實(shí)用的選擇作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的選擇作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇作文 篇1
人們常說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”，可在那一刻，我卻選擇了放棄。
一轉(zhuǎn)眼，又到了周四，又要數(shù)學(xué)考試目了。我一邊看課程表一邊自言自語(yǔ)道：“今天數(shù)學(xué)考試的最后一題一定要把它寫(xiě)得完完整整，最后一道難度題最后一問(wèn)我都要一字不差的解決掉。”
上課鈴響，數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。
卷子一到我手，我便看向了最后一題，共有三個(gè)問(wèn)，一眼看過(guò)去，已經(jīng)知道前兩道題怎么寫(xiě)了，只有最后一問(wèn)3分暫時(shí)有點(diǎn)想不明白。我不禁自信滿(mǎn)滿(mǎn)：這次又要考100分了！太棒了。
于是，我快速地把卷子翻到第一面，開(kāi)始答題。
為了能為后面的大題做好充足的時(shí)間準(zhǔn)備，我一開(kāi)始就火力全開(kāi)，一目十行，心里算到什么就寫(xiě)下什么，想到什么就寫(xiě)下什么。
很快，我就寫(xiě)到了最后一題了。我抬頭有時(shí)間：太好了，還有50分鐘，足夠我把最后一題給寫(xiě)出來(lái)了。還有誰(shuí)和我一樣快呢？找快速地“傲視群雄”，看到隔一列的數(shù)學(xué)科代表也寫(xiě)到最后道大題了。
“好，數(shù)學(xué)科代表竟然跟我一樣快，那就看看我們誰(shuí)先寫(xiě)出來(lái)最后一題吧！”我心里這樣想著，筆在草稿紙上飛速演算著。可是，進(jìn)行了一次又一次的計(jì)算，草稿紙用得幾乎沒(méi)地方寫(xiě)了，我還是想不出最后一間的答案，這個(gè)小題可是3分��！抬頭看數(shù)學(xué)科代表，貌似也正焦頭爛額地運(yùn)算著。時(shí)間只有十幾分鐘了，我依然沒(méi)有想出來(lái)。突然我的腦海里浮現(xiàn)父親昨晚叮囑我的話：“明天的數(shù)學(xué)考試不要丟了西瓜撿了芝麻，不要馬大哈。”
“最后一問(wèn)太難了，那我為何不放棄這三分，保證前面所有會(huì)的全對(duì)呢？”
那刻，我決定選擇放棄，放棄這最后3分，進(jìn)而開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地從頭到尾檢查。
在檢查過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)竟然有十幾分的題目犯了馬大哈誤入了命題者很多個(gè)陷阱，于是我立馬把它們改正過(guò)來(lái)。
周五，試卷發(fā)下來(lái)了，我拿了97分，全班最高，而數(shù)學(xué)科代表只拿了89分，因?yàn)樗A(chǔ)題失分太多！
這一次考試，讓我懂得了局部與整體的道理。有的時(shí)候，放棄局部，放眼全局，才能走向成功。
選擇作文 篇2
從混沌的大氣中開(kāi)始，生命已然開(kāi)始萌芽。他們互相扶持一直生活到現(xiàn)在，那在地球上存活了幾億年的生命啊，正在以比一小時(shí)一種更快的速度消失，永遠(yuǎn)的消失。
以前那碧綠的草原上有有多少生物在疾跑，以前那樹(shù)林中有多少鳥(niǎo)兒在歡唱，以前那門(mén)口的積雪曾有幾尺深?可如今那，大自然的面貌改變的如此之快，別說(shuō)那門(mén)前的積雪了，連南極那幾十米的冰都在漸漸消融。
還記得幾十年前我國(guó)從國(guó)外引進(jìn)的水葫蘆嗎?那曾一度用它來(lái)凈化污水，但引入我國(guó)云南省昆明的滇池之后，由于水質(zhì)污染導(dǎo)致水葫蘆瘋長(zhǎng)，幾乎掩蓋了整個(gè)滇池，使很多水生物幾乎絕跡。如此浩浩蕩蕩的生物入侵啊!
這一切的一切都是人們違背自然所造成的后果�；蛟S有某種東西它可能確實(shí)好，但是對(duì)于其他地方而言呢?大自然讓它生長(zhǎng)在屬于每種生物的蒼茫大地上自然是有它的原因，但是一旦移嫁就不一定了。比如那在南方甘甜的橘在北方卻成了澀澀的枳。
所有生命都是在為了自己的生存而生存，人們不能為了自己的利益而破壞他們的生命。每一種生物來(lái)到世間，都是有用的，當(dāng)扼殺了那些害蟲(chóng)之后，破壞了生物鏈，益蟲(chóng)可能也會(huì)受到大大小小甚至滅絕的影響。那破壞樹(shù)木的蟲(chóng)子被人類(lèi)所殺掉了，那啄木鳥(niǎo)又要干什么去呢?
