尋覓春天的蹤跡作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的尋覓春天的蹤跡作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尋覓春天的蹤跡作文1
春天,這是一個(gè)多么美好的季節(jié)!它代表著美麗,代表著溫暖,也代表著希望與努力。
春天來了!轉(zhuǎn)眼冬天回家休息去了,又輪到她站崗放哨了。于是,她披上了風(fēng),捎上了雨,帶著生命的種子,奔赴在世上的各個(gè)角落……放眼望去,樹木換上新裝,嫩綠的樹葉在風(fēng)中搖擺,大地也換上了新裝引來了成群的鳥兒、蜂兒、蝶兒。它們?cè)诳罩酗w著、在花間嬉戲,時(shí)不時(shí)賣弄一下它們美麗的儀容,或是清脆的嗓音,使得人們也不禁脫下冬裝,換上自己輕盈的衣裳在街頭欣賞這一年一度的春景!
春天來了,和煦的春風(fēng)走過大山,越過森林,掠過平靜的湖面,進(jìn)入了我的胸膛,溫暖著我。這時(shí)的我早已也走在街頭。環(huán)顧著四下的“迷人”景色:遠(yuǎn)處,孩子們?cè)诓莸靥咧闱颍姷阶约和甑谋秤,時(shí)不時(shí)也免不了摔個(gè)幾跤,卻有人幫我爬起;失誤踢偏了,也總有人會(huì)默默地激勵(lì)我繼續(xù)沖刺成功之門;近處,望著湖面上還未完全解凍的水鏡,不禁感慨自己總算是熬過了冬天,再不用被北風(fēng)劈、被冰雪刺得滿臉滄桑,這個(gè)新的世界再不用讓我為那“呼呼”的嗓音頭痛,滿耳全是市上最美妙的原生態(tài)的音符……也因此,有時(shí)我真認(rèn)為自己比溫室中的花朵兒還要快活,沒有嗓音,沒有摧殘,沒有痛苦,只有那無微不至的呵護(hù)!這又怎能不叫人快活呢?
春天眨眼間,也在我的心中埋下了希望的種子。受夠了冬天,受夠了沉重的冬裝,也受夠了一人在家埋頭苦干的日子。也終于,春幫我打開了束縛的鎖鏈。又能上學(xué)了,見到那熟悉的校園,那熟悉的同學(xué)與考試,也不免興奮。因?yàn)殡m作業(yè)似小山,但也總看到了那永恒的希望,知道了苦難總有個(gè)盡頭。也因有了希望,才有了新一年的目標(biāo),同時(shí)也有了努力的斗志,年年如此!耙荒曛(jì)在于春”,只要開好頭,萬事皆風(fēng)順,闖了許久,知道了春天是我修復(fù)傷口,一往直前的良藥!
春天來了!生命中真正意義的春天也該來了,有美景則需觀者,觀后多少有些感慨,便產(chǎn)生了希望、努力,隨后便是成功。
尋覓春天的蹤跡作文2
春姑娘來了,她一路走來,沿途的地方都變成了青春,活力的綠色,呈現(xiàn)出一幅萬物復(fù)蘇,綠意盈盈的景象。
聽!春雨沙沙地下著,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,美妙極了。春天的雨是柔和的,從古至今有很多的詩(shī)人都在用美妙的詩(shī)句來贊美它,如詩(shī)人杜甫的“好雨如時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”春天的雨細(xì)如牛毛,那淅淅瀝瀝的春雨染綠了楊柳,染紅了桃花,哺育著小草。春天的雨好像一首歌,時(shí)而是動(dòng)聽的,時(shí)而是美妙的,時(shí)而是歡快的。春天的雨讓人們更加有活力,讓萬物更加生機(jī)勃勃,讓世界更加美好。我不禁感嘆:“春雨就是萬物的生命之源!
