【必備】學習的作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的學習的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學習的作文 篇1
古人云:“學如逆水行舟,不進則退”。學習是我們學生的責任和主要任務,它極具技巧性。
有人說學習很累,有人說學習很輕松。然而,學習本身并沒有累和輕松之分,有感覺都是學習的人的自我體驗。正如有人所說的:人的情緒皆在主觀的本身,不在客觀的外界。
但人為什么有不同的體驗呢?關鍵是態(tài)度,愛學習的人不覺得累,不愛學習的人不覺得輕松。古今中外,好學習者莫不成功。成語中的匡衡“鑿壁偷光”,蘇秦“懸梁刺股”,近代童第周借廁所的光聚精會神看書。這些人長大后不是在學術上頗有建樹,就是位列公卿。而即使你天資聰穎卻不愿學習,不好學習,長大后只會像仲永一般“泯為眾人矣”不會有吸引人的地方。所以孔子有曰:知之者不如好之者,好之者不如樂知者。
由此說,學習心態(tài)很重要,我們學習時不要認為自己太苦太累,要想想其他職業(yè)的苦楚,像那建筑工人不苦?不累?還要擔著生命危險呢。那環(huán)衛(wèi)工人,不臟?不累?整天與垃圾蒼蠅打交道。所以,你要認為自己能讀書是太幸運了。有的同學想:這初中三年“糊’完就結束了。如果真這么想你的學習就完蛋了。一個抱著”糊“的心態(tài)的人怎能學好習呢?我們要學好,就必須改變觀念。知識到處都是,但要看你會不會學。我們要增加自主學習意識,不能光依靠老師教,要相信自己。學習的人不是老師,而是我們自己。課前,我們要做好預習,這便于課上的學習聽講;課上,則要認真聽老師講課,筆記不要太多,只要課后復習能回顧到就好,否則會影響聽課的效果;課下,必須要加強復習鞏固,否則知識就像流水一樣消失了。
所謂自主學習,就是自己有想學,要學的意識。當老師不在時,我們依然能照常完成功課。如果我們想成功就必須走這條路,我看到歷年高考狀元的自述中,自主學習必在其中。
然而,只有自主學習不勤奮也不可以。勤奮是所有成功的`必然因素之一。不勤奮干什么也不能成功。不怕苦,不怕累才能讓人獲得榮耀。有的同學本來成績不太好,但他勤奮,努力,認真。一學期干下來,成績就有了突飛猛進的增長。
面對未來知識經濟的挑戰(zhàn),獲得知識已成為一個人終生受益的根本緣由。獲得知識的根本途徑就是學習!再學習!讓我們攜手共進,共創(chuàng)美好未來。
學習的作文 篇2
中午寫完作業(yè)的時候,姐姐給我看一篇文章,是關于一位很厲害的學姐考研的心路歷程。
我起初大致地翻看了篇幅,好家伙,估計有大幾千字吧?墒墙憬阏f這文章很好,我不看會后悔的。于是,我就拿著她的手機,窩在沙發(fā)上慢慢地看了起來。
寫文章的是一位普通的大學的畢業(yè)生在保研失敗后,想通過努力考上名校的研究生,期間她受到了很多人的質疑,覺得她好高鶩遠,不切實際。對于這位學姐來說,上名校是她的夢想,她想通過自己的努力去實現(xiàn)它。
文章中主要寫的是她的復習考試的過程,個中的辛苦,堅持,以及努力讓我瞠目咋舌,也明白了姐姐讓我看這篇文章的苦心。
一張卷子花了11小時做了四遍,為了達到全部吃透知識點,學習到廢寢忘食,一天直接只吃兩頓飯;考試前兩天才得到的復習資料,可以熬夜做筆記復習,為了防困,一晚上灌了三大壺水;睡意實在太足的時候,允許自己睡上半小時,睡前還要設上多個鬧鐘怕自己一個睡過頭。一份面試的自我介紹可以在利用碎片時間內背誦三四十遍只到了然于心......