現(xiàn)在的人請(qǐng)不要以自己的利益為重，那無(wú)異于飲鴆止渴。每種生物自有它的生存理由，人們?nèi)绱藶E殺濫捕，難道要到世界上只剩下人時(shí)，才會(huì)停手嗎?那時(shí)似乎連給你提供氧氣的樹(shù)木都沒(méi)了吧?那時(shí)人以什么為食那?做大自然的物種，請(qǐng)做好你的義務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)清你的身份，比起那遼闊的大自然你還要渺小得多......
選擇作文 篇3
【要義解說(shuō)】
記敘文寫(xiě)作側(cè)重寫(xiě)人記事，寫(xiě)景狀物，表情達(dá)意，即通過(guò)精心選擇的典型事例，塑造個(gè)性鮮明的人物形象，鋪展精彩動(dòng)人的生活畫(huà)面，揭示生活真諦和人生哲理，力求達(dá)到以形動(dòng)人，以情感人。
【策略解讀】
1．要重視立意，注意多點(diǎn)題。立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來(lái)的思想認(rèn)識(shí)，它體現(xiàn)了一個(gè)作者對(duì)寫(xiě)作對(duì)象（寫(xiě)進(jìn)文章中的材料）認(rèn)識(shí)的高度。一個(gè)考生的積極進(jìn)取的思想意識(shí)，健康高尚的道德情操，科學(xué)辯證的思想方法，往往在他的文章中表現(xiàn)出來(lái)。相反，作文中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)社會(huì)生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的認(rèn)識(shí)，也反映出文章作者思想上的不成熟。同時(shí)，寫(xiě)作記敘文要注意多點(diǎn)題，可在首尾通過(guò)議論點(diǎn)題，可在文中通過(guò)議論或文中人物的對(duì)話、心理描寫(xiě)點(diǎn)題，而結(jié)尾的議論點(diǎn)題一般是必不可少的。
2．要選好題材，準(zhǔn)確且新穎�？梢允穷}材本身新，也可以是手法新，舊題材寫(xiě)出新意。題材還可以也應(yīng)該進(jìn)行合理虛構(gòu)。選材時(shí)，要盡量寫(xiě)校園外的，要盡量寫(xiě)自己熟悉的，要盡量寫(xiě)有一定的典型性的（能夠以小見(jiàn)大），要盡量寫(xiě)一個(gè)片斷，要盡量寫(xiě)能展開(kāi)的（展開(kāi)后能“出彩”的）。
3．要設(shè)計(jì)線索，能綱舉目張。線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個(gè)有機(jī)整體的脈絡(luò)。繁雜、零碎的材料（人、事、景、物）如果沒(méi)有一條清晰的線索來(lái)連綴、貫穿，就會(huì)互不關(guān)聯(lián)，雜亂無(wú)章；有了線索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現(xiàn)中心。清楚的線索應(yīng)該是有利于讀者識(shí)別、發(fā)現(xiàn)的，如標(biāo)題、穿插的抒情議論、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)物體或詞句等。其設(shè)計(jì)方式則靈活多樣：可以是某個(gè)人物、某個(gè)事件、某種物體，可以是時(shí)間的推移、空間的轉(zhuǎn)換，也可以是感情的變化，等等。應(yīng)試時(shí)，我們可以根據(jù)中心表達(dá)的需要，靈活選擇。
4．要感情真摯，能打動(dòng)讀者�？紙�(chǎng)作文要寫(xiě)真實(shí)的“我”，讓“我”的激情在文中閃光。當(dāng)然感人的事并非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、夸張失實(shí)的作品反而令人見(jiàn)之生厭、讀之無(wú)味；真摯的感情首先來(lái)源生活的真實(shí)，一個(gè)普通的但常常會(huì)被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，高中學(xué)生的記敘能力強(qiáng)過(guò)說(shuō)理能力，所以“文體自選”時(shí)最好選擇記敘文。
【例文解剖】 話題：語(yǔ)言與溝通（20xx年廣東高考作文題）
“愛(ài)”在心口難開(kāi)
喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)埋頭看報(bào)了，老師筆記《第6講：考場(chǎng)作文選擇文體能力記敘文體(z)》。我嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但終究還是作罷，反正我也習(xí)慣了。收拾好東西，我順手把門(mén)帶上，那輕輕的關(guān)門(mén)聲，仿佛一聲嘆息似的。我頭也不回，大步向?qū)W校走去……
其實(shí)，我也想他對(duì)我笑一笑，說(shuō)聲“考得不錯(cuò)”的話……
我跟我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交戰(zhàn)便沒(méi)停過(guò)。調(diào)皮是男孩的天性，每當(dāng)我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒(méi)命地抽。大概是遺傳了他的執(zhí)拗，我也不哭，一陣清脆的抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰(zhàn)，最終便以“呯”一聲摔門(mén)的巨響——我?jiàn)Z門(mén)而出告終。
媽媽常跟我說(shuō)，其實(shí)他是愛(ài)我的，只是不知道怎樣表達(dá)，要我試著和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這種機(jī)器怎么溝通？他甚至對(duì)路邊不相識(shí)的掃街大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對(duì)我展露分毫，他表達(dá)“愛(ài)”的唯一語(yǔ)言，便是那無(wú)止境的皮帶抽響。而我回報(bào)他的愛(ài)，便是比說(shuō)話還多次數(shù)的摔門(mén)聲……
想著想著，便來(lái)到了學(xué)校。“嘿！”好友神秘地湊過(guò)來(lái)，“知道今天什么日子嗎？父親節(jié)！”頓時(shí)，冰冷的老臉又浮現(xiàn)在腦海，我厭惡地說(shuō)：“關(guān)我什么事？”“你不對(duì)你父親表示點(diǎn)什么嗎？我昨晚等不及，已經(jīng)送了，當(dāng)我對(duì)我爸說(shuō)‘我愛(ài)你’的時(shí)候，他居然哭了呢！”好友興奮地說(shuō)，然后不由分說(shuō)地拉我去了精品店……
拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家里。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？
“爸，今天是父親節(jié)，這是送你的禮物。”我不動(dòng)聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆開(kāi)了禮物。出乎意料，他沒(méi)有勃然大怒，只重重地嘆了口氣：“今天你媽不在，跟我喝一杯�！币埠�，壯壯膽。
可怕的寂靜，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望著父親，幽幽地說(shuō)：“爸爸，我……我……我愛(ài)你……”極輕極快地帶過(guò)，也不知他聽(tīng)到?jīng)]有，“我沒(méi)別的意思，只是你那條皮帶快斷了……”沒(méi)等我說(shuō)完，父親喉嚨里冒出一句：“今天考試考得不錯(cuò)……”我的眼頓時(shí)熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的，紅了。他慌忙掩飾道：“這酒……這酒太烈了……”我笑笑，哽咽著：“是烈了點(diǎn)……”說(shuō)罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進(jìn)了嘴里……有愛(ài)的淚，是甜的……
一聲“我愛(ài)你”，化解無(wú)數(shù)情……
解剖：本文通過(guò)對(duì)父子關(guān)系由隔膜甚至對(duì)立到一聲“我愛(ài)你”的語(yǔ)言表達(dá)而溝通了心靈、化解了情感障礙的描述，說(shuō)明了語(yǔ)言的重要作用，頗有深意；描述也較為真切生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，是一篇較好的作文。有時(shí)候溝通很難很難，有時(shí)候溝通很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，從難到易也許只隔一層紗——“我愛(ài)你”。無(wú)論是親人還是朋友，只要有機(jī)會(huì)就告訴他們你愛(ài)他們，相信就會(huì)收到意想不到的溝通效果。就像本文作者，和父親的關(guān)系似乎是冰凍三尺，但一句真情的話，就融化了所有的冰雪。文章感情真摯，引人共鳴。
【精題解析】 閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文。
