選擇的作文4篇【精品】

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的選擇的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

選擇的作文 篇1

　　喜事成雙，今年我不光寒假作業(yè)分名列前茅，還獲得了一次給最佳作業(yè)本投票的機會。 可是當我聽到老師說只有一票可以投給我們自己班的趙[儀或者韓佳怡，另外兩票必須投給別的班的同學時，我輕松愉悅的心情變得異常沉重。投給誰呢？一路上我都在盤算，趙[儀我欣賞她，而韓佳怡是我的好朋友，這一路真的'好漫長啊，我的心真的好糾結(jié)��！終于到了，我看著同樣完美的兩份作業(yè)本，不知所措，選誰呢？ 這時，我發(fā)現(xiàn)我班兩位參賽的同學的作業(yè)中，都有幾幅畫。我拿起畫，仔細欣賞起來。過了一會，我覺得韓佳怡畫工雖然不錯，但還有些粗糙，而趙清儀基本功扎實，畫工精湛。 我覺得既然她們在作文本上不相上下，那我就由美術(shù)方面來投吧！我正要給趙[儀投上一票時，劉婷說道：一票投給韓佳怡吧，趙[儀都貼滿了。我有些猶豫了，眼神滿是不知所措。這是我想起一句話命運掌握在自己手里，我堅定了，不再猶豫，把那唯一的選票貼在了趙[儀的上面。 命運掌握在自己手里，我不想讓別人來替我選擇。

選擇的作文 篇2

　　突如其來的疫情使本該在校園學習的我們上起了網(wǎng)課，電子產(chǎn)品成為我們與老師同學溝通學習的最好途徑，可終究在“停課不停學”這層漂亮的糖紙下包裹的只是一枚可以隨時爆炸的定時炸彈。

　　沒有老師督促，沒有同學間的競爭，家長還恰好不在，你看，好巧不巧，選擇變得至關(guān)重要，絕對自由的同時也意味著絕對危險！

　　導火索的源頭在一節(jié)數(shù)學課，沒有了網(wǎng)課剛開始的勁頭，翻看著上課前找到的漫畫，“好了，八點了，我們開始上課”老師的聲音在直播間響起，看著還沒看完的這章漫畫，我猶豫了，在手機和電腦間僵持，唉算了，趁著老師復(fù)習上節(jié)課知識點看完這章就聽課，誰知漫畫內(nèi)容越來越引人入勝，我點開了下一章，有意識地瞟了一眼正在上課的'老師，統(tǒng)計調(diào)查？這么簡單，于是我分了一半的注意力在課堂上，另一半則在漫畫上，漫不經(jīng)心的聽著，“陳子諾在嗎？這道題怎么寫”，我天，老師剛剛問什么了？！沒辦法只得打開話筒跟老師扯謊道連接不好沒聽清問題，回答完后的我暗暗慶幸著自己反應(yīng)快，再一次把目光投向了漫畫。

　　這一切還沒有完，我一邊安逸的呆在自己的舒適圈，一邊又痛恨自己的選擇，痛恨完了繼續(xù)如初，就好像為自己開脫一般。我曾一次次努力嘗試改變現(xiàn)狀，卻總在某一刻被打回原形，仿佛陷入了一個沒有止境的輪回，看似的努力，到頭來感動的只不過是自己。漸漸，懊惱與慚愧的交織中竟只剩了茫然，回答我的只有頃刻間的淚下

　　意料之中的意料之外，心里那枚定時炸彈伴隨著我的不安，爆炸了

　　老師的提醒，父母的失望，同學的努力，擊碎了我給自己制造的美夢，夢醒，一切都將消散，我深知一張安靜的書桌來之不易，它不能只放沒有思想的頭顱，網(wǎng)絡(luò)是一個時代賦予我們信息便捷的工具，本可以做我們理想的助產(chǎn)器，無形間成了一把枷鎖，鎖入我們邁向理想的腳步。

　　一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

選擇的作文 篇3

　　周六的晚上，我們一家人去濱河公園散步。

　　來到河畔，老媽問我說：“我們是走上面的大道，還是走橋下近河的小路呢？”我猶豫了，這兩條路我都想去涉足，去感受它們的美。因為一條路的不遠處賣有東西吃，另一條路上讓我足以陶醉的風景。

　　我給媽媽回答道：“兩條路我都想去走一走，都想去看看�！倍鴭寢寘s義正嚴詞告訴我：“咱們的時間不夠用，你只能選擇其中的一條路去走�！庇谑牵�我不由地又開始糾結(jié)起來。

　　糾結(jié)的過程是漫長的，我不斷在進行思想斗爭。思想斗爭還是沒老分出勝負，我不想再糾結(jié)，但我一抬頭看到了下面靠河的小路，嬉笑著游人，釣魚的老人和那漂亮的風景，我的心中就有了答案。

　　在橋下的小路漫步，聽著歌，眺望著近處那漂亮的風景，河面上并沒有太大的波紋。但仔細點看你會發(fā)現(xiàn)，在蘆葦旁有一些細小的波紋，在河面上蕩漾起輕微漣漪，這漣漪的出現(xiàn)應(yīng)該是行人的`腳步，孩童的嬉笑，吊桿落入落入河中，發(fā)出的響聲，才引的河面的婉轉(zhuǎn)一笑吧。

　　我一邊想一邊抬起頭往橋上看了一眼，我似乎看到了那賣東西的小攤和聽到攤主的賣叫聲，但我并未后悔，因為我已經(jīng)走了自己選擇的一條小路，欣賞到了美麗的風景。

選擇的作文 篇4

　　今天。整個天空被烏云籠罩著。我慢悠悠的走在放學的路上……

　　當我回到家門口時。門是開著的。我的手不由得放在門的把手上�？捎址帕讼聛�。因為我擔心爸爸看到我的成績時會很生氣。但如果不讓爸爸知道。就可能躲過這個厄運。我走到走廊的窗戶邊。望著遠處紅紅的夕陽映照著大地。顯得十分昏暗。我的心也十分昏暗……

　　望著天。我是終于下定決心要回家。我輕輕的`推開門。門吱吱的響了。家里十分安靜。我小心翼翼地走了進去。爸爸正在沙發(fā)上靜靜的坐著。我快步的走進房間。“過來吃飯！”爸爸叫著我。

　　我心里一直猶豫著：如果跟爸爸說。我肯定要遭“暴打”。如果不說。但又瞞不住的話。那更是給自己雪上加霜。

　　走到飯廳。他只是一直給我夾菜。我心里又冒出了幾個念頭：爸爸怎么對我這么好。無論是刮風下雪。下雨打雷都要送我上學。每天工作也是如此繁忙。我卻用這種成績來回報您呀。真對不起呀！

　　究竟說還是不說呢？我不想給自己雪上加霜。我小心地念著：“爸爸。我們考試了。但考試的成績不太理想�。　蔽乙呀�(jīng)做好挨打的準備了。但爸爸竟回答：“女兒啊！這次考差了不要緊。只要我們后面認真努力學習。盡力就行了！”

　　沒想到。爸爸會這樣回答我�？磥砣松�的道路選擇“誠實”是正確的。

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