身邊的愛(ài)作文
愛(ài),其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),它一直就在身邊,只是在于我們能不能發(fā)現(xiàn)它而已,下面是身邊的愛(ài)作文,我們一起來(lái)看看吧!
身邊的愛(ài)作文【1】
愛(ài),其實(shí)很簡(jiǎn)單,能實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到身邊人對(duì)自己那僅有一點(diǎn)的疼愛(ài)或關(guān)愛(ài)一切便可幸福了……——-題記
記得那是一個(gè)夏天的下午,我發(fā)燒到了39度,媽媽帶我來(lái)到了附近一家醫(yī)院打點(diǎn)滴,但打了幾天也不見(jiàn)效果。媽媽又帶我來(lái)到了樂(lè)清人民大醫(yī)院,那里的醫(yī)生讓我覺(jué)得有點(diǎn)恐懼,但我依舊留下來(lái)打點(diǎn)滴,針一扎進(jìn)我的手上我就開(kāi)始后悔了,一向害怕針頭的我這次依然如此害怕,從針管扎進(jìn)了我手的那一刻起我渾身不自在,是因?yàn)榇蜥槅幔?/p>
第一天打完點(diǎn)滴后回到家,媽媽特意買了魚(yú)肉燉起來(lái)給我吃,我的眼眶紅了……晚上三更半夜我上完廁所回到床上打算再接著睡覺(jué)卻從身體的所有地方發(fā)來(lái)了一陣又一陣的寒冷,媽媽一摸我的頭才發(fā)現(xiàn)我的頭滾燙滾燙,媽媽擔(dān)心的趕忙用毛巾打濕弄干了放在我的額頭上,一放就是一個(gè)晚上,我不知道是怎么睡著的,但是,我知道媽媽肯定是整個(gè)夜晚為我勞累著辛苦著,想到這,我的眼眶不經(jīng)又紅了起來(lái)……
還有一次是在去年的清明節(jié),我去掃墓但是一個(gè)不小心從50厘米長(zhǎng)的墓上摔了下來(lái),渾身的疼痛使我的淚水無(wú)聲無(wú)息的落下來(lái),哥哥和奶奶連忙把我扶起來(lái),但這有什么用呢?擔(dān)心的事情終究還是來(lái)了。我的手因?yàn)樘弁催^(guò)度被拉到了骨折醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生一檢查就發(fā)現(xiàn)我的左手凸出了一塊骨頭,出院的時(shí)候我的手上已經(jīng)被石膏裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)!
出院后已經(jīng)十五個(gè)月后,在這五個(gè)月中我的成績(jī)退后了一大截,五個(gè)月中我一直處于一個(gè)玩心很強(qiáng)的人,東玩玩,西玩玩,因?yàn)槲抑狼迕鞴?jié)那天我是哭的如此狼狽,哭得眼睛都紅腫了,那個(gè)時(shí)候我每天不是空落落的都是萬(wàn)幸了,所以那一次我終于感受到了被裹上石膏的滋味!那幾個(gè)月我的周圍充滿滿了濃濃的愛(ài),奶奶雞湯的愛(ài),哥哥細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的愛(ài),同學(xué)們的關(guān)愛(ài),朋友心疼的愛(ài),父母著急的愛(ài)以及……
愛(ài),其實(shí)就在我的身邊……
身邊的愛(ài)作文【2】
身邊的愛(ài)正如巨大的傘布,為我們遮去烈日的照射;更如純厚的棉衣,為我們阻擋寒風(fēng)的侵襲。讓被溫暖的我們明白,其實(shí)愛(ài)就在身邊。
小魚(yú)經(jīng)常生活在水中,卻不知道水是什么東西。正如我們生活中最常見(jiàn)而又不可或缺的愛(ài),卻經(jīng)常被我們忽視,讓原本溫馨的生活出現(xiàn)瑕疵。
仁厚的父愛(ài)
父愛(ài)如山,寬容、仁厚。從我呱呱落地便開(kāi)始享受這無(wú)私的父愛(ài)。從小喜歡父親背我來(lái)散步,覺(jué)得父親的雙肩是那么的充實(shí),安全。大一些喜歡父親拉著我給我講通話故事,覺(jué)得父親的大手是那么的有力,踏實(shí)。隨著步入青春時(shí)代,叛逆的內(nèi)心充斥我的一言一行,乖巧聽(tīng)話的我已經(jīng)遠(yuǎn)去,我和父親爭(zhēng)吵的情景頻現(xiàn),到現(xiàn)在我才明白此時(shí)的父愛(ài)是嘆息后的原諒,是低聲下氣為別人道歉。此時(shí)此刻我更加明白,父愛(ài)就在我身邊。
