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選擇面對(duì)的作文六年級(jí)（通用30篇）
成長(zhǎng)，選擇，面對(duì)……在這條人生之路上，很多的很多，即使不想，這個(gè)世界也不會(huì)征求你的同意停止變換。下面是小編為大家整理的選擇面對(duì)的作文六年級(jí)，希望能夠幫助到你們。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 1
某年某月的一天，你的誕生讓大地再次充滿(mǎn)生機(jī)。漫步在成長(zhǎng)的陽(yáng)光下，他們都很愛(ài)護(hù)你。
當(dāng)我跌倒，爬起，再跌倒，嘶聲力竭地哭喊。
媽媽說(shuō)，孩子，你要學(xué)會(huì)自己邁出第一步，勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)走在一片花叢中，路邊筑起的高樓將我漸漸圍繞，直到不見(jiàn)天日。
爸爸說(shuō)，總有一天，你要學(xué)著自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)的變化，勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)我看見(jiàn)你們付出的代價(jià)，我不想長(zhǎng)大。
朋友說(shuō)，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留，成長(zhǎng)總是要付出代價(jià)，勇敢一點(diǎn)，讓我們一起長(zhǎng)大！
當(dāng)面對(duì)山一般的課業(yè)，如潮水般的寵愛(ài)，我承受不起。
老師說(shuō)，人生總有那么幾個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，面對(duì)每個(gè)階段的使命，盡力就好,勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)“金九銀十”來(lái)臨，寫(xiě)字樓，辦公室,我面臨再次選擇，同事說(shuō)，跳槽是選擇一個(gè)更適合的環(huán)境，做自己喜歡的事情沒(méi)有什么不好，勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)生活的瑣碎，事實(shí)的真相讓我厭煩這個(gè)虛偽的世界，當(dāng)身邊有人永遠(yuǎn)的'離開(kāi)，愛(ài)人說(shuō)，每個(gè)階段總有人來(lái)人去，接過(guò)你父親的接力棒，我將陪你20歲以后的每一天，勇敢一點(diǎn)！
成長(zhǎng)，選擇，面對(duì)……在這條人生之路上，很多的很多，即使不想，這個(gè)世界也不會(huì)征求你的同意停止變換。如果你將之定義為命運(yùn)，偏偏命運(yùn)只會(huì)站在命運(yùn)的一邊。生活需要縱身一躍，也許結(jié)果會(huì)是粉身碎骨，但能給你一個(gè)新的世界。時(shí)間，會(huì)讓你得到與失去的，無(wú)論在數(shù)量或是意義上都會(huì)逐漸遞增。一切都是經(jīng)歷，而不是悲傷的命運(yùn)。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 2
面對(duì)困難你是否選擇了‘信念’？面對(duì)失敗痛苦，你是否選擇了‘堅(jiān)強(qiáng)’和‘樂(lè)觀(guān)’？面對(duì)誘惑你是否選擇了‘拒絕’
在我面對(duì)痛苦的時(shí)候，我選擇了‘樂(lè)觀(guān)’
事實(shí)改變不了一切，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，在這六年里我轉(zhuǎn)過(guò)很多學(xué)校，同樣也認(rèn)識(shí)了很多朋友。每次的依依惜別，都是以哭告別，以笑相識(shí)。六年的人生經(jīng)歷了太多太多 這一次，最后一次，走進(jìn)二小的大門(mén)和朋友戀戀不舍的分別，拿著同學(xué)錄，分到每一位同學(xué)手里，1829天是我們?cè)谛Ｈ眨虝旱娜兆游覀円黄鸲冗^(guò)了。無(wú)論開(kāi)心與否，走來(lái)的卻是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神情。也許我們有一天在街上相遇；也許我們互不相識(shí)；也許我們會(huì)互道一聲 你好， 千種磨難，萬(wàn)種打擊依然改變不了我對(duì)你的留念之情。
走出教室，邁著沉重的步伐，走出校園。我不再回頭，一旦我回過(guò)頭 我知道 那時(shí)我就會(huì)有忍不住的悲傷。
面對(duì)痛苦，我選擇了逃避，我不敢面對(duì)。我知道一旦我走出校門(mén)就不可能再以一個(gè)學(xué)生的身份進(jìn)去。
在那一剎那我沉默了，紅紅的眼睛，回到家里不知如和解釋。但我知道在二小我沒(méi)有留下遺憾，我留下的是 微笑
樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，隱藏了我內(nèi)心的心情。不過(guò)我做到了，我做到了，至少在校內(nèi)我沒(méi)有讓她們看到悲歡離合的場(chǎng)景，看到的'是樂(lè)觀(guān)。
俗話(huà)說(shuō) ‘歡歡喜喜的來(lái)，瀟瀟灑灑的走�！�
我走了，沒(méi)有回頭，我自豪，我是笑著走出去的。我會(huì)帶著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)笑著走下去。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 3
在我們的生活中，不免會(huì)遇到許多困難。其實(shí)，困難就是一個(gè)彈簧，你弱它就強(qiáng)；困難就是一只可怕的攔路虎，阻擋我們前進(jìn)；困難是躲不開(kāi)的，它因?yàn)槟愕暮ε露兇�。而我遇到困難后總能勇敢嘗試克服困難。
那一天放學(xué)之后，我和媽媽一起到商場(chǎng)買(mǎi)了件衣服，一出來(lái)，天已經(jīng)蒙上了一團(tuán)暗紗，碰巧媽媽的同事叫走了媽媽?zhuān)抑坏糜仓^皮一個(gè)人向家走去。一路上，盡管有路燈，但我還是兩腿發(fā)軟，東張西望的，生怕有壞人來(lái)“追殺”我，最糟糕的是我家的那條巷子路燈壞了，黑洞洞的，好像張著大嘴的怪物，我的心怦怦直跳，我慢慢地靠到墻根，順著墻根是深一腳淺一腳的走著，周?chē)黄澎o，我都能聽(tīng)見(jiàn)自己的喘氣聲。突然，一個(gè)人不知從哪里冒了出來(lái)，慢慢地向我逼近，好像手里還拿著短棍，我一下子僵住了，電視里的壞蛋、人販子通通涌到了我的腦子里，他會(huì)怎么樣？我想叫，可喉嚨怎么也發(fā)不出聲音；我想跑，可腳好像黏住了，一動(dòng)也動(dòng)不了�！瓣殃眩趺匆粋�(gè)人在這，快回家去吧！”唉，原來(lái)是門(mén)口的.張大爺呀！差點(diǎn)吧我下個(gè)半死。我深吸一口氣，想：“媽媽不是告訴過(guò)我，世界上根本沒(méi)有鬼，只是自己心里的一種恐懼�！鳖D時(shí)，我給自己壯了壯了膽子，朝家的方向走繼續(xù)去，終于我走回了家。從此，我再也不害怕一個(gè)人獨(dú)自走夜路了。我戰(zhàn)勝了困難。
通過(guò)這件事我也明白了，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功�！敝挥形覀兘�(jīng)歷過(guò)，才會(huì)向成功邁近。然而面對(duì)困難，我選擇克服！！
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 4
今天上了一堂關(guān)于“選擇”的心理輔導(dǎo)課，整個(gè)課堂顯得輕松愉快，大家積極地表達(dá)自己的想法。在這節(jié)課之前，我對(duì)選擇的理解是一切以自己決定為主，最好不要讓別人干涉，我認(rèn)為別人的想法會(huì)影響到自己。但是在這次小升初的問(wèn)題上，我也感到很糾結(jié)，一方面我不能確定我的選擇能否實(shí)現(xiàn)，我的選擇是否正確；另一方面老師和家長(zhǎng)給我提了很多的意見(jiàn)，給了我很多的選擇，我感到有些茫然了。我想，也許這次有關(guān)選擇的課堂能解決我的燃眉之急吧。
