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選擇的作文【實用8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的選擇的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇的作文 篇1
不言放棄是一種明智的表現(xiàn)，但有時候在面對一些選擇的時候，或許放棄才是一個聰明的選擇!
如果說，堅持是劈砍成功之門的斧頭，那么，放棄有可能就是解開謎底的錦囊;如果說堅持是披荊斬棘的寶劍，那么放棄有可能是調(diào)整方向的舵盤;如果說堅持是生命的一把鑰匙，那么，放棄有可能是人生的另一條路。那么，我們?yōu)槭裁床粐L試著去放棄，去尋另一條路?
古往今來，在歷史的天空里，總有那么一些星星，應(yīng)為選擇了放棄而閃耀著非同尋常的光芒!
面對爾虞我詐、勾心斗角的官場生活，陶淵明選擇了放棄，隱居田園，吟出了“采菊東南下，悠然見南山”的詩句;面對毒蛇的齒痕和迅速擴(kuò)散的.毒液，小男孩選擇了砍斷受傷的腳趾，用腳趾的殘缺換來了生命的完整……
正是放棄，使他們避開不利，千古留名;正是因為放棄，使他們轉(zhuǎn)危為安，化險為夷。
我覺得，放棄是一種智慧。在特定的條件下，唯利是圖是小聰明，懂得放棄才是大智慧。所以，我們要知道：為了更好的發(fā)展自己的長項，必須放棄自己的短項。舍取之間，有時候需要多一份理智的選擇，少一份盲目的堅持。有時候，善于放棄是通向柳暗花明的捷徑，是一個聰明的選擇!知足的放棄是一種更好的選擇。
在人生的道路上，學(xué)會勇于放棄、樂于放棄、善于放棄，這將是一個聰明的選擇!
選擇的作文 篇2
媽媽的朋友組織去洞頭玩，也帶我去，但這個時候，爸爸卻要帶我去老家文成，時間就重起來了。
我很想去老家，但到洞頭可以吃海鮮，游泳。我兩個地方都想去，可是去洞頭的時間是別人定的，因為是媽媽的朋友組織的，不能因為我一個人更改時間。爸爸去老家有事情，讓姑姑帶我文成的猴王谷玩。我想來想去，還是定不下來要去哪里。
爸爸說：“就去洞頭吧，老家什么時都可以去。洞頭的.海鮮很好吃，魚蝦都很大，很鮮，這些文成都沒有�！�
媽媽也說：“洞頭你還沒有去過，想去老家的話國慶七天都待在老家也沒有關(guān)系，還是去洞頭吧�！�
嘿，這句話說對了，老家的確國慶節(jié)就可以去，但洞頭什么時候再去就說不準(zhǔn)了，于是，我決定跟媽媽去洞頭玩。
選擇的作文 篇3
有時候走了一步，就決定了你的一生，所以在這之前很踟躇。
我在我的十字路口很徘徊，烈日很耀眼，偶爾的幾陣風(fēng)沒有告訴我答案，它們只一逝而過……
我痛苦地閉上了眼睛，黑夜也煩躁。
我向天空拋擲了一塊很丑的石子，我竟然看不到它下落的方向，它指引了我的迷茫。在那樣的'星空下那樣的地點(diǎn)里，我突然覺得自己很可憐。
于是我大喊了一聲，震響了天際，我就哭了。
風(fēng)還是溫柔地吹著，風(fēng)干了停留在臉上的淚水，它們總是打住我發(fā)泄的心理，束縛了我。
陽光在我的身上打點(diǎn)著心情，黑夜的披風(fēng)緊緊地裹住顫抖的我，他們是怕失去他們的孩子呀？呵！
睜開眼，石子落到了我的腳下，它驕傲地仰起頭注視著我，眼里是挑釁和不屑。
我冷笑了一聲，我知道。
我抬起我那只沉重的腳，跨過了它的身子。
它的笑聲在游蕩的空氣里靜謐著，它終究失算了。
選擇還是在我的腳下蔓延著路程，無法抗拒。我略微抬了抬頭，沒有可阻擋的，它們只在我的身旁無聲無息地襲擊，而我更深沉了。
我瞇起了眼，岔道很明顯，我還是徘徊著。
這一決定，這一步。
我知道我的選擇決定著我的選擇，我輕輕地邁開了腳步。
無所畏懼。
因為這是我的選擇，我得負(fù)責(zé)。
選擇的作文 篇4
那一次難忘的選擇，是發(fā)生在我小時候的一件事。
