我是這樣學(xué)習(xí)的作文范文（通用15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我是這樣學(xué)習(xí)的作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 1
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要有興趣的，興趣就像我們的好朋友，陪伴著我們，一個對學(xué)習(xí)沒有興趣的人，終究會一事無成；方法就像我們的老師，讓我們懂得如何運用技巧；當(dāng)然，理想也是必不可少的！它能激起我們對學(xué)習(xí)的興趣！“擁有”了它們就“擁有”了一把開啟學(xué)習(xí)殿堂的金鑰匙，必將走向成功之路！
我是一個成績優(yōu)異、自信的女孩，我有許許多多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來與大家一起分享，先說上課吧！上課時一定要仔細(xì)聽講，這是最最重要的，所以上課千萬別走神了！注意哪怕是同學(xué)找你說話，一定不要理睬不要回答，因為上課老師講的都是金玉良言，一旦錯過，可是機不可失，時不再來哦！上課聽明白了，下課也就輕松了，不必為沒聽懂而抓耳撓腮。老師總會布置一些作業(yè)和練習(xí)來鞏固當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，由于我上課專心致志，所以我總是第一時間輕松、快速完成，當(dāng)然，也要講究質(zhì)量！這樣你就會輕松快樂地學(xué)習(xí)！試想如果上課走神，作業(yè)就難以快速高質(zhì)量完成，勢必不能按時預(yù)習(xí)次日的課程，就會形成一種惡性循環(huán)！
我有一個好習(xí)慣，上課做筆記，當(dāng)老師講到本章難點時，我首先弄明白，再把它記在本子上，經(jīng)常翻一翻，看一看，這樣，再難的題也會迎刃而解了！在筆記本里我經(jīng)常用熒光筆把不熟悉、難度較大、容易出錯的地方圈出來，以便下次有空時多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，形成長久記憶，從我使用此方法以來我的學(xué)習(xí)成績不斷上升的實踐證明的確是一個好辦法！
我還有一個好習(xí)慣，錯題摘抄，人，總會出錯，我也不例外，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有做錯的題時，我首先分析做錯的原因，再拿出錯題摘抄本，把原題和答案抄上去，并用紅筆把正確答案更正在旁邊，最后寫上解析，一有空，就多翻翻，良性循環(huán)，錯題也就越來越少了，考試前，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，高分也就隨之而來！
人，也有失誤之時。大家不要為考得好的時候而沾沾自喜，也不要為考得差時而氣餒。當(dāng)我考的成績不太理想時總會分析原因，吸取教訓(xùn)，讓低分不再靠近我！就比如說有一次，我太大意，考砸了，我不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗，終于在以后的考試中再也沒有了類似的失誤現(xiàn)象！
說完了如何學(xué)習(xí)，我再來和大家談?wù)勅绾斡媱潓W(xué)習(xí)吧！我也有一張貼在墻上的計劃表，例如學(xué)習(xí)40分鐘再彈鋼琴40分鐘，學(xué)會勞逸結(jié)合！這樣效率也會隨之提高！
說到了學(xué)習(xí)，我就要強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不能三心二意，像小貓釣魚一樣，一會兒追蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，最后一無所獲，我們要一心一意，踏踏實實的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)絕對不能有一絲馬虎，讓“粗心”這位壞朋友難以出現(xiàn)！我經(jīng)常為考試中明明會的做的題卻失分而痛心，想必大家與我有同樣的感覺，如果我們平時養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣就一定能取得好成績。
