八年級描寫景物作文600字左右5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的八年級描寫景物作文600字左右5篇，歡迎大家分享。
八年級描寫景物作文600字左右5篇1
一片片的各種形狀綠葉開始慢慢地從中滲透出一種慘淡的深黃色，不久變成幾張干澀的枯葉，我似乎漸漸理解悲秋的那些情懷，畢竟陪伴了大半年的綠葉，也要轉(zhuǎn)瞬化為塵埃。轉(zhuǎn)念一想，倒也沒有人能逃脫這樣看似可笑的宿命，或許我們所有恃無恐的，只是比綠葉那么稍稍長一點點的生命。最終，我們也將散落在泥土里，幻化成塵埃。
今天，當(dāng)母親告訴我，今天開始了立秋，或許是感嘆著時光在不知覺間的悄然遠(yuǎn)逝，亦或許僅僅是緬懷那條在魚缸中死去的小魚。不知為何，一種悲涼爬上心中，占領(lǐng)了我的大腦，或許有一種恐懼。但悲涼過后，將目光放大，眼前的卻又不失為一副美景，各色的葉，紛紛揚揚，灑在陽臺上，匯聚成一道道完美的圖案，讓人不知覺間沉浸在了姹紫嫣紅過后這種單純的美麗之中去。鳥不再那么嘰喳，反而變得安靜沉穩(wěn)，只是撲騰著翅膀，悄然從空中劃破了那原本的寂寞。
或許這僅僅是單純的美景，正如秋天那么純潔，直率。但讓我看到的卻是古人眼中閃爍的波動，是詩意的波動。雖然沒有山，但卻有水，有魚、有竹、有鳥，或許便已經(jīng)可以算作都市中一道亮麗的風(fēng)景線，使人神往，也令我開始感嘆。為何悲秋，或許從樹枝上采集下的瓜果早已用它們的香醇來證明它們的執(zhí)念。秋，如此美麗動人，如此單純可愛!她將她自己的生命，化作無數(shù)星星點點的新生，來借此證明她的完美存在。
打開玻璃窗，靜靜地為那條剛剛死去的魚兒祈禱，繼而讓它安靜地沉睡在深沉的土壤深處，將一切在這個世界上的不快拋開，安安靜靜地獲得新生，或許它會變成一粒種子，一粒枝頭上的種子，一個秋天的孩子。
秋，如此美麗，何苦悲秋?
八年級描寫景物作文600字左右5篇2
夏日的早晨是被鳥兒鳴叫喚醒的，是寧靜的，也是熱鬧的。今天早晨，天剛蒙蒙亮，我便起床了。這時，四周靜悄悄的。我和爸爸、媽媽穿上運動鞋、運動褲去晨練。我們走在大街上，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的景色。
我們經(jīng)過路邊菜場是，小販們早已擺好了攤，攤上的東西琳瑯滿目，有綠油油的青菜，紫色的茄子，紅通通的西紅柿，黃黃的南瓜……一排排，一列列，真叫人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。小販們熱情地吆喝著，滿面笑容地迎接每一位顧客。在熙熙攘攘的人群中，有的這里瞧瞧，那里望望，選購著自己需要的東西，還時不時傳出討價還價的聲音。
我們來到九峰公園，公園里的小草小花好像睡了覺似的，精神飽滿，迎著晨風(fēng)，舞動著身姿，仿佛在歡迎晨練的人們。我們沿著林蔭道向前走，公園里每個角落都擠滿了人。老年人們有的舞槍弄劍，有的伸腰壓腿，還有的在練太級，不時傳來爽朗的笑聲。青年人們有的在跑步，臉頰上黃豆般大的汗珠像斷了線的珍珠不時的滑了下來。有的還在打著羽毛球，羽毛球在我的視野里跳來跳去，就像一個頑皮的孩子。還有的在打排球，排球在空中飛來飛去，像一只彩色的氣球。不遠(yuǎn)處，傳來了美妙的音樂，我們走過去一看，原來是一個露天舞場，男男女女，老老少少，把整個舞場圍得水泄不通，正隨著音樂的節(jié)拍翩翩起舞呢。
