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人人為我,我為人人作文（精選35篇）
人人為我，我為人人。這個(gè)世界是一個(gè)互助共贏的舞臺(tái)，我們?cè)跒閯e人提供幫助的同時(shí)，也在為自己創(chuàng)造更好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。下面是小編幫大家整理的人人為我,我為人人作文，希望能夠幫助到大家。
人人為我,我為人人作文 1
“人人為我，我為人人”的意思是：在生活中，許多人為我服務(wù)，因此，我也要盡力為他人服務(wù)。但“人人為我”必須是建立在“我為人人”的基礎(chǔ)上的。因?yàn)椋绻粋�(gè)人自私自利，不去幫助他人，那他人怎么會(huì)去幫助他呢？
在日常生活中“人人為我，我為人人”是無(wú)處不在的。在班級(jí)里，同學(xué)們撿到公車(chē)卡沒(méi)有自己拿走，而是交給了失主。那么在他們與到困難時(shí)，失主就可以幫助他“人人為我 我為人人”在網(wǎng)絡(luò)上最明顯的體現(xiàn)就是BT下載等P2P傳輸方式。每個(gè)人在下載的同時(shí)又為其他人提供了方便，所以BT是下載的人越多種子就越多速度就快。 社會(huì)分工也有“人人為我 我為人人”的思想體現(xiàn)。菜農(nóng)把自己種的才賣(mài)個(gè)所有的人，然后用賺來(lái)的花錢(qián)買(mǎi)各種生活用品；電信廠商生產(chǎn)出的手機(jī)賣(mài)給所有的人，同樣，這個(gè)廠的`老板、員工用賺來(lái)的錢(qián)、薪水進(jìn)行各方面的消費(fèi)。我覺(jué)得“人人為我 我為人人”不一定都要“免費(fèi)服務(wù)”，而交換正是將這種模式推廣，貨幣將交換變得更容易。所以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正是“人人為我、我為人人”的時(shí)代。
“人人為我，我為人人”既然是在生活中那么容易做到的。那么，我們又何妨不多做一點(diǎn)兒，讓世界活在美好呢？
人人為我,我為人人作文 2
在闊大的森林中，一只小老鼠杵著拐杖，身子瘦的可以看見(jiàn)骨頭，它不斷地向前走著，心中不斷默念著：“水！水，水！”
忽然，一個(gè)清澈的，蔚藍(lán)的帶子呈現(xiàn)在它眼前，小老鼠趕緊放下拐杖，跑過(guò)去，仔細(xì)一看，“是水！皇天不負(fù)有心人吶�！斌@喜之余，小老鼠趕緊用手指沾了點(diǎn)水，敏在口中，“好甜！”小老鼠馬上埋頭大口吞咽起來(lái)，越靠越近，腳一滑，結(jié)果掉入水中！它趕緊吶喊：“救命啊，來(lái)人救救我......救救我��！”它的手不斷地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，激起一陣陣水花，水浪聲正巧驚醒了小鳥(niǎo)，它看向水面，“呀！一只可憐的小老鼠掉水了�！毙▲B(niǎo)趕緊飛起，伸出自己的爪子，扯著老鼠的大耳朵使勁往上拉，小老鼠終于得救了，它連聲道謝小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)可比吃了蜜還要興奮開(kāi)心，它十分喜歡這種感覺(jué)。
此后，小鳥(niǎo)助人為樂(lè)，愛(ài)幫助許許多多有困難的動(dòng)物，大家都十分喜歡它。
1年過(guò)后，小鳥(niǎo)要去拜訪自己身處縣城的朋友了。它既欣喜若狂，又心痛哀傷，進(jìn)行了一個(gè)告白會(huì)，叫來(lái)各個(gè)朋友進(jìn)行告別，告白會(huì)即將開(kāi)展，而螳螂?yún)s遲遲沒(méi)來(lái)。它眉頭緊皺，張開(kāi)自己的`翅膀，四處飛行，心中暗暗擔(dān)心螳螂是否有事。它穿過(guò)一個(gè)個(gè)小路，小溪，泥坑，花了數(shù)小時(shí)，和著朋友們找來(lái)找去�！拔艺业搅�！”刺猬忽然高聲叫喊，小鳥(niǎo)趕緊過(guò)去，定晴一看，螳螂不斷地在泥坑中掙扎，身上布滿了泥土，小鳥(niǎo)慌忙伸出爪子，挑著螳螂最硬的部位小心翼翼地抓去，慢慢地，慢慢地，小鳥(niǎo)撲打著翅膀，安全地將螳螂送回了地面，可時(shí)候已經(jīng)不早，負(fù)責(zé)送去縣城的便宜面包車(chē)已經(jīng)開(kāi)了，只能買(mǎi)豪華面車(chē)去，可小鳥(niǎo)存款不夠啊，怎么辦？“小鳥(niǎo)，收下我的錢(qián)吧！”大家異口同聲！小鳥(niǎo)見(jiàn)大家這樣，心中感動(dòng)極了，它手拿著許許多多的錢(qián)，買(mǎi)好了票，流著淚啟程了。
在闊大的森林中，動(dòng)物們?nèi)巳藶槲�，我為人人，值得學(xué)習(xí)。
人人為我,我為人人作文 3
特別喜歡的一句話“人人為我我為人人”，無(wú)論在哪，我們都需要把他刻在心里，并且隨時(shí)隨刻用用到生活實(shí)踐當(dāng)中。
如果你是你一名小學(xué)生，當(dāng)你懂得好吃的要與大家一起吃，好玩的與大家一起吃，那么你也會(huì)享受到其他小朋友帶來(lái)的好吃的好玩的，
如果你是一名中學(xué)生，那你就應(yīng)該懂得為人服務(wù)，當(dāng)你把教室打掃的干干凈凈，一塵不染，那你也會(huì)享受到其他同學(xué)打掃后的.教室，你將會(huì)在一個(gè)感到舒服的地方學(xué)習(xí)。
如果你是一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生，那你肯定知道課改，他就是在教我們學(xué)會(huì)與他人分享我們的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我們與他們交流的能力，兩者兼得，何樂(lè)而不為呢？
現(xiàn)在的社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在提倡人人為我我為人人，所以讓我們從小做起為他人服務(wù)，也是為自己服務(wù)。
人人為我,我為人人作文 4
小時(shí)候，我總是覺(jué)得書(shū)上常常說(shuō)的真、善、美，似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問(wèn)到媽媽時(shí)，她總是笑而不答，只是讓我去生活中慢慢體會(huì)。
“真善美”的真，是指誠(chéng)實(shí)待人，它同時(shí)也包括了真心和真行，大家都聽(tīng)過(guò)三顧茅廬的故事：劉備到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山，去幫助他替國(guó)家做事，恰巧諸葛亮不在，劉備之后失望的回去了。不久，劉備再一次請(qǐng)諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過(guò)了一些日子，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮，到達(dá)時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情形不敢驚動(dòng)，一直到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話，諸葛亮見(jiàn)劉備真誠(chéng)待人、心中有志，便答應(yīng)輔佐劉備建立蜀漢皇朝。如果我們用心對(duì)待別人，他們就會(huì)用心對(duì)待你，這樣一來(lái)，世間就減少了人心的互相猜疑，互相欺騙。
善，是指尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，也是同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，好朋友之間的信任。在上個(gè)學(xué)期時(shí)，愛(ài)闖禍的我在體育課上扭傷了腳，疼得走不了路，我正為能不能回到教室而發(fā)愁，恰好羅澤干、劉東東路過(guò)了，急忙跑過(guò)來(lái)扶我。他倆把我扶上了教室，坐的`座位上，我看見(jiàn)他們頭上大豆般的汗。，多好的同學(xué)��！我不禁為自己有這樣的同學(xué)而幸福。
一張潔白的紙，畫(huà)家卻能畫(huà)出美麗的少女，音樂(lè)家也會(huì)把它演繹成把朽的篇章。美，是可以創(chuàng)造的，在于你那雙能不能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有一次，我去街上逛街，在百貨大廈，一位老奶奶突然靠著扶手不動(dòng)，一直說(shuō)：“好疼�。∮袥](méi)有人幫我。”只見(jiàn)一位16歲大的黑衣青年，毫不猶豫的把老人送回家。我想，這就是“美”吧！可在現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多的人對(duì)扶別人心存忌憚，這只是簡(jiǎn)單不過(guò)的舉手之勞，卻有可能惹來(lái)無(wú)盡的麻煩。
真、善、美，是中華民族的傳統(tǒng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，“只要我為人人，就會(huì)人人為我�！�
人人為我,我為人人作文 5
在這個(gè)社會(huì)上，人與人之間都會(huì)有接觸，當(dāng)你遇到困難時(shí)，一定有人幫助你。在幫助后，千萬(wàn)不要忘記這份情。
記得有一次，去上奧數(shù)班，我們正在上課，外面忽然起風(fēng)了，把樹(shù)上的葉子都吹落了，天也暗了下來(lái)，“不好，要下雨！”我迅速反應(yīng)上來(lái)，小聲和張欣宇說(shuō)。課間，我跑到樓外，一陣北風(fēng)把地上的落葉吹得滿天飛。根據(jù)氣象學(xué)來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)雨即將來(lái)臨。第二節(jié)課時(shí)，小雨絲們密集在一起，快速地沖向人間。我心想：“壞了，沒(méi)帶傘！”我把頭扭向張欣宇，懷著一絲希望地問(wèn)：“你帶傘了嗎？”“帶了。”“呼！太好了�！蔽宜闪艘豢跉�。下課了，我們站在擁擠的樓口。她把傘打開(kāi)，“哎呀！傘壞了！”我一看，原來(lái)傘的一根骨架折了，“��？那怎么辦？”“只能湊合著吧！”我們兩個(gè)人擠在一把小傘下，腳下全是雨水，所以也沒(méi)辦法躲避，索性徑直趟過(guò)去——鞋濕透了，但避免不了的，還是某個(gè)人會(huì)淋濕半個(gè)身子。她一再向外，十一讓我向里站站，別淋著雨，可我也不想讓她淋濕，也向外，讓出地方。最后為了讓對(duì)方少淋著，也為意見(jiàn)達(dá)成一致，我們挽在一起，向前走去。一番“跋山涉水”后，終于到了車(chē)站。盡管這樣，我們還是被淋濕了一點(diǎn)�？赡苁且�?yàn)橛晏煸虬�，等了好久，也只有幾輛458，我們的'腳濕了。瘋孩子啊刮，把我們的腳吹得沒(méi)了知覺(jué)，手也不由得揣進(jìn)兜里，但我們只能默默地打顫……一會(huì)兒，459來(lái)了，我上了車(chē)，她獨(dú)自站在傘下，目送我上車(chē)后，她才向馬路對(duì)面的356車(chē)站走去。
