實(shí)用的雪景的作文(集合8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的雪景的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雪景的作文 篇1

　　我愛(ài)春天芬芳的花，愛(ài)夏天歡唱的鳥(niǎo)，愛(ài)秋天飄香的果，但我更愛(ài)冬季晶瑩的雪。

　　冬季小雪花從天而降，雪潔白如玉，無(wú)色無(wú)味，先是一片一片小雪花慢悠悠的飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的玉蝴蝶。雪不停地下著，小雪花變成了大雪花，大雪花又變成了片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。銀蝶般的雪花在空中跳著歡樂(lè)的集體舞，忽左忽右，像個(gè)頑皮的孩子，你碰我，我碰你，直到跳入大地母親的懷抱中才肯安靜下來(lái)。

　　大雪給麥苗蓋上了一層厚厚的被子，給山坡披上了一身美麗的`銀裝，給松樹(shù)穿上了六角形的衣裙。

　　雪花，它們像春天里的花朵，像夏天的蝴蝶，像秋天的楓葉，像冬季的天女散花，各種各樣，美麗極了！

　　我非常喜歡雪。

雪景的作文 篇2

　　下雪真好！空中的雪花飄飄灑灑地落下。象一只只的白蝴蝶，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西。不一會(huì)兒，地上就落了一層層厚厚的雪，就像給大地蓋上了一床白被子，這回大地可不冷了。

　　我們?cè)谘┑厣隙蜒┤�。我爸爸堆了一個(gè)大大的雪球當(dāng)身體。我爺爺堆了一個(gè)小雪球當(dāng)頭ｉ。我拿黑色的`毛線給它做頭發(fā)。我又拿了一根胡蘿卜做它的鼻子，用栗子做它的紐扣。用兩個(gè)栗子做它的眼睛，在用一個(gè)水桶做它的帽子。

　　看，這個(gè)雪人多美！

雪景的作文 篇3

　　1、由景生情結(jié)尾自然

　　2、比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

　　3、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫(xiě)生動(dòng)

　　4、結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心

　　5、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味

　　6、以感受開(kāi)頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)

　　7、以飽滿的激情描寫(xiě)了……開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體

　　8、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的`刻畫(huà)立意高遠(yuǎn)令人贊嘆

　　9、…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂

　　10、…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切

　　11、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情全文層次清晰語(yǔ)句流暢

　　12、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)

　　13、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

　　14、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　15、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　16、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　17、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　18、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　19、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　20、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

雪景的作文 篇4

　　早晨，朦朦朧朧中聽(tīng)見(jiàn)老媽說(shuō)：還下著呢嗎？老爸說(shuō)：還下著呢什么東西模糊不清的大腦浮現(xiàn)出這幾個(gè)字，本想問(wèn)個(gè)清楚，可是疲憊和疲倦戰(zhàn)勝了一切，便就昏昏沉沉的睡了過(guò)去

　　伴著鬧鈴的呼叫聲，我被什么從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，這是我又開(kāi)始了一天中必不可少的讀英語(yǔ)，背古文、活動(dòng)了。我習(xí)慣性的向外忘了一眼，淡淡的'，每家每戶的屋頂上好像在泛著白光，白白的，還一閃一閃的美麗極了。奧又下雪了，不過(guò)這次相比上一次少了一份氣勢(shì)，卻多了一份柔和，我穿上衣服走出屋子，用手抓出一把雪花，放在手中，雪仿佛是婚紗的布料，沙沙的~放在鼻子尖下，用鼻子聞，好像里面含有一絲氣味，是清新、喜慶、美妙，這代表著春的降臨，萬(wàn)物的復(fù)蘇，生命的生機(jī)勃勃，這場(chǎng)雪是冬對(duì)春的饋贈(zèng)，對(duì)春的給予。

　　快到中午時(shí)，早晨的雪花，已經(jīng)滴滴答答的變成水往下落，那清脆的滴答聲，有節(jié)奏，一滴一滴的落下來(lái)，好像一曲熱情激蕩的春演奏的《生命交響曲》他正在用有力的音符喚醒萬(wàn)物，讓他們踩著自己步伐，激蕩前進(jìn)！

　　讓咱們一起送走冬季，隨著春日的腳步，一起奔向新的開(kāi)始，讓咱們一起為春日默默地祝福，希望他有一個(gè)更加美好，更加熱烈，更加美好的一個(gè)全新的面目！

雪景的作文 篇5

　　丁呤呤……鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我穿好衣服吃過(guò)早飯后，就踏上了上學(xué)的路。

