[熱]學(xué)習(xí)作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)作文 篇1

　　其實(shí)粗心這個(gè)毛病，我在幼兒園的時(shí)候，就有這個(gè)毛病，好像無法改，一直到現(xiàn)在，這個(gè)毛病伴隨了我七八年，既然正面著手很難改，那就從另一個(gè)角度去預(yù)防，去避免。每次數(shù)學(xué)考試，丟分沒有什么是不會(huì)的，全是粗心，馬虎。媽媽教給我一個(gè)辦法：審題的時(shí)候多審幾遍�？墒俏疫�是會(huì)粗心，我想到了一個(gè)好辦法：多做練習(xí)。粗心，馬虎，等于還是沒學(xué)透，那就做練習(xí)題，每天做一套，提高還真是不少。期末考試我數(shù)學(xué)取得了如意的好成績(jī)，太棒了。

　　語文也有學(xué)習(xí)的.好方法。語文主要是靠讀，背，記。媽媽要求我每篇課文都要背出來，不說滾瓜爛熟，最起碼要記得住，能在平時(shí)說話及寫作當(dāng)中可以運(yùn)用的到。一開始，進(jìn)步不太明顯，直到這個(gè)學(xué)期，我從80多分上到90分，我知道這是背書起到了作用，我更加勤奮地背書了，背書的功夫也越來越好，記憶也越來越棒，這不是兩全其美嗎？

　　不僅語文數(shù)學(xué)與好方法，英語也有。跟語文差不多，背！

　　老師也有布置，只是每到假期的時(shí)候，我都要把以前所有的英語書翻出來，把英語單詞復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，然后背給媽媽聽，也是現(xiàn)在對(duì)單詞越來越熟的原因吧！

　　學(xué)習(xí)我不呆，我有的是辦法！

學(xué)習(xí)作文 篇2

　　首先要說明我這里的學(xué)習(xí)是廣義的學(xué)習(xí)，課本知識(shí)只是滄海一粟。

　　小學(xué)的時(shí)候老師給我的評(píng)語里有“上進(jìn)”這個(gè)詞，那時(shí)候不懂，只知道這不是貶義詞。媽媽有一次驚訝她的女兒竟然這么上進(jìn)，跟她太不像了�，F(xiàn)在想想，那個(gè)評(píng)語是沒有錯(cuò)的，媽媽的驚訝也是不無理由的，我真的是個(gè)樂于孜孜不倦地追求的人。若干年前叛逆的心理讓我厭倦上學(xué)，而現(xiàn)在，那種上進(jìn)的勁頭已經(jīng)滲透到這里，使我清楚的認(rèn)識(shí)到課本的知識(shí)雖然對(duì)于日后的工作無大用，卻內(nèi)在地提高了我的人文修養(yǎng)，數(shù)理邏輯，是一種潛移默化的進(jìn)步。能讓我提高的事，我都樂于去做；我樂于去做的事，一定會(huì)認(rèn)真去做；我認(rèn)真去做的事，說不了一定成功，但一定不會(huì)一敗涂地。面對(duì)高考，一定有瘋狂的高分讓我有敬佩羨慕，但我不會(huì)為了追求可怕的'高分放棄真正的學(xué)習(xí)。均衡的發(fā)展才不會(huì)讓我心慌。古人云“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎�！痹�先我覺得這是很做作的一句話，現(xiàn)在卻是深有感觸了。讀書已成為精神必不可少的食糧，再忙的做題生活也阻攔不了課外書的閱讀。現(xiàn)在才后悔初中浪費(fèi)了很多可以讀書的時(shí)間，似乎人在真正懂得道理之后總是要后悔自己明白太晚的，所以換個(gè)角度思考，我還是慶幸自己比那些至死沒有體會(huì)到讀書樂趣的大人好。高三要怎么平衡讀書和做卷子呢，這真是個(gè)難題。但我歡迎高三，經(jīng)歷了高三就是跨國(guó)一個(gè)巨大的門檻了！我又樂于有這樣一年痛苦卻有里程碑意義的生活。我樂于做得事，不會(huì)差的。