我為人人，人人為我，這份情是多么美好！我們應(yīng)該積極傳遞這份情，讓世界充滿團(tuán)結(jié)、友愛(ài)！
人人為我,我為人人作文 6
朋友們，一花獨(dú)放春未至，夏花齊放才是春，只有我為人人，才有人人為我，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
相信大家都知道文花支吧，在一次帶團(tuán)旅游的途中，他和游客乘坐的旅游車(chē)不幸與一輛大貨車(chē)相撞，車(chē)內(nèi)慘不忍睹，還不時(shí)傳出微弱的救命聲，呻吟聲，在整個(gè)救援過(guò)程中文花枝一直在為游客打氣，讓大家挺住，當(dāng)救援人員準(zhǔn)備救她時(shí)。她搖搖頭說(shuō)，我是導(dǎo)游先救游客，因?yàn)榈⒄`了搶救的最佳時(shí)期。這個(gè)美麗的年輕姑娘的`一條左腿從膝蓋被截肢，但她沒(méi)有哭，她依然保持著微笑，雖然在文花枝看來(lái)，自己只是做了一件很平凡的事。但在別人眼中，你就是做了一件很偉大的事。
有一次，那是一個(gè)晴朗的天氣，我和媽媽一起去超市購(gòu)物，一位老奶奶也正要進(jìn)去，媽媽推開(kāi)沉重的大門(mén)，等到老奶奶進(jìn)去后才放上，并且?guī)屠夏棠烫釚|西扶她過(guò)了馬路，老奶奶向她道謝時(shí)，媽媽說(shuō)不用，我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多大，我只是希望世界能能多一份關(guān)愛(ài)。
還有一次，我坐公交車(chē)上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一位孕婦站在公交車(chē)上沒(méi)有位置，而旁邊的小妹妹則站起來(lái)說(shuō):“阿姨，你坐吧�！贝藭r(shí)，公交車(chē)?yán)锏娜硕紴檫@個(gè)小妹妹鼓掌。有時(shí)你的一個(gè)小小的舉動(dòng)都能讓別人為你鼓掌。
親愛(ài)的朋友們，不要吝嗇你的愛(ài)，只要樂(lè)于助人顯出我們一份愛(ài)心，每一份關(guān)愛(ài)世界將會(huì)變成美好的人間，我為人人，人人為我，送人玫瑰，手留余香。但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí)，為自己鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。
人人為我,我為人人作文 7
曾經(jīng)在一本書(shū)里看到過(guò)那么一個(gè)小細(xì)節(jié)：住在街邊的人家總喜歡把自家養(yǎng)的花草放在路人能夠看到的地方。
有人就問(wèn)那家主人：“你為什么要把這些花草拿出來(lái)呢？”主人就說(shuō)：“拿出來(lái)給人欣賞，讓人感到心情愉快�。 蹦侨私又鴨�(wèn)：“你就不怕他們把這些美好都給破壞了？”主人輕松地回道：“我相信他們明白我的用意，而且會(huì)幫我照顧這些花草的。”
你可曾注意過(guò)生活中類似于這樣“漫不經(jīng)心”卻“別有心意”的細(xì)節(jié)呢？你可曾體會(huì)過(guò)生活中這樣微小卻偉大的行為帶來(lái)的溫暖呢？你可曾嘗試過(guò)為別人送去真摯卻不求回報(bào)的感動(dòng)呢？
你可曾明白“我為人人，人人為我”的不朽生活哲理呢？
“我為人人”和“人人為我”是一種“條件反射般”的關(guān)系，就像老鼠見(jiàn)了貓就跑，理所應(yīng)當(dāng)。只有我對(duì)別人傾盡了所有，別人才肯為自己犧牲一切；你若不愿意為別人奉獻(xiàn)全部，又有何資格要求別人對(duì)你百依百順？只有我先為人人，人人才有可能為我。
現(xiàn)在的生活就像是一個(gè)“大垃圾場(chǎng)”，里面成天堆積著如山的“垃圾”，但是誰(shuí)也不想去清掃它們，任它們腐爛發(fā)臭，直到危害到了自己的利益，才開(kāi)始后悔不已。
但凡有一個(gè)人出現(xiàn)，愿意主動(dòng)去為別人的生活添加幸福，那么這些垃圾何至于留存至今？
只可惜，現(xiàn)在的社會(huì)并不純潔天真，它用一種名叫利益的毒劑將人深深地麻痹。人們?yōu)榱俗约旱?一己私利變得強(qiáng)勢(shì)殘酷，看到別人擁有自己夢(mèng)寐以求的東西時(shí)，也會(huì)變得嫉妒仇恨。就是這個(gè)東西將人與人的心相隔甚遠(yuǎn)，如同天涯海角般。也因此淡忘了“我為人人，人人為我”的魅力所在。
不過(guò)，雖然社會(huì)殘忍冷酷，但是只要學(xué)會(huì)“我為人人”，必然會(huì)改變它冷漠的外表，使它變得熱情，“人人”也必定會(huì)為我，為我完成所想，得到所求。俗話說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！币胍揽颗笥眩瑒t必須讓你值得別人依靠。
朋友，行動(dòng)吧！牢記“我為人人，人人為我”！那個(gè)時(shí)候，一定天清氣朗！
人人為我,我為人人作文 8
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“漂流書(shū)架”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都要捐出自己的書(shū)來(lái)填充“漂流書(shū)架”。
為了讓捐的書(shū)既很有趣的'，又是自己不經(jīng)�？吹�，我翻遍了整張書(shū)柜，但還是沒(méi)找到符合要求的書(shū)。這時(shí)候，我想了想，覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，就是為了讓我們明白“人人為我，我為人人”這個(gè)道理。于是，我一咬牙，拿出了我最喜歡的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
第二天，我還是很舍不得我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就把它看了遍又一遍，但最終還是交上去了。
次日，我看到有許多有趣的書(shū)，突然想到，這些書(shū)那么有趣，它的主人不可能因?yàn)椴幌矚g它而把它捐出來(lái)，肯定是希望讓其他的同學(xué)也享受到其中的樂(lè)趣。這時(shí)，我才真正體會(huì)到“人人為我，我為人人”的意思。
“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。只要你先做到了，幫助別人，別人才會(huì)幫助你，如果要?jiǎng)e人對(duì)你好就要先對(duì)別人好。
想到這，我不禁感到心暖暖的。原來(lái)，“人人為我，我為人人”這句話，并不難理解，也并不難做到。
人人為我,我為人人作文 9
如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地；如果你是一粒糧食，你是否哺育了的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著自己的崗位？
每當(dāng)我們讀起這段話，總會(huì)想起那永遠(yuǎn)“為人民服務(wù)”的雷鋒叔叔。有多少人回首往事，是為自己的樂(lè)此不疲，而感到幸福的？幾乎沒(méi)有，他們只會(huì)是為自己的碌碌無(wú)為，而感到悔恨罷了！有多少人會(huì)像雷鋒叔叔那樣，擁有一顆熱情、善良的心？日子在一天一天過(guò)去，原來(lái)熾熱無(wú)比的心，也慢慢地變得冷漠；而原本那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，也被人認(rèn)為是傻子······
時(shí)代在進(jìn)步，許多的事物都有了很大的改變，這其中也包括了那些不可改變的東西：曾經(jīng)被人認(rèn)為是最純潔的友情，而現(xiàn)在卻變成了利己利人的`交易；曾經(jīng)被人認(rèn)為是最可靠的親情，現(xiàn)在變成了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)的工具······
讓我們來(lái)看看雷鋒叔叔的事跡吧！
有一次，下著很大的雨，雷鋒看見(jiàn)一位大嫂，帶著一個(gè)小孩，沒(méi)有雨傘，不知道該怎樣走回家。正在大嫂焦慮萬(wàn)分時(shí)，雷鋒二話不說(shuō)，走過(guò)去一把抱起孩子，背在背上，讓大嫂帶路，送他們回家。到家后大嫂感激地招呼雷鋒喝茶，雷鋒卻一口拒絕了，消失在茫茫雨中······
雷鋒在死前，還熱心地指揮助手倒車(chē)，讓他安全地走過(guò)過(guò)道，可自己卻不幸被車(chē)身碰倒的方木桿子砸到太陽(yáng)穴，昏死過(guò)去，最后在1962年8月15日12時(shí)5分永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那時(shí)，他年僅22歲。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”雷鋒是中國(guó)這片歷史悠久的土地上孕育出的一位英雄，他的精神是永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)的!我們這個(gè)民族，不但要有血有肉有志氣，還要懂得“人人為我，我為人人�！边@樣才能戰(zhàn)勝自我，超越對(duì)方！
人人為我,我為人人作文 10
現(xiàn)在，你要是走進(jìn)某社區(qū)，有時(shí)就會(huì)看見(jiàn)掛在墻上的“我為人人，人人為我”的紅布條�？墒牵@句話最深的含義是什么呢？
