不一樣的愛記敘文(通用15篇)
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的不一樣的愛記敘文，歡迎閱讀與收藏。
不一樣的愛記敘文1
提到愛，你會想到什么？是一對情侶之間互訴衷腸、父母與孩子嬉戲的笑臉、同學(xué)之間純真的友情、還是老師對學(xué)生語重心長的教誨？這些雖然都是愛，但是愛是多種多樣的。所以，還有不一樣的愛,比如……
大自然像是海市蜃樓，變換無窮，帶給了人們無限的驚喜。而四季就是最好的證明。春季，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春雨開始拜訪這個世界，路邊的野花競相開放，柳條吐出新芽，小草從泥土中冒出了腦袋，河水開始了歌唱，鳥兒又從南方飛了回來……這一切都充滿了生機與歡樂。夏季，是繁盛的季節(jié)。放眼望去，是滿眼的綠色：綠色的山，綠色的水，而且天空好像也被染成了綠色，河流在歡樂的縱情高歌，雨水也紛至沓來。孩子們開始在茂密的樹林里，在河水中玩耍，享受夏天的快樂。但是秋天，是悲涼的季節(jié)。樹葉紛紛落下，秋雨綿綿似乎永無絕期，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們在這時也想念起了家鄉(xiāng)，在這個季節(jié)，一切似乎都使人悲傷。到了冬季，情況就有所好轉(zhuǎn)。在北方，雪的來臨，沖淡了悲傷，帶給了人們歡樂，而且它還為第二年的耕種打下了基礎(chǔ)，農(nóng)民們也在這個季節(jié)享受到了難得的安閑……四季的變化帶給人們的是無限的驚喜，帶給了人們的是對自然之美的感受，這就是自然給予人類的一份厚禮，作為回報，難道人們不應(yīng)該去愛自然嗎？
上帝創(chuàng)造的每一個生命都是有意義的，連最微小的生命也值得我們?nèi)�，因為有了它們，世界才變得生機勃勃。設(shè)想一下，如果世界只剩下人類，那將會是什么樣情景？眼前沒有了植物，只剩下高樓大廈，沒有了植物的光合作用，無法替人們凈化渾濁的空氣，人們只能在這個骯臟的世界里生活。沒有了動物，世界一片沉寂，人們只能聽到汽車的鳴笛聲，喧囂聲，再也聽不到鳥兒清脆的歌喉，夏夜蟬的合唱，那將是一個多么灰暗，多么可怕的世界呀。所以從現(xiàn)在起，愛護(hù)身邊的一切生命。因為這不僅是對生命的尊重，也是對人類自己以及對我們子孫后代的一種保護(hù)。
不一樣的愛記敘文2
幾十年前，我懷著對人間燈紅綠酒的向往，沖出了媽媽的肚皮，上天就注定我會享受母愛；幾十年前，我懷著對人間的好奇，睜開朦朧的小眼看到俊美的父親，上天就注定了我會享受父愛；幾十年前，我?guī)е鴭傻蔚蔚闹畾夂湍懬硬饺胂蛲膶W(xué)校，上天就注定了我會享受知識的愛……
母親對我說，要懂得去愛一個人。父親對我說，要懂得讓愛永恒。直到今天我才懂得什么是愛，母親將柔軟的棉花塞進(jìn)我的枕頭；母親將溫暖的羽絨塞進(jìn)我厚厚的衣服；母親將熱騰騰的煎餅塞進(jìn)我的碗中，母親將難喝的感冒藥逼我喝下，母親將厚厚的床墊上鋪了一層海綿……
直到今天我才懂得了什么是愛，父親把疲乏丟在門外把笑臉帶回家，父親拖著疲憊的身軀，每天都爬出溫暖的被窩，把我弄開了的被子蓋好，打折的衣店對父親來說可望不可及的，而我卻穿著時尚的衣服，好吃的東西不是胃不好就是不喜歡吃……
