描寫朋友的作文500字集合八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的描寫朋友的作文500字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫朋友的作文500字 篇1
今天是小a轉(zhuǎn)學(xué)后的第二個星期。雖然已經(jīng)兩個星期了,但是卻還是不能習(xí)慣沒有她的日子。
中午放學(xué)回家時,路過了那家以前經(jīng)常去的書店,小a轉(zhuǎn)學(xué)后我就很少在去那里了,因為總覺的一個人走在那條路上會覺的空空的,也許這就叫孤單吧。因為跟那里的老板很熟所以一進門老板就和我打招呼了!靶啊,最近怎么都沒有來啦,我們最近又進了很多新貨哦,還有你上次文的那本書已經(jīng)到了我等下就拿給你,咦?對了小a呢,最近怎么也沒又看見她啊,怎么,兩人鬧別扭啦?”我只好無奈的笑笑:“沒有,小a,她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。”
說完我便又一頭扎進書堆里,生怕再聽到有關(guān)小a的只言片語,因為那總會讓我的心里泛起一圈圈的漣漪。
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),晚上還要去上自習(xí),想一想都覺得煩死人了。于是只好拖著疲憊的身子極不情愿的走到了學(xué)校,可是回家時才發(fā)現(xiàn)自己又忘記帶手電筒了,只是要是以前,小a總是提醒我要帶手電筒,如果我忘記了她就會四處問比人借手電給我,可是現(xiàn)在我卻再也看不到那個站在樓梯口笑嘻嘻遞手電給我的小a了。不過偶爾,我還是會站在樓梯口習(xí)慣性的四處張望一下,然后帶著滿滿的失望悻悻的離開,還告訴自己明天不要再這樣了,只是習(xí)慣就是習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了,就很難再改掉了。
晚上躺在床上聽著王菲的旋木。只覺得整個世界靜的可怕只留下王菲感性的聲音,我又想起之前和小a躲在被子里說話的情景,于是那一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠,于是,十六歲的我懂得了牽掛與想念。于是我下定決心藥好好加油,爭取考上**高中,我要去找小a。
現(xiàn)在就讓我把這深深的牽掛埋進這本厚厚的日記,希望等我再看到這篇日記時,我們已經(jīng)在次遇見了。
小a,其實,我真的很想很想你!
描寫朋友的作文500字 篇2
我的好朋友黃旭,是我小學(xué)的同班同學(xué),別看他只有12歲,可將近1米7的身高,粗壯的身體,看起來高高大大。我倆經(jīng)常在一起玩,別人見了都以為我是他弟弟呢。
黃旭非常喜歡體育運動,經(jīng)常穿一身運動服。一次我們班和另外一個班進行拔河比賽,快開始了,大家沒有找到黃旭,大家著急的頓時沒了信心。果然第一局我們輸了,這時黃旭同學(xué)急匆匆的跑過來,把外衣一掄就加入的進來,大家頓時來了精神,一鼓作氣連贏兩局,反敗為勝贏得比賽,連我們老師都說:"黃旭同學(xué)就是我們班的定海神針“。
