【實(shí)用】描寫雪的作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫雪的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫雪的作文 篇1

　　我很喜歡吃水果，特別是梨，它的品種有很多，常見的有五種，但我最喜歡的還是雪梨。

　　梨的成齡樹樹高四～五米，冠幅三～四米，主干及多年枝褐色、光滑。葉片橢圓形，深綠色。每花序五～九朵。這便是未結(jié)果的梨樹。

　　雪梨大多分為圓形和扁圓形這兩種形狀。它的頂端基本高低不平，縱徑八～九厘米，橫徑九～九點(diǎn)五厘米。雪梨的主要顏色是黃色，很好看，但美中不足的是，它的黃色大衣上布滿了密密麻麻的棕色小點(diǎn)，好似娃娃的臉上長(zhǎng)滿了斑雀。梨摸起來的.手感既不像蘋果那樣光滑，也不像桔子那樣粗糙，而是粗糙中帶著幾分光滑。然而，它的香氣也不濃郁，而是要仔細(xì)聞，才能聞到一股很淡很淡的香氣。

　　雪梨可以做成很多種美味的來。但是雪梨是種水果，所以生吃比煮熟了吃更美味些。生吃，可以有兩種方法：一、啃著吃。二、削成片吃�？兄�吃相對(duì)于較小的雪梨，比較方便些。然而，削成片吃，相對(duì)于比較大的雪梨。第一步，都是把皮削干凈了�？兄�吃，就可以直接開吃了，而另一種，還得把它削成一片一片的，剩下來的那個(gè)核，可以把還有一些肉啃干凈了，再扔掉。那一片片的梨，裝進(jìn)盤子，再配上一把水果叉，就能開吃了。除了這兩種吃法，還能和其他水果蔬菜弄在一起，做成果蔬沙拉呢！

　　當(dāng)然，雪梨的作用也有很多。它藥用能治風(fēng)熱、潤(rùn)肺、涼心、消痰、降火、解毒等功能。雪梨還有降低血壓和養(yǎng)陰清熱的效果。雪梨既能生吃，也能蒸著吃，還能做成湯和羹。但蒼溪雪梨性寒，一次不宜多吃。尤其是脾胃虛寒、腹部冷痛和血虛者，不可以多吃哦！

描寫雪的作文 篇2

　　雪花紛紛而落，散盡諾大校園，溫?zé)岬碾p手觸摸女孩粉紅的小臉，和眉善目的中年女子關(guān)切道：“女兒，冷么？”

　　此時(shí)，我在彼端遙遙相望，這感人至深一幕，竟已久久呆愣。

　　曾經(jīng)的感觸，到至今為止，我仍然憂記在心，不曾忘卻。

　　仍然是鮮活的場(chǎng)景，時(shí)間吻合，母親撫摸我冰冷的雙頰，親切關(guān)懷：“森森，冷么？”

　　溫意自掌間傳達(dá)身心，愛的溫度，盈滿我小小心房。

　　回憶終止，我卻并未離開養(yǎng)育栽培我的母校，它有著我曾經(jīng)的歡笑與淚水，伴我整整渡過時(shí)光六年。

　　柔亮的雪花帶著冷意，覆蓋這個(gè)寂廖校園，草木皆點(diǎn)綴，顯示它獨(dú)特的美感。

　　女孩眨著眼睛，雀躍道：“媽媽，我想堆雪人！”

　　中年婦女眉頭輕鎖，隨即舒展開來，輕柔撫慰女兒，展露世間慈愛笑意。

　　“寶貝，不行的，你看，今日天氣這么冷，而且，你身體狀況又不是很好，還有，你還感冒呢，這樣會(huì)傷身子的！”

　　女孩卻很固執(zhí)，薄唇倔起，撒嬌而不滿的口吻，流瀉開來，她堅(jiān)持自己立場(chǎng)

　　“不嘛，媽咪，我很喜歡雪，就讓我堆嘛！”

　　校生已剩無幾，偶爾路過的，這對(duì)母女進(jìn)入眼中，有詫異，有好奇，也有著種種表情的展現(xiàn)，無法捉摸。

　　乍一看，他們似乎因不愉快之事而爭(zhēng)執(zhí)不休，事實(shí)卻并非如此，因那愛的包容。

　　中年婦女最終妥協(xié)，應(yīng)了女兒要求，厚兒肥碩的金絲棉衣披在女兒嬌小身子，讓她不再因寒冷而顫粟。

　　沒有了外衣護(hù)暖，中年婦女的身子感到遽然寒意襲入全身，他裹緊薄薄單衣，依然含笑凝視女兒。女兒戴著加厚手套，五指稍顯笨拙，一雙大手的輔助，厚厚的'積雪逐漸匯聚一片空地中。很專注的，女兒開始滾雪球，雪融轉(zhuǎn)冰雪，已凍結(jié)那雙加厚手套，五個(gè)指套分別凝結(jié)冰椎，女孩也感到，十指的冷痛感越甲強(qiáng)烈，但她隱忍的痛楚，堅(jiān)固了那份堡壘。沒有旁觀，母親在一旁忙碌著，這時(shí)，母親停止動(dòng)作。

　　意外的發(fā)覺女兒啜泣，有著難以啟齒的痛處，母親卸下鎮(zhèn)定，換來不安

　　“寶貝，你怎么了！”