看!春天的景色真迷人。春天的郊外是美麗的,你看那湛藍(lán)的天空,上面飄著潔白的云朵,時(shí)而有幾只小鳥飛過藍(lán)天,在白云下自由自在地飛翔。原本龜裂的大地上長(zhǎng)滿了花草,那小草綠油油的,像是給春姑娘穿上了一件漂亮的綠衣。走近一瞧,五顏六色的小花,紅得似火,黃得如金,還有紫的、藍(lán)的,真是惹人喜愛。這些小花更是給這件綠衣做了不少的點(diǎn)綴,花兒們發(fā)出的淡淡花香撲鼻而來,真是讓人心曠神怡!
的確,春天的風(fēng)暖暖的。我們披著柔美的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過,就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。你也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無線的生機(jī)帶給人世。
人們都說校園的春天是最有深意的,那么最美麗的春天則是校園的春天。我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,期待春暖花開,讓我們踏歌而行,重返最美校園。
春天啊春天,你是象征著希望和青春的代名詞,我堅(jiān)信春天的美景一定能帶走人們的恐懼,給疫情畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
尋覓春天的蹤跡作文3
早晨,我推開窗戶,一股春天的氣息撲面而來。微風(fēng)吹拂著臉面,使我感到有幾分寒意,但已不那么凜冽了。朝陽懸掛在空中,溫和的陽光灑滿了大地。各種花草迎著初升的太陽,在春光的沐浴中綻開了笑容。
春天來了,她帶著蝴蝶,拉著燕子,背上給大家的禮物,邁著輕盈的步伐,捎著春天的氣息,悄悄地降到了人間。
今天是個(gè)好天氣,我走在大街上,沉睡了一冬的樹,仿佛聽到了春姑娘輕快的腳步聲,個(gè)個(gè)抽枝發(fā)芽,抖擻精神,準(zhǔn)備迎接春姑娘的到來;▔镌缫褯]有了冬天的殘雪,花草都蓄集了力量,有的破土而出,有的從枯萎的花草中鉆了出來,他們像一群頑皮的孩子和你玩游戲,一會(huì)兒他從這朵花中露出了小腦袋,一會(huì)兒他又從那支草里現(xiàn)出了半身。忽然,天空中掠過一些可愛的小黑點(diǎn)兒,噢,原來是幾只從南方趕來的小燕子。有六七只小鳥在高峻挺拔的梧桐樹上歡唱,它們的歌聲聽起來的那么的悅耳。這會(huì)兒又有幾只小鳥來加入它們的行列,與它們并排合唱。
我發(fā)現(xiàn)街上的人們?cè)缫衙撊チ撕窈竦拿抟拢瑩Q上了輕快的春裝。漂亮姑娘們手挽著手,肩并著肩一起去逛商店。不知不覺,我走到了公園里,放眼一望,有的孩子在放風(fēng)箏,有的孩子在河邊打水漂,有的孩子把遙控船放在清澈的湖水里,用遙控器控制著船來來往往......好一派和諧快樂的景象!
春天在哪里?春天在嫩綠的小草里,在剛剛發(fā)芽的樹葉里,在清澈見底碧綠的湖水里,在明媚的陽光里,在孩子們的笑顏里。春天永駐在祖國(guó)的大地上,永駐在我們心中!
