- 青年在選擇職業(yè)時的考慮讀后感 推薦度：
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選擇550字
選擇550字1
我看見了兩棵樹。
一棵松樹，矗立在沙塵飛濺的路邊。樹干是灰黑的、皴裂的——遠(yuǎn)不止粗糙。我明白了為什么人們常用松樹皮比喻老人的皮膚，實際上松樹皮更老、更滄桑。我不敢碰它，因為它有我觸碰不到的深度。
眼前的松葉，是令人壓抑的灰綠色，像極了濺了幾滴墨水的黃鵝絨，給予松樹漸變的幽深；那灰色，像埋入過細(xì)土一樣，每條縫都藏著陰灰的色彩。那塵埃應(yīng)不是與生俱來的，可風(fēng)霜雨雪都沖刷不凈——它的滄桑與蒼老，已經(jīng)積累了太多歲月。
我又看見法桐，眼前立即豁亮了。那層疊的、恣意渲染的金黃喲！看似靜謐安詳、實則溢滿狂放與青春的秋葉，純粹得沒有一點雜質(zhì)。它們推搡著、堆疊著，歡欣地?fù)u曳在秋風(fēng)拂過的樹枝。秋時的風(fēng)已不時夾雜幾分凜冽了，幾片輕巧的金葉，鬧夠了一般，順著風(fēng)打轉(zhuǎn)兒、翻滾，筋疲力盡地飄到地上，完成了短暫卻爽快華美的一生。
松葉為何不落呢？年年坐觀繁花似錦與落紅無數(shù)，自己卻成了恒久不變的旁觀者，它不厭倦嗎？它是否懷念初生時的活力，是否渴慕飄零時的唯美？它是否為“歲寒三友”“萬古長青”“真君子”“偉丈夫”的名號所羈絆？若真是這樣，松樹真是懦弱！松樹站在那里，依舊沉默。
初雪之后，綿雪融化，空氣清潤而冷冽。我又看到這兩棵樹。短短一周，法桐的金葉子落光了，一片片臥倒樹下，為雪水所粘連，為泥沙所覆蓋，再無輕盈。那受凍的曲枝，干癟瘦弱，在凜冽的風(fēng)中瑟縮，再無狂歡之力。松樹卻是依舊——只是在我看來，經(jīng)歷了這清瑩的初雪與讓人神清氣爽的微寒，樹葉深綠而柔韌，樹枝沉穩(wěn)而遒勁，整棵樹更加精神、飽滿、潤澤。我禁不住要贊美它了！然而，它還是沉默著，它還是它。
松樹與法桐，也許只是兩種選擇。
選擇550字2
大千世界，誰人不渴求美好的幸福？誰人不向往輝煌的成功？君不見，就連那小小的井底之蛙也沖井而出，來擁抱那精彩的外面世界。它找到了什么──好大的風(fēng)，好大的雨，好大的青天頭上蓋……于是，它膽怯了。在艱險的世界與安逸的井底之間，它選擇了后者。因為──“跳出井口擔(dān)風(fēng)險，不如坐在井底下�！�
現(xiàn)實生活中，人們又何嘗不時刻經(jīng)歷著這種選擇呢？像那只愛井蛙一樣，在艱險與安逸之間選擇后者嗎？誠然，如此坐在井下，不必風(fēng)餐露宿，不必驚風(fēng)歷雨，好不愜意！然而，頭頂天空終究竟只有井口之大;所作所為終究只是庸庸碌碌！那么您還愿如這愛井蛙般選擇安逸嗎？如果選擇安逸，生于紈绔的巴金，又怎能痛徹人生，揮筆著就“急流三部曲”;如果選擇安逸，身陷殘疾的張海迪，怎會把自己綁在輪椅上長時間練習(xí)射擊，為中華兒女樹起一桿“自強不息”的大旗;如果選擇安逸，古稀之年的談遷，又怎會毅然重著一部浩浩《國榷》。孟老夫子云：“生于憂患，而死于安樂�！迸笥�，當(dāng)你選擇了人生之旅的坦途，請莫忘“機遇與艱險同在”！
那么就讓我們無怨無悔地選擇艱險吧！勇敢地闖入遠(yuǎn)方未知的世界，無畏地選擇荊棘叢生的荒野。像富蘭克林那樣，勇敢地觸一下雷雨中風(fēng)箏下面的銅鑰匙，因為科學(xué)就在其中;像哥白尼那樣，用生命捍衛(wèi)“觸犯神威”的“日心說”，因為真理就在其中：像我們的民族那樣，選擇前人未走過的“社會主義市場經(jīng)濟”之路，因為幸福就在其中。──“無限風(fēng)光在險峰”，“風(fēng)物長宜放眼量”！