黃旭同學(xué)雖然個子高,可學(xué)習(xí)成績卻沒有我好,但他學(xué)習(xí)還是很努力的。一次他來問我一道數(shù)學(xué)題,我給他講了幾遍,他還是不會,我說:”你真笨“。他摸摸頭,露出一副憨憨的笑容,不好意思的說:”再講一遍吧“。看著他那可愛的樣子,我又細心的給他講解起來,終于他恍然大悟,高興的說:”哦,我會了,謝謝你了“。
黃旭同學(xué)身體棒,卻從不欺負弱小的同學(xué),相反還經(jīng)常幫助他們。一次我們班一個同學(xué)摔傷了左腿,我們幾個班干部早早來到學(xué)校,商議著要用車把他接過來上學(xué),正當(dāng)我們推著車走出校門的時候,黃旭同學(xué)滿頭大汗的背著那位同學(xué)走了過來,我們趕快把那位同學(xué)接了過來,同學(xué)們都對黃旭投來贊許的目光,可他卻擦擦汗,依舊是那憨憨的笑容。
如今,我已升入初中,黃旭同學(xué)就讀于另一所學(xué)校,但每到周末的時候,我倆還會在一起玩耍,做作業(yè),這就是我的好朋友黃旭。
描寫朋友的作文500字 篇3
數(shù)不清,有多少次,她伸出了友誼之手幫助我;數(shù)不清,有多少次,她和我一起帶著友誼的翅膀在無限的靜謐中,和我一起放飛童年;數(shù)不清,又有多少次,在我心情低落時,安慰著我……
一次,我六點下學(xué)回午托,數(shù)學(xué)老師又給我們留了許多作業(yè)。有一道難題一直困擾著我,苦苦思索著,在演草紙一遍又一遍地演算著,時間分分秒秒著走著,但還是沒有解決。我頹唐的望望四周,希望有人幫我,可是我們每個人好像都有寫不完的作業(yè),一個個都趴在桌子上,奮筆疾書。她放下手中的功課,看了看我的題目。然后拿起筆,也和我一樣,在演草紙演算,勾勾畫畫。她隨口問:“要不我們試試方程?”我生氣的說:“要是能用方程,我早已解決了,用不著你幫忙。”說完頭也不回地走了,去個安靜的地方背課文。我忐忑不安的想:“我不知道怎么會……怎么會對自己的好朋友這樣,我……我有點后悔了,后悔……后悔當(dāng)初不應(yīng)該對好朋友這樣,她……她能原諒我嗎?”
我慢慢的走回去,看見她還在演算這剛才那道題?匆娢襾砹耍渤鐾猓骸巴鯐藻,我解開這道題了!彼孟裢浟藙偛盼覍λ膽B(tài)度,“過來,我給你講講,這道題,其實畫畫圖就很容易懂,只是過程有點麻煩……”“嗯……,剛才的事是我的錯,我……不能太……魯莽,對不起。”我支支吾吾地說!皼]關(guān)系,是我沒有看清題目要求而隨便亂下決定!彼笭栆恍,然后大聲地說“我們還是好朋友,對嗎?”“對,我們永遠都是好朋友!”我開心地說?粗谴蟠蟮难劬,黝黑黝黑的皮膚我和她一起放聲大笑起來……
她是我的朋友,和我一起走過六年的朋友。她的名字是“王夢嬌”,這個普通的名字早已深深的烙印在我的心中……
描寫朋友的作文500字 篇4
也許只有通過海鳥的孵化,綠洲的培養(yǎng),水獺的照料,我們才能夠讀懂這本神而不奇的書;也許只有通過泥土的慰問,空氣的提醒,風(fēng)雨的拍打,我們才能夠解開這本奧而不密的書;也許只有通過感情的沖動,靈魂的反射,理智的選擇,我們才能夠深究這本虛而不幻的書;也許……也許我們根本就無法感受到這本書的存在。
剛剛翻開這本書的第一頁,我不禁大哭起來,那是如此的陌生,如此的讓人畏懼,如此的令人百思不得其解。大概是由于這些,才激發(fā)起我們想要了解這本書,戰(zhàn)勝甚至征服這本魔幻至極的書吧?!