我懂得，父親是一座大山，莊嚴(yán)，不可以動搖，父親是每天都笑嘻嘻的給人帶來快樂；父親是蓋著暖和的被子一覺睡到天亮的舒服，父愛是伸手要錢的毫不吝嗇，父親只懂得付出不懂得回報的無私……
直到今天我才懂得什么是愛，學(xué)校將溫暖的教室提供給我們怕冷的小鳥，學(xué)校將知識輸入我們求知得大腦，學(xué)校將歡樂的課間活動提供給我們好動的新一代，學(xué)校將溫馨的友誼帶給我們可愛的新一代。
我懂了，愛是大早起來就為我們生暖氣的校工的辛苦；愛是每一位老師教書育人的付出；愛是每天帶給我們快樂的朋友。
愛，寬廣；愛，博大精深，有愛，你我更美麗。
愛是每天早起的熱牛奶；愛是每天夜里被蓋好的被子；愛是每天可以學(xué)到的知識……
不一樣的愛記敘文3
記得我三年級的時候，為了寫一篇作文我很晚也沒有回家。母親為我熱了一遍又一遍的飯菜，而我卻毫不知情。后來，爸爸把我接回家，媽媽一下子飛奔到門口，深情的望了我一眼，露出欣慰的笑容，可我卻沒注意。媽媽裝作一點也不關(guān)心我的樣子，淡淡地說：“快吃吧！一會菜都涼了，再說，我還要洗碗呢！快吃完把作文給我，我?guī)湍阍俑母��！碑?dāng)我狼吞虎咽地吃的時候，媽媽在一旁看著我，并說：“慢著點，別噎著。”我想，不是你叫我快點吃的嗎？媽媽又說：“把作文給我�！蔽乙詾閶寢屢稽c也不關(guān)心我，只關(guān)心我的作文，不情愿地把作文給了她，可我卻不知道媽媽是為了我開心，更是為了讓我獲獎，激勵我作文寫得更好。媽媽那晚很遲都沒睡……
我偶爾會發(fā)現(xiàn)媽媽黑發(fā)中透露著辛酸，媽媽一直為我默默的付出，可我卻享受得理所應(yīng)當(dāng)，至今我才體會到：平時一些看是微不足道的事，其實都包含著母親的心血。
一頓飯，一件帶有清香的衣服，都是母親為我精心準(zhǔn)備的。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)母親所給予自己的原來是那么多，而平時卻沒有發(fā)現(xiàn)。是她不露聲色，還是因為我身在其中已習(xí)慣了，而忽視了它？天下的兒女們��！別再麻木在母愛中了，多給母親一些回報吧，母愛是什么？它沒有固定模式，不同母親所給的愛的方式不一樣，但卻有著同樣的情懷。母愛是我們?nèi)松凶顚氋F、最真誠，最特別的愛！
不一樣的愛記敘文4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子苦不了�！边@便是母愛偉大的體現(xiàn)之一�？墒窃诂F(xiàn)實生活中，偉大而純潔的母愛卻已被扭曲，給孩子是不善的一面。這一天，我興高采烈的乘上公車去公園游玩。車吱——的一聲停在一個大站牌下。一位老奶奶步履蹣跚地上了車，看著人滿為患的車廂輕聲嘆了一口氣。
我看著也無能為力，因為我也是站在那兒。在幾陣喧鬧后，還是沒有一個人站出來讓位。天陰了下來，而且刮起了“陰風(fēng)”，吹進(jìn)了我心中，也吹進(jìn)了許多人的心中。這時，一個小女孩兒走了過來，說：“奶奶，來我這里做吧！”老奶奶不肯，小女孩拉著老奶奶的衣角說：“沒關(guān)系，做吧！”老奶奶樂呵呵地坐下了。陽光透過烏云，照在了我的臉上，我們的心里。
車廂里的人向她投以敬佩的眼光，說“這孩子真懂事�！薄皠e看她小還真懂事！”“父母教的好�！薄�......”這些稱贊之句不絕于小女孩耳邊。這時的陽光更燦爛了。老奶奶親昵地問：“閨女，你為啥給奶奶讓座呀？”
不一樣的愛記敘文5
