關(guān)于成長的記敘文（通用20篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于成長的記敘文5則，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的記敘文 篇1
長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴�？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己站起來，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數(shù)個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
成長的記敘文 篇2
經(jīng)過了一周的學習，我自問，我進步了嗎？我成長了嗎？我們已經(jīng)邁入初二階段，我不想再渾渾噩噩地過日子，我不想再浪費時間，我不想再不寫作業(yè)，我也不想再閑話連篇，我更不想給同學老師留下不好的印象。雖然我以前在大家的眼中是渺小的，但是我努力后，發(fā)現(xiàn)，一個人的進步與成長是如此的美好，如夢初醒一般，我要努力，我要進步，一切才剛剛開始，我要為自己綻放一次。Because of nothing is impossible。
身體棒學習棒
我以前是個野小子并且還被稱為"野蠻人"，因為我以前經(jīng)常吃麻辣、方便面，不吃飯，因此肚子餓，沒心聽講，那時的我骨瘦如柴，只有68斤，如今的我早已不吃垃圾食品了，我認認真真吃飯，能吃一碗或二碗，肚子不餓，上課也認真了，學習進步了不少，我要成為一棵高聳挺立的大樹，無論刮風下雨都阻擋不了我對生命與成長的渴望。
閱讀書籍，擴大視野。
我以前不愛讀書，每次老師問到一些關(guān)于名著的內(nèi)容，我只能用迷茫的眼神望著她，但如今的我已不是從前的我，我已蛻變，我開始閱讀，每天睡覺前讀半個小時課外書籍，日積月累�，F(xiàn)在老師說的一些關(guān)于課外書的內(nèi)容，我大概知道一二，并且作文水平也提高了不少。我要做一只蜜蜂，一只勤勞的蜜蜂，昆蟲都知道努力，何況我是智慧的人呢？
努力著收獲著
我以前特別喜歡說閑話，并且還被光榮地封為"閑話3大王"，所以成績總是落后，英語成績常停留在六七十幾分，但如今的我早已努力，該背的背，該記得記，在最近考試中考了97分，進步了二三十幾分；我的數(shù)學也有大飛躍，我在本周的考試中考了全班第三，我是如此的喜悅、歡呼！我努力著，也收獲著。
我要像竹子一樣堅定，正所謂"咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還艱進，任爾東西南北風。"。
我的老繭化為塵埃，我在人群中昂首闊步，不會有人認出我來，因為我不在是過去的自己，我已擁有新的生活。
成長的記敘文 篇3
長大后，我不停奔跑。我害怕，黑暗中跌倒。生命多渺小，越美好，越害怕得到�！}記
童年時，我天真、稚嫩而真誠，小小年紀卻裝滿對世界的好奇。不知何時起，我喜歡和小伙伴們討論受人唾棄的丑小鴨展翅蛻變?yōu)槊利惖陌滋禊Z的故事。這個美麗的故事開啟了一顆幼小的心靈，讓我對世間的一切都充滿了好奇，滿腦子都是各種奇思妙想。
是的，年少的我擁有對夢的憧憬和幻想。在那個時候，我會指著一朵朵漂浮游動的云，然后告訴別人那是一尾尾快樂游弋的魚兒，悠閑自在他們在藍藍的天上尋找著更多的伙伴一同游向更遠的天際。
花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。進入初中后，也不知道這是不是所謂的多愁善感。每個人在十四五歲的年紀里，總是會懷念以前。記得那時候的自己，每天都無憂無慮的，沒有什么在乎與不在乎。沒有很好的時間觀念，常常迷迷糊糊的就會過去一天。喜歡一個人發(fā)呆，覺得發(fā)呆是人生第一大樂事。那時候的自己不會考慮自己以后要該怎么走，不會想要怎么和同學相處。在日升日落，花凋花謝之間，我還是告別了童年。
告別了童年，每個人都是會變的。每個人都會比以前更穩(wěn)重，更成熟。雖說不出來到底變了多少，變化的程度有多大，但我自己還是會清楚，我和以前不一樣了。我不會再是那個沒心沒肺的孩子，因為我知道，我已成長。我也不會只是每天馬行空地幻想，而是有自己的計劃，自己的目標，自己的追求，自己的夢想。
現(xiàn)在，我告別懵懂無知的童年，馬上要迎來風雨坎坷的中考，但一路伴隨的成長不會離開我。它將帶著我繼續(xù)用執(zhí)著與微笑書寫未來，讓我邁出更加堅定前進的成長步伐。
成長的記敘文 篇4
成長仿佛就在一念之間。落雨了，會自然而然的帶一把傘，而不會再像小時候一樣一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一只落湯雞。當聽到別人夸獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅云，而不像小時候一樣只會歪著腦袋傻笑……哦！長大的感覺是什么？長大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。
步入花季的我，在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂王國里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛哭鼻子愛耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸家剛栽的小苗，然后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時的我往往在風雨里”豪言壯語〃笑著唱者跑回家，卻竟為媽媽含笑地來一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時的我，愛哭，愛笑。剛才還陽光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧，那個滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰？不正是我自己嗎？真不好意思。