如果學(xué)有余力的話，我們還可以適當(dāng)?shù)?做一些課外題，不僅可以鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，還可以提高我們的自身解題和思考的能力，同時要勤于思考，不能為做題而做題，我們在做一道題是可以用多種方法來解題，做到舉一反三！
人，也總會遇到難題，我們先盡可能得自己先學(xué)會獨立思考，如果實在不會的話，可以請教老師或同學(xué)，養(yǎng)成虛心好學(xué)的好習(xí)慣！
以上是我的個人學(xué)習(xí)心得，當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，所以僅供大家參考！
讓我們共同努力，一起進(jìn)步，相信大家都能達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想，收獲學(xué)習(xí)的幸福和喜悅！
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 2
我是一五的同學(xué)王瑞涓，這次我又考了第一名，老師讓我講講學(xué)習(xí)訣竅，我感到很不好意思，因為天外有天，人外有人。有許多同學(xué)比我學(xué)得也很好，他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也很值得大家學(xué)習(xí)。既然站在這里我就把我的一些做法告訴大家，僅供參考。
第一、上課要認(rèn)真聽講，精心捕捉老師的每一句話。課堂上老師講得每一句話都是有用意的，有的話是解釋說明，有的話是強調(diào)問題，有的話是激發(fā)我們思考。我們一定要認(rèn)真去傾聽，領(lǐng)會第一句話語的意思，同時還應(yīng)隨著老師的思路積極地思考老師所提出的`那些問題。
第二、遇到一時難以解答的問題，要積極動腦思考，確實不會再向人請教。與他人在一起討論交流是一種好方法。俗話說，三人行，必有吾師。我不會的他人可能會，聽聽他人的看法見解，可以啟發(fā)自己的思考。
第三、學(xué)習(xí)地理離不開看圖，地圖直觀形象，里面包含了許多地理信息。在看圖時，還要認(rèn)真讀一讀旁邊的文字說明。要培養(yǎng)自己的看圖能力。
第四、“記星不如爛筆頭”，還要做好課堂筆記，將老師所講的內(nèi)容要點有條理地記錄下來，以便以后復(fù)習(xí)。
第五、“溫故而知新”，要經(jīng)常復(fù)習(xí)。可以利用筆記把老師講得內(nèi)容像放電影一樣在頭腦中將知識回放回放。
第六、課前要進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)中遇到不會的地方可以記下來，聽老師怎么講。
第七、經(jīng)常去思考一些問題，養(yǎng)成勤思多問的習(xí)慣。
我想只要按照上面幾點去做，就不愁成績不會提高。最后祝每個同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 3
大家好，我是三年4班的蘇嘉希。我有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。雖然我的嗓音沙啞，可是我卻是個興趣廣泛的活潑女生。
我的`才藝是拉丁舞和網(wǎng)球，不過我最喜歡拉丁舞。我是這樣學(xué)習(xí)拉丁舞。我第一次上拉丁舞課的時候，我有些緊張，可是久了之后，我就一點也不緊張了。每當(dāng)我上一節(jié)課，拉丁舞的老師就會教我一個新的動作，下課后我總是反復(fù)練習(xí)，直到每一個動作都熟練以后我才離開舞蹈教室�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”！每年的六一節(jié)，老師都會選我去表演，當(dāng)我穿上鮮艷的服裝，我的心里就充滿信心。可是每當(dāng)我上臺的時候，我心里總會有一點點緊張，不過老師和我說：“不要緊張，你可以做到的！”然后我的心就沒有那么緊張了。上臺的時候，我聽著節(jié)奏來跳舞。結(jié)束后，老師贊揚了我，還給了我一些小獎勵。從那一天起，我就想當(dāng)一名拉丁舞老師。
“臺上三分鐘，臺下十年功�！敝灰銏猿秩プ鲆患拢憔蜁晒�。謝謝老師，學(xué)習(xí)才藝激發(fā)了我的夢想。
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 4
告別了愉快而又充實的暑假，新的學(xué)期也已經(jīng)來臨了，我和我的同學(xué)們也升入了小學(xué)的最后一個學(xué)級——六年級，現(xiàn)在我要更加嚴(yán)格的要求自己，爭取更上一層樓。