在我的印象當(dāng)中，您的手好神奇，而我的手卻很笨。您的手總是可以編出各種精致的東西，我私下做過，卻做不出在您看來極其簡單的東西。
小時侯，在您還未出去打工時，家里有一群羊。那時，您總是帶著我一起去放羊。您拉著我，我一蹦一跳的指著那些美麗的花，那些不知名的各種草類植物，讓您告訴我都叫什么，您總是不厭其煩地講給我聽。
無數(shù)次，您握著我的手給我鼓勵，給我溫暖。在您的手中，我學(xué)會了勇敢，感受到了您帶給我的自信和勇氣。
在一次野外放羊中，您拉著我的手走到一條不大的渠邊。我依然準(zhǔn)備讓您抱我過去，但您沒有，您用拉著我的那只手指了指小渠，說；“這次你自己跳�！闭f罷，您跳到對面看看渠中的水波后用鼓勵的目光注視著我，我很擔(dān)心自己跳不過去就會掉進(jìn)水里，一直猶猶豫豫地站在渠邊。您看我猶豫不定，便跳過來握住我的手說：“爸爸相信你一定跳的過去。”看著您那信任的眼光，回味著您鼓勵的話語，我心一橫，腿一跨，“啊，過來了，我跳過來了。”在您的手中，在您的話語中，我學(xué)會了堅強，學(xué)會了勇敢。
不一樣的愛記敘文6
記得上半年我們班有一位同學(xué)不幸患上了一種病，在他病的期間，老師經(jīng)常給他的父母打電話問他的情況怎么樣。三個月后她才回來又堅持讀書，那時我們差不多要學(xué)完一本書了。她來后看著自己白白的書快要哭了，只見老師走過去親切的問：“你是不是擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上？”那位同學(xué)輕輕的點了點頭，老師安慰他說：“不用擔(dān)心，我會利用課余時間給你補上的�！彪S后還挑了幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他輔導(dǎo)，老師每天早早地來到學(xué)校，晚上很晚才回去，為的是給那位同學(xué)補習(xí)功課。盡管是那位同學(xué)考試只考了70多分，老師也從不責(zé)怪他，反而繼續(xù)給他加油、鼓勁。李老師不僅和藹而且還有一顆寬容的心。
在四年級的時候，我曾犯下一個錯誤，那時候我是班長，老師很信任我。有一天，我覺得老師留的家庭作業(yè)太多了，我便寫了十分之四的作業(yè)，我心想：一定不會有事，老師肯定不會知道我沒寫�？墒�，我想錯了，李老師一直是個在工作中認(rèn)真的老師，正當(dāng)我忐忑不安的時候，同學(xué)們說老師叫我放學(xué)留在教室里。放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我的心緊張得快要跳出來了，老師來了對我說出的話令我大吃一驚，她不但沒有批評我，反而用溫柔的語氣說：“老師知道你不是有意的我不會怪你，你知道我為什么不叫你去辦公室嗎？我怕同學(xué)們看見了在班里議論你，以后要好好學(xué)習(xí)聽見了嗎？”我再也忍不住了，淚水順著臉頰流了下來。從那以后我便再也沒有不寫作業(yè)。
這就是我的老師，一位既和藹又寬容的老師。
不一樣的愛記敘文7
我的母親是一個看上去極普通的人，不了解她的人絕對不會認(rèn)為她有什么特別的地方，但是對于我來說，母親是最有影響我思維性格和生活作風(fēng)的人。俗話說：母親是孩子的第一位和最好的導(dǎo)師。所以，母親對我的教育當(dāng)然最能影響我。
