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選擇的作文[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的選擇的作文5篇,歡迎大家分享。
選擇的作文 篇1
寂靜的夜,滿天的星。我獨(dú)自躺在床上,輾轉(zhuǎn)難眠。我到底要不要告訴老師呢?
時(shí)間倒流回考試前的那天晚上,媽媽告訴我,如果這次考試取得第一名,就給我買最喜歡的作家剛出的那本暢銷小說(shuō)。天知道,那本小說(shuō)我期待了多久。我也不知道那晚我復(fù)習(xí)了多久,直到感覺(jué)所有的知識(shí)點(diǎn)都裝進(jìn)了大腦,我才信心百倍地懷著期望入夢(mèng)。
功夫不負(fù)有人心,第二天的考試我竟真的如愿以償當(dāng)上了全班第一!平復(fù)激動(dòng)的心情后,我借來(lái)與我僅差兩分的第二名同學(xué)的試卷,校對(duì)錯(cuò)題?粗粗,我的.身子一下子挺直了。有一道選擇題,我和那位同學(xué)的答案不一致,但老師卻都給我們打了對(duì)鉤。誰(shuí)錯(cuò)了?我忙用雙手捂住卷子,警惕地左右看了看,見(jiàn)同學(xué)們都在低頭閱卷,便小心翼翼地抽出參考答案......猶如一道晴天霹靂,錯(cuò)的是我!而那道題,分值三分。我的心不禁砰砰狂跳了起來(lái),手似乎也在顫抖。
那本小說(shuō)是暢銷書,有無(wú)數(shù)像我一樣的書粉都在翹首以盼,如果不立即拿下,一周之內(nèi)肯定下架。不行,我必須得拿到那本小說(shuō)。我手心沁著汗,做賊一般低垂著頭,用余光掃視著周圍的同學(xué),見(jiàn)沒(méi)人注意到我,我迅速把答案涂改成了正確答案后,才若無(wú)其事地把試卷交還給同學(xué),還給他送去一個(gè)感謝的微笑。我想我那個(gè)微笑一定糟糕透了。要不然,他看我的眼神怎么怪怪的呢?
老師開(kāi)始講題!斑@道題是本次試卷最難的一道選擇題......”老師說(shuō)著,眼睛好像往我這邊掃了一眼,我迅速垂下頭,回避著老師的眼神。難道老師是故意考驗(yàn)我?故意把那道題給我改錯(cuò)的?不會(huì)的,老師哪有那閑心,一定不是這樣,老師肯定是無(wú)意中掃視到我這里而已。我心中安慰著自己,可是耳邊卻像有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在說(shuō):“你不是第一名,你是第二名......”我使勁搖了搖頭,我知道這是心里作祟,沒(méi)人知道,沒(méi)人知道的!
寂靜的夜,滿天的星。我獨(dú)自躺在床上,那張?jiān)嚲砭o緊攥在我的手中,“這道題是本次試卷最難的一道選擇題......”老師的話音回蕩在我的耳邊。我又想起我最喜歡的那個(gè)作家說(shuō)過(guò)的一句話:你的每一個(gè)看似無(wú)意的選擇,都會(huì)決定你成為什么樣的人。我想,我知道該怎么做了!