在新學(xué)期里我要更加嚴(yán)格要求自己，我一定要克服我上課不認(rèn)真聽講，在接下來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我一定不會讓這些小毛病再次在我身出現(xiàn)，我在課上一定分心，比如說：玩玩這塊橡皮，玩玩那枝鉛筆，或者是和其他同學(xué)講閑話，如果這樣的話，那就會導(dǎo)致老師講的'重點沒有聽進(jìn)去，老師讓我們做的筆記我也會漏寫。還會導(dǎo)致下課老師布置給我們的作業(yè)都不會做，然后就會抄襲別人的作業(yè)……會有一連串的壞習(xí)慣在身上，那是非�？膳碌氖虑�。
我現(xiàn)在必須努力的去改正，認(rèn)證完成老師和家長布置給我的所有家庭作業(yè)。俗話說得好：有苦才有甜，我只要現(xiàn)在累一點，多付出一點，將來我一定會很輕松的。
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，我馬上就要上初中了，我為了自己能考上一個好的初中，必須努力、努力、在努力，我相信我這些汗水一定不會白花，我一定要拿成績來證明給家長和老師看看，我一定是最棒的！最后一個學(xué)期看我的吧！
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 5
學(xué)習(xí)，好比一個人打仗，要講究策略，同理，學(xué)習(xí)也是如此，要講究科學(xué)的方法。而我是這樣做的：
一：臨睡前在腦子里回憶老師今天講的課文、概念、單詞，比如今天學(xué)了《狼》，其中學(xué)了的.句子怎樣背，怎樣翻譯；或者是學(xué)了數(shù)學(xué)的線段的長短，它講了些什么。
二：早晨，是記憶力最好的時候。打開課本，記憶上節(jié)課的內(nèi)容，背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預(yù)習(xí)知識。而我一般在早晨閱讀英語以及語文。
三：抓住零散的時間，如課間等，翻開筆記記一記上節(jié)課的內(nèi)容。我也是這樣做的，如數(shù)學(xué)課之前，我會看看下節(jié)課要講什么。
四：合理安排時間，寫作業(yè)時先寫理科，再寫文科，我一般是先寫數(shù)學(xué)作業(yè)，因為剛開始寫作業(yè)時思維靈活，其中的一些難題可以清晰的分析，再寫語文地理歷史等一些文科，那時的頭腦就不是很靈活，抄寫文科的句子，翻譯也就簡單些。
五：上課積極發(fā)言，如果錯了，就證明你那一點模糊，可以得到老師及同學(xué)們的糾正，而你在以后也就不會犯錯。
六：多讀課外書，探索未知的知識面。這樣語文可以拓展，數(shù)學(xué)可以預(yù)習(xí)，英語可以積累。
這就是我的學(xué)習(xí)方法。
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 6
親愛的小朋友，你們讀過日本兒童作家黑柳徹子的書————《窗邊的小豆豆》嗎？我真希望能和小主人翁小豆豆一起在巴學(xué)園里上學(xué)。作者筆下的巴學(xué)園真是我夢想中的學(xué)習(xí)天堂�！洞斑叺男《苟埂分v述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。其中最讓我記憶猶新的是作者在巴學(xué)園里是如何上課的。一般的學(xué)校都是按照每個時間段，有順序地上課。比如第一節(jié)課是語文的話就上語文課；第二節(jié)課是數(shù)學(xué)的話就上數(shù)學(xué)課�？墒沁@個學(xué)校卻完全不一樣。怎么個不一樣呢？在第一節(jié)課開始的時候，女老師就把當(dāng)天所要學(xué)習(xí)的所有知識點，滿滿地寫在黑板上，然后說：“下面開始上課，從你喜歡上的那門課開始吧！”于是，同學(xué)們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。同學(xué)們先上語文課也行，先上數(shù)學(xué)課也行，無論從那門學(xué)課開始上都可以的。喜歡寫作的同學(xué)，拿出紙筆開始天馬行空；喜歡做實驗的同學(xué)點起酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”直冒泡，或者做著什么爆發(fā)實驗，都可以。哇！好羨慕。要是我們也能這樣上課多好呀！