母親對我的管教可以用“合理”和“嚴(yán)厲”四個字來概括。她從不因為我哪方面做的不好而教訓(xùn)我，卻會因為某些惡習(xí)被她發(fā)現(xiàn)而對我大打出手。這也是她教育我的基本原則。母親對我從小嚴(yán)格要求，就是要堅強，不論在任何情況下受到多大的委屈都不流淚。一旦我因為什么事哭了，她不但不會安慰我，反而會嚴(yán)厲斥責(zé)我，如果我不能止住哭聲，就要接受“行動教訓(xùn)了”。記得上五年級的一個晚上，家里來了客人，母親與客人攀談了許久，直到11點半客人才走。母親走到我的房間問：“怎么作業(yè)還沒寫完？”我低聲嗚咽著說：“你們不停的說話，讓我煩得寫不下去，沒心情寫。”母親說：“你看，李阿姨這么多年才來一回，總得好好招待吧�！蔽腋械胶芪�，豆大的淚珠像斷了線的珠子落到書上。母親的臉由晴轉(zhuǎn)陰，吼著說：“你有什么委屈的，這點事業(yè)值得哭？你要覺得我們話影響你，你可以打個招呼，我找個借口把她送走就行了，有什么好哭的？”說罷，拿起跳繩就抽，抽在身上，我反而不哭了，淚水又憋了回去，只是不停地啜泣，渾身僵硬，顫抖著。
生活中有無數(shù)個像我母親這樣的普通人，他們每個人都有值得學(xué)習(xí)地方。母親用她的愛與教誨塑造著我的人生觀，世界觀，也育成了現(xiàn)在的我。
不一樣的愛記敘文8
“站住”，肖雨前腳剛跨進(jìn)大門，一個高大的身軀的在門口，“說，今天你又干什么“好事”？”小雨低著頭，身體卷曲著，甚至有些發(fā)抖，他不敢抬頭看他媽媽那近乎猙獰的面容，他知道，一場暴風(fēng)雨就要來臨了。
肖雨才上六年級，她的父親幾年前因車禍去世了，家中靠母親打零工維持生計。母親沒工夫管他，但對他的要求卻極其嚴(yán)格，對他的懲罰真是不盡人情。肖雨像其他單親孩子那樣，從小生活在缺少疼愛的日子里，他變得孤獨。內(nèi)向，有一顆敏感，軟弱而膽小的心，以至于變得有些自卑。
肖雨沒有朋友，和周圍的同學(xué)不合群，每天獨來獨往，整個世界對他來說，像一個漆黑的牢房，他就是被囚在里面的犯人。像陰慘的地獄他就是陰曹地府的惡鬼。每天迎接他的都是無盡的凄涼，漫長的嚴(yán)冬。唯一與她相依為命的朋友就是一條狗，一條他從荒野撿的一條流浪狗他覺得他就像一條喪家之犬。
肖雨整天漫無目的的徘徊在家和學(xué)校之間，他厭倦了周圍的每一個人，因而時常逃學(xué)。搞惡作劇，只要別人難過，他便高興。久而久之，老師同學(xué)一見他，就像躲瘟疫似的躲開。這可讓愛他的媽媽傷透了心他媽媽三番五次得到學(xué)校，老師多次勸他退學(xué)，他媽媽再三懇求，才讓他繼續(xù)上學(xué)。
肖雨的媽媽為了讓兒子走回正道，想盡一切辦法，軟硬兼施，但都不見成效，不論多么苦口婆心的勸告，也不論多么嚴(yán)厲的懲罰，都只起一時之效，懲罰之后又一切照舊了。
今天，小雨的媽媽再次被請到學(xué)校，肖雨與同學(xué)打架，把同學(xué)推到學(xué)校后面的臭水溝里，差點淹死，住進(jìn)了醫(yī)院，學(xué)生家長向肖雨索要賠償。肖雨的媽媽腦袋嗡的一下，不知所措，呆呆的站立著，立著，等回過神來，連忙道歉，協(xié)商賠款，才平息了此事�；丶业穆飞�，天陰沉沉的，烏云密布，道旁垂柳耷拉著腦袋，垂頭喪氣，天空中的小鳥也不精打采，停止了歡快的歌唱。
不一樣的愛記敘文9