可是，我此時已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進粉紅色的日記，放進我記憶的最深層。我長大了，就應該變得堅強，應該學會笑對人生，面對坎坷與挫折；長大了，就應該收起自己的天真與幼稚，學會冷靜；長大了，還應該學會承擔，學會背負。我感到自己擔負著太多的期望和太沉的夢想，于是努力的將迷�；饕话銚]汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠方的明燈。請不要說我已變得世故，其實，我正在走向成熟。
粉紅色的童年固然美麗，但金色的未來更令我著迷，為了那顆美麗的果實，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對荊棘，我會流淚；面對坎坷，我會彷徨。但我會用樂觀對待一切。因為在我心中有太多的夢想。
到底長大的感覺是什么呢？
有冰激凌的甜爽，也有草莓的酸澀。有對美好前景的憧憬，有面對一切無所畏懼的坦然，有努力學習，取得優(yōu)異成績的決心，有報答老師辛勤教育，父母養(yǎng)育之恩，同學、親情的社會責任，長大的感覺就是現(xiàn)在努力學習，將來有足夠的本領(lǐng)，坦然地面對一切困難，實現(xiàn)自己的夢想，為人類社會貢獻自己的一切！
成長的記敘文 篇5
手捧一杯清茶，水汽氤氳于眼前，我的視線一點一點模糊，時間宛若靜止。在這個茶香與水霧交織成的世界，我閉上眼，靜靜地冥想，腳下似乎綿延了一條無盡的路，自己從幼時一路坎坷的走到現(xiàn)在，但我于此時駐足，回首觀望走過的路，追憶那些過往的足跡，猛然發(fā)覺，這條包含了我所有情感且綿延無盡的路，名叫成長……憶起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹溫馨的微笑，那時的我—個多么天真、可愛又不諳世事的小小的人兒吖！那是，我的腦中似乎裝滿了無數(shù)個為什么，太陽為什么東升西落？星星為什么一閃一閃？可冥思苦想了半天，也不知道答案。但轉(zhuǎn)身這些困惑就不見了，隨著一只蝴蝶翩翩飛來，我的注意力就全集中在這美麗的昆蟲身上了，蹦蹦跳跳追著蝴蝶亂跑一氣。自己那時的心靈，又是多么的簡單又純凈，常常被一個童話感動，又時常思索廚房的南瓜是不是有一條也會變成華麗的馬車。或許正因為幼時特有的一塵不染，才會讓這段時光成為心底最美好的一個夢吧！
當那個稚嫩的小小人兒邁入小學的門檻時，五光十色的童年來了。我愛上學習的樂趣，從中總結(jié)出知識和經(jīng)驗，填充我頭腦的空白。我同時收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實年年歲歲。我還迷戀上了書籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點亮我的心智。在學習生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗，成績不理想，辦事出差錯，開始自己便對這些只會懦弱的哭泣，但慢慢地，我學會把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂，在這個過程中，我變得成熟，堅強，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉(zhuǎn)瞬從指間滑落，五年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我?guī)е簧岬那閼旬厴I(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時間我所學到和收獲的，將是人生中最寶貴的財富。
從步入中學校門的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒有了以前的軟弱，我開始對夢想執(zhí)著，雖然追夢的途中有苦累，但我不會停止步伐，我會用堅毅挑起繁重的擔子。在這里，我學到了更多，幼年時的疑問也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣？我會用盡全力去拼搏，因為我不想留下遺憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來詮釋這年華，為它而歌唱。
成長的路對我來說還很長，而且這條路上還會埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無論如何，我會走下去，永遠堅毅勇敢地走下去……
成長的記敘文 篇6
童年是每一個人在人生中最快樂的日子，它是美好生活的向往。童年是無憂無慮的，童年也是無憾的！童年中做了有意義的事情，感覺現(xiàn)在的生活是多么快樂呀！現(xiàn)在的我回想起來，在我的童年里，有多少有意義的事情啊！
想起那次做飯，早起的我沒有事情做，突然想到早飯沒有燒，便自己做了起來。
我學著媽媽平時的樣子打開鍋蓋，把鍋子里洗干凈，再放一碗米，加了點水，開始加柴生火，接著，火大起來了，大約二十分鐘，就見鍋子里冒煙了，我知道飯熟了，心中不免有些覺得驕傲！媽媽爸爸聞到味道，起來一看，表揚了我！
這時，我被表揚了，心里舒服極了！
童年是一首歌！收藏著我的喜、怒、哀、樂！
春天里，老師帶我們?nèi)ゴ河危诓莸厣�，我們玩耍，面對著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂呀！那時候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會兒就會變黃，最后枯萎？現(xiàn)在的我，知道了這些事情，這說明我在成長！
夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂呀！面對著這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚！
秋天里，我與同學一起漫步，在楓樹旁，我觀賞著那迷人的楓葉，
心中有無數(shù)個為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？
冬天里，潔白的雪花飄落下來，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！我和弟弟，來堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快......
