【精品】描寫春天的作文600字七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的描寫春天的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫春天的作文600字 篇1

　　春天，是一個(gè)鳥語花香的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，到處都充滿了生機(jī)，充滿了活力。俗話說“煙花三月下?lián)P州”，在花紅柳綠的春天，揚(yáng)州有著不一樣獨(dú)特之美！而恰恰我們“淮海晚報(bào)的小記者”們就在這美妙的日子里去游覽了揚(yáng)州，去感受了揚(yáng)州的不一樣的春天！(散文筆法，很老道，看來董萌同學(xué)平時(shí)閱讀不少哦。)

　　在我們到達(dá)揚(yáng)州的第一站就是揚(yáng)州有名的何園。何園的門口有著其他省市的小記者們，可熱鬧啦！在何園的門口有這幾這個(gè)大字“晚清第一園”。所有參觀出來的游客都紛紛贊嘆這美麗動(dòng)人的何園！我們聽了也迫不及待地進(jìn)入了何園，去感受其中動(dòng)人的景象！

　　在何園里我們聽著導(dǎo)游給我們的介紹，看著何園的花花草草，我們知道了一些關(guān)于何園的故事。，原來何園是一位名人為了母親而建造的，讓我們感受到一位孝子的偉大作為，里面許多的樓宇長庭都有何園主人以及他母親的照片，許許多多的晚清物品真的得很漂亮。看著這一切一切讓我不禁聯(lián)想到主人對母親的孝心是多么的偉大��！正是這些永不磨滅的中華魂流傳著，讓世人都秉承孝為先的傳統(tǒng)理念。就這樣我們感動(dòng)著﹑開心著走出了何園。(何園寫得盡管不具體，但有特色，也把“孝”的意義寫出來了，有內(nèi)涵了。)

　　緊接著老師又安排我們參加了在瘦西湖舉行的“蘇、浙、魯、豫、皖”(這地方用頓號，不用逗號。)千名小記者著相聚揚(yáng)州園林活動(dòng)。讓我們開闊了視野，增長了見識。

　　最后我們游覽了揚(yáng)州瘦西湖，看到了聞名全世界的揚(yáng)州瘦西湖特有風(fēng)景，知道了煙花三月下?lián)P州的含義所在。領(lǐng)略了當(dāng)初隋煬帝楊廣為什么開出堪稱世界奇跡的京杭大運(yùn)河的原因。

　　通過這次游覽揚(yáng)州園林的經(jīng)歷，讓我知道了百事孝為先的道理，也讓我領(lǐng)略了美麗絕倫的揚(yáng)州瘦西湖，獲得了很多知識！

描寫春天的作文600字 篇2

　　剛剛抖落掉冷酷的冰雪，剛剛穿越逼人的寒風(fēng)，春天的微笑還很矜持。

　　還來不及靜靜地梳理夢想，還來不及錚錚地鼓起勇氣，春天就拔節(jié)出活力。

　　淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情，突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的美景。

　　于是，春天成了一年之極。

　　重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓的在春寒中瑟瑟發(fā)抖，柔柔的和風(fēng)把深深的期待化成神話中的玫瑰迷霧。清明的無限春光給了人們無限的思緒卻也遮住了人們沉靜的目光，盎然的春*喚起了人們一時(shí)的激情卻也迷離了人們久遠(yuǎn)深刻的企盼。

　　春天的絢麗景色太容易讓人誤以為景象已達(dá)絕美。

　　其實(shí)，春天只是在初綻的凍土里播下種子，希望的果實(shí)還需要承接夏日的驕陽和暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。春天只是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽，勃勃金色的收獲還需要在厚實(shí)的秋天定格。

　　走進(jìn)春天時(shí)的激動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)替代不了從春天開始的漫漫無語的生長。

　　走進(jìn)春天，固然要以濃烈的深情書寫壯志，以暢快的豪情激蕩銳氣，以飽滿的激情揮灑雄風(fēng)，但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動(dòng)，以厚道的心地穩(wěn)住偏激，以沉重的步履踏破沉醉。

　　走進(jìn)春天，請不要用縹緲的輝煌打擾我清新的構(gòu)思，請不要用遙遠(yuǎn)的成功動(dòng)搖我親切的腳步，請不要用淺薄的結(jié)果撩撥我稚嫩的尋找。