選擇的作文 篇2
“好,現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)?zhí)粕酱蟮卣鹬械淖罴丫壬鷨T——張建國(guó)和他的最佳搭檔救生犬——老黃!敝鞒秩苏Z(yǔ)音剛落,一個(gè)手上腦袋上都纏著繃帶的30多歲的人和一只看起來(lái)七八歲大的狗一起上了臺(tái)。
張建國(guó),張建國(guó),人如其名,他現(xiàn)在正在做著建設(shè)祖國(guó)的救生員
那條狗正式老黃了,雖然是一條狗,卻比人還有靈性,對(duì)主人忠心耿耿。自己也是一條純種的拉布拉多如其名,他現(xiàn)在正在做著建設(shè)祖國(guó)的救生員,張建國(guó)雖然上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),但是臉上看不見(jiàn)一點(diǎn)開(kāi)心的'樣子——他沉默了,他好像進(jìn)入了沉思,好像陷入了回想。
“加油,加油!”是張建國(guó)的聲音,時(shí)間是在1976年的唐山大地震,他和他的戰(zhàn)友們?cè)诘谝粫r(shí)間沖了出來(lái),拯救落難的人們距離唐山大地震到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了24個(gè)小時(shí),他總共才休息了三個(gè)小時(shí),他早已經(jīng)疲憊不堪,但是他還是繼續(xù)工作,他和他們的戰(zhàn)友們已經(jīng)救出了70多個(gè)落難者,他更是首當(dāng)其沖,已經(jīng)救了18個(gè)。
一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí)。他總是告誡了自己,加油堅(jiān)持住,再堅(jiān)持一分鐘就可以多拯救一個(gè)生命。
“啊,啊。”他已經(jīng)累得氣喘吁吁。可是她還沒(méi)有任何停下來(lái)的念頭。剛剛救出一個(gè)人,他本想接著去,可是他停下了。
他面臨了一個(gè)艱難的選擇。生命探測(cè)雷達(dá)上顯示著兩個(gè)紅點(diǎn)。代表著一共有兩個(gè)人。這兩個(gè)都是孩子。張建國(guó)甚至可以同時(shí)聽(tīng)到他們兩個(gè)的聲音。但卻無(wú)法同時(shí)救出來(lái)。他躊躇不前,陷入沉思。
不過(guò)在短短的一剎那,他便恢復(fù)了理智,因?yàn)樗J(rèn)出來(lái)了一個(gè)人。他沖向一個(gè)落難者的地方。要知道這種選擇是多么的困難,不論是先救誰(shuí),另一個(gè)都會(huì)錯(cuò)失黃金搶救時(shí)間。隨時(shí)可能會(huì)死亡。
他一下又一下,讓機(jī)械挖,用自己的手挖,時(shí)間一分一秒的流逝,一分鐘,五分鐘,半個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,他累得滿頭是汗,衣服上也全是泥土本來(lái)藍(lán)色的救生服上卻變成了灰白色。他終于救出了那個(gè)孩子,是個(gè)女孩兒。這時(shí)是個(gè)人都會(huì)倒下,更別說(shuō)他已經(jīng)連續(xù)工作了五個(gè)小時(shí),他早已經(jīng)精疲力盡,可是他那股精神力卻支撐著他往前走。
一步又一步,跌跌撞撞,顫顫巍巍。他跑到了另一個(gè)孩子的前面,“啊,啊!彼贿叴謿庖贿呌檬职釚|西,救孩子。他的精神力雖然一直支撐著他,只聽(tīng)撲通一聲,他還是倒在了地上。他的頭被磕破了,流出了血,血染紅了草地和磚瓦還好,還好有救生犬老黃,它連忙去叫其他的救生員,最后才將張建國(guó)送上醫(yī)療車使他沒(méi)有生命危險(xiǎn)。
夜幕降臨,月亮在天空中照耀,照到一塊墓碑上,墓碑上寫著張建國(guó)之子……
選擇的作文 篇3
有一個(gè)非常勤奮的青年,很想在各個(gè)方面都比身邊的人強(qiáng)。經(jīng)過(guò)多年的努力,仍然沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),他很苦惱,就向智者請(qǐng)教。
智者叫來(lái)正在砍柴的3個(gè)弟子,囑咐說(shuō):“你們帶這個(gè)施主到五里山,打一但自己認(rèn)為最滿意的柴火!蹦贻p人和3個(gè)弟子沿著門前湍急的江水,直奔五里山。
等到他們返回時(shí),智者正在原地迎接他們---年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴,蹣跚而來(lái);兩個(gè)弟子一前一后,前面的弟子用扁擔(dān)左右各擔(dān)4捆柴,后面的弟子輕松地跟著。正在這時(shí),從江面駛來(lái)一個(gè)木筏,載著小弟子和8捆柴火,停在智者的面前。
年輕人和兩個(gè)先到的弟子,你看看我,我看看你,沉默不語(yǔ);唯獨(dú)劃木筏的'小徒弟,與智者坦然相對(duì)。智者見(jiàn)狀,問(wèn):“怎么啦,你們對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意?”“大師,讓我們?cè)倏骋淮伟?”那個(gè)年輕人請(qǐng)求說(shuō),“我一開(kāi)始就砍了6捆,扛到半路,就扛不動(dòng)了,扔了兩捆;又走了一會(huì)兒,還是壓得喘不過(guò)氣,又扔掉兩捆;最后,我就把這兩捆扛回來(lái)了。可是,大師,我已經(jīng)很努力了。”
“我和他恰恰相反,”那個(gè)大弟子說(shuō):“剛開(kāi)始,我倆各砍兩捆,將4捆柴一前一后掛在扁擔(dān)上,跟著這個(gè)施主走。我和師弟輪換擔(dān)柴,不但不覺(jué)得累,反倒覺(jué)得輕松了很多。最后,又把施主丟棄的柴挑了回來(lái)!