　　在高中的學(xué)習(xí)中，真要感謝我的語文老師：感謝她在我們隨筆本上真誠(chéng)的評(píng)語和交流，感謝她執(zhí)著于提高我們的語文能力而不僅僅是語文考試分?jǐn)?shù)，感謝她的認(rèn)為語文課是要教給我們能力的觀念，感謝她讓我們做的知識(shí)本、摘抄本、隨筆本。只有真正想要學(xué)習(xí)提高的人才會(huì)感受到這一切給我們帶來的益處。我有一天讀書時(shí)靈感突發(fā)想到的學(xué)習(xí)方法，與老師讓我們做的“知識(shí)本”的不謀而合，讓我明白了這樣做得真意。很多人埋怨知識(shí)本摘抄本的無聊，我也曾是其中的一個(gè)，只是因?yàn)樯倭诉@個(gè)“靈感突發(fā)”的步驟。而即使要我超越這一步驟去理解這樣做的好處我也是做不到的。所以讀書思考是多么重要，從成功人士那里學(xué)習(xí)到的方法，只有結(jié)合親身的體會(huì)才能有醍醐灌頂之效。我喜歡語文，喜歡的是語言的魅力，喜歡的是深刻的哲思。我想有好的口才，想學(xué)好演講與辯論，想寫一手漂亮的文章，想當(dāng)一名業(yè)余作家……有時(shí)間一定會(huì)好好學(xué)習(xí)這些技能，我樂于看到經(jīng)過努力有所提高的自己，因?yàn)槟菚r(shí)的我擁有健康的自信，發(fā)自內(nèi)心地為自己驕傲。

　　初步體會(huì)這種美好的自我認(rèn)同，是在學(xué)習(xí)Photoshop并有所進(jìn)步的時(shí)候。三年前的我又怎么知道，出于興趣的PS學(xué)習(xí)會(huì)帶給我這樣的影響。從原先畏懼“鋼筆工具”，到現(xiàn)在矢量路徑繪制的輕車熟路；從原先驚訝于那難以置信的圖片，到現(xiàn)在輕松地調(diào)色、融圖，我深刻體會(huì)了很多“困難”在不斷練習(xí)之后會(huì)有質(zhì)的飛躍。誰說它會(huì)耽誤學(xué)習(xí)呢？時(shí)間的可伸縮性發(fā)揮著巨大的作用，我的樂于學(xué)習(xí)讓我多了一項(xiàng)技能，便更加激勵(lì)我擠出時(shí)間學(xué)習(xí)更多技能了。

　　你們知道弘一法師這個(gè)人嗎，他是近代史上著名的藝術(shù)家、教育家、思想家、革新家。作為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的早期啟蒙者，他一生在音樂、戲劇、美術(shù)、詩(shī)詞、篆刻、金石、書法、教育、哲學(xué)、法學(xué)等諸多文化領(lǐng)域中都有較高的建樹，并先后培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀藝術(shù)人才。名畫家豐子愷、音樂家劉質(zhì)平等文化名人皆出其門下。還有一個(gè)牛人你肯定認(rèn)識(shí)：列昂那多·達(dá)芬奇，他是一位思想深邃，學(xué)識(shí)淵博，多才多藝的畫家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師。我原先也驚異于人的一生何有時(shí)間精通如此之多的技能，但事實(shí)證明這是可能的。想想也是，就像我初中自學(xué)PS一樣，充分利用時(shí)間，借助興趣的“荷爾蒙”催化，高效學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)多方面發(fā)展的人才。

　　有了這兩位牛人的“現(xiàn)身說法”，我知道我還有很多要學(xué)，或許沒有那么高深，我想學(xué)的只是很簡(jiǎn)單的技能。比如我熱愛美食，我就想燒出美味佳肴給自己和家人享受；我想要住在自己設(shè)計(jì)的樓房、家里，我就想學(xué)設(shè)計(jì)；我想自己動(dòng)手給愛的人溫暖，就想學(xué)打毛衣圍巾；我想做自家的家庭醫(yī)生，就想學(xué)護(hù)理；我想輕松地表達(dá)自己的思想感情，就想學(xué)寫作；我想學(xué)為人處世，就想讀那些書籍……以后的學(xué)習(xí)中，一定還會(huì)有更多的想學(xué)，覺得全都精通不太可能的時(shí)候，就想想那兩位偉人，想想得到提高的滿足感，然后再投身學(xué)習(xí)之樂！

