往事回眸-作文8篇

　　【篇一：往事回眸】

　　往事像一顆顆珍珠，串起了七彩的童年�；貞涍^(guò)去，每個(gè)人都有許多難忘的故事。親人的關(guān)愛、故鄉(xiāng)的明月、兒時(shí)的趣事，都珍藏在我們的記憶中。

　　回憶往事，可以使我們重溫歡樂，也可以使我們認(rèn)識(shí)生活；可以提醒我們珍惜今天，還可以鞭策我們更加努力地創(chuàng)造美好的明天。

　　在我剛出生的時(shí)候，在家人看來(lái)，我就像是這個(gè)地球的核心，沒有我就沒有他們。家人一天天地看著我長(zhǎng)大，為我做“保姆”現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)，我還真有點(diǎn)不好意思。

　　在我到雙月的時(shí)候，可以乖一些了，一覺睡到五點(diǎn)，晚上不在鬧了，媽媽說(shuō)：“那時(shí)候的我，仿佛看都懂了世界，知道他們的辛苦了�！�

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　　直到現(xiàn)在。

　　我突然一天翻到了我的《寶寶成長(zhǎng)紀(jì)錄手冊(cè)》。發(fā)現(xiàn)了：

　　媽媽對(duì)我的期望“十個(gè)美麗善良的女孩，擁有一個(gè)既不平凡也不轟轟烈烈的未來(lái)�！�

　　爸爸對(duì)我的期望“長(zhǎng)大后能像姥爺（醫(yī)生教授）那樣成為一位讓人敬慕的醫(yī)生。

　　我還發(fā)現(xiàn)了，我的名字的含意：當(dāng)時(shí)，我生下來(lái)，姥爺在馬達(dá)加斯加，所以取名“斯加”也有“思家”之意。

　　我看了這些媽媽、爸爸寫的紀(jì)錄，使我不禁的心酸了一下，但是那些天真無(wú)邪的照片使我哈哈大笑。

　　回憶往事讓我不敢相信，這是我曾經(jīng)做過(guò)的事情。

　　【篇二：一個(gè)回眸】

　　一個(gè)回眸，讓你感動(dòng)；一個(gè)回眸，催人淚下；一個(gè)回眸，感動(dòng)了很多人。

　　那是一個(gè)初秋的清晨，我背著小書包，拉著母親的手，幸福的暖流在手心中上升，蔓延到心靈。于是，我不由得幸福地笑了�？墒强粗�“育紅小學(xué)”幾個(gè)大字越來(lái)越近，心中有些冷冷的。

　　終于，到了學(xué)校的門口，母親把書包放在我肩上，她交待了兩句“兒子，上課認(rèn)真聽講，聽老師話，放學(xué)我來(lái)接你�！睖厝岬脑捳Z(yǔ)在耳邊響起。我猶豫不前，她卻推了推我，說(shuō)：“快點(diǎn)吧，老師還在等你呢！”

　　我邁出了第一步，一步又一步，剛剛走了不遠(yuǎn)，我停住腳步，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，我回過(guò)頭來(lái)，看到了那個(gè)熟悉的身影，她向我揮揮手，示意讓我快點(diǎn)走，我看著她那身影，淚水不由得模糊了我的視線，母親……

　　模糊的淚光中，出現(xiàn)了一個(gè)畫面，那天，她早早地叫我睡覺，自己也睡了。在晚上，她卻起了身，把我驚醒了，只見她走到門前，把我的鞋拿了起來(lái)，放到了地?zé)峁鼙容^多的地方。第二天，我把腳伸進(jìn)鞋里，暖暖的，里面裝滿了母愛。

　　我收回眼淚，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)彎處，我又一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著后面，本以為她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，可我卻看到了母親的那身影，她再次向我揮手。頓時(shí)，心中涌現(xiàn)了一股力量，有了這種力量，使我擦掉了眼淚，我知道，我不必再害怕，等待我的人生征途還有很多很多，但有一雙眼睛一定在我身后默默支持我、鼓勵(lì)我。我加快了腳步，不再猶豫，不再遲疑，向著我的教室走去，向著我人生的光明大道走去。