我永遠都不會忘記童年里所發(fā)生的一切，童年是我最快樂的時光，我在這種陽光下幸福地成長著！
成長的記敘文 篇7
一壺飄著幽香的清茶，一本紙頁已經(jīng)發(fā)黃的具有年代感的書籍。在我的成長旅途中，日月悠悠，總是少不了那一縷悠悠書香。
還記得幼時，那一冊冊連環(huán)畫、小人書就是我的最愛。那時的書香單純可人，那時的書香滿是天真浪漫、純潔無暇。于是至今都記得那鮮艷的色彩、生動的畫面，串聯(lián)起來便是一一個有趣的故事。幼時的書香很甜，夾雜的是灰姑娘跑掉的水晶鞋;是白雪公主與她的七個小矮人;是與夢境中穿梭的愛麗絲;是由小青蛙變來的王子。幸好有這書香縈繞在我的幼年，所以才沒少了那歡笑的奶聲和滿是癡迷的大眼睛，以及那至今純潔的靈魂。
步入中學，我走進詩詞的國度。這時的書香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩經(jīng)》中于河畔采摘荇菜的窈窕淑女;是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕? 一蓑煙雨任平生。”的豪氣。有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日池塘;也有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”秋季雅景。隨著這書香氣，我訪“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的名勝古跡;我感“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的離別愁緒。這書香氣里，有唐詩、宋詞、元曲，有李白、杜甫、韓愈。幸得這縷書香氣伴我成長，我的人生多了幾分詩意。
或許“篡改"一下余光中的詩句-那月色與雪色之間，書籍是第三種絕色;日月與星輝之間，書香是第四種難得。書香帶我們看的是大千世界、人間煙火，書香陪伴我們成長。
愿你也可手捧同一本書，在窗外的蟬鳴下，飄來的花香里，攜著這一份書香氣，慢慢地成長下去。
成長的記敘文 篇8
我自幼不愛讀書，卻喜歡和一班同學在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級剛開學不久的一個晚上，爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機一動，轉(zhuǎn)身扛來一本詞典，決定打頭陣。我剛說了一個“金蟬脫殼（ké）”，全家立刻哄堂大笑起來。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼（ké）”嘛！爸爸翻開詞典，指著拼音說：“看看，這是ké，還是qiào？”我定睛一看，臉頓時漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應沿用“qiào”這一口語化發(fā)音�？磥碇袊值膶W問大著呢！從此，我與書便結(jié)下了不解之緣。
徜徉書海，我才真正領(lǐng)略到書中的精妙。我曾經(jīng)為《三國演義》中諸葛亮的神機妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚；為《愛心樹》中的蘋果樹對小男孩的無私奉獻而肅然起敬；為《十萬個為什么》中世界的奇妙而心向神往……
徜徉書海，我領(lǐng)悟了許多做人的道理。《善待人生》告訴我們善良是一種美好的品德；《善心如水》告訴我們只要以誠待人，別人也會好好地對待你；《成功需要放棄》告訴我們不要一條路走到黑，要學會舍棄……
徜徉書海，我仿佛穿越了時空，與古今中外的著名作家促膝長談，進行心靈的對話。憂國憂民的屈原，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞浮ゴ蟮睦寺髁x詩人李白、關(guān)心小讀者的冰心奶奶……他們從遙遠的歷史深處走來，讀他們，如同讀一部五千年的古國文明史；讀他們，如同重塑一個內(nèi)涵中華精神的全新自我。而讀普希金、讀海倫·凱勒、讀林格倫……又為我打開了通往世界的另一扇窗。
