未來(lái)學(xué)習(xí)作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的未來(lái)學(xué)習(xí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來(lái)學(xué)習(xí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)上了五年級(jí),時(shí)間從身邊流逝而去,回想過(guò)去,我們不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。數(shù)一數(shù),我們的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一半了。
過(guò)去的風(fēng)雨讓我們成熟了,長(zhǎng)大了,懂事了。你的過(guò)去不管是困難的,還是幸福的,那已經(jīng)成為了你的過(guò)去,讓你的過(guò)去成為了你的回憶。
展望未來(lái),你的未來(lái)美好嗎?你的未來(lái)當(dāng)然應(yīng)該美好,你也想讓他美好,可是你的未來(lái)真的很美好嗎?那就在于你的現(xiàn)在是否能好好學(xué)習(xí)。有句詩(shī)說(shuō):少壯不努力,老大徒傷悲。這不是證明了你小時(shí)候不努力,長(zhǎng)大后一事無(wú)成的樣子嗎?但如果你小時(shí)候努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,還會(huì)變成那個(gè)樣子嗎?
雖然你小時(shí)候努力了,但真的能成功嗎?你的未來(lái)是空虛的,你應(yīng)該用你的生活來(lái)充實(shí)生活中的每一分每一秒,那樣你的未來(lái)會(huì)不再空虛,讓你的生活多姿多彩吧!你的未來(lái)也在與你生活中的時(shí)間是否有用。
別讓現(xiàn)實(shí)困擾你,你的未來(lái)是無(wú)限的,揮動(dòng)畫(huà)筆讓你的畫(huà)卷絢麗多姿吧!
未來(lái)學(xué)習(xí)作文 篇2
隨著科技的發(fā)展,人們的生活水平提高了,人們吃的的食物變小了、穿的衣服變薄了、行走也不用這么麻煩了。但是,令我最感興趣的,還是未來(lái)的學(xué)習(xí)桌。
未來(lái)的學(xué)習(xí)桌,上面有五種鉆石按鈕,第一種鉆石按鈕是紅色的,它的作用是幫我整理被我弄得很亂的桌面。
第二種鉆石按鈕是黃色的,它的作用是,在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,如果我渴了,它就給我倒點(diǎn)兒水;如果我餓了,它就給我切點(diǎn)兒水果。
第三種鉆石按鈕是紫色的,它的作用是,根據(jù)你的心情變化來(lái)改變學(xué)習(xí)桌的顏色,如果我心情好,它就會(huì)變成綠色;如果我心情不好,學(xué)習(xí)桌的顏色就會(huì)變成紅色。
第四種鉆石按鈕是藍(lán)色的,它的作用是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的溫度,冬天暖和,夏天涼爽,在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,你們說(shuō)學(xué)習(xí)能不好嗎?
第五種鉆石按鈕是橙色的,它的作用是,糾正學(xué)習(xí)姿勢(shì),如果有同學(xué)爬著寫(xiě)作業(yè),它就會(huì)糾正你錯(cuò)誤的坐姿;如果寫(xiě)累了,它就會(huì)讓你站起來(lái)往遠(yuǎn)處看一看。
這么神奇的學(xué)習(xí)桌,我相信未來(lái)一定會(huì)有的。
未來(lái)學(xué)習(xí)作文 篇3
未來(lái)的學(xué)習(xí),孩子們上學(xué)不用背那又重又沉的大書(shū)包了,所有的教科書(shū)和作業(yè)以及學(xué)生信息都存在了一個(gè)微型光盤(pán)中,這個(gè)小小的光盤(pán)可隨身攜帶。上課時(shí),拿出光盤(pán)放入電腦,老師只要進(jìn)入網(wǎng)頁(yè),就可看到學(xué)生的作業(yè),并自動(dòng)批改作業(yè),這樣,老師就不那么辛苦了。
上課時(shí),每個(gè)同學(xué)的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)“上課了”幾個(gè)清晰的大字,再也聽(tīng)不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學(xué)們可以自由選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí),老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把信息傳遞給每一個(gè)同學(xué),同學(xué)有問(wèn)題也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向老師請(qǐng)教,老師便迅速地在網(wǎng)上給你輔導(dǎo)。大家真是學(xué)得既輕松又快樂(lè)。