在課堂上我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)：老師讓我們分成兩隊(duì)，在選擇上自己決定的站左邊，由別人決定的站右邊。我和大多數(shù)同學(xué)果斷地選擇了站左邊，結(jié)果站在右邊的只有一個(gè)人。老師很敬佩他。在這時(shí)，我想到了我的小升初，我想到了自己內(nèi)心的糾結(jié)。我突然覺(jué)得在面臨選擇的時(shí)候聽(tīng)取一下別人的意見(jiàn)也是可以的，尤其是面臨至關(guān)重要的，自己沒(méi)有把握的選擇�？赡軇e人在某些方面比你自己更了解你，這就像古人常說(shuō)的：“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。”
上完這堂課，我對(duì)于選擇的看法是，面對(duì)選擇時(shí)我們要看情況，我仍然不贊成沒(méi)有主見(jiàn)靠別人來(lái)幫你選擇，但也不同意只顧自己的想法做出判斷�，F(xiàn)在，我會(huì)分情況來(lái)看，如果自己很有把握的事情，可以自己決定；如果自己不能想好的，可以聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，權(quán)衡利弊來(lái)選擇。如果可以像這樣做出一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x擇，我想我該如何選擇初中的.問(wèn)題也就迎刃而解了。當(dāng)然了，難免會(huì)遇到選擇出錯(cuò)的時(shí)候，那時(shí)我要學(xué)會(huì)想得開(kāi)，試著放松自己，事物總是有兩面性的，多往好處想，“常想一二，不思八九”。
人生總會(huì)面臨許許多多大小不同的選擇，在我左右為難糾結(jié)的時(shí)候；在我的選擇不盡人意的時(shí)候，想起這節(jié)心理輔導(dǎo)課，我一定能坦然面對(duì)。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 5
“轟隆隆”，外面正下著傾盆大雨，打著響亮的悶雷，我正在寫(xiě)作業(yè)，乓的一聲，把我嚇得心都提到了嗓子眼。
之后一陣尖叫聲在我的耳旁回蕩，我急忙跑到客廳去，只見(jiàn)地上的瓷瓶碎片和躺在地板的小貓，再看看怒目圓睜的媽媽?zhuān)抑懒耸虑榈钠鹨蚪Y(jié)果。這可是媽媽最寶貴的瓷瓶啊，我不禁為小貓擔(dān)心起來(lái)！只見(jiàn)媽媽把小貓的脖子提起來(lái)，就向外走，撲騰一聲小貓被媽媽扔出門(mén)外！我在心里十分焦急，這么大的雨小貓會(huì)生病的，它會(huì)不會(huì)死呢！我會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)見(jiàn)不到它了呢？一連串的問(wèn)題在我的腦海里徘徊，我應(yīng)該去勸媽媽讓小貓進(jìn)來(lái)！可是看到媽媽那氣憤的'模樣，我就不由自主的閉上了嘴！
在吃晚飯的時(shí)候天氣更壞了，刮起了臺(tái)風(fēng)，十分刺骨，想著小貓還在外面，我十分擔(dān)心，最終我的憐憫心戰(zhàn)勝了恐懼，鼓起勇氣向媽媽?xiě)┣笞屝∝堖M(jìn)來(lái)，媽媽看都沒(méi)看我一下，好像十分不在意似的，我又再次懇求媽媽?zhuān)@次媽媽發(fā)怒了說(shuō)：“趕緊吃飯，被再吵我了�！甭�(tīng)到這句我沒(méi)再說(shuō)什么了。聽(tīng)著小貓抓門(mén)的聲音，聽(tīng)著那苦苦的哀求聲，我的心如刀割，如有萬(wàn)針在刺痛著我的心！我哭了，眼淚順著臉部的軌跡傾然而下，媽媽看到我哭了心終于軟了，讓我放小貓進(jìn)來(lái)。
我沖向門(mén)外，把小貓抱了起來(lái)，它那冰涼的身體讓我心痛。這次我哭了不是為了自己而是我憐憫心做的遂！
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 6
大家想便都知，一年級(jí)時(shí)我的作文水平是又臭又爛，詞匯較少，和啞巴沒(méi)什么兩樣。那時(shí)，老師也從未點(diǎn)名“提拔”過(guò)我，所以，本人也就成了“當(dāng)代”的落后份子。
為了提高我的作文水平，母親可是絞盡腦汁想盡一切辦法也“無(wú)功而返”。最后，她終于狠下心來(lái)，撒手不管我，要自己磨出“好作文”來(lái)。一旦母親覺(jué)得我的文章不好，如記流水帳一樣的話(huà)，那我可就又得重寫(xiě)了！
其實(shí)，我看得出，母親是在用“激將法”來(lái)反復(fù)訓(xùn)練我的作文。
一次，由于今日的家庭作業(yè)很多，我便馬馬虎虎、隨隨意意地寫(xiě)了一篇《美麗的家鄉(xiāng)》，字?jǐn)?shù)不多，語(yǔ)句也不是很流暢。本想可勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)關(guān)，可一交到老媽手中，她隨便一看，立刻變了樣。
“這種馬屁不通的文章不要拿來(lái)給我看，去重新寫(xiě)過(guò)！”
頓時(shí)，我嚇得發(fā)抖。
“可是，今天的作……作業(yè)……”我才說(shuō)到一半，想為自己找借口之即，沒(méi)想到母親頓時(shí)怒顏大發(fā)，拿起遙控器就要“打”我，我嚇得魂飛魄散，立刻跑回了書(shū)房重寫(xiě)文章來(lái)。
這一次我可是認(rèn)真起來(lái)了，持起筆就寫(xiě)，而且還在各種書(shū)籍上找到了適用于這篇文章的好詞好句……
交給老媽時(shí)，她給了我一個(gè)評(píng)價(jià)：還行。這時(shí)，我才松了口氣。
后來(lái)，我吸取了教訓(xùn)，用心用力地去對(duì)待每一篇文章，有所長(zhǎng)進(jìn)。雖然進(jìn)步不大，還不夠，只要堅(jiān)持下去，我相信自己一定能達(dá)到作文水準(zhǔn)的巔峰之極。
每次寫(xiě)完一篇文章它總能告訴我：靠聰明不行，因?yàn)槭澜缟鲜〉?聰明人太多了；靠天賦也不行，沒(méi)有毅力的天賦只能是空談；光有知識(shí)也不行，因?yàn)榈教幎加惺艿礁叩冉逃齾s半途而廢的人。在這個(gè)世界上，再也沒(méi)有什么東西可以代表堅(jiān)持不懈！所以，面對(duì)挫敗，我們只能選擇繼續(xù)！
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 7
試卷上的選擇題令我們絞盡腦汁，是A？是B？是C？生活也是一張考卷，面對(duì)數(shù)也數(shù)不清的選擇題，你是否用心在選擇？前不久，我就面臨著一次選擇。
記得那天，我坐在寥寥無(wú)幾的公交車(chē)箱里，看著車(chē)水馬龍的大街發(fā)呆�！班亍钡腵一聲，車(chē)門(mén)開(kāi)了，年輕力壯的小伙子們爭(zhēng)先恐后地上了車(chē)，搶到了座位，便玩起了手機(jī)。這時(shí)，一個(gè)老奶奶費(fèi)力的上了這座無(wú)虛席的車(chē)，扶著把手站著，還不時(shí)捶捶腰。此時(shí)的我面臨著一道選擇題：讓座還是不讓?zhuān)棵媾RA答案和B答案的我陷入了沉思：我還是不讓吧？，離家還有20分鐘，我總不能站20分鐘吧？再說(shuō)，我還有一個(gè)大累贅——書(shū)包，這書(shū)包“吃飽”了東西，很重的！有可能別人也會(huì)讓呀！此時(shí)的我填上了答案：不讓。
過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶又捶了下腰，還咳了幾聲，我的心靈受到震撼：中華民族自古就有“敬老”的美德，老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們要尊老，況且老奶奶已經(jīng)十分老了，皺紋清晰可見(jiàn)，而且腰肯定不好，我怎么能見(jiàn)老不幫呢？抬頭一看，“請(qǐng)給老人讓座”六個(gè)大字映入我的眼簾，我再也不猶豫了，拿起“膠帶紙”修改了答案：讓座。老奶奶開(kāi)心地向我笑了笑，做了下來(lái)。我足足站了20分鐘，到了站臺(tái)，我再看看老奶奶，她還在對(duì)我笑呢。我移動(dòng)著麻麻的腿，走在回家的路上，心卻是那樣舒暢。
面對(duì)人生的選擇，我又一次交上了滿(mǎn)意的答卷：“尊老”是我們中華民族的美德。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 8