　　在上學(xué)的路上，我抬頭一看，��！眼前的一切景物上都覆蓋著一層厚厚的白雪。我加快了腳步，走進(jìn)校園。

　　我走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都高興得歡蹦亂跳，手舞足蹈。老師悄悄地走進(jìn)教室，同學(xué)們立即不做聲，趕忙翻開(kāi)課本，“認(rèn)真”地讀書(shū)。上課時(shí)，同學(xué)們一會(huì)兒看看作息時(shí)間表，一會(huì)兒又扭頭看看鐘表。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，離下課的`時(shí)間也一步步近了，過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴終于響了。得到老師的允許后，我和小伙伴們一起跑下樓梯去，觀看美麗的雪景。

　　你看！雪花在空中翩翩起舞，像鵝毛一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。雪花落在樹(shù)姑娘身上，樹(shù)姑娘像披上了一件雪白的婚妙；雪花落在屋頂上，屋頂像戴了一頂雪白的帽子；雪花落到大地上，大地像蓋了一層雪白的羊毛毯。正當(dāng)我和小伙伴們看得入迷時(shí)，上課鈴響了，我依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回到了教室里。

　　雪給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜愛(ài)這迷人的雪景。

雪景的作文 篇6

　　早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，感覺(jué)屋里比以前亮敞多了。我想：難道已經(jīng)日上三竿了嗎？突然，爸爸大喊：“孩子，下雪啦，快起床！”我還是不相信，睡著沒(méi)動(dòng)，直到媽媽把窗簾拉開(kāi)，我看到對(duì)面房頂上的雪，才相信了。于是，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上蹦了起來(lái)。

　　我趕緊來(lái)到了窗前，打開(kāi)窗戶，往外一看。不禁叫起來(lái)：呀！好美！到處白茫茫的一片，操場(chǎng)上就像鋪上了一床厚厚的大棉被。我馬上穿戴好，打開(kāi)門(mén)，跑下樓。抓起一把雪，手感覺(jué)涼涼的。我聞了聞，沒(méi)什么氣味，只是有一股很強(qiáng)的冷氣直鉆我的鼻孔。就在這時(shí)，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼向我扔來(lái)一個(gè)雪球，不偏不倚地打在我張開(kāi)的嘴巴上，霎時(shí)，我的口腔里涼透了。因?yàn)檠┚疤�美，我沒(méi)有追究這些，繼續(xù)賞雪：你瞧，一棵棵被園藝師剪成圓形的小樹(shù)上，蓋著一層厚厚的雪，像大蘑菇，手拉手站在一起，漂亮極了。再往前走，腳下感覺(jué)軟綿綿的，每走一步，腳就往下沉一點(diǎn)，并發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的`響聲，像一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我完全被美景所陶醉了，不由自主地張開(kāi)雙臂，與大自然來(lái)了個(gè)親密接觸，然后索性在雪地上打起滾了。這時(shí)，很多小伙伴也跟著滾啊，滾啊————那歡樂(lè)場(chǎng)景，讓人永生難忘。

　　潔白無(wú)瑕的雪，給我們帶來(lái)了開(kāi)心的歡笑，給大人們帶來(lái)了童年的回憶，給世界增添了美麗的風(fēng)景。我愛(ài)你，美麗的雪景！

雪景的作文 篇7

　　今天早晨，我剛起床，就往窗外一看，哇，下雪了!

　　已經(jīng)很久都沒(méi)有看過(guò)雪的我,，飛快的穿好衣服，打開(kāi)大門(mén)，沖了出去。啊，外面的.景色真美!樹(shù)上積滿了雪，草上也積滿了雪，既翠綠翠綠，又雪白雪白，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。往上面看，屋頂是白的，煙囪是白的，就連晾了一晚的衣服也沾上了雪。我小心翼翼地踩到雪上，哦，好滑!我差點(diǎn)摔了跤。我捧起一堆雪，就感到一陣寒冷的感覺(jué)，我用手捏了捏,嗯，有點(diǎn)像棉花糖。我用力把它出去，只聽(tīng)嘭的一聲，我低頭一看，幾塊冰散落在地上，很快就融化了。我扔雪球扔了好久，知道我的手凍的通紅。

　　這些景象都迷住了我。怎么樣，下雪的景色美吧!