在寬敞明亮實(shí)驗(yàn)的室里,同學(xué)們可以在這里做各種各樣趣味無(wú)窮的實(shí)驗(yàn),享受實(shí)驗(yàn)成功的快樂(lè)。如果你想研究森林,只要你向電腦傳達(dá)你的愿望,主控臺(tái)馬上就能讓你進(jìn)入茫茫的.大森林,坐在你的小飛碟上,親自感受大自然的無(wú)奇不有、千姿百態(tài)……
圖書(shū)館里,各種圖書(shū)和電子光盤(pán)應(yīng)有盡有,同學(xué)們只要輸入自己想看的圖書(shū)或光盤(pán)名稱(chēng),就馬上能從專(zhuān)用的“運(yùn)輸帶”上取到你要的圖書(shū)或光盤(pán),再也不用圖書(shū)管理員老師手忙腳亂了。
學(xué)校的操場(chǎng)平時(shí)看起來(lái)一片寬闊和綠瑩瑩的草坪,要運(yùn)動(dòng)時(shí),你只要給電腦發(fā)個(gè)指令,草坪能隨時(shí)變成你需要的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);如果場(chǎng)地不夠,它還可以變成立體的多層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
未來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)多么神奇,相信孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),更多的本領(lǐng)。
未來(lái)學(xué)習(xí)作文 篇4
大家看到這個(gè)題目一定很詫異吧!現(xiàn)代的學(xué)習(xí)工具都已經(jīng)很科學(xué)化了,還什么未來(lái)化呢?我與大家想的可不同,我想把學(xué)習(xí)工具改造一下,為大家?guī)?lái)方便,下面,就聽(tīng)我為大家一一介紹吧!
提到學(xué)習(xí)工具,我們首先想到的是書(shū)包。我想把書(shū)包改造成簡(jiǎn)易的書(shū)包,能變大變小的書(shū)包。書(shū)包的正面有三個(gè)按鈕。一是變大按鈕,二是變小按鈕,三是打開(kāi)書(shū)包按鈕。書(shū)包還有這種功能,能錄音,他能根來(lái)的據(jù)你說(shuō)的話(huà),把你想要的書(shū)本準(zhǔn)備出來(lái),他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺(jué)了,他就會(huì)說(shuō):“主人,你要認(rèn)真學(xué)習(xí)。∵@種書(shū)包還有補(bǔ)助你學(xué)習(xí)的功能。假如你上課沒(méi)聽(tīng)懂老師講的什么,就可以打開(kāi)書(shū)包,尋答案了,就像電腦一樣,輸入你需要的東西,就可以尋找答案了。
接下來(lái)就是我們常用的筆了,我覺(jué)得不方便,我設(shè)計(jì)了一種筆,他很粗,中筒有四個(gè)小筒,一個(gè)是水筆,一個(gè)是鉛筆,一個(gè)是鋼筆,最后一個(gè)就是毛筆了,粗筆上面有四個(gè)按鈕,就是這四個(gè)筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個(gè)按鈕,它自己就會(huì)伸出來(lái)供你使用,我設(shè)計(jì)的是個(gè)多功能的吧!
最后是什么呢?就是文具盒了,文具盒上面有幾個(gè)按鈕,按鈕上面寫(xiě)的有字,比如橡皮,尺子什么的,你要什么,上面都有,只要自按就行了,我設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)便吧!
我之所以設(shè)計(jì)這些東西,是為了讓那些家庭困難的孩子,能有個(gè)學(xué)習(xí)的天地,能有一些多功能的學(xué)習(xí)工具,愿那些家庭困難的孩子早日坐進(jìn)明亮的教室。
未來(lái)學(xué)習(xí)作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,結(jié)束假期的多彩生活,就開(kāi)始迎來(lái)五年級(jí)生活。我希望能取得更好的成績(jī)!
升上了五年級(jí),我將堅(jiān)持不懈地讀書(shū);我將帶領(lǐng)大家創(chuàng)造科技,做做小發(fā)明;我將以飽滿(mǎn)的熱情,踏實(shí)的工作態(tài)度完成每一項(xiàng)任務(wù),讓老師放心!升上五年級(jí),我一定要團(tuán)結(jié)同學(xué),多做好事,在班上做大家的好榜樣,不辜負(fù)老師對(duì)我的信任和支持。假如我在做練習(xí)題,不懂,一定要有禮貌地問(wèn)別人。
我想對(duì)老師說(shuō):“升上五年級(jí)后,我一定早起早睡,做好學(xué)習(xí)計(jì)劃;多做練習(xí),認(rèn)真完成老師給我的任務(wù);做事情要細(xì)心、快速;下課后多復(fù)習(xí),遵守紀(jì)律,不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手,為學(xué)校創(chuàng)輝煌!老師,辛苦了,謝謝您們!”習(xí),遵守紀(jì)律,不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手,為學(xué)校創(chuàng)輝煌!老師,辛苦了,謝謝您們!”