　　一個(gè)回眸，給你力量；一個(gè)回眸，給你勇氣；一個(gè)回眸，給你鼓舞！這一個(gè)個(gè)回眸，望見的是母親，然而我不必再回眸，因?yàn)槲抑�道，母親在無(wú)時(shí)無(wú)刻地注視著我，鼓舞著我。這母愛的力量將讓我跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)絆腳石，走出一個(gè)花香四溢的美好未來(lái)。

　　【篇三：成長(zhǎng)回眸作文】

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句"你已經(jīng)長(zhǎng)大了！"西一句"你不再是小孩了！"聽得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好"羅盤針"，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加

　　上還有父母為我當(dāng)"向?qū)?quot;�？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

　　【篇四：成長(zhǎng)回眸】

　　回想起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍是記憶猶新。雖然也有風(fēng)風(fēng)雨雨，但有爸爸在背后一直鼓勵(lì)著我，讓我快樂地度過(guò)了每一天。

　　記得去年暑假，我和爸爸去大山摘楊梅。那天我特別興奮，就像飛出鳥籠的小鳥，在天空中自由飛翔。在高高的大山上狂奔，呼吸著自由的空氣。大聲地叫喊，聽聽大山的回應(yīng)，心情無(wú)比歡暢。由于我過(guò)度興奮，一下子沖到了半山腰都渾然不覺，卻沒想到還有比這更糟糕的事在等著我。在離楊梅樹不遠(yuǎn)處，有一條深溝，卻把我給難住了。那條溝寬大約有50厘米，深簡(jiǎn)直就有三千尺。人站在那里往下看，馬上就兩腿發(fā)軟，心跳加速，不由自主的往后退。我想：還是往后退吧，不行，我是來(lái)摘楊梅的，不可能楊梅沒摘就回去。向前跨一步吧，又怕掉下這萬(wàn)丈深淵。我進(jìn)退兩難，久久地站在那里，不敢動(dòng)一下。

　　被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的爸爸追上來(lái)，見我看著深溝發(fā)呆，馬上用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“瓊文，勇敢一點(diǎn)，相信自己。大膽的往前走，你一定行，你先看我走。”爸爸似乎很驕傲，又好像是在給我做榜樣，一下子就跨了過(guò)去�？粗�爸爸這么輕松地走了過(guò)去，我似乎有了些膽量。抬起了一只腳，準(zhǔn)備跨過(guò)去時(shí)，無(wú)意中低頭發(fā)現(xiàn)下面的無(wú)底深淵。我的心咯噔一下提到了嗓門眼兒，無(wú)法呼吸，幾乎要暈過(guò)去，提起一半的腳又縮了回來(lái)。爸爸見我還是不敢走過(guò)去，就用激將法：“瓊文，你膽子也太小了吧，連這么小的溝也不敢跨，實(shí)在太沒用了�！闭f(shuō)完后，見我依然紋絲不動(dòng)。爸爸無(wú)奈地皺了皺眉，突然像是想到了什么，說(shuō)：“瓊文，你閉上眼睛，試著大膽地跨過(guò)去�！甭犃税职值脑挘�我閉上眼睛跨過(guò)去，終于我順利地跨了過(guò)去。

　　��！回想起成長(zhǎng)的一幕幕，我真是感慨萬(wàn)千。想想自己真的很幸運(yùn)，因?yàn)橛邪职忠恢迸阍谖疑磉吂膭?lì)我，關(guān)心我。

　　【篇五：成長(zhǎng)回眸】

　　翻開成長(zhǎng)的書頁(yè)，那里綴滿了我悉心培植的花束……

　　生活牡丹

　　第一次捧著滿分的考卷，父親笑著拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。第一次為父母煮飯就沒有將飯煮糊，母親親了親我說(shuō)：“真能干！”第一次舉手發(fā)言，回答得又準(zhǔn)確又流利，老師笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“太棒了！”這無(wú)數(shù)次大小的成功讓我覺得天是那么藍(lán)，花是那么艷……