一位牧師在講道時(shí)，有一個(gè)信徒在睡覺(jué)，于是，牧師對(duì)眾信徒說(shuō)：“想升入天堂的站起來(lái)�！背四莻�(gè)睡覺(jué)的信徒都站了起來(lái)。接著，牧師又大聲說(shuō)：“想進(jìn)入地獄的人請(qǐng)站起來(lái)�！蹦俏凰X(jué)的信徒被驚醒了，懵懵懂懂地站了起來(lái)。牧師對(duì)他說(shuō)：“看來(lái)你是想進(jìn)入地獄了！”信徒環(huán)顧了一下四周，又看了看站在講壇上的牧師，當(dāng)即答道：“你不是也站著嗎？”牧師無(wú)話可答。
人們?cè)诮逃?xùn)別人時(shí)，往往疏忽了自己可能和別人犯同樣的錯(cuò)誤。所以，還是哲人說(shuō)得好：“人類(lèi)盡管有這樣那樣的錯(cuò)誤，我們?nèi)匀灰徦麄�，因�(yàn)樗麄兙褪俏覀��！?/p>
請(qǐng)以“仍然要原諒他們”為話題寫(xiě)一篇文章。
[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
解析：本話題的關(guān)鍵詞是“原諒”，受事者是“他們”，施事者是“我”、“我們”，原諒他們的原因是“他們就是我們”。從所給材料看，牧師的愛(ài)心不足，擺出一副訓(xùn)人和捉弄人的架勢(shì)，顯然這種作法是不可取的，哲人的“原諒”才是我們要提倡的。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，教育的方法，愛(ài)心最重要，原諒不僅體現(xiàn)了寬宏大量，也是愛(ài)的延伸。
選擇作文 篇4
面對(duì)生活，有時(shí)候我們總會(huì)有兩個(gè)選擇：堅(jiān)持或放棄。
堅(jiān)持固可以讓他人為你鼓掌，但是結(jié)果卻經(jīng)常讓你抱憾。放棄不是懦弱者的代言詞，敢問(wèn)當(dāng)你面對(duì)一座高險(xiǎn)的冰山雪峰時(shí)，當(dāng)你在山上即將遇到大風(fēng)雪時(shí)，如果選擇堅(jiān)持，一意孤行，就等于提前宣布失敗。只有理智地放棄，才有機(jī)會(huì)選擇新的攀登目標(biāo)。
“條條大路通羅馬�！蓖ㄏ虺晒Φ牡缆凡恢惯@一條，沒(méi)有必要一路走到黑。放棄這條選錯(cuò)的路，并不能說(shuō)明你是一個(gè)怯于困難的膽小鬼，而更能說(shuō)明你是一個(gè)智者，知道把握時(shí)機(jī)的智者。
放棄有時(shí)候也是一種美。試想那座著名的雕像——巴爾扎克，這位世界文壇的巨筆之像。其作者羅丹在塑完雕像后，高興地叫來(lái)他的學(xué)生。他的學(xué)生們大嘆“太好了，尤其是那雙手臂簡(jiǎn)直太完美了，無(wú)可挑剔�！绷_丹便拿起一把斧頭，把那雙手臂給砍了下來(lái)，他的學(xué)生費(fèi)解，問(wèn)他為什么要這樣做，羅丹說(shuō)：“人的身體，不管哪一部分太突出了，太完美了，都會(huì)影響到整體的和諧效果�！钡拇_，放棄那不和諧的美，會(huì)擁有自然和諧之美，正是因?yàn)榱_丹選擇了放棄，而得到了另一種美。
東晉時(shí)代的陶淵明，一個(gè)“不為五斗米折腰”的人厭倦了官場(chǎng)的勾心斗角，爾虞我詐，放棄了榮華富貴，隱居田園。才造就了一代文豪，才有了語(yǔ)文課本中的“五柳先生”。才有了充滿(mǎn)和平生活向往的《桃花源記》，若不是他放棄了做官，哪來(lái)閑情吟詩(shī)作對(duì)，若不是他放棄了做官，哪來(lái)中國(guó)文壇上的陶淵明。他放棄了富貴，而獲得了清閑自得。放棄有時(shí)候也是獲得。
有人說(shuō)生活的藝術(shù)就是放棄的藝術(shù)，以執(zhí)著的心固守自己的理想與事業(yè)，放棄對(duì)虛名的爭(zhēng)奪，對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)呢澙�，放棄徒勞的�?zhēng)吵，放棄沒(méi)完沒(méi)了的解釋?zhuān)岩磺袩o(wú)用的，多余的統(tǒng)統(tǒng)放棄。
放棄有時(shí)是另一種獲得，懂得放棄，便能輕松、悠然、豁達(dá)許多，從而以自信的微笑去迎接明天的太陽(yáng)。
選擇作文 篇5
仰望著，夢(mèng)的路，在未來(lái)盤(pán)旋，彷徨著，也不屈服，你一往無(wú)前！
——題記
入夜，睡不著，躺在床上，目不轉(zhuǎn)睛地望著一個(gè)地方，開(kāi)始思考人生，以后的路會(huì)是怎樣的？
成為一名老師，是我堅(jiān)持了八年的夢(mèng)想，為什么呢？因?yàn)閷W(xué)齡前就只知道老師這個(gè)職業(yè)，而且奔著寒暑假去的！可是長(zhǎng)大了，就不那么想了，發(fā)現(xiàn)應(yīng)該選擇自己喜歡的、感興趣的事情去做，人嘛最重要的是開(kāi)心！
