關(guān)于憶雪作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的憶雪作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
憶雪作文 篇1
我默默的坐在教室里,不禁回想起了去年下的第一場(chǎng)雪。
那天凜冽的寒風(fēng)刮了一個(gè)上午,我們正在教室上課。不久,就下起雪來(lái)。這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
我望著窗外,剛開(kāi)始還下著小雨,到后來(lái),就只見(jiàn)鵝毛般的雪花,從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),地上一會(huì)兒就白了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了,全校同學(xué)都迫不及待地奔向操場(chǎng),在這里盡情歡樂(lè)。同學(xué)們有的打雪仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的在滑冰,那矯健的身影,如同春燕展翅。地上鋪的是雪,厚厚的,毛茸茸的;教學(xué)樓上的雪,白皚皚,又松又軟,沒(méi)人去打攪它,它睡得正熟哩,樹(shù)上落的雪,偶爾咯吱一聲響,樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了。在陽(yáng)光的照耀下,雪花異常潔白透亮,晶瑩剔透的雪明亮的照耀著我的眼睛,這萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界。
上課了,同學(xué)們都依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng),走進(jìn)了教室。
冬,因?yàn)榱擞辛搜╋@得更脫俗,那茫茫的天,茫茫的地,一切都是白的。偶爾點(diǎn)綴著幾朵紅梅,更覺(jué)得隨心所欲,不拘一格,不論如何都流露出它那清淡、純潔的主調(diào)。
憶雪作文 篇2
雪,又下雪了,今年的雪似乎格外的多。我站在空曠的地方,任憑拿翩翩起舞的白色小精靈落在我的手上、我的肩上,我的發(fā)上,我身體的每一寸地方。
看著眼前漸漸變成一片白霧,我的思緒不由飄遠(yuǎn)。
從幼稚園到小學(xué),我們是無(wú)話(huà)不談的好朋友,她的名字中有個(gè)雪,而我從此也就喜歡上,甚至是愛(ài)上了那片潔白的世界。
一到冬天,我們兩個(gè)像脫韁的野馬,瘋狂著,肆意著。冰凍的小河上,道道痕跡,是我們溜冰時(shí)留下的;拳頭大的,碗大的窟窿,是我們鑿冰時(shí)留下的。小河邊上到處留下我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們喜歡用舌頭品嘗雪是否像糖一樣甜,像鹽一樣咸。我們喜歡將雪人堆成對(duì)方的模樣,對(duì)對(duì)方的不滿(mǎn),全部發(fā)泄在雪人身上。發(fā)泄完了之后,我們會(huì)給對(duì)方的雪人戴上圣誕老爺爺?shù)拿弊�。我們還喜歡將雪落在每一寸的地方拍下來(lái),屋頂上、田野上、枯草上,都有我們一閃而過(guò)的蹤跡。
自從她搬走后,我們將近五年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。不知道她現(xiàn)在過(guò)得好不好,是不是像我一樣思念著她那樣思念著我。
看著眼前白茫茫的一片,我竟不忍心踏上去,生怕擾了它們的`寧?kù)o,玷污了它們的圣潔。
雪越下越厚了……
憶雪作文 篇3
梨花如雪鋪開(kāi)遍地流年。
“師父!”回過(guò)頭,自家的徒弟裹成了個(gè)團(tuán)子,卻依然是一張面癱臉�!澳阏f(shuō),你個(gè)五歲半的孩子為什么比我還深沉?!”掐住臉,揉揉揉揉揉......只有妖君膝蓋高的孩子一臉嫌棄“我明明六歲,你這一百多年來(lái)怎么活下來(lái)的�!薄懊姘c的團(tuán)子!”妖君呲牙,一百來(lái)歲的人比六歲孩子還要幼稚幾分。玩鬧夠了的妖君,牽起自家團(tuán)子言晃的手,向山下走去“乖團(tuán)子,師父帶你去山下玩。”“只要你別迷路就好。”“哎呀你個(gè)團(tuán)子.....”言晃坐在臺(tái)階上,微微出神。門(mén)前的梨花早已開(kāi)的絢爛,團(tuán)團(tuán)的白色擠入他的視線(xiàn),平白的添了一抹妖異,淡淡的梨花香縈繞,像是那人衣擺飛揚(yáng)間的清香。妖君——他們這樣稱(chēng)呼那人。很多年前——言晃也不記得是多少年前了。大家總是稱(chēng)他為仙人,如今竟成了妖君——妖君——多無(wú)辜阿。長(zhǎng)嘆一聲,只給這遍地梨花如雪的美景留下一抹孤寂的背影。就算是妖又如何。他終究——是他的師父阿。
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