這就是自己與學霸的差距,我想到了自己背英語的時候覺得太難,上句不接下句,原來,是我自己付出的努力永遠不夠,只是在自欺欺人罷了。
那位學姐然后考上了名校,經過"非人般“的考前復習后,從考場出來她就已經胸有成竹,好好地補了一場覺。
原來,這才是真正努力之后的放松。
學習的作文 篇3
我的哥哥,比我大一歲,上初中,在鄭州的外國語學校上學。我很敬佩我的哥哥,因為我的哥哥非常愛看書,一本書,不出10天就能看完呢。
我哥哥在班級那是名列前茅呀,不管什么科目都是在前5名。我哥哥從升到六年級就沒有碰過一次電腦,更沒有玩過游戲了,因為,哥哥想在初一上個好學校,不能讓爸媽擔心,哥哥的學習表很嚴密,從星期一到星期五的時間表是一樣的從早上5點半起床,然后洗臉刷牙,做完這些事情,就去看書了,刷牙和洗臉共十分鐘然后從5點40看到7點,然后吃飯,吃晚飯就去上學了,中午11點40放學,午間休息2個小時,這兩個小時哥哥就是看課外書。
下午哥哥到5點20放學,回到家寫完作業(yè)就去吃飯,吃過飯,洗腳,上床看書,從8點一直看到10點然后才睡覺,哥哥的作息表比我的都嚴密,哇,我真的不知道哥哥是怎樣做這個作息表的,在這樣,哥哥還會堅持下來嗎?我真怕哥哥會堅持不下來啊,我都為哥哥感到擔心啊,你哪怕把自己給管松了,哥哥的這種執(zhí)著的精神我們真的該學習啊。
在那次,我去哥哥家,去找他玩,沒想到,我去了他們家整整2天都沒玩,就只是跟著哥哥一起看書,去他們家看書都看了1天半,唉,去的真不是時候。我去的第一天,哥哥早早的起床了,把我也叫起來了,我瞇著眼說:哥哥,才5點就讓我起床呀,哥哥我在家最少也要9點30才起床啊,哥哥,你去看書吧,我再睡一會,哥哥答應了。我就這樣磨蹭到了10點才醒了,我伸個懶腰,穿上衣服,去找哥哥,我剛出房間的門看見哥哥進來了,說:“你起來了,喏,飯在桌上,你去吃吧,我要去圖書館了,我爸媽還在睡,你動作小聲點”。哥哥說完就朝門口走去,我趕緊叫道:“哥哥,等會我,我也去,只見我像劍一樣沖進洗漱間,刷牙、洗臉在我一瞬間就做完了。我咬著一根油條,手里拿著一瓶營養(yǎng)快線就跟著哥哥走出了家門。我跟著哥哥摟著肩一搖一晃到了圖書館,我和哥哥一起乘坐電梯到了4樓去看書了,我真佩服我哥,一坐那,就坐了2、3個小時,唉,我哥哥的定力真大啊。
我們大家要學習別人的長處,來彌補自己的短處,這樣我們將會變的更優(yōu)秀。
學習的作文 篇4
燕山小學三丁班有一個小男孩,那就是我鄭玉霄。我是一個瘦小子,大大的頭里裝著許許多多的“金銀財寶”,而且我非常愛學習,總趕在時間的前面。
有一次,語文課上,李老師提出了一個問題,很多小朋友都愁眉苦臉,而我和呂香璁則把手高高舉起,李老師的目光落在了我身上,呂香璁心急如焚,都要說出聲來,可李老師還是喊了我,我準確地把答案說了出來。李老師夸我是個愛動腦筋的孩子。呂香璁頓時火冒三丈,因為我和她想的一樣。
還有一次,李老師布置完作業(yè),我拿出本子迅速地抄完作業(yè)后作了起來。我的筆像按了加速器似的“向前沖!辈贿^不一會兒的工夫我就把作業(yè)全都給“消滅”得一干二凈。其實這一點我是向張雅儀學的。
這就是我,一個愛學習的、總趕在時間前面的我。
學習的作文 篇5
學習語文,是件美妙的事。它豐富多彩,讓我們增長見識,培養(yǎng)興趣,學會道理。在學習語文的點點滴滴中,滲入腦海,視為前進的動力。