當(dāng)小區(qū)的一條必經(jīng)之路上沒(méi)有垃圾桶，紙屑雜物等就隨便扔在路邊，妨礙到我，我就去找來(lái)了一個(gè)垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，衛(wèi)生好了許多，這就是“我為人人，人人為我”；當(dāng)在路上撿到了錢(qián)包時(shí)，我會(huì)把東西交給警察，而別人撿了我的東西，也把它交給警察，這就是“我為人人，人人為我”；當(dāng)輪到我打掃教室時(shí)，我賣(mài)力地打掃得干干凈凈，輪到別人打掃教室時(shí)，也把教室打掃得一塵不染，這就是“我為人人，人人為我”……這些都是“我為人人，人人為我”的實(shí)際例子，還有很多很多，這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
只有自己為別人盡到責(zé)任，為別人著想，才能換來(lái)別人對(duì)自己的回報(bào)，對(duì)自己的感謝，兩種關(guān)系密不可分。人與人之間要互利互惠，和睦相處，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。我們應(yīng)該有這樣的想法：關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己。這是我對(duì)“我為人人，人人為我”的理解�！拔覟槿巳�，人人為我”應(yīng)該是從心靈出發(fā)，求私求利的人不會(huì)有“人人為我”的結(jié)果！
課文中的德國(guó)人民種花是給別人看的，而又各自看別人的花，“自己的花是讓別人看的`”這句話正如“我為人人，人人為我”，讓人理解得更透徹了。即使是一些微不足道的小事情，也能給別人帶來(lái)方便，正如劉備說(shuō)的一樣“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。不要吝嗇任何一些舉手之勞，幫助別人就是幫助自己。
如果沒(méi)有了“我為人人，人人為我”，那么勾心斗角和自私自利就會(huì)在世界會(huì)蔓延，世界就會(huì)烏煙瘴氣，沒(méi)有任何和平美麗可稱了。所以，讓我們把“我為人人，人人為我”這種美好的心靈傳遞下去，讓世界充滿我們的愛(ài)。
愿世界多一些“我為人人，人人為我”，少一些仇恨與嫉妒，讓我們期待更美好的明天！
人人為我,我為人人作文 11
在德國(guó)，不管在任何一條街上，家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的景象，就象走進(jìn)了花的海洋，德國(guó)人每家種花都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的，走在街上的時(shí)候，自己又在看別人的花，因?yàn)樗麄冏龅搅�，人人為我，我為人人，所以才有這么美麗的景象。
如果我們班的同學(xué)人人都為集體著想，那我們班一定是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，如果每個(gè)同學(xué)間都人人為我，我為人人，那我們班就像大家庭里兄弟姐妹一樣和睦相處，生活在這樣的集體中一定是幸�？鞓�(lè)的。
在這次汶川大地震中，地震摧毀了人們的`家園，奪去了無(wú)數(shù)人的生命，在這危機(jī)時(shí)刻，世界大家庭的人們，不分國(guó)家、種族，紛紛伸出了援助之手，人人都在幫助災(zāi)區(qū)人民，災(zāi)區(qū)人民用堅(jiān)強(qiáng)的意志重建家園，他們要讓四川依然美麗，來(lái)回報(bào)世界人民對(duì)他們的愛(ài)。
你看，只要我為人人，人人為我，世界就會(huì)變得更加和諧美麗。
人人為我,我為人人作文 12
這是個(gè)消極的觀念，人人為我，我為人人。好像是說(shuō)，因?yàn)閯e人幫助拉我，所以我才去幫助別人。這種觀念是部隊(duì)的，當(dāng)今的中國(guó)，是一個(gè)正在快速發(fā)展的國(guó)家，我們的思想觀念也要隨著發(fā)展而更進(jìn)一步前進(jìn)，樂(lè)于助人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們不能因?yàn)槲覀冇绣X(qián)啦，就忘記老祖宗創(chuàng)建的思想體系，雖然他也有優(yōu)劣之分，但總的來(lái)說(shuō)，精華大于糟駁，我們的傳統(tǒng)美德不能忘。人人為我，我為人人，應(yīng)該改成我為人人，人人為我。這樣才能體現(xiàn)我國(guó)的'美德。
人人為我，我為人人。是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上的“美德”，是不牢靠的，既然要幫助別人，就不能圖回報(bào)，或者要求別人為你做這做那等等，這樣就是我們的優(yōu)良美德蒙上一層陰影。
比如說(shuō)在汶川的人民吧，他們受到全國(guó)人民的幫助就是一種人人為我的表現(xiàn)。而解放軍們?nèi)ソ饩缺焕У娜罕娋褪且环N我為人人的表現(xiàn)。
人人為我,我為人人作文 13
每個(gè)人都有自己喜歡的一句話，我也不例外。我喜歡的一句話是“人人為我，我為人人”。意思是：我們?cè)谏畹沫h(huán)境下要互相幫助，不要以自我利益為中心。別人的勞動(dòng)思想果實(shí)能和我分享，我也能和其他人分享，大家是分不開(kāi)的集體，我們班就是這樣。
班上的'圖書(shū)角就成為了人人為我，我為人人的體現(xiàn)。班上的同學(xué)每人捐2本書(shū)全班就捐了108本書(shū)，每人就可以看106本書(shū)。這不就是人人為我，我為人人嗎？
還有我們班的“綠化帶”也是這樣。今天你帶一盆高貴的富貴竹，明天他帶一盆艷麗的紅掌花，后天我又帶一盆綠油油的吊蘭……一天又一天，班上的植物越來(lái)越多。這樣不僅可以美化教室，還可以讓我們呼吸到跟新鮮的空氣。
我捐兩本書(shū)，就能分享到更多書(shū)；我捐一盆花就能得到更多綠色。所以要先做到“人人為我，”才能得到“我為人人�！痹诩w中，我們就應(yīng)該互助互愛(ài)。付出得愈多，回報(bào)就越多。
人人為我,我為人人作文 14
天氣炎熱的夏天，大象媽媽在生象寶寶。由于天氣太熱，大象媽媽熱得沒(méi)力氣了，當(dāng)它準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一只鱷魚(yú)慢慢地爬了過(guò)來(lái)。
鱷魚(yú)張開(kāi)大嘴，露出利牙，卻溫柔說(shuō)道：“不要放棄，如果放棄了，就等于放棄了一條小生命，你忍心失去你的孩子嗎？”鱷魚(yú)的`話鼓勵(lì)著象媽媽，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，象寶寶終于出生了。
過(guò)了幾年，小象長(zhǎng)大了。它和媽媽出去玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)受傷的鱷魚(yú)掉到了深坑中。小象和象媽媽想辦法把鱷魚(yú)救了上來(lái)。鱷魚(yú)說(shuō)：“謝謝你們救了我�！�
大象媽媽笑著說(shuō)：“應(yīng)該的，人人為我，我為人人嘛！”
人人為我,我為人人作文 15
只有你肯為大家著想，別人才會(huì)為你著想。這就叫“人人為我，我為人人。”這句話給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)冬天，空中飄著鵝毛大雪，一位老人帶著手套和帽子，拿著掃把正在清掃門(mén)前和道路中間堆積的雪，那個(gè)人是誰(shuí)呢？不錯(cuò)，那正是我的爺爺。
這天早晨，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛。爺爺彎著腰“刷，刷，刷”地掃著有半尺來(lái)厚的雪。我看見(jiàn)了，心想：天氣這么冷，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)掃雪，爺爺你怎么非得要掃呢？我跑過(guò)去問(wèn) ：“爺爺。雪還在下，你能掃完嗎？快回家吧！”爺爺說(shuō)頭也沒(méi)抬，邊掃邊說(shuō)：“掃一掃吧！待會(huì)兒別人路過(guò)的`時(shí)候，會(huì)好走些，雪堆的太厚了，容易滑，汽車(chē)過(guò)的時(shí)候也不安全。”我想了想，爺爺說(shuō)的對(duì)，于是我也回家戴上了手套，帽子，拿上掃把也陪爺爺一起掃起了雪。
人人為我,我為人人作文 16
女作家在試住期間，打破了房東一只昂貴的玻璃杯，房東在看完女作家對(duì)玻璃杯和垃圾的處理后，決定不將房子租租給她，而房東老人不租房的原因，并不是因?yàn)樽约盒膼?ài)的玻璃杯被打碎了，而是因?yàn)榕骷覍⒉Ａ槠推渌b在了一起，沒(méi)有考慮到他人會(huì)碰到玻璃，從而受傷的危險(xiǎn)。而后老人，要把玻璃碎片和垃圾分開(kāi)，裝入指定的袋子里，老人的行為告訴我們：多為別人考慮一點(diǎn)就能避免很多不必要的麻煩，甚至是傷害。
一個(gè)成功的人，他的品德一定是好的。在生活中我們都愿意結(jié)交有愛(ài)心的'人，多為他人考慮的朋友，而一個(gè)人能否為他人考慮，也直接體現(xiàn)了他的品行素質(zhì)。其實(shí)在生活中有許多像老人這樣的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
被稱贊為“最美板凳大爺”的熊?chē)?guó)平師傅，每天都搬十幾把凳子，給在等車(chē)的人坐，撐起兩把大太陽(yáng)傘，供人遮陽(yáng)。他的行為感動(dòng)了所有的乘客。杭州司機(jī)吳斌，在遇到事故時(shí)，忍著劇痛，用正確的操作方式將公交車(chē)停下，讓車(chē)上的乘客免于災(zāi)禍，為他人考慮他人的安全，仍然為乘客的生命負(fù)責(zé)，讓他獲得了“最美司機(jī)”的稱號(hào)。
有時(shí)候在為他人著想的同時(shí)，又何嘗不是在提升自己呢?或許無(wú)法做到什么驚天動(dòng)地，但從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就都是在提升自己�？稍谖覀兊纳钪�，也恰恰存在著那些不斷貶低自己的人：像隨地亂扔垃圾，不顧清潔工人的辛苦;公共場(chǎng)合，大聲喧嘩，不顧他人感受;飯后不收拾餐桌，不考慮后來(lái)人吃飯的環(huán)境等行為都是不道德的。那些只為了自己一時(shí)痛快，而不為他人著想的人，難道不應(yīng)該檢討檢討自己?jiǎn)?
