樂(lè)觀可以學(xué)習(xí)嗎作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的樂(lè)觀可以學(xué)習(xí)嗎作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
著名心理學(xué)家馬丁塞里格曼為我們示范了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一批小鼠被分成兩組，第一組被放在一個(gè)盛滿(mǎn)不透明液體的池里，池里有一座小島，但淹沒(méi)在液體下面，小鼠們看不見(jiàn)它。小鼠們拼命游泳，直到發(fā)現(xiàn)已經(jīng)游到了小島上，可以休息而且沒(méi)有性命之憂(yōu)。第二組也被放在不透明液體的池里，但沒(méi)有小島，小鼠們拼島，小鼠們拼命游泳直到筋疲力盡。然后，兩組小鼠被放在同一個(gè)池里，沒(méi)有小島。結(jié)果第一組小鼠滿(mǎn)懷著找到小島的希望，堅(jiān)持游泳的時(shí)間是第二組的兩倍，而從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小島的小鼠們很快就放棄努力，停止了游泳。它們知道再堅(jiān)持游下去也沒(méi)有用，寧可在絕望中讓自己沉沒(méi)。換言之，它們學(xué)會(huì)了某種悲觀的思維方式，導(dǎo)致了行動(dòng)上的“無(wú)能”……這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，如果曾有過(guò)通過(guò)努力得到成功的經(jīng)驗(yàn)，我們就能建立自己的樂(lè)觀精神。
像所有的新技能一樣，這種看待事物和采取行動(dòng)的`新能力一旦獲得，可以改變我們大腦的神經(jīng)突觸網(wǎng)絡(luò)，但是它也需要保養(yǎng)。偉大的心理學(xué)家阿爾伯特？龐杜拉告訴我們，最好的學(xué)習(xí)方式是模仿榜樣。與樂(lè)觀的人在一起，就會(huì)變得樂(lè)觀，與悲觀的人在一起，就會(huì)變得悲觀。我在團(tuán)體治療中就運(yùn)用了這個(gè)原則，我給病人們一個(gè)自信的榜樣，他們就會(huì)模仿他的言行，學(xué)得很快。這就像教人開(kāi)車(chē)或跳舞，與其長(zhǎng)篇大論地解釋?zhuān)蝗缱鼋o他看。教育學(xué)也應(yīng)該從這里得到啟發(fā)……
要想變成樂(lè)觀主義者，需要建立三種認(rèn)識(shí)：對(duì)自我的建設(shè)性認(rèn)識(shí)，對(duì)世界的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)，對(duì)自身未來(lái)的客觀認(rèn)識(shí)。通過(guò)行為療法和認(rèn)知療法的一些訓(xùn)練，可以學(xué)會(huì)改變對(duì)自我的態(tài)度，對(duì)事物的看法。沒(méi)有心理治療師也可以自己練習(xí)：把畏懼變成目標(biāo)，實(shí)事求是地自省，總結(jié)以往的成功和失敗，羅列出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，或者尋求朋友的幫助。這是從精神上和心理上作準(zhǔn)備的過(guò)程。我們學(xué)會(huì)用最大化的樂(lè)觀態(tài)度思考問(wèn)題，然后采取行動(dòng)。請(qǐng)周?chē)娜藥椭憧绯鲂袆?dòng)的步伐，不要獨(dú)自?huà)暝�。不要拖延，每次只決定一件事……我們的口號(hào)是“拿出膽量”。
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