　　然而生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成與敗總是交織而來(lái)的，有時(shí)會(huì)被一時(shí)的失敗征服，而我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格總是不斷的激勵(lì)著我前行。

　　堅(jiān)強(qiáng)玫瑰

　　剛剛進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)便掛起了紅燈籠。我哭了，窗外的風(fēng)雨交加如同我的心。然而禍不單行，一向?qū)ξ沂�分疼愛的姥姥去世了，我如遭雷擊。更讓我無(wú)法忍受的是，母親也因?yàn)閯诶圻^(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院。似乎所有的不幸都降臨到我的頭上，那段生命是灰色的。我整個(gè)人如霜打的茄子——蔫了。

　　父親察覺到我的變化，他并沒有多說(shuō)什么，只給了我一句話：“少年壯志不言愁�！辈痪梦依斫饬烁赣H說(shuō)這句話的內(nèi)涵，慢慢走出了陰霾。

　　生命百合

　　曾經(jīng)羨慕古人的超然，那悠悠南山、那片片落紅、那青崖上的白鹿……細(xì)細(xì)想來(lái)，那應(yīng)是一種無(wú)奈的選擇，誰(shuí)又愿意做一個(gè)閑人呢？

　　“我來(lái)到這個(gè)世界上，帶著筆、紙張、繩索和身影……。如果大海注定要決堤，就讓所有的苦水注入我心中，如果陸地注定要上升，就讓人類重新選擇生存的峰頂�！比藨�(yīng)該為了尊嚴(yán)和價(jià)值活著。

　　一芳獨(dú)秀不是春，個(gè)體生命的春天，只有在祖國(guó)溫馨的懷抱里才能永駐……

　　思考，讓我重塑生命，不輕言放棄。

　　回眸成長(zhǎng)的足跡，我快樂著。

　　【篇六：回眸一瞬】

　　打開記憶的大門，讓記憶輕輕流淌，我靜靜回憶，但心中還是激氣陣陣漣漪。

　　回憶停留在六歲那一年，我吵鬧這要學(xué)騎自行車，但是爸爸不叫我學(xué)，還美其名曰：你還小。但倔強(qiáng)要強(qiáng)的我怎會(huì)就此了之。中午，我趁著老爸老媽午休的時(shí)候偷偷地把自行車推了出來(lái)。嘻嘻你不讓我騎，我偏要。我叫了幾個(gè)小朋友，騎了起來(lái)。開始還好好的，可是過(guò)了一會(huì)我的車子一下子翻了，我迅速爬了起來(lái)，感覺膝蓋火辣辣的痛，低頭一看，我哇的一聲哭了，因?yàn)槲业南ドw流血了。

　　正在小朋友們不知所措的時(shí)候，我的爸爸來(lái)了，我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，你看雨晴的膝蓋流血了�！卑职置榱艘谎壅f(shuō)“誰(shuí)讓你淘氣，活該。自己回去吧，讓你哥哥帶你去醫(yī)院�！蔽掖糇×�，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，我忍住，不讓它流出來(lái)，可是，他還是流了出來(lái)。倔強(qiáng)的我回過(guò)頭，注視著遠(yuǎn)去的爸爸，因?yàn)�，我不相信，爸爸�?huì)那樣絕情。

　　爸爸該轉(zhuǎn)彎了，我的心卻熱了起來(lái)，爸爸在拐彎的時(shí)候回過(guò)頭看了看我。眼淚又流了出來(lái)，到這次是甜的，心中想起，是愛我的！

　　從回憶中出來(lái)，我早已淚流滿面，早都的是回憶起，還是那么真實(shí)。

　　回眸一瞬，蕩起心靈的婉約。作文

　　【篇七：成長(zhǎng)回眸】

　　多少次枯葉拂過(guò)窗前，多少次落花綴上衣襟，多少次雁歸帶走笑顏，多少光陰已隨流水漸漸逝去，然而回眸自己所走過(guò)的路，會(huì)不禁驚訝，會(huì)不禁微笑，溫暖得恰如那般春暖花開……