天地悠悠，萬事萬物，林林總總，是是非非。人總要經(jīng)理選擇。讓我們選擇攀登，歷艱難險阻而取人生真諦;讓我們選擇跋涉，經(jīng)風(fēng)吹雨打而塑卓越自我。請記住泰戈爾的詩句吧──“我找到了人生的寶藏，我走過了荊徑，踏過泥沼，逃過獅吼，翻過峻嶺，終于在盈盈之春尋到了金色瑰寶──此時我面前的世界！”
選擇550字3
“后”是跟著時間腳步，腳踏實地；“前”是時間的引路人，不畏艱難。
時鐘嘀嗒，永不停息，世界因前和后而更和諧！“后”形象的說，就像是在一盤象棋局中，充當(dāng)士，后勤線上最后的一道防線，一步一步，腳踏實地，保衛(wèi)將軍，支持著；“前”則是兵卒，奮勇向前，只進(jìn)不退，不畏艱難，直搗黃龍！回頭看，象棋局本是一個世界。人生處世的境界，是“進(jìn)”？還是“后”？
翻開歷史的畫卷：麥哲倫堅持自己的方向，相信地球是圓的，相信只要一直往前航行，總會回到出發(fā)點，經(jīng)歷苦難與時間的累贅，環(huán)球航行已名留畫卷；臥薪嘗膽，越王勾踐退后一步，忍辱，吃苦，受恥。在后蓄積力量，集結(jié)民心。不言敗，復(fù)國之仇勢在必得……收起畫卷，思索。
是“前”孕育了麥哲倫的幻想，讓他實現(xiàn)了永遠(yuǎn)前進(jìn)的航向；
是“后”幫助了勾踐的復(fù)國大業(yè)，讓他在凌恥屈辱下堅定地選擇。
其實，縱橫看世界，前與后就一定讓人成大業(yè)，立美名嗎？不是的，前與后是一個整體，想想看，前后就是人立于世上的輪回，厭倦俗世的陶潛，沒有前進(jìn)的理想目標(biāo)，僅僅隱退在后，在南山品酒賞花，身處后卻沒有前的意識，沒有蓄積積力量去向前踏回俗世，這點正與勾踐相反。
立前思后，在后向前。
前，勇于向前探求生活未來；
后，堅持方向，準(zhǔn)備迎接未來的生活。
時間彈指流逝，生活在每一天里前進(jìn)，后在時間的引領(lǐng)下逐漸成長，迎接生活！
選擇550字4
人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會再從頭開始，即使可以從選擇之后再選擇。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實際的判斷能力，選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時間。
選擇是主動的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動的的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。
選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。
有空間寬裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價和的選擇。
不存在十全十美的選擇，但是正是在選擇中進(jìn)化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會缺少發(fā)展的韻律。
我們渴望選擇，我們擁有選擇。
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷血脈，卻選擇。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不，面對迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生。