暖心的師愛(ài)
師愛(ài)如衣,樸實(shí)、溫暖。我哼著《上學(xué)歌》邁進(jìn)了教室,坐在課堂上學(xué)習(xí),時(shí)刻接受著老師的關(guān)懷。上學(xué)已經(jīng)有十幾年了,所經(jīng)歷的老師也不盡相同,但是他們對(duì)我最樸實(shí)的關(guān)愛(ài)都是一樣的讓我久久不能忘懷,有雨中送我回家,有耐心為我講解,有微笑的鼓勵(lì),有心與心的交流。在這十余載艱辛的求學(xué)之路上,是這些老師的愛(ài)伴我前行,讓我不再害怕與孤單。如今我更明白,師愛(ài)依舊在我身邊。
無(wú)疆的大愛(ài)
愛(ài)心如日,溫暖、明亮。我們溫馨的生活在祖國(guó)的大家庭中,時(shí)刻享受著同胞們的關(guān)愛(ài)。最近幾年,我們的神州大地災(zāi)難頻現(xiàn),但是擁有愛(ài)心的我們眾志成城,用愛(ài)心呵護(hù)家園。從最早的南方凍雨到汶川地震再到最近的北京洪災(zāi),無(wú)一不體現(xiàn)著我們?nèi)碎g的真愛(ài),這些真愛(ài)可能是巨資的捐款,也可能就是一條棉被,但是它們?cè)趷?ài)的天平上是等重的,因?yàn)樗鼈兌寄苁故転?zāi)的人民感到溫暖。此刻我們都明白,愛(ài)就在身邊。
我們生活在愛(ài)的世界,我們不能忽視愛(ài)的存在,不能不滿家人的行為,不能不服學(xué)校的教育,更不能因?yàn)樾∈戮痛蠛羯鐣?huì)不公平,因?yàn)榧?xì)想之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們給我們的愛(ài)就在身邊,只是我們有時(shí)會(huì)將生活中最常見(jiàn)的愛(ài)忽略掉。
回頭一想,愛(ài),就在身邊。
身邊的愛(ài)作文【3】
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!钡蚵涞幕ǘ洌患(xì)雨擊打,從花枝上落下,化為一地的春泥,融入母花的生命之中,產(chǎn)生新的萌芽—愛(ài)。
愛(ài)就象落紅,在我們身邊呵護(hù)……
從孩童起,我便因母親在上海的緣故而和奶奶住在山東。我大概是一個(gè)調(diào)皮的孩子把,不愛(ài)吃飯,愛(ài)亂鬧。每一次,奶奶總是追在我的身后。一只手托著飯碗,一只手握著勺子,敲得當(dāng)當(dāng)作響,呼喊著讓我吃飯。我不懂關(guān)心與慈愛(ài);不懂奶奶眉宇間的愛(ài)憐;更不懂那一條條如松樹(shù)皮般的皺紋是為我而操的心。她那一聲聲“吃飯!再不吃打你了!”不是恐嚇,而是愛(ài)。我只會(huì)在奶奶打我時(shí)哇哇大哭,仇恨的萌芽在心中蔓延。
少年時(shí)期的我如一只雛鷹,總愛(ài)天不怕地不怕地闖禍。
那曾是一個(gè)下午,我放學(xué)后回家,因?yàn)橐患∈潞捅斫愠称鹆思。?zhàn)火越燒越猛,由“唇槍舌戰(zhàn)”變成了“真槍實(shí)彈”。我狠狠地將手指甲掐入表姐的肉中,殷紅色的血從傷口汩汩流出,隨后是表姐一陣歇斯底里的哭聲。奶奶從廚房沖了出來(lái),見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)面,狠狠呵斥了我一頓。為了讓我長(zhǎng)一個(gè)教訓(xùn),奶奶動(dòng)手打了我?墒牵铱吹剿劭糁胁蝗痰臏I花了嗎?我看到她顫抖的雙手了嗎?沒(méi)有,我仍是賭氣,無(wú)用的憎恨。淚水在眼中打轉(zhuǎn),心中一遍又一遍罵著:“偏心!睈(ài),在我的憎恨中潰散。
幾年之后,我得知要去一個(gè)遙遠(yuǎn)又陌生的城市—上海。我將要告別我身邊的一切。當(dāng)我的眼瞟過(guò)那一簇簇飽含悲傷的銀絲時(shí),我的心才劇烈地顫抖;當(dāng)我的眼掠過(guò)那張臉折射出的艱辛與痛苦時(shí),我的淚水才噴涌而出;當(dāng)我的手拂過(guò)那一雙如絲瓜般的手時(shí),我才明白了什么是愛(ài)!但,已經(jīng)晚了,命運(yùn)分開(kāi)了我們,一個(gè)在山東,一個(gè)在上海。她的寄托,已經(jīng)用針線縫進(jìn)密密的針腳;她的思念,已經(jīng)化作話語(yǔ)藏在我的心中。當(dāng)一切都失去時(shí),我才明白:愛(ài),就在我身邊!