劃木筏的小弟子接過(guò)話,說(shuō):“我個(gè)子矮,力氣小,別說(shuō)兩捆,就是一捆,這么遠(yuǎn)的路也挑不回來(lái),所以,我選擇走水路……"
智者用贊賞的目光看著弟子們,微微頷首,然后走到年輕人面前,拍著他的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):”一個(gè)人要走自己的路,本身沒(méi)有錯(cuò),關(guān)鍵是怎樣走;走自己的路,讓別人說(shuō),也沒(méi)有借,關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人,你要永遠(yuǎn)記。哼x擇比努力更重要。
成功=敏銳的眼光+果敢的行動(dòng)+持續(xù)的毅力
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話
人與人之間的最大區(qū)別是脖子以上的部分。
每一個(gè)商務(wù)時(shí)代,都會(huì)鍛造出一大批富翁,而每一個(gè)富翁的鍛造都是當(dāng)別人不明白時(shí),他明白他在做什么,當(dāng)別人不理解時(shí),他理解他在做什么。所以,當(dāng)別人明白時(shí)他已經(jīng)成功了,當(dāng)別人理解時(shí),他已經(jīng)富有了。
腦袋空空,口袋空空。腦袋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),口袋滿滿。
程功與失敗,富有與貧窮,只不過(guò)是一念之差。
不同的觀念最終導(dǎo)致了不同的人生!
思路決定出路,觀念決定貧富。
選擇的作文 篇4
選擇,使他們名垂千古、銘記于人心之中;選擇的魅力,讓我勇敢地直面選擇,無(wú)怨無(wú)悔。
——題記
豆大的雨滴退去,卷走了夏日應(yīng)有的悶熱。一輪明月,仿佛羞澀的少女,在云后躲躲藏藏。遠(yuǎn)處,垂柳搖曳,花香飄逸;眼前,波光粼粼,魚兒戲水;腦中,思緒翻飛,記憶早已回到從前。
現(xiàn)在已是深秋,寒風(fēng)呼嘯著帶走最后一片楓葉。太陽(yáng)緩緩滑向西邊的山脈,發(fā)出的金光使烏江邊上的項(xiàng)羽映襯得更加悲涼。波濤翻滾,長(zhǎng)袍在陣陣氣浪中翻飛,一把鋒利的長(zhǎng)劍插在江邊的沙石之中。他抬手抹去眼角愧疚的淚,輕咬嘴唇,拔起那把劍……
當(dāng)項(xiàng)羽橫刀,鮮紅的血液流下雪白的頸,一朵燦爛的生命之花就這樣了卻在鋒刃之下。聽(tīng)著家鄉(xiāng)的楚歌,面對(duì)洶涌的烏江,回望浩大的漢軍,一代霸王最終選擇了自刎。那一刻,那個(gè)巨人生死存亡的一瞬,他是否為自己的抉擇而后悔,或許沒(méi)有人知曉。但我猜:沒(méi)有。那剛毅的眼神凌厲無(wú)比。
春雨剛至,世間一片欣欣向榮的景象。小草沖出地面,樹(shù)木抽出新芽,農(nóng)民忙著犁地……陶淵明孤身一人,站在南山腳下,回望那繁華的城鄉(xiāng),憶起了做官的情形,辭官的決心,嘴角輕抖,一抹笑容便定格在臉上。他毅然決然地走進(jìn)了南山,過(guò)起了與世隔絕的生活。終日悠閑,真是“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”。
當(dāng)靖節(jié)決心隱世,與世隔絕,享受“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的舒適時(shí),一位正直的`官員便從此脫離人世,與世無(wú)爭(zhēng)。面對(duì)皇帝的請(qǐng)求,滿世的榮華富貴,他終將會(huì)選擇隱居起來(lái)。那一刻,那位君子離開(kāi)阿諛的人群的一瞬,他是否為自己的選擇而猶豫,或許無(wú)人明白。但我想:沒(méi)有。那深沉的話語(yǔ)鏗鏘無(wú)比。
大雪飄飛,一片銀裝素裹的世界,天地間仿佛一塊晶瑩剔透的水晶。遠(yuǎn)處,炊煙裊裊升起,一陣飯香吹進(jìn)門中。一位穿著朱紅色長(zhǎng)衫的少年,起身,推開(kāi)精雕細(xì)琢的木窗!暗駲谟衿鰬(yīng)猶在,只是朱顏改!苯饺绱硕鄫桑嗣襁是那些人民,宮殿還是那些宮殿,只不過(guò)原屬唐朝的已改為了宋朝。悲傷,“故國(guó)不堪回首明月中”;無(wú)奈,“落花流水春也去,太匆匆”;沉默,“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤”……
當(dāng)后主李煜無(wú)奈從哥哥手中接過(guò)皇帝的重任時(shí),他每天吟詩(shī)作畫,從不多理朝政。本不想管國(guó)家大事的他,每天呆在書房中,作出了一首首精彩的佳作。面對(duì)已失的江山,惆悵涌滿他的心頭。那一刻,他決心寫詩(shī)的一瞬間,他是否為自己的決定而感傷,或許無(wú)人了解。但我認(rèn)為:沒(méi)有。那流轉(zhuǎn)的筆尖從未停留。