人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會再從頭開始，即使可以從選擇之后再選擇。
選擇550字5
日落西山，余光橫照。秋風(fēng)似酒，把那層層云灌得微醉，臉上泛起了紅暈，慢吞吞的游走。我拖著下巴，看著車窗外飛快閃過的街景，一言不發(fā)。
開學(xué)以來我的數(shù)學(xué)成績一直很不理想，老師也找我談了話。我甚至懷疑自己是真的學(xué)不好了嗎？原來對考試充滿期待的感覺蕩然無存，變得害怕測試，害怕犯錯。甚至最平常的隨堂練習(xí)都會緊張。
“變不變道？”爸爸的一句話打破了沉默�！半S便，聽你的�！蔽一卮稹覍x擇這類問題不感興趣，我總是選的不盡人意�！依^續(xù)盯著窗外。突然車停了。我看了看前面，車隊排成長龍，旁邊車道卻很通順�！盀槭裁床蛔兊�？”我不耐煩地問�！斑x錯了�！卑职只卮鹬淮蚍较虮P，變了道，車子繼續(xù)行駛。我感到莫名其妙，又別過頭去看著窗外的景。
“你看，選錯了，但那我改了，不會影響我們到家……選擇難嗎？”爸爸又問。我怔了一下，看著爸爸。爸爸接著說：“不會選擇就沒有主見。沒有主見的人，路是走不長的。那個人不是一直選擇，一直錯，一直改呢？”我看了看窗外，路燈亮了。璀璨華燈，把前方的路照得更加清晰，那路也變得寬廣而通暢。
人生，就是在不斷選擇，不斷改正中度過的。誰不會犯點錯誤呢？錯了再改就是了。但前提是，選擇。若不選擇，那不都是人云亦云活在別人的人生里，卻沒有一條屬于自己的路。選擇，其實不難。
我看了看窗外，路燈亮了。璀璨華燈，把前方的路照得更加清晰，那路也變得寬廣而通暢。
選擇550字6
選擇是你人生中的十字路口，如果你走了錯誤的那條道，你將會后悔莫及；如果你走了正確的那條道，你將會終身受益。
一個陽光明媚的下午，我和往日一樣去小博士英語補習(xí)班補習(xí)。我一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)門后的地上有一張綠色的50元人民幣。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒人注意，就快如閃電般地將它放入囊中。我的心砰砰直跳。忽然一個同學(xué)拍了一下我的后背，嚇了我一大跳，我還以為是丟了錢的人找上我了呢。不一會兒上課了，老師教我們讀英語單詞，我哪里還會有心思聽課呢，心臟撲通撲通地跳著，腦袋里有兩個小人在打架：一個是美麗又善良的天使，一個是頭上長著牛角而邪惡的魔鬼。天使和藹地對我說：“你快把這個錢給老師吧，讓老師將這個錢交給失主，失主一定急死了！”魔鬼反駁說：“你有了這錢就可以買你夢寐以求的絕地求生積木了�！疤焓褂终f：“不！不！不！做人不能這么自私呀！這錢是別人的”整整一節(jié)課我都在想這個問題�？煜抡n時，老師又像往常一樣給我們講了一個發(fā)生在清朝時的故事。故事里主人公義先生因拾得巨款等待失主錯過回家的船卻救了自己一命。老師說好人真是有好報！聽到這個故事我羞紅了臉。下課后，我立刻將錢交給了老師，老師表揚了我，同學(xué)們也向我投來了贊許的目光。
人生路上的誘惑是不計其數(shù)的，選擇也是數(shù)也數(shù)不清的，只有你站在那個十字路口，不選擇誘惑而選擇正確時你將一生受益！
選擇550字7
天地茫茫，寒風(fēng)凜冽。吹走了我旌節(jié)上的最后一根翎毛。