無(wú)論在各行各業(yè)，想要贏得他人的尊重，就必須做到，凡事在他人的角度去替別人考慮。有時(shí)候或許只是一個(gè)輕微的舉動(dòng)就能對(duì)他人產(chǎn)生很大的影響。北京一家醫(yī)院的一名患者，因?yàn)樯刮�，必須馬上動(dòng)手術(shù)，耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，只有兩名醫(yī)生可以做這個(gè)手術(shù)。醫(yī)生輪流做手術(shù)，直到過(guò)了兩天兩夜才休息，能夠?yàn)樗说纳�，義不容辭的付出，他們是當(dāng)之無(wú)愧的白衣天使。
我們所生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)有愛(ài)的社會(huì)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)社會(huì)將變得煥然一新，更加美好。從小事做起，學(xué)會(huì)為他人著想，創(chuàng)造一個(gè)“我為人人，人人為我”的理想型社會(huì)。
為他人著想，贏得他人尊重，這才是立足社會(huì)之道!
人人為我,我為人人作文 17
“人人為我，我為人人”，這是人的一種品質(zhì)。不過(guò)，只有先“我為人人”，才能夠得到“人人為我”的結(jié)果。今天，我就給大家講一個(gè)關(guān)于“人人為我，我為人人”的故事，這個(gè)故事的`名字叫做“開(kāi)燈”。
有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每一天晚上他都會(huì)到樓下的花園里散步。奇怪的是，不論上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要把樓道里的燈打開(kāi)。對(duì)此，這棟樓的人們感到疑惑不解。
一天，一個(gè)鄰居忍不住好奇地問(wèn)道：“你上下樓梯時(shí)為什么要開(kāi)燈呢？”盲人回答道：“開(kāi)燈能夠給我?guī)?lái)方便�！编従佑忠苫蟮膯�(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，怎么給你帶來(lái)方便呢？”盲人回答道：“我雖然看不見(jiàn)，但是開(kāi)燈后，上下樓的人都能夠看清楚東西，就不會(huì)把我撞倒了，這不是給我?guī)?lái)方便了嗎？”鄰居聽(tīng)后，這才恍然大悟。盲人的這種品質(zhì)，不正是“人人為我，我為人人”嗎？
“人人為我，我為人人”，這不正是我們大家需要的品質(zhì)嗎？愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈，同時(shí)，也自己鑄造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)！
人人為我,我為人人作文 18
“人人為我，我為人人”，多么動(dòng)聽(tīng)的一句話啊！生活中，當(dāng)然不乏“人人為我”，缺的，是我為人人。望著湛藍(lán)的天空，我的思緒又飄到了那一天……
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”我哼著小曲，拎著背包，心情大好地去上補(bǔ)習(xí)班。路過(guò)小區(qū)的地下車(chē)庫(kù)入口時(shí)，我不經(jīng)意地瞥了一眼，卻突然發(fā)現(xiàn)有一排單車(chē)整齊地倒在綠色的地板上，而我的黑色單車(chē)也在其中。
“誰(shuí)呀！把別人的`單車(chē)弄倒了也不知道扶起來(lái)！”我不滿地皺了皺眉，“真沒(méi)素質(zhì)！唉……”我幽幽地嘆了口氣。
我小跑到我的車(chē)跟前，一手抓住車(chē)把，一手抓住車(chē)座，深吸一口氣，一使勁兒，把車(chē)提了起來(lái)。我拍拍手，心想：要不要……把其它的單車(chē)也扶起來(lái)？
猶豫了一會(huì)兒，還是算了，“自掃自家門(mén)前雪”吧！我還要上補(bǔ)習(xí)班呢！就這么想著，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，我扭頭一看，唔，原來(lái)是個(gè)七八歲的小男孩兒。他喘著粗氣來(lái)到一輛單車(chē)跟前，用力把這輛單車(chē)扶了起來(lái)。
一開(kāi)始我并不在意，或許那輛單車(chē)就是他自己的呢！可他接下來(lái)的舉動(dòng)卻讓我大吃一驚：他居然把剩下的單車(chē)也一輛一輛地扶了起來(lái)！
我出于不解，走上前去問(wèn)：“這些車(chē)跟你沒(méi)關(guān)系吧！你為什么要把它們扶起來(lái)呢？”
他抬起頭，望了望我：“誰(shuí)讓我樂(lè)于助人呢？嘻嘻！人人為我，我為人人嘛！”
我定定的站在那里，想起自己剛才的想法，臉立刻紅了。
思緒又飄了回來(lái)，望著湛藍(lán)的天空，上面似乎出現(xiàn)了這樣幾個(gè)字：人人為我，我為人人。
人人為我,我為人人作文 19
同學(xué)們，我們現(xiàn)在過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，有爸爸媽媽的關(guān)心，有老師和同學(xué)們的幫助�？墒�，世界上還有那么多需要我們幫助的人，需要我們?nèi)椭麄儭?/p>
我認(rèn)為“我為人人，人人為我”這句話是正確的。因?yàn)橹灰覀儜阎活w充滿愛(ài)的心去幫助別人，別人就會(huì)懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)你。這樣，就形成了一個(gè)良性循環(huán)，大家互相幫助，我們就會(huì)生活在一個(gè)和諧的社會(huì)里。沒(méi)有什么不幸的'事發(fā)生。
有一次，我在一個(gè)電視節(jié)目上看到一個(gè)小孩，是先天性心臟畸形，心臟長(zhǎng)在肚子上�？伤浅錾碓谵r(nóng)村家庭，擔(dān)負(fù)不起幾十萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。在愛(ài)的呼吁下，社會(huì)各界的人紛紛捐款。終于，湊齊了醫(yī)療費(fèi)�，F(xiàn)在，他正在用一顆感恩的心，在回報(bào)別人。
這是什么，這是愛(ài)，是“我為人人，人人為我”的具體表現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起努力，為創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)而奮斗！
人人為我,我為人人作文 20
每個(gè)人心中都要有他人，要有為他人著想的意識(shí)，為社會(huì)盡自己的一份力和義務(wù)，便會(huì)換來(lái)人人為我的結(jié)果。
我們幫助成績(jī)落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，在幫助別人的同時(shí)，也鞏固了自己的知識(shí)。口語(yǔ)交際課上，班上每個(gè)同學(xué)都發(fā)表一條自己的見(jiàn)解，一堂課下來(lái)，我們就可以獲得很多見(jiàn)解。撿到失主的物品，及時(shí)歸還，別人撿到我們的東西時(shí)也會(huì)物歸原主。課堂上我們?yōu)槔蠋熤�，尊重老師，必然也�?huì)換來(lái)老師的著想。
我們值日也是一樣，每一天的值日生能夠認(rèn)真地打掃教室，那我們的'教室就會(huì)一塵不染，正是因?yàn)橛辛恕拔覟槿巳恕钡恼J(rèn)真值日，才換回了人人坐在教室舒適的結(jié)果。
一次，我的作業(yè)遺落在學(xué)校，朋友方嘉萱就一字不落地把題目報(bào)給了我，我很感激，是她讓我順利完成了作業(yè)之后，在她學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我也像她當(dāng)初對(duì)我一樣耐心給她講解，同學(xué)的互幫互助也輇釋了“人人為我，我為人人”。
相信大家都讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)盲人，每晚上下樓，他雖然只能順著墻摸索，但每次都要開(kāi)燈，一個(gè)鄰居問(wèn)："你的眼睛看不見(jiàn)，開(kāi)不開(kāi)燈有區(qū)別嗎？”盲人回答：“當(dāng)然有，開(kāi)燈能給上下樓的人帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)?lái)方便，開(kāi)燈后，上下樓的人都看得清路了，便不會(huì)把我撞倒了，不是給我?guī)?lái)了方便嗎？”鄰居恍然大悟。
“一切景美皆人美”，人人為我、我為人人，首先要為別人著想，反過(guò)來(lái)，別人也會(huì)為你著想，我相信只要我們做到“我為人人”就會(huì)換來(lái)“人人為我”。
人人為我,我為人人作文 21
有一部許久以前的港片叫《新難兄難弟》，片中梁朝偉飾演的兒子非常瞧不起梁家輝飾演的那個(gè)成日把“我為人人，人人為我”掛在嘴上的父親。待兒子穿梭時(shí)空跑到父親年輕的時(shí)代，才以平輩的視角，慢慢體會(huì)到這個(gè)從年輕時(shí)一路被人背叛、欺騙，卻仍能不改對(duì)人信任的父親，是多么珍貴、可愛(ài)和偉大。
我的父親過(guò)世已4年，事實(shí)上在他過(guò)世前3年，即因小腦中風(fēng)而癱倒臥床不起，我可憐的母親給他擦澡、喂食、念故事。而在中風(fēng)之前的幾年，他即因阿爾茨海默癥（我們?cè)谒Z然倒下后，才從醫(yī)院腦斷層掃描底片中得知他的大腦早已萎縮至原來(lái)的`三分之一大�。┳兊缅邋�、嘮叨，像小孩般沒(méi)安全感，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。
所以，可以這么說(shuō)，在我父親生命最后10年的時(shí)光，他在我心中的形象，和我童年、少年乃至青年時(shí)期種種回憶中那個(gè)高大的、散發(fā)著耀眼光芒的父親形象，差距甚大。