　　讀過這篇文章，會(huì)有三種不同的看法吧：第一種人覺得我不可理喻，過得舒服就好學(xué)那么多干嘛，對(duì)于這種人，我表示理解，因?yàn)椴煌�的人生觀必然導(dǎo)致不同的人生追求，而人生觀并無對(duì)錯(cuò)之分，因此人生追求也無正誤之談；第二種人心生敬佩，或許豁然開朗受益匪淺，我勸這些人多讀書多思考，因?yàn)橹辽傥覀儞碛邢嗤�的追求，通過讀書是會(huì)有很大提高的；第三種人像是遇到了知音，激動(dòng)得想立刻同我交流結(jié)友。我歡迎這樣的朋友。

學(xué)習(xí)作文 篇3

　　從小學(xué)一年級(jí)起，我們就在美妙的文字世界中遨游，從簡(jiǎn)單的拼音到變幻莫測(cè)的筆畫；從簡(jiǎn)單的字到復(fù)雜的字，這些都讓我對(duì)語文無比的喜愛，讓我輕松愉快地學(xué)習(xí)語文。

　　五年來，通過學(xué)習(xí)語文，我發(fā)現(xiàn)了語文知識(shí)是不可缺少的。從開學(xué)第一天起就接觸到形態(tài)各異的字。從剛開始的只認(rèn)字到會(huì)寫非常多的字，再到奇妙的多音字和形近字，到今天，我已認(rèn)識(shí)了數(shù)千字。詞是最神奇的。從理解詞到能非常好的運(yùn)用詞，到好朋友似的近義詞，死對(duì)頭似的反義詞；再到成語、諺語、名言名句。詞處處都散發(fā)著它特有的魅力。句是最多變的，有時(shí)反問你，有時(shí)又否定你，有時(shí)肯定你，有時(shí)又變長(zhǎng)，變短……幾乎天天都在變化的。段是最明事理的，它知道什么時(shí)候該詳寫，什么時(shí)候該略寫；怎樣把幾個(gè)小段組成一個(gè)大段；又能在一個(gè)小段中分層。篇是最美妙的。中心句讓你知道了中心內(nèi)容；概括出最關(guān)鍵的部分；劃分層次的標(biāo)點(diǎn)是最神秘的.。逗號(hào)來斷開句子，句號(hào)來結(jié)束句子，感嘆號(hào)來表示感嘆，問號(hào)來表示疑問……

　　語文能力是最要的。上了三年級(jí)后，期中、期末考試都有聽力題，我懂得傾聽，一般讀完一遍就能開始做題，一般聽力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫作更是不用說。只要一寫文章，就停不下來了，不一會(huì)兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細(xì)一看，好詞，好句數(shù)不勝數(shù)。

　　要學(xué)好語文還要有好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)課文之前會(huì)先行預(yù)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，積極回答問題�？荚嚨腻e(cuò)題及時(shí)抄到錯(cuò)題集上，不懂就問。在學(xué)習(xí)中遇到的難題多和大家討論；還可以比較兩篇文章，學(xué)習(xí)其中的寫作方法……

　　一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能成就人的一生。在平常的生活中留心觀察，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真思考，常�？偨Y(jié)反思……

　　我的語文在小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我相信有了這樣的好方法，我的語文會(huì)越來越棒的！

學(xué)習(xí)作文 篇4

　　馮驥才的《珍珠鳥》讓我們知道信賴可以縮短彼此的距離；朱自清的《春》讓我們更好地觀察自然；陶淵明的《桃花源記》讓我們了解作者對(duì)和平、安適生活的渴望……在學(xué)習(xí)語文的過程中，是美好的，快樂的

　　在學(xué)習(xí)語文的過程中，我看到了祖國(guó)的大好河川，那清澈而湍急的溪水在峽谷中穿梭；那雪白的雪花在空中[飄落。語文課本中曾有一篇老舍的散文《濟(jì)南的冬天》，濟(jì)南的冬天那種美麗的景色無不令人傾倒。下點(diǎn)小雪后，山上那一道白，一道暗黃的色彩更會(huì)使游人流連忘返。閉上眼，感覺自己已身臨其境，去體驗(yàn)?zāi)俏闹械拿谰傲�。讓你不由得熱愛自然，享受自然，與大自然融為一體，那是多么舒適、放松、愉悅

