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有關(guān)我的選擇作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的選擇作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的選擇作文 篇1
若能掬起一捧泉水，我選擇最清涼的；若能收藏一朵花瓣，我選擇最純潔的；若能參加一次旅行，我選擇最刺激的。也許我的選擇不是最好的，但我的選擇我喜歡，我無悔。
那會兒剛學(xué)會騎自行車，技術(shù)還不很熟練，就像小雞剛學(xué)會走路那樣步履蹣跚。但天性好強(qiáng)的我決不甘于平庸，正值表姐一人在家，她家離我家足有五里路，也夠我練習(xí)的了。我毅然選擇崎嶇的小路只身騎車前往。
空氣還微微濕潤，陽光透過薄霧灑向地面。擁有燦爛的微笑，懷著“初生牛犢不怕虎”的沖勁，我踏上“雄關(guān)漫道真如鐵”的征途。
走出村子轉(zhuǎn)彎處，對面疾馳一輛摩托車，與我擦肩而過。原來虛驚一場！繼續(xù)向前走，似乎前方不遠(yuǎn)處有一不明障礙物，離得更近些，原來是一只可愛的小狗。小狗也會怕速度快的物體吧，出于垂憐，決定繞道而行。
也許忘記道路的不平，忽然喜歡上這種在風(fēng)中前進(jìn)的感覺。路兩面的綠樹迎面撲來，不時(shí)還有幾聲清脆的鳥叫，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，纖塵不染。觸景生情，放松警惕，于是大聲叫喊著，“啊，我成功了，表姐我來了！”不知不覺中雙手已經(jīng)脫離手把舉得高高的，像一面旗幟揮舞著，早已忘卻這是崎嶇不平的小路！路上正鋪有一層瓦礫，等我反應(yīng)過來，為時(shí)已晚，“啪！”的一聲，大腦一片空白。
隨即，疼痛叫醒了我，原來膝蓋擦破了皮，熱乎乎的，鮮血冒了出來，腳踝碰到一石塊上，手指撞到磚塊邊沿，透過指甲蓋，里面已結(jié)了一小塊淤青。不可名狀的疼痛油然而生，看著自己這狼狽樣，欲哭無淚、欲言無語。該向誰傾訴呢？誰讓我堅(jiān)決選擇一個(gè)人行走呢？
風(fēng)似乎大了些，掠過臉頰，像是肆意的殘笑�！拔也灰@樣，我既然選擇了、我雖然摔倒了，但我努力過，我不該怨天尤人�！眱�(nèi)心的對白給我鼓勵(lì)。振奮振奮疲憊的精神，拼命站起來，扶起自行車，拍拍身上的灰塵，拭去流出的血，慢吞吞又顛簸的走著。路上行人詫異的目光，路邊小孩的笑聲感覺像是對我的侮辱�！拔視寗e人無可挑剔的！”再次上路，“乘風(fēng)破浪，直掛云帆�！�
我更加小心翼翼的行走了，在快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我像脫籠的鳥撲向前去，留給路的只是背影。
也許在別人眼里，我的經(jīng)歷滑稽可笑，有異想天開、有善良純真、有痛苦作伴、有自我安慰……但我并不后悔我的選擇，我喜歡它帶給我真實(shí)的感受，同時(shí)我又增添了一段豐富閱歷。
我的選擇作文 篇2
人們都說做一件事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，勇往直前�？赡承╁e(cuò)誤的事，要勇于半途而廢，絕對不可以堅(jiān)持到底。
一天早上，早讀課下課，我的朋友氣沖沖的跑過來對我說：“走，我們?nèi)ジ鷦e人打架！那個(gè)人竟然罵我三八，王八！”我說：“啊。竟然敢跟我們挑釁，走，我跟你一起去！”一看他們?nèi)擞衅甙藗�(gè)，里面竟然有個(gè)女的�？磥聿缓脤Ω�，不過有我在沒關(guān)系，我們也有6個(gè)人，再加上我，應(yīng)該沒問題。
就這樣，我們開始打了起來，我叫他們先上，我去對付那個(gè)最厲害的，我跑到他身邊，看到同伴們有點(diǎn)吃虧，就把渾身力氣都集中到了手上，一拳打過去。他胳膊受傷了，使不上力氣，就用力往我大腿上踢了一腳。我剛想還回去，突然想到等會會被老師罵的場景，我想老師肯定會重罰我們的。我連忙說：“大家別打了，大家有沒有想過，如果我們打得鼻青臉腫的，怎么跟爸爸媽媽和老師交代，一定會被重罰的。那時(shí)同學(xué)們?nèi)坎淮蛄�，握手言和。那個(gè)罵我朋友的人也主動和我朋友道歉。
老師慢悠悠的走進(jìn)教室，臉上帶著會心的微笑，說：”你們下課打架的事兒我已經(jīng)知道了，我要特別表揚(yáng)徐銘蔚，因?yàn)樗鲃又浦沽舜蚣艿娜�。“教室里響起了掌聲�?/p>
當(dāng)遇到錯(cuò)誤的事情時(shí)，我們一定要及時(shí)止住，防止造成不良的后果。
我的選擇作文 篇3
古老的石碑靜靜地佇立在我心頭，那記載著千年古國浩瀚歷史的石碑，任憑亙古的風(fēng)吹過而花香依舊。讓時(shí)間延著歷史的軌道平展開來，今昔審視著。我思索著，我品味著，我選擇的，是我敬畏的。