那時(shí)我經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，卻心懷寫(xiě)出偉大小說(shuō)之遠(yuǎn)志，結(jié)婚、生子，生活壓力排山倒海而來(lái)，對(duì)于突然衰老且向我依偎過(guò)來(lái)的父親，非常不適應(yīng)。印象里他每天會(huì)打電話和我講一兩個(gè)小時(shí)我從小聽(tīng)過(guò)至少上百遍的，類似“我為人人，人人為我”這樣的陳年往事。有一次，我被現(xiàn)實(shí)世界的繁瑣、傷害、壓力弄得疲憊不已，索性殘忍地任錄音機(jī)轉(zhuǎn)著，不拿起電話。他竟然就那樣自言自語(yǔ)，對(duì)著沙沙沙轉(zhuǎn)動(dòng)著的機(jī)器，說(shuō)了一個(gè)小時(shí)的話。
有一次他告訴我，那天他到永和中興街的郵局領(lǐng)包裹，不知怎么就滑了一跤。人潮往來(lái)的郵局竟沒(méi)有人來(lái)拉他一把，而他像腹部朝天的金龜子一樣躺在地板上掙扎半天，始終爬不起來(lái)。這件事對(duì)他的打擊似乎甚大。另一次是他去參加一位學(xué)生的書(shū)畫(huà)展，學(xué)生們起哄說(shuō)駱老師是大書(shū)法家，就著現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)桌上有筆墨宣紙，請(qǐng)他寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。父親是個(gè)愛(ài)熱鬧的人，雖也推托了幾句“確實(shí)久未拿筆”，終究還是開(kāi)心地卷袖懸腕揮毫起來(lái)。結(jié)果竟然有一個(gè)字忘了怎么寫(xiě)（我不知阿爾茨海默癥初期患者的腦中是怎樣一個(gè)光景），他拿著筆尷尬地愣站在那兒，似乎還用毛筆將寫(xiě)錯(cuò)的那個(gè)字涂改了幾筆。而那幾個(gè)從前他極疼愛(ài)的學(xué)生，也無(wú)人出來(lái)打圓場(chǎng)，任他將那出丑的沮喪延伸著帶回家，且之后這群學(xué)生便不太和他聯(lián)絡(luò)了。
那是他獨(dú)自一人面對(duì)的，充滿屈辱、衰弱和孤寂的兩幅超現(xiàn)實(shí)畫(huà)面。
從小到大，父親最愛(ài)對(duì)我們說(shuō)的橋段，便是他父親即我祖父如何在南京長(zhǎng)江上的江心洲上賣(mài)豬肉。過(guò)年時(shí)窮人家買(mǎi)不起肉，來(lái)央求他：“駱大爺，新年到了，孩子嘴饞，想賒點(diǎn)豬肉包元寶�！蔽易娓付挷徽f(shuō)：“多少？三斤哪夠？五斤。”肉案上手起刀落。我父親說(shuō)，那些未因賒肉而受到屈辱的窮鄉(xiāng)親，真正是哭得眼淚汪汪。父親14歲那年，我的祖父過(guò)世，一窮二白什么也沒(méi)留給孤兒寡母。我父親跟著他大哥披麻戴孝拿著一大本陳年賬簿，在整個(gè)江心洲一家家收賬，人們說(shuō)：“駱大爺一生仁義，我們不能對(duì)不起他�！比绱耸盏降你y兩，竟買(mǎi)了好大一片田地。
我父親曾因路見(jiàn)一個(gè)流氓當(dāng)街毆打一個(gè)老人，出言勸阻，而屁股上被捅了一扁鉆；亦曾因執(zhí)教的學(xué)校校長(zhǎng)貪 污了清寒獎(jiǎng)學(xué)金，他在校務(wù)會(huì)議上抨擊校長(zhǎng)而被解聘，失業(yè)一年。記憶中，我們小時(shí)候每年除夕夜，家里總會(huì)出現(xiàn)一些口音陌生的大哥哥大姐姐，后來(lái)才知道他們是父親學(xué)校的泰緬?cǎi)R印僑生。父親過(guò)世后，母親有一次笑著回憶，她嫁給我父親的前幾年，好幾次去標(biāo)會(huì)和銀行貸款，只為了幫他那些當(dāng)初一道來(lái)臺(tái)的光棍哥們兒，結(jié)婚、救急、買(mǎi)屋，乃至不知原因與用途的借貸……
這樣的“我為人人，人人為我”，這樣不屈服于生命本身的平庸瑣碎，而將自己朝人性較高貴的方向上努力，一生不讓自己變得自私、陰暗的敞亮形象，在父親去世多年后，我年歲愈長(zhǎng)、愈體會(huì)為人處世之難時(shí)，讓我感到溫暖，且百感交集。
人人為我,我為人人作文 22
“俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)都有自己的特色、用處。他們都在為我們這個(gè)大家庭做著貢獻(xiàn)，是缺一不可的。對(duì)吧？”我慷慨激昂的問(wèn)�！班拍兀墒呛枚嗳硕疾恢肋@個(gè)�！狈块g里頓時(shí)陷入沉默······“算了，老在家里也想不出來(lái)，我們?nèi)ネ饷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧？”“ok”
街上，我悠閑地走著，多么變成小狗搖頭晃腦地跟在我后面。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)小女孩。之間她走的好好的，突然過(guò)了馬路，然后在馬路對(duì)面走了幾米又回來(lái)了這邊，然后隨手把剛剛吃的香蕉皮扔地上。我很奇怪，她干嘛繞路？反正都要回來(lái)，為什么不直走？在我想這些問(wèn)題時(shí)，我們擦身而過(guò)。那一瞬間，我聽(tīng)到她嘀咕：“臟死了�！蔽乙豢�，前面停著一輛垃圾車(chē)，車(chē)旁有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工。頓時(shí)恍然大悟�！熬退��！倍嗝凑f(shuō)，“我們晚上去找她�！�
晚上，我們跟著定位找到了她。在她的夢(mèng)境里，多么拿出職業(yè)板，讓女孩在板子上寫(xiě)一個(gè)她認(rèn)為可以消失的職業(yè)。女孩想都不想，就寫(xiě)了環(huán)衛(wèi)工。多么收起紙板，說(shuō)“我們?nèi)タ匆幌聸](méi)有環(huán)衛(wèi)工的世界吧�！毖矍暗木跋笸蝗蛔兓簤m埃四起、落葉滿天、垃圾遍地······“嘖嘖，臟死了。”女孩一臉嫌棄�！澳悄氵�要環(huán)衛(wèi)工消失么？”我問(wèn)�！安灰瞬灰�，環(huán)衛(wèi)工比這個(gè)干凈多了！”女孩連忙搖手。我以為女孩認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而且悔悟我們就可以回家了，可多么卻對(duì)女孩說(shuō)：“我再帶你看一個(gè)世界�！鞭D(zhuǎn)眼，我們又來(lái)到一個(gè)世界。與之前不同的，是這個(gè)世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香、芳草遍地、無(wú)一絲垃圾、塵�！ぁぁぁぁぁぁ澳阆矚g這樣的'世界嗎？”多么問(wèn)�！班牛矚g”“那你就不要亂扔垃圾、少開(kāi)車(chē)······要注意環(huán)保。”“嗯，我知道了，我會(huì)努力讓世界變成這樣的�！�
我們都是這個(gè)大家庭的一份子，我們有一個(gè)共同的母親——地球；我們有一個(gè)共同的愿望——保護(hù)地球。各行各業(yè)都在為這個(gè)愿望去努力，記住：人人為我，我為人人。
人人為我,我為人人作文 23
今天，老師給我們講了一堂《人人為我》的課�！叭巳藶槲� 我為人人”這句話是別人要為我們，而我們也要為他人，為他人著想。雖然“人人為我”放在前面，但實(shí)際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。
德國(guó)哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放在栽種在臨街窗戶的外面，讓別人欣賞，自己呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國(guó)人是多么的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的“我為人人”的精神�。〉催^(guò)來(lái)想想我們自己，我們是在向人索取，而不知匯報(bào)，認(rèn)為這是理所當(dāng)然，但是，你錯(cuò)了，如果你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)，我們其實(shí)一直在向父母索取，卻從未想過(guò)要去怎么報(bào)答他們；卻從未想到過(guò)我們上學(xué)的學(xué)習(xí)物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過(guò)生日時(shí)，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！你們?cè)谶@時(shí)想過(guò)今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔(dān)心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過(guò)你應(yīng)該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來(lái)，跪在父母的面前，說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”這也是一個(gè)鮮明的對(duì)比�。�
當(dāng)媽媽?xiě)焉狭宋抑�，她是�?dòng)也不敢動(dòng)，不敢亂吃東西，連睡覺(jué)都得小心翼翼地，生怕會(huì)壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時(shí)我可能就會(huì)成畸形嬰兒。那個(gè)時(shí)候，也少不了父愛(ài)，父親得時(shí)時(shí)刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來(lái)了呢！怕一走開(kāi)，就會(huì)出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個(gè)“罪名”呀！那時(shí)，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)直讓媽媽生不如死啊！