還記得匈奴帳中，那鑲金的配飾，那藏刀的笑臉，那丑陋的面孔，那嬉笑的神情——那是對我大漢朝的輕視，那是對我尊嚴(yán)的不屑。我把旌節(jié)重重的往下一放，怒斥道：“休得聒噪，我大漢雄風(fēng)長存，我大漢世界無所畏懼�！表暱�，賬里寂靜一片，剛才的嬉笑神情仿佛被冰雪凍僵在他們的臉上一般……而我，被他們無情的關(guān)進(jìn)了深藏罪與惡的地牢。不知何年何月何日又來了幾個令人憎惡的匈奴人。但他們之中還有一個熟悉的面孔——李陵。他怎么來了？還沒等我詢問一個匈奴人大笑道：“看到?jīng)]你們大韓將軍李凌戰(zhàn)敗也歸降了，你一個小小使者，何必在這冰天雪地里受苦呢？”是啊，人生短暫，我何必在這兒受苦呢？作為大漢使者，我一去不復(fù)返，或許天子早就把我忘了。重新選擇一種生活，豈不更好？
不！身旁的旌節(jié)堅毅地立著，他是漢王朝的使命，也是我的責(zé)任。抬頭遠(yuǎn)望西北，那顆天狼星正在閃著明亮的光，我揮舞著旌節(jié)，就如同挽著一張雕弓。冬去春來又幾載，雁去雁回是何年？終于歷經(jīng)十九個年華，天子又排大漢使者來了，我整理了身上殘破的衣服，理了理兩鬢如霜的白發(fā)，粗糙的手緊握那旌節(jié)，大步向前，向著長安的方向深情凝望。
我本可以選擇另一種生活，但生命最重要的，不是我經(jīng)歷的是怎樣的生活，而是不屈的信念，不變的氣節(jié)。因此，我無悔！
選擇550字8
總是有人在痛苦悲傷地盤旋，選擇倒下；總是有人在挫折失敗地困擾下，選擇沮喪；總是有人在困苦艱難地危逼下，選擇退卻；但還有一種人—他們在苦難挫折地纏繞下，選擇的是堅持，選擇的是不屈，選擇的是超越，選擇的是^選擇的是^
威靈頓在最落魄的失敗中，沒有選擇放棄，而是選擇了堅持。而當(dāng)他重振旗鼓，苦心奮斗了七年之后，他終于戰(zhàn)勝了不可一世的拿破侖，一雪了當(dāng)年的恥辱。
貝多芬在耳聾病痛的囚困下，沒有選擇屈服，而是選擇了傲然。他緊緊扼住生命的喉嚨，于是即便生活在耳聾的痛楚，眾人的嘲諷中，他依舊可以超越自我，突破困阻，所以那一支命運交響曲仍在百盛不衰地震撼著人們的心靈深處。
李煜在亡國之變地纏繞下，沒有選擇倒下，而是選擇奮發(fā)。所有所有的悲慘、所有所有的哀切都寓情與他的筆中，他以他曾經(jīng)或許遺失掉的愛國之情譜寫出一首首萬古傳唱的絕詞�！队菝廊恕�、《相見歡》、《浪淘沙令》，經(jīng)過無數(shù)次流水落花春去也，仍在天上人間輕盈地飄送著。
相信吧，挫折傷痛都只是一塊頑石，就看你如何選擇對它的認(rèn)知，智者總是把它當(dāng)做一塊墊腳石，借它登上更高的山峰，可愚者只會認(rèn)為它是一塊絆腳石，永遠(yuǎn)擋住向前的道路。
是做智者呢？還是做愚者呢？是在苦難中爆發(fā)，還是在苦難中毀滅，這是一個值得思考的問題。
那你的選擇是？
選擇550字9
今天上午的作文課上，老師要我們玩一個游戲，這個游戲不是很歡樂的，而是比較悲傷地。
我們聽后都很奇怪，是什么游戲呢?老師先讓我們拿出一張紙，然后依次把你的家人在你自己心目中的順序?qū)懗鰜�，只能寫五個，我寫的是 ①媽媽 ②爸爸 ③姥姥 ④爺爺 ⑤舅舅 寫完之后老師又說，如果有一天，在這五個人中有一個人要去很遠(yuǎn)的地方再也不回來，你會選擇誰?把他劃掉。我思考了一會兒把舅舅劃掉了。老師又說如果有一天，有一個人出車禍了再也不會回來了，你會選擇誰?從四個人中劃掉一個。我的心很沉重，因為我不想讓任何一個人出車禍，即使是假如的事情我也不想發(fā)生。我使勁地把爺爺劃掉了。老師繼續(xù)說，如果有一天,你的一位家人因為生病而走了你會選擇誰?把他劃掉。這時我的眼睛里已經(jīng)充滿了淚水，我不想在劃掉任何一個名字，但是老師必須讓我們劃掉一個，我只好把姥姥的名字劃掉了。只剩下最后兩個人了，他們就是我的親生父母。老師還說，如果有一個人悄然的離你而去了你會選擇誰?把他劃掉。我很難做出選擇了，這兩個人都是我最親的人，我怎能舍得劃掉呢?淚水已經(jīng)順著我的臉留下去了，我趕緊擦一擦做出了選擇：把爸爸劃去，只剩下最后一位了。老師最后說，如果最后一個人也離你而去，請把她劃掉。當(dāng)時有很多同學(xué)都流淚了，我也不例外。