俗話(huà)說(shuō)：人生在世，不如意事十之八九，挫折總是與人生相隨相伴的，一點(diǎn)挫折都沒(méi)有遇到過(guò)的人，是不存在的。由此可見(jiàn)，挫折并不可怕，關(guān)鍵是要能夠正確對(duì)待。那么，什么才是對(duì)待挫折的正確態(tài)度呢？
有人說(shuō)，面對(duì)挫折要重新選擇，就像那只蜘蛛，只要改動(dòng)一下爬行的方向，就可以成功。且不說(shuō)蜘蛛改動(dòng)一下方向是否真的就能成功，但人不是蜘蛛，人做事也不像那樣完全出自本能。
選擇，說(shuō)起來(lái)似乎很容易，然而，人生苦短，又有多少時(shí)間來(lái)供我選擇呢？更何況，如果一遇到出自就要重新選擇的話(huà)，那么，萬(wàn)一選擇后再次遇到挫折，又該怎么辦呢？是不是有得“重新選擇”了？要知道，做任何事情都不可能一蹴而就，都需要我們付出努力。因此，如果面對(duì)挫折就要重新選擇，我敢肯定，必然事事半途而廢，最終一事無(wú)成。
正如孱弱的幼苗，只有經(jīng)受風(fēng)霜雪雨的洗禮，才能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)；粗陋的礦石，只有在搞爐里經(jīng)過(guò)熔鑄打造，才能成為精純的鋼鐵，同樣的道理，人只有接受挫折的磨煉砥礪，才能有用。因此，面對(duì)挫折必須堅(jiān)持不懈，保持樂(lè)觀(guān)，自信，自強(qiáng)的'態(tài)度，愈挫愈勇，百折不撓，化挫折為力量，在挫折中奮起，決不能被暫時(shí)的挫折和困難嚇倒，以致畏縮，“重新選擇”。小小的蜘蛛尚且如此自信而執(zhí)著，何況人呢！感謝那些在挫折面前堅(jiān)持不懈，努力奮斗的人們，正是有了他們，人類(lèi)才擁有如此輝煌的今天和更好的明天！
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 9
我們這兒的雪似乎有些害羞，一直躲在云中不敢出來(lái)，好不容易被慈祥的風(fēng)婆婆勸出了天門(mén)，也才零零星星的降落下來(lái)，往往是還沒(méi)鋪滿(mǎn)枝頭，便又停了下來(lái)。
今天的雪比往常大了許多，但依舊是那么溫柔地在空中翩翩起舞。我獨(dú)自漫步在雪花紛飛的歸途上，卻意外地憶起十年前打雪仗的情景。
十年前，冬雪很大，積得很厚。當(dāng)紛飛了一夜的`雪花終于停了時(shí)，伙伴們便跑出來(lái)打雪仗了，分成兩隊(duì)，各占一方“領(lǐng)土”。我做掩護(hù)，你滾雪球，他進(jìn)攻。分工明確，一氣呵成，叫著對(duì)方的名字。在轉(zhuǎn)頭后雪球已打中對(duì)方臉上，身上。對(duì)方便開(kāi)始還擊。這樣你來(lái)我往，玩得不亦樂(lè)乎。在我看來(lái)，那時(shí)抱成一團(tuán)的雪好堅(jiān)硬，盡管擊中目標(biāo)后會(huì)散為一堆，但它們還是圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。
十年以后，世間萬(wàn)物的變化可用翻天覆地來(lái)形容。而最重要的，是雪變小了，我長(zhǎng)大了，也變了。
雪地里再也找不到那個(gè)活潑的身影，再也找不到那飛來(lái)飛去的雪球。我依舊在雪地中，卻和周?chē)膶W(xué)一樣安靜。雪花飄啊飄，我伸出手，試著接住雪花，可還沒(méi)等到我看清它的嬌容，它早已融化在了我的手心。我第一次發(fā)現(xiàn)雪并不堅(jiān)強(qiáng)。一片歷經(jīng)磨難的雪花，瞬間消逝在了手掌的溫度里。這片雪花是幸運(yùn)的，它最終的歸宿是溫暖的，而其他的呢？無(wú)法抱在一起的雪花流浪天涯，或葬與冰冷的馬路邊。
雪花終歸要融化，但從云層上落下的那一刻，它們就選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 10
人需要面對(duì)不計(jì)其數(shù)的選擇，選擇有大有小。它們可能無(wú)關(guān)是非，也可能關(guān)系著人一生的命運(yùn)，無(wú)論大小，重要的是選好。該怎么樣就怎么樣。
前幾年我得了一種皮膚病，看過(guò)許多醫(yī)院都毫無(wú)作用。終于有一天找到了曹縣的一位名醫(yī)，可以根治。但治療手段讓我敬而遠(yuǎn)之：醫(yī)生用鉗將身上的小包連根拔起，再讓冰凍槍冷凍，最后用中黃色的消毒液消毒。聽(tīng)到這方法后我嚇得目瞪口呆。背上冷汗“刷”一下全都是，暗想：“那不就是把肉拔起來(lái)，再往傷口上撒鹽嗎？我才不干呢。”對(duì)爸爸說(shuō):“那也太疼了吧，你想想拔肉呀！”爸爸面不改色地說(shuō):“要么你拔肉，要么繼續(xù)讓包覆蓋全身�！币�(jiàn)說(shuō)我便無(wú)可奈何，只能安慰自己：腮腺炎肺炎都治好了，區(qū)區(qū)拔肉不及前者萬(wàn)分之一，能奈我何。便對(duì)醫(yī)生說(shuō)“開(kāi)始吧”。
只見(jiàn)主治大夫拿起早已準(zhǔn)備好的手術(shù)鉗，直接干脆利落地一拔。一股鮮血流了出來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我強(qiáng)忍著疼痛，心中很是坦然，因?yàn)槲荫R上就要煥然一新了，于是嘴角露出了不可思議的'微笑�？烧媸恰肮庞嘘P(guān)羽刮骨療毒，今有張政拔肉治毒呀！”接著冷凍、“撒鹽”。簡(jiǎn)單的手術(shù)做完了，后來(lái)兩次手術(shù)我更能勇敢面對(duì)了。
這次我選擇了直面挫折，沒(méi)有躲避。事后想起只是輕蔑一笑，正如笛福所說(shuō)：“害怕困險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”其實(shí)選擇什么不重要，重要的是選對(duì)沒(méi)。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 11
人生路十分漫長(zhǎng)，到處都會(huì)有岔路口，為了繼續(xù)向前，你必須做出選擇。盡管這個(gè)選擇你不得不做，你始終還是要勇敢面對(duì)。兩害相權(quán)取其輕，兩利相權(quán)取其重。莎士比亞在《李爾王》中寫(xiě)道：“你見(jiàn)了一頭熊就要轉(zhuǎn)身逃走；可是假如你的背后是洶涌的大海，你就只好硬著頭皮向那頭熊迎面走去了�！弊隽瞬煌倪x擇，所要面對(duì)的是不同的結(jié)果。如果你是剛才的`那個(gè)進(jìn)退兩難的人，選擇大海就要與海浪搏斗；選擇熊，就要與熊對(duì)抗，從某種意義上，二者也沒(méi)有太大的區(qū)別。正如莎士比亞還在《馴悍記》中寫(xiě)有“兩只壞蘋(píng)果之間，沒(méi)有什么選擇”。
兩個(gè)不如意的年輕人，一起去拜望師父說(shuō)他們?cè)谵k公室被欺負(fù)，太痛苦了，是不是該辭掉工作，師父閉著眼睛，隔半天，吐出五個(gè)字：“不過(guò)一碗飯�！本蛽]手，示意年輕人退下了。才回到公司，一個(gè)人就遞上辭呈，回家種田，另一個(gè)卻什么也沒(méi)動(dòng)。轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了。回家種田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營(yíng)，加上品種改良，居然成了農(nóng)業(yè)專(zhuān)家。另一個(gè)留在公司的，忍著氣，努力學(xué)，總算做到了經(jīng)理的職位。一天，兩個(gè)人遇到了，又去拜望師父，師父已經(jīng)很老了，仍然閉著眼睛，隔半天，答了五個(gè)字——“不過(guò)一念間”，然后揮揮手。這故事的含義也驗(yàn)證了我之前提到的一句話(huà)：兩害相權(quán)取其輕，兩利相權(quán)取其重。
人生道路的選擇很多時(shí)間都只是一念之間的事，但結(jié)果卻可能大相徑庭。所以，要想將來(lái)不后悔，不怨恨，就只有在那一念之間慎重考慮，仔細(xì)思量。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 12
當(dāng)我面對(duì)選擇的時(shí)候選擇，是生活中不可避免的事，任何人都會(huì)有面對(duì)選擇的時(shí)候，任何人都會(huì)有面對(duì)選擇的時(shí)刻，也可以說(shuō)是我們做的每一件中都有選擇。若你在那一刻選擇錯(cuò)誤，就會(huì)關(guān)乎到整件事的成敗。