　　在學(xué)習(xí)語文的過程中，我又體會(huì)到“世上無難事，只怕有心人”的深刻含義。海倫·凱勒是個(gè)盲聾啞人，可謂是與世界無任何來往，但是他克服了許多困難，完成了學(xué)業(yè)，寫出了《再塑生命》一文，誰會(huì)想到一個(gè)這樣的人竟然會(huì)成為有名的作家。但這印證了“世上無難事，只怕有心人”這句話，再大的困難，只要你堅(jiān)持并努力去戰(zhàn)勝它，那么成功將在你身邊。

　　在語文學(xué)習(xí)的過程中，更領(lǐng)取了古人那高潔的志趣。劉禹錫的志趣十分高潔，不與世俗同流合污，厭惡官場(chǎng)的爾虞我詐，這在他所寫的.《陋室銘》深有體會(huì)，他雖住在一間簡(jiǎn)陋的屋子里，而且?guī)捉?jīng)貶官，但他安貧樂道，潔身自好，一點(diǎn)也不覺得屋子簡(jiǎn)陋，讓我們更清楚地看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的昏暗與不公

　　人生的過程中，雖然會(huì)遇到挫折與失敗，但也會(huì)有快樂和收獲。像語文學(xué)習(xí)的過程中，既能看到祖國(guó)的大好河川，又能體會(huì)到高潔的志趣。學(xué)習(xí)是累的，但學(xué)習(xí)的過程是甜的，讓我們一起享受學(xué)習(xí)中的歡樂，收獲學(xué)習(xí)過程中的汗水，成為一個(gè)注重過程的人。

學(xué)習(xí)作文 篇5

　　他，為了人民，捐出了自己鮮紅的血液；他為了工友的孩子捐出自己的所有積蓄。他就是我心中的活雷鋒——郭明義。

　　郭明義是個(gè)當(dāng)代的活雷鋒。在每一個(gè)崗位上，郭明義都干得非常出色，入伍第二年就被評(píng)為師學(xué)雷鋒標(biāo)兵。雷鋒犧牲已近50年，但他的精神代代相傳。我們肩負(fù)的歷史責(zé)任和振興中華民族的神圣使命要求我們：要具有活雷鋒的品質(zhì)和行為，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為了祖國(guó)和人民的利益沖鋒在前。正是郭明義這種發(fā)揚(yáng)了活雷鋒精神的好黨員，才真正展示了我們民族之魂，對(duì)祖國(guó)的愛。

　　郭明義義務(wù)獻(xiàn)血六萬余毫升，相當(dāng)于自身總血量的十倍。他年年資助貧困兒童，自己家里卻是一貧如洗。他還發(fā)起七次無償獻(xiàn)血的倡議，約有600名礦業(yè)職工參與，累計(jì)獻(xiàn)血15萬毫升。

　　學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的正氣、熱血；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的無怨無悔、無私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)情、信心力。中國(guó)需要更多的“郭明義”！

　　現(xiàn)在，中國(guó)已經(jīng)涌現(xiàn)出了許多活雷鋒。公交車上給老年人讓座的`是充滿朝氣的紅領(lǐng)巾；抗洪救災(zāi)顧不上家庭的是抗洪老兵；汶川地震救災(zāi)捐款箱前的長(zhǎng)隊(duì)是社會(huì)的公民……這是一個(gè)充斥著雷鋒精神的和諧社會(huì)，支撐起它的是當(dāng)代的活雷鋒們！

　　那么，我，一個(gè)少先隊(duì)員，是否也該行動(dòng)起來了呢？

　　我向一個(gè)乞丐捐出自己的零花錢；我在公交車上站起身來；我扶起老人走過馬路……當(dāng)媽媽埋怨我把錢給了乞丐，說我太傻時(shí)，我總是想：郭明義同志的工友生病了，不也捐出了自己醫(yī)�？ㄉ纤�有的錢嗎？這樣的“傻子”應(yīng)當(dāng)越多越好！現(xiàn)在和諧的社會(huì)，需要的是人與人之間的關(guān)愛，需要的是無私的奉獻(xiàn)！