尋覓春天的蹤跡作文4
走進(jìn)山林,頓時(shí)鴉雀無聲,伴隨的,則全是風(fēng)吹樹林,那一片片孤獨(dú)的銀杏葉兒發(fā)出的悲鳴,那銀杏樹上幾片金黃的葉子在寒風(fēng)中飄零。那一刻,我終于明白了,明白了它們那種樹對(duì)生命的渴望。它們不愿凋落,仍在枝頭上隨風(fēng)搖曳、搖曳……
伴隨著對(duì)春天那種向往、那種憧憬,我?guī)е欠菘释,步隨在幽幽竹林之中,一陣微風(fēng)拂過,竹葉伴著春風(fēng)的伴奏,在為春天演奏一首對(duì)春天美好向往的歌謠,竹葉颯颯作響,竹筍側(cè)耳傾聽,一切張顯出了春天的美好,初春的寧?kù)o,那么自然、那么和諧!這使我見到春姑娘的心情更迫切了。
帶著那顆對(duì)生命充滿向往的那顆熾熱的心,又隨之來到了花林。漫步在幽幽林蔭之間,那香淡淡的花香沁人心脾,那種花香里有一種桃花夾雜著一種淡淡的梨花香,又仿佛夾雜著一種淡淡的青草香,遠(yuǎn)處看那一片桃花林,像天那一片云霞,朦朧之中,仿佛置身于世外桃園,走近觀賞,那一簇簇桃花競(jìng)相開放,一朵一朵地佇立在枝頭,顯得朝氣蓬勃,十分美好,一團(tuán)似一團(tuán)地,仿佛一位位妙齡少女,在向人們展開美麗的笑靨,多么可愛,多么嬌鮮!
遠(yuǎn)離了城市那些喧囂的噪音,拋開世間那些繁瑣的事情,拋棄那些枯燥無味的生活,抬頭吧!用微笑面對(duì)人生,向人生發(fā)起挑戰(zhàn),不要做生命的奴隸,要做生命的主人。綻放吧!青春的花蕾,春天的希望是播種的季節(jié);春天是生命開始的象征;春天是對(duì)美好生活的向往!那星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾,即將會(huì)綻放出生命中最美麗的花朵。我猛然躑躅彷徨,春天是多么美好、多么令人向往!
春天多么可愛,多么令人憧憬,多么令人向往,我愛春天,愛春天的繁華,愛春天的活力,我愛你,春天!
尋覓春天的蹤跡作文5
今天,是我們第一次旅游,我的心情各外上高興。
這不,一到這天,我就早早的起床了。我把準(zhǔn)備拿的東西放好后,便又唱又跳的出發(fā)了。我來到校門口,只見兩個(gè)門都鎖著,我只好等這了。不一會(huì),來了幾個(gè)班里的同學(xué),我東張西望,就是沒看見好朋友韓洋,我等了許久,見還沒來,就跑到韓洋家只見她家門鎖著,我就在他家門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,等了一會(huì)就走了;氐叫iT口,人多了起來,我心里念著你來吧,可偏沒來。我等了一會(huì),只見他坐在他爸爸車上,向我招手,我跑過去,心想;韓洋你終于來了,我問你怎么才來?韓洋說回老家去了。我聽了說走吧。我們?nèi)バiT口等著吧。閉一會(huì),同學(xué)們到齊了,老師也到了。老師說:你們的家長(zhǎng)來了沒有?同學(xué)們都搖搖頭,這時(shí)我看看自己帶的'吃的,恐怕不夠。再去買點(diǎn),我進(jìn)了小賣部,看看有什么面包,這時(shí)我無意間發(fā)現(xiàn)了一塊面包。