在小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上有很多很多的不平等，就像男女不平等，職業(yè)不平等，身份不平等其實(shí)在我眼里不管什么人，都是平等的，還有很多的壞人沒(méi)有受到法律的懲罰，心里面那一股勁兒開(kāi)始激勵(lì)著我將來(lái)有機(jī)會(huì)，一定要成為一名律師，懲奸除惡，幫助無(wú)辜的人深淵，讓壞人落入天網(wǎng)。
后來(lái)，我不想當(dāng)律師了，我想成為一名攝影師，把世界上美的瞬間都定格在咔嚓的那一刻�？墒前l(fā)現(xiàn)自己似乎不是那么擅長(zhǎng)攝影這一行。
再后來(lái)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)記者挺有意思的。因?yàn)樯鐣?huì)上有很多不為人知的故事，沒(méi)有暴露出來(lái)，我想去挖掘真相，讓世界看到真善美以及假惡丑的一面！很多東西都太虛假了，人不能總活在虛假的世界里。
再后來(lái)我想成為一名白領(lǐng)，每天工作-休息，兩點(diǎn)一線，我可以享受生活，周末放假了可以去玩、環(huán)游世界。
想成為一名自由職業(yè)者，工作是自由的，時(shí)間是自由的，一切的一切都是自由的。
可是，我該怎么選擇以后的路？我該如何選擇未來(lái)的路？現(xiàn)在唯有腳踏實(shí)地，慢慢來(lái)！
我相信未來(lái)的那個(gè)我，一定會(huì)在未來(lái)把希望都照亮，指引著前路的光！我將不回首向前走，不畏懼前路陡！
選擇作文 篇6
天很深很藍(lán)，夜有點(diǎn)淡，有點(diǎn)微涼，心情迷迷惘惘，和天空交換沮喪。往夜空望望，乞求那天空的明星會(huì)告訴我北在哪。選擇，要面臨一次一念之間的決定，然后轉(zhuǎn)折，左轉(zhuǎn)右拐。
佇立在那么一個(gè)交叉路口，心無(wú)法去衡量此彼輕重如何。也不知道前方各是怎樣。只知道只能是那么做，不得不在這與那中做一次抉擇。然后去面對(duì)，去漸漸適應(yīng)。
或許會(huì)想起自己曾經(jīng)灑過(guò)淚水的一段段道路，或許會(huì)想到若是走那路自己又將如何。但一切都不那么重要了，因?yàn)槲覀冞�得匆匆走下去，也還將同樣地再次選擇。
時(shí)間足以沖淡一切，時(shí)間可以教會(huì)我們?nèi)ミm應(yīng)一切。沒(méi)有人生活在昨天，但憶起昨日的那次選擇，是笑得那樣沉重，還是沉默無(wú)言的發(fā)呆，仍得靠時(shí)間去驗(yàn)證。
其實(shí)就在開(kāi)始與結(jié)束的輪回中游戲著，或被游戲著。開(kāi)始，結(jié)束，結(jié)束，又開(kāi)始�？墒怯行〇|西結(jié)束了還沒(méi)開(kāi)始，就在那一剎那間放棄了，沒(méi)有選擇到。
就象擲一枚硬幣，兩面有正有反。但是仍然不甘心，如果不是那時(shí)面臨，臨地的面是否會(huì)不同呢？其實(shí)猶豫之時(shí)已一些早初見(jiàn)結(jié)果了。
選擇是那么的簡(jiǎn)單，選擇又是那么的復(fù)雜，北極星，敢問(wèn)路在何方？
選擇作文 篇7
“我們這行以專(zhuān)諸為祖師，入行磕了頭，眾生是殺手。”
在師父嚴(yán)厲的目光下，我向面子的架子磕了三個(gè)響頭，那架子占據(jù)一整面墻，上面密密麻麻地?cái)[滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的黑色牌位，那是歷朝歷代所有死去的刺客殺手，牌位重重疊疊，仿佛枯死的森林，壓抑地讓我喘不過(guò)氣。
“他們都是……怎么死的?”年幼的我無(wú)法想象有朝一日我會(huì)成為這些牌位中的一員。
“他們都是殺手，他們?yōu)闅⑷硕�。”師父仍面無(wú)感情，“你可以選擇殺人的手法和你死去的方式，但你作為殺手，必須保證你是為殺人而死�！�
這句話像是烙鐵一樣燙在我腦海的深處，在每一個(gè)殺人之后的夜晚，它都像毒刺一樣在我的噩夢(mèng)中攪動(dòng)。
直到今天。
面前的師父已經(jīng)須發(fā)皆白，他看著我露出一個(gè)干癟的笑：“聽(tīng)說(shuō)你不想做殺手了�！�
他的刀鋒順著刀鞘滑出，十五年的時(shí)光如水流過(guò)。
我十五歲第一次殺人，用的是阻擊槍。
“你還太年輕，所以我?guī)湍氵x擇了這種最安全的槍械，你的位置在監(jiān)視器里的盲點(diǎn)，你要做的只是選好時(shí)機(jī)，按下扳機(jī)�！睅煾冈诙鷻C(jī)中提醒。
“他是誰(shuí)?”我看著十字準(zhǔn)星中的中年人。
“一個(gè)企業(yè)的董事長(zhǎng)�！�
“他是一個(gè)惡人么?”