　　抬頭頭，女孩迎上母親蒼老臉龐，清絲與白發(fā)的混合，讓她不禁低吟出聲

　　“媽媽，你有白頭發(fā)了！”

　　母親沒有顧及女兒所說，不滿道

　　“別岔開話題，我問你怎么哭了！”

　　女兒低下頭，較低的聲音，瞬間淹沒大雪，不過，母親卻聽的真切

　　“我的寶貝，媽咪，不告訴過你么，不要逞強(qiáng)，快，把這雙手給我！”

　　淚，它如此輕易落下，女孩的雙手，被母親大手緊緊相握，溫意永存…

　　第二日，幸福的母女雪雕佇立在校園中，隨著紛紛散盡的飄雪，釋放出萬丈銀色光芒。

描寫雪的作文 篇3

　　今天，我們迎來了20xx年的第一場(chǎng)雪。早晨剛起床，打開門一看，哇！好大的雪��！彤云密布的天空中，無數(shù)潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，它們仿佛冬的.使者，把世界變成了粉妝玉砌的世界，地面上、屋頂上、角落里，到處都是一片潔白。北方冬季的干燥一掃而光，到處都是那么涼爽、那么清涼。真是一場(chǎng)瑞雪！在這新一年的這場(chǎng)雪里，大地不是洗了個(gè)舒舒服服的“痛快澡”嗎？啊，這冬的使者，無私地奉獻(xiàn)著自己，它走到田地，田地笑嘻嘻，害蟲凍死了！它走到城市，孩子們歡笑著，無比快樂！它來到劃雪場(chǎng)，讓大家快快樂樂地享盡滑雪癮！

　　雪呼呼地下著，它那樣潔白，像白糖，卻不甜；像咸鹽，卻不咸。伸出雙手，與它來個(gè)親密接觸，可它卻像個(gè)害羞的小姑娘，突然不見了，只看見一片濕點(diǎn)。

　　人們都走出門來，興奮地接受這冬的恩賜。不一會(huì)兒，一塊塊雪白的地毯上，就充滿了大大小小的腳印。大人們見了雪，不禁說道：“好雪，好雪，瑞雪兆豐年��！”孩子們見了雪，高興的身影，那一個(gè)個(gè)高大的雪人笑著，組成雪人的雪也笑著，它們變成了小朋友們的歡樂之神啦！地歡蹦亂跳：“好雪，好雪，我們又可以玩堆雪人，打雪仗了！”只見不一會(huì)兒，寧?kù)o的道路就充滿了歡笑，到處都有孩子們玩耍

　　雪越下越大了，那一朵朵雪花用它們那迷人的六個(gè)花瓣，演繹著冬天的美景。時(shí)光飛逝，可它們依然紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，它們對(duì)這個(gè)大地是那么迷戀，盡管它們要被人們踩踏，化成污水，毀掉自己潔白的身軀�？伤鼈儏s仍然無私地奉獻(xiàn)著自己，給人們帶來歡樂。盡管它們會(huì)變得臟熙熙的，被人們當(dāng)成垃圾倒掉�？伤鼈�?nèi)詴?huì)在太陽公它公把它們帶回云朵里時(shí)，它們?nèi)詴?huì)高興而又留戀地說：“明年我們?cè)僖�！�?/p>

描寫雪的作文 篇4

　　今天，氣溫非常低，天空的顏色變得很灰暗，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。咱們雖然感覺很冷但是又非常開心，因?yàn)樯虾ｋy得下雪了！

　　下雪了！雪花像一個(gè)個(gè)潔白的小精靈，慢悠悠地在空中飛舞著，它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，給世界穿上了白外衣。地面上鋪上了一層白色的地毯，每一棵大樹，小樹的葉子上也都沾滿了雪，晶瑩閃亮，特別漂亮。

　　雪越下越大，咱們又開心又興奮，多么想到操場(chǎng)上去體驗(yàn)一下久違的雪��！

　　到了體育課上，體育老師說帶咱們下去玩雪，同學(xué)們興奮得拍手叫好，可開心啦！下去了以后，有一些同學(xué)便迫不急待地伸手去摸雪，有一些同學(xué)則躺在雪地上打一個(gè)滾，還有的同學(xué)就蹲在地上收集雪。突然一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把手里的雪攢成一團(tuán)塞在另一個(gè)同學(xué)的.脖子里，那個(gè)同學(xué)叫到：“�。　�

　　其它的同學(xué)聽到叫喊聲后更興奮了，紛紛攢起雪球，互相打了起來，咱們開心地笑著，叫著，互相追趕著，嬉鬧著……

　　雪，給咱們帶來了好多的快樂！

描寫雪的作文 篇5

　　早上，我剛推開門，一股含著雪花的冷風(fēng)便飛了進(jìn)來，我迫不及待地跑出門外，哇！眼前全都是白茫茫的“地毯”，踩上去，便發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，像是在為你演奏一曲動(dòng)聽的.音樂。

　　雪花在飛舞，好像一位正在翩翩起舞的少女，又好像一片片潔白的鵝毛，又像一團(tuán)團(tuán)香甜可口的棉花糖。我張大嘴巴，讓一點(diǎn)雪掉進(jìn)嘴里，雪花涼絲絲的，一直涼到心里。

　　樹上的雪積在了一起，就好像已經(jīng)在吉林的河邊，漫步在岸上，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹了，不禁讓我感嘆道：“這真是‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’呀！”

　　雪停了，我是多么期盼下一場(chǎng)雪的到來呀！

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