但不是說,我們想要了解,想要征服它是輕而易舉的。我們需要理想作為動力,需要行動作為道路。要把二者有機的結(jié)合起來。因為我們知道,有理想而沒有行動,那將是一個美麗的夢而已,有行動而沒有理想,那也不可能達到我們想要的目的。
我們也只是這本書中的一個小成員而已,我們要沖破這本書的束縛而創(chuàng)造出本無所謂有,本無所謂無的“奇跡”。但我們也不能一意孤行,否則,懲罰是再所難免的,我們要在這本書中生根,要在這本書上成長,要得到這本書,我們首先得尊重它,要在它愿意的情況下改變并豐富它。從古到今,我們(人類)無停止過對它的認識,它也總是心甘情愿的為我們服務(wù),它總是緩慢地前行,緩慢地跟著時針走,好像在等待著我們要盡快地了解它并更快地和它成為最友好的朋友。所以我們要加大速度,我們要跟上秒針的行速,不斷向前沖。
我們?nèi)祟愑猩喜∷,有喜怒哀樂,同樣,它也跟我們一樣,但是,它比我們高尚,比我們偉大得多了,它總是急我們所急,供我們所需,而不求半點回報,所以我們不應(yīng)該也不要再傷害它了。
尊重它,讀懂它,深愛它,我們最好的朋友——大自然。
描寫朋友的作文500字 篇5
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”
每當(dāng)耳旁響起這熟悉的旋律,聽著《朋友》這深請的歌詞,我會想起多年未見的,我的一位好朋友。
那是在上小學(xué)三年級的時候,一個星期天,天氣晴朗,萬里無云。這時,看到藍藍的天空上,飄浮著許多五彩繽紛的風(fēng)箏。我禁不住這誘惑,拿起風(fēng)箏,就跑向了廣場。趁著東風(fēng),我的“蝴蝶”風(fēng)箏翩翩起舞了,“蝴蝶”越飛越高,最后,“蝴蝶”超過了所有的風(fēng)箏,在天空中高高的飛舞著。
正在我興致高漲時,“蝴蝶”旁邊突然出現(xiàn)了一只“蜻蜓”!鞍,不好,它超過去了!蔽殷@呼。我順著“蜻蜓”的線看過去,那邊有一個女孩正沖著我微笑,看著她那眼神,好像在說:“怎么樣,服氣了吧,我的風(fēng)箏比你的高。”她慢慢地向我走來,就這樣,我們相識了。
我和她年齡一樣,而且在同一所學(xué)校學(xué)習(xí),在同一年級。后來,我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個班中,但我和她的關(guān)系越來越親近。我發(fā)現(xiàn)她人很好,近乎完美,我們倆在一起學(xué)習(xí)、玩耍,且成績也不分上下。她寫字非常好,于是我讓她教我寫字。我做題非?欤医趟鲱}的技巧。我們在一起,經(jīng)常是形影不離。她非常好強,總是不甘落后,這總是給她帶來麻煩。
后來,我們在一起玩耍,同樣是晴朗的一天,我們在一起放風(fēng)箏,我們的`風(fēng)箏自然是飛得最高,我們欣喜萬分。在這時,一個小男孩的風(fēng)箏超過了我們的,她非常生氣,于是跑過去,把他的風(fēng)箏拉了下來。她的做法讓我很不高興,我說了她兩句,可她竟然跑開了。后來,她跟她父母離開了這里,我再也沒有再見到她。
朋友,你在哪里,我每當(dāng)聽到《朋友》這首歌,就會想起她。你一定要過好你的人生,把你的缺點改掉,別太爭強好勝。
《朋友》震撼了我的心,我牽掛著你,朋友。
描寫朋友的作文500字 篇6
一聲朋友,已成為我寂寞時的呼喚,我的心好亂,我真真正正對我好的朋友是誰?是誰?問題緊緊徘徊在我心中久久久久不肯走開。
楊蘭是我們班的“繆斯女神”,由于各種情況,使我們走的很近,我經(jīng)常與她聊天,談?wù)摪嗌系氖虑椋芸蓯,成績?dāng)然數(shù)一數(shù)二,長相嘛!貼近“林黛玉”之相。她也很喜歡和我玩,她生日我?guī)缀趺磕甓既チ耍∥液退畲蟮奶卣骶褪怯悬c瘋瘋癲癲,所以!我們成為了班上的“瘋癲皇后”之稱。
“嘿!小扶!”我回頭一看,原來是陽光?蓜e看她叫陽光,她可不是陽光運動型的女孩,她可是胖呼呼的小可愛!鞍!你走怎么快!”陽光氣喘吁吁地說,“是你太慢了!”我捂著嘴笑了笑,“別笑了,說正事!我明天過生日,去一個,賞個臉!”陽光拍著我的肩說,“好。∥乙涯慵业牧闶,和你全吃光!”我大聲說著,來了個天雙拳,就開溜了!