考試時(shí)，前面的幾道題還會(huì)寫(xiě)，可寫(xiě)到后面就不會(huì)寫(xiě)了，而且一道題就是四五分。正當(dāng)我急得不知如何是好的時(shí)候，一個(gè)紙團(tuán)向我飛來(lái)，正好落在我的旁邊。我抬起頭望望老師，他好像并沒(méi)有看見(jiàn)我桌旁紙團(tuán)。正當(dāng)我想彎腰撿起那個(gè)紙團(tuán)時(shí)，兩個(gè)聲音在我的耳邊響，起與此同時(shí)我的腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)小人，第一個(gè)我說(shuō)：“快拿起來(lái)，看看里面究竟是什么�！�
另一個(gè)我說(shuō)：“這怎么行呢！要是監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)那可就不好了�！钡谝粋�(gè)我說(shuō)：“怕什么，他看不見(jiàn)的�！钡诙䝼�(gè)我說(shuō)：“你以為老師會(huì)是你想象的那么笨嗎？”聽(tīng)了那腦海中的兩個(gè)我的.對(duì)話(huà)我當(dāng)然還是支持第二個(gè)我所說(shuō)的話(huà)，我將心轉(zhuǎn)回考試卷上，最后還是沒(méi)有做出來(lái)，但是我問(wèn)心無(wú)愧。還有一次800米考試，許多人想逃避，可這又關(guān)系到一學(xué)期的總評(píng)，不得不跑，我向來(lái)跑步都是前三名，所以也不用太過(guò)擔(dān)心。
比賽一開(kāi)始，我們就沖了出去，一開(kāi)始我們大家都旗鼓相當(dāng)?shù)蝗ο聛?lái)許多人都人都慢了下來(lái)，我當(dāng)然也不例外。但我心里總想著：既然跑了，就一定要跑好。于是我咬緊牙關(guān)，拼命可總是跑不贏蔣語(yǔ)洲，還是第二名。選擇是人生中必不可免的。選擇就要好好的選，認(rèn)真的選。
當(dāng)你知道自己選擇的結(jié)果是，你就可以知道，你當(dāng)時(shí)是否認(rèn)真。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 13
每個(gè)人的人生都要面臨許許多多的選擇，選擇是很難的，它甚至決定你的一切，一次錯(cuò)誤的選擇可能會(huì)把人生由喜劇變成悲劇。
記得我曾經(jīng)的一場(chǎng)考試，那天，卷子剛剛發(fā)下來(lái)，我大概瀏覽了一遍，前面的題很簡(jiǎn)單，我如魚(yú)得水，當(dāng)我做到最后一道題的時(shí)候，就被難住了。我急得如熱鍋上的`螞蟻，正在我抓耳撓腮的時(shí)候，腳下傳來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，我看了看監(jiān)考老師，一個(gè)正喝著茶，一個(gè)正打量我們教室，我假裝我的筆掉了，彎下腰把紙團(tuán)撿了起來(lái)，展開(kāi)來(lái)看，竟是那最后一道題的答案，我興奮不已，提筆剛想抄，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭“這樣真的好嗎”，我的心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)“抄吧，這道題可是十分哦，抄了說(shuō)不定你還是第一名哦”，另一個(gè)說(shuō)“絕對(duì)不能抄，父母從小教育我們要做一個(gè)的人，況且，這樣的來(lái)的成績(jī)是不真實(shí)的”，我猶豫不決，不知如何選擇，最終還是沒(méi)有抄。
我從不后悔我的決定，因?yàn)�，我得到了最真�?shí)的，那也是最美好的。每個(gè)人在面臨選擇的時(shí)候，總想兼得，但那是不可能的，一旦選擇了就無(wú)法回頭，所以我們要慎重的選擇，人生亦是如此，我們要慎重地選擇我們今后的每一條道路，那決定著我們的未來(lái)和人生
選擇是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，選擇是一場(chǎng)賭博，每個(gè)選擇背后是一扇門(mén)，門(mén)后，是幾條未知的道路。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 14
人生中有許多事要面臨選擇，我自然也不會(huì)例外。
那次，我們?nèi)ゼt梅公園春游，我們玩的可開(kāi)心了，過(guò)了一會(huì)兒，章老師居然提出去玩“颶風(fēng)飛椅”，那不就是“用鐵鏈吊張椅子在天上飛嘛”！好像不是很安全。
再看看其他同學(xué)，膽大的同學(xué)都躍躍欲試，就我們幾個(gè)人太膽小不敢坐，我問(wèn)了問(wèn)章老師能不能不坐，她說(shuō)可以，可話(huà)語(yǔ)一轉(zhuǎn)：“不過(guò)鍛煉鍛煉也未必是壞事。”
我想要是不坐吧，同學(xué)們肯定會(huì)笑話(huà)我膽�。嚎梢亲霭桑炔皇呛苡赂�，又擔(dān)心安全問(wèn)題，總是擔(dān)心在玩到一半時(shí)，突然出了故障，鐵鏈一斷摔下來(lái)那怎么辦？真是讓我左右為難……在京多一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我做出了一個(gè)重大決定，那就是：做一個(gè)勇敢的人，坐！
開(kāi)始旋轉(zhuǎn)了，越升越高，我覺(jué)得自己像將要被甩出一樣，我緊閉雙眼，雙手緊緊抓住鐵鏈，生怕一松手人就會(huì)飛出去……慢慢地，我睜開(kāi)雙眼，頓時(shí)感覺(jué)其實(shí)沒(méi)那么可怕，也許是心理作用。我試著向其他同學(xué)一樣張開(kāi)雙手，做一只“快活鳥(niǎo)”。此時(shí)，花草樹(shù)木從我眼前一一掠過(guò)，風(fēng)兒夾帶著花香從我臉上拂過(guò)，我使勁兒地嗅著，覺(jué)得自己一下子變得高大起來(lái)，再也不害怕了，仿佛成為一只在天空自由翱翔的自由鳥(niǎo)。
只有選擇勇敢的面對(duì)，才會(huì)體驗(yàn)到常人無(wú)法體驗(yàn)到的快樂(lè)。
這就是那次春游給我?guī)?lái)的'感悟。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 15
如果再來(lái)一次，我一定會(huì)重新選擇。
——題記
“老師要檢查卷子了。一位同學(xué)的聲音傳入教室。我聽(tīng)了心中一驚，這次語(yǔ)文我只考了80分，我沒(méi)有勇氣拿回家給家長(zhǎng)看。我本來(lái)抱著僥幸的心理，認(rèn)為老師可能會(huì)把這件事忘了�？蛇@道聲音就像令牌直接宣判了我的“死刑”。我搖了搖頭，不行，我要改“生死薄”！
突然一個(gè)大膽的想法跳了出來(lái)：自己簽字！不行，我切斷了這個(gè)想法，這是欺騙！可老師離我越來(lái)越近了，我心一橫，不管了，拿起筆顫抖著在卷上快速簽上媽媽的名字。簽完后，我不可思議地看著手和手里依然握著的筆，心跳突然加速。我把筆放回筆袋里，平復(fù)了下心情。
這時(shí)老師已經(jīng)在檢查前面同學(xué)的'卷子了。老師不知是有意還是無(wú)意，看了我一眼。我心里一驚，難道老師發(fā)現(xiàn)了？不可能��！我在心里默默的安慰自己。老師過(guò)來(lái)了，我故作鎮(zhèn)定地把卷子交給老師。這時(shí)，我不經(jīng)意看到黑板上的幾個(gè)字“爭(zhēng)當(dāng)少年君子，做儒雅少年”。我想，我這是不君子的行為吧？君子要誠(chéng)實(shí)，可我卻欺騙了老師。我想坦白，但怕老師當(dāng)眾訓(xùn)斥……
老師看了一眼簽字問(wèn)：“誰(shuí)給你簽的字？”我聽(tīng)了，臉有些燙，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我……我媽媽簽的……”“哦——”老師意味深長(zhǎng)地看了一眼，在他轉(zhuǎn)身的剎那，我看到老師眼中閃過(guò)一絲失望。我知道我選錯(cuò)了……
如果再來(lái)一次，我會(huì)重新選擇。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 16
人生的選擇題往往充滿(mǎn)疑慮，舉棋不定時(shí)我們?cè)撛趺崔k？那一次我就遇到了難題，當(dāng)我面對(duì)選擇的時(shí)候，我該何去何從？
小時(shí)候的我生活在老家遼寧，那里有我的伙伴、那里有我的同學(xué)，每天和他們?cè)谝黄�，生活幸福且自由，雖然有時(shí)我也會(huì)想念遠(yuǎn)在外地的爸爸媽媽?zhuān)兴麄兣惆槲乙矡o(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