我夢想著把課堂搬到大自然中。春天到了，我和同學(xué)們到山林間，去看一看竹筍寶寶是如何“破”土而出的；去聞一聞山林間散發(fā)的春雨過后的味道，去觀察小磨菇怎么在大樹媽媽腳下搭起了小房子。夏天在蟬的鳴叫聲中到來了，我在池塘邊搭起畫架，去畫一畫那挨挨擠擠的，大圓盤似的荷葉，畫一畫那飽脹得馬上要破裂似的荷花，那才展開兩三片花瓣兒的荷花，那完全綻開露出嫩黃色小蓮蓬的荷花，我仿佛也變成了荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光下和著微風(fēng)翩翩起舞……愛畫畫的秋姐姐逼不及待把調(diào)皮的`夏弟弟趕回了家，她拿著彩筆來和我一起作畫。瞧！她畫的天空藍(lán)晶晶的，像清水洗過的藍(lán)寶石一樣；天空下連綿起伏的山巒，一山青，一山濃，一山淡，真是一幅優(yōu)美的山水畫。冬天到了，我和同學(xué)們讀著年的故事，一起和大家們學(xué)包春節(jié)的餃子，感受民俗的氣份。大自然不就是一本百讀不厭的書嗎？
興趣是最好的老師。巴學(xué)園通過這樣的上課方式，不僅讓老師能夠掌握每個學(xué)生的興趣所在，而且讓學(xué)生們做自己最喜歡做的事，用自己的方式來學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)就在這潛移黓化中養(yǎng)成了。親愛的老師，親愛的爸爸，媽媽們，這不是你們希望的嗎？為什么一定要把我放進(jìn)你們規(guī)劃好的學(xué)習(xí)藍(lán)圖里？
我想做一棵向日葵，每天清晨，我抬起天真無邪的笑臉，永遠(yuǎn)朝向那金燦燦的太陽，健康，快樂地成長！
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 7
早上醒來，我把昨天學(xué)的七個英語單詞回憶了一遍，就起床了。去爸爸屋里換雨鞋時，看到爸爸剛起床，只穿了一只袖子，就披著衣服在他那又黑又臟的煙斗里裝上了烤煙沫子，邊吸邊又穿另一只袖子，我看著爸爸又好笑又可憐的樣子，四十多歲，就有了白發(fā)，額上的皺紋深深的，古同銅色的臉，我想到了閏土，想到了很多很多的農(nóng)民……
上操返回的路上，我看到了一個五、六歲的小女孩背著沉沉的書包向?qū)W校跑，她怕遲到，還抹著眼淚，筆盒里的筆咣咣鐺擋的響著，看到她艱難的樣子，又看的襖她不得不努力地向前，我想到社會是殘酷的，這么大的孩子，就必須社會化，就必須為生存，為了將來，離開父母去做她并不一定愿意做的事情……
我把以上的所見所想記在日記里，我想我要做的事情很多很多……
我學(xué)習(xí)總愛和身邊的事聯(lián)系，老師說，我們從家到學(xué)校的方向記做正向，家與學(xué)校的反方向記做負(fù)向，但是從我們家到學(xué)校是要拐許多彎的，這怎么記呢？我預(yù)習(xí)了“函數(shù)與圖象”這一部分，課堂上再聽了一下就懂了，但是我又想一個飛機在空中飛又怎樣呢？
鄰居的大爺考我說：先有雞還是先有雞蛋？我說不上來，我也想人是怎么來的？第一個人肯定不是上帝造的，但是怎么來的呢？從此，我愛好生物，愛好歷史，愛好地理！
媽媽蒸饃饃時堿放多了，她說倒些醋，我問為什么，她說不上來。這學(xué)期學(xué)了化學(xué)，我終于明白了，我還想知道，花是怎么變紅的'？書上說空氣中含氮氣78%，含氧氣21%，人體需要的是氧氣，但是那么多的氮氣被吸進(jìn)去會怎么樣呢？
我想，人們開始發(fā)明制造了各種車，但是車要在路上跑，修路很困難，于是便有人想能在空氣中走不是就不用修路了嗎？于是便有了飛機，但是這飛機要飛起來，一定很難很難……
我覺得學(xué)習(xí)并不困難，我總愛思考一些問題，思考不清的問題中愛到書里去找答案，所以那些書我很快就讀懂了，我覺得學(xué)習(xí)并不是很困難很枯燥的事。
我的爸爸媽媽并不太問我的學(xué)習(xí)，只給我說要實實在在的做人，踏踏實實的做事，我就一直這么做……
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 8
“為中華之崛起而讀書”，這句名言是周恩來總理說的，這雖然只是一句簡單的名言，但是其中卻蘊含著周總理對讀書的決心。學(xué)習(xí)決定了一個人今后的生活，一個人的發(fā)展，一個人的聰明與愚蠢……
聰明在于勤奮，天才在于積累！只有勤奮好學(xué)，才會有聰明的大腦，只有不斷的積累，才能成為天才！
