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戰(zhàn)勝困難小學(xué)生記敘文
冬天的暖陽(yáng)，少了一份春日的多變，多了一份含蓄如水的平靜；少了一份秋日中的蒼涼，多了一份屬于冬日的溫和；少了一份夏日的驕橫，多了一份謙恭。這樣的天氣仿佛醞釀著什么。我正從圖書館走了出來(lái)，忽然看見有幾位小朋友正想跳過(guò)某個(gè)東西。我停下了腳步，看著他們?cè)诓煌Ｏ氲脑竭^(guò)那個(gè)東西，但卻無(wú)法越過(guò)，正如當(dāng)初的我……
同樣，那也是一個(gè)冬日，太陽(yáng)照在人的.身上，非常暖和，但時(shí)不時(shí)吹來(lái)的冷風(fēng)，好像在預(yù)示著什么。而我和我的小伙伴們卻沒有注意到這一點(diǎn)，只覺得太陽(yáng)暖暖的。剛剛從家出來(lái)的我，正在尋找小伙伴的蹤跡。沒過(guò)多久，我就憑著自己的“狗鼻子”找得到了小伙伴們�？呻y題隨之而來(lái)，我和小伙伴之間有一條被開鑿出來(lái)的小區(qū)人工河，雖然因?yàn)槟撤N原因，這條河被停運(yùn)了，但他任然有兩米的長(zhǎng)度，差不多半米的深度。這對(duì)于身高處于1.39厘米，體重不超過(guò)70斤的我無(wú)疑使一道難題。雖然還有一條道通向小伙伴的地方，但那條道不僅遠(yuǎn)，而且我走那條道的話固然會(huì)成為小伙伴中的笑柄。
于是，我便處于這樣的一種心理，想要直接越過(guò)人工河，到達(dá)小伙伴所處于的位置。可惜，年幼的我還是太稚嫩了。我根本沒有意識(shí)到長(zhǎng)兩米是個(gè)什么概念？相當(dāng)于兩個(gè)我那么長(zhǎng)。就當(dāng)我一腳踏入平地時(shí)，我的另一只腳中了“槍”。我的反作用力然我和地板來(lái)了個(gè)“親密接觸”。小伙伴們看到后紛紛大笑起來(lái)，“彭章博，叫你裝！”“知錯(cuò)了吧！”“就這樣，還來(lái)裝�！薄啊倍乙膊恢鲇谑裁葱膽B(tài)，面無(wú)表情地爬起來(lái)，拍拍褲子上的灰塵。走到了對(duì)面，面無(wú)表情地繼續(xù)。
可一次又一次，我始終沒有跳過(guò)去。到了最后，我竟然連對(duì)岸都碰不到，只能跳到河中間。小伙伴們也漸漸感到無(wú)趣，開始玩游戲了，他們已經(jīng)認(rèn)為我不可能跳過(guò)去。
此刻，跳，還是不跳？成了我最難的選擇。跳，還是不跳？
我再次回到了對(duì)岸，重復(fù)著剛才的動(dòng)作，“砰”，我以為自己又跳在了河道中間，正想轉(zhuǎn)回去，我突然發(fā)現(xiàn)，我跳過(guò)來(lái)了。“我跳過(guò)來(lái)了！”小伙伴們聽到后，笑道說(shuō)“：不要騙人啦……”正在他們嘲笑我時(shí)，我重新跳到了對(duì)岸�！澳�，在，在，跳一遍”小伙伴驚訝的看著我。我重新演示了一遍，小伙伴們像看著一只怪獸的看著我。
而我這在太陽(yáng)的照耀下，流下了一滴淚水，留下了一滴為我自己而哭的淚，一滴金色的淚……
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