　　我覺得郭明義這種默默為人民無私奉獻(xiàn)的精神值得大家向他學(xué)習(xí)！！

學(xué)習(xí)作文 篇6

　　做家長(zhǎng)的，常常會(huì)以為自己已經(jīng)脫離學(xué)校，那么讀書學(xué)習(xí)就已經(jīng)成為過去時(shí)了。但其實(shí)不然，在教育孩子上，言教不如身教。另外，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，要從構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭開始。我們的國(guó)家早已擺脫了貧窮，并且邁向了中等收入國(guó)家的行列。正所謂“大河有水小河滿”，如今的每家每戶，不再為柴米油鹽發(fā)愁了。孩子的教育，越來越成為家庭的頭等大事。做家長(zhǎng)的，不妨跟孩子一起共同成長(zhǎng)，構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)型家庭。

　　畢業(yè)后最初的幾年，我在一家私企工作，當(dāng)時(shí)非常喜歡那份工作，而且報(bào)酬也不錯(cuò)，所以每天就是想著怎么把手頭的工作干好，當(dāng)時(shí)并沒有想過企業(yè)的性質(zhì)問題。等到結(jié)婚生子后，我所就職的私企效益一天不如一天，以至于產(chǎn)假不但沒有發(fā)工資，更要命的是產(chǎn)假成了無限期的了。故名詞義，我被辭退了。

　　老公一個(gè)人的工資，除了要還房貸和孩子的奶粉錢，還要維持日常生活。就這樣，我們過上了“月光族”的生活。節(jié)假日的時(shí)候，別的人家可能會(huì)去血拼掏街，或者外出旅游，但我們因?yàn)槟抑行邼�，所以只好呆在家里�?/p>

　　我和老公都有一個(gè)共同的愛好，那就是看書。二人世界的時(shí)候，我們只要逛街，書店就是我們的必經(jīng)之地，每次光顧都會(huì)久久駐足。漫步書海，那份閑適和自在，寧?kù)o和祥和，恐怕只有愛書人才能夠體會(huì)得到。

　　一家三口生活拮據(jù)的時(shí)候，再次把書店作為休閑的好去處。大人和孩子各看各的，在書店或者圖書館里一呆就是一個(gè)半天，著實(shí)感覺到時(shí)間過得飛快。我們?cè)趫D書館辦理了借書卡，把喜歡的書借回家里看。

　　我小的時(shí)候，那個(gè)年代，家家戶戶都忙著解決吃飽吃好的問題，很少有買書大人孩子一起看的情況。那時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)一本書，都會(huì)不止一遍地看。長(zhǎng)大后，盡管也喜歡看書，但喜歡的程度怎么也沒有小時(shí)候那般強(qiáng)烈了，再也沒有那種如饑似渴的感覺了。

　　清代名士張潮在《幽夢(mèng)影》中說：“少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中賞月。老年讀書，如臺(tái)上望月�！睆垚哿崴�說：“成名要趁早�！逼鋵�(shí)，讀書又何嘗不是呢？對(duì)于孩子而言，趁著年紀(jì)小的好奇，趁著寶貴的童真，趁著精力充沛，多讀書，如果再能從書中悟出一些生活的真諦，那何樂而不為呢？

　　身為人母的我，我想我要在兒子喜歡讀書的這個(gè)年齡，盡可能地讓他多讀一些書。我想將來有一天，他或許會(huì)因?yàn)槿找娉林氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，或許會(huì)因頻繁的`人情往來，或許會(huì)因瑣碎的家務(wù)纏身，從而抽身乏力；也或許會(huì)因炎涼的世故而對(duì)書中的道理不屑一顧。從而沒有一個(gè)良好的心境去讀他所喜歡的書籍或者曾經(jīng)喜歡的書籍。

　　于是，當(dāng)孩子能夠聽懂一些話的時(shí)候，我和老公就開始讀給他聽。開始的時(shí)候，我們選擇一些童話，我們盡量有感情地讀，有時(shí)候我和老公還會(huì)做一些角色扮演，讓孩子有種身臨其境的感覺。漸漸地，孩子由一言不發(fā)地聽，到開始問我們書中一些詞語的意思，后來到跟我們一起探討書中的故事。印象最深的是給孩子讀簡(jiǎn)易本的《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)他非常喜歡聽，我們也不斷地對(duì)他進(jìn)行發(fā)問，比如讓他說出赤兔馬的來龍去脈，讓他說出桃園三結(jié)義講的是哪三個(gè)人，甚至他還自己杜撰了一句“既生諸葛，何生司馬”。