“你是來(lái)殺人的�！睅煾傅穆曇粲行┎粣�，“做你該做的事。”
耳邊的交錯(cuò)的風(fēng)鈴聲在這一刻突然消失，氣流止息，空氣靜茹死水。
我扣動(dòng)了扳機(jī)。
我二十五歲的時(shí)候已經(jīng)徹底不再用狙擊槍了。
師父說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，重要的不是手段，而是目的。
在柬埔寨的森林中，我用一顆手殺掉了擁兵自重的毒販子，血花在他身上綻放，這個(gè)不可一世的男人在地上絕望地抽搐。
在公海的郵輪上，我用一支鋼筆插進(jìn)了賭神的喉嚨，他死的時(shí)候臉上還帶著不可置信的神色，他可以用運(yùn)氣贏取全世界，卻還是躲不過(guò)死神的鐮刀。
在人聲鼎沸的酒吧里，我徒手扼死了壯碩如牛的格斗冠軍，這個(gè)強(qiáng)健的男人死前一瞬發(fā)出了嬰兒一樣的哭泣聲。
每一次殺完人，我都習(xí)慣失眠一晚，見(jiàn)慣了死亡，我更知道生命真的脆弱如紙，無(wú)論我的還是目標(biāo)的。
但我不停地殺人，一日為殺手，終身是殺手，在這條路上我能選擇的，只是如何以最完美的方式殺掉目標(biāo)。
昨天是我最后一次殺人。
在地鐵的電梯里，我見(jiàn)到了我的目標(biāo)。她挺著肚子，眼中卻帶著孕育生命的自豪與喜悅。
我用戴著戒指的`手按上了她的肩膀，戒指上的毒刺輕輕刺入她的體內(nèi)日，毒素讓她的血壓緩緩下降，心跳也漸漸停止。
我把她輕輕放在地鐵站的長(zhǎng)椅上，她就像睡著了一樣。
走出地下的時(shí)候天上下起了雨，我站在雨中，一任雨水淋濕了我。
“你可以選擇殺人的手法和你死去的方式，但你作為殺手，必須保證你是為殺人而死�！�
不知是淋了雨還是別的什么，我的頭開(kāi)始疼了。
“入行磕了頭，終生是殺手。做我們這一行，沒(méi)有退出的道理，你要退出，只好由我這個(gè)做師父的親自殺了你�！睅煾傅牡朵h在我眼前閃耀。
選擇作文 篇8
如果人生是漫無(wú)邊際的大海，那么懂得選擇便是引領(lǐng)前進(jìn)的燈塔，如果人生是陰霾的天空，那么懂得選擇便是最美的蒼穹，人生充滿(mǎn)了太多的選擇讓我們?nèi)ッ鎸?duì)，最好的選擇將會(huì)帶給你最精彩的結(jié)局。
穿越歷史的長(zhǎng)廊，我們見(jiàn)證了荊軻的選擇，易水邊上寒風(fēng)陣陣，來(lái)送別這即將遠(yuǎn)去的勇士的人們無(wú)不流淚痛別，他們知道荊軻刺此去幾乎沒(méi)有生還的機(jī)會(huì)，荊軻自己又豈能不知？可是在一片慷慨鼓聲之中，壯士西去，釀成一去不復(fù)返的悲劇。此時(shí)他心中裝著的是天下的黎民百姓，他不忍心看到百姓們因?yàn)閮蓢?guó)的紛爭(zhēng)而流離失所，生活在水深火熱之中，這些堅(jiān)定了他西去的腳步，他明白也許他的生命能為天下蒼生換來(lái)福澤，于是他選擇了放棄自己的生命，義無(wú)反顧地做出了自己的選擇。
被稱(chēng)為“中國(guó)最美教師”的李老師，在為學(xué)生送準(zhǔn)考證的路上遇到了匪徒，在面對(duì)匪徒的毆打和恐嚇時(shí)，把自己裝有工作證、銀行卡、身份證的錢(qián)包扔給了匪徒，而懷里緊緊抱著71名考生的準(zhǔn)考證，忍受著毆打的疼痛，準(zhǔn)時(shí)將準(zhǔn)考證送到了考生的手里，在面對(duì)匪徒的逼迫時(shí)，李老師做出了自己的選擇，她選擇的結(jié)果讓無(wú)數(shù)人為之潸然淚下，讓我們所有人深深鞠躬，向這可親可敬的李老師致敬。
生活中選擇無(wú)處不在，德國(guó)前任總統(tǒng)波蘭特在出巡訪問(wèn)時(shí)，來(lái)到了奧斯維辛屠殺人民紀(jì)念碑前，深深跪下了，深深地祈禱那些死去的亡靈可以得到安息，那些納粹人所犯的罪行可以得到亡靈們的寬恕，這一跪贏得了世人的原諒和贊許，至此之后每年的奧斯維辛屠殺紀(jì)念日，德國(guó)的每任總統(tǒng)都以各種各樣的方式悼唁那些死去的人們。可是相比之下，日本人卻不懂得選擇，二戰(zhàn)期間他們屠殺了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，燒殺搶奪無(wú)惡不作，在中國(guó)這片土地上犯下了滔天罪行，而他們選擇了什么？去修改歷史，增加兩國(guó)矛盾，參拜那些殺人如麻的二戰(zhàn)罪犯！如果他們一如既往，中國(guó)的億萬(wàn)人民將不會(huì)原諒他們，中華大地上那些屈死的亡靈也不會(huì)寬恕他們，他們勢(shì)必將會(huì)為他們所做的選擇而付出代價(jià)。
懂得選擇，才會(huì)讓這有限的生命綻放出燦爛的光彩。
選擇作文 篇9
有多少人，難以忘懷。有多少事，可以重來(lái)。
