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參加口語大賽的敘事作文（通用7篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為主要學習作文類別之一的敘事作文，敘事作文是以書面的形式把一件事情說清楚的一種文體。那么你有了解過敘事作文嗎？下面是小編精心整理的參加口語大賽的敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參加口語大賽的敘事作文 1
今天，天氣晴朗，陽光燦爛，我的心情也很明媚，因為下午我要去參加魔耳英語口語大賽。參加口語大賽是多么有意義，它不僅可以提高我英語的口語能力，而且還能鍛煉我的膽量。一想到我能夠站到商業(yè)中心的舞臺上，我就迫不及待地想去了。
離比賽還有40分鐘，奶奶、爸爸和媽媽就陪著我一起來到商業(yè)中心。舞臺已經(jīng)搭建好，評委老師已經(jīng)入席，很多家長已經(jīng)帶著小朋友來等候比賽了。我們找了靠后的位置坐了下來，我只聽到自己的心臟好像在打鼓一般“咚咚咚”地敲打著。雖然我看上去很自信滿滿，但我知道其實有成千上萬的小鹿在我心頭亂撞。我只能通過跑來跑去來掩飾自己的緊張了。
選手們陸續(xù)地走上舞臺。有的英語說得流利，才藝表演非常精彩，我緊張：我能夠有他們一樣的表現(xiàn)嗎？有的選擇拿著稿子朗讀，有的走上舞臺就一句話也說不上來了，我緊張：我會不會也會突然記憶中斷，大腦一片空白呢？
輪到我上臺了，我的表情看起來很自信，但內(nèi)心依舊緊張萬分。我暗想：一定不能有什么錯誤。一開始，我的英語表達流利，動作也很連貫，可是突然間我忘記了接下來該說些什么。我努力回想，大腦卻依舊一片空白。我著急得不知道該怎么辦才好�？粗_下黑壓壓的`一片，我忘記了媽媽說的話,忘記了說聲“THANK YOU”就結(jié)束。不過，在才藝表演的時候，我還是調(diào)整了自己的狀態(tài)，堅持完成了比賽。
這次比賽我最終得到了86分。分數(shù)雖然不高，但是我依舊很開心，因為它讓我有機會在那么多人面前展示我自己，更鍛煉了我的膽量。我相信，我一定能夠成為一個更加勇敢的孩子。
參加口語大賽的敘事作文 2
昨天是我們的口語大賽。我穿著白色的禮服，外面套著黑色西服走進了教室，感覺自己特別帥！我們?yōu)榱诉@次口語大賽排練了大概有兩個星期了。我們把教室弄得漂漂亮亮的：有黃玉享帶來的氣球，有老師掛好的圣誕圖案，黑板上面掛著四條彩帶，中間還寫著“大話中文”四個字，而且黑板兩旁畫著圣誕樹啊，鈴鐺啊，麥克風啊這些精美的圖案。
大課間的上課鈴聲響了，我看著中學國際班的同學們一個個迅速地跑來我們的教室，口語大賽要開始了，我有點害羞，過了一會兒，有幾個家長也來了，我的心里越來越著急。
開始表演了，中學國際班的人們上臺了！我一邊看他們精彩的表演，一邊想《時間都去哪兒了》這個節(jié)目沒有什么大問題。我擔心的`是我和黃玉享的節(jié)目：《我們都是成語謎》會有一點問題。這個問題出現(xiàn)在我最后背成語的地方，這些成語不但要背的熟，而且要說的快。我上次彩排的時候就覺得自己說的不快，所以我才那么擔心。
快到我的節(jié)目了，我的心怦怦直跳，一直在心里練詞。
到我和黃玉享的節(jié)目了，我只能把眼前的人看做我們排節(jié)目的時候一樣說，我看著老師們在錄像，又有家長在拍照，真是很害怕啊！我說的好好的，突然在最后犯了一個錯誤：我少說了一個成語“調(diào)虎離山。不過我說的速度很快，老師們和家長們好像都沒有發(fā)現(xiàn)，他們都給我們鼓掌呢！
我覺得最搞笑的是李秦漢表演的誦讀古詩，他穿著漢代藍藍的絲綢衣，戴著“黃金”做的黃色頭冠，手里還拿著2000年前的扇子呢，像一個唐代的詩人。真是好笑啊！黃玉享和瑪麗娜的快板古詩也很好聽，符永寶的笑話也很搞笑。
