描寫猜謎作文
猜字謎是一種傳統(tǒng)文字游戲，屬于傳統(tǒng)猜燈謎的一種形式。它也是漢民族特有的一種語言文化現(xiàn)象。下面我們來看看描寫猜謎作文，歡迎閱讀借鑒。
【篇一：猜字謎】
這周六下午，雖然下了一點小雨，卻絲毫不影響我們組織猜字謎活動的興致。一到楊佳寧家，我就馬不停蹄地奔上了“獨家討論室”，（其實就是楊佳寧家樓頂?shù)臅h室）先查好資料，然后靜靜等待著徐雨婷和肖俊濤的到來。過不了多久，他們都到齊了，我們便開始活動。
畢竟我是組長，便先考考他們�！八膫�人搬木頭，請猜一個字�！蔽蚁劝l(fā)制人。肖俊濤若無其事地說：“哎呀，這么幼稚的問題來考我干什么？去考別人嘛，真是的！”楊佳寧這時候發(fā)火了：“有本事你答啊，哼！”“切切切，木唄，簡單死了�！毙たf�！氨康�，是杰��！”楊佳寧是“老虎不發(fā)威，當(dāng)是小病貓”�。∥覍πたf：“恭喜您，答錯了！”對楊佳寧說：“對不起，答對了�！焙俸伲湍銈冋f了，我很喜歡說反語的。
沒想到肖俊濤說了一個更幼稚的問題：“十二點�！蔽艺f：“你傻不傻啊，語文書上都有了，你還來考我們？”“就是咯，不就是‘斗’嘛。真是笨蛋！”楊佳寧也附和說。徐雨婷終于發(fā)話了：“就是就是，不就是‘斗’嘛。”說著，肖俊濤對我們做了一個鬼臉，然后便跑開了。“唉，真是無可救藥�！蔽覈@了口氣。
輪到楊佳寧了：“吳頭楚尾，猜！”這個問題難倒我了，所以我準(zhǔn)備拿紙來寫�！肮�，我知道答案了，‘吳’的頭就是‘口’，‘楚’的尾就是‘足的下半部分’，所以就是‘足’唄！”說著，我露出了得意的神情。沒想到，徐雨婷卻故作神秘地說：“你別得意的太早了！”我被她這番話嚇著了，心想：難道有很難的題來考我？
徐雨婷就是厲害，出的題還真是把我考倒了：“七個人有八只眼，十人亦有八只眼，西洋人也眼八只，家母同樣眼八只，猜四個字！”我的天哪，這是什么題嘛，我怎么想都想不出來�！笆恰欢摹瘑�？”肖俊濤問道�！安皇�。”對了，我想起來了，我在網(wǎng)上看到過這題的答案。想好了是怎么猜出來的，便說：“是貨真價實吧？因為這些人都是八只眼，所以就是貨真價實咯�！薄澳闶侵来鸢覆耪f的吧。”肖俊濤問。說著，我的臉紅了……
啊，這次猜字謎活動真是讓人高興！
【篇二：猜字謎】
今天，馬老師準(zhǔn)備讓我們玩一個有趣的游戲——猜字謎。我們都高興地叫了起來，教室里洋溢著歡快的氣氛。
游戲規(guī)則是：老師在寫字板上寫一道字謎，讓同學(xué)們猜，誰先猜出這個字，誰就獲勝。
老師在黑板上寫了一道字謎：文武雙全。這下可把同學(xué)們難住了，大家左思右想，總是猜不出答案，好像被河水?dāng)r住了去路。有的同學(xué)托著臉，骨碌碌地轉(zhuǎn)動著眼睛，有的同學(xué)歪著頭，認(rèn)真思考。而我呢？也皺著眉頭，冥思苦想。這時倪苒和迅速地站起來，脫口而出：“是斌字！”老師問：“為什么？”“文和武合在一起，便組成斌字�！避酆偷靡庋笱蟮卣f。老師說：“答案正確。”這時倪苒和可高興了，眉毛都快要揚(yáng)到天上去了。
接著，老師又出了一道字謎：“古時候的月亮�！边@個字謎我們都猜出來了，“太簡單了，這個是胡字�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。老師微笑著回答：“你們都答對了，古加上月字，難道不是胡字嗎？”同學(xué)們哈哈大笑。
過了一會兒，老師又出了幾道字謎，有的很簡單，有的很復(fù)雜，當(dāng)大家猜出字謎后，又紛紛喊道：“老師，再來一道�！�
“好吧！那我就出最后一道字謎給你們猜：一人腰上掛把弓，這是什么字？”這下同學(xué)可為難了。有的同學(xué)問：“是不是大字？”“是不是引字？”老師都說不對。此時，我們似乎走到一個森林里迷路了，看不見一根救命稻草。同學(xué)們只好說：“老師！公布答案吧！”“好吧！”老師用黑水筆寫了一個字，我們竟然沒有想到，這個人是“夷”字。老師說：“一個‘人’字加上一橫就是‘大’字，然后大字中間再加上‘弓’字，就是‘夷’字�！蓖瑢W(xué)們頓時恍然大悟。
“好了，今天的游戲到此結(jié)束，請大家寫好作文。”老師說道，我們便拿起筆，在作文本上寫作文，記錄下這次有趣的游戲。
這個游戲真是太有趣了，我們玩得好開心哦！也懂得了不少有關(guān)漢字的知識。
【篇三：猜字謎】
星期六，我們小組在一起組織了一個猜字謎的娛樂游戲。一進(jìn)我家，曾嘉宜就馬不停蹄的奔向我們的“獨家討論室”（其實是我家頂樓的會議室，但自從我們有了學(xué)習(xí)小組那就成我們的獨家討論室了）。
曾嘉宜大展歌喉唱到：“四個人呀搬木頭搬呀么，搬木頭。你知道是什么字嗎？”曾嘉宜趣味盎然的唱到。肖俊濤立刻叫道：“簡單，簡單，這么簡單的題呀還是不讓我猜了吧�！毙煊赕迷谝慌怨笮�，我裝著一臉冷漠道：“既然簡單，你就說說看唄�！毙た樕缓冢骸罢f就說，誰怕誰啊，這個字是木！”我的嘴微微勾起道：“哼，簡單你還猜錯，這個字是杰！”一直在一旁不說話的曾嘉宜道：“恭喜你啊肖俊濤，你回答錯誤，可悲啊楊佳寧你回答正確�！痹我擞终f反話，搞的我和肖俊濤臉色刷的白了。曾嘉宜又說道：“木頭很自然可以聯(lián)想成木字，四個人可以想成四個點，組成在一起就是杰�！�
輪到我出題了：“兩點水猜一字�！毙た忠淮螕尨鸬溃骸昂唵伟�，水字�！痹我苏f：“兩點水可以分開猜，兩點水是兩點水旁，因為題目中還有一個水字，所以要把兩點水旁和水字組合在一起，答案是冰�！毙煊赕玫吐曊f道：“我覺得是冰�！蔽掖蛄艘粋�響指道：“曾啊，果然是名不虛傳的字謎高手，的確那個字是冰�！毙た瓪鉀_沖的把頭一轉(zhuǎn)，曾嘉宜便對著我們燦爛一笑。
徐雨婷的腦子一轉(zhuǎn)出了一道難題：“七個人有八只眼，十人亦有八只眼，西洋人也眼八只，家母同樣眼八只，猜四個字�！蔽覀冐眍D時拉下臉來，完全不知如何回答。曾嘉宜也不知何時冒出來個答案：貨真價實，她說：“這題我做過，所以也要比你們知道的多一點，徐雨婷是貨真價實這個答案嗎？”徐雨婷連連點頭說是，我們也連連叫贊。
天色逐漸變暗，一轉(zhuǎn)眼我們都差不多猜了一百個字謎了，娛樂與知識并存，這次猜字謎讓人無法忘記。
【篇四：猜字謎】
今天上午的語文課上，董老師為了讓我們更多地了解漢字，特地舉行了一次猜字謎活動。
首先，董老師把同學(xué)們分成了四個小組，并宣布了活動的規(guī)則。第一關(guān)：必答題——每個小組都有四道必答題，答對加10分，答錯不扣分。第二關(guān)：搶答題——共有5道題，答對加15分，答錯不扣分。第三關(guān)：冒險題——共有5道題，答對加10分，答錯扣10分。
最精彩的要數(shù)第三關(guān)的'最后一題了。題目是：“圣旨”——打一個字。同學(xué)們說了很多的謎底，都被董老師否認(rèn)了。董老師看我們都猜不出來，便把這道題的分值提高到了二十分。正當(dāng)同學(xué)們冥思苦想的時候，第二組的一個同學(xué)說是“諦”字，董老師說：“‘諦’字按題意來說也算對，但是還有一個答案，我們先給第二組加上二十分�！崩蠋熆次覀冞�是猜不出正確的答案，便又把分值提高到了三十分，并且提示我們：在古代的時候皇上也可以稱為“王”。經(jīng)過老師的提示，第四組的一個同學(xué)終于猜出了答案，是“玲”字。原來圣旨就是王的命令，就是“玲”字��！通過緊張的比賽，最后第四組獲得了勝利。