根據(jù)我自己的體會，所謂的天才學(xué)霸，就是自己勤奮好學(xué)，不斷積累的結(jié)果。但是如果要想有很好的.成績，每個人也必須學(xué)會自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我覺得每一個人天生并不可能有一個像天才一樣的大腦，但是無論你的大腦有多愚蠢，只要你比別人付出的多，就一定會有預(yù)想不到的結(jié)果。別人看一遍就可以記住的東西，我就花時間多看幾遍；并且在基本技巧爛熟于心之后，更加倍努力！
語文在于閱讀與積累，數(shù)學(xué)在于多練與運用，科學(xué)在于讀背與靈活改變。一直到現(xiàn)在我都一直在用這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)：每天晚上在睡覺前都要回憶一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課。第二天，又用回憶性的方法復(fù)習(xí)一遍。一個單元結(jié)束了以后，也必須進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也是回憶性的復(fù)習(xí)，而后與筆記、課本相對應(yīng)，如果生疏了，就在多讀記幾遍，使內(nèi)容完善，熟記。所以，只要有前一段時間的努力，才會有后一段時間的收獲！
山不厭高，海不厭深，學(xué)不厭問。我們每一個學(xué)生都必須努力學(xué)習(xí)，因為黎明不會失約，付出必有回報！
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 9
我叫王若桐，今年9歲。我是這樣學(xué)習(xí)語文的：課堂上，課堂筆記必不可缺，我會緊跟著老師的節(jié)奏，語文老師說到重點處我就會認(rèn)真把它們記下來。我每次作業(yè)都不缺。細(xì)心也是很重要的，在我們這次的期中考試當(dāng)中，我每一道題都認(rèn)認(rèn)真真地做，取得了96分，而
96分就是我們班的第一名，語文老師還在評語上寫“桐桐這一次語文考試出色”呢！
課后如果作業(yè)沒寫完，我會先寫完作業(yè)再去和伙伴一起玩。
在周末的時候我是很有規(guī)律的！星期五，我會自覺把周末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閑活動以便調(diào)節(jié)一周下來的緊張學(xué)習(xí)。星期六，我們就會去別的'地方游玩，一般都會去體育西路，購書中心。星期天我會把作業(yè)單上剩下的讀讀背背、聽寫任務(wù)、課外閱讀等等一掃而光。
另外進(jìn)行大量課外閱讀也是能夠促進(jìn)我的語文學(xué)習(xí)、提高我的寫作能力、增強我的知識面。所以我每隔一周會去我最愛的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛的書。廣州圖書館真是我的好去處。
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 10
度過了那么多個春秋。似夢似影。呵呵~那些冷冷的笑！我淡淡地接受著。沉默是我最好的詮釋——當(dāng)我在自己的世界活著時，我問自己：身邊人都離我而去了嗎？還是我的沉默讓人忘卻了我。
那時我的雙眸像一顆灰色的寶石一般——暗淡無光。踏踏踏踏那是我奔跑在雨里的聲音！我渴望自由！我甚至覺得這些年是否白過了。仿佛只在冷冷一笑中度過了：呵呵。那笑聲由遠(yuǎn)及近。我哭地是那么狼狽，我真沒用，連哭都要躲躲藏藏，仰望天空，希望眼淚會流回眼眶�？墒恰獪I還是像珠子一般滾落。我受夠了白眼我看淡了所謂的'友情，不知道我這個現(xiàn)代的產(chǎn)物是否應(yīng)該存在�；蛟S我只是滄海一粟而已。僅此而已。每當(dāng)夜幕降臨。過往就像夢魘一般折磨著我。我從睡夢中醒來，卻是陣陣憂傷拍打著我的心扉。咳咳。我咳嗽一聲，望著深藍(lán)的天。再次沉浸恐怖的夜夢。這是現(xiàn)在的孩子應(yīng)該背負(fù)的嗎？那堆積如山的作業(yè)。老師的批評。同學(xué)的白眼。世界真愛去哪里了？成績真的如此重要嗎？可憐了，聰明的領(lǐng)導(dǎo)人，你們是否想過我們在夜晚里手酸的感受。
我在這里只想說一句：若是中國真想要長久，那么教育制度必須要改革
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 11
剛剛畢業(yè)，剛剛?cè)肼毜奈�，除了主要代一年三班的語文，還兼著四年級三個班的研究性學(xué)習(xí)。