一種選擇通向一種結(jié)局。但我作出了選擇,即使過(guò)程不如人意,我也要放手一搏,為了我堅(jiān)定的理想。即使我滿是傷痕,也要活得如蒼山破石。為了追尋我永不改變的理想,一次又一次,我純真無(wú)邪地站在選擇面前……
只要做出了選擇,無(wú)論結(jié)果怎樣,我都會(huì)努力付出,都無(wú)怨無(wú)悔!
選擇,使西楚霸王、陶潛、南唐后主銘記于蕓蕓眾生之中;選擇的魅力,使我明白了這些,使我勇敢地直面選擇!
選擇的魅力,你感受到了嗎?
選擇的作文 篇5
歷來(lái)最為矛盾的便是文人,他們似乎生來(lái)就進(jìn)行著心靈上的選擇,在進(jìn)與退之間,在生與死之間。
魏晉出英雄——?dú)v史學(xué)家如是說(shuō)。
我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄,但從他的每一次選擇中我斷定:他是個(gè)英雄。
嵇康也許天生一副傲骨,不屈于俗,不慕于官,過(guò)著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會(huì),慕名往謁,結(jié)果被拒之門外。鐘會(huì)在臨走時(shí),不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺(tái),理由是謀亂。行刑前,執(zhí)刑官問(wèn)他還有何話說(shuō),他抬起頭,看著臺(tái)下三千太學(xué)生稽首向著一個(gè)高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道,以他的'名望,只要向司馬昭說(shuō)一句懇求的話,往后則皆大歡喜。他的心在動(dòng),心在痛,屈服嗎?不,他知道自己并沒(méi)有錯(cuò)。于是他說(shuō)了句:“把琴拿來(lái)!薄
他勇于赴死的從容給了歷史一個(gè)雋永的背景,那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。
如果說(shuō)嵇康是在尊嚴(yán)與生命之間做出了令人回味的抉擇,那么王國(guó)維的選擇又向我們展示了什么呢?
王國(guó)維可謂近代大儒,被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒,卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對(duì)他的死,人們頗有爭(zhēng)議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民,為“國(guó)”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見(jiàn):他是死于一種文化。
王國(guó)維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒(méi)落時(shí),他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒(méi)有一絲顫動(dòng)?他的心在泣血!盎钕氯幔俊杯h(huán)顧四周無(wú)所留戀,曾經(jīng)滄海的人對(duì)一切都已不太在意。他已沒(méi)有了目標(biāo),因?yàn)椋?dāng)時(shí)沒(méi)有一件事,沒(méi)有一個(gè)人可以作為他這個(gè)大儒的目標(biāo)。“死嗎?”可這樣的死有人在意嗎?是否值得?為一種文化的沒(méi)落而死?一種文化的沒(méi)落預(yù)示著另一種文化的興起,但這已不屬于他了。
心在刃上蹭了許久,血流一地,將一切涂成紅色。王國(guó)維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧!
常言道:“百無(wú)一用是書生。”我卻不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無(wú)與倫比的。常人的選擇可以更改,可當(dāng)一介書生在心靈深處認(rèn)定自己的選擇后……
若干年后,我們會(huì)說(shuō):這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇!
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