記得那是三年級(jí)的'暑假，我和朋友們正在田野玩耍，爸爸媽媽的歸來(lái)讓我喜出望外，他們講著外面的故事，讓我對(duì)家鄉(xiāng)以外的世界充滿(mǎn)了想象與期待，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這次爸媽要把我也帶走，突如其來(lái)的決定讓我慌了手腳，這里有我最?lèi)?ài)的爺爺奶奶、有我最要好的朋友兄弟，我怎么肯離開(kāi)？
爸媽還是尊重我的選擇，他們?cè)敢饨o我時(shí)間，讓我自己決定去留。那一夜，我人生第一次失眠了，我第一次面對(duì)這么難的選擇題，眼淚不爭(zhēng)氣的浸濕了枕巾。第二天，伙伴們依然招呼我玩耍，看著他們熟悉的不能再熟悉的笑臉，我真的進(jìn)退兩難：一邊是親我愛(ài)我的父母，一邊是從小玩到大的伙伴。
最終我還是選擇跟隨父母離開(kāi)我生活十年的家鄉(xiāng)，離別時(shí)我與爺爺奶奶擁抱、與同學(xué)朋友告別，我告訴他們我會(huì)時(shí)刻想念他們的，我一定會(huì)再回來(lái)看望他們的。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去三年，三年前的決定我不后悔，人生也許就是這樣，選擇必然是痛苦的，選擇了一樣就要舍棄另一樣。當(dāng)我們面對(duì)選擇的時(shí)候，其實(shí)只需坦然對(duì)待，選擇自己認(rèn)為正確的、選擇自己心安理得的，堅(jiān)持走下去就是未來(lái)。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 17
“林靜儀，過(guò)來(lái)，你只要幫我完成一件事情，我就給你兩元錢(qián)，怎么樣？”班級(jí)里的富哥——何杭埔拿起兩個(gè)硬幣在我眼前晃來(lái)晃去，說(shuō)著。
我奇怪地問(wèn)道：“什么事需要我?guī)兔�？�?/p>
“哦！那就是幫我叫人啦，哈哈！怎么樣，你到底干不干哪？”何杭埔仰頭大笑問(wèn)道�！敖腥耍俊蔽野櫫税櫭碱^，心想：“這何杭埔在打什么小算盤(pán)呢？我還是小心地應(yīng)付吧！”想到這里，我更堅(jiān)定地說(shuō)：“我告訴你，我是絕對(duì)不會(huì)干的`�！�
“為什么/‘何杭埔疑惑地說(shuō)，“俗話(huà)說(shuō)得好，有錢(qián)能使鬼推磨，難道你不想要錢(qián)嗎？”
我堅(jiān)定地說(shuō)：“我才不要呢！”
“五元？十元?二十元?”“不要不要，你以為有錢(qián)很好嗎？”我有些不耐煩了，沒(méi)想到何杭埔竟點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“當(dāng)然，錢(qián)什么都可以做到�！蔽腋鷼饬�，大聲地說(shuō)：“拿到這兩元錢(qián)，我雖然可以買(mǎi)到很多東西，但你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？錢(qián)是萬(wàn)惡之源。你在捐贈(zèng)愛(ài)心的時(shí)候無(wú)動(dòng)于衷，聽(tīng)說(shuō)你那一元錢(qián)還是勉為其難地丟進(jìn)去的呢！你為什么不把這錢(qián)用在有益的地方上呢？別浪費(fèi)我寶貴的學(xué)習(xí)實(shí)踐!”
何杭埔聽(tīng)了，并沒(méi)有生氣，而是苦苦地哀求我說(shuō)：“林靜儀，你開(kāi)個(gè)價(jià)，你要多少求求你了�！�
這個(gè)人還真不死心剛才的話(huà)算是白費(fèi)了，于是我狠狠地說(shuō)了一句：“錢(qián)不一定能解決問(wèn)題，我告訴你，我是不會(huì)幫你
面對(duì)誘惑，我會(huì)選擇放棄，這是一種態(tài)度！
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 18
每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順或一條路直達(dá)目標(biāo)點(diǎn)，總會(huì)有一個(gè)分叉路口，讓你選擇接下來(lái)該怎么走，可能，每條路都有各自的好處，但你必須要選擇。
我從來(lái)不愿選擇，我自認(rèn)為選擇是很難的，就像小時(shí)候，大人們總會(huì)問(wèn)我喜歡媽媽還是爸爸，我會(huì)脫口而出“都喜歡”，可真要我選擇一個(gè)，那是選不出來(lái)的，如果換做是你，會(huì)是怎樣的選擇？都會(huì)想我一樣遇到這類(lèi)問(wèn)題而啞口無(wú)言？
以前，我還很貪玩，常常有朋友喊我去玩，有一天，和朋友約好了，但媽媽那天沒(méi)帶鑰匙就出門(mén)了，我給她打了好幾通電話(huà)也不接，怕她回來(lái)沒(méi)鑰匙，我想在家等，可朋友們都還在等我，已經(jīng)約好了再說(shuō)不去，總歸有些不好，我心里糾結(jié)著，一直給媽媽打電話(huà)還是沒(méi)人接，朋友那邊也一直在催我，我越來(lái)越急，不知道是該出去玩赴和朋友約定，還是在家等媽媽回來(lái)給她開(kāi)門(mén)，朋友再等不來(lái)了，我心里的矛盾越來(lái)越大，打開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備選擇和朋友去玩，卻看到媽媽拎著一手的`菜站在門(mén)口，她微微愣了一下；"我沒(méi)帶鑰匙，以為你出去玩了�！蔽已劭舨唤麧駶�(rùn)，最終還是選擇向朋友道歉。
其實(shí)生活里最重要的還是和家人在一起，不管怎樣，選擇并非全是壞的，可能你選的結(jié)果讓你高興，讓你天天都有好心情，但選擇并非全是好的，可能你選擇不當(dāng)，讓你失望，讓你后悔，這就是選擇，不管你選擇怎樣，你都該有一顆能承受一切的心。
當(dāng)需要選擇的時(shí)候，你一定要考慮周全，那樣才能讓你做出正確的選擇。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 19
生活中從小到大我們會(huì)遇到好多好多的選擇，小的時(shí)候擇校，長(zhǎng)大以擇偶，甚至買(mǎi)房子報(bào)志愿，當(dāng)我們面對(duì)各種各樣選擇的時(shí)候，有的人會(huì)目標(biāo)特別的堅(jiān)定，我就必須選這一個(gè)這就是我要的選擇，有的人卻就會(huì)感到迷茫，不知道自己究竟該選什么。
尤其是女孩子，更有好多是選擇困難癥，面對(duì)越多的選擇的時(shí)候說(shuō)無(wú)從下手。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們也就會(huì)征求朋友的意見(jiàn)，就比如出去買(mǎi)一件衣服有兩個(gè)款式，你就會(huì)問(wèn)一下身邊的朋友，我究竟是穿哪個(gè)比較好看？正常情況下朋友也會(huì)給出合理的意見(jiàn)或者建議，但是也有的朋友就是說(shuō)你自己看喜歡哪個(gè)買(mǎi)哪個(gè)。
并且自己的生活中也經(jīng)常會(huì)被朋友提問(wèn)說(shuō)那個(gè)好看，一件衣服或者是單純的一件物品，給出兩個(gè)選擇選A還是選B。這個(gè)時(shí)候自己也就會(huì)認(rèn)真的思考，究竟是選哪個(gè)比較好一點(diǎn)。
當(dāng)然這個(gè)時(shí)候更多的是站在朋友的角度上去思考這個(gè)問(wèn)題，從整體的搭配或者其他一些角度去看，究竟哪個(gè)比較適合，也會(huì)給出合理的建議。
盡管有的時(shí)候自己也知道，自己給出的意見(jiàn)或者建議并不完全是正確的'，但是當(dāng)對(duì)方面臨選擇的時(shí)候能夠第一時(shí)間去征求你的意見(jiàn)，也讓自己的心里感到比較溫暖，這個(gè)時(shí)候也就在想，必須認(rèn)真的去思考，我給付對(duì)方合理的意見(jiàn)和建議。
也希望自己的意見(jiàn)和建議，能夠?qū)λ说倪x擇有一定的幫助。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 20
徘徊在生與死間，躊躇在明與暗間，有人選擇生，有人選擇死；有人選擇明，有人選擇暗。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