書，是智慧的寶庫，是人類文明的結(jié)晶。她如一座豐富的礦藏，正等著我們?nèi)ネ诰�，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造屬于我們自己的天地。
成長的記敘文 篇9
誠信乃為人之根本，是人生的地基，更是我們成長過程中不可缺少的伙伴。
沒有誠信做支架，再高的金山也會倒塌；沒有誠信做保障，再高的“椅子”也會搖搖欲墜；沒有誠信做靠山，再大的權(quán)力也無法在你手中長留。相信誠信的力量，只有它才能成為你終身的良師益友。
在當今社會上，能看到的只是物欲橫流的庸俗與虛妄。誠信也銷聲匿跡于日益喧囂的人群之中，偶爾露頭，引來的卻可能是一片質(zhì)疑：“假的吧，這世上哪還有誠信？”“不會是為了炒紅自己而演了一出戲吧？”質(zhì)疑的聲潮淹沒了人們心中的信任，寒冷的堅冰凍結(jié)了人們的心房。沒有信任，何談誠信？剩下的唯有一片冷與防備。
中國人�。鞒辛藥浊甑拿赖�，被你們藏到哪里了？縱觀古史，多少誠信人士在為我們樹立榜樣：商鞅城門立木諾千金，曾子守信殺豬教兒女……難道這些誠信品質(zhì)遺留在歷史長河中嗎？中國人啊，醒醒，醒醒吧！不要讓華夏的傳統(tǒng)美德從我們血脈中消逝，不要讓誠信成為美麗的傳說！
你可能會說，你是個誠信的人。但真的是如此嗎？不要以為你偶爾不交作業(yè)沒什么大不了。這的確是一件小事，但你還記得當初你對老師所發(fā)過的誓嗎？你說你要好好學習，要聽老師的.話，你做到了嗎？不要以為你沒有及時歸還借來的財物沒什么大不了，這也的確是一件小事，但你雖然在最后歸還了財物，你在別人眼中的可信任度卻降了幾個檔次，在日后，你必定會因此而付出代價。所以讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，用實際行動來證明自己是一個誠實守信的人。
如今，我們正處于需要汲取營養(yǎng)的高速成長期，而誠信則是成長必需的營養(yǎng)，沒有它，我們只會成長為萎靡不振的畸形兒。
讓我們與誠信相伴，茁壯成長！
成長的記敘文 篇10
“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，不錯我們每讀一本書都可以從中獲取許多知識。同樣也會更加了解作者。我十分愛看書，在幾年前我就與我形影不離的“朋友”——書幾乎已經(jīng)連在一起了 。
在我小小的書架上，有漫畫書，故事書，小說，作文書，童話書等。我最喜愛的還數(shù)《精彩極了，糟糕透了》讀完這這本書我覺得我一下子長大了。生活中每一位父母都是全心全意地愛著自己的孩子， 但表達愛的方式各不相同，當我們面臨困難，經(jīng)歷坎坷的時候，需要母親的安慰，她的一句：“精彩極了”使人振奮，在困難面前又增強了信心。當我們?nèi)〉靡恍┏煽儯湴磷詽M時，應該受到嚴厲的批 評，父親一句“糟糕透了”，使人清醒。把每一個成績當作一個階梯，繼續(xù)前進，無論是母親的夸獎，還是父親的批評，都是對孩子的愛。這兩種愛都不可缺少，它們使我能健健康康的生活。
今天我懂了媽媽對我的愛，更懂得了爸爸對我的愛，正是這兩種愛使我健康，快樂的成長 。
最近我又在讀一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書中主人公——保爾那種頑強不屈，面對困難豪不氣鋖，樂觀向上的精神一直感染著我，以后我每次遇到困難都會想到保爾。也就不會退縮，去堅強 的面對困難。一個人只有遠大的理想和奮斗目標，才會有無窮的力量，才能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運。
這些日子我常常思考一個問題：應該如何對待人生？人生的價值如何？我認為保爾這光輝的一生，已經(jīng)為我做出了圓滿的回答。好書是經(jīng)得起反復推敲的，好書伴人一生成長。同學們，愛惜書吧！書是 人類的營養(yǎng)品，書是人類進步的階梯，書是人類理想的奠基石。
成長的記敘文 篇11
如果年華尺隨春風一拂，春水一流，我多么不甘心啊，于是我提起筆，記錄下成長過程中的點滴漣漪？
那時稚嫩的我，邁著蹣跚的步伐爬向媽媽，那搖搖晃晃的幾步對我來說，就像那萬里長征，我能跨過一條條小道，那就是一個驚天動地的奇跡。在媽媽溫暖的目光下，我邁著愛的步伐，一步一步走向媽媽的懷抱。雖然在走向媽媽的路途中，會摔倒、受傷，我卻義無反顧的走下這條路，因為我知道學習走路是一個人的人生中最難攻克的一關(guān)，我決不能放棄，決不能輸在自己人生的起跑線上。