　　成長(zhǎng)之路之收獲的喜悅

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一條充滿荊棘的人生路，只有勇敢地克服，才能走向成功。我想是的，或許只有自己親身經(jīng)歷才能體會(huì)到這一點(diǎn)。那是難忘的軍訓(xùn)生活，初到訓(xùn)練基地，一切在我眼里看來(lái)顯得是那么新奇，不曾想過(guò)軍營(yíng)是個(gè)神圣的地方，總以為軍人生活無(wú)疑便是每天訓(xùn)練艱苦點(diǎn)就完事了，但是事實(shí)卻不是我所想的那般，自從穿上了那身整潔的迷彩服，就再也不是那么的年幼無(wú)知，既然穿上了軍裝，那么我們就該有軍人的作風(fēng)和服從的能力。我們已經(jīng)成為了一名小軍人，拋開身上的天真幼稚，承擔(dān)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。在那五天的訓(xùn)練中，艱苦的環(huán)境和緊迫的時(shí)間感讓我們這些從小就生活在父母呵護(hù)下的孩子們感慨萬(wàn)千，在那里，我們真正地體會(huì)到了軍人的生活……記得有一次，早上六點(diǎn)的集合我們都遲到了，當(dāng)我們急匆匆地跑到樓下準(zhǔn)備集合時(shí)，嚴(yán)厲的教官早已經(jīng)在樓下“恭候多時(shí)”了，只見教官那略帶冰冷的面孔正對(duì)著我們，那充滿殺傷力的眼神猶如一把把利箭，直射我們心中，頓時(shí)疼痛無(wú)比，即便我們已經(jīng)知道錯(cuò)了，但教官也絲毫不對(duì)我們松懈，他罰我們跑步，不容許任何一人偷懶，有些女生體力不支便走了起來(lái)，卻遭到教官雷霆聲般的訓(xùn)斥——“不許停下！不許停下！堅(jiān)持�。》�從命令的軍人的天職”那天太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，無(wú)休止的訓(xùn)練已經(jīng)讓我們疲憊不堪，但不知怎的心里卻有一絲的快意，總有一些余音繚繞在心里，讓我們對(duì)軍人肅然起敬，讓我們?cè)谀且粍x那讀懂了軍人……

　　成長(zhǎng)之路之奮進(jìn)的吶喊

　　過(guò)去，我常常仰望星空，渴望成為夜幕繁星中的一員，陣陣奮進(jìn)的吶喊聲激勵(lì)著我不斷地朝著夢(mèng)想前行，我剛開始接觸國(guó)畫時(shí)，就連握筆的.姿勢(shì)都不對(duì)，每次繪畫的時(shí)候總能將宣紙弄破，初學(xué)的我常常遭到學(xué)友們陣陣嘲諷，殊不知，人心竟是如此脆弱，區(qū)區(qū)幾句話便打倒了我，每每看見學(xué)長(zhǎng)們一幅幅栩栩如生的畫，心里便羨慕不已，我呆坐在窗前，不禁望見茂盛的枝頭朵朵花蕾也在不甘示弱地綻放她的美麗，而我呢？難道我就這樣被打敗了嗎？我不甘心，我并不比別人差呀！我想我必須付出比別人更多的努力，我要超越他們！我在心里吶喊著。在之后的一段時(shí)間里，每當(dāng)別人休息時(shí)，我便提起畫筆學(xué)著老師的樣子練了起來(lái)，一天又一天，我感覺我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，手中已沒有了以往陌生的氣息，而取之而代的是陣陣溫?zé)�，我想，也許那持續(xù)不斷的吶喊聲便是激勵(lì)我走向成功的一個(gè)原因吧……

　　蝴蝶終究飛不過(guò)滄海，但有花香曾經(jīng)相伴，我們一路走過(guò)，回眸間，不知經(jīng)歷了多少次葉枯，落花，還有雁歸，我們應(yīng)該用心展翅，化挫折為清風(fēng)，化失敗為力量源泉，直達(dá)成功彼岸，直達(dá)春暖花開……