愛(ài),如一顆種子,觸到土壤便生根,發(fā)芽,開(kāi)花,蔓延在我們的身邊。你若采擷,請(qǐng)你珍藏。不要駁論它,思想的雜草會(huì)纏絡(luò)住它;不要傷害它,寒冰烈火會(huì)淹沒(méi)它。對(duì)待你愛(ài)的人也是這樣,愛(ài)就會(huì)常在你的身邊。
身邊的愛(ài)作文【4】
母愛(ài)如山泉如明鏡;父愛(ài)如高大的山,茂密的森林……我們身邊還有許許多多的愛(ài)。哪怕是一句話,一件小事都洋溢著愛(ài)的氣息,洋溢著幸福的味道!原來(lái),愛(ài)就那么簡(jiǎn)單。單純,愛(ài)就在我們的身邊!
所以,也別忘了孜孜不倦傳授我們知識(shí)的老師;老師給我們傳授知識(shí),當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,耐心地教育我們,給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難,他們奮盡全力地幫助我們,為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的,學(xué)生也愛(ài)老師,如:認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課,認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)。看見(jiàn)他,面帶笑容的向他說(shuō)一聲:"老師好。"這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事,往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。
也別忘了曾經(jīng)幫助過(guò)我們的同學(xué);也許,現(xiàn)在已和老師同學(xué)分離,但是,千萬(wàn)不要忘記老師在炎熱的夏天,嚴(yán)寒的冬天里幸苦的傳授你知識(shí);不要忘了和你一起走過(guò)笑過(guò)哭過(guò)的同學(xué)。
朋友給予我們愛(ài),在我們遇到困難的時(shí)候,他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策,和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事,都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候,也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候,心中同樣感到快樂(lè)。
幸福就是一片片樹(shù)葉在秋風(fēng)里飄落,飄向樹(shù)的根部,樂(lè)在腐化為泥,只為來(lái)年春曉。幸福是四季,感受春的洋溢,夏的炎熱,秋的涼爽河和冬的溫暖。幸福,降臨在這個(gè)世界的每一個(gè)角落,讓每一個(gè)人都擁有它。
平凡的愛(ài),平凡的幸福,不易察覺(jué)的愛(ài)就在我們身邊,讓我們?nèi)フ湎、擁有、回?bào)吧。愛(ài),伴隨著我們成長(zhǎng),直到永遠(yuǎn)!愛(ài)就在身邊!
身邊的愛(ài)作文【5】
當(dāng)我從襁褓里開(kāi)始辨認(rèn)這個(gè)世界,便咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),母親便興奮地跑到我跟前,驚喜地說(shuō):“寶寶,醒了!