　　我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，領(lǐng)悟力也在提升。孩子愛上讀書的過程既是愛好培養(yǎng)的過程，也是愛好的代際傳遞的過程。每一個(gè)家庭，不妨都來一個(gè)全家總動(dòng)員，愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，與孩子共同成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)作文 篇7

　　我的老師X老師是一個(gè)可愛的人，她長(zhǎng)著一雙水一般明澈的眼睛，她不像許多老師那樣戴著眼鏡，一張紅潤(rùn)的嘴唇，一張紅撲撲的臉，一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā)，還有她那一身樸素大方的衣著，讓同學(xué)們一眼就看出是她那發(fā)自內(nèi)心的善與美。

　　X老師的上課時(shí)的教學(xué)很奇怪，與其他老師的不同之處在于，別的老師一上課就該學(xué)生們提許多問題回答，而X老師卻非�！皯卸琛�，她自己不怎么講課，都是讓同學(xué)們上講臺(tái)講課，講卷子，同學(xué)們或多或少講一些問題，久而久之同學(xué)們的聽、說、寫三項(xiàng)能力有了很大的'提高，過了一陣子我們才明白，X老師這樣教我們是有原因的。因?yàn)檫@樣可以讓我們的自主學(xué)習(xí)能力有了很大提升，也是為了我們上初中的大班做準(zhǔn)備，X老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負(fù)責(zé)任，每天的作業(yè)X老師都會(huì)認(rèn)真的檢查，而且還寫上很長(zhǎng)一段評(píng)語督促我們好好學(xué)習(xí)，有寫的好的作文X老師還會(huì)拿出來給大家分享觀看，一段時(shí)間以后我們班的作文水平都有了很大提高，連平時(shí)作文寫的不太好的同學(xué)的，作文也上了九十分。X老師每天很會(huì)給我們安排學(xué)習(xí)時(shí)間，早上打預(yù)備鈴后，她總是讓我們晨讀十分鐘，下午放學(xué)后，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)�？墒敲鎸�(duì)這些，有些同學(xué)卻毫不領(lǐng)情，上課亂說話、玩手機(jī)、不認(rèn)真聽課，帶零食和玩具上學(xué)，這一切都讓老師操碎了心，老師拿那些同學(xué)當(dāng)自己的兒女看待，苦口婆心的好生勸說，同學(xué)們才有些好轉(zhuǎn)。

　　老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)呀！他們奮斗在教育的第一線，老師您真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我愛X老師！

學(xué)習(xí)作文 篇8

　　我的書包里有一個(gè)鉛筆盒，它是我朋友送給我的生日禮物，我特別喜歡它。

　　鉛筆盒呈長(zhǎng)方形狀，長(zhǎng)約20厘米，寬約9厘米。封面有一個(gè)蒲公英姑娘圖案，她站在一個(gè)四處飄著蒲公英的地方，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。瞧，她正微笑著向我伸出手呢。

　　打開鉛筆盒，首先能看見一個(gè)容量很大的主倉(cāng)庫(kù)，旁邊還有很多小倉(cāng)庫(kù)。主倉(cāng)庫(kù)里放著各種各樣的尺，有直尺、波浪尺、三角尺，在這些尺的旁邊擺放著各色的水筆。鉛筆們躺在主倉(cāng)庫(kù)旁的`橡皮筋里睡大覺；我的橡皮和其他學(xué)習(xí)用品則放在小倉(cāng)庫(kù)里。

　　文具盒不僅容量大，而且是我的學(xué)習(xí)小伙伴！有一次，在做數(shù)學(xué)課堂練習(xí)時(shí)，我把直線畫的彎彎曲曲，老師見狀便讓我重新畫線。這時(shí)我感覺身旁有什么東西注視著我，原來是直尺！它仿佛在說：小主人，為什么不用我？我一拍腦袋：哎呀，怎么把你給忘記了！于是，我拿起直尺，劃出了一條條筆直的分割線。

　　這個(gè)鉛筆盒已陪伴我三年之久，倉(cāng)庫(kù)里更換了一批又一批的學(xué)習(xí)用品，它是我學(xué)習(xí)生活中的好幫手，也是我心愛的學(xué)習(xí)用品。

