向一只蝸牛學(xué)習(xí)-六年級-記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編整理的向一只蝸牛學(xué)習(xí)-六年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長路上難免有崎嶇坎坷，當一道道看似無法逾越的障礙攔阻在你面前時,請不要沮喪,不要灰心,不要放棄,好好像一只蝸牛學(xué)習(xí)吧,它會給予你勇氣與力量。猶記得那個大雨傾盆而下的傍晚，那拐角墻上細小而又堅定的蝸牛身影。雨點從屋檐上滴落下來，我的淚也從臉頰滑落。不知為何，在外人面前強顏歡笑、毫不在乎的我，此時竟蜷縮在無人的拐角處失聲痛哭。媽媽批評的話語好似一把尖刀，刺穿我的.胸膛。是的，考試的失利讓我后悔不已，可是又無法改變。雨點好似懂我的心，“嘩啦啦”下得更猛烈了。茫然無助的時候，眼角的余光不經(jīng)意間瞥見了那拐角墻上的一團“東西”。
我擦去眼淚，呵，竟是一只小蝸牛！它正在努力地想要向上爬，豆大的雨點打在它的身上和墻上，又使得剛剛爬高一點的它，因為墻體和自身的濕滑，又重新滑落下去�！昂�，不自量力的東西！”我冷笑一聲，眼睛卻止不住地盯著它看，它慢慢地往上爬了一點兒，卻又被雨點打落下來，一次，又一次……它不知疲倦地往上爬，卻不斷被無情地打了下來。終于，它將要觸及到那最頂端的屋檐了，我的心也不由得隨之懸起。
很遺憾，屋檐上滴落的雨滴再一次將蝸牛打了下來，那只蝸牛重重地摔在了地上。我不由心生憐憫地為它嘆息。這下它應(yīng)該認命了吧？應(yīng)該要放棄了吧？我猜測到。但是我錯了。但當那一團灰色的身影再一次出現(xiàn)在白墻上時，我一聲驚呼，淚水再一次不聽話地溢滿了眼眶。那細小的身軀里究竟蘊藏了怎樣一顆強大而勇敢的心？是啊，一只小小的蝸牛都有這么大的毅力，為什么我不可以像它那樣堅強呢？蝸牛一次次爬上白墻，卻又一次次被打了下來，它屈服了嗎？不！沒有！
它努力著，一直都努力著。那么，為什么我就不可以呢？一次考試失利又算得了什么？漸漸地，雨停了，陽光透過拐角親吻著陰暗的角落，而那只蝸牛，也終于如愿以償?shù)嘏郎狭宋蓍�。我虔誠地致敬那只蝸牛，也真心地激勵自己要向它學(xué)習(xí)�！拔乙徊揭徊酵吓�/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/我有屬于我的天”。再一次聽《蝸�！愤@首歌，我發(fā)現(xiàn)我好像參透了更多的東西。蝸牛，為夢想而生。而我，也要為夢想而戰(zhàn)！
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