學習語文,它伴我走過了五個春夏秋冬,在學習的過程中,它像一塊磁鐵般吸引了我,讓我從中學會了許多。
記得有一次,我在做練習冊的時候,遇到一道題,寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項字義。我胡亂地猜想,“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢?查字典?我從不帶字典。我可不想花費時間去借,思索了一會兒,會是“非”嗎?對!可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字,除部首還剩6畫。就這樣,我稀里糊涂地填完就交上了作業(yè)。第二天中午,語文老師找我,她問我,“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢?我心里立刻有一種波動,但是我依然鎮(zhèn)定地回答說:“是非字部!崩蠋煻挷徽f,順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說:“我認為用“羽”字部,你快查查,到底是什么部首?纯从袥]有“非”字部的!蔽覕(shù)了數(shù)“翡”字8畫,怎么沒有“非”這個字呢?看看“羽”字,6畫。啊!果然有“羽”字。接著,我很順利地查到了“翡”字。忽然間,我的臉像一只熟透了的蘋果。老師問我:“你之前有查字典嗎?”我只好慚愧地回答:“沒有!薄澳蔷褪青!干事不要那么快下決定。遇到不會的字要找工具書,多開動腦筋尋求答案,這才是學習的辦法!睆慕褚院螅乙牙蠋煹脑捰浽谛闹,也要學會老師的方法,遇到問題找?guī)褪帧?/p>
這樣語文學習的故事還有很多。在學習語文時要經歷“四味以及學習語文中,要學會細心、耐力等。
在語文這科無邊的生涯中,故事是興趣的源泉,是伴你前進的動力。
學習的作文 篇6
剪紙是我國的民間文化藝術瑰寶之一。一張紅紙折幾折,一把剪刀上下翻飛“喀嚓、喀嚓”那么一剪,打開來就是一幅幅栩栩如生的美麗圖案,這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛。每個生動的剪紙背后,都有一個生動感人的故事。我擁有著一幅精美的剪紙,它的樣子是這樣的:一個小姑娘在一個蒙古包里面聚精會神地學習,蒙古包的外面綠草如茵,鮮花盛開。面對這幅剪紙,我思緒萬千,便張開了想象的翅膀,飛到遼闊無垠的大草原上。
在一個村莊里,有一個可愛又很漂亮的蒙古小姑娘,她的名字叫塔娜,她很小的時候,父母就去世了。便和奶奶一起生活,因為刻苦勤奮,所以學習成績很好,是班里的第一名。每天放學以后,她都幫奶奶干活,做一些自己力所能及的事。
一天夜晚,在蒙古包里,塔娜正在學習,只見她認真地看著書,嘴里還小聲地說著什么。一會兒她又兩手托腮,思考著。突然,塔娜大聲喊道:“我終于明白這道題該怎么做了!鳖D時,風吹進蒙古包內,好像在為她鼓掌。
第二天早晨,塔娜照例來到蒙古包外,給花草澆水,施肥。這時,鄰居烏娜姐姐走過來,親切地對塔娜說:“塔娜,你真愛勞動。 彼葦n了攏搭在耳邊的頭發(fā),笑嘻嘻的說:“烏娜姐姐,不要夸我了,再夸我會很慚愧的!倍嗝纯蓯鄣乃劝!
這張剪紙,把草原上的塔娜刻畫得活靈活現(xiàn),我要永遠保存。
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