從小到大,我沒(méi)有感到母親對(duì)我有多大的愛(ài),孰不知,母親的愛(ài),就在我身邊。
就說(shuō)我那只水杯吧,總是不斷地變換顏色;有時(shí)是黃得誘人的桔汁,深棕色的麥乳精;有時(shí)是白的可愛(ài)的牛奶,淺綠的碧螺春……
記得剛上學(xué)的那年秋天,天氣驟然變冷,溫度急劇下降因?yàn)闆](méi)有一雙暖和的手套,我的手凍裂了,一碰就淌血。我知道母親這幾天工作忙,便咬著牙只字未提。晚上,我把凍傷處抹了些藥膏便睡了。第二天早上,當(dāng)我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)枕邊放著一雙新織的漂亮又暖和的手套,這才想起昨夜母親房?jī)?nèi)亮著的燈。看著母親紅腫的雙眼,我感動(dòng)極了。
我做事經(jīng)常丟三落四,馬馬虎虎。但是,扣子從衣服上掉下,我把衣服脫下扔進(jìn)衣柜里,當(dāng)我再拿起來(lái)穿時(shí),扣子已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地釘好了;鞋子有些大,扔在鞋柜上,不知何時(shí),里面已經(jīng)墊了一雙既合適又漂亮的鞋墊;新課本發(fā)下來(lái)了,因作業(yè)多顧不上包書(shū)皮,不知何時(shí),母親已經(jīng)給包上了;寫(xiě)字臺(tái)上一堆零亂的書(shū)本,也不知何時(shí)讓母親給放整齊了……
燈下,母親又在為我織毛衣。一雙早已被歲月磨礪得起了老繭的手,在不停地上下翻動(dòng),是那么的熟練,那么的精巧。幾根棒針,幾團(tuán)絨線,就像是魔術(shù)師的道具,在母親的手中頃刻間便織出了一片絢麗,上面還綻放這一朵燦爛的小花,那是母親最動(dòng)人的笑靨。燈還亮著,銀白色的燈光啊,是你染白了母親深黑的頭發(fā),還是母親的白發(fā)映亮了你?起風(fēng)了,母親絲毫不覺(jué),她忘了關(guān)窗。她在毛衣中織入了對(duì)兒子的殷殷期望,織進(jìn)了濃濃的慈母深情。
母親的愛(ài),就在我的身邊。她的愛(ài)是無(wú)私的,她的愛(ài)是平凡的,她的愛(ài)是偉大的!
在這偉大而圣潔的母愛(ài)里,她給我襁褓的溫馨,帶給我家的溫暖!
身邊的愛(ài)作文【6】
羅曼·羅蘭說(shuō)“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn),同時(shí),生活中也不是缺少愛(ài),而是缺少體驗(yàn),透過(guò)我的視線,我發(fā)現(xiàn),愛(ài)就在我的身邊。”
辣
有一次,我們英語(yǔ)考試,結(jié)果我考的很不好,老師說(shuō)“95分以下的人去找我講英語(yǔ)卷子”。我們班大部分的人都慣慣的去了,我聽(tīng)我們班的同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)老師還打手呢!我此時(shí)的心里忐忑不安,我心想:我這次考得這么不好,肯定得被英語(yǔ)老師打。
到我講英語(yǔ)卷子了,我給英語(yǔ)老師講完英語(yǔ)卷子后,我的英語(yǔ)老師數(shù)了數(shù)我有幾個(gè)地方馬虎了,英語(yǔ)老師數(shù)的時(shí)候我的手心里都出汗了。太緊張了,英語(yǔ)老師從一數(shù)到十二,我心想這下肯定完了。
英語(yǔ)老師就開(kāi)始打了,打的'前3下我的手就痛的要命,英語(yǔ)老師一下子打了我12下,這是我的手火辣辣的燙而且鉆心的痛。
雖然老師這次打的非常狠,不過(guò)我知道老師也都是為了我好。
甜
媽媽的愛(ài)是甜的嚒?有的人說(shuō)媽媽的愛(ài)是甜的,但有的人并不是這樣說(shuō)的。以我看來(lái)媽媽的愛(ài)是甜的。
每次星期天回家,媽媽的第一句話都是說(shuō)“快吃飯了,今天想吃點(diǎn)什么?”這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)可能對(duì)某些人沒(méi)有什么意義,而對(duì)我來(lái)說(shuō)這一句話就能觸碰到我幼小的心靈。
每當(dāng)我寫(xiě)完做看電視的時(shí)候,媽媽總會(huì)溫馨的提醒我一句:“別離電視太近,離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)否則的話非常傷害你的眼睛!