“。Σ黄!”我不好意思地說到,“算了!算了!我們是好朋友,這算什么!”文蕾大方地說道,我抿著嘴笑了笑。文蕾是個大方的女孩,成績不是最好也不是最差,她總給人一種親切的感覺,把心事都解開了。她個子矮矮的,可干起體育來是不錯的!每年都獲得極好的成績。
瞬間,楓葉“唰唰”而落,我彎下腰,撿起片楓葉一邊沉思,一邊向大道走去。此時,我的心像被“502”膠死死粘住了,好亂!不一會兒,又反彈出良好的心態(tài),我用我這雙明亮的眼睛對朋友進行10000dp以上的高辯分率掃描。唉!眾里尋她們千百度,驀然回首,那人卻在燈火瀾珊處。原來好朋友太多了,我只是模糊了雙眼,忘了我們曾經(jīng)一起走過的路,到現(xiàn)在,我才真正明白我們那刻苦銘心的友誼是消不去,剪不斷的,我只能用心來對待我的朋友。如此,如此,如此而已。
在楓葉上寫滿對你的思念,在天空上寫滿對你祝福。風(fēng)兒將思念吹走,云兒將祝福帶走。但是,無論什么,都帶不走我們的友誼……
描寫朋友的作文500字 篇7
牽掛猶如無形中的繩,牽動著心;
牽掛猶如放映機,播放著甜美的回憶;
牽掛猶如思念,思念著彼此……
無情的歲月,硬生生把我們分離。從此,一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過。
可“時間能讓兩人的感情加深,也可以淡化兩人的感情”這句話卻驗證在我們的身上。漸漸地,我們變得無話可說,信紙上寫的都是一些無關(guān)痛癢的家常話。時間成了殺手,扼殺了我們清純的友誼。當(dāng)我想挽救之時,我才驚覺為時已晚。分隔于兩地的我們,心中都有了一層隔膜,不再是以前……
慢慢地,我發(fā)現(xiàn)我與你已斷失了聯(lián)系。這時,我才知道我是多么的牽掛著你!以前的我總是期盼夜晚的降臨,讓我能夠欣賞到美麗的繁星?伞F(xiàn)在的我卻害怕夜晚的來臨,它的到來讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”,成了死寂的蒼白;美麗的繁星似乎都怕我,都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭,真正的恐懼是我對你的思念!
每當(dāng)我有困意之時,閉上雙眼,腦海的回憶成了一部電影,不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個人,“電影”里的我們總是有著歡樂的笑容,令人開懷大笑的舉動……
初中的生活總是短暫的,仿佛一瞬間而已,我們已經(jīng)畢業(yè),成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了,變得沉靜,似乎與世隔絕。
牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆,只有這樣,瓜豆才能快速增長,你我的友誼才能加深。人生總是曲折的,也許只有經(jīng)歷一些變故,我們才能長大。但我們的友誼卻只能壓縮在心中,把它靜靜地藏在心中某個角落,在無人之時,獨自欣賞。
描寫朋友的作文500字 篇8
朋友像寒冷時的一杯熱牛奶,給你溫暖;朋友像摔倒時的一雙援手,讓你堅強;朋友像你傷心時的一個笑話,讓你開心。在我這一段初中生活中,我認識了一個好朋友—龍俊杰。
他和我差不多高,是一個性格開朗大方的人。如果有人罵他,他將會將那給人罵得更慘。他可很會“舉一反三”—頂嘴。他有著樂于助人的品質(zhì),不過是幫到忙啦。
哪里體現(xiàn)它的大方呢?有一次,我津津有味地吃著我香噴噴的飯菜。這時他走過來了,端著我的最愛—黃瓜火腿。他在老遠就知道被我的目光逮住了,給了我一大片的火腿。他還沒將火腿放到自己的口中,就發(fā)現(xiàn)我又盯著他了。他做出一副無奈的表情,將火腿塞進自己的口里,但他還是被我的眼睛給征服了,將其他的火腿都給了我。但是,他還是沒逃過我那很饞的嘴,我盯上了他的白米飯。他忍耐不住了,對我說:“你把我的好菜給搶了,連我的飯也不放過啊!蔽易龀鲆桓笨蓱z的樣子,他說服了自己咕咕叫的肚子,把飯給了我。
他還有樂于助人的思想,不過總幫倒忙。比如上一次,我們要把地拖了,他在那兒堅持要拖,無奈之下我們就把這項任務(wù)交給他了。我們回來時,看見地上全是臟水,我們立即找到了他,問這是怎么回事,他低下頭說:“我看到拖把有水,誰知一拖全是臟水!蔽覀兟犃司土P他把拖把洗干凈,再把地拖干凈。過了40分鐘,在我們的幫助下,總算讓他拖完了地。
朋友,是我們前進的動力;朋友,我們有一生的友情;朋友,是我們使完成事情的幫助。
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