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學(xué)習(xí)畫畫的苦與樂
在社會競爭日益激烈的今天，人才招聘市場上可謂是人才“擠擠”，可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作，于是學(xué)生們都在為自己的未來而艱苦奮斗著�？墒敲鎸@種情況，有人高呼“快樂學(xué)習(xí)”。對此，我的觀點是：學(xué)習(xí)，苦并快樂著。
從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進的喜極而瘋到孔乙己的悲��；從孫山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)······種種事例無一不表明了苦學(xué)的形象，或成功，或失敗。誠然，“吃得苦中苦，方為人上人”�！皩殑︿h從磨勱出，梅花香自苦寒來”。“冰凍三尺，非一日之寒”。等等這些告誡人們要學(xué)會吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽兒只有在拼盡全身力氣突破種皮，歷經(jīng)風(fēng)雨打后，才后綻放絢麗奪目的鮮花；蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后，才擁有那翱翔于天空的矯健身姿······同樣，年幼無知的我們，只有在刻苦學(xué)習(xí)之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。
刻苦學(xué)習(xí)是必要的，但是，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，只懂得埋頭學(xué)習(xí)已不再是我們的要求。在快樂中學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)中享受快樂是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對學(xué)習(xí)感興趣，能從學(xué)習(xí)中感受到快樂，才能喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。反之，如果我們對學(xué)習(xí)毫無興趣，感覺學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，那么我們就會對學(xué)習(xí)反感，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那就更不用說攀登上成功的巔峰，到達理想的彼岸了。
在這里，我所說的讀書的“苦”與“樂”并不矛盾，會學(xué)習(xí)的人，正是真正做到刻苦學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、苦中作樂的智者。如今有越來越多的學(xué)校倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學(xué)之間可以相互討論、探究，個人的想法與情感得到充分地表達；他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝；他們還可以從社會實踐中獲得理論知識和動手能力。如此獨特的教學(xué)方式，使學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。但是，他們也不乏艱苦奮斗的精神，他們認(rèn)真領(lǐng)會老師的思想，潛心研究學(xué)習(xí)方法，及時鞏固所學(xué)知識。二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子，正是把學(xué)習(xí)的真諦體悟得徹徹底底，發(fā)揮得淋漓盡致。
學(xué)習(xí)，苦并快樂著，這才是學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵及最佳方法。
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