——題記
璀璨的星空，無(wú)限的遐想，讓我的生命星空點(diǎn)綴光芒。如果可以選擇，我一定不讓自己后悔。
選擇從頭再來(lái)
如果可以選擇，我真希望可以從頭再來(lái)。
人生漫漫，總有一些問(wèn)題需要你做選擇�？梢坏┻x擇了，就再也回不去了。
此時(shí)的我心里充滿(mǎn)著后悔。一想起以前我那樣對(duì)待我的同桌，總是搞惡作劇讓她難堪，心里便充滿(mǎn)了懊悔，原來(lái)以前她嚴(yán)格地要求我是希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生�？僧�(dāng)我理解時(shí)她卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。
如果可以選擇，我一定要從頭再來(lái)。她還是我的同桌，我們共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同進(jìn)步……。絕不讓自己后悔。
選擇堅(jiān)持
如果可以選擇，我會(huì)選擇堅(jiān)持
人生路上，總有一些事需要做選擇�？梢坏┻x擇了，就應(yīng)選擇堅(jiān)持下去。
此時(shí)的我，心里充滿(mǎn)著后悔。每次看到那把小提琴，心里便充滿(mǎn)了懊悔。拉小提琴是我唯一的愛(ài)好，每天我都愛(ài)不釋手�？墒�，漸漸地，大家都發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)正在逐步下降，因此，在大家的逼迫下，我放棄了這個(gè)愛(ài)好。
如果可以選擇，我一定要堅(jiān)持下去。努力堅(jiān)持愛(ài)好，同時(shí)也努力學(xué)習(xí)……我一定不讓自己后悔。
選擇放棄
如果可以選擇，我會(huì)選擇放棄。
人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應(yīng)該微笑著。
此時(shí)的我，心里充滿(mǎn)著后悔。每次翻到那本書(shū)，心里便充滿(mǎn)了懊悔。我是一個(gè)不甘落后的女孩，什么事都喜歡一爭(zhēng)高下。這本書(shū)是媽媽給妹妹買(mǎi)來(lái)學(xué)習(xí)用的。可我就是不服氣，媽媽只給妹妹買(mǎi)。因此，我硬是從妹妹那搶來(lái)了。
如果可以選擇，我一定要選擇放棄。妹妹用這本書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)成全她……我一定不讓自己后悔。
如果可以選擇，我一定不讓自己后悔。
選擇作文 篇10
終于，在今天，在日前所預(yù)期的日子，做出了選擇，還是死吧，沒(méi)有什么是舍不得的，沒(méi)有什么是值得留戀的，更沒(méi)有什么是值得牽掛的，有時(shí)候，對(duì)于一件事情不需要知道的那么詳細(xì)，只是一個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微到極致的動(dòng)作，語(yǔ)言，眼神，就能知道結(jié)果的必然性，同學(xué)這樣說(shuō)好多事情都是必須的，那這一點(diǎn)又是毋庸置疑的，也是必須的，而且是不容退避的，沒(méi)有可退避的，在人生的路上，其實(shí)最苦的不是克服一條路上刺人的荊棘，而是在路口選擇，正是因?yàn)閷?duì)未來(lái)的不可知，所以在選擇的問(wèn)題上猶豫不決，是怕失去，是想得到，是想偷懶，是想貪圖，可是這些詞語(yǔ)用在這個(gè)上面就沒(méi)有了所有的褒義貶義，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候是每個(gè)人的決策生命長(zhǎng)短的時(shí)候，就沒(méi)有了所謂的高尚，為了未來(lái)，這些都是必須考慮的，現(xiàn)在確定了，都是必須的，不用躲避！
開(kāi)課一天了，沒(méi)有什么失去的東西，只是地理課什么也沒(méi)聽(tīng)懂，又用了一節(jié)課才弄懂所有的問(wèn)題，至于上課的時(shí)候自己在干什么自己也不知道，只是知道沒(méi)有看清老師的臉，遠(yuǎn)了很多，座位在后面，看不清了，也聽(tīng)不清了，原來(lái)，遙遠(yuǎn)的距離能隔開(kāi)很多，就連知識(shí)，近在咫尺也學(xué)不到，不是不努力，是距離！她和我說(shuō)過(guò)，有時(shí)候距離能消除所有的好壞，所有的事情，當(dāng)時(shí)，我說(shuō)，距離能在真誠(chéng)面前縮短，如今看來(lái)，這種距離不能說(shuō)沒(méi)有，也不能說(shuō)能克服，只能說(shuō)，它開(kāi)始產(chǎn)生了，它開(kāi)始吞噬我，它漸漸毀滅精神。理科的課堂又被我當(dāng)成了玩笑，聽(tīng)了音樂(lè)，看著沒(méi)調(diào)調(diào)的理科書(shū)，實(shí)話說(shuō)來(lái)，這樣的日子還有很長(zhǎng)，這樣的心情卻不能再有，人，不能這樣一直拖沓，不能這樣一直自己欺騙自己，于是，現(xiàn)在，只能漸漸回歸，回到一個(gè)最初的狀態(tài)，細(xì)細(xì)勾勒每一筆。