這使我知道了：如果有一天你的父母家人都離你而去，我們將自己生活下去，如果你現(xiàn)在還不懂父母家人對你的嚴(yán)厲的目的是什么，你就要記住要好好的珍惜父母對你的愛，如果等到父母家人都已經(jīng)離你而去，你才明白要好好珍惜家人對你的愛，已經(jīng)晚了�！白佑B(yǎng)而親不待”現(xiàn)在我們都要好好對待自己的家人，要努力學(xué)習(xí)才能報答他們。
選擇550字10
在人生的旅途上，難免會有無數(shù)次選擇。選擇自己前進(jìn)的方向，選擇自己的理想抱負(fù)，而現(xiàn)在的我是選擇一條未來的路。
夕陽的余輝中，樹林里分出了兩條路。我站在那里久久地凝望著這兩條一望無邊的路�？娠L(fēng)，這兩條都是景色截然不同的路。一條是繁花盛開，蜂蝶成群的路，而另一條卻是荒無人跡，布滿荊棘的路。但這條路顯得更誘人，更美麗。因為我不能同時去涉足這兩條路，所以我毅然選擇了這一條人跡罕至的路。
走在路上，我的心里不禁涌起了一種生的得寧靜和喜悅。畢竟是因為滿地都鋪上了金黃色的樹葉，在瑟瑟秋風(fēng)中，吹起的樹葉在天舞旋著，就像一群鑫色精靈在為路途上的涉足者而翩翩起舞。這份秋意，讓人不禁感到了暮秋的寒意，更讓人感覺到這的確是一條荒涼的路。
不知走了多遠(yuǎn)，也不知究竟扒開了多少片重重陰礙前進(jìn)的荊棘，我鴯對著遠(yuǎn)處茫茫的遙遠(yuǎn)的道路，開始感到漠然以及疲倦，當(dāng)我俯下身準(zhǔn)備坐下來休息的時候，突然，我腦海里浮現(xiàn)出弗羅斯物在他的人生旅途中，在一條同樣芳草萋萋，十分幽寂的小路上，大步向前邁進(jìn)。想到這里，我改變了原本想坐下休息的念頭，站起身來，繼續(xù)往前走。
我不知道這條路是否有盡頭，但我既然選擇了走這條路，就必須堅持不懈地走下去。魯迅先生說得好“地上本來沒有路，只是走的人多了，便成了路。”而我也始終相信這條路會有繁花盛開，一片欣欣向榮的一天，畢竟每當(dāng)有人們到這條路上涉足時，會在地上播下理想的種子。到時候，鮮花怒放，點綴著這條路，肯定比第一條路更美麗。
選擇550字11
別聽，別想，別說，跟著光。
——題記
上次的八百米測試我仍記憶猶新。它對我來說，不僅是一場普通的測試，更是為了運動會上因傷而作出的遺憾選擇所進(jìn)行的彌補。為此，我心砰砰直跳，既緊張又期待。
一聲令下，所有人都飛一般地沖了出去，我瞬間被甩在了后頭。烈風(fēng)迎面擊來，兇猛地阻擋了前行的步伐，臉被風(fēng)吹得生疼，全身在不覺中蒙上了一層冷汗。但風(fēng)擋不住奮力奔跑的身影，步伐越來越大，速度越來越快。
一圈，兩圈……怎么還沒結(jié)束？為什么才剛過一半？我眼睜睜地看著別人從我身側(cè)輕松超過，而此時的我四肢早已麻木，純靠著慣性煎熬地往前跑，胸口上仿佛有一塊千斤重的巨石，壓得我喘不過氣，喉嚨處似被一口鮮血堵著，隱隱約約嘗到鐵銹的味道。我?guī)状卧噲D跟上前面的人，然都無濟于事。
放棄吧，真的好累。
深秋，我無數(shù)次地在黃昏下大汗淋漓地奔跑著。步伐即使有些飄忽不穩(wěn)，但眼神堅定，目標(biāo)就是前方。一路過來，別人不停，我不停；別人停了，我也不停。直到我使出渾身力氣，艱難地邁上了頂樓的最后一級臺階。