那天，爸爸一手拿著一個物品站在我的身前。爸爸對我說：“你要在這兩件東西里做出選擇�！卑职肿笫帜弥氖且槐竟适聲�，右手拿著的是一個玩具娃娃。這兩樣都是童年的我所喜歡的，所以，當(dāng)爸爸要我從中做出選擇的時候，我可為難了。
“在今晚之前，你想好了就來找我。”爸爸說完這句話后就走開了，連帶了將我喜歡的故事書還有玩具娃娃也都帶走了。爸爸走后，我就陷入到了苦惱之中，我著實做不出選擇來。也因為這次的選擇，讓我在吃晚飯的時候都怏怏不樂的。
我扒了幾口飯之后，將碗筷放下，然后朝著坐在我對面的爸爸問道：“爸爸，我只能從這兩樣中選擇一樣嗎？”爸爸看著我點(diǎn)了點(diǎn)，很果斷，表示我只能二選一，否則就兩樣?xùn)|西都拿不到。
我艱難的在心里做著選擇，可是若是我選擇了故事書，那么我期待了一整年的玩具娃娃就拿不到了。同樣，如果我選擇了玩具娃娃，那么我想要與故事書里的伙伴們交朋友的愿望也就落空了。正當(dāng)我在心里糾結(jié)的時候，媽媽說道：“當(dāng)你在面臨選擇的`時候，你就要想想是什么原因讓你面臨著這次選擇，并且還有沒有更好的辦法來解決這次的選擇問題�！�
媽媽的話讓我想了起來，我如今面臨的選擇是因為我和爸爸打賭，在我考試進(jìn)步后可以獲得的獎勵。媽媽的話突然讓我頓悟，于是我立馬朝著爸爸說道：“如果我下次考試再進(jìn)步，爸爸你是不是還會給我獎勵？”
爸爸笑著朝我點(diǎn)頭，我立馬開心的笑了起來，我說：“這次我選擇故事書，下次考試后我要玩具娃娃做獎勵�！�
這天后，我在學(xué)習(xí)上更加努力了，因為我還想拿到我的玩具娃娃呢。
選擇的作文 篇5
一日，去泳池練習(xí)，觀游泳池場館里的眾人，頓時腦海里翻波涌浪，浮想聯(lián)翩……
原來，泳池周圍有許多做運(yùn)動的人，形態(tài)各異，方法也不盡相同……
有的人先走到泳池旁，不停地用水往身上灑，每灑一次水都冷得發(fā)抖。有的人，循序漸進(jìn)，先走到水淺的地方，待稍微有些適應(yīng)后，再慢慢向深水區(qū)走去。有的人，做完準(zhǔn)備運(yùn)動后，便一個飛躍，跳入游泳池中。
有三種方法，各有千秋，承當(dāng)?shù)娘L(fēng)險也各不相同。第一種人先試探水溫，在逐漸適應(yīng)后，再入水，這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打，不宜受傷卻也要忍受之前的涼水裹膚之苦。第二種人，雖然先下了水，但進(jìn)得是淺水區(qū)，風(fēng)險不大，入水速度中等。第三種人直接入水，雖然會有腳抽筋，心臟病發(fā)作的可能，卻因為情形危急，使人忘記了周圍的寒冷，最先體會到了游泳的樂趣。
其實，我們?nèi)粘Ｖ械倪x擇也如同入水前的`方法一樣。有的人站在成功的池子外，潑著水喊冷，最終因忍受不住打拼的苦累而退卻了，有的人先慢慢適應(yīng)簡單再向困難發(fā)起沖擊，雖最終也能獲得成功卻已到不惑之年。有的人不知池的深淺一個勁的往里沖，到那時樹欲靜而風(fēng)不止，四面楚歌，腹背受敵。也只好背水一戰(zhàn)�？墒峭麄儏s能成功。也許這就是世上人千千萬，到頭來成功的只有少數(shù)的原因吧�？墒沁@些選擇都是完美的么？我看不盡然，第一種膽怯，缺乏追求夢想的沖動，不給自己壓力和動力，難以成功。第二種太過適中，雖然安全和成功兩者都能擁有，但到頭來可能兩者都把握不牢。
選擇的作文 篇6
有一位登山者，在途中遇上了暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時，腳碰到了一個硬梆梆的東西，扒開雪一看，竟是一個快凍死的'人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人？在心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定：脫下手套，給那個人按摩。最后，兩人互相攙扶，走出了困境。