我學(xué)過綜合實踐活動的教學(xué)法，但是還是對這樣的課程有點不知所以。第一章的《節(jié)約用水》，我們交流了一些缺水故事，然后學(xué)生們?nèi)翰呷毫Φ厮鸭艘恍┕?jié)約用水的小點子。我教了大家認(rèn)識水表，海水淡化的內(nèi)容就留作學(xué)生自由掌握和研究的內(nèi)容了。雖然該講的也講了，按教材內(nèi)容拉下來之后，我卻總覺得少了些什么東西。
我認(rèn)為研究性學(xué)習(xí)課程應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生真的能有空間和時間去研究一些東西，并且有一些小成果。
于是，在教學(xué)第二章《廢物分類》的時候，我靈機一動，讓學(xué)生準(zhǔn)備一些可重復(fù)利用的廢物，大家自由組合，搞一些小制作。
課堂上，是我始料不及的“盛況”。學(xué)生紛紛征求我的意見，可不可以換座位和小組的同學(xué)坐在一起搞創(chuàng)作。在我點頭同意之后，班里著實沸騰了幾分鐘，大家興高采烈地找好了位置之后，就開始熱熱鬧鬧地開始了創(chuàng)作。大家?guī)У牟牧峡烧娌簧�，有顏料，毛筆，墨汁，有廢舊的飲料瓶、茶葉桶、牛奶硬包裝，還有漂亮的裝飾性材料，比如可愛的紙折星星，五顏六色的彩紙等等。
可能是我舉了個做筆筒的例子吧，很多同學(xué)都做了筆筒，但是形態(tài)多樣，風(fēng)格各異。還有的同學(xué)做了類似的東西，比如小提桶，小花籃，儲蓄罐等等。經(jīng)過一番打扮，廢物們都煥然一新，穿上了各式各樣的衣服�；騽e致或夸張，足夠成為教室中，書桌上的`一抹亮色。
最讓我記憶深刻的是四年級二班的幾個孩子做的琴。雖然稚拙，但是卻是非常好的創(chuàng)意。他們把一個紙盒子中間掏空一個圓洞，然后在盒子上綁了橡皮筋并用透明膠固定。剛開始交作品的時候，他們的三根橡皮筋都是一樣粗細(xì)的，我饒有興趣地看了看這個有趣的作品，撥了撥“琴弦”，然后進(jìn)行了一點小啟發(fā)。“你們想想平時見過的琴弦，它們是一樣粗細(xì)嗎？”孩子們都冰雪聰明，嘰嘰喳喳地開始了討論�！安皇�！”“可是我們只有這一種橡皮筋……”“對了，可以把兩根橡皮筋纏在一起！”然后不等我說話，就興奮地跑下講臺改進(jìn)作品去了，就像一群風(fēng)風(fēng)火火的小麻雀。第二次交上來的作品，撥動的時候就有了音的差別。
說實話，我真的很佩服他們的觀察力和想象力。這也給了我們一個啟示，不要輕視孩子的的創(chuàng)造力，他們比我們想象的要聰明得多。
還有一些孩子做的作品雖然實用性差一些，但也童趣盎然。比如說四年三班的紙質(zhì)小秋千，還有一件不知名的作品塑料風(fēng)鈴……
我想，在研究性學(xué)習(xí)課上，緊扣課題內(nèi)容，搞一些小創(chuàng)作，是一件非常有趣和有意義的事情。雖然這是一門副科，但是如果能在創(chuàng)作的過程中鍛煉孩子的思維，也可以說獲益頗多。
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 12
何為語文？其實，語文說大也大，說小也小。往大了說，詩詞曲賦文是語文，散文小說傳記是語文，一個詞，一句話也是語文，甚至可以說凡是跟文字沾點邊的都可以稱得上是語文；若是往小了說，語文就是每學(xué)期一本的語文書上的知識。
那怎么學(xué)習(xí)語文？寫閱讀題是在學(xué)語文，看書寫文章是在學(xué)語文，甚至你在和別人交談時都能學(xué)到語文。作為中學(xué)生，學(xué)語文可以分為兩種情況，一種是在課內(nèi)學(xué)語文，一種是在課外學(xué)語文。
先說課內(nèi)的語文學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，該聽就聽，該記就記，最好在課堂上就把老師講的大部分內(nèi)容給消化掉，課后只需稍加個鞏固就能差不多掌握了。同時我上課時不光是聽老師講課，還聽老師講話。很多人說，跟一個語文老師說話時，即使最初你不知道他的職業(yè)，幾句話之后不用問都知道他是干什么的。由此可見老師們的語言表達(dá)能力的強悍了。老師說過的好的詞語、成語和形象的比喻，你都可以“偷偷”記在腦子里，并且找個機會也嘗試著用一用，久而久之，你的語言表達(dá)能力不就會自然而然的上去了，從而寫作水平不也同時提高了嗎？