在生活中還有很多很多這樣的例子,從這兩個(gè)例子中我看出來(lái)了媽媽的愛(ài)是甜的。
苦
誰(shuí)的愛(ài)是苦的呢?有人說(shuō)老師的愛(ài)是苦的,有人說(shuō)爸爸的愛(ài)是苦的,以我看來(lái)老師和爸爸的愛(ài)都是苦的。
爸爸的愛(ài)雖然跟媽媽的愛(ài)不一樣,但是爸爸每天在外面奔波勞累,每天又苦又累,爸爸的愛(ài)是大愛(ài)無(wú)疆的,爸爸的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)垠的,爸爸的愛(ài)是酸苦的,爸爸每天在外面跑了一天,我也感受不到爸爸的苦與累。
老師的愛(ài)也是苦的,每天老師給我們上課,給我們上課前還得備課,老師每次批改學(xué)生的卷子都批改到深夜,有時(shí)老師為了給學(xué)生補(bǔ)課連飯都顧不上吃,老師的愛(ài)也是苦的,是一種有一些人感受不到的苦。
這樣看來(lái)老師跟爸爸的愛(ài)都是苦的。
愛(ài)!是無(wú)形的,愛(ài)是各種味道混在一起的,其中有酸甜苦辣。
愛(ài)就在我身邊。
身邊的愛(ài)作文【7】
寒假里,我讀了《愛(ài)在時(shí)代廣場(chǎng)》一書(shū),這是一本洋溢真溫情,散發(fā)著愛(ài)意的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。
故事中老鼠塔克和貓亨利收養(yǎng)了一條流浪狗,他們給這條流浪狗洗澡,為它找食物,給它取名為“亨比”(因?yàn)槭呛嗬谝粋(gè)發(fā)現(xiàn)了它,它就是亨利的“baby”,因此叫“亨比”)……這條小狗調(diào)皮、饞嘴、任性,給塔克和亨利帶來(lái)煩惱的同時(shí),更多的是無(wú)盡的快樂(lè)。后來(lái),排水管漸漸容納不下小狗日益壯碩的身軀,塔克和亨利為了給亨比找到一個(gè)最合適的家付出了很多的努力,最后他們將亨比成功地送到了史麥德利先生的家。
我覺(jué)得故事中的老鼠塔克和貓亨利就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的爸爸媽媽,他們總是不厭其煩地照料著我們的生活起居,通過(guò)各種努力希望給我們最好的生活。閱讀這個(gè)故事,總有暖暖的愛(ài)意包圍著我。愛(ài),就在我們的身邊,我們每一個(gè)人都要用心地體會(huì),去感悟。
記得小時(shí)候讀過(guò)一個(gè)故事《要是你給老鼠吃餅干》,每次讀我都會(huì)發(fā)笑,那只小老鼠吃餅干的時(shí)候總會(huì)來(lái)一杯牛奶,要根麥管,要塊餐巾,還要照鏡子,剪頭發(fā),打掃衛(wèi)生……再讀這個(gè)故事,那只小老鼠仿佛就是亨比,仿佛就是我,仿佛就是每一個(gè)孩子的童年,我們會(huì)調(diào)皮,會(huì)搗蛋,可是爸爸媽媽們從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得麻煩,相反的是他們都是快樂(lè)地給予自己的孩子無(wú)盡的愛(ài)。
今年正月,我的小表妹“糯糯”出生了,一家人都圍著她轉(zhuǎn),也包括我這個(gè)小姐姐。就說(shuō)給“糯糯”洗澡這件事吧,舅舅在衛(wèi)生間把燈光調(diào)好,水溫調(diào)好,外婆則在房間里準(zhǔn)備衣服,我給舅媽搬凳子,舅媽則小心翼翼地抱著“糯糯”來(lái)到衛(wèi)生間,外公呢在一旁看著“糯糯”笑著眼睛都瞇起來(lái)了。看似麻煩,可是看著“小糯糯”在水里一邊“咿咿呀呀”一邊揮舞小手那舒服的樣子,我們?nèi)胰硕夹α。我們都?ài)著這個(gè)可愛(ài)的小生命,因?yàn)閻?ài)讓我們一家人親密無(wú)間。這時(shí),外婆說(shuō):“小魚(yú)兒,你小的時(shí)候也是這么可愛(ài)的,不過(guò)你生病的時(shí)候,一掛吊針就是好幾天,外婆可就沒(méi)覺(jué)睡了。小糯糯,可要吃好睡好,少生病,少麻煩!