時光如流水般灑過大地，一切都隨著時間而變遷了，可是它卻帶不走我童年的歡笑。田野里，花叢中，都有我稚嫩的痕跡；小河里倒映著我純真的笑臉；陽光在清晨透入我的窗口，和我在被窩里說悄悄話；月亮姐姐輕輕走進我的房間，為我灑滿溫暖，在高高的夜空中唱著搖籃曲，把我送人夢鄉(xiāng)。
在陽光明媚的下午，我和小伙伴們光著腳丫，踩到河底的石頭上，涼涼的，魚兒在河里為我洗腳，我和它們一起唱歌跳舞，樂在其中。歌聲笑聲響遍田野，迎著柔軟的陽光，我生活在一片無憂無慮的樂土里。
日歷一頁頁翻過，年齡一歲歲增大。長大的日子里，我迷失了方向，在迷茫中徘徊，不知道這一切生活規(guī)律的變幻無常，我的身體在成長的日子里學習，心卻在兒時的記憶里漫游，不斷流下一顆顆眼淚。
爸媽望女成龍鳳的愿望壓制著我，讓我在堆積如山的作業(yè)中苦苦用功。我多么希望有一道時間的光束，把我送到從前，哪怕時間再短。如果年華只隨春風一拂，春水一流，我也無法挽回，我只能在記憶里回味過去，依然微笑著成長。
成長的記敘文 篇12
從小到大，我看過不少書，因為我一直相信書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。書籍豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，增進我們的友誼。使我們體驗到：讀書是快樂的。書香伴隨我成長。
小時候，我很少讀書、看書，但那本《愛的教育》讓我獲益匪淺。這本書描述了一個個發(fā)生在學校、班級和家庭的感人至極的故事。而且父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國的神圣的愛無不流溢于紙上，動人心魄。這本書有詩人般細膩優(yōu)美的語言、科學家那樣縝密的思維、教育家那樣的淵博的知識、紳士般的風度與品格……把讀者帶到廣闊的社會里，娓娓而談，循循善誘。它講述的這些感人的故事和深刻的哲理，使我們學到了許多在課堂上學不到的東西。正因為這本書，我第一次嗅到了書香。書香伴隨我成長。
上中學后，我閱讀了更多的書，有《名人名言》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中國未解之謎》、《名人傳》等。其中那本《伊索寓言》生動形象地把各種各樣的動物描寫成人那樣，蘊涵了許多深刻的哲理。還有那《中國未解之謎》更是具體地把這公元前和公元后的那一絲絲未解之謎描述出來，讓我們這些讀者看完以后有動力發(fā)奮學習，想去嘗試探索或解決當中的神奇奧秘。這些書讓我對書香更敏感了。書香伴隨我成長。
書是我的海洋，書是我進步的階梯，書擦亮了我的眼睛，書清醒了我的大腦，書振奮了我的精神，書給我?guī)砹藰啡づc知識。
沒有書，世界會暗淡無光；沒有書，生活會枯燥無味；沒有書，黑暗會彌漫全球；沒有書，人類將不再有文明與發(fā)展的理念延續(xù)。書是我的良師益友，永遠指引著我們向去光明……書香伴隨我成長！
成長的記敘文 篇13
今天，學校舉行了“慶六一”的活動。同學們欣賞了多彩的文娛會演，參加了快樂的紅領(lǐng)巾義賣活動，制作了精美的水果拼盤。其中，令我最難忘的是紅領(lǐng)巾義賣活動。
“快來看一看，瞧一瞧，走過路過，不要錯過�。 �。咦？這是從哪里傳來的聲音？哦，原來是同學已經(jīng)開始快樂的義賣活動了。我先是顧客，后是我們班的小小售貨員。
我來到了四年級同學的攤位上。突然一只玩偶吸引了我的眼球，只見它全身藍色，身上有些棕色的花紋，頭大大的，尾巴短短的，小小的，可愛極了！摸上去還軟綿綿的。那位售貨員好像看了我的心思；很有禮貌地問：“您好！你是不是要這只可愛的小長頸鹿？”是，是”。我一邊說，一邊拼命地點頭�！昂茫瑑稍u給你！""成交"。我一蹦一跳走回了我的班級，因為我馬上就是我們班的小小售貨員了。
一開始，我不敢向別的同學那樣喊叫，可是當我看到別的同學賣出去的東西越來越多，而我卻什么也沒賣出去。我鼓起勇氣，大聲喊道：“娃娃五元一個，都是新的，買滿3個，可再送一個，多買多送啊！”果然，有許多同學被我吸引了過來。一個比我年齡大的女生走過來，拿起臺上的一個布娃娃對我說：“請問，這個多少元？”"5元。“我回答她。”�。∵@么貴？“她不可思議地看著我，我頓時不好意思了起來，趕緊說：”你要是喜歡，3元賣給你，也可以�！啊焙茫 八贿呎f，一邊從錢包里掏出3元錢。正好。謝謝光臨！”我說道。