　　【篇八：成長(zhǎng)回眸】

　　回眸人生，我感慨萬(wàn)千。這四十多年的人生，記載著我的酸甜苦辣，刻錄下我的人生軌跡……

　　那年，我?guī)煼懂厴I(yè)……

　　我和幾個(gè)同學(xué)被安排到淮安中學(xué)實(shí)習(xí)。那天，天高氣爽，陽(yáng)光燦爛。當(dāng)我們怯生生地跨進(jìn)淮安中學(xué)大門時(shí)，我被眼前這所令我向往的學(xué)校吸引。我多么羨慕淮安中學(xué)呀！

　　指導(dǎo)我實(shí)習(xí)的是徐人俊老師，他是個(gè)中年教師，為人非常謙和，落落大方。但是我因?yàn)閯倓倕⒓赢厴I(yè)實(shí)習(xí)，還沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以心里還是很發(fā)慌的，因?yàn)橄惹霸趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的都是一些基本理論，還沒有與較需實(shí)際相結(jié)合呢！

　　徐老師安排我先跟他聽課，他要求我每天把聽課筆記給他檢查。于是我每天都跟他聽課，我耐心地記載他上課的具體環(huán)節(jié)，耐心揣摩，仔細(xì)品味，反復(fù)咀嚼，盡管一開始我并不能完全領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，但是我還是囫圇吞棗地咀嚼著。徐老師上課幽默風(fēng)趣，課堂上談笑風(fēng)生，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃。我需要大量占有材料，因?yàn)槲規(guī)缀跏裁炊疾欢�，什么都不�?huì)，我需要有這樣的老師指導(dǎo)，我尤其需要聽課這個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

　　過(guò)了幾天，徐老師要求我備《老楊同志>這篇課文。我就抓緊時(shí)間準(zhǔn)備了。我一邊聽課，一邊收集資料。

　　下課了，徐老師親自檢查我編寫的教案。說(shuō)老師話，剛開始，我?guī)缀跽娴牟粫?huì)編寫教案。我緊張地把教案交給徐老師，徐老師認(rèn)真地看著教案，從頭到尾自習(xí)審讀我的教案。他微笑著肯定了我編寫的教案的成功之處，夸我的教案有思想，有自己的深刻理解。接著他幫助我修改教案，他批改的可認(rèn)真呢，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤都一一改正。有時(shí)，為了一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，他常常要斟酌很長(zhǎng)時(shí)間，直到字通句順為止。有時(shí)，我甚至覺得很煩。你想想，一個(gè)大小伙子，俯身貼耳地站在那里，有時(shí)還會(huì)批評(píng)得渾身冒汗，有時(shí)也會(huì)感到臉紅到耳根。那時(shí)我甚至不很理解，有時(shí)甚至埋怨�，F(xiàn)在想想，還虧人家老師對(duì)我嚴(yán)格要求，讓我現(xiàn)在才有了厚實(shí)的資本了。

　　經(jīng)過(guò)我充分的準(zhǔn)備，在徐老師的悉心指導(dǎo)下，我終于順利完成了備課任務(wù)，我噓唏徐老師的風(fēng)格，在輕松預(yù)約的氛圍中為我的第一屆學(xué)生們上了《老楊同志》這篇課文。那節(jié)課至今銘刻在我的記憶深處，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生也無(wú)拘無(wú)束，盡情發(fā)揮。我也循循善誘地啟發(fā)學(xué)生的思維，我們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)了《老楊同志》這篇課文，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。下課后，連徐老師自己也點(diǎn)頭稱是：“上的好，上的好，非常好……”

　　如今，我工作已有二十多個(gè)年頭了�；仨�我的成長(zhǎng)歷程，我深深感謝我的指導(dǎo)老師徐人俊老師，他是我邁入教壇的啟蒙老師，是我成長(zhǎng)道路上的引路人。

　　謝謝你，徐老師……