小學(xué)的時(shí)候，我有一次去參加數(shù)學(xué)考試。題目不難，卻也不簡(jiǎn)單。我被人稱(chēng)之為數(shù)學(xué)王子，就是因?yàn)槲业拇痤}技術(shù)高。可是，做到最后，我卻被最后這道題難住了。這道題有10分，如果我答錯(cuò)了，這次考試我就慘敗了。我想著這道題的解法，周?chē)黄澎o，其他人似乎也在考慮這道題。
突然，一個(gè)紙團(tuán)落到了我的腳下，我下意識(shí)地用腳踩住，又瞄了瞄監(jiān)考老師。監(jiān)考老師微閉著雙眼，似乎正在熟睡。
我連忙撿起紙團(tuán)，打開(kāi)一看，上面赫然寫(xiě)著最后一題的'題號(hào)，下面就是解法。我提起筆剛想抄，卻感到有千百只眼睛盯著我，我打了個(gè)寒戰(zhàn)。我不想抄，它卻在我眼前飛舞；我想抄，它卻像一根針，直扎我的眼睛。抄了，可能被發(fā)現(xiàn)；不抄，可能就丟掉了10分。它讓我進(jìn)退兩難，讓我左也不是右也不是。
最終，我選擇了不抄。考試在于平時(shí)積累，抄答案不是投機(jī)取巧嗎？正當(dāng)我把紙團(tuán)放進(jìn)口袋里時(shí)，監(jiān)考老師從我身邊走過(guò)，驚了我一身汗，如果我剛才抄了
在人生的道路上，我們會(huì)面對(duì)許許多多的選擇。在選擇面前，如果你選擇了錯(cuò)誤的選擇，就有可能釀成大錯(cuò)，讓你后悔莫及。所以，選擇，需要敏銳的眼力和勇于負(fù)責(zé)的勇氣。
親愛(ài)的朋友們，你們有過(guò)刻骨銘心的選擇嗎？如果有，那就不妨寫(xiě)出來(lái)，讓我們一起分享選擇的智慧和勇氣。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 21
選擇，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是家常便飯，我們一生所有大大小小的事都要經(jīng)過(guò)選擇，每一種選擇都要面對(duì)。
記得那天是一個(gè)寒冷的冬天的清晨，天空中灰色的紗布仍然籠罩著大地，手機(jī)鬧鈴也響了又響，我卻依然不想離開(kāi)那溫暖的床�？墒牵矊�(duì)面書(shū)架上的書(shū)本卻像是一直在對(duì)著我招手，它深深的吸引住了我，使我抗拒不了。這么冷的天，我無(wú)比渴望能躺在溫暖的床上閱讀�？墒乾F(xiàn)實(shí)里，我的眼睛的近視度數(shù)又不允許我這樣做。那惱人哦書(shū)本卻站在書(shū)架上，像是一直在對(duì)我招手。最終，我面對(duì)這刺骨的.寒冷，還是選擇脫離了床的懷抱，來(lái)到了書(shū)桌前。每一種選擇都要勇敢面對(duì)。
那一天，夜已悄悄地拉開(kāi)了幕布，該吃晚飯了，突然，“啪”的一聲，我打碎了一個(gè)碟子，我心里七上八下，忐忑不安，飛快地用掃帚把滿(mǎn)地的碎片掃光了。該怎么做呢？要不要告訴媽媽?zhuān)扛嬖V她，會(huì)不會(huì)挨打呀？可是我應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，而且一定要誠(chéng)實(shí)。我來(lái)到媽媽跟前，和她說(shuō)了這件事情的原委，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)，“雖然你做錯(cuò)了事兒，但因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)，媽媽決定原諒你了�！闭且�?yàn)閶寢尩墓膭?lì)，讓我記住要誠(chéng)實(shí)不撒謊。每一種選擇都要誠(chéng)實(shí)面對(duì)。
每一種選擇都是面對(duì)。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)這個(gè)世界上的種種困難，去尋找，并且選擇解決它的辦法，人生處處都要經(jīng)歷選擇。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 22
人的一生并非一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)遇到一些坎坷曲折。在面對(duì)困難時(shí)，你是怎么選擇的？是選擇放棄，還是選擇堅(jiān)持。
放暑假了，媽媽答應(yīng)帶我去爬山，到了目的地，來(lái)到山腳下。抬頭仰望，滿(mǎn)山點(diǎn)綴著棵棵小草與五顏六色的花。"好美��！"我不禁贊嘆道，不過(guò)，爬山可沒(méi)那么容易了。見(jiàn)我還在發(fā)呆，媽媽拉起我要走，我心想：這么高的山，要爬多久啊！不由得嘟囔起來(lái)："我恐高��！"
沿著山路拾級(jí)而上，一股風(fēng)迎面而來(lái)，我不禁感到心曠神怡，剛開(kāi)始我還邊爬邊哼歌。可是慢慢的，就感到有些體力不支了，真想下山！可是……堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，烈日炎炎，汗水濕透了我的`衣衫。媽媽也提議要下山。這次，卻被我斷然拒絕。
……
終于到了山頂，眺望四周，所有的景色盡收眼底。遠(yuǎn)處的車(chē)成了一只只小螞蟻，不時(shí)流淌的小溪成了一條條美麗的銀帶……“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”似乎整個(gè)世界都在腳下，登高遠(yuǎn)眺的感覺(jué)真好！心情萬(wàn)分舒暢，所有的疲勞都一掃而光。站在山頂，我陶醉了，在這美麗的景色中流連忘返。
面對(duì)困難，我選擇了堅(jiān)持。堅(jiān)持使我在辛苦之后飽覽了美麗的景色，更使我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。面對(duì)困難，選擇放棄是懦夫的表現(xiàn)，只有選擇堅(jiān)持，才能盡情享受成功之后的無(wú)限喜悅。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 23
“見(jiàn)義勇為，舍己為人”，等等是中華民族的傳統(tǒng)美德，但面對(duì)一對(duì)一的生命交換我們有權(quán)選擇放棄。
當(dāng)你在海邊漫步時(shí)，一陣海浪忽的向你襲來(lái)，卷走了你的同伴，但自知無(wú)法與海浪抗衡的你，有權(quán)利選擇放開(kāi)同伴的手。因?yàn)槟阍诒Ｗo(hù)另外一個(gè)生命，同為生命，同等可貴。
當(dāng)你奔走在柏油馬路上，一輛貨車(chē)飛奔而來(lái)，你的親人將要遭受危險(xiǎn)，怎么辦？替他檔嗎？生命同等重要，犧牲任何一個(gè)都是一大損失，面對(duì)生命你有權(quán)選擇放棄。
當(dāng)你面臨地震、臺(tái)風(fēng)等一系列自然災(zāi)害時(shí)，我們有權(quán)選擇保護(hù)自己。因?yàn)橹挥斜ＷC自己的安全，才有可能幫助別人脫險(xiǎn)。
或許你會(huì)認(rèn)為我不盡情誼，自己的同伴都忍心放棄，你錯(cuò)了，失去同伴我當(dāng)然于心不忍，但是在那樣的情況下如果我一味逞強(qiáng)，那么只是把另一個(gè)生命推向死亡的邊緣。
或許你會(huì)認(rèn)為我不盡人易，連自己的`親人都忍心放棄。你錯(cuò)了，失去親人我心如刀割，但是當(dāng)你用生命換回來(lái)的親人從血泊中爬起來(lái)的時(shí)候，他還能平靜的生活嗎？他還能一如往常嗎？我想他連自殺的心或許都有，這又何必呢？與其如此，還不如順其自然。
或許你會(huì)認(rèn)為我素質(zhì)不高，面對(duì)自己一起共事的同事都能扶袖而去，你錯(cuò)了？我何嘗不想挽救他們的生命，可是我連自身都難保的時(shí)候又怎樣去救他們呢？
太多的或許我們無(wú)法解釋?zhuān)膊辉附忉�。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“珍惜生命，生命只有一次，不到萬(wàn)不得已我們誰(shuí)都無(wú)權(quán)放棄生命�！�
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 24