我和爸爸媽媽決定去登八步森，我們沿著臺階拾級而上，快到頂?shù)臅r候，我氣喘吁吁，大汗淋漓，堅持不住了，但在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于登上了山頂，看見了山下的美景。
啊!早晨，多么美好的時光。
八年級描寫景物作文600字左右5篇3
漫步在湖岸，湖岸兩旁的柳枝早已染上了秋的印記，路上的行人到這里都會放慢腳步，細(xì)細(xì)地去品味秋的樣子。
滿地的落葉，冰涼的秋風(fēng)，路邊的游客在岸上細(xì)細(xì)的'品味西湖的美景。聽聞西湖的景色四季不同，春桃夏柳秋桂冬雪。這誘人的景色令我決定了在長達(dá)七天的假期中去往杭州。
收好了滿箱的行李，帶上了相機，出發(fā)了，出發(fā)去往西湖所在的杭州了。
一股濃郁的花香進(jìn)入了我的鼻腔，看向路旁的樹木和地上的落葉，迎面沖來的是一陣涼風(fēng)。這不正是我想象中的西湖嗎?雖說路上的游客比想象中的多很多，但不也證明了西湖的景色美。曾經(jīng)在暑假的時候也來過一次西湖，但那時的風(fēng)景與此時大有不同。
我與母親租了一條小船在水中劃，湖面清澈見底，湖里的魚兒游來游去，樹木在水面上舞蹈，岸上是一大片綠色—柳樹、小草、小山，我把船向岸邊劃，劃過去看湖岸的景色。“嘭!”我的船和另一只船親密地貼在一起。
“不好意思啊，剛剛看景看的太入迷了。”我連忙回答，這時我才發(fā)現(xiàn)自己早已沉醉在了西湖的美景之中，心中暗想一定還要再來。
“干嘛呢!要撞樹上啦!”媽媽的一句提醒令我緩過了神。一顆顆美麗的桂花樹，一艘艘湖中的小船，一片片美麗的秋景映入了眼簾。霎時一句“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”從我腦中閃過，我到了白沙堤呀!
“沒想到西湖還有這種地方，以前都沒來過呢!對了，是不是白居易也來過，哈哈。我竟來到了白居易來過的地方!”一句發(fā)自內(nèi)心的贊嘆從我口中飄出。我拿出了相機，記錄下了這美妙的風(fēng)景，回家細(xì)細(xì)品味。
秋風(fēng)再次吹過，路上又多了一分秋色，不知西湖此時如何。
教師評語：小作者從聽覺、嗅覺、視覺等角度描寫西湖美景。涼涼的秋風(fēng)、撲鼻的桂花香，湖邊的柳條、湖中的魚兒以及如織的游人構(gòu)成西湖美妙的秋景。文章結(jié)尾表達(dá)了對西湖的喜愛和贊美之情，首尾連貫，一氣呵成。
八年級描寫景物作文600字左右5篇4
清晨薄霧迷蒙，帶著蒙眬的睡意，我們來到了拉市海。
騎著滇馬，我們漫步茶馬古道�？諝馇逍�，云霧繚繞，樹木青翠，溪水潺潺，清幽的環(huán)境令我完全忘記城市的喧囂與浮躁，剩的只是融入大自然的舒適和寧靜。馬背上雖說顛簸，但是卻絲毫不減我們欣賞美景的愉悅心情。我們在馬上不停地拍照，可是效果卻不怎么好，馬背上搖搖晃晃，拍出的照片都模糊不清。我們一路歡聲笑語，歡快的氣氛充斥在整片山林中。
拉市海的濕地中長滿了碧綠的水草，和碧藍(lán)的天空交相輝映，我們泛舟水上，輕風(fēng)微拂，碧波蕩漾，令人心曠神怡，在這遼闊的天地間，我們是多么的渺小而微弱，仿佛正在一點一點被自然的力量吞噬直至消失，仿佛根本就不存在……
拉市海，自然賜予的仙境。
興致勃勃地來到銀都，本想給朋友家人帶點什么銀制品回去的，但實在是被那高昂的價格嚇得干瞪眼。
我興沖沖的來到柜臺前，瞟一眼，銀手鐲售價39元!我本高興得想大叫，但轉(zhuǎn)念一想：不對啊，銀子不可能這么便宜啊。于是去問售貨員，不問還好，一問就蔫了：
“同學(xué)，是39元一克，那鐲子大概也就個五六百吧。怎么，要不要我給你裝一個?”