那些被網(wǎng)絡(luò)迷住了的同學(xué)，你們給我聽(tīng)著：你們?cè)诰W(wǎng)吧里的'時(shí)候，想到過(guò)沒(méi)有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應(yīng)該懂得什么叫做“人人為我 我為人人”吧！那你們真正做到了嗎？我們先不說(shuō)為父母吧！這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒(méi)有想到過(guò)是時(shí)候?yàn)樗麄冃诘臅r(shí)候了嗎？這不是“人人為我我為人人”。也許現(xiàn)在你們的父母正在家里等著你們?nèi)?bào)答呢！快快行動(dòng)起來(lái)吧！
當(dāng)然，“人人為我 我為人人”也不一定是要報(bào)答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛(wèi)生，還可以是每人帶課外閱讀書(shū)到班上建立圖書(shū)角。這些都是“人人為我 我為人人”的實(shí)例哦！所謂“幫助別人，別人快樂(lè)，我也會(huì)快樂(lè)起來(lái)。那就從現(xiàn)在開(kāi)始，我們開(kāi)始實(shí)施“人人為我 我為人人”的行動(dòng)吧！讓世界都快樂(lè)起來(lái)！
人人為我,我為人人作文 24
“我為人人，人人為我”這句在季老的一篇文章中的精神讓我尋味很久。而現(xiàn)實(shí)中這種境界的體現(xiàn)讓我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在老師、家長(zhǎng)們都希望我們多讀書(shū)，從書(shū)中了解更多的知識(shí)，但有的同學(xué)卻不能持之以恒。為讓我們從書(shū)中體會(huì)到更多的快樂(lè)，我們的語(yǔ)文老師想出了一個(gè)絕好的主意。這是在我們?cè)趯W(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇文章之后，當(dāng)我們懂得“我為人人，人人為我”這個(gè)道理時(shí)，老師提出在我們班建立圖書(shū)角計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃是要求全班每個(gè)同學(xué)帶兩本好書(shū)（不能是漫畫(huà)），在班級(jí)建立圖書(shū)角，每個(gè)同學(xué)都可以在圖書(shū)角里借書(shū)看。全班有68位同學(xué)，這樣圖書(shū)角里就有了136本書(shū)，每個(gè)同學(xué)只貢獻(xiàn)了兩本書(shū)，但可以收獲到134本書(shū)的快樂(lè)。
說(shuō)干就干，我們老師在星期一就正式開(kāi)辦了圖書(shū)角的活動(dòng)，在老師的建議下，我們制定了借書(shū)規(guī)則，一周允許借一次書(shū)，一次只能借一本，同學(xué)們要愛(ài)護(hù)借到的書(shū)，不能弄丟或損壞。
同學(xué)們拿著帶來(lái)的書(shū)放在圖書(shū)角里，臉上閃著異樣的光彩，眼睛快速的`流覽著所有的圖書(shū)，都希望找到自己喜歡的書(shū)，那種非常想看書(shū)的心情一覽無(wú)余。
在老師的安排下，同學(xué)們有序的借到了自己想要看的書(shū)，如愿以償?shù)幕氐阶约旱淖簧�。我也借到了一本我一眼就看上的�?shū)，書(shū)名是《震動(dòng)》，這本書(shū)的內(nèi)容在意林上介紹過(guò)，是一個(gè)非常感人的故事，我如饑似渴的讀起來(lái)，看了一頁(yè)還想看第二頁(yè)、第三頁(yè)。
我認(rèn)為老師這回的做法太棒了，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們看書(shū)的熱情，規(guī)定的一周內(nèi)還書(shū)又提高了同學(xué)們看書(shū)的效率。同時(shí)，在捐書(shū)、借書(shū)的過(guò)程中，讓我們充分體會(huì)到“我為人人，人人為我”這種境界。
以我看書(shū)的速度，我會(huì)很快看完這本借來(lái)的書(shū)，我非常期待下次的借書(shū)時(shí)光。
對(duì)了，在看得時(shí)候，千萬(wàn)要保護(hù)好借來(lái)的書(shū)哦！
我們大家一起奉獻(xiàn)，世界會(huì)變得更加美好。
人人為我,我為人人作文 25
“人人為我，我為人人。”是一句我們?cè)谏钪袝r(shí)常聽(tīng)到的。“人人為我”是說(shuō)讓別人為我著想，為我服務(wù)�！拔覟槿巳恕笔钦f(shuō)每個(gè)人心中有社會(huì)責(zé)任感，用實(shí)際行動(dòng)為他人著想，為社會(huì)盡自己的義務(wù)。
我認(rèn)為雖然“人人為我”放在前面，實(shí)踐上“我為人人”是前提，只有我為人人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望，必然換來(lái)“人人為我”的'結(jié)果。
我們生活中就有很多這樣的事例，比如：我們班辦了一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們都把自己心愛(ài)的書(shū)捐獻(xiàn)到圖書(shū)角里，同大家一起分享，你閱覽別人書(shū)的同時(shí)，別人也分享著你的書(shū)。這就是一種“人人為我，我為人人”的精神。在班里，值日同學(xué)把教室打掃的干干凈凈，你也要從自身做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，共同保持衛(wèi)生干凈。別人為你服務(wù)，你也為別人著想。這也是“人人為我，我為人人”的一種體現(xiàn)。
如果我們心里只想別人為自己服務(wù)，都想著“人人為我”，而自己卻不去服務(wù)別人，你會(huì)變的自私、自利、貪婪；那么這個(gè)社會(huì)將變的黑暗；整個(gè)國(guó)家、民族將會(huì)衰敗，這是多么可怕的事情！
我希望每個(gè)人都時(shí)刻為別人著想，用實(shí)際行動(dòng)盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。用“我為人人”換取“人人為我”，讓“人人為我，我為人人�！边@種可貴的精神永駐人間！使我們的社會(huì)更加和諧，人類更加文明進(jìn)步。
人人為我,我為人人作文 26
有時(shí)候，我十分不理解這個(gè)社會(huì)上十分自私的人。有些人總覺(jué)得全世界都是欠著他們的，別人都應(yīng)該全心全意的對(duì)他們好？這是什么道理呢？至少我覺(jué)得這是絕對(duì)說(shuō)不通的，這種人的心理其實(shí)我覺(jué)得已經(jīng)算是有點(diǎn)報(bào)社的行為了吧，是的，這個(gè)世界上別人和你一沒(méi)有血緣關(guān)系，二沒(méi)有利益關(guān)系，我們憑什么奢求別人對(duì)你好呢？
是的，這個(gè)世界上，我們要相信一句話，事出反常必有妖，永遠(yuǎn)都不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的好，也不會(huì)有莫名其妙的愛(ài)�？晌ㄒ豢梢宰寗e人同樣對(duì)我們的好事情就是，我為人人，人人為我。這句話什么意思呢？我相信大多數(shù)人都理解吧，是的，我為這個(gè)社會(huì)上的人做事情，我對(duì)那個(gè)人好，那么那個(gè)社會(huì)上的人肯定也會(huì)同樣的對(duì)我好了。人可以什么都不信，但總要相信一句話，這個(gè)世界上你的付出總會(huì)得到回報(bào)的，無(wú)論是事物又或者是人，其實(shí)很多事情同樣都是如此的。相反，你如果不對(duì)別人好，那么有什么理由來(lái)讓別人對(duì)自己好呢？這個(gè)道理其實(shí)簡(jiǎn)單又通俗，但是實(shí)際上卻也很少有人能想通這一點(diǎn)，如果有人能想通，那么不說(shuō)此人是不是飛黃騰達(dá)了，至少他有一個(gè)純凈的什么都知道的心。七巧玲瓏心的人，總知道，這個(gè)世界上除了和你有血緣關(guān)系的人， 還能對(duì)你一如既往好的人真的是沒(méi)有多少了。
所以，我們更要珍惜那種純凈的愛(ài)不是嗎？可也同樣，我為人人，人人為我其實(shí)也是非常重要的。在這個(gè)社會(huì)上，誰(shuí)都會(huì)有有困難的一天，所以我做事做人也總秉著這樣一個(gè)道理，做事給自己留一線。今天你輝煌了，就去羞辱他人，可若你明日落魄，他人輝煌，他人必丁以你昨日羞辱來(lái)對(duì)待你。人都是狹隘的，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能對(duì)你的故意為之一笑而過(guò)，不好意思，現(xiàn)實(shí)生活中永遠(yuǎn)都不會(huì)有這樣愚善的人。什么意思呢？就是你善良去對(duì)待別人，你自以為的善良，卻在別人眼里就是傻了。可不是？善良過(guò)了度，你能無(wú)限次的寬容別人， 那就是傻，無(wú)藥可救的.傻，別人說(shuō)不定暗地里怎么嘲笑你呢？愚善說(shuō)到底，就是一個(gè)貶義詞，貶義這個(gè)人不分好壞，不知道你面對(duì)的這個(gè)人是好人還是壞人，卻總是選擇性的去原諒那個(gè)人，卻從不知道這個(gè)世界上只有付出才能得到回報(bào)�？煽偸悄冻觯簧萸蠡貓�(bào)的對(duì)待一個(gè)和你沒(méi)有任何利益關(guān)系的人，那就是傻。血濃于水，有血緣關(guān)系或者利益關(guān)系，你對(duì)他人多一份好，那么我們能理解。可總是這樣傻傻的寬容，實(shí)是我理解不了的， 也是別人看不懂的……
人人為我，我為人人。我一直秉著這句話，獲得瀟灑隨性但也快樂(lè)簡(jiǎn)單。別人對(duì)我好，那么我就對(duì)他好。別人對(duì)我擺著一張冷臉，那么我也不會(huì)熱臉去貼冷屁，總有一份驕矜還在你身上的，做人就要懂得學(xué)會(huì)付出，沒(méi)有付出，別人也不會(huì)傻傻的拿自己的一顆心去回報(bào)你��！
人人為我,我為人人作文 27
暑假到了，愛(ài)知孩在門(mén)前玩智能機(jī)器人，還跟他說(shuō)話：你好，拜拜等。正好，伴伴兔、伴伴狗和伴伴熊路過(guò)，他們異口同聲說(shuō)：“哇！好漂亮，借我玩。”