　　走進(jìn)春天，請勿打擾。

　　還是讓我們不要為突然冒出的綠意而洋洋得意吧，綠色的升華注定需要執(zhí)著的生長。

　　還是讓我們不要為短暫誘人的花香而流連忘返吧，碩果的培育注定需要艱難的勞作。

　　還是讓我們恭敬的開始，謙卑地起步，孤獨(dú)的醞踉吧，正如一位哲人所說；“春天里不要做秋天的夢�！�

　　所以，我不客氣的說：走進(jìn)春天，請勿打擾。

描寫春天的作文600字 篇3

　　春天是大家再熟悉不過的季節(jié)了。說到春天你會想到什么呢？是滿山姹紫嫣紅的花朵嗎？是放飛風(fēng)箏的最好的季節(jié)嗎？還是萬物復(fù)蘇的景象呢？你是否尋找過春天呢，或許你會說：春天有什么可尋的，只有無聊的人才做的事罷了。但是你有好好的體會春天嗎？春天是一個(gè)溫暖的季節(jié)，是一個(gè)播種希望的季節(jié)，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)…在這個(gè)季節(jié)我們放飛了自己的希望，向大地訴說了自己的心事。

　　春，給予我們的不只是溫暖、陽光、希望還有快樂！在春天里，你能看見嫩綠的小草破土而鉆的渴望，能看見春天的使者向人們傳遞信息，能看見百花競相開放的繁榮景象。春天是農(nóng)民伯伯播種的好時(shí)期，是我們希望的始點(diǎn)。嚴(yán)厲的冬天剛剛走，初春的細(xì)雨就紛至而來為這春早的來臨增添上一層蒙蒙的詩意。春天在家鄉(xiāng)母親的眼里是一個(gè)淘氣的孩子，每當(dāng)那伶仃的雪花落在植物嫩芽上，它就頑皮的攀到樹上與雪一起嬉戲。春的足跡也漸漸明晰，當(dāng)樹枝上的小雪不見了蹤影便知春已悄然來臨，當(dāng)迎春花的盛開便是春來前的征兆。

　　尋找春天，我在慢慢的尋她！在寒冬未走之前尋找春似乎是一個(gè)艱巨的任務(wù)，但還是有尋得的可能。如果你來到公園的一角仔細(xì)發(fā)現(xiàn)便會看見臘梅花正在努力的等待開放，臘梅盛開后便是有了春的氣息，梅花的芬芳會讓你想起“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”嗎？是的，既然梅花能在寒冬盛開，那么春也能在他的威逼下到來。在春樹的新芽上你也能找到春的足跡，你看，綠芽在向我微笑，這是春的杰作呢還是感染呢？

　　嫩芽在樹上受著春光的沐浴，受著春風(fēng)的愛撫，漸漸迎來了早春母親。以前的我認(rèn)為春的到來是與伙伴玩的佳節(jié)，是與風(fēng)箏作伴的天空，是看百花爭艷的場地，但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了，春：是向?qū)W習(xí)邁步的起點(diǎn)，也是我的動(dòng)力，還是收獲“溫暖”頗多的時(shí)期。我相信有了春的作伴我們一定會像放飛理想的風(fēng)箏飛向自己的夢！你看，春天的足跡在這留下了痕跡，我想我已找到春天了！

描寫春天的作文600字 篇4

　　冬天的雪花喚醒了凝結(jié)的風(fēng)景，秋天的樹葉搖曳著風(fēng)兒的執(zhí)拗，夏天的濃綠覆蓋了炎熱的氣息，而和煦的春風(fēng)則吹醒了整個(gè)世界。

　　春風(fēng)吹遍了大地，一切都充滿了生機(jī)，它吹漾了河水，風(fēng)紅了花朵，喚醒了小草，吹散了雪跡，引來了小鳥。

　　“咚咚”幾聲巨響，隨之而來的便是“嘩嘩”的流水聲。一個(gè)個(gè)浪花爭先恐后的向下?lián)淙ィ�休息了一個(gè)冬天，也該活動(dòng)活動(dòng)了，于是，它和著風(fēng)，伴著塵，透著光，向了遠(yuǎn)處......河邊的柳枝不時(shí)的抖動(dòng)自己婀娜的姿態(tài)，想把流水?dāng)r住，可執(zhí)著的流水不聽楊柳的勸告，向自己的夢想——大海奔去！

　　花兒被流水吵醒了，它一邊埋怨流水的吵鬧，一邊梳理著自己的頭發(fā)，他還打算生出美麗的發(fā)髻，立在頭頂，引得蜜蜂與蝴蝶為它癡醉，可那需要自己的努力才行。奮斗吧！美女們！