我趕忙推辭，強裝笑顏，一溜煙沖進(jìn)人群中。
我又去看其他的銀飾，餐具項鏈?zhǔn)宙�，樣樣都那么貴，就連最次等的泰銀都貴得讓人乍舌，想買點稍微便宜的，又不想腰包虧空，結(jié)果逛溜了一大圈，什么也沒買，最后和同學(xué)坐到走廊里吃東西去了。
后來有人告訴我，銀都外面的銀飾便宜多了，說的我那個羨慕嫉妒恨啊……呵，看樣子，我注定只能做一個只看不買的賞銀者了。
八年級描寫景物作文600字左右5篇5
雖是秋意已濃，但是山丘上仍布滿郁郁蔥蔥的翠綠。山披著綠的綢緞，依偎在城市最邊緣的地方。
清晨，露珠還未等到太陽的光閃閃發(fā)亮。媽媽早已催促我起床，她想到山上走走。我也渴望走進(jìn)深秋，體會綠與金黃交融的神韻。
坐在車上悠閑地打著哈欠，但是一想起要走進(jìn)大山的懷抱，便立刻精神百倍，睡意全無。
到了山腳下，從一條小徑通向深山，別有“曲徑通幽處，禪房花木深”的風(fēng)情雅韻。大片大片的綠之間，點綴著些許金黃。下了一點小雨，云壓得很低，早晨格外冷些，不禁用手把衣服裹得更緊。
細(xì)長的樹葉上，點點露珠，我認(rèn)為那是比珍珠都金貴的“寶石”。用手一觸，水漫開來，順著葉子流下來滴落在泥土中。
不知不覺中，到了第一座山的山頂。向下望，是湖和深邃的綠。湖面有人游泳留下的水痕，如果是晴天，現(xiàn)在應(yīng)該可以看到太陽升起。不過，我并不感到遺憾，因為這時的場景，足以令我震撼。霧籠罩著這座小山，空氣十分潮濕，這種良辰美景，足以賞心悅目。
從這個山頂走到那一個山頂，綿延起伏的山圍成一圈，中間是湖，從山上往下望，湖是綠色的，湖面倒映著山，山也映襯著湖面，這是一幅美麗而和諧的山水畫。
小雨落在湖中泛起層層漣漪，像成千上萬的水花在湖面一齊開放。風(fēng)掠過樹林刮下幾片落葉，這是秋的氣息。
山頂，山腰，山腳望見的大山有不同的魅力與風(fēng)情，有不同的意韻與感受。
秋是夏天的余音，是冬天的序曲。秋意味深長且寧靜清幽。靜下心來品味秋天的意蘊，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受秋的風(fēng)姿。
【八年級描寫景物作文600字左右5篇】相關(guān)文章：
描寫橋的作文600字左右08-11
描寫景物初中作文600字（精彩3篇）04-20
描寫景物哲理作文08-07
描寫家鄉(xiāng)景物的作文05-27
八年級景物描寫作文4篇01-24
八年級景物描寫作文3篇01-23
描寫景物段落12-06
景物描寫收尾法10-19
小升初作文指導(dǎo)：描寫景物11-06
小升初作文指導(dǎo)：描寫景物09-27