只剩最后一塊面包,我便買了下來,當(dāng)我在回去時(shí),同學(xué)們已經(jīng)分隊(duì)了,我不知道上哪一隊(duì),因?yàn)槿ツ且魂?duì)都多一個(gè)人。老師說:讓我分到蘇鵬那一組,我非常高興。部隊(duì)出發(fā)了,我們一路上說說笑笑,行軍速度很快,但越走,就越累。好不容易老師老師讓休息一會(huì)兒,遇到了花,我看好朋友坐在那里,我就在那里坐,老師讓走了一會(huì),好不容易遇到了商店,我們就像箭一樣飛了過去。我們買了東西,又到了河提,老師說,別下去,會(huì)出危險(xiǎn),同學(xué)們想從小路過去,老師答應(yīng)了。我們到了那里,就玩起了打水漂,一會(huì)吃了午飯,老師說在玩一會(huì)就走,我們沒玩一會(huì),徐韓闖對(duì)我說:要放平,這樣才能飄。我們按徐韓闖的指示,成功了,過了一會(huì),我們回家了。
今天玩得真高興,像是我一生中最幸福的一天。
尋覓春天的蹤跡作文6
盼望著,又告別了冬天,迎來了喜氣洋洋的春天。我又長(zhǎng)大了一歲,告別了兒時(shí)的天真,走向成熟。
一切都從睡夢(mèng)中蘇醒過來。大地上萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃:小草偷偷地從土里探出了腦袋呼吸著新鮮的空氣;燕子帶著春天的喜訊成群結(jié)隊(duì)地從南方飛回了家,給大地添上一片歡樂:五顏六色的花朵兒也伸伸懶腰,洋溢著春天的喜悅,熱情地想人們大招呼……一切都是新的,給人們帶來了希望,帶來了生機(jī)。
田野里,園子了,孩子們玩得正歡:屋檐下的一角幾個(gè)女孩子在一起玩跳房子,嘴角邊洋溢著春天的笑容——是那樣溫柔,是那樣溫暖;田野上,幾個(gè)男生正在比賽跑步,你不讓我,我不讓你,玩得不亦說乎……說笑聲,歡呼聲響徹了天空,猶如一段激情卻不失一份溫柔的曲子帶著優(yōu)美的弧線從一邊劃向另一邊,給春天添上了樂趣。一陣春風(fēng)拂過,像母親的手撫摸著你,舒服極了,吹散了女孩的頭發(fā),吹散了一年的悲傷與不悅,重新開始。
我當(dāng)然也不例外,和幾個(gè)小伙伴一起在家中的園子里種樹,播種對(duì)春天的希望,播種童年的快樂。我們先找來了幾棵小苗苗,小心翼翼的播種入土。幾個(gè)小伙伴又找來了幾個(gè)水瓢,裝滿了水,沿著樹根灌下去,用泥土把空缺填好以穩(wěn)定小樹苗,不讓它被風(fēng)雨擊倒。小樹苗就像剛落地的娃娃還很弱小,需要用心呵護(hù)。為了讓小樹苗更好的生長(zhǎng),我們找來了一根木棍插入土中,與小樹苗綁在一起,這樣小樹苗就能安心地成長(zhǎng)了。小伙伴們?cè)趫@子里跑來跑去,高興極了。雖然也有春風(fēng)拂過,可汗珠還是像斷了線的珍珠似的,沿著臉頰往下淌。雖然累,但也收獲了一份快樂。我們家的園子中又增添了一片綠色,增添了一片生機(jī)。
朱自清先生這樣說過:春天剛起頭,有的是工夫,有的是希望。沒錯(cuò),春天就像剛播種入土的小樹苗,帶著對(duì)未來美好的希望,與我們一起生長(zhǎng)著?粗涿缫惶煲惶斓爻砷L(zhǎng)著,我的心里頭喜滋滋的。小樹苗究竟什么時(shí)候才能長(zhǎng)成參天大樹呢?