溫柔的晚風(fēng)拂面而過，帶走了還掛在臉上的那疲憊的汗水，樹葉輕輕顫動，沙沙作響，掩蓋過了急促的呼吸聲。我沉默著穿過落日余暉，被晚霞映得緋紅的墻上，刻著一道勝利者的雄姿。
八百米，算什么？
我全力加速著。一步、兩步、三步……一個人，兩個人，三個人……狂風(fēng)抵不住我前行的步伐，身上的疼痛不足以讓我就此懈怠。高樓擋住了陽光，跑道被籠罩在陰影之下，可在最后一刻，有一個身影沖出了黑暗，重新回到太陽的溫暖懷抱中。
流言蜚語聽多了，會迷失自我；胡思亂想多了，會止步不前；絮絮叨叨多了，會沉浸其中。每個人心中都有一束光，或黯淡，或璀璨。但不管如何，堅定內(nèi)心的選擇，別聽，別想，別說，跟著光就是了。
選擇550字12
我，只是琴弦的.靈魂。不會有人類明白我們的存在。第一次來到人間，我只是一把琵琶上的弦，生活在皇宮里，為不一樣的人彈奏。
今次，彈奏我的就應(yīng)是位妃子。她的眼睛是憂傷得望不到底的痛，而嘴角，然后卻還在微微上揚。旁邊的姐妹告訴我，“匈奴呼韓邪單于向漢元帝請求和親。被選中去和親的女子是她的好姐妹——王昭君�！边@是一種怎樣的情？為了祖國的和平與安定，主動出使塞外。以自我寶貴而絢爛的生命，帶來了兩國人民和平共處�？墒牵瑢τ诮忝脕碚f，這卻是一種離別的痛。然而，卻還要強裝笑臉，為她歡送。
今世的我是一把古箏上的弦，很精制。于是，我的主人便是一名高雅的男子。他很會彈琴，琴技高超。只是，無人懂他的琴音。
直到那天，他在為山水的壯觀而鳴奏，一曲畢，只聽得有一人說：“妙！好一曲高山流水�！敝魅擞肿嗔艘磺蛄魉�，那人又品出其中的含義！主人很欣喜，他最后找到他的知音了——鐘子期。從此，他們一齊游山玩水，主人也彈奏出一曲曲扣人心弦的樂曲。之后，鐘子期死了。主人悲痛欲絕，將我摔碎，發(fā)誓不再彈琴。我明白，這是主人的悲與歡，這是他們友誼的深刻見證。
今世，我是西楚霸王項羽的愛妃虞姬手中的一把琴。我曾為項羽彈奏過無數(shù)次。最后一次的彈奏，是一個月黑風(fēng)高的晚上。
那天晚上，我在項羽的軍營里。忽然聽到四周傳來了歌聲，歌聲哀怨委婉，然后虞姬的眼中有著深深的惆悵，因為楚王正趨于敗局。她最后一次奏響了我，然后，以劍自刎，以斷項羽后顧之私情。這是一種刻骨銘心的愛，為最愛的人而亡……
天界有一個規(guī)定：凡輪回三世都是琴弦靈魂的，能夠選取修煉成仙。可是，我想：來世，我還要做琴弦的靈魂。
選擇550字13
人生總有許多你所要面對而又逃避不了的選擇題，不同的人有不同的選法，也有不同的結(jié)果，只看你怎么選擇。
曾經(jīng)，我陷入過無盡的深淵，在那段日子里，無論是老師，同學(xué)都對我抱有懷疑，老師是為了我那急劇下降的成績；而同學(xué)們則是為了我對班級管理，因為我管他們管得很狠，其實主要也是他們太鬧。
我在那段日子里，也彷徨過，絕望過，想要放棄過；不知有多少次，我一人在夜深人靜之時，悄悄躲在被子里哭，那時，我覺得好像整個天都要塌了，生活變得一片狼藉。
后來，我在一個偶然的機會，看到了一場演講，那是張杰在《開講啦》的演講，他的演講主題是《磨難是人生的禮物》，我聽到他的經(jīng)歷后，覺得我的現(xiàn)狀不過是小小的挫折罷了，我聽到張杰說的這段話很感動：“我想告訴大家，一路上你們遇到你可能自己可以傷心，可以某些事情逃避，你也可以被打擊，但是你一定要，你必須要學(xué)會勇敢，大家應(yīng)該感謝你現(xiàn)在遇到的這些不公平，遇到的這些磨難，因為其實這些磨難，真的會讓你成長，這些磨難才會是你們?nèi)松?dāng)中最好的禮物。”是啊，人生不可能一帆風(fēng)順，總會有挫折和失敗，如果你不去戰(zhàn)勝它，那你只會是生活的奴隸。