雪景的作文 篇8

　　今年的冬天來(lái)的很早，很冷。寒風(fēng)侵蝕著人們的身體，也侵蝕著柳柳的心靈。她趴在窗臺(tái)上，望著窗外飄散的雪花，淚就流了下來(lái)。

　　紛飛的天使們把她的記憶帶回了昨天，噩夢(mèng)般的昨天。

　　昨天也是一場(chǎng)雪。八(乙)班的學(xué)生們身在課堂心在外，他們都在焦急地盼望著下課，能痛痛快快地打一場(chǎng)雪仗。王sir的.話哪里有人聽(tīng)，教室里一片嘈雜。

　　只有一個(gè)人例外，那便是柳柳。期中考試慘痛的成績(jī)給了她很大的打擊。她發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)。

　　還有5分鐘就下課了，班里的幾個(gè)活躍分子已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)。雪越下越大，同學(xué)們的心也越飄越遠(yuǎn)。王sir眼睛微微一瞟，嘴角露出了15°的冷笑。

　　“想出去玩？”下課鈴響的同時(shí)，王sir諷刺道。話語(yǔ)中帶著巨大的力量。

　　教室突然安靜了。

　　王sir驀地抬高了聲音：“你看看你們！像八(乙)班嗎？上課的時(shí)候有一個(gè)聽(tīng)課的沒(méi)有？”

　　鴉雀無(wú)聲。再傻的人也聽(tīng)得出來(lái)這是什么意思。很明顯，王sir這是要閉關(guān)鎖國(guó)了。

　　“嗯？怎么不說(shuō)話了？上課時(shí)不是挺能說(shuō)的么？”王sir火氣越來(lái)越大，“我現(xiàn)在讓你們自己說(shuō)，能大言不慚地說(shuō)自己聽(tīng)了一節(jié)課的同學(xué)把手舉起來(lái)！全班有一個(gè)人沒(méi)有？”

　　全班同學(xué)都咬牙切齒，打心底里恨王sir。不就是上課開(kāi)了會(huì)小差嗎，有什么大不了的。

　　這時(shí)，柳柳把手舉了起來(lái)。全班嘩然。她瘋了嗎？這不是火上澆油！

　　同學(xué)們十分不解。

　　王sir愣了一下，轉(zhuǎn)而惡毒地盯著柳柳。柳柳不敢與王sir對(duì)視，低下頭去，但手依然舉著。

　　柳柳打斷了自己的訓(xùn)話，這使王sir感到十分尷尬，更使王sir自覺(jué)大失顏面。還算王sir腦子轉(zhuǎn)得快，他突然想到了一個(gè)“絕妙”的方法。

　　“柳柳！”王sir突然怒吼，“你以為你是誰(shuí)？你這次期中考試考了多少分？怎么就想著出去玩？你有點(diǎn)自知之明好不好？想打雪仗也不至于說(shuō)自己認(rèn)真聽(tīng)課吧？這不是自欺欺人嗎？再者說(shuō)了，你好好地聽(tīng)了一節(jié)課不也是應(yīng)該的么？本來(lái)以為這次期中考試能給你一次教訓(xùn)，古人還吃一塹長(zhǎng)一智呢，你倒好，變本加厲！還想著去玩雪！”王sir機(jī)關(guān)槍似的說(shuō)了一大堆，將桌上的誰(shuí)一飲而盡。

　　柳柳頓時(shí)愕然，高高舉起的手也不自主地垂了下去。

　　這時(shí)，雪停了。窗外一片銀裝素裹。校園里到處都是別的班同學(xué)的歡呼聲。那歡呼聲猶如錘子一般，敲打著八(乙)班同學(xué)們的心臟。

　　王sir怒氣未消，反而開(kāi)始借題發(fā)揮：“本來(lái)我打算放你們出去的，現(xiàn)在看吧，柳柳一個(gè)人毀了你們一個(gè)班！”責(zé)任推卸得干干凈凈。

　　同學(xué)們單純的大腦沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，眼睛齊刷刷地注視著柳柳。沒(méi)有同情，沒(méi)有憐憫，有的只是無(wú)言的憤懣。隨即，上課鈴打響了，同學(xué)們收回了自己的眼神。

　　又是一個(gè)45分鐘。柳柳不知道自己是如何熬過(guò)這在同學(xué)們沉默的挖苦與諷刺中度過(guò)這45分鐘的。一切都不該發(fā)生，但終究還是發(fā)生了。柳柳不明白，為什么王sir怪罪的永遠(yuǎn)是她。

　　放學(xué)了。沒(méi)有人愿意和柳柳一起走——她也從來(lái)沒(méi)有和誰(shuí)一起走過(guò)——甚至沒(méi)有人和她打招呼。

　　校門(mén)外是厚厚的積雪。柳柳深一腳淺一腳地踩著。望著灰色的天空，她無(wú)聲地哭泣。

　　起風(fēng)了。

　　雪花又飄了起來(lái)。

　　萬(wàn)籟俱寂。

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