難忘的一周作文4篇
難忘指難以忘記，無法忘卻；永遠印在腦海里的，值得記憶的。一起來看看難忘的一周作文范文，歡迎讀者參考！
難忘的一周作文1
愉快的暑假開始了，我要讓這個暑假變得豐富多彩。假期的第一周是假期的開始，我當然要讓它充滿意義。我要去市圖書館當圖書小館員，去體驗一次工作的艱辛。
這為期一周的圖書小館員真是太有趣了。每天一點到四點，要做到不遲到，不早退。了解借書，還書的時間和罰款，辦讀者證等等。
每天我們先把上午小讀者還回來的書按字母的順序、大小開本放回原處。再整理書架上面的圖書，發(fā)現問題并及時解決。還要看管小讀者呢，為了防止小讀者不聽我們的，我們每個小館員都戴一個證，上面寫著“小館員”三個字，神氣極了。我們要看哪個小讀者拿了好多書放在一邊，這時我們要溫和地說：“你好，我們這里一次只允許看一本書，請你看完這本再去拿別的，請問這書你是要借嗎？”如果這時小讀者搖搖頭或是說要看的話，我們就會說：“那我?guī)湍惆褧呕卦�，請你看完這本再去原處找�！蔽覀冞�要管理小讀者不能在這里鬧，大聲說話，選好書要回座位看，不能在書架邊看，看完了書要放回原處……
最有趣的，是在老師不在時，我們要利用電腦為小讀者提供借書和還書的服務。如果小讀者要借書的話，就先點借書，然后讓小讀者刷一下卡，最后把小讀者要借的書第一頁的書碼緩緩靠近光標下得紅光，就刷上了。還書就項目標上得還書一標，讓小讀者刷一下讀者證，就可以看到小讀者借得書了，然后對一下小讀者還的書，還完的就點后面的還書處理，一定不要點錯哦。另外，讀者要在一個月之內還書，不然是要罰款的，晚一天罰0.3元哦。
這一周的生活豐富又有趣，讓人難忘，下一個假期，我一定還來。
難忘的一周作文2
今天得知班主任石老師出差聽課一周的消息，心情既高興又難過，高興是終于沒有老師管制我們了，難過的是一周看不見石老師，心理還真不是滋味。
周一上課時間到了，來了一位新的代課唐老師，當她走進教室的時候，我們還沒有進入學習的狀態(tài)，結果老師特別生氣，結果是罰我們一節(jié)課都沒有上，讓我們自己學習，快到中午放學了，心想可以好好的回家吃飯，然后好好的睡一覺了，可是唐老師又給我們留了午間作業(yè)，結果中午連飯都沒有吃好，就抓緊時間寫作業(yè)，此時我是真心想念我們的石老師呀。
下午第一節(jié)課，我們安安靜靜的等待老師上課，老師走進教室，班長喊道“起立，”老師示意我們坐下。然后對我們上午不遵守課堂紀律進行了批評，老師說：同學們我們不能虛度年華，要好好學習，要不斷的拼搏努力，就像我們不能拒絕成長一樣。聽到了老師的教誨，大家都知錯的低下了頭，自己都在暗暗努力，一定要好好學習，將來做有用的人。
一周的時間很快過去了，我們的班主任石老師終于回來了，我們大家高興極了，終于又可以聽到石老師的聲音了，又可以快樂的學習了，這就是我最難忘的一周。
難忘的一周作文3
杭州的氣溫突然變冷了，又是風，又是雨的，溫度直線下降。這一周我的心情也是變化多端的，從激動到失落，又從擔憂再到興奮。
星期一一大早，我換上嶄新的足球鞋，懷著激動的心情準備在今天的比賽中大顯身手。結果卻因為下雨等原因，將三年級的比賽推遲到了周四舉行，這個消息未免讓我有點失落。
直到周四之前，我一直處于擔憂的情緒中。這是我們第一次參加學校的足球比賽，沒有經驗，練習也只有兩次，真不知道比賽中會發(fā)揮成什么樣。不過，我還是很期待比賽早點到來。
星期四，天氣非常給力，久違的太陽終于露出了笑臉，好像是專門過來為我們彩虹班加油鼓勁的。下午，比賽如期舉行，操場上雙方的啦啦隊各占據一片陣地，班里同學和老師的眼神中滿滿的都是祝福。真的好擔心我們場上隊員的表現會讓所有人失望。
比賽開始了，我們班的隊員顯得比對方更有實力，每個人都按照教練事先訓練的位置各負其責。每當對方進攻過來的時候，都會被我們強有力的的防守打回去。這樣對攻了幾個回合后，我們略占上風，卻因為腳下力量小，幾次射門都打偏了。好在對方并沒有占到任何便宜。雖然場上隊員拼盡全力，卻始終沒有能夠進球。
短短的8分鐘比賽結束了，雖然沒有打進一個球，卻讓我們對自己的實力有了了解，隊員之間的配合更默契了。下一個對手將是較強的三（1）班，期待下一場比賽我們能夠開花結果。
難忘的一周作文4
我是淮師附小五四班的檀薄洋，一個熱情、自信、開朗的'女孩。
每當看到在校門口站崗的身影，每當聽到清脆悅耳的“一、二、三，老師好！”我的羨慕之情就油然而生。當上值日生是我上小學以來的第一個夢想,我一直為這個夢想奮力拼搏。終于，這一天來了，老師選我去當那在陽光下匆匆忙忙的身影――值日生。我興奮不已。
星期一早上7點，我擔負著值日生這個重任，踏著矯健的步伐，在清晨溫和的陽光下開始了我的第一天站崗。老師在我響亮而又甜美的聲音中，心情愉悅的進入校園。我能讓老師和同學們帶著快樂去上課，心中不禁充滿了自豪。下課鈴一打響，我就下樓去觀察同學們的課間游戲是否文明？只要一看見有不文明現象或突發(fā)事件，我就風一般地沖向那兒，在吵鬧的環(huán)境下細心地處理著。
下午，我同另一位值日生去檢查六年級的紅領巾佩戴情況。一進教室，許多同學都笑了，那笑聲充滿了諷刺。還有個大個子同學說：“那么小的個子，還來檢查我們！”當時我滿臉羞紅，真想回罵他一句，但又轉念一想：我只要做好我該做的事，不必在乎別人怎么看待我，就算是嘲笑，也把它當作無所謂的玩笑罷了，并不能影響我對工作的熱情和執(zhí)著。
一天又一天，眨眼間就到了星期五，那天我坐在花壇邊，看著潔白的云朵，靜靜地遐想：馬上工作就要結束了，可我想一直干下去！白云仿佛對我說：“你工作是為了同學服務，而不只是為了那光榮的名譽，就算工作結束了，你也不能讓你那顆火熱而真摯的心消失�！痹谖L的吹拂下，我又看了一眼那鮮紅的“值日生”袖章，想：再見了，雖然以后可能沒機會再戴上你了，但一輩子我都不會忘記我戴著你的那美好時光。
在這難忘的一周里，我曾傷心、曾快樂、曾自豪。也是這一周讓我明白：做人不能看重名利，最重要的是幫助別人。從今以后，我要更加努力學習，不能愧對那鮮艷的袖章。“值日生”像一股微風，把我吹得更遠更遠……..