　　草兒伸出雙手，揉了揉朦朧的雙眼。那枯黃的外套好難看，要把他們脫下來，穿上綠色的風(fēng)衣，那纖細(xì)的身材更顯嫵媚。春風(fēng)一吹，它便舒展開自己的姿態(tài)，隨風(fēng)搖啊，擺啊，舞得那樣讓大自然沉醉！

　　春風(fēng)繼續(xù)尋覓著地面上的一切景物，咦？那里還有一絲雪跡，要去把它們摧毀。于是它拿出自己的看家本領(lǐng)——旋風(fēng)，把那雪吹的不留痕跡，它要徹底趕走嚴(yán)冬，歡迎春天。

　　“唧唧”幾只燕子向我飛來，但卻又轉(zhuǎn)身而走，它們應(yīng)該是找巢呢吧？不一會兒，他們又站在了五線譜上，向遠(yuǎn)處眺望著，應(yīng)該是在尋覓著自己的好友吧！

　　遠(yuǎn)處的山巒也在春風(fēng)的呼喚中醒來，它開始為自己改變造型與顏色，相信肯定會靚麗多彩的！

　　好像還缺了點(diǎn)東西。哦！知道了，是人類��！大自然醒了，人們也該收拾好行囊，為自己一年的行程做好計(jì)劃了。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！憋L(fēng)兒已吹走了礙腳的沙石與往日的挫折，只剩下一顆充滿蓬勃力量的心。振奮吧，人們！醒來吧，人們！

　　一切都醒了，在春風(fēng)中醒了！

描寫春天的作文600字 篇5

　　和藹可親的冬爺爺正在和我們依依不舍的告別，溫柔又可愛的春姑娘便迫不及待地飛來了。咦!我怎么看不見春姑娘啊!她是不是在玩躲貓貓啊!看我不去把你找出來。

　　看，春姑娘正往花園里藏呢!看見我追來了，就急忙逃走了。瞧!她從迎春花姐姐身旁經(jīng)過，在不經(jīng)意間把迎春花給叫醒了，迎春花姐姐還搖晃著小手感謝這個(gè)忠誠的鬧鐘呢!春姑娘又踮著腳尖從草地上輕輕跨過，并且還在空中跳起了舞，弄得各種小野花都想睜開眼看看春姑娘那婀娜的舞姿，滿天星也很負(fù)責(zé)地把貪睡的小草弟弟叫醒，小草弟弟一聽，就立刻往外面拱，因?yàn)樗鼈兛墒亲钕矚g春姑娘的舞蹈啊!哎呀!春姑娘趁我不注意，又悄悄溜走了。

　　我順著春姑娘的足跡，又來到了河邊。我躲在樹后，偷偷看著春姑娘，隨時(shí)準(zhǔn)備把他抓住。此時(shí)的春姑娘正坐在河邊的大石頭上給柳樹阿姨梳頭發(fā)，瞧，他把柳樹阿姨的頭發(fā)梳得既通順，又柔軟，有的頭發(fā)還染成了嫩綠色，漂亮極了!結(jié)果，我一不小心發(fā)出了響聲，春姑娘聽到了響聲，一抬頭便看見了我，急忙給柳樹阿姨帶上發(fā)夾便逃走了。她又偷偷跑到了油菜花地里。手還輕輕撫了撫油菜花們的小臉，逗得它們咯咯直笑，都合不攏嘴了呢!看見我這么快就追了上來，不禁氣得一跺腳，便有跑走了。

　　春天在哪里?瞧，她又跑到了廣場上，去和小朋友們一起玩了，她把小朋友們的風(fēng)箏吹得高高的，飛上了天空，給原本單調(diào)的天空增添了幾分鮮艷的色彩，弄得小朋友都在稱贊春姑娘的美好。她還催促人們把笨拙的棉襖給脫掉，換上了薄薄的毛衣和外套，使人們行動(dòng)更加方便。

　　啊，我找到了春天。她就在我們身邊，使我們的大地母親展現(xiàn)出一幅春回大地，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的景象。同學(xué)們，你找到了嗎?

