又到玫瑰芬芳季記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類型的作文呢？下面是小編收集整理的又到玫瑰芬芳季記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到六月。陽(yáng)光暖暖地灑在校園的每個(gè)角落，玫瑰花沐浴在陽(yáng)光下，安靜地守護(hù)著校園，芬芳著我們的青春。伴著花香，三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴逐一浮現(xiàn)在眼前。
記得當(dāng)時(shí)自己第一次來(lái)到這里，美麗的花草是記憶中最美的風(fēng)景。一個(gè)人找到班級(jí)，看著一張張陌生的面孔，漲紅了臉，鼓起所有的勇氣想好措辭，卻遲遲不敢開(kāi)口。
我背著書(shū)包坐到自己的位置，悄悄地打量著周?chē)娜耍o張的小鹿不停地亂撞，想聊天卻不知如何開(kāi)口。你好!我叫若岑，你呢?燦爛的笑容打破了所有沉默，就是這么一位有著自信笑容的女孩，成為了我的第一任同桌。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，扎著高高的馬尾，笑容總是洋溢在臉上，她的歡樂(lè)，漸漸打開(kāi)了我的心門(mén)。
求學(xué)的路上有歡樂(lè)，也有淚水。剛接觸英語(yǔ)時(shí)，一個(gè)個(gè)神奇的字母打亂了我的.整個(gè)世界，看著眼前滿是紅叉的本子，我眼圈開(kāi)始泛紅，心中像被抽掉了什么，有種說(shuō)不出的苦澀。望著和藹卻陌生的老師，我猶豫著，不敢提問(wèn)。來(lái)啊，我?guī)湍?同桌一句普通的話語(yǔ)瞬間觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方，我望著她燦爛的笑容，如同盛放的玫瑰，美麗、親切、動(dòng)人。
就這樣，在同桌的幫助下，我一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)[脫了紅叉的束縛，作業(yè)本上耀眼的對(duì)號(hào)越來(lái)越多。我們共同努力著，上課時(shí)，我們?nèi)绻黄鸱咐�，就�?huì)互相監(jiān)督，鼓起勇氣舉手讓自己清醒一些;下課時(shí)，我們一起打鬧，分享彼此的秘密，討論著難懂的題目
花謝花開(kāi)，每一季的花期都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。如今，由于學(xué)業(yè)的緊張，我們雖然不再像從前一樣親密無(wú)間，但我們依然是能夠給予彼此鼓勵(lì)的好朋友，彼此當(dāng)初的笑容仍是最珍貴、最美好的記憶。
又到六月份，今年的花朵似乎格外艷麗。親愛(ài)的同學(xué)，也許以后的我們會(huì)各奔東西，但屬于九(1)班的美好的三年同窗情誼，將會(huì)像盛開(kāi)的玫瑰花一樣，永遠(yuǎn)在我的記憶中芬芳!
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