我欣賞古人的豁達(dá)，如子瞻；我鄙夷古人愈挫愈敗的儒俗思想，如賈誼。正因?yàn)�，賈誼在被貶之后，卻做一《吊屈原賦》，抑郁而死；而蘇東坡在經(jīng)歷被貶后，卻能成為豪放派的代表詩人，那一句“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，豈不告訴我他的豁達(dá)的人生觀？
是的，人生在世，難免有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的得意，也難免有“間關(guān)鶯語花底滑”的失意。轉(zhuǎn)角，或許我們會遇到愛；轉(zhuǎn)角，或許我們會遇到災(zāi)難，我秉承著蘇東坡的豪放與豁達(dá)，我相信，總有一天，我也會轉(zhuǎn)角遇到愛。
泛舟西湖，我領(lǐng)會到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的神韻。媚麗的西湖卻留在蘇東坡的遺跡，那是蘇堤，壯闊美麗。我不僅驚嘆于蘇東坡那凌云壯志的豪情，那催人振奮的意志。被貶之后低落的心情卻攔不住愿為百姓奉獻(xiàn)的決心。歷史記住這嶄新的一筆，那是生命的`不屈譜寫的壯美的詩篇，他贏得了百姓的愛戴，人們的信仰，轉(zhuǎn)角他遇到了愛。突然，我想起巴爾蒙特說過：“貧窮而可以靜靜地聽聽風(fēng)聲也是幸福的。”跨越歷史的時(shí)空，卻總能將不同國界的同一種聲音聯(lián)系在一起�！安豢梢员粴�，但不可以被打��！”這不同樣是對生命的不屈，對生活堅(jiān)定的信念，豁達(dá)的胸懷所體現(xiàn)的，所追求的嗎？
冰心說過，“愛在左邊，同情在右邊，將種子撒在上面道路的人，穿過樹枝，踩著荊棘，也不會痛，流著眼淚也不會苦�！边@是這位偉大的作家在美國時(shí)，在病床上給她親愛的孩子們寫《寄小讀者》時(shí)所說的，。她對于人生豁達(dá)的態(tài)度支撐著病弱的身體，完成了她的《雞小讀者》。她的付出贏來了掌聲，也迎來了象她名字一樣純真的愛。
古往今來，不勝枚舉的名人事跡，那每一個(gè)閃光點(diǎn)都記載著人生的真諦，敬畏之心也“不盡長江滾滾來”。我信奉著，那是清香溢遠(yuǎn)的芙蓉告訴我：人生可以選擇。
我選擇的，我敬畏的，空氣中彌漫著文人的氣息，我審視著。
我的選擇作文 篇4
“人生”兩個(gè)看似簡單，實(shí)則艱難，復(fù)雜多變的字，也正是這兩個(gè)字，不知讓多少人對前方的道路感到畏懼和迷�！總�(gè)人的生命中都有大大小小的坎坷，他們都希望能夠找到一條真正適合，屬于自己的成功之路，而能最終在自己成功的大樹下乘涼，其中的艱難，無人能夠想象。
我也經(jīng)歷過不少坎坷，雖不比大風(fēng)大浪，卻也終究是個(gè)坎兒…那天，我借了同學(xué)的一本書，便愛不釋手，我可是個(gè)書迷。這不，剛上了英語課，我心里就在發(fā)毛了，手已經(jīng)悄悄走進(jìn)了課桌里，我便猶豫著到底看不看，這可是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。我瞟了一眼門口，英語老師以經(jīng)出教室了，一番心理的糾結(jié)之下，“書蟲”最終完勝了，我像做賊似的，小心翼翼的拿出書，快速翻開，我貪得無厭的看著書，里面是一個(gè)比較科幻的故事，我看的津津有味正看到高潮部分時(shí)，卻不想一個(gè)黑影印到書上，我心里頓時(shí)有了個(gè)不祥的預(yù)感。
我擔(dān)心的抬起了頭，果不其然是英語老師。我呆了一下來不及思考，身體邊做出了反應(yīng)，我快速的把書收進(jìn)課桌里，老師本來有話問我，我這個(gè)動作，她一下就看到了，“你是不是在看小說？”聽到老師一問，我就知道自己躲不過去了，只好硬著頭皮回答：“是……”英語老師一聽，便從課桌里無情的抽出這本書。她把我?guī)У浇淌彝鈫柫宋乙恍┦虑椋銓ξ疫M(jìn)行了一番“腦的洗禮”，還讓我檢查班上還有沒有看小說的人，訓(xùn)導(dǎo)了我?guī)拙湓捄�，把書也給沒收了，我只好唉聲嘆氣的走進(jìn)教室。
不管是原來還是現(xiàn)在，我都很喜歡看書，在小學(xué)的的時(shí)候，我就曾被數(shù)學(xué)老師說，我上下課都看書，不想上課了是不是？但即使這樣，我依然喜歡看書——但不在課堂上了。
唉，我的人生注定坎坷，不管是原來，現(xiàn)在或是未來，我都遇到過不少的困難，我現(xiàn)在就是如此，但是，不管怎樣，我還是得到了一個(gè)教訓(xùn)：當(dāng)你站在岔路口，選擇人生的道路時(shí)，還是需要慎之又慎，我就是最好的例子。
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