五年級(jí),我想對(duì)你說(shuō):“在老師的培育下,我一定能茁壯成長(zhǎng)。我要努力學(xué)習(xí),拿好成績(jī)感恩師長(zhǎng)!”
升上五年級(jí),我一定會(huì)超越自我的!
未來(lái)學(xué)習(xí)作文 篇6
“醒醒,該起床了!彪S著機(jī)器人邁丹的聲音,我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里走了出來(lái),我看了一眼電子日歷,今天是上學(xué)的日子。
吃完早飯我穿著飛行衣,飛到學(xué)校的大門(mén)口。這里有6個(gè)保安,每一個(gè)保安負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的考勤。我把我的班級(jí)卡交給一個(gè)胸前掛著四年級(jí)牌子的保安,他往上面蓋了一顆星,表示我沒(méi)有遲到,如果保安往班級(jí)卡上蓋一個(gè)“×”,就表示這個(gè)學(xué)生遲到了。
我走到電梯中,電梯便會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。屏幕上顯示著最新的研究結(jié)果—浮力衣。在我的右手邊有一串五顏六色的按鍵。按紅色的可以聽(tīng)音樂(lè),按綠色的可以聽(tīng)新聞。下了電梯,我來(lái)到四年級(jí)5班,只見(jiàn)每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)計(jì)算機(jī),即使老師不在教室,也能通過(guò)多媒體進(jìn)行視頻授課。課間,同學(xué)們都拿出一個(gè)藍(lán)色的平板,把一個(gè)比紐扣還小的膠片放入平板,屏幕上顯示出幾個(gè)程序,我選擇了書(shū)香百寶園,屏幕上立刻顯出各類(lèi)書(shū)籍供我選擇,我選擇了《上下五千年》,屏幕上立刻顯出秦、漢、南北朝、隋、唐、五代十國(guó)、宋、元、明、清等相關(guān)文獻(xiàn)。這個(gè)平板和和半個(gè)鉛筆盒一樣大,比20xx年的平板小很多。
午飯時(shí)間到了我們開(kāi)著小型飛機(jī)來(lái)到了食堂,機(jī)器人已經(jīng)做好了飯菜。學(xué)生面前都有一個(gè)電腦,學(xué)生可以從網(wǎng)上進(jìn)行點(diǎn)菜,選完點(diǎn)擊確定就可以了。機(jī)器人會(huì)把選擇好的飯菜送到我們面前。只見(jiàn)于佩霖這個(gè)吃貨點(diǎn)了兩份紅燒肉,又來(lái)了一碗大米飯。
午飯后是自由活動(dòng)時(shí)間,可以打球、踢球、看電影。我選擇了打球。我和幾個(gè)好朋友來(lái)到球館,只見(jiàn)有幾個(gè)機(jī)器人在給球打氣。學(xué)校里的一切似乎都是機(jī)器人負(fù)責(zé),但這一切都是機(jī)器人創(chuàng)造的嗎?不是,真正的偉大的是人類(lèi),我們創(chuàng)造了機(jī)器人,我們給了機(jī)器人智慧。
“兒子,快起床。”在媽媽的催促中,我緩緩的睜開(kāi)了眼,原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊,但我相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),未來(lái)就不是夢(mèng)。
未來(lái)學(xué)習(xí)作文 篇7
“我的孩子有近視了,你的呢?”“還不也一樣,近視了成績(jī)就退步了,都心不在焉的,老是開(kāi)小差!本來(lái)我以為‘創(chuàng)想學(xué)習(xí)桌’很好,可是買(mǎi)來(lái)給我孩子用,他還是趴在桌上學(xué)習(xí),真沒(méi)辦法。”許多家長(zhǎng)都反應(yīng),自己家的桌子不好。不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)事了,我向您隆重介紹,我的最新科研成果——“謝牌”新型學(xué)習(xí)桌!