之后，我就重拾信心，開始為未來不斷奮斗，但遇到大家的不認(rèn)可、不理解，我也不再彷徨，面對這一切，我只是一笑而過，不再去與他們辯駁，任由他們?nèi)�。后來，我通過了自己的努力終于走去了這個深淵，抵達(dá)了一個我所從未到達(dá)的高峰。
面對磨難，也許你依舊彷徨，你可以選擇逃避，選擇墮落，選擇屈服；你也可以選擇迎難而上，選擇樂觀面對，選擇死戰(zhàn)到底；這個人生的選擇題沒有人可以幫你做，怎樣抉擇看你自己。
選擇550字14
其實那些一直被我們糾結(jié)著的時光，在我們看起來總是顯得異常短暫。
未來其實我們感覺是那么長的時間，但其實都是彈指一揮間，所有的一切都在悄然流逝，有時候你越是珍惜生活，你越是感受到了生活的美好，就越覺得時光流逝的快。
在你的生活當(dāng)中你能夠想象到那些遙遠(yuǎn)的瞬間，那些我們無法觸及到的角落里，其實有很多地方都是我們所無法看清楚的局面，林一直都想要去體會更多，更不一樣
的生活，哪怕是讓自己風(fēng)餐露宿，哪怕是晚年凄涼也沒有什么大不了的，因為你知道想要得到一些東西就必須要付出一定的代價。而為了得到這樣的你甘愿付出這樣的代價。
很多時候我很佩服那些有著一腔孤勇的人，他們在心目中似乎早就已經(jīng)找到了自己的歸宿，即便是那些非常木不可及的遠(yuǎn)方，即便是那些東西早就已經(jīng)意味著消散的消失的再也不會回來，可是他們?nèi)跃丸F定了心在這條路上前行。即便是那些過往他們已經(jīng)無法去忘記，但是那些影響仍然無法摧毀他們的內(nèi)心。
堅強的人才是最美麗的，其次就是自信的人。
以前我總是覺得人生在世到底要追求什么才是更符合人生意義的，可是后來這個意義其實本身就是沒有意義的，他是虛幻的定義，是人類存在所賦予的一個含義，假如你無法忍受你無法跳出這樣的筐子里，你就懂得原來很多事情都給我們了一個不一樣的見解。
人生只要過得更好，其實你還可以多很多選擇。
選擇550字15
在人生的道路，會遇到無數(shù)次的機會，可是，機會只有一次，一旦你錯過了，就再也沒有了。我也發(fā)生過類似的事，但有一件事卻還清晰的印在我的腦海中，讓我久久難忘。
記得那是晴空萬里的一天，同學(xué)們都安靜地坐在自己的位置上做作業(yè)。突然，一位同學(xué)疑惑不解地叫道：“老師，這道題目怎么做？”老師大聲地問我們：“誰會做第2題？”話音剛落，沒有一個同學(xué)舉手，都顧著自己埋頭做。
過了一會兒，也不知怎么的。各種各樣的想法在我的腦子里出現(xiàn)了�！耙灰胰ソ趟薄翱墒牵绻胰ソ趟脑�，那我自己怎么辦？”我猶豫了一會兒，喃喃地說：“嗯.......還是我去教她吧！不管了，樂于助人總是件好事嘛!”于是，我自告奮勇地舉起了手，并說：“老師，我來教她吧！”“好的！”老師一邊批作業(yè)，一邊說，還沒等老師說完，我就已經(jīng)輕悄悄地在向那位同學(xué)的身邊。我一邊畫圖，一邊細(xì)心地講著每個步驟，她認(rèn)真地聽著。
過了許久，我終于講完了，她也聽懂了。但是卻早已下課了。她緊握這我的手，感謝地說道：“謝謝你，要不是你教我，恐怕我今天得留下來做了�！薄安豢蜌猓覀兪峭瑢W(xué)嘛！同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助的！”我微笑地說。
那一次，我做出了不惜自己的時間，而是去幫助別人的選擇。那件事，我永遠(yuǎn)也忘不了，因為是它讓我真正體會到了幫助別人的感覺是美好的。
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