寫愛好記敘文作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫愛好記敘文作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫愛好記敘文作文600字3篇1
我的興趣愛好是四階魔方。
自從我學(xué)會(huì)了三階魔方，老爸就變成了“魔方瘋子”，不停地教我二階、四階和五階魔方。
一開始我是不怎么想學(xué)，再加上老爸每回教我時(shí)我?guī)缀醵荚诳措娔X，這樣一來，我就更沒有興趣了。終于有一次，我破天荒第一次把電腦關(guān)了，老老實(shí)實(shí)學(xué)。老爸說三階和四階其實(shí)一樣的，只不過多了幾塊而已。他還說，四階魔方的中心塊是固定的，但是打亂后中心塊就亂了，所以一定要記住哪一面對(duì)著哪一面，接著教我對(duì)中心塊。
我一開始覺得對(duì)中心塊很難，要一個(gè)小時(shí)才能把六個(gè)中心塊轉(zhuǎn)好。然后就覺得好難啊，不想學(xué)了，然后就哭(說我是愛哭鬼沒意見)。老爸說：“你就是哭著也要把它學(xué)會(huì)，周子涵不會(huì)退縮!”我聽了他的話，每天中午放學(xué)回家練習(xí)。終于有一天，對(duì)中心塊對(duì)我來說簡(jiǎn)直易如反掌了。接著老爸就教我對(duì)邊上兩條。這個(gè)公式我學(xué)了3分鐘就會(huì)背了，問題是，有一個(gè)特殊情況，運(yùn)氣不好的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)。特殊情況當(dāng)然有特殊公式，可我看著那公式死背也背不下來，然后，我又哭了。最后只好讓老爸幫我搞。
前面兩部轉(zhuǎn)完以后，后面就舒服多了，因?yàn)楹竺嫒前凑杖A魔方的公式轉(zhuǎn)的。問題又來了，四階和三階還是有不同的。按照三階玩的時(shí)候，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)特殊情況。這第一個(gè)特殊情況的公式很長(zhǎng)，很難背，第二個(gè)短，而且還有規(guī)律，很好背。我那個(gè)很長(zhǎng)的公式背了足足兩天，還是沒背下來，我又哭了。
某星期的周日早上，我起床后看到床邊的魔方和公式，腦子里突然冒出一個(gè)念頭：嘿!我就不信我背不下來!我一行一行慢慢看，一行一行慢慢背，背不下來或背錯(cuò)時(shí)，還要哭。三個(gè)小時(shí)后，我終于背下來了。
現(xiàn)在，當(dāng)我書不想看，作業(yè)不想寫的時(shí)候，我會(huì)玩一下四階魔方，稍微放松一下。
寫愛好記敘文作文600字3篇2
在人的一生中，總會(huì)有一些令人喜歡的項(xiàng)目。那，就是愛好。有人：“我喜歡畫畫!”有人說：“我喜歡舞蹈!”……而我，卻偏偏喜歡看書。
書，有著豐富多彩的知識(shí)，里面的人物、風(fēng)景被作者刻畫的`栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺。
我喜歡看神話書，在這個(gè)寒假中，媽媽在圖書館給我借了本經(jīng)典神話書，帶回家后，我就津津有味的看了起來。
我一翻開目錄，哇噻!里面有這么多好看的神話呀：有月亮女神的傳說、獵戶座的來歷、八仙過海、三打紅孩兒、魚盆、西游記……應(yīng)有盡有，不愧是101個(gè)經(jīng)典童話。有時(shí)看起書來，真算是廢寢忘食!
寒假里的一天，我寫完了今天的任務(wù)，拿著書就往我的房間里跑，可那時(shí)，我還不知道已經(jīng)5：00了，是吃飯的時(shí)間�？墒牵以缫雁@進(jìn)了書中，還吃什么飯呀!
媽媽叫了我兩三次，我每次都說：“知道了，馬上就去!”這樣光說不做，可把媽媽給惹極了，她生氣地走到了我的房間，氣兇兇地說：“還不快去吃飯，要不你以后不要吃飯了……”聽到這里，我已害怕的不得了了，只好乖乖地去吃飯，依依不舍的走看了。
吃完飯后，我不顧周圍的一切，還沒咽下最后一口飯，就“沖”到房間里，一絲不茍地看了起來。大家說，我都這樣了，還不叫喜歡看書嗎?
在看書的時(shí)候，為了不讓打人們不打擾我看書，我還特別給自己建造一個(gè)秘密基地，雖然能聽見聲音，但始終不能見到我的人影。嘿嘿，不錯(cuò)吧!!
最后，我希望大家也能夠多看一點(diǎn)書，從書中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂吧!
寫愛好記敘文作文600字3篇3
每個(gè)人都有業(yè)余愛好，當(dāng)然我也不例外，我的業(yè)余愛好就是當(dāng)節(jié)目主持人。
記得我在四年級(jí)時(shí)，還是一個(gè)默默無聞的孩子。五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校讓我班舉行一次中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，班主任老師信任我，讓我當(dāng)這次活動(dòng)的節(jié)目主持人。我當(dāng)時(shí)心里既高興又害怕，高興的是我有了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，害怕的是萬(wàn)一我主持得不好，那不就當(dāng)眾出丑了嗎!我曾向老師提出不干，但最終還是在老師的鼓勵(lì)下接受了這個(gè)任務(wù)。
這天放學(xué)后，我急忙寫好當(dāng)天的作業(yè)，又看了一會(huì)兒書，就把節(jié)目安排表拿出來讀讀、背背。正在這時(shí)，忽然聽到外面有同學(xué)喊我去玩耍的聲音，我經(jīng)不住誘惑，就跑出去玩了。就這樣馬馬虎虎地過了兩天。第三天早上，老師突然對(duì)我說明天要彩排，頓時(shí)把我嚇出了一身冷汗�；氐郊液螅沂置δ_亂地不知究竟干什么好，把我都快急瘋了!正在我怎么也背不出臺(tái)詞的時(shí)候，媽媽不僅沒來安慰我，反而狠狠地批評(píng)了我一頓。沒辦法，我只有抓緊背，大約背了兩個(gè)小時(shí)，我的眼皮開始打架了，特別想睡，但想到臺(tái)詞還沒背好，只好又打起精神來繼續(xù)。就這樣，過了幾個(gè)小時(shí)，我的臺(tái)詞終于背熟了。
彩排那天，老師說還行，但希望我把臺(tái)詞背得更加熟練一些。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)和背誦，我終于迎來了觀摩的那一天。開始我還有些緊張，但很快就進(jìn)入了狀態(tài)。由于我的認(rèn)真主持，活動(dòng)有序進(jìn)行，一直到圓滿結(jié)束。老師對(duì)我的主持非常滿意，我的心里比吃了蜜還要甜。
打那以后，我就在學(xué)校里一舉成名了。后來我曾多次主持學(xué)校的重要活動(dòng)，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大以后真地成為一名優(yōu)秀的主持人，上電視一展我的風(fēng)采。
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