再說課外的'語文學(xué)習(xí)。其實，只要你能抓住機會，那么你在任何事候都可以學(xué)習(xí)語文。首先是看書。要看書就要看好書，那些被網(wǎng)絡(luò)媒體大肆宣傳的通俗暢銷讀物最好是不要看的，因為那基本都是些為了迎合大眾口味，為了賺銷量和人氣而推出的，情節(jié)通俗易懂，沒有文學(xué)價值的東西。還有，與其看“作文集”還不如看名家作品集，大文學(xué)家寫出的作品畢竟不是我們中學(xué)生可比的。然而，只看書卻不練筆用處是不大的，看書與寫作是互補的，只看不寫等于白看，只寫不看就而久之會沒有東西可寫。通過看書來拓寬自己的知識面，通過寫作來運用在書中所學(xué)到的知識，何樂而不為呢？其次，學(xué)會關(guān)注生活中的小事。好的作文通常寫的不是什么驚天動地的大事，往往是芝麻大點的小事，所以，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)會在生活中積累寫作素材。
說到底，學(xué)好語文最重要的是持之以恒，是每一天一點一滴的積累，只要功夫深，鐵杵磨成針，相信只要有石穿的毅力，人人都可以學(xué)好語文。
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 13
英語是一門國際通用的語言，據(jù)調(diào)查所示，每十個人中就有一個人說英語�？梢哉f學(xué)好英語我們才能與國際接軌，具有邁向國際的基本能力。
學(xué)好英語并不是一件輕松的事情。學(xué)英語之難在于中西方語言邏輯思維不同。我們生活在中國，從小使用母語，習(xí)慣了漢語思維，并不能快速的接受一個新的邏輯思維。另一個單詞記憶難。
想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)興趣。有一句名言說的好：“興趣是最好的老師。”有了興趣，就不會感到枯燥無味，學(xué)習(xí)英語就會變得輕松了，學(xué)習(xí)效率自然會事半功倍。
第二要一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切”，認(rèn)識到英語的`重要性，有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)之難就容易克服了。
第三要多聽。聽純正的英語口音，培養(yǎng)自己的語感。這在做選擇題時會有意想不到的效果。當(dāng)然學(xué)習(xí)要一步一步來，一開始要聽一些簡單、語速較緩慢的對話、故事情節(jié)內(nèi)容等。之后難度逐漸增強。
第四要多朗讀。一定要大聲的朗讀，多練口語，不要怕讀錯。只要敢讀，就會學(xué)好。
第五要多寫，平時可以寫一些簡單的英語日記。如果有條件，可以結(jié)交英文筆友。
第六要多閱讀。平時可以讀一些簡寫版的小說，從而習(xí)慣英語的邏輯思維。內(nèi)容可以選一些故事情節(jié)生動，自己感興趣的。
第七要多積累。平時要注意語法，多記單詞。怎樣記憶單詞呢?第一是要按遺忘曲線的規(guī)律來記憶單詞。那過幾天去復(fù)習(xí)記憶呢，這因人而異，是各人在學(xué)習(xí)的過程中摸索出來的;“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”，重復(fù)也很重要。每次不需要積累很多，慢慢的來，一步一個腳印走踏實，重于長期的積累。只有像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，付出辛勤的勞動與汗水，才會收獲豐碩的果實。
最重要的一條，就是持之以恒、堅持不懈的去學(xué)習(xí)。不能今天打漁明天曬網(wǎng)，這樣只會一事無成。
當(dāng)然這些方法并不適用于所有人，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 14
在我們班她成績好，能力又強，還讓我尊敬，毫不吝嗇贊揚的同學(xué)只有陳瑾同學(xué)。
陳瑾沒有童冰晗的三寸不爛之舌，沒有方委的嚴(yán)肅，沒有莫凌志的幽默，也沒有劉喆悅的`嚴(yán)格，但她的性格和她的品質(zhì)，卻可以，在我們這種，人才濟(jì)濟(jì)的130班脫穎而出。
陳瑾很有特色，她的性格不張揚，但一提到她，大家的腦海中就會浮現(xiàn)出兩個字“學(xué)霸”，語文老師每次朗讀課文都有她的大作，英語作業(yè)每次表揚都有她，數(shù)學(xué)考試每次名列前茅的也有她，當(dāng)之無愧的學(xué)霸！陳瑾在我們班安安靜靜，不聲響，卻自帶學(xué)霸光環(huán)。她那平靜的眼神，端正的坐姿，好像是我們班，一道靚麗的風(fēng)景線。