您拖著疲憊的身體放學(xué)回來(lái),只要坐在特制的學(xué)習(xí)椅上,按一下桌上的鎖,桌子兩側(cè)就會(huì)伸出兩只機(jī)器手,為您做眼保健操,讓你精神百倍地做下面的功課。
如果你把作業(yè)昨晚了,你就把桌蓋掀開(kāi),里面會(huì)有一個(gè)電腦屏幕,它會(huì)讓你適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下自己,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),玩玩游戲,別提多開(kāi)心?赡阋膊荒芡孢^(guò)頭了,因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器,只能讓你調(diào)節(jié)10分鐘,10分鐘后它就會(huì)自動(dòng)停機(jī),不讓你再玩下去了?刹荒苤活欀嬗螒、休息,而忘了學(xué)習(xí)呀!
桌子中間有兩個(gè)抽屜,你做完作業(yè)后把你的作業(yè)放進(jìn)第一個(gè)抽屜,過(guò)幾秒鐘,再取出來(lái),它就已經(jīng)幫你改完了所有作業(yè)。你訂正好了之后,把它放到第二個(gè)抽屜,過(guò)幾秒鐘,取出來(lái),就發(fā)現(xiàn)簽字也簽了,檢查也檢查了。有些還錯(cuò)的,桌子就會(huì)像老師一樣耐心的教你,直到你明白為止。
有了“謝牌”新型學(xué)習(xí)桌,再差的學(xué)生也會(huì)變好,好的學(xué)生就變得更好!
未來(lái)學(xué)習(xí)作文 篇8
又一個(gè)寒假到來(lái),我們終于可以暫時(shí)和匆忙的學(xué)習(xí)生活告別,回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中,我們可以有機(jī)會(huì)與父母、親友溝通交流,回顧過(guò)往,展望未來(lái)。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻,我們?cè)摽紤]自己的人生志向,為未來(lái)規(guī)劃藍(lán)圖了。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中,我總是抵擋不了“玩”的誘惑,把學(xué)習(xí)撂到一邊。我也很想努力學(xué)習(xí),可我的學(xué)習(xí)方法始終不行,我沒(méi)能合理安排時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)能提高。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中,我始終不能將學(xué)習(xí)放在第一位,我深知學(xué)習(xí)的重要性,我也嘗試過(guò)將學(xué)習(xí)放在第一位,可最終總會(huì)因某些原因而導(dǎo)致我無(wú)法做到。
在過(guò)去的的學(xué)習(xí)生活中,面對(duì)一大堆作業(yè),我總是頭疼,心里總是會(huì)想:做這么多作業(yè)有用嗎?但我現(xiàn)在不會(huì)這么想了,我會(huì)盡力做,想辦法將它完成,我明白了:無(wú)論什么作業(yè)對(duì)我的學(xué)習(xí)都會(huì)有幫助。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中,我總由著自己的性子學(xué)習(xí),喜歡學(xué)什么就學(xué)什么,不喜歡學(xué)什么就不學(xué)什么,導(dǎo)致有些科目的成績(jī)很差,尤其是歷史。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才有助于我的學(xué)習(xí)發(fā)展。還要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一次考試,將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去,恢復(fù)信心。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我還要努力學(xué)習(xí),不再由著自己的性子學(xué)習(xí),喜歡的或不喜歡的科目都要盡力學(xué)好。我要學(xué)會(huì)拒絕“玩”的誘惑,把“玩”撂到一邊去,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我要合理安排時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間,珍惜每一寸光陰。我還要選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,提高成績(jī)。
生活需要激情,生活要充滿(mǎn)希望!20xx在等待我們!時(shí)代的車(chē)輪勇往直前,愛(ài)美的心也勇往直前!以最美的狀態(tài)迎接20xx!