看著小糯糯一天天長(zhǎng)大,我以姐姐的身份去關(guān)心她,愛(ài)護(hù)她,見(jiàn)證她的成長(zhǎng),目睹父母和長(zhǎng)輩對(duì)她的愛(ài),仿佛我也長(zhǎng)大了,我能讀懂身邊的人對(duì)我的愛(ài)了。感謝《愛(ài)在時(shí)代廣場(chǎng)》這本書(shū),讓我理解了愛(ài),讀懂了愛(ài),明白了愛(ài)就在我們身邊。
身邊的愛(ài)作文【8】
人的一生很漫長(zhǎng),總會(huì)經(jīng)歷許多事情,有悲傷的、憂愁的、開(kāi)心的、幸福的……對(duì)于那些不好的事,我們要學(xué)會(huì)笑著面對(duì),笑會(huì)化解憂愁,趕走悲傷。生活中也有許多很美好的事,可是,那些故事是那樣美好,好得讓人遺忘。
那是一個(gè)普通的星期日,天空一片昏暗,好像有誰(shuí)惹它生氣了似的。我沒(méi)在意,照常去上英語(yǔ)班。上完課后,我才發(fā)現(xiàn)下雨了!天空好像要把它的怒氣全部發(fā)出來(lái)一樣,嘶吼著,如雷貫耳。暴雨嘩啦啦地下著,我嘟囔著:“真是的,怎么那么快就下起了暴雨了?還下得這么大,我又沒(méi)帶傘,怎么回家。 闭(dāng)我心急如焚的時(shí)候,耳邊響起了聲音:“宇航,你怎么還不回家!”和我同班的一個(gè)同學(xué)問(wèn)我!皼](méi)帶傘唄!你看,雨下這么大,我怎么回家。 彼冻鲆粋(gè)微笑,對(duì)我說(shuō):“我們一起走吧,我也走那條!薄鞍!這怎么好意思!蔽疫B忙擺擺手,她拍著我的肩膀,說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!
在雨中,我們肩并肩走著,我的心里突然有一股暖流沖了上來(lái),填滿了我的心。我們互相對(duì)視,一起微笑起來(lái)……
后來(lái),我才得知她回家這條路并不是最近的時(shí)候,心里的暖流再次填滿了我的心。
其實(shí),愛(ài),就在我們身邊,只要你留心這個(gè)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)!
身邊的愛(ài)作文【9】
其實(shí)我們一直不知道,愛(ài)就在我們周圍繞,并不是沒(méi)有愛(ài),而是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槭澜缟系膼?ài)有多種,每個(gè)人心底都有一座愛(ài)的火山,隨時(shí)隨地都有噴發(fā)的可能。只要留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在身邊,只要能把握住它,你就是一個(gè)幸福、健全的人。
記得小時(shí)候,老爸經(jīng)常抽煙,老是叫我替他跑腿去買煙,而我閑著沒(méi)事干,就開(kāi)始當(dāng)起了跑腿的。有次,老爸沒(méi)有零錢(qián),拿了一百元給我去買煙,結(jié)果我買著買著就忘了拿零錢(qián),正在著急的時(shí)候,賣煙店的老板娘送零錢(qián)來(lái)了,因?yàn)槲覀兗译x店鋪不遠(yuǎn),合理說(shuō)也稱的上是鄰居。
愛(ài)是一種力量,就好象奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣,在每個(gè)人手中傳遞,能夠匯聚所有人的熱情,把所有的關(guān)愛(ài)傳給別人。人間處處有真情,人間處處有感動(dòng),把握住一點(diǎn)一滴的真情與感動(dòng),愛(ài),就在我們身邊。
身邊的愛(ài)作文【10】
愛(ài)無(wú)處不在。他需要你用心去發(fā)現(xiàn)去感受。愛(ài)有許多種,如,母親給予的愛(ài),父親給予的愛(ài),老師給予的愛(ài)……好多愛(ài)。但是那些愛(ài)就在我們身邊。
記得,暑假的一個(gè)中午,我覺(jué)得渾身無(wú)力、頭昏。我把正在外面的媽媽叫了進(jìn)來(lái)。媽媽一見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子,連忙拿出溫度計(jì)給我測(cè)體溫,測(cè)完后,媽媽一看眼睛瞪大了,原來(lái)我當(dāng)時(shí)的體溫接近38度5,媽媽連忙放下手中的活兒,背著我跑到了我們村的醫(yī)療室去看,再去的路上我隱約感受到媽媽的衣服濕透了。到了那兒了已是大汗淋漓。我說(shuō):“媽,坐會(huì)兒吧。”媽媽卻說(shuō):“我不累。”是啊,母愛(ài)就是這樣偉大,哪怕再累再苦,也沒(méi)有一句怨言。打上針后媽媽才放心地坐下,我也迷迷糊糊的睡著了醒后,燒已退,可媽媽依然在身旁。
這就是偉大的母愛(ài)。每一份母愛(ài)那么高貴無(wú)比。我們要珍惜這平凡而又高貴的愛(ài)。
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