過了幾分鐘，義賣活動結(jié)束了，這次義賣活動不僅讓我收獲了玩具，更讓我獲得成長。
成長的記敘文 篇14
一說起《小學生學習報》，我的腦海中就會浮現(xiàn)出關(guān)于它的種種故事來。我們就像親密無間的“朋友”，善解人意的“姐妹”，它一直陪伴著我度過有滋有味、多姿多彩整整四年的小學時光，它把思維幼稚的“小不點兒”漸漸地培育成了下筆如神的大女孩兒。
記得老師第一次向同學們介紹它的時候，我就毫不猶豫地喜歡上了它，執(zhí)意讓媽媽為我牽線搭橋，挽起了“友誼”的手。在接下來的日子里，我對它更是叫一個愛不釋手：無論我是在做什么事情，大到班級里的突發(fā)事件，小到同桌間的口角紛爭，只要《小學生學習報》的身影在我的眼前“刷”地閃那么一下，我就會立刻放下手中的事情，捧起它哼著小曲兒，津津有味的讀起報來，旁人一看，還以為剛才什么事情都沒有發(fā)生過一樣呢!
《小學生學習報》總的來說可以分為四大類：第一大類的內(nèi)容很豐富，突出介紹花草樹木根深葉茂，談論鳥魚昆蟲遨游四海，講述人生道理學習方法，一個個故事讓人應接不暇。
第二大類是“數(shù)學溜溜球”。大感興趣的同學們會在課下三五成群地聚在一起，爭論比拼看誰最“溜”。所以每當課間走進教室，當你聽到大聲爭論的聲音時，可不要太過于驚訝喲!
第三大類便是課外讀物了。我最喜歡里面的“成語小故事”、“字謎”和“啄木鳥小分隊”了，一個個讓人拍手稱贊，浮想聯(lián)翩。
到了第四大類，也是讓我最為著迷的一個片段——“作文呼啦圈”，里面的好詞佳句讓人數(shù)不勝數(shù)，一個個生動形象的情節(jié)在人的眼前戲劇化的流動著，讓人沉浸其中，流連忘返，喜不自禁。
我相信，聽了我的介紹，你也迫不及待、躍躍欲試的想和《小學生學習報》留下那一段難以抹去的友誼了吧!那就讓我們共同沐浴報香，一起快樂成長吧!
成長的記敘文 篇15
那許是一個春天吧！第一次接觸鋼琴，我小小的手放到琴鍵上，起初的每節(jié)課都在擺手形，要是不小心一個音摁下去，就要多擺5分鐘。
枯燥與無味，在每一分鐘徘徊。三分鐘熱度的我，有點想要放棄，可看到其它姐姐彈琴時好看的手形，便堅持了下來，直到那天，我彈下了第一個音。
“哆來咪”多么悅耳，多么好聽，學琴變得有趣起來。兒時的我，第一次體會到堅持后的喜悅。
一晃三年，如白駒過隙。一年級時，我擁有了屬于自己的一架鋼琴，老師便讓我去考級，從此，除上學外每天就是練琴，少至一個小時，多至三、四個小時，那如無限循環(huán)小數(shù)般地練琴，是我第一次哀求著不學了，我知道，那叫放棄。
可一個星期后，我又掀起罩琴布，坐上琴椅，指尖在琴鍵中流連。那天，老師把獲獎證書給我，我笑了，對著那臺鋼琴笑了，我辛勤培育的種子開出花兒了。
我繼續(xù)練著新的曲子，鋼琴書日益變薄，我會的曲子，也日益增多。
日復一日，年復一年，轉(zhuǎn)眼便到五年級。我從天天練，到一個星期練一次，直到轉(zhuǎn)學，我與鋼琴也慢慢疏遠。
偶然在電視上看到郎朗，他的手指在琴鍵上“舞蹈”，奏出的音樂，時強時弱，令人身心舒暢。我的情緒，也被那琴聲帶動起來。
當我重新做到琴椅上，開始重新練著一首首鋼琴曲，不經(jīng)回想起，在琴聲中成長的那段日子。
不必說歡快的《賦格喜悅》，深情的《松溪河水盤山流》，也不必說優(yōu)雅的《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的《三部創(chuàng)意曲》，單是那活潑的《波爾卡》，便能是我回憶起曾練琴的時光，那聲音，伴隨著我成長。
“哆來咪”那是我聽過最美的聲音。
成長的記敘文 篇16
沐浴著溫暖的陽光；感受著微風的吹佛；我在陽光下快樂的成長著。微風——老師，細雨——同學，對我無微不至地照顧，讓我倍感親切。
老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師像辛勤的園丁，培育著我們――祖國的花朵。老師像粉筆，犧牲了自己，把淵博的知識傳播給了學生。老師像路燈，照亮了我們前進的道路。老師像太陽，永遠照耀著我們，給予我們溫暖。老師像星星，指引著我們前進的方向。老師像母親，關(guān)愛著我們，培養(yǎng)著我們茁壯成長。