愛(ài)知孩說(shuō)：“你們會(huì)把機(jī)器人玩壞的�！彼麄儌牡淖吡�。但伴伴兔邀請(qǐng)伴伴狗和伴伴熊去她家花園玩。他們計(jì)劃下一個(gè)月等愛(ài)知孩厭倦了那個(gè)智能機(jī)器人，我們也準(zhǔn)備許多好吃的乘這個(gè)機(jī)會(huì)告訴他，我為人人，人人為我的.道理。
一個(gè)月過(guò)去了，智能機(jī)器人被愛(ài)知孩厭倦了，智能機(jī)器人只可以說(shuō)話，做家務(wù)活，對(duì)愛(ài)知孩沒(méi)有太大作用了。這時(shí)伴伴兔、伴伴狗和伴伴熊分別帶了巧克力、棒棒糖、蜂蜜等。他們故意對(duì)愛(ài)知孩說(shuō)：“搬不動(dòng)了，在你家花園休息一會(huì)�！蓖郏『煤贸缘臉幼�，給我吃�！睈�(ài)知孩說(shuō)。他被眼前的美食誘惑了，根本忘記了一個(gè)月前發(fā)生的事。他們齊聲說(shuō)：“上一個(gè)月，你的智能機(jī)器人都不借我們玩，我們?yōu)槭裁唇o你吃？”愛(ài)知孩說(shuō)：“那我現(xiàn)在給你玩。”“你是上一個(gè)月有機(jī)器人的，我們下一個(gè)月個(gè)你吃，好不好？”伴伴兔說(shuō)�！懊髦蕟�(wèn)，對(duì)不起，下一次不會(huì)這樣了�！睈�(ài)知孩認(rèn)真地說(shuō)�！爸谰秃�，還要明白我為人人，人人為我的道理。”伴伴狗說(shuō)�！班拧！睈�(ài)知孩開(kāi)心地回答�！澳俏覀兂园�，搬的真累�！卑榘樾苷f(shuō)。
整個(gè)花園回蕩著歡快的笑聲。
人人為我,我為人人作文 28
“爽，快點(diǎn)走，到七都吃大餐去！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，好像有說(shuō)不完的話。為什么今天會(huì)如此激動(dòng)，如此開(kāi)心呢？因?yàn)槲覀兘裉煲テ叨紝W(xué)生實(shí)踐學(xué)校體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
坐在大巴車(chē)上，吹著空調(diào)，我感到非常愜意。耳邊環(huán)繞著同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，一路上看著車(chē)窗外的莊稼披上了金黃色的迷彩服，兩邊的行道樹(shù)刷刷地從眼前掠過(guò)，好一副迷人的秋色�。�
終于達(dá)到目的地——七都學(xué)生實(shí)踐學(xué)校了。我們下車(chē)后，一位教官指揮我們整好隊(duì)伍便開(kāi)始了今天的拓展項(xiàng)目——爬“畢業(yè)墻”。我第一個(gè)邁出大腿形成弓步，自告奮勇地為同學(xué)們撘成“樓梯”，讓他們準(zhǔn)備爬上高約2.5米高的畢業(yè)墻。
第一個(gè)上來(lái)的是小王隊(duì)長(zhǎng)。他踩著我的腿，借助我腰部發(fā)力的一瞬間，用力向上一躍，就利索地爬上了墻�？粗⊥醯某晒�，同學(xué)們都發(fā)出了熱烈的歡呼聲，我也感到很高興。于是接下來(lái)的同學(xué)便一個(gè)接一個(gè)地學(xué)著樣，翻上了墻頭。作為基石，我是左腳累了換右腳，右腳酸了又換左腳，顧不上身上有多臟，也顧不上有多熱，只是在那一個(gè)勁地重復(fù)著一搭二頂三協(xié)助的動(dòng)作，讓同學(xué)們紛紛爬上了畢業(yè)墻，累得我是四肢無(wú)力了。
最后只剩下我一個(gè)人了，沒(méi)有人可以為我做基石了。怎么才能上去呢？我感到有些沮喪和氣餒，也為自己剛剛逞英雄的舉動(dòng)感到有一點(diǎn)點(diǎn)后悔。這時(shí)，那些踩我腿已經(jīng)上墻的同學(xué)們紛紛熱情地放下手要拉我上來(lái)。可這時(shí)我實(shí)在是已經(jīng)沒(méi)力氣了，我能上的去嗎？
“小孫加油！繼續(xù)，別放棄！”同學(xué)們和老師大聲地為我鼓勁加油。真奇怪，聽(tīng)到他們的加油聲后，我突然像電動(dòng)玩具換上了新電池一樣，渾身充滿了力量。于是，我使勁縱身一躍，牢牢抓住了同學(xué)們的.手，借助他們向上拉的勁道快速翻過(guò)了高墻。這時(shí)，站在一邊的教官說(shuō)了一句讓我印象極其深刻的話“人人為我，我為人人。”
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼功夫就到了中午飯時(shí)間了。我們紛紛拿出精心準(zhǔn)備好的食材，準(zhǔn)備生火做飯了。由于是第一次在戶外燒菜，同學(xué)們都沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，尖叫聲、瓶子的碰撞聲亂作一團(tuán)。不過(guò)好在有家長(zhǎng)的幫忙，我們成功地生好了火，炒出了一盤(pán)盤(pán)美味的佳肴。我們組還被評(píng)為了美食冠軍。
隨著下午手工課的完成，我們今天一天的綜合實(shí)踐活動(dòng)也結(jié)束了。我們都感到有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)，覺(jué)得時(shí)間是那么的短暫。上車(chē)回家之前，我不禁又望了望那堵高高的“畢業(yè)墻”，耳邊又響起教官的那句話“人人為我，我為人人”。
人人為我,我為人人作文 29
很喜歡季羨林老先生的文章，看他的文章就像漫步在寧?kù)o的樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的細(xì)語(yǔ)，從美的享受中受到啟發(fā)。
《自己的花是讓別人看的》是我們五年級(jí)時(shí)候的課文，也是季羨林老先生的作品。主要講了德國(guó)人愛(ài)花和養(yǎng)花是與眾不同的，所有花都一律朝著窗子外邊是給大家看的。
是啊，與別人分享才會(huì)獲得快樂(lè)！
古時(shí)候，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有報(bào)紙，沒(méi)有雜志，那些優(yōu)美的古詩(shī)是如何流傳下來(lái)的呢？原來(lái)那時(shí)候，詩(shī)人們經(jīng)常去游覽祖國(guó)的大好河山，會(huì)在住宿的客棧和寺廟的墻壁上留下自己的佳作。于是后來(lái)的人看到就會(huì)告訴另一個(gè)人，一傳十，十傳百，就這樣，好多詩(shī)文就擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了。
同樣，一個(gè)好的有益的發(fā)明和創(chuàng)造也是以人的口口相傳，而被大家所認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，并且一步步改進(jìn)的。
那時(shí)候人們沒(méi)有自私到要藏起來(lái)，或者去抄襲別人的。
如今，科技發(fā)達(dá)了，是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，一件事情1分鐘就會(huì)家喻戶曉，真的是很神奇！網(wǎng)絡(luò)真的是五彩繽紛，讓人看的眼花繚亂，不知道哪里是真哪里是假。
而大家似乎都在為自己的利益想盡各種辦法，讓自己別受到侵犯。可是，抄襲，謊言還是充斥著網(wǎng)絡(luò)，讓人不知所措！為什么不能像《自己的`花是讓別人看的》那樣，為別人著想呢？付出的是自家的花給別人看，可是收獲的卻是滿眼的燦爛芬芳！整條街的兩旁都是美麗的花。那是多么賞心悅目的景象啊。
所以，一些美好的東西，一些解決問(wèn)題的小方法，是不是不要鎖起來(lái)自己看，分享給大家不是更好嗎？這樣，人人為我，我為人人，我們不是就會(huì)得到的更多，學(xué)到的更多嗎？
其實(shí)生活中這樣美好的事很多。今天我打掃衛(wèi)生，我盡力地打掃干凈，明天另一批同學(xué)值日，把教室整理的窗明幾凈，這就是“人人為我，我為人人”；我放一本書(shū)到班里的圖書(shū)角，有同學(xué)馬上也放了一本過(guò)去，這也是“人人為我，我為人人”；我撿起門(mén)前灌木叢里的垃圾，環(huán)衛(wèi)工人給灌木叢澆了水，修剪了，好美，綠化了環(huán)境，美了眼睛，這也是“人人為我，我為人人”呀……
生活就是這樣，當(dāng)你在為別人做事情時(shí)也會(huì)享受到別人為你做事情。如果人人都這樣來(lái)做，我們的世界不就是一個(gè)美麗的大花園嗎。
人人為我,我為人人作文 30
農(nóng)村過(guò)年，自古就有除塵迎新的習(xí)俗。屋里屋外，屋前屋后都會(huì)打掃得干干凈凈，迎接新一年的到來(lái)，而我老家所在的小區(qū)卻無(wú)人問(wèn)津。
那塊雜草叢生的草地是小區(qū)孩子們的樂(lè)園，可這樂(lè)園被一些調(diào)皮的孩子糟蹋得不成樣了。大大小小的零食口袋隨處可見(jiàn)，飲料瓶，牛奶盒得意洋洋地躺在草叢里，餐巾紙扔得是這兒一張，那兒一坨，讓人見(jiàn)了就惡心。最可氣的是，不知哪家小孩把廢紙撕成了碎片，撒得滿地都是，這哪是雪花飛舞呀，完全就是垃圾慘不忍睹！
小區(qū)是我的家，也是大家的家�？爝^(guò)年了，我為我家，也為大家做點(diǎn)力所能及的事，難道不應(yīng)該嗎？對(duì)，說(shuō)干就干，清掃起來(lái)也不會(huì)太麻煩的。
我從屋里找來(lái)一大一小兩只袋子，大袋子作垃圾桶，小袋子作我的清潔手套，一切準(zhǔn)備就緒。瞧，草地上那個(gè)躬著腰撿垃圾的小男孩就是我。一個(gè)個(gè)零食袋不見(jiàn)了，有的是嶄新的，也許是剛被丟下的；有的是陳舊的，不知經(jīng)歷了多少次風(fēng)吹雨打。那一個(gè)又一個(gè)牛奶盒，有的都發(fā)霉變臭了，有的卻被踩得扁扁的，我都奇怪了，難道來(lái)玩的孩子們都視而不見(jiàn)嗎？我邊撿邊自言自語(yǔ)道：“這么臟，誰(shuí)還會(huì)來(lái)玩呢？”要是人人都講點(diǎn)公德，小區(qū)就不會(huì)變成這樣了。不一會(huì)兒，大袋子的垃圾都快裝滿了。我的腰酸了，手也麻了。可看到草地干凈了，我的.累也是值得的，你說(shuō)是嗎？看，被雨淋后的餐巾紙，發(fā)黃了，它跟廁所里的紙沒(méi)兩樣，可真惡心！我快速地一把抓進(jìn)了大袋子里。想想，一年365天都堅(jiān)守在工作崗位的清潔工們，他們是多么地不怕臟不怕累呀！不禁，讓我對(duì)他們肅然起敬！最難清理的可算是那“雪花飛舞”，我彎著腰，半天直不起來(lái)，撿，撿，不停地?fù)臁瞧莸馗蓛�，我的心也變得敞亮了�?/p>