尋覓春天的蹤跡作文7
隨著開花的土地,春天一路跳舞著那樣明媚,那樣燦爛。
它從天上撒下一泓清泉,點(diǎn)亮著花草綠葉的色彩。又推著風(fēng)嬉鬧得跑來,把嫩葉都推成了綠色。它還是個(gè)活潑愛玩的孩子,摘下了嫩葉,掐下了小花。我輕輕地,輕輕地,仿佛不敢觸碰似的,拾起了它們,有春天熱鬧的感覺。河水也嚷著漲了起來,捧起一盞,汲。是帶有春季花香香甜甘潤(rùn)的氣息。輕閉上眼,鳥兒鶯鶯亂亂得飛著,嗡嗡的鬧著,仿佛在歡迎著春天!按核跎檠囡w,燕蜂小尾撲花舊。窗含遠(yuǎn)色通水幌,魚擁香鉤近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫出了春的意趣,那令人舒心愜意的畫面就浮現(xiàn)在了眼前。
春,象征著我們的希望,就如活潑的小姑娘,跳著,鬧著,四處玩樂著。
春風(fēng)拂過,那些殘留著根莖草又倔強(qiáng)茂盛得長(zhǎng)了出來。遠(yuǎn)飛的大雁也都排著一字列,大字列回來了。溪水也從冬季的禁錮當(dāng)中獲得了新生的自由,又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水。多么美妙!就像受了蠱惑般,不禁迷戀上的春,春的“吹面不寒楊柳風(fēng)”,春的“草色要看近卻無”,春的“牧童遙看杏花村”,春的萬般姿態(tài),搖曳生輝。
窗外,鳥兒嚶嚶成韻
小徑上,人們閑暇的散步
湖邊,垂柳新吐嫩芽
這一切,春,才剛剛開始。她綻開笑容,她融化冰河,她撒下晨露,她驅(qū)走陰寒。才剛剛開始,盛夏也會(huì)緊接著追隨而來,秋季閃著金色奔來,冬季拋下雪片落寞而來。
這便是我看到的,追隨著春天的腳步,所看到的,觸及到的。她燦爛的,如灰莽莽的天下閃露的星辰般,向我的反方向跑開,我跨開腳步,追隨。
尋覓春天的蹤跡作文8
今天,老師帶我們?nèi)ゴ河。老師說早上來學(xué)校門口集合,我們等著老師。等人都來齊了老師來了,我們就出發(fā)了。
我們排著隊(duì)一起向前走。沒走一會(huì)兒,我們走到了全佛寺。這個(gè)牌子很漂亮,我們讓老師用照相機(jī)把全佛寺這個(gè)牌子照下來。老師照完以后,我們又向前繼續(xù)前進(jìn)。
大家都非常開心,我也很開心。不一會(huì)兒又走到了一個(gè)廠門口老師讓我們進(jìn)去看一看。誰知那個(gè)廠里面的人真太小氣了,我們參觀一下都不讓。大家都在說這么大的場(chǎng)連參觀一下都不讓真是太小氣了。
老師看見那里有一塊立著的石頭,就帶我們過去了。男生在那照了兩照了兩照片我們大家又共同照了兩張照片。
我們又來花園里,還沒有走到就聞到了濃濃樸鼻的香氣了,那有很多美麗的花朵有紫金花、郁金香、還有名字怪怪的小雞蛋花……我們都在聞花的香氣非常好聞,我們都拿一個(gè)小本子做記錄。老師用照相機(jī)拍了一朵小雞蛋花,我們見了都跑了過去。
接著我們又到了一條小河,高豐啟拿石頭住水里邊扔?墒,沒有扔進(jìn)河里卻砸到了了張桐柏的眼睛下面。還有幾個(gè)男生圍在一起打牌完?斓街形缌,我們自己帶的有午飯,我們就坐在一家商店門口大口大口的吃起來午飯。
我們吃完飯以后又接著走了,我們到了石橋上,這座橋既結(jié)實(shí)、又美麗站在上面的感覺就是不一樣。我們?cè)跇蛏贤媪艘粫?huì)兒就下來了。
這就是春天,春姑娘既美麗又善良,把新鮮的空氣和美麗的花兒送給了我們,我最喜歡春天的春姑娘了。你去春游了嗎?如果去了快給我講講吧!