總之，老師可以用幾個詞來形容：嘔心瀝血、一絲不茍、默默無聞、無私奉獻……
同學，就是親愛的兄弟姊妹，是精神上的血親；同學是一種別樣的情，有永遠說不完的話、敘不完的舊、道不盡的喜悅、訴不完的憂愁；就算有一天滄海變成桑田，那些笑或淚、共同的畫面，也會永遠留在我們心里，不會改變。
總之,同學可以用幾個詞來形容：形影不離、深情厚誼、生死之交、志同道合……
在我遇到困難的時候，同學幫助我，老師關(guān)心我，朋友慰問我，比如：我考試考得不理想，老師幫我分析題目，同學安慰我，叫我不要氣餒，繼續(xù)努力。
在我開心的時候，同學和我一起分享快樂，老師贊揚我，叫我不要驕傲，叫我繼續(xù)努力。比如:我在比賽中獲得了好的名次，老師夸贊我，表揚我，同學紛紛向我祝賀。
在我生病的時候，同學幫助我，照顧我；老師關(guān)心我，詢問病情，噓寒問暖，讓我倍感親切。比如……
同學們和老師的關(guān)心讓我深受感動，被感親切。在陽光中成長的我非常健康和快樂。因為有他們對我的關(guān)心才有了現(xiàn)在美好的我。
成長的記敘文 篇17
我上幼兒園時，外公擁有了家里的第二臺電腦。不久，媽媽也配備了一臺聯(lián)想牌的手提電腦，是佛山教育信息化發(fā)展的見證。這時，我家裝上了專用的ASDL網(wǎng)線，是1M的流量，上網(wǎng)方便快捷多了。這時，我喜歡看家人上網(wǎng)，從小屏幕中看看花花世界，我也學會幫忙開關(guān)電腦啦。
當我上小學時，爸爸買了一臺新電腦，聽爸爸說是有256兆的內(nèi)存。去年，我家的寬帶改裝了4M大流量，還辦了包年套餐，可以隨時自由地、快速地上網(wǎng)。今年年初，外公說要“與時俱進”，又更新?lián)Q代了一臺最新的電腦，雙核，內(nèi)存為2G，容量大，速度快。我呢？當然也學會了使用電腦，用拼音學打字、用EXCEL表格來統(tǒng)計我的各科測驗成績，用PPT來制作展示課件，上互聯(lián)網(wǎng)查火燒云、錢塘潮、傳統(tǒng)民間藝術(shù)等資料，偶然也玩一下游戲等。我們學校還開設電腦課，同學們可喜歡啦！
聽媽媽說，她上大學時還不知什么電腦是什么樣子的，更不懂得互聯(lián)網(wǎng)。而中國是在1994年才接上互聯(lián)網(wǎng)的，但在2009年的6月，我國的網(wǎng)民就超過美國，躍居世界第一。我為祖國的發(fā)展感到自豪�，F(xiàn)在我家里有三臺臺式電腦，一臺手提電腦，外公、爸爸用來看財經(jīng)資訊，國內(nèi)外新聞大事；媽媽用電腦搜索信息資料，備課和制作課件；小姨利用電腦上遠程教育，繼續(xù)深造；外婆用來搜索市場資訊，看電影、電視；我也通過電腦學到更多知識。我家搭上信息高速公路了。
我衷心地祝愿，祖國媽媽60歲生日快樂！我家的信息化生活更加豐富多彩，我會更加勤奮努力地學習，把祖國建設更加繁榮富強！
成長的記敘文 篇18
我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福我小時侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對我特別關(guān)心，我想要什么姥姥就給我買什么可以說要風得風要雨得雨，但我還經(jīng)常想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進門的媽媽聽見了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對媽媽說：他想要你就給他買，干嗎非要讓他哭呢？媽媽說：他要什么就給他買什么還不把他寵壞了，您就別管了。姥爺也過來說：就給他買一個吧！媽媽沒辦法，只好帶我去買。
我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶好像對我很失望，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的無知。媽媽對我說：以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買一點東西你卻要這要那你說你這么做對不對？