中午，教室的人基本上都走了，她一個人坐在那，有兩種，一、看書看書看書，二、作業(yè)作業(yè)寫作業(yè)，大概就是兩種，而且特別認(rèn)真，讓人覺得不愧是學(xué)霸，好用心。有一次，我在中午看書，我看看表發(fā)現(xiàn)，食堂飯菜快沒了，連忙抬頭要走，發(fā)現(xiàn)，陳瑾學(xué)霸還在座位上，我叫她一起走，她沒動，又叫一聲，還沒動，果然是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的最高境界。不過我喊了一聲，去吃飯，陳瑾同學(xué)馬上，立刻站起來，說“走吧！”
這樣的人讓我學(xué)習(xí)。
我是這樣學(xué)習(xí)的作文 15
步入初中后，同學(xué)們都深有體會，初中和小學(xué)的英語變得截然不同了。
而曾經(jīng)小學(xué)時英語成績不錯的學(xué)生，現(xiàn)在的成績可能一落千丈，對于這種情況的發(fā)生，大多數(shù)同學(xué)束手無策選擇了坐以待斃，不思進(jìn)取。而我想，學(xué)好英語要有一定的方法而不是死記硬背，沒有掌握學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)只會適得其反。在日常學(xué)習(xí)英語的過程中，首當(dāng)其沖最重要的莫過于上課的聽講。初中英語，重在語法，不要借助口語去彌補語法上的不足，這樣是補不過來的。遇到不懂的地方就要及時詢問老師，不要將問題一拖再拖，不求甚解，長此以往，問題會越積越多，到最后考試前復(fù)習(xí)時無從下手，不知從哪里復(fù)習(xí)才好，導(dǎo)致考試失利發(fā)揮失常都是在所難免，對于學(xué)習(xí)方法不對的同學(xué)來講這必然是很常見的。學(xué)好語法的另一種方法就是購買一本適合自己的語法書，提前把要學(xué)的語法看一看通一通，這樣老師上課講解的時候會更容易懂更方便理解一些�？荚嚂r，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)聽力題占了很大一部分比重。出現(xiàn)大量的聽力題，有時可以輕松應(yīng)對，但每逢稍有難度稍有考點的題，總會出現(xiàn)不少的錯誤。所以，要訓(xùn)練自己的聽力就要從日常做起，只在課堂上聽老師的發(fā)音訓(xùn)練和課堂上播放的錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要在家里保持每天半小時的聽力練習(xí)，可以利用自己的有聲資料，在一天里拿出30分鐘的時間并不算多，可以在吃飯的時候、睡覺前、起床后等時間都可以聽聽力，不僅能訓(xùn)練自己的英文發(fā)音，還可以保證考試時聽力題萬無一失。另外要注意的一點是，不要過分依賴于英文歌曲、電影等娛樂性的英文訓(xùn)練。雖然可以幫助掌握一定的語調(diào)或積累一點課外詞匯，但歌詞中有些時態(tài)是不固定的或不正確的，但在歌詞中會做特殊使用。而過度喜歡英文電影會耗去許多時間，而且大部分臺詞都不是我們現(xiàn)在能靠聽力或看字幕就能立刻翻譯看懂的，弊大于利，得不償失。至于美劇，建議不要去追美劇等類似的電視劇里面現(xiàn)代化口語化的.語言太多，考試和日常幾乎用不到，而且我們現(xiàn)在的水平也沒有必要去追美劇學(xué)習(xí)其中的語言等等，而且美劇比電影消耗的時間更多，真是有過之而無不及。美劇適合在高中之后或假期中嘗試看一看，現(xiàn)在我們初中生還沒有到看美劇的能力。作為一名學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，最基本的是要背好書上的單詞，才能保證考試時最基本的詞匯題不失分。在此之外，還要充分利用課余時間擴大自己的詞匯量，閱讀一些中英譯本或背詞典，這樣一來，不僅能答好基本題，也能對完形填空和閱讀理解游刃有余，在最后的作文也會格外出彩。其實，做到上面這些并不難，只要能夠安排好自己的時間，對自己的學(xué)習(xí)有一定的規(guī)劃，這些注意的事項和學(xué)習(xí)英語的方法并不會占用太多的時間和精力。日積月累，時間久了就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語其實非常簡單，英語也正是一門非常靈活的語言。如果真的如上所述認(rèn)真對待自己的英語學(xué)習(xí)的話，相信不用太久，學(xué)習(xí)成績就會有一個質(zhì)的提升。
如果有想要參加sat或以后想要研修英語專業(yè)的話，現(xiàn)在打下一個牢固的基礎(chǔ)是非常沾光的。
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