關(guān)于應(yīng)試作文的批判

　　“我們不培養(yǎng)垃圾，但我們培養(yǎng)垃圾的搬運(yùn)工。”這句話，是我套用句式為應(yīng)試作文擬寫的一條廣告。

　　我們關(guān)注高考作文，是因?yàn)槲覀兿嘈盼恼率强梢宰鳛橐幻骁R子，反映中學(xué)生的內(nèi)心世界和思維水平。但很多時(shí)候我們只關(guān)注高考作文命題，卻忽視作文的寫法。要知道，即便題目很開放，如果評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)死板，學(xué)生為了在考試中得到好分?jǐn)?shù)，沒有點(diǎn)魄力的話，即便自己對(duì)這類話題胸有成竹，也還是不敢下筆。

　　作文有字?jǐn)?shù)限制，這其實(shí)是最操蛋的要求之一，我相信一句話就可以說(shuō)明白的事情，為了湊字?jǐn)?shù)，一定要擴(kuò)寫出十句話，多出的九句話，那純粹就是畫蛇添足、脫褲子放屁。可是，由于應(yīng)試作文的字?jǐn)?shù)限制，有時(shí)候又不得不脫褲子放屁，閱卷老師或許會(huì)覺得這屁著實(shí)太臭，但既然批卷有要求，那么再臭的屁，聞到鼻子里也必須是香的。

　　語(yǔ)文老師們教作文時(shí)可能會(huì)說(shuō)作文必須要有格式，先寫什么，再寫什么，舉例說(shuō)明，最后總結(jié)。說(shuō)白了就是一套作文模板，骨骼怎么長(zhǎng)，長(zhǎng)成什么樣，你別管，老師說(shuō)長(zhǎng)成什么樣，那就長(zhǎng)成什么樣。電影《無(wú)極》里紅花盔甲的主人問奴隸：你為什么要跟著我。奴隸想了想，說(shuō)：跟著你，有肉吃。道理都是想通的，聽老師的話，有分拿。最后造出來(lái)的應(yīng)試作文多數(shù)變成了八股文章，可偏偏八股文才受歡迎。

　　八股文有一個(gè)特征，那就是很少會(huì)表達(dá)自己真實(shí)的想法，甚至如果講出自己真實(shí)想法，很可能得不償失。想想看，黨化教育之下，誰(shuí)能真正具有言論自由呢？即便我覺得雷鋒做好事不留名多么做作，可寫在試卷上的還是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”——在此之前，我們的思想品德課教育我們誠(chéng)實(shí)守信，可當(dāng)我們真的做了誠(chéng)實(shí)的好孩子，我們卻被說(shuō)成是思想有問題——在這樣的環(huán)境下，一篇佳作的含金量可想而知。

　　為了湊字?jǐn)?shù)，必然要舉例子，好人好事光榮事跡愛黨愛國(guó)愛家感動(dòng)天感動(dòng)地必須感動(dòng)你，為了追求效果，本來(lái)無(wú)感的事也必須想的驚天地泣鬼神，默默擠出一兩滴眼淚，趁著淚水還熱乎，抓緊時(shí)間寫下幾個(gè)句子，然后自覺大功告成，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)那分?jǐn)?shù)和當(dāng)時(shí)自己的感情不成正比時(shí)，默默嘮叨一句：媽的，白惡心自己了。

　　應(yīng)試作文和一切文章一樣，不該虛假造作，不該被強(qiáng)迫有感，當(dāng)面對(duì)一段材料，為什么非要揣測(cè)出題人心理呢？如果出題人是男人，那有什么好揣測(cè)的。如果出題人是女人，那可謂女人心海底針，不是有那么句話么，女人的'心思你別猜。為了奉承一個(gè)人而寫一篇文章，這樣的文章遣詞造句再好，又有什么價(jià)值呢？——當(dāng)然，我們的教育很大程度上就是要培養(yǎng)能寫出“花樣美文”的吹捧性人才，舔腳趾，吃得香，活得長(zhǎng)。

　　應(yīng)試作文的問題不在于作文要求寫什么，而在于作出的文章能被寬容到什么程度。這不是老師的問題，不是出題者的問題，而是這個(gè)制度的問題、言論自由的問題，而說(shuō)到最根本，其實(shí)是一個(gè)政治權(quán)利的問題。

　　奉勸體制下辛勤耕耘卻很快面臨徒勞無(wú)果的體制下的人們：這是信息時(shí)代，也是聰明人泛濫的時(shí)代，當(dāng)你欣喜于自己所看到的一切時(shí)，其實(shí)……