我已是進退兩難，如果要得話就顯得我很無知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買了。我也高興地笑了。從這件事可以看出姥姥是多么地愛我，我感到很幸福，家里得人對我關(guān)心倍至，我還調(diào)皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福�？粗蠼稚蠠o家可歸的孩子，我更覺得幸福了。姥姥那么的愛我，我卻不停地搗蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買東西吃，但是我要什么她就給我買什么，真是無微不至。 我以后一定好好學習將來掙大錢讓他們過上好日子，來報答他們對我的養(yǎng)育之恩。
我現(xiàn)在終于體會到了我真的很幸福啊！我要珍惜這份幸福。
成長的記敘文 篇19
小時候，書就是陪我進入夢鄉(xiāng)的伙伴，也就是那時，我愛上了書，沉醉其中，情感彼伏。我曾為《賣火柴的小女孩》的悲慘遭遇而流下傷心的淚滴，又為《皇帝的新裝》里的人們愚昧而感到十分的可笑，為《海的女兒》里小美人魚的堅強和善良而感動，流下激動的熱淚······
時間似流沙，一點一滴地流走，日子久了，我對書的興趣也越加越深。�。∵@些親愛的書！我迫不及待地翻開，像一葉自由的扁舟，立刻就在這片海洋里徜徉。這是一個多么極其美妙的世界，我又體會到了馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼，尋找到了文天祥“人生自古誰無死”的豪情，理解到了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈······
這里，鳥語花香，草長鶯飛。小說好似一棵茁壯成長的大樹，詩歌又好比在春風下起舞的嫩草，散文散發(fā)出迷人芳香的鮮花。這里，充滿了美麗，充滿了生氣，充滿了人生的奇跡。這里，飛出誘惑，泌出芳香，吐出黎明。好一個文學的天堂！
我喜歡在煙雨蒙蒙的周末，一個人靜靜地坐在窗前，品一杯茗茶，翻一卷書，優(yōu)雅的心情和感覺漸漸滋生。還記得，那本《時代廣場的蟋蟀》令我感慨萬分，一只蟋蟀，一只老鼠，一只貓，它們?nèi)说挠亚樽阋詼嘏@個冰冷的世界。一只名叫柴斯特的蟋蟀用它嘹亮而韻味無窮的鳴叫回報了朋友們的真摯友情，同樣也回報了愛它的主人——男孩馬力歐，幫助馬力歐一家脫離險境······
生活里沒了書籍，就好像沒了陽光；智慧力沒了書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。我愛書，因為它讓我變得好快樂
成長的記敘文 篇20
在我的母校，綠油油的草地正中間栽種著很多柿樹。春去秋來，柿樹一直隨著著個人成長。
還記得母親牽著我的小手第一次趕到院校，我一眼就看到了齊整排序的柿樹。那時他們還不大，樹技上零星地長出幾塊葉子。盡管枝干看上去很薄弱，可是葉子卻充滿活力，綠得奪目。寒來暑往，柿樹從最開始的萌芽期到最終一片葉子的凋謝，生命周而復始。慢慢地我和柿樹變成最好的朋友。當我們躲在柿樹下邊憂傷流淚時，它為我庇佑；當我們愉悅歡歌笑語時，那一片葉子綠得更為奪目。
炎熱炎夏，太陽光烤制著地面，天地萬物睡意朦朧。別的花草樹木的葉子早就被熱流烤制得早已枯萎，可是柿樹的葉子卻綠得發(fā)光。在這里奪目的翠綠色中表明著柿樹堅強不屈的生命力和戰(zhàn)斗能力。
嚴冬臘月，落葉早就化作土壤，樹技卻昂然高挺。那一條條剛勁有力的枝條，義無反顧，清靜地矗立于風雪交加寒冷當中，這就是生命的能量。這類能量來自對生命的憧憬。
明年金秋時節(jié)，種植園里繁華無比。柿樹不甘人下，一個個桔紅的小燈籠擺滿樹梢。你知不知道，這沉重的柿子餅果子并并不是在顯擺自身，只是在使用這香甜的豐碩成果來證實自身的品格。這就是柿樹傲霜斗暑后的獲得。
日復一日，年復一年，十年寒窗苦讀的我總算邁入了畢業(yè)時刻。六年的中小學職業(yè)生涯，六年的無話不說，柿樹一直倍伴我。離別時刻，再度趕到柿樹下，柿樹早已成長。那一團綠茵足夠為我擋風遮雨，那一條條枝條還可以扛起我的軀體，那寶貴的品格更能夠灌溉我的全部生命。
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