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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2023-08-04 16:09:16 學(xué)習(xí) 我要投稿

[精華]學(xué)習(xí)作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[精華]學(xué)習(xí)作文

學(xué)習(xí)作文 篇1

  我們每個(gè)人都有學(xué)習(xí)目標(biāo),我也不例外。我呀,很簡(jiǎn)單:就是希望能考上巴蜀中學(xué)。因此,我就給自己安排了一個(gè)學(xué)習(xí)方案有以下五點(diǎn)。一:每下課 5分鐘的休息時(shí)間,5分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。二:不許在學(xué)習(xí)時(shí)間玩電腦(星期一-星期五)。三:要多看課外書(shū)。四:上課不能東張西望,開(kāi)小差,要認(rèn)真聽(tīng)講。五:上課要積極回答問(wèn)題。我每天都在嚴(yán)格要求自己?墒且仓荒茏龅轿宸种2贿^(guò),通過(guò)這個(gè)方案也改變了不少。我希望我的'學(xué)習(xí)目標(biāo)能如我所愿。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  以前,我總認(rèn)為我自己的書(shū)法寫(xiě)得好,但自從看見(jiàn)老師寫(xiě)的毛筆字后,我不這么認(rèn)為了。我也漸漸開(kāi)始羨慕老師寫(xiě)的字,我下定決心,一定要寫(xiě)得比老師好。四年級(jí)下學(xué)期時(shí),老師讓我中午去連書(shū)法,我興奮極了!

  寫(xiě)好毛筆也不是那么容易的。這是我實(shí)踐后,體會(huì)到的,我發(fā)現(xiàn)我還有許多小錯(cuò)誤沒(méi)有改過(guò)來(lái)。比如;握筆不佳,姿勢(shì)不美,筆順不規(guī)范等。這些毛病我得慢慢地改過(guò)來(lái)。每一次,我我都會(huì)認(rèn)真地去寫(xiě),老師給我評(píng)價(jià),我也回認(rèn)真地聽(tīng),看看自己的毛病在哪里。要是錯(cuò)太多,老師也會(huì)鼓勵(lì)我,使我的.信心有增強(qiáng)了許多。

  日復(fù)一日地練習(xí)。有一天,我拿起以前寫(xiě)的字和現(xiàn)在寫(xiě)的毛筆字做了個(gè)比較,發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了。到書(shū)法教室,再看看高年級(jí)的哥哥姐姐們寫(xiě)的字,我認(rèn)為她們寫(xiě)得比我好看很多,所以,我下定決心,一定要超過(guò)高年級(jí)的哥哥姐姐們,寫(xiě)出更高的境界來(lái)。

  在這幾個(gè)月里,我在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中得到了很多體會(huì);連毛筆字不是一天兩天就能練出來(lái)的,要不懈的努力,才能取得不斷的進(jìn)步。而且,練毛筆字要不斷地觀察,比較,要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài),才能把毛筆字寫(xiě)好。我相信,我一定會(huì)成功的。

  

學(xué)習(xí)作文 篇3

  “人不是單靠米活著”巴金這樣說(shuō)道。的確,從我們出生以來(lái),這注定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,學(xué)習(xí)是精神的需求,人生需要學(xué)習(xí)。

  學(xué)得越多,懂得越多,也許在我們眼里,那些三角函數(shù),物理定律,化學(xué)等等好像多生活沒(méi)有實(shí)際用處,然而它們并非無(wú)用。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,原本遲鈍的思維也會(huì)變得靈活,對(duì)一種事物也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的看法。

  “活到老,學(xué)到老”,學(xué)習(xí)的東西越多越好,我們各方面才會(huì)有所提高,思想才會(huì)充盈。錢(qián)鐘書(shū),酷愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使他在困境中忘記了痛苦,度過(guò)煎熬。是的,那些在我們看似無(wú)用的東西,實(shí)際無(wú)形之中發(fā)揮著巨大的作用,人生需要學(xué)習(xí),不停的學(xué)習(xí)。

