人間冷暖高一敘事作文
人間冷暖，我亦自知。人間的人，有的感情相通，那是有一顆善良的心；而有的人則不相通，不能準(zhǔn)確的說這些人有沒有同情心或者一顆善良的心；但不同的是，我們的親人和我們感情相通，我們遇到煩惱父母與我們溝通幫我們解除煩惱，我們把值得高興高興的事情告訴父母，父母會替我們能高興；所以人的感情是相通的而又不是相通的。
怎樣才能證明這些事情，說個例子，一群學(xué)生在體育課上，本來女同學(xué)和女同學(xué)拉拉小手，互幫互助的一種狀態(tài),然而,自由活動時,一團(tuán)抱著一團(tuán)在那聊,兩個人其中一方不再熱情,慢慢的去找所熟悉的人,開始熱聊;另一個人試圖去找別的人,可她們之中的人擋著,像是在宣告另一個人你滾遠(yuǎn)點(diǎn);可做這行為的人注意到另一個期盼的眼睛了嗎,她不了解她,她只知道她的過去是怎樣的,她認(rèn)為犯錯怎么會改.天氣下雪,雪落到衣服上化了,就像另一個人的情緒很煩一想就過去了，另一個人決定回去，另一個人想重新開始，換個地方，而另一個人現(xiàn)在只得回去，另一個人回去了只是與另一個人稍微有點(diǎn)親密關(guān)系的人只是問你去哪兒，另一人并沒有回答，另一個人犯過錯但可能在這沒有人理解會改變，人的感情不是相通的。在中學(xué)課堂上，一個人如果說錯了這個問題的答案，那么，其他學(xué)生就會無情地嘲笑，極個別的同學(xué)會告訴他答案，在體育課上，一個學(xué)生說跑的腿疼了，其他同學(xué)就會說我腿也疼，人的感情并不是相通的。
幾個人在一個地方干衛(wèi)生，兩個人干完了衛(wèi)生，剩下一個人干剩下的衛(wèi)生，等這個人有一天因?yàn)橐恍┰虿幌敫闪耍莻�幾天沒敢衛(wèi)生的人就要說剩下的的那個人你怎么沒去干衛(wèi)生，所以人的感情并不是相通的，舉個反列子，一個學(xué)生在課堂上突然看到東西或聽到一些事情突然笑起來，那么周圍的人聽到了會不自覺地笑起來，這就是相通性，而如果一個人的大腦里胡思亂想，那么其他學(xué)生聽到或看到的話，其他學(xué)生會覺得很好笑，而根本不會在意這個人大腦里的東西怎么會被我們所看到聽到，其他學(xué)生并沒有告訴這個人我們能看到聽到你大腦里所胡思亂想的東西，而就在某一天，一個同學(xué)忽然在課上說她是在回憶電視劇嗎，一個人突然在心中慌了，那她之前所在心里想的事情，全班都知道嗎，可她并沒有做什么出格的`事情，她感到一陣陣的羞愧，她不禁回憶起前年的一個同學(xué)給她吃的糖，他意識到是這個糖的事情，可似乎一切已經(jīng)晚了，她不想讓別人知道她腦子里正在想什么，她忽然想起很久之前她丟了一塊報(bào)很貴的東西，她已經(jīng)厭煩很久這個地方了，前年她想離開這個地方，卻被一些有點(diǎn)或無血緣關(guān)系的人攔住并打了她，并且從那以后，她不再敢離開這個地方，那些人只是問問你怎么了，并沒有說什么，人的感情不是相通的；
新的一學(xué)年開始了，她希望結(jié)識一個新朋友，也希望把成績提高，可越久她發(fā)現(xiàn)，周圍的人都認(rèn)識，都抱團(tuán)，她厭倦了結(jié)交新朋友，一股熱情忽地一下被風(fēng)吹走了，她希望流星雨到來讓屬于她的學(xué)校提前在這時候錄取她；因?yàn)樵谶@個地方人的感情不相通，她們明明知道她心里在想什么，可就是不說，她們的感情不相同，她一直再等等答案，人的感情不是相通的，她們只是哈哈笑，她逐漸明白，她融入不了她們之中，她們的感情與她不相通，她想離開這個地方，在這一學(xué)期，她只犯了一個錯誤，就不依不撓嗎，課堂上她知道所說的誰，她知道說的她，她只想快點(diǎn)離開這個地方，感情只有很高興時相通的，只要一個人犯了錯誤或出丑，只是哈哈笑，并不告訴我們發(fā)生了什么，而且一個人知道這些八卦，不告訴一個人，不告訴這個人，感情不相通，人的感情可能想通，可能不相通。
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