學(xué)習(xí)作文 篇9

　　人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對(duì)無數(shù)挫折和挫折，但只要你擁有了自信和勇氣，學(xué)會(huì)大膽嘗試，最終將會(huì)走到路的盡頭，而路的盡頭是平坦的大道。

　　“哦！MyGod！”英語測(cè)試卷發(fā)下來了，我嚇得目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：82分，在我心里無疑蒙上了一層陰影。這竟然是……是我的英語成績(jī)！唉，這也難怪，誰叫我沒有好好學(xué)英語呢！……想一想，再看一看自己的英語成績(jī)，我?guī)缀踅^望了，自己的信心也隨之灰飛煙滅了。

　　那天傍晚放學(xué)回到家后，我趴在床上痛哭，就像是一只失去方向的鳥兒，在雨霧中徘徊。惆悵中，向窗外望去，幾顆星星稀稀疏疏地散落在天空中，一閃一閃的，似乎在同情我的'遭遇，也像在對(duì)我眨眼睛笑。唉！連星星都比我好，可以無憂無慮，哪像我啊，一個(gè)失敗者……

　　晚上，媽媽回來看到我哭得又紅又腫的眼睛和英語考試卷子，立即明白了一切。她沒說什么，留給我一張紙條，就去干自己的事了。我看了看那張紙條，上面只寫了一句話：再長(zhǎng)的陰雨天也應(yīng)該有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子；除了你自己，沒有人能讓你貶值；自暴自棄是自己最大的敵人。看了后，我似懂非懂，只是朦朦朧朧地知道：自己要相信自己，只有比別人多付出才會(huì)有收獲。

　　于是，我給自己定了個(gè)計(jì)劃：上課認(rèn)真傾聽，下課不懂就問，回家要溫習(xí)學(xué)過的并預(yù)習(xí)下一課，并請(qǐng)媽媽為我報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班。就這樣，我每天堅(jiān)持學(xué)英語，到了雙休日，在補(bǔ)習(xí)班努力學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼又一次考試到了，功夫不負(fù)有心人，我的英語得了92.5分，但與別的同學(xué)相比，還是有一些差距。

　　到了，我發(fā)揮出了自己的最高水平，英語得了97分。從此以后，每次英語測(cè)試我的英語成績(jī)沒有再低于90分。經(jīng)過雨季的洗禮，花季的熏陶，我肯定了那份似曾相識(shí)的感覺真的是自信，我終于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信！

　　我現(xiàn)在終于明白了媽媽話語的精髓之處：自信是不可缺少的，它會(huì)為我加油，為我吶喊，它將永遠(yuǎn)伴我走遍天涯。

學(xué)習(xí)作文 篇10

　　今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)習(xí)了一些我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。早晨，同學(xué)們一路上都興高采烈的，十分期待今天去那會(huì)學(xué)些什么新鮮有趣的知識(shí)。

　　我們首先來到的是一個(gè)叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后，再拼裝示范給我們看。通過老師的耐心講解，我們知道了現(xiàn)在在我們的生活中已逐漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必須有水。終于輪到我們動(dòng)手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤裝到拼裝主件上，接著一次吧水車和其它零件拼裝好經(jīng)過我們的細(xì)心琢磨，終于拼裝成功了！我把水車從上倒下去，水車轉(zhuǎn)動(dòng)后帶動(dòng)了兩個(gè)磨具，真的可以磨面粉了！我和婁佳雯開心地說：“成功了，成功了！水力車的拼裝成功了！”接下來我們要制作DV了。我先把現(xiàn)有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動(dòng)播放就播放成功了。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢！不過這其中的收獲成果還真不少呢！最后，我再插入一首自己喜歡的歌，就“正式成功”了！今天上午的活動(dòng)很有趣，還讓我們學(xué)到了很多本領(lǐng)！讓我對(duì)下午的活動(dòng)更加的.期待……

　　吃完午飯，下午的活動(dòng)有開始了。我們先進(jìn)入一個(gè)叫“太陽能探秘”的教室。在這里，讓我們了了解到了常規(guī)能源有煤、石油、天然氣、，化石能源和風(fēng)能、水能等，可開發(fā)利用的能源有核能、太陽能等。我們按照說明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了，有的成功了。最后一個(gè)活動(dòng)是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機(jī)打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我情不自禁地叫了起來。

　　這次的活動(dòng)讓我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得��！

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