登山者最終走出困境是由于他擇善而從。選擇善良，也許在當(dāng)時對你沒有什么好處，甚至?xí)o你帶來危難，但是只要選擇善良，就好像在人生銀行中存了一筆巨款，說不定某一天會發(fā)揮巨大的作用。
選擇的作文 篇7
人生就像趕路，有的踏上平坦的大道，雖一生平安，卻碌碌無為；有的人闖入充滿荊棘的小路，雖一路傷痕累累，卻在最后達(dá)到人生的巔峰。人只有選擇一條合適的路，努力攀爬，才會有輝煌的'一生。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”一代霸王項羽，在還是平民百姓的時候，就選擇了自己的路，他指著秦始皇，對伯父項梁說：“這個位子，我能替代�！庇谑牵麖拇碎_始了傳奇的一生，拉起八百子弟兵的他高呼著：“推翻秦朝的暴政�！北隳险鞅睉�(zhàn)，將秦朝勢力打的一蹶不振，卻在最后被劉邦擊敗，在四面楚歌的危機(jī)下，他吟著“力拔山兮氣蓋世”與漢軍拼死斗爭，最后拒絕船夫的搭救，烏江自刎，舍生取義。
項羽選擇了兵戎一生的路，選擇了舍生取義的路，雖烏江自刎，卻千古留名，世代相頌。
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”一代名相王安石，不顧歐陽修、蘇軾等名望極高的大臣的反對，毅然開始了變法，他選擇了為民造福路，在蘇軾入獄后，他念蘇軾為百姓做過許多好事，是一個愛國愛民的好官員，不顧蘇軾以前反對過他，不顧自己的面子，上書請奏皇上饒其死罪。直到最后，他被司馬光推翻變法時也無怨無悔，退居山林，仍舊關(guān)心國家大事。
王安石選擇了為民造福的路，雖被推翻貶為庶民，卻無怨無悔。
若項羽沒有起兵造反，那他霸王的名號將不復(fù)存在；若王安石沒有實行變法，他正直、兩袖清風(fēng)的改革實干家的形象就不會留存于世人心中。
人只有選擇合適自己的路，不斷拼搏，才能達(dá)到萬人矚目之地。
我們每個人都應(yīng)該選擇順應(yīng)本心，適應(yīng)自己的路，在這條路上發(fā)光發(fā)亮，實現(xiàn)自己的價值，照亮別人，活出一個精彩燦爛的人生。
選擇的作文 篇8
在人生的道路，會遇到無數(shù)次的機(jī)會，可是，機(jī)會只有一次，一旦你錯過了，就再也沒有了。我也發(fā)生過類似的事，但有一件事卻還清晰的印在我的腦海中，讓我久久難忘。
記得那是晴空萬里的一天，同學(xué)們都安靜地坐在自己的位置上做作業(yè)。突然，一位同學(xué)疑惑不解地叫道：“老師，這道題目怎么做？”老師大聲地問我們：“誰會做第2題？”話音剛落，沒有一個同學(xué)舉手，都顧著自己埋頭做。
過了一會兒，也不知怎么的。各種各樣的想法在我的腦子里出現(xiàn)了�！耙灰胰ソ趟薄翱墒�，如果我去教她的話，那我自己怎么辦？”我猶豫了一會兒，喃喃地說：“嗯.......還是我去教她吧！不管了，樂于助人總是件好事嘛!”于是，我自告奮勇地舉起了手，并說：“老師，我來教她吧！”“好的！”老師一邊批作業(yè)，一邊說，還沒等老師說完，我就已經(jīng)輕悄悄地在向那位同學(xué)的身邊。我一邊畫圖，一邊細(xì)心地講著每個步驟，她認(rèn)真地聽著。
過了許久，我終于講完了，她也聽懂了。但是卻早已下課了。她緊握這我的手，感謝地說道：“謝謝你，要不是你教我，恐怕我今天得留下來做了�！薄安豢蜌�，我們是同學(xué)嘛！同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助的！”我微笑地說。
那一次，我做出了不惜自己的'時間，而是去幫助別人的選擇。那件事，我永遠(yuǎn)也忘不了，因為是它讓我真正體會到了幫助別人的感覺是美好的。
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