難忘的一課小作文

　　在我印象中，發(fā)生在我身上有許多的故事，有歡樂的、有傷心的，尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕了，最令我記憶猶新的事是在開學不久后發(fā)生在校園里的事。

　　那一天下午是數(shù)學老師的課，陳老師進教室后掃視了周圍一下，看見沒有同學開小差后便上課了。

　　陳老師在上課前問了我們一個問題，說：“同學們，你們記得上節(jié)課我們學的那兩點圓的知識嗎？有誰可以把這兩個圓知識點歸納成一個大知識點呢？”我苦苦凝思著，又望了望周圍的同學，教室里一片靜寂。我想來想去也不知道要如何解，只能漫無目的在擺弄著印著這兩個知識點的紙張。

　　就在這個時候想也想不到的事情發(fā)生了，陳老師看見沒有人會，就說隨便叫一個人來回答。當我回過神來時，看見陳老師的手指恰恰落在了我身上，我一瞬間愣住了，慢慢吞吞地站了起來。陳老師嚴肅的說：“你來說這條知識點怎樣結(jié)合成一條知識點�！蔽揖o張極了，心猶如有一只小兔在亂跳�！跋脒@么久都沒想出來嗎？”陳老師鎖緊眉頭地問我。

　　陳老師語音未落，同學們的眼光像一支支利箭一樣的刷地射過來，把我的脊背、臉頰射得火辣辣的，似乎被火燒過一樣。陳老師叫了另一個同學回答，才讓我坐下。

　　批改作業(yè)時，陳老師快要改完我前面的“擋箭牌”了，我的心仍像有一只小鹿在我的心上亂撞，竟然做好了被訓斥的準備。到我了，陳老師語重心長的`說道：“唉，你��！上課經(jīng)常心不在焉的，這怎么能行呢？要認真聽講才行�。　�

　　老師走開了，一陣陣心酸突然涌上心頭，我抽著鼻子，眼角邊不禁有淚水涌出來，可我裝著眼睛進沙子，偷偷抹掉，我低著頭，拖著灌滿了鉛似的腿回到位置上，同學們又向我投來了異樣的目光。

　　過了幾天上數(shù)學課時，我舉手回答了老師的問題，這題恰恰是沒幾個人會的，陳老師表揚了我，同學們依舊向我投來了目光，不過這次不同往日了，這次是羨慕的目光，我的心了甜滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　這時，我才徹底明白了老師的用心良苦的：雖然考到了好成績，但也不可以有驕傲心，不聽老師講課，老師的批評是在期待我的進步。我的好老師，我感謝您。

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