未來(lái)學(xué)習(xí)作文 篇9
我常常會(huì)想,學(xué)習(xí)究竟會(huì)帶給我們什么?我們?yōu)槭裁匆@么努力的學(xué)習(xí)?我今年11歲,是一名普通的四年級(jí)小學(xué)生,在這之前,我覺(jué)得學(xué)習(xí)是很痛苦的,連看個(gè)書(shū)都會(huì)睡著,寫(xiě)個(gè)作業(yè)也總拖拖拉拉,變成“拖延癥”……
改變我思想的,是我姐姐。她是一名幼兒教師,雖然不比大學(xué)老師,但卻是我萬(wàn)分崇拜的老師。她常告訴我,既然崇拜老師,就要明白老師教書(shū)育人的意義,如果自己沒(méi)有才識(shí),沒(méi)有足夠的知識(shí),就沒(méi)有辦法將自己的所學(xué)教給學(xué)生,是她讓我對(duì)學(xué)習(xí)的觀念有了新的認(rèn)識(shí):學(xué)生學(xué)生,以學(xué)為生。”學(xué)習(xí)才是最該走下去的路!
我一直都很希望我的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)都名列前茅,這樣會(huì)帶給我無(wú)限的自豪?善瓶偸亲屛液軣⿶溃湍谜Z(yǔ)數(shù)英來(lái)說(shuō),我的語(yǔ)文較好,數(shù)學(xué)一般般,英語(yǔ)嘛……就總是和其他的同學(xué)有較大的差距,就拿語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),我一直都把它們當(dāng)作是主科,必備的常識(shí)。我總認(rèn)為,語(yǔ)文數(shù)學(xué)要是學(xué)不好,在以后長(zhǎng)大的生活中就會(huì)很困難,所以很認(rèn)真的去學(xué)習(xí),畢竟我長(zhǎng)大后不一定去國(guó)外生活,所以我對(duì)待英語(yǔ)常常會(huì)忽略很多,導(dǎo)致了現(xiàn)在的偏科。
對(duì)于“學(xué)霸”這個(gè)詞我有著極大的渴望!它不僅僅是一個(gè)稱(chēng)號(hào),還代表著一種來(lái)自它散發(fā)出對(duì)于學(xué)生來(lái)講的榮耀,能做到“學(xué)霸”的,很多,卻也很少。從古至今,很多的人為了功成名就,努力讀書(shū)。也有很多的人,認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是生活的一部分,所以常常會(huì)出現(xiàn)“學(xué)霸”的反義詞“學(xué)渣”。
學(xué)習(xí)不是最重要的,但不學(xué)習(xí)是萬(wàn)萬(wàn)不可,相信我對(duì)學(xué)習(xí)的新觀念會(huì)給我一個(gè)滿(mǎn)意而美好的未來(lái)!
未來(lái)學(xué)習(xí)作文 篇10
走過(guò)時(shí)空隧道,打開(kāi)一扇大門(mén),來(lái)到了二十五世紀(jì),F(xiàn)在人們的生活跟以前大不一樣了。汽車(chē)是用太陽(yáng)能的,不必再用汽油,這樣就可以保護(hù)環(huán)境,不再消耗地球媽媽的資源。那么,課本是什么樣的呢?
懷著疑問(wèn)我們來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)了教室,這里的學(xué)生都只提著一款同樣的袋子,袋子里裝著一款像書(shū)一樣的電腦,而且還很輕。還有送一支點(diǎn)讀筆。
這款電腦里有語(yǔ)數(shù)英等其他的書(shū),只要按一下邊上有字的按鈕,屏幕就有你要的書(shū),到第一面有可以選課文的,用點(diǎn)讀筆或者用手點(diǎn)一下屏幕,就能看見(jiàn)。作業(yè)和課文都一樣,有時(shí)要加新作業(yè)就點(diǎn)一個(gè)按鈕把名稱(chēng)寫(xiě)好就好了!
未來(lái)的人們都不用原來(lái)的紙。用的是超智能紙。這種紙使用不破的只要每次用完把紙擦干凈就可以用很久,最好是一年換一張。
未來(lái)的筆都是用不斷的,如果不尖了就用配的紙搓一搓。
尺子是用廢品回收后用它的纖維制成的,表面閃閃發(fā)光,可以使用很久!沒(méi)想到吧,廢品的作用可不小哦!
裝筆的筆袋都是用沒(méi)用的衣服來(lái)做的,先把衣服的線先拆下,消毒洗干凈再烘干,再把線織好,最后當(dāng)然是把衣服裝飾一下就完成了!這樣的衣服很環(huán)保,摸上去也很舒服,真是一材二用!
你想來(lái)看看未來(lái)的東西嗎?想來(lái)的話(huà),我在二十五世紀(jì)的大門(mén)外等著你們的到來(lái)!
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