在MP4上下載了幾首曲子，可是只在聽(tīng)其中的三首，反復(fù)，品味。一晚上做了十多頁(yè)練習(xí)冊(cè)，用最邪惡的心理瘋狂地劃破寫(xiě)過(guò)的地方，露出最本質(zhì)的顏色，我喜歡這樣，盡管學(xué)習(xí)還是需要復(fù)習(xí)的，但這樣的瘋狂就應(yīng)當(dāng)是屬于學(xué)習(xí)中的無(wú)聊，不用什么解釋?zhuān)壕秃昧耍驗(yàn)檫@些東西只配被稱(chēng)為習(xí)題，不是生活，現(xiàn)在，未來(lái)，甚至是下輩子，沒(méi)用！沒(méi)用！學(xué)習(xí)不是這樣的死板教條！受夠了！應(yīng)當(dāng)叛逆，沒(méi)有人吶喊，就讓我在自己的地盤(pán)上撒野，在自己的地盤(pán)上做著無(wú)謂的掙扎，心理痛快了，看著破爛不堪的書(shū)，心疼，因?yàn)閯倓偟母冻觯谝魂嚥焕潇o后全數(shù)丟失，腦子里，記憶仍在，我沒(méi)有失去！沒(méi)有傷悲！震耳欲聾的撕書(shū)聲仍在耳畔，脾氣的狂躁應(yīng)當(dāng)如此，天性如此，誰(shuí)沒(méi)有野性和沖動(dòng)。
想想，所有的選擇是否都需要下萬(wàn)分的決心，是否都需要對(duì)世界宣言，是否都需要刻骨銘心......如今，自己對(duì)自己的要求也只有自己知道，外表，再也代表不了什么，沒(méi)有俊俏的臉一樣能夠制造美麗，一樣能夠選擇豁達(dá)。一直想看看流星，哪怕就是一顆，但是在17年的時(shí)間里都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，希望在第18年里能見(jiàn)到一次，不是像每個(gè)人在流星落地的時(shí)候許下一個(gè)美麗的愿望，我只是想看看自己的眼神隨著流星落在世界的那一段的一刻，眼里有沒(méi)有對(duì)宇宙的悲傷和懷舊，也許，就只是一點(diǎn)明亮的光瞬時(shí)消失，我，只不過(guò)看見(jiàn)了一盞緩慢熄滅的燈，只是它在空中劃過(guò)，我讓它帶進(jìn)了土壤，慢慢消失，宇宙的眼淚，我同樣擁有，在地球的某一個(gè)角落......
聽(tīng)說(shuō)有一種愛(ài)叫做放手，那一定是自我安慰的結(jié)果，如果你最?lèi)?ài)的人要走，看你怎么能找到放手的理由，這局歌詞能代表一種感受，能代表一種諷刺的心理，太露骨，像情感，敏感得每一句話都成了生死簿上的一筆，在什么時(shí)候用情消除所有的筆畫(huà)，那就是超脫，但是在這條路上，有多少人死在途中，不是因?yàn)樗嗝纯部�，是她，他，它在同一時(shí)間都傷透了她，他，它的心，在某一刻他們同時(shí)死亡，同時(shí)消失，在生死簿上，重重地寫(xiě)下了自己那懵懂的名字，因?yàn)樗麄儽緫?yīng)該存在更長(zhǎng)的時(shí)間，再言，這樣的事情有多少發(fā)生在身邊，自己不是也在途中嗎？只是最后一筆還沒(méi)有寫(xiě)完，還在猶豫，還在思考，只能笑著對(duì)自己說(shuō)：太傻，真的，沒(méi)有選擇。可是，我們還是在這條路上緩慢地行走著，也許，這就是宿命，有些人于此無(wú)緣，我，是其中一個(gè)嗎？還是我已經(jīng)死亡？說(shuō)不清的想法，亂！
為什么在風(fēng)中我開(kāi)始蜷縮，為什么在風(fēng)中我開(kāi)始顫抖，為什么在風(fēng)中我開(kāi)始流淚，好大的風(fēng)，卻刮不走胸前那股沉重的熱氣，我緊緊護(hù)著那里，生命，在一陣風(fēng)中同樣脆弱。
寫(xiě)了很多，想了很多，真的選擇了，去死吧，不要猶豫，有些東西不是與生俱來(lái)的，但是有些東西確實(shí)不是屬于自己的，那些屬于自己的，緊緊抓住，胸前，那團(tuán)熱氣，何時(shí)散開(kāi)，我不希望，但是時(shí)間的吹拂，會(huì)讓她消失，能不能回來(lái)？不再?gòu)?qiáng)求；能不能回來(lái)？不能了解；能不能回來(lái)，知道很難......
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