描寫春天的作文600字 篇6

　　春天，是一年四季之首，是一個(gè)美好的季節(jié)，春暖花開，春意盎然，一切給人以溫暖的感覺；鳥語花香，一切給人以生機(jī)的感受；農(nóng)民伯伯們也在這個(gè)季節(jié)里插上一腳，在田里忙著插秧，一切給人以活力的感受。春天意是如此多感受。難怪朱自清先生要用墨來撥春天呢！

　　春姑娘洗滌了風(fēng)，讓風(fēng)變得無雜質(zhì)，更清了；春姑娘同時(shí)也給大地帶來了彩裝，她每到一地，便會丟下一種�？�，那河邊的草綠了，那山上的迎春花開了；春姑娘吹醒了楊柳，為他梳理了“秀發(fā)”，使他再次煥發(fā)了青春；春姑娘喚醒了大地，使泥土也散發(fā)出誘人的氣息。

　　“好雨知時(shí)節(jié)”，這春雨啊，她最懂得生物的心思了。當(dāng)我們以及動(dòng)`植物急需要雨水時(shí)，她便會悄然而下，使生物都沐浴在她的雨水里。朱先生曾在《春》里這樣寫道：“雨后的空氣是最清新的�！蔽乙策@樣認(rèn)為。不然，那些竹筍和小草怎么會爭先恐后地探出他們的腦袋，去呼吸這清新的空氣，感受著清新的.美好。

　　“二月春風(fēng)似剪刀”，你一定不會相信。但你可以看看湖邊的楊柳。她不過就是貪睡了一會兒，春天就多待了一會兒，就把他的枝條裁成這些秀發(fā)，使她成了柔美的代名詞。不過，“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯(cuò)的，就象母親的手撫摸著你，那感覺是多么的親切與溫柔啊。春風(fēng)真是讓我不得不愛��！

　　可這春天到底是在怎么來的呢？她是冰雪融化而來的。冬天就象是春天的母親一般，人們不知道，冬天正在靜靜地蘊(yùn)育著生命，她期待著春能盡情揮灑手中的水彩，讓大地穿上彩裝。當(dāng)冬平靜地走進(jìn)生命的最后一刻是，春不負(fù)期望地出現(xiàn)，并且出色地完成了任務(wù)，使冬欣慰地離開。

　　而這冬不就是我們的母親嗎？我們就是那春��！我們在父母的期望中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長；我們在父母的呵護(hù)中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長；我們在父母的支持下一點(diǎn)一點(diǎn)地成長�？墒俏覀冏尭改感牢窟^嗎？象春一樣把-------不要辜負(fù)父母的期望！

描寫春天的作文600字 篇7

　　清晨，同學(xué)們帶著歡聲笑語踏進(jìn)了平山一小的大門。

　　走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是兩棵盆栽的桔子樹。樹上結(jié)滿了金黃色的桔子，一個(gè)個(gè)桔子憨態(tài)可掬，笑瞇瞇地迎著進(jìn)出校門的行人。

　　校道兩旁，幾棵高大魁梧的棕櫚樹靜靜地立在那兒，好像衛(wèi)兵一樣列隊(duì)歡迎同學(xué)們的歸來。

　　進(jìn)到里面，校道右側(cè)的升旗臺上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。在升旗臺兩旁，各有一棵四季常青的柏樹，它那粗大的樹干要三四個(gè)小朋友才能合抱。柏樹筆直地站在那兒，像兩位哨兵忠實(shí)地守衛(wèi)著莊嚴(yán)的國旗。緊挨著升旗臺的就是操場。寬闊的操場里有三對籃球架，籃球場周圍便是一條200米的環(huán)形跑道。每到課間，愛玩的同學(xué)就一個(gè)勁地向這里奔來。

　　進(jìn)入校園內(nèi)側(cè)，第一眼看到的是一尊雕像。那是一位美麗的女孩，她穿著潔白的裙子，正托起一顆“象征知識就是力量”的星星。在雕像的四周，滿是鮮花，有金黃色的菊花，有粉紅色的月季，杜鵑花就更美了，無論是形狀還是色彩，都絲毫不輸給別的花。瞧，它的花瓣一片包著一片，包圍著中央的花蕊，就像是老師的手，小心翼翼地保護(hù)著我們，讓我們長得更加茁壯。真不愧是“花中之王”��！一陣微風(fēng)拂過，風(fēng)中夾著陣陣清香，啊，原來是九里香也開花了。

　　現(xiàn)在是初春，大葉榕吐出了嫩黃的葉子，不幾天，就變得郁郁蔥蔥了。校園的榕樹像位十七、八歲的少女，挺愛打扮，經(jīng)常換衣裳。這不，前幾天剛剛脫下黃色的外衣，今天就穿上了蒼翠的綠裝。

　　最引人注目的得數(shù)香樟樹了，她的嫩芽就像一把把收好的雨傘似的，很美。特別是它落葉時(shí)，地上仿佛鋪上了一層金黃色的地毯，真是“北風(fēng)昨夜過園林，吹落黃葉滿地金”��！

　　我們的校園真美��！她像一幅絢麗的畫，像一曲動(dòng)聽的歌，像一首優(yōu)美的詩，還像……我愛我們的校園。

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