猜字謎活動真有趣，不僅能考驗一個人的智慧，還能訓(xùn)練一個人的反應(yīng)能力，真是一舉兩得。
【篇五：猜字謎】
漢字是我們天天都要遇到的。這個單元我們學(xué)習(xí)的正是有趣的漢字，結(jié)合本單元的內(nèi)容，老師舉行了一次激烈的猜字謎比賽。
老師將我們分成了兩隊，知道答案的同學(xué)只需快速站起來，便可以回答，答對的加兩分，如果答錯了就要扣一分。老師宣布完了規(guī)則，比賽開始了。我的心緊張得怦怦跳，似乎要跳了出來，在我們的歡呼聲中，老師開口了：“大家安靜，請聽第一道題！”歡呼聲立刻停止了，大家都屏住呼吸，緊盯著老師，生怕聽漏了一個字。老師接著說：“第一題：一年少三十天。”對方已經(jīng)嘰嘰喳喳地討論開了，我也趕緊冥思苦想：三十天是一個月，一年有十二個月，十二個月少一個月是十一月，十一月是什么呢？我抓耳撓腮，就是想不出謎底是什么。這是對方的一位男性站了起來，回答道：“是……是‘肚’字。”老師笑著問：“為什么？請解釋一下�！彼B忙答道：“因為‘肚’字左邊是‘土’字，可以拆成‘十’和‘一’，右邊是月，就是十一月�！崩蠋煷舐暤匦迹骸肮材�，答對了，加兩分！”這個男生高興得一蹦三尺高，他的隊員也沸騰起來。我們卻唉聲嘆氣，我更是心痛萬分，為自己差點就想到答案而可惜。
“第二題：日落之時還不走。”老師再次出題。頓時，全班鴉雀無聲。大家都在思考，有的同學(xué)緊鎖住眉頭，有的用筆在紙上不停地寫了一個又一個字，這道題把我們都難住了。過了一會兒，對方的另一位男生站了起來：“是‘旦’！”老師搖搖頭：“sorry，錯了！扣一分�！边@時，我大膽地站了起來：“是‘過’，因為‘時’日落了�！纭�，‘還’走了‘不’就是‘過’。”老師滿意地點點頭，給我們組加了兩分。我頓時心花怒放。我們組的同學(xué)也高興地大喊“耶”！
最后，我們以八比五贏了對方，我們歡天喜地，對方卻大失所望。從這次活動中，我感受到了漢字真是那么有趣，真讓我回味無窮！
【篇六：猜字謎】
叮鈴鈴，上課了。程老師播放了猜字謎的動畫片。動畫片里的程老師說：“小朋友誰能猜準(zhǔn)一個字謎就獎勵給一張字謎卡�！崩蠋熌贸鲎种i卡，說：“紅珠子圓圓的，剝了皮是個白珠子，吃完肉是個黑珠子，打一水果。”第一個小朋友說是荔枝。程老師說答對了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡，吃什么水果能種樹？另一個站起來說：“我知道，是桃子�！背汤蠋熡謫枺阒罏槭裁词翘易用�？小朋友回答說：“因為吃了桃子，剩下一個核，把核埋在地里就能長出桃樹了�！崩蠋熣f：“你真棒！還能講出方法。這張迷卡送給你。”程老師說：“下面我們開始聽小朋友猜謎語。一個小朋友大方地走上講臺說：“我來給大家猜謎語。什么動物給樹治病，住樹�！绷硪粋�小朋友馬上說：“我知道，我知道是啄木鳥�！毙∨笥颜f：“答對了！這張謎語卡送給你�！�
動畫片播完了，該我們猜謎語了。裴育第一個上臺，她說：“愛偷吃人類的食物，小又小駐地洞，打一動物�！蓖趸垴R上舉起說：“是老鼠。”裴育說：“你真棒，答對了�！�
接著我們進(jìn)行小組猜謎語。我給趙佳禾猜謎語，說：“兒女雙全，打一字�！壁w佳禾想了想說不知道。我說：“再仔細(xì)想�！边@時她搖搖頭說：“真的不知道�！蔽艺f你猜猜一個女孩子和男孩子在一起是什么字？趙佳禾在本子上寫了寫說：“哦，我知道了，是好字。因為女和子加在就是好�！蔽矣纸o李錦鈺猜謎，說：“手兒白，手兒白，兩只手兒打起來�！崩铄\鈺重復(fù)了我說的話，高興的說：“我知道，原來是拍字。”“答對了�！蔽艺f，“把這張謎語卡送給你�！�
這節(jié)猜謎語課真有趣呀！
【篇七：猜字謎】
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課了，老師快步走進(jìn)教室，告訴我們一個好消息：今天上課要玩猜字謎的游戲。同學(xué)們有的不停用手?jǐn)[出“V”字形，邊做邊說“哦耶”；還有的垂頭喪氣，因為他們最害怕猜謎，擔(dān)心老師出的字謎太難，自己猜不準(zhǔn)……無論如何，“猜字謎”活動還是在大家的歡聲笑語中開始了。
首先，老師先給我們猜了個字謎：“日出”。我奇怪極了，還沒反應(yīng)過來，就看見一位男同學(xué)毫不猶豫地站起來，報出了他的答案：原來是“旦”字。我一下子明白了：“旦”最下面的“一”代表地平線，“日”代表太陽，太陽從地平線上升起來，這不恰好表明了“日出”這一意思嗎？真神奇啊！
之后，老師又出了一個比較難的題目：“一點點上頭，烏云蓋兩邊，上字顛倒掛，人字排八仙�！痹谕瑢W(xué)們的再三要求下，老師吧這個字謎寫在了黑板上。這個謎底真難呀！看到同學(xué)們有的在紙上筆劃，有的抱頭冥思苦想，我也和同學(xué)小聲討論起來。最終，還是一位男同學(xué)公布了答案：是“定”字。
快下課了，我和同學(xué)們都意猶未盡，收獲很多。有的同學(xué)悟出了猜謎的方法；有的同學(xué)學(xué)到了不少好字……我還決定把這個謎語分享給家人呢！這游戲真有趣！
【篇八：猜字謎】
今天，我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第五單元綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國，這是一組欣賞中國漢字的魅力的課文。
第一個任務(wù)，老師叫我們猜字謎。第一題是：畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。我們大組被老師叫到臺上猜字謎，陳倚蓉說：“第一句，畫時圓，我們可以聯(lián)想一下一些生活中經(jīng)常看到的東西，比如：‘太陽、圓建筑物……’。第二句，寫時方，太陽也就是日，寫的時候是方的。第三句，冬時短，冬天的時候天會黑的很快。第四句，夏時長，夏天的時候，太陽在下午停留時間很多，而冬天，太陽很早就下山了。所以，謎底是日字�！蔽覀冊谙旅娑悸牭么蝾�，老師擊了擊掌，示意我們坐好。
老師叫我們把“一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想”和“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都說味道好”的兩個謎底猜出來。這兩個最容易，一個是立，另一個是香。
最后一個字謎是“有心走不快，見水裝不完。長草難收拾，遇食就可餐�！瘪T曉瑩代表第四大組到講臺上猜字謎，馮曉瑩在黑板上寫了慢、漫、蔓、饅四個字，指著黑板說：“有心走不快是慢字；見水裝不完是漫字；長草難收拾是蔓字：遇食就可餐是饅字，漫、蔓、慢、饅都去掉部首就是曼字�！扁忊忊�，下課鈴響了，猜字謎游戲告一段落。
猜字謎真是好玩，動動腦筋真好！
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