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有關(guān)冬天的雪景作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的冬天的雪景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
冬天的雪景作文 篇1
沙沙沙……誰的腳步這么輕呢?原來是冬姑娘悄悄地來到了人間。
早上，我吃完飯后，背上書包走在上學(xué)的路上。鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄滿了大地。遠(yuǎn)處的群山，籠罩在薄霧和“白紗”之中。樹枝上好似開滿了梨花，周圍的平房也仿佛鋪上了一層厚厚的銀色白絨毯。
來到學(xué)校，同學(xué)們都在上自習(xí)課。背誦完老師要求的內(nèi)容后，大家心里都急切地等待著下課的鈴聲。丁零零……下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們就像出了籠的鳥似的一涌而出，跑到操場(chǎng)上，跑進(jìn)了雪的世界。同學(xué)們有的在滑冰，有的在堆雪人，我和小峰幾個(gè)向另外幾個(gè)同學(xué)圍過去，準(zhǔn)備打雪仗。誰知還沒等我們靠近，他們幾個(gè)已趁我們不注意，來了個(gè)突然襲擊，一個(gè)雪球在我的臉上開了花!小峰的身上也中了“彈”!我們這邊還沒有把雪球弄好，對(duì)方的“炮彈”不斷飛來，我們手足無措，只好往樓上撤退。沒有“炮彈”怎么“打仗”!我們只好冒著中“彈”的危險(xiǎn)，伸手去接“敵人”打過來的雪球。就這樣堅(jiān)持了一會(huì)兒，雖然我們幾乎每個(gè)人都掛了“彩”，但手里都有了“炮彈”。這時(shí)，不知道誰喊了一聲：“同學(xué)們，沖啊!”這聲音鼓舞了大家的士氣，我們一起向樓下沖去，剛才被突然襲擊的怨氣終于爆發(fā)出來了，我們同時(shí)出擊，手中的“炮彈”又兇又準(zhǔn)地向“敵人”射去。對(duì)方被我們的突然反擊打蒙了!有的舉手投降，有的`抱頭求饒。他們的身上沾滿了我們“復(fù)仇”的“炮彈”，就像在雪地里滾過了一樣!雪仗結(jié)束了，同學(xué)們放聲大笑，笑聲在校園的上空回蕩著……上課的鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地跑回了教室。
雪啊!你盡情地下吧，你給校園帶來了多少的樂趣啊!
冬天的雪景作文 篇2
今季一早，我快速地穿好衣服，準(zhǔn)備和父母去中山公園看雪景。一路上，行人稀少，偶遇幾個(gè)，也都把自己包起來了。
進(jìn)了公園，大道上灑滿了雪花。在軟軟的雪上，只有幾排腳印。路邊的樹早已脫下綠裝，露出光禿禿的樹干，好像沒穿衣服的娃娃。
我們沿著腳印向前走去。突然，我眼睛一亮，前面出現(xiàn)了高大挺拔的樹。這些樹綠意盎然，就好像鑲嵌在雪地里的一顆綠寶石——這就是松樹。
我不由自主的停下了腳步，一邊仰望松樹，一邊想起陳毅《青松》一詩中寫道，“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！痹娭谐浞址从沉怂蓸洳慌聡�(yán)寒風(fēng)雪，困境中勇于堅(jiān)持的精神�；蛟S這種精神，值得我們代代相傳……
我的思緒忽然被一陣清香打斷了，那清香明凈舒淡。事什么花香呢？我一時(shí)摸不著頭腦了，只能循著清香的來源緩緩前進(jìn)。就在這時(shí)，指示牌告訴了我答案——是臘梅花。說著，我便向臘梅園跑去。
踏進(jìn)臘梅園 ，最顯眼的就是排列整齊、色彩繽紛、千姿百態(tài)的臘梅花：有的白里透黃；有的白里頭粉；還有的黃里頭綠……有的.兩邊伸出樹枝，想和人們擁抱；有的樹枝伸出，想給人們獻(xiàn)花；還有的樹枝四面伸展，想給人們跳舞……
之后我們又去了湖光山色。被冰封湖面的湖光上色與之前有些不同，因?yàn)楸纳项^還有一層厚厚的雪。我們還去了噴泉，噴泉沒有噴水，所以中間的娃娃好像有點(diǎn)冷。
我愛冬季，我愛下雪，我愛公園。我更愛冬季雪后的公園！
冬天的雪景作文 篇3
下雪后，小方和媽媽開開心心地去公園看雪景，一路上小方興奮無比，不停地左看看右瞧瞧，她看見兩側(cè)的松樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。她們一進(jìn)公園，看見到處人山人海，有的'人在打雪仗，有的人在堆雪人，有的人在滑冰，還有的在雪坡上坐著滑下來，真好玩！
她們走了很遠(yuǎn)，終于選定了一處雪景美麗的地方，媽媽拿出相機(jī)正準(zhǔn)備幫小方照相�？墒遣恢罏槭裁葱》窖劬σ涣溜w快地向前方跑去，媽媽很奇怪
小方跑到在大聲哭泣地小弟弟的身邊說：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟一邊哭一邊說：“我滑完冰后找不到媽媽了。”
媽媽看見小方在幫助小弟弟，很感動(dòng)，急忙記錄下這么甜蜜的鏡頭。