我為人人，希望有一天能換來(lái)人人為我。
人人為我,我為人人作文 31
這個(gè)世界上有許許多多人人為我，我為人人的事例，其中有許多的小事例就來(lái)自于我們生活當(dāng)中。
一次我放學(xué)回家，用卡開(kāi)了下面的.大門(mén)，突然，我看見(jiàn)了，一個(gè)70歲左右的老婆婆走了過(guò)來(lái)，她的頭發(fā)全白了，弓著背，彎著腰，還拄著一只拐杖，一看到這個(gè)老婆婆我就心想：要不然——留下來(lái)幫她擋著門(mén)吧！那個(gè)老婆婆看到我?guī)退龘蹰T(mén)，就走快了一些�！爸x謝你了！小朋友�！蹦莻�(gè)老婆婆說(shuō)�！安挥弥x！”我高興地說(shuō)，我這心里呀，比吃了蜜糖還要甜呢。
還有一次，我去給家里買(mǎi)早餐，我忘帶卡了，而且兩手都提著早餐。正當(dāng)我著急的時(shí)候，有一個(gè)小妹妹跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，你是要進(jìn)去嗎？”“對(duì)呀！”我說(shuō)。于是小妹妹點(diǎn)起了腳伸長(zhǎng)了手想把掛在自己脖子上的卡放到讀卡機(jī)上，終于費(fèi)了九牛二虎之力，這個(gè)小妹妹終于把門(mén)給我打開(kāi)了�！爸x謝”我說(shuō)。“不用謝，這是我應(yīng)該做的”小妹妹用她那童真、幼稚的聲音對(duì)我說(shuō)。
連小妹妹都懂的道理，有些大人都還不一定懂哩！愿，這個(gè)世界多一點(diǎn)人人為我，我為人人的事情發(fā)生，那么這樣世界才會(huì)變得更美好。
人人為我,我為人人作文 32
“人人為我，我為人人�！逼鋵�(shí)這句話應(yīng)該反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“我為人人，人人為我�！边@也是我們提前學(xué)25課《自己的花是讓別人看的》的原因，如果沒(méi)有了我為人人，哪來(lái)的人人為我��！
德國(guó)人家家戶戶都養(yǎng)花，中國(guó)人也養(yǎng)花，可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國(guó)人把花樣在臨街的地方，讓每一個(gè)過(guò)路人都看到；中國(guó)人卻把花養(yǎng)在家里，自己的花自己看。德國(guó)人走在街上，就仿佛進(jìn)入了花的世界里，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的花，你為我?guī)?lái)好心情，我為你送去滿心的愉悅。德國(guó)人這種“我為人人，人人為我”境界應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。中國(guó)人的自私隨處可見(jiàn)，你瞧吧：公交車(chē)上搶座位，隨手扔垃圾，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……許多人就是這樣，只顧自己的利益，自己好了就行，不管別人。
其實(shí)在生活中也是這樣，我們?cè)诎嗉?jí)上，每個(gè)人一周只用值日一次；我們今天值日是為了明天能讓同學(xué)們?cè)诟蓛艉驼麧嵉?環(huán)境下學(xué)習(xí)，第二天又有別的同學(xué)為我們值日，讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)，做什么事都是這樣，有了我為人人，才能得到人人為我的回報(bào)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們一起延續(xù)這種“我為人人，人人為我“的精神吧！
人人為我,我為人人作文 33
“人人為我，我為人人”想必大家都知道吧。我們的生活中也有許多“人人為我，我為人人”的事例，比如四川汶川地震時(shí)大家紛紛捐款捐物，在學(xué)校有小義工，我為同學(xué)寫(xiě)作業(yè)活動(dòng)。大家可能在這兒有疑問(wèn)？上面提到的事情是有“我為人人“，沒(méi)有“人人為我” 呀？ 其實(shí)，只要有了“我為人人“，才會(huì)有“人人為我”。
記得有一次，我值周完，在回家的路上走得飛快，這是，書(shū)記走出樓道，我低著頭，走得更快了。突然，有個(gè)東西在我眼前一閃而過(guò)，而我來(lái)不及多想，快步走向樓道。這是，我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，剛才那個(gè)從我眼前一閃而過(guò)的東西竟然是一張被人隨手扔在地上的糖紙，我飛快地跑了回去，這是那張?zhí)羌堅(jiān)跁?shū)記的腳旁，我抓起糖紙，站起身，書(shū)記笑著說(shuō)：“真棒”，我笑了，目送書(shū)記走出校門(mén)。第二天，又在我值周時(shí)，我發(fā)現(xiàn)校園里多了許多這樣的.身影。
在世界上，能體現(xiàn)“人人為我，我為人人”的事情很多，但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是只有“我為人人“了，才會(huì)有“人人為我”。
人人為我,我為人人作文 34
同學(xué)們，你們讀過(guò)《自己的花是給別人看的》這篇文章嗎？講的是德國(guó)人“我為人人，人人為我”的一種種花方式。種花是這樣，無(wú)償獻(xiàn)血不也是這樣嗎？無(wú)償獻(xiàn)血就是把自己身體里的一部分血捐獻(xiàn)出來(lái)，給有需要的人使用，是沒(méi)有任何報(bào)酬的。只要年滿18周歲，就可以參加無(wú)償獻(xiàn)血。
我的媽媽也參加過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血，那是她們單位組織的，當(dāng)時(shí)她們辦公室八個(gè)人都參加了獻(xiàn)血，還都獻(xiàn)了400毫升。媽媽告訴我，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員用筆芯頭那樣粗的針扎進(jìn)血管的時(shí)候，她感到了一陣刺痛，也有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張和激動(dòng)，不過(guò)一會(huì)兒就放松了。
聽(tīng)媽媽講完獻(xiàn)血的過(guò)程，我好奇地問(wèn)：“獻(xiàn)血對(duì)人的身體有害嗎？”
媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)道：“傻丫頭！獻(xiàn)過(guò)血后，只要休息一段時(shí)間就沒(méi)有關(guān)系啦，對(duì)人的身體是沒(méi)有害的�！�
“為什么要獻(xiàn)血呢？”我又好奇地問(wèn)。
“因?yàn)槿藗儠?huì)得各種各樣的疾病，也會(huì)因?yàn)檐?chē)禍等突發(fā)事件造成失血，這時(shí)就急需要輸血。但是由于人們對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血的認(rèn)識(shí)不夠，參加無(wú)償獻(xiàn)血的人也不多，造成血庫(kù)的血液儲(chǔ)存不夠，尤其是一些稀有血型更是少之又少�！眿寢寽厝岬亟忉屩�，“不過(guò)現(xiàn)在好了，越來(lái)越多的人對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血有了正確的.認(rèn)識(shí)，也有越來(lái)越多的人加入了無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍。你瞧，媽媽單位就有不少叔叔阿姨是有過(guò)好幾次獻(xiàn)血經(jīng)歷的，這次是媽媽的第一次，但肯定還會(huì)有下次的�！�
“媽媽，我要給你一個(gè)大大的贊！”看著媽媽那無(wú)比溫柔又無(wú)比堅(jiān)定的眼神，我一邊說(shuō)一邊朝媽媽豎起了大拇指。
“其實(shí)，我們的無(wú)償獻(xiàn)血看似在幫助別人，實(shí)際也是在幫助自己�！眿寢尷^續(xù)溫柔地說(shuō)，“因?yàn)檎l(shuí)也不知道自己會(huì)生什么疾病，或是發(fā)生什么災(zāi)難。”
聽(tīng)了媽媽的話我若有所思。的確，就像德國(guó)人養(yǎng)花那樣，他們把花種在陽(yáng)臺(tái)，花兒一律向外，看上去他們的花是給別人看的。可是當(dāng)他們來(lái)到大街上，只要抬頭，也能隨時(shí)看到家家戶戶陽(yáng)臺(tái)朝外盛開(kāi)的鮮花，也讓自己得到了最美的享受。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。“我為人人”的同時(shí)，其實(shí)也是“人人為我”的時(shí)候。
我暗下決心，等我長(zhǎng)大了，等我年滿18周歲了，也一定要加入無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍。
人人為我,我為人人作文 35
今天，下了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。
一出去，就感到珍珠似的雨親吻著你，伴隨著滴答的清脆聲，讓人多么想睡上一覺(jué)呀！遠(yuǎn)處的山，變得朦朧了，在眼前就像掛起了雨做的窗簾，多么清涼，多么透亮�。�
聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣悅耳的鈴聲，是誰(shuí)？哦，是送報(bào)的叔叔，他全身濕透了，但自行車(chē)上的報(bào)紙卻一滴水也沒(méi)有。為了大家能及時(shí)的看到報(bào)紙，送報(bào)人不管寒風(fēng)酷暑，都在為大家服務(wù)，真辛苦。漸漸地，送報(bào)人的`身影消失在雨中，但他的辛勤化作一顆璀璨的明珠鑲嵌在“珍珠”簾上。
��！人生就像一場(chǎng)雨，創(chuàng)造了“人人為我，我為人人”的境界。
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