選擇的作文【匯總3篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的選擇的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
考試已經過去那么久了，也不知道我考得怎么樣。
今天是個晴朗的日子，我收到一所市重點中學的通知書。我們到那所學�？催^，那兒的設施，環(huán)境，教學質量都是市里一流的。雖然這樣，但是，我一心只想學會自理，到寄宿學校上學，聽雪兒說，市里的.一所外語學校還算不錯，所以，我想跟媽媽商量商量，到那兒去上學。
中午，媽媽特地為我做了好多我愛吃的菜，來慶祝我考上了重點中學。我一點也沒有胃口，總是想著上學的事。爸爸媽媽為了我付出那么多心血，我如果說了這件事，他們會不會對我很失望，認為我不自信？媽媽看我有點反常，就問我：“冬陽，你怎么啦？”我鼓起勇氣，對媽媽說：“媽媽，如果我想到寄宿學校去。你們會不會很生氣、很失望？”
爸爸媽媽一下就愣住了。屋子里好靜！我的心兒砰砰跳，好像快要跳出來了。但只過了幾秒鐘，爸爸就開口了：“雅靚，你錯了。雖然市重點是重點中學，但它畢竟是公立學校，也有很多缺點。比如環(huán)境不好、教師不負責、課外活動不多等等，并不像許多家長想的一樣十全十美的�！�
選擇的作文 篇2
宦海沉浮和荷鋤歸田之間，陶淵明無悔走向東籬南山；蹉跎余生和搏擊風浪之間，迪亞士率領船隊駛向大海與星辰……
——題記
我站在人生的十字路口，智者先賢的選擇給了我勇氣和力量，我選擇了夢想和遠方，便只顧風雨兼程。
回溯歷史的長河，我且行且思——生與義，孟軻主張舍身而取義；樂與憂，范文正公慷慨為民而憂；偏安與北伐，祖狄揮師中流擊楫；沉淪與吶喊，魯迅提筆戰(zhàn)斗終身……
智者先賢的生活經歷告訴我們——站在人生的十字路口，堅持理想，走向大義，方能無愧于此生。
在浩瀚的生存之旅中，我總能看到那些在歷史畫卷中濃墨重彩的身影——那些在人生旅途上灑脫行走的靈魂：屈原縱身一躍，是他為成就愛國情懷的選擇 ；陶淵明躬耕于野，是為實踐淡泊人生的選擇；諸葛亮六出祁山，是為詮釋忠誠大義的選擇……
生活中許多普通而不經意的場景，都隱含著心靈的選擇，心靈的選擇一定要擇善而從。像花蕊選擇奉獻蜂蜜，像春蠶選擇贈與青絲，選擇與人為善，無私奉獻，方能體悟到人生的真味。
每當你看到原本應該有盲人行走的盲道上停著輛輛共享單車時，你可曾選擇挪動幾步；每當你看到老人在泥濘的道路上不慎摔倒而其他過路的人都冷眼旁觀時，你可曾選擇毅然上前；當你看到在寒風 中瑟瑟發(fā)抖的孩子時，你可曾選擇奉獻自己的'微薄之力……
站在選擇的十字路口，我徘徊不定，徘徊，在痛苦、堅持、放棄和享樂之間，我思考猶豫，但最終我選擇了在痛苦中堅持！
選擇是一次又一次重塑自我的過程，站在選擇的十字路口，我終究選擇遵從自己的內心聲音，選擇正確的方向，能力的強大不能彌補道德的倫桑，干涸的心田不能長出夢想的青芽站在人生的路口，我們應當選擇的是善的方向。
選擇的作文 篇3
人生處處有選擇，也處處面臨選擇。在面臨選擇時，只有作出正確的選擇，人生的畫卷才會更加美麗。我慶幸我的選擇沒有錯。
記得那一次，我和靜涵在小區(qū)樓下打羽毛球，羽毛球猶如一只潔白可愛的小鳥在我和靜涵之間自由翱翔。突然，靜涵一失手將羽毛球打入了草叢中，我心急火燎地跑到草叢邊，用球拍翻找羽毛球的蹤跡：“這可是我的.心愛之物�。∧恪薄皩Σ黄�，對不起！我真不是故意的。”靜涵慌了，不停道歉。翻來找去，就是不見那一抹白，淚水奔涌而出。靜涵不知所措地望著我：“對不起，我……”“就只會道歉，不會干點別的嗎？”我終于火山爆發(fā)了，“找不回來，我們就絕交�！薄翱晌艺娌皇枪室獾�。”靜涵委屈地說�！拔铱茨憔褪枪室獾模 蔽蚁裰槐┡莫{子瞪著她。靜涵默默在草叢中找了許久，最終還是沒有找到羽毛球，她靜靜地離開了。望著她那落寞的背影，我開始后悔了：我們可是最好的朋友，我怎么能對她說那樣的狠話？
第二天，門鈴響了，我跑去開門。靜涵拿著一個精致的紙盒站在門口，里面安靜躺著一個雪白的羽毛球。我頓時語塞：一邊是友情，一邊是心愛之物，我卻因為一念之差傷了好朋友的心。這次，我要聽從心底的聲音。沒多想，我一把抱住靜涵：“對不起，我錯了。我們還做好朋友好嗎？”靜涵欣喜地狂點頭，我們喜極而泣。
做什么樣的選擇，往往只是一念之差。我慶幸自己最終做出了正確的選擇，守住了可貴的友情。
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