今天的口語大賽讓我覺得很快樂，因為我學會了自信，明白了在什么時候也不能害羞。
參加口語大賽的敘事作文 3
今天是中小學留學生班的口語大賽，這可是我最喜歡的比賽！
這一次是在我們班上舉行，口語大賽就要開始了，我就高高興興地等中學的哥哥姐姐們的到來。不久，比賽開始了，我們先讓中學哥哥姐姐們來表演，我想：他們雖然中文說的有一點不準，但他們的表演一定很精彩。
中學的哥哥姐姐們先表演,《北京東路的日子》，他們是一組一組的演唱，最后再合在一起唱，讓我沒想到的是在唱最后一句的時候，他們把“北京東路的日子”這一句，改成了“在華美學習的日子”我覺得他們改的.很好，就不停的鼓掌。
他們不僅唱了《不要不要》、《給快樂的自己》還有《好心分手》這些歌，還背了幾首古詩呢！
現(xiàn)在到我們小學留學生班的同學們表演了，我們先唱一首歌送給我們的父母，這首歌的名字叫《時間都去哪兒了》。唱的時候我們分成了三個組來表演，首先是戴日森和黃玉享唱，再到我和李秦漢來表演，最后是兩個女生唱。我覺得我們唱的比中學的哥哥姐姐唱的準多了，唱完了，我們把我們手上的花獻給自己的媽媽，但是我的媽媽沒來，我就把花獻給了老師。
后來我還表演笑話呢！但只有老師們和我班上的同學笑了，我們還表演《古詩朗讀》還有《成語謎》，老師們還有秦漢的爸爸媽媽都給我們鼓掌。
最后，我們還跟中學部的哥哥姐姐們一起玩游戲！我感到了十分幸福，就像這里是我的家一樣。
今天我很開心，我覺得華美學校是個了不起的學校!
參加口語大賽的敘事作文 4
一天，我在教室里上課的時候，老師用她那甜美的聲音大聲說道：“全市在競選語文口語厲害的人去參加全國的比賽，第一名有十五萬元錢。”聽到這消息，我左思右想：哇！這……這，太夸張了吧！我一定參加，并且一定要競選成功。
放學回家的時候，我跟媽媽說了這件事情。媽媽說道：“好好好，我可以讓你參加，不過要每天練習哦！”我高興地說：“好，我要每天練習，一定會有好結(jié)果的。”
就這樣，我每天練習。為了競選，我早上六點就開始練習；為了競選，我推掉了好朋友的生日邀約；為了競選，我還不斷地去搜索相關(guān)的`資料。
終于到了競選的時候了。校長看到我讀得很好，有感情。校長不得不說：“你讀得太好了，我決定派你代表我們學校去參加競選。”聽到校長說的話，我的心里像是吃了蜜一樣甜滋滋的。
回家的路上，我心里想：太好了，努力果然給了我不一樣的收獲，我可以去參加全國的比賽了。此時，我聽到小鳥在我的耳邊唱著歌，看到了盛開的花在跳舞，還看到了樹筆直地站著，像是在為我的成功之路做保護。
經(jīng)歷這次事情，我明白了一個道理：我們參加做任何事情的時候都要努力地為之付出，這樣才會有好的結(jié)果呀！
參加口語大賽的敘事作文 5
今天，是我們學校師海念同學參加番禺區(qū)“綠色環(huán)保大使”的總決賽。因此，我們學校七十多名師生去給她當啦啦隊助威。
來到富豪山莊的會所門前，哇！這兒的人可真多,大多都是來給自己學校的參賽選手助威的。看，選手們正在準備呢！一個個用可回收垃圾做成的一件件美麗的衣服，真是既奇特又美麗。于是我們也開始分配工作了，我和后面一排的同學是拿牌子的，合起來剛好是 “師海念你最棒！”六個字。準備就緒后，大家頂著烈日等待比賽的開始。