在我小的時(shí)候，家里很窮，我總想選擇自己喜歡的衣服，買(mǎi)來(lái)穿，沒(méi)有辦法，只好買(mǎi)一些難看的便宜的穿了。我的父親在這個(gè)時(shí)候總是用他特殊的'方式改變我的觀(guān)念。我也不知道為什么自己也就不像那些好看的衣服，總是感絕買(mǎi)的這些衣服非常好看。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榘嗬锢鲜菗Q老師，我父親為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，受到更好的教育，就選擇了一所好的學(xué)校，到縣城私立中學(xué)上學(xué)。當(dāng)時(shí)我非常高興，要到縣城上學(xué)了，又想到星期天如果放假回家來(lái)，那是小伙伴們和同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)的親切和關(guān)心。我最后選擇了去縣城上學(xué)，因?yàn)楦赣H說(shuō)的話(huà)！
我到學(xué)校后感到非常陌生 寂寞我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我是多么孤獨(dú)和寂寞，我的心里話(huà)也不知道去向誰(shuí)說(shuō)，沒(méi)有父母在身邊真得非常難受，這也是我從小到大第一次離開(kāi)了父母，一連過(guò)了好幾天，我都非常回家，每天早上上早讀時(shí)我總看看窗外的人們，使我想起了父親，我的淚不知為什么已經(jīng)流了下來(lái)……
我來(lái)學(xué)校的第五天，我的父母來(lái)看我，當(dāng)時(shí)的眼淚像流出來(lái)，又不能讓它出來(lái)，因?yàn)槲业淖宰鹦摹覜](méi)有流出眼淚來(lái)，當(dāng)父母走時(shí)，我是真得想和父母一起回家，離開(kāi)這個(gè)陌生的世界 ，但我的心里也暗暗的告訴我：不要父母失望，既然選擇了就別后悔！
我們?cè)诿鎸?duì)選擇前一定要慎重的考慮，以后后悔就晚了！
……
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 25
那是一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，有一只鷹在這個(gè)小鎮(zhèn)里安了家。一天他不小心將一枚蛋從懸崖上的巢中掉了出去。這枚蛋幸運(yùn)的沒(méi)有摔碎，而是被一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主撿了回去。農(nóng)場(chǎng)主將這枚蛋左看右看，也沒(méi)看出有什么特別，于是就將它放進(jìn)了一只老母雞的窩中。
一個(gè)星期過(guò)去了，這枚蛋有了動(dòng)靜，蛋殼上出現(xiàn)了一道裂痕，突然，蛋殼碎了，這只雛鷹從里面鉆了出來(lái)。老母雞并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)小寶貝有什么特別，就和往常一樣照顧這只“小雞”。
一個(gè)月過(guò)去了，雛鷹身上的羽毛漸漸豐滿(mǎn)了，但它沒(méi)有離開(kāi)它親愛(ài)的“母親”，而是繼續(xù)和它的兄弟們生活，因?yàn)樗⒉恢浪且恢机棥?/p>
一天，一群老鷹來(lái)到了農(nóng)場(chǎng)，抓走了許多小雞，而雛鷹卻沒(méi)有受到傷害。它發(fā)現(xiàn)自己和老鷹長(zhǎng)的一模一樣，似乎明白了什么。他很想和其他老鷹一樣在天空展翅翱翔，但它卻舍不得它的“母親”。
慢慢地，雛鷹長(zhǎng)大了，它應(yīng)該離開(kāi)母親了，可它卻舍不得，依然在母雞身邊。漸漸的它遭到了同類(lèi)的.嘲笑，可它卻無(wú)法忘記那個(gè)和它一起快樂(lè)生活的那個(gè)農(nóng)場(chǎng)，還有雞窩里的那只母雞。雛鷹遇到了一個(gè)令它困難的選擇：他很想和同伴們一起，一起在天空嬉戲，可是又不想離開(kāi)母親……
雛鷹的苦惱在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多，就像我們，心里想著能無(wú)拘無(wú)束的自己生活，渴望獨(dú)立，明明可是實(shí)現(xiàn)，可是卻不能舍棄父母的愛(ài)。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們也許真的該考慮考慮。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 26
在人生的路途中，我們面臨著許多抉擇。選擇是痛苦的，但不同的選擇卻能帶給我們不同的收獲。那么，我們要怎樣學(xué)會(huì)選擇，更好地操控自己的人生呢?
我，是一只小鳥(niǎo)。我向往自由，我討厭束縛。廣闊的藍(lán)天向我張開(kāi)雙臂，狹窄的鳥(niǎo)籠對(duì)我伸出魔爪。我義無(wú)反顧地選擇藍(lán)天，因?yàn)槲蚁耄@是我想要的。
選擇，要遵從自己心里的意愿。
我，是一棵樹(shù)。我厭惡風(fēng)雨，我喜歡關(guān)懷。可關(guān)懷讓我成為“溫室里的花朵”，經(jīng)不起挫折與磨難。但風(fēng)雨過(guò)后，是柔和的陽(yáng)光和絢爛的彩虹。我選擇了風(fēng)雨。因?yàn)槲蚁�，不�?jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，又怎能去尋找那最美的彩虹呢?
選擇，要再三思考，一時(shí)的失敗并不算什么。
我，是一座房子。我欣賞美，我嫌棄丑陋。在磚頭和絲綢之間，我絲毫不猶豫地選擇了絲綢�？扇旌�，風(fēng)雨將我掀翻，海浪把我吞沒(méi)。再看看磚頭筑成的燈塔，直直地挺立在那里。
選擇，要選擇對(duì)自己最有益的，表面光鮮亮麗的并非就有好處。
我，就是我自己。我深知每一個(gè)選擇，都深刻影響著我的人生。所以，我認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)選擇。但其實(shí)選擇并非就是選擇，它是一個(gè)填空題。每當(dāng)我面臨選擇時(shí)，我都會(huì)問(wèn)自己：你想要過(guò)一個(gè)怎樣的人生?這是每個(gè)人都無(wú)法回避的問(wèn)題，有的人說(shuō)：充實(shí)的、精彩的，幸福的.……而我會(huì)說(shuō)：“我想要過(guò)一個(gè)屬于我自己的人生。”正如哪吒所說(shuō)：“我命由我不由天”我們都是自己人生的操控者，而選擇只不過(guò)是一枚小小的按鈕。你的人生，由你自己選擇。
人生，就如一列火車(chē)。父母、朋友、伴侶都只是車(chē)上的乘客。他們也終究會(huì)下車(chē)的。而陪你到達(dá)終點(diǎn)的，只有選擇。一個(gè)選擇，將會(huì)伴隨你的一生。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 27
在生活中，學(xué)習(xí)中，我們往往會(huì)遇到一些大大小小的事情以及它的問(wèn)題。這些事情就猶如一顆顆珍珠串在心上。這一次，我也碰到了一顆璀璨的珍珠。面對(duì)這一顆珍珠，我選擇了勇于面對(duì)。
那是一個(gè)平常的秋日。太陽(yáng)剛剛露出它那燦爛的笑臉不久。就被烏云籠蓋了。天有不測(cè)風(fēng)云。雨水敲打著窗戶(hù)，發(fā)出“啪啪”有節(jié)奏的'聲音。我的心也隨著這有節(jié)奏的聲音不安著。
“叮鈴鈴”只聽(tīng)電話(huà)響了。是媽媽?zhuān)”靖吲d喜悅的心情只聽(tīng)到媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“外面下雨了，我可能回來(lái)晚點(diǎn)，你要是肚子餓就先做飯吃�！边@句話(huà)猶如閃電霹在心頭。什么嘛！我最怕煤氣了。難道只能餓肚子了嗎？
我與肚子做著斗爭(zhēng)。哼！看誰(shuí)厲害。不一會(huì)，我就甘拜下風(fēng)了。唉“人是鐵飯是鋼”肚子你贏了。
沒(méi)辦法，我只能?chē)L試著用煤氣做飯了�？粗强膳碌拿簹夤�，他好像在笑。我拿起鍋鏟就指這它說(shuō)：“哼！你這個(gè)胖東西得讓我安安心心做一頓飯，不然我就把你送走。家里也就我們倆，我們要好好合作。”
說(shuō)干就干。我用手小心翼翼的打開(kāi)煤氣。只聽(tīng)見(jiàn)撲通的一聲，看到火了便下油下菜。外面的雨還在花花的下著，媽媽一時(shí)回不來(lái)了�？促�(lài)著真是一個(gè)明智的選擇�！懊簹夤弈阏媛�(tīng)話(huà)”我傻呵呵的說(shuō)。