  作為學(xué)生的我們,有時(shí)候還很多人都會(huì)抱怨,學(xué)習(xí)的東西對(duì)以后有用嗎?那些唐詩(shī)宋詞,背得滾瓜爛熟,可還是不明白為什么要學(xué)它,只知道是為了應(yīng)付考試,還不如學(xué)習(xí)繪畫(huà)唱歌、駕駛技術(shù)。可靜下心來(lái)想想,當(dāng)我們煩惱,心中不滿時(shí),背上一句古詩(shī)也許會(huì)讓自己心情舒暢,暢游那古人的世界我們會(huì)驚艷;當(dāng)沉迷于那神奇的物理、化學(xué)世界時(shí)會(huì)精神澎湃,思維也變得活躍,人只有不斷的學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的'腳步,擁有最強(qiáng)大腦。

  未來(lái)是個(gè)未知數(shù),誰(shuí)也不能斷定未來(lái)的自己,也不能否認(rèn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己毫無(wú)用處,我們正值青春年華,不能虛擲自己的黃金時(shí)代。學(xué)習(xí)從不嫌多,而是嫌少,因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步,人的武裝也應(yīng)該先進(jìn)。

  人生需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和生活教會(huì)我們很多東西,當(dāng)你真正沉迷于茫茫題海時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中是多么美好,哪管它對(duì)將來(lái)是否會(huì)有用,對(duì)沉迷者來(lái)說(shuō)更是一種興趣,一種人生的美妙,而不是一場(chǎng)交易,更不是像買(mǎi)福利彩票只為中獎(jiǎng)收益,而有時(shí)它也是一種風(fēng)險(xiǎn),所以我們不應(yīng)該總是把雞蛋放在同一個(gè)籃子里,而是要看全局,全面發(fā)展。

  既然人生不能重來(lái),我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí),把今生該學(xué)的都學(xué)完,而不是把遺憾帶到來(lái)世。你說(shuō),現(xiàn)在學(xué)的東西以后用不著,你怎么知道用不著呢?更何況“學(xué)海無(wú)涯”,學(xué)習(xí)無(wú)極限!

  人生需要學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的軌道上不斷前進(jìn),終有一天你會(huì)懂得更多,人生更精彩!

學(xué)習(xí)作文 篇4

  學(xué)習(xí),對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),是一件很無(wú)聊的事情。對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),似乎已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)的海洋。

  我也有不愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。那時(shí)候是初三,家里只有我一個(gè)人做作業(yè)。這時(shí),我遇到了一個(gè)難題。這時(shí),我心情非常不好。然后我沒(méi)做這道題,扔到一邊打開(kāi)電視。直到媽媽回來(lái),我才趕緊關(guān)掉了電視機(jī)。我媽問(wèn)我:“孩子,作業(yè)做完了嗎?”我想說(shuō)謊。但是我想我以后會(huì)檢查我的作業(yè)。如果你被發(fā)現(xiàn)了,你會(huì)發(fā)泄你的其他作業(yè)。最后我老老實(shí)實(shí)的回答:“你還沒(méi)說(shuō)完?”媽媽說(shuō):“還沒(méi)完,干嘛看電視?”我說(shuō):“是因?yàn)槲矣龅搅穗y題。我想了想也想不出來(lái),就看電視了。”媽媽問(wèn):“讀書(shū)是為了誰(shuí)?”我答不上來(lái)。

  我媽放下包,拉著我的手跟我說(shuō):“孩子,讀書(shū)是為了我自己。如果你想在未來(lái)成為一個(gè)有用的人,你必須努力學(xué)習(xí)!甭(tīng)到這個(gè)我很慚愧。然后我認(rèn)真思考了這個(gè)難題,分析了一下。原來(lái)是這么簡(jiǎn)單!告訴媽媽我解決了。我終于知道是為了誰(shuí)。

  我從心底里知道,學(xué)習(xí)就像一扇窗戶,當(dāng)你意識(shí)到學(xué)習(xí)很快樂(lè)的時(shí)候,它自然會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)去,讓你吸收豐富有趣的知識(shí)。不想學(xué)習(xí)就會(huì)失去一切,打不開(kāi)這扇窗,就會(huì)感到孤獨(dú)。

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了自己而學(xué)習(xí)。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是為了你的'父母,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的好壞是靠你自己的努力,而不是父母強(qiáng)加給你的。所以我覺(jué)得應(yīng)該自己學(xué),努力獲取更多的知識(shí)來(lái)發(fā)展自己。

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