尋覓春天的蹤跡作文9
春天來了,我到田間去尋覓春天的蹤跡。
春天百花爭(zhēng)艷,農(nóng)家小院里粉紅的桃花開了、雪白的梨花開了;田野里金黃的油菜花開了,一大片一大片,真是美麗極了;田間小路上,還有許多野花也開了:白色的、粉色的、紅色的、紫色的……五顏六色,多不勝數(shù)。在這些漂亮的野花中,我最喜歡一種像小鈴鐺似的紫色小花:四五片花瓣半開著,中間有一些米黃色花蕊,綠色的莖吊著紫色“鈴鐺”,好像是在為地下過路的螞蟻照明似的。連愛美的蝴蝶、勤勞的蜜蜂也被吸引過來了。我在這些美麗的花朵中找到了春天的蹤跡。
春天百鳥爭(zhēng)鳴,林子里一大早就開起了熱鬧的音樂會(huì)。你聽,“布谷——布谷——”這是布谷鳥小姐最動(dòng)聽的歌聲;“唧唧——唧唧——”那是小燕子妹妹清脆的叫聲;“嘰嘰——嘰嘰——”那是喜鵲姐姐歡快的聲音;“嘰喳——嘰喳——”麻雀先生也不甘示弱……我在這些鳥兒們美妙的歌聲中找到了春天的蹤跡。
接著,春雨、春雷也跑來湊熱鬧。沙沙的春雨,像千萬條絲線飄下來,細(xì)細(xì)的,密密的;隆隆的春雷,猶如一首美妙的樂曲,蕩漾在半空中……穿梭的燕子銜著細(xì)細(xì)的雨絲織出一幅美麗的圖畫:綠的,是柳樹;紅的,是桃花。還織出一條清澈的小河,河里的小蝌蚪歡快地游來游去。河的對(duì)岸是一座小山,山坡上,有植樹的娃娃;山坡下,有播種的農(nóng)民……我在這美麗的圖畫中找到了春天的蹤跡。
“嘎——嘎——”我應(yīng)聲而去,原來是一群鴨子在池塘中嬉戲,有的在唱歌,有的在游泳,還有的在洗澡呢。這真是應(yīng)了一句“春江水暖鴨先知”呀。我在池塘中找到了春天的蹤跡。
春天,大地萬物復(fù)蘇,百花齊放,鶯歌燕舞……我在田間找到了春天的蹤跡。春天真美呀!
尋覓春天的蹤跡作文10
今天,老師帶著我們?nèi)ゴ河。同學(xué)們都是早早的到了校門口,有的同學(xué)拿了面包、方便面、餅干還有水。老師來了就說:”大家8個(gè)人一組排隊(duì),選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和一個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)!
我們出發(fā)了。我感覺春天的氣息向我們招手,好像是因?yàn)槲覀兊牡絹矶械脚d奮。我們走在了路上,過了紅路燈,我們到了第一站”全佛寺“,那里的景色正是太美了如仙境一般。我們又看到了光彩奪目的花朵,老師在那朵花上照了相。我們看了看真是五彩繽紛的花朵。老師又和我照了一張,我一看炯炯有神的眼睛,太好看了!
我們到了下一站,那里是一個(gè)工廠里面有五彩繽紛的小花。我們?nèi)柫藛栒f:”可以讓我們進(jìn)去看一看那多小白花!翱撮T說:”不行如果不是這里的工人誰也不讓進(jìn)!拔覀兌即诡^喪氣的給老師說:”老師那個(gè)工廠里面開了許多漂亮的花朵,可是工人說不讓我們進(jìn)去看,只能在外面看。“老師過去給那個(gè)工廠里面的花照了幾張相,我們就走了。我在心里暗暗的說:”這個(gè)工廠太小氣了,進(jìn)去看一下也不行!
我們到了一座橋上,大家興奮地說:”太好了,我們終于到了!袄蠋熡杏盟谜障鄼C(jī)照了幾棵小樹,又照了五顏六色的花。照出來的照片太好看了。我們興高采烈地迅速飛奔下來,大家一看興奮極了,可以打水漂了。我們?nèi)フ伊藥讐K石頭,有人已經(jīng)開始漂了。有的連漂6下,我卻最高紀(jì)錄是5下。王小松連漂十幾下是我們的最高紀(jì)錄。我手拿了兩把石頭,我在練習(xí)中。后來,我又和馬晨曦一起玩了,原來馬晨曦也是剛玩打水漂,還沒我漂得多呢!我們正在玩得高興,有人說要走了,我就戀戀不舍得離開了。
這就是我有春天的發(fā)現(xiàn),快樂的發(fā)現(xiàn)!
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