看著桌子上的飯菜。我也不敢相信。我居然克服了煤氣夢(mèng)魘。勇敢的面對(duì)我怕的東西。媽媽回來(lái)了，她望著桌子上的佳肴。欣慰的說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了啊，學(xué)會(huì)用煤氣了啊！”那時(shí)天真的我說(shuō)道：“是我和煤氣先生配合的好啊�！�
雨停了，天邊出現(xiàn)了彩虹。我樂(lè)呵呵的望著它，它也笑著看著我。仿佛煤氣先生也在夸我勇于面對(duì)它呢！
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 28
堅(jiān)貞不屈、謙虛正直、高雅崇尚的歲寒三友乃松、竹、梅也。
松，我們并不陌生。但是我們?yōu)楹卧诳吹剿蟛荒苌钏嘉覀冏约耗�？松�?shù)象征著獨(dú)立堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)不屈、敢于獨(dú)自面對(duì)一切困難的精神，是我們中華民族最崇尚的品質(zhì)。范云曰：“修條拂層漢，密葉障天潯。凌風(fēng)知?jiǎng)殴?jié)，負(fù)雪見(jiàn)貞心�！�
竹，雖無(wú)心，但有氣節(jié)，正直、謙虛。這也是我們民族崇尚的精神境界。更可貴的是它總是堅(jiān)定不移地向上生長(zhǎng)且每次都對(duì)成功做一個(gè)完美的總結(jié)。這不正是我們每個(gè)人所需要的嗎？鄭燮云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
梅，寒冬臘月愈寒愈放。潔白、清香的梅花雖然看起來(lái)嬌弱，但是它像松樹(shù)和竹子一樣不憚嚴(yán)寒冰雪，而且高雅、堅(jiān)強(qiáng)，是我們中國(guó)人最喜歡的花，象征著最高尚的品格�！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
它們雖然形體外貌不同，但是它們的DNA都是用比金鋼石還硬的物質(zhì)做成的。面對(duì)風(fēng)吹雨打、凌空飛雪它們共同選擇了反抗！愈寒愈強(qiáng)，它們以血淚之殤紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造了跨越數(shù)億光年的美麗！
我認(rèn)為最具有它們代表性的人物非屈原莫屬了，身處亂世他依然堅(jiān)定不屈地不改變理想，哪怕以死明志：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”可想而知他獨(dú)自面對(duì)的是怎樣的社會(huì)，但他堅(jiān)貞不屈、高雅正直的`性格注定了他“寧赴湘流，葬于江魚(yú)之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”
執(zhí)著面對(duì)，在外表看來(lái)是一種強(qiáng)悍的力量，但從內(nèi)心看則是一種精神、一種過(guò)程、一種對(duì)人生和事業(yè)的態(tài)度。獨(dú)自面對(duì)就是堅(jiān)持生命不息、奮斗不止的本色。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 29
邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，走出堅(jiān)實(shí)的每一步。
小學(xué)時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)試，題目不難但也不算簡(jiǎn)單，這對(duì)我來(lái)說(shuō)我并不是太難，做到最后我卻被那最后一道解答題給難到了，這題可是十分啊，要是答錯(cuò)了這次考試就肯定完蛋了，我苦苦的思考了很久，在最后幾分鐘時(shí)我還是沒(méi)有吧這道題解出來(lái)，滿(mǎn)手都是緊張的汗水。
突然，旁邊的同學(xué)輕聲叫了我一下，他對(duì)我使了個(gè)眼色，然后扔了一個(gè)紙團(tuán)過(guò)來(lái)，我下意識(shí)的用腳踩住了紙團(tuán)，然后瞄了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師正在看手機(jī)。
我偷偷地把紙團(tuán)撿了起來(lái)，打開(kāi)一看，赫然就是最后一題的題號(hào)，下面是解法，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就猶如天降甘露啊。我剛剛提筆想抄，卻感覺(jué)有千百雙眼睛盯著我，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我不想抄，他卻在我眼前飛舞。我想抄，他卻想一根針，直扎我的眼睛。抄了，可能會(huì)被發(fā)現(xiàn)。不抄，又會(huì)丟掉十分。這可是讓我進(jìn)退兩難，左也不是，右也不是。真是好煎熬啊!
經(jīng)過(guò)內(nèi)心艱苦的.斗爭(zhēng)，我選擇了不抄。考試是在于平時(shí)的積累，平時(shí)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住，現(xiàn)在抄了只會(huì)讓自己的錯(cuò)誤越埋越深，這樣的測(cè)試還有什么意義?抄答案始終是投機(jī)取巧罷了。我把那個(gè)紙團(tuán)放進(jìn)了自己的口袋里。監(jiān)考老師從我身邊走過(guò)，我嚇出了一身冷汗，要是我剛剛抄了
考試結(jié)束了，我的成績(jī)并不是很理想，但我不后悔，因?yàn)檫@是我自己的選擇。
在人生的路上我們會(huì)遇到許許多多的選擇，一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，很可能會(huì)釀成大錯(cuò)，讓我們后悔莫及，我們要保持理智，時(shí)刻保持清醒的頭腦來(lái)進(jìn)行選擇。
選擇面對(duì)的作文六年級(jí) 30
在經(jīng)歷了一次之后，我，選擇了面對(duì)。
那是在很久以前的事了，那天，吃完晚飯后就要開(kāi)始考試。有一個(gè)思考題，我不是很會(huì)做，即使做了，也一定是錯(cuò)的。于是，我懷著忐忑不安的心情交了卷。
上了兩節(jié)課后，老師叫科代表把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，在那數(shù)不清的紅勾中，有一個(gè)醒目的問(wèn)號(hào)。我感到沮喪，我本以為會(huì)算對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果全錯(cuò)。而有的人，即使沒(méi)有全對(duì)，卻至少對(duì)了一點(diǎn)。
上晚自習(xí)時(shí)，老師給我們講解了題目。可我那個(gè)時(shí)候卻在忙碌地記著筆記，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課后，我本來(lái)想去問(wèn)同學(xué)，但又害怕他們嘲笑我，說(shuō)我笨，說(shuō)我傻。去問(wèn)老師，卻又怕被老師罵，說(shuō)我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。所以，我在半路便停了下來(lái)，就是因?yàn)椴桓颐鎸?duì)老師的'責(zé)罰。
就這樣，拖了一天又一天，始終沒(méi)有弄明白。
臨近期中中考了，我原以為不會(huì)碰到那個(gè)題，可是上天很調(diào)皮，把這個(gè)題變成了一個(gè)六分的題。而我卻做錯(cuò)了，丟失了寶貴的六分。老師批評(píng)了我，并叫我把這個(gè)題抄寫(xiě)了十遍，我十分傷心。
后來(lái)，我又遇來(lái)了一些難題。我想起上一次的教訓(xùn)，便果斷的拿著題目去問(wèn)了老師。雖然我很擔(dān)心會(huì)被老師責(zé)罰，但心想責(zé)罰比丟分?jǐn)?shù)好很多。況且這幾個(gè)題不過(guò)關(guān)，后面的不用說(shuō)，肯定吃鴨蛋，還會(huì)被老師狠狠地責(zé)罰。所以，我不再逃避，而選擇了面對(duì)。我走到老師宿舍，輕輕的敲了敲門(mén)，老師出來(lái)了。我將題目題了上去，問(wèn)道：“老師，這幾個(gè)題怎么做？”老師接過(guò)試卷，耐心地講解……
這一次，在面對(duì)困難時(shí)我選擇面對(duì)。
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