比賽開始了！首先是頒發(fā)番禺區(qū)優(yōu)秀班干獎。接下來就是選手們穿著自己縫制的'環(huán)保衣服在臺上走臺步，這可真是令我大開眼界，那些年齡與我差不多甚至比我小的同學，竟然用那些紅包紙、廢光碟、舊麻袋、舊報紙、還有破紙皮……做成了一件件令人驚奇的衣服。其中一位大姐姐的衣服我最為喜愛，整件衣服由破紙皮做成，在背上貼了一個用紙皮做成的大蝴蝶結(jié)，頭上插了一把像扇子一樣的頭飾，再在衣服上貼上一些用彩色破紙皮做成的小花小草，看過去特別美麗。如果不解釋，你還真會以為這是一件別致的晚禮服。接著是環(huán)保演講，選手們的演講都是那么有主見，有激情，年紀小小的師海念也毫不遜色，演講時鎮(zhèn)定自若，發(fā)揮出了最好的水平。在回答評委的問題時，她也是那么冷靜，回答得那么完整，干脆利落。接著是現(xiàn)場用可回收垃圾做小制作。短短的時間內(nèi)，每個選手都拿出了自己的看家本領(lǐng)，看得我們眼花繚亂。一連串的表演完了，在等待結(jié)果的時間里，我們還欣賞了舞蹈，有沙漠綠洲、啪啦啪啦，那些舞蹈也是那么的美，那么有創(chuàng)意。激動人心的時刻到了，要公布結(jié)果了，全場每個人都屏息凝視，主持人也一字一頓地公布結(jié)果了，當我們知道師海念同學贏得了“最佳口才獎”與“總決賽第一名”時，大家都歡呼起來，向她祝賀。最后我們又拍了幾張照片就走了。
真是激動人心的一天。
參加口語大賽的敘事作文 6
準備了很久，終于迎來了英語口語比賽。
比賽地點設(shè)在南門口的倫敦街區(qū)英語學校中聯(lián)分校。
一進到里面，就看見那里有許多英語老師，有很多都不認識。然后，一位英語老師看了看我的參賽證，就帶我來到AB02教室。
在AB02教室里面，只見墻上貼滿了許多動物，還有各種英語單詞，挺好看，真羨慕！
里面有兩個老師、八九個學生。那兩個老師是評委，那幾個學生也是和我一樣來參加英語口語比賽的。
我們是一個個輪著到臺上去比賽的，我排在第五位。輪到我了，我的心一直砰、砰、砰的`跳著，很緊張。
比賽時，我們首先用英語自我介紹，然后才藝表演。最后是老師提問題，我們用英語來回答。老師一個題一個題的問我，我全部都答出來了。后來老師指著一個桔子，用英語問我這是什么？我一下子忘記了桔子用英語是怎么說了，所以我就沒答出來。
時間一分一秒的過去，比賽結(jié)束了。我一下子變得輕松多了。
最后，全部人都比完了，但名次還沒排出來。我們就每人發(fā)了一個小愛心和一件衣服。真是好極了。
回到家，我就想，英語口語也很簡單，只要能大膽地去說。通過參加這次比賽，我懂的了不管什么事都應該大膽勇敢的去嘗試。
參加口語大賽的敘事作文 7
這天上午，牟老師對我們說：“同學們，五單元已經(jīng)上完了。今天下午的代管班我們來進行‘口語交際’好嗎？”“太棒了！”我們都歡呼起來。因為這次“口語交際”是討論過生日請同學來家吃飯好不好。牟老師接著說：“現(xiàn)在我來分組。一、二大組分為不同意，三、四大組分為同意�！痹捯魟偮洌綕M面春風，反方卻滿面愁容。因為我們清楚地知道，我們能夠勝的機會極少。而我卻高興得不得了，因為本身我就站在反方這一邊，為了增強大家的信心，我說：“不要沮喪，既然已經(jīng)分到了這一邊，我們就得贏，讓他們輸?shù)眯姆诜��！贝蠹衣犃宋业腵話，信心百倍，積極地準備“作戰(zhàn)”準備。
回到家，我訪問了兩位“辯論家”：爸爸和媽媽。他們給了我四個充分的理由。哈哈，現(xiàn)在就等著比賽的開始了。
終于挨到了代管班。牟老師走上講臺，說：“首先請正方發(fā)言�！崩蠋熗送�，沒有一個人發(fā)表議論。牟老師突然說：“唐娜�！碧颇攘⒖陶酒饋碚f：“我認為好。因為到了那時侯同學之間可以互相交流�！蹦怖蠋燑c點頭，讓唐娜坐下，然后讓反方發(fā)言。我連忙舉手，牟老師點了我，我站起來，學著辯論家的語氣說：“呃，我認為不好。因為這樣即浪費時間，又耽誤了學習，還會增加父母的金濟負擔�！蹦怖蠋熥屛易�。
接下的比賽，正方還是沒什么新點子，就按照唐娜說的話發(fā)言。我也發(fā)了其它的。到了最后，正方?jīng)]人再發(fā)表議論。老師宣布比賽結(jié)束。不用說，這次反方勝利，正方慘敗。
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