我記得小時候，媽媽給我講了一只貓，生了七只貓，可是小貓在生下來的第七天，不知是什么原因，就一只一只的死去了。貓媽媽不知道有多么傷心，貓媽媽親自看見自己的孩子死在自己的面前，貓媽媽傷心得幾天都沒有吃東西。那些小貓死了很久了，貓媽媽才恢復(fù)以前的機智，勇敢，聰明，貓媽媽有一天出門溜達(dá)，在路上看見一只老鼠快死了，那只老鼠旁邊還有四只小老鼠。那幾只老鼠都快死了，可能是他們剛生下來就死去，而且媽媽還受傷了，沒有東西給他們吃，所以他們快死了。
可是貓媽媽沒有注意到他們，而是一個人溜過去了，貓媽媽回到家就開始想那幾只老鼠是不是死了。它看見那幾只小老鼠就像看見自己的孩子一樣。第二天貓媽媽從那里經(jīng)過，看見那幾只小老鼠和它們的媽媽都已經(jīng)死了，只有一只小老鼠還活著。于是貓媽媽就把小老鼠帶回家來了，貓對待老鼠就像對待自己的孩子一樣，用心去愛護(hù)它、關(guān)心它，把小老鼠一點一點的帶大。貓和老鼠從來就是天敵，為什么貓還能把小老鼠當(dāng)做自己所生的孩子。貓媽媽教小老鼠怎么捉東西，怎樣才能捉到的好的食物，貓媽媽從小老鼠呱呱墜地的那天起就開始照顧它了，關(guān)心著它，把他們當(dāng)著自己的孩子。可能有人的會想，貓為什么會把小老鼠帶回家呢？貓媽媽可能想到自己的孩子死了，看見別人的孩子快要死了會不忍心。
所以，貓媽媽不管是誰的小孩，它看見了都會帶回家來，有的動物迷路了，貓媽媽就會把它們帶回家，有的小動物受傷了，它機會給他們包扎。不管小動物的生母有多么的兇，它還是不顧一切的幫助它們。世界上的愛不一定是母親才能給予的，別的人也可以給自己的子女更多的愛。像貓一樣，它自己孩子一只只死去，可是它把老鼠養(yǎng)大了，它又不是不知道，那是別人的孩子，可它還是無微不至的照顧。所以愛是來自不同的地方，不管你是動物還是什么。在這個世界上，愛是無私的，它滋潤著你的心靈，像陽光一樣給予你溫暖。同時它又是寶貴的只有用自己的真心付出，有一天你會收到別人的愛。
不一樣的愛記敘文10
世界上有一種神奇的感情叫做愛。而愛的方式有時不一樣。我聽說過這樣一則故事：一個在宿舍睡覺的學(xué)生，半夜翻墻到網(wǎng)吧玩游戲。當(dāng)他再次翻墻回宿舍的時候，被班主任抓住了。班主任對他說：“這已經(jīng)是第15次發(fā)現(xiàn)你夜晚上網(wǎng)吧了。對不起，我校不能容忍你這樣的學(xué)生，請轉(zhuǎn)學(xué)吧�！彪x校之后，他的父親到處尋找學(xué)�？梢匀菁{他的兒子，但是沒有一所學(xué)校要他，兒子神情沮喪。突然有一天，父親對他說，有一所學(xué)�？梢匀菁{他。兒子高興極了，決定洗心革面，痛改前非。終于，他考上了大學(xué)。
這天，他父親對他說，他原來的那個班主任已經(jīng)轉(zhuǎn)到了別處了，臨走時，班主任對他父親說：“其實，那所學(xué)校之所以能容納你兒子，是因為我跟那所學(xué)校校長說好了。我之所以這樣做，是希望他能改正錯誤�！彼赣H說完后，他流下了激動的眼淚。讀罷這個故事，我深深感受到了老師對學(xué)生那種不一樣的愛。為了讓學(xué)生“改邪歸正”，老師知道必須用相反的方法刺激他，使他麻木、沉迷于網(wǎng)吧的心靈被激活、喚醒了。這種愛和老師親切的呵護(hù)、同學(xué)熱情的幫助的大不相同的。這種不一樣的愛，比起那些普通的愛更偉大，更能催人奮進(jìn)。所以，愛的方式不同，結(jié)果也會不同。
不一樣的愛記敘文11
有人說：愛是鼓勵，因為在我最失落時，老師用世間最溫暖的話語，使我振作起來，能夠迎接更大的挑戰(zhàn)；有人說：愛有偉大的力量，因為在世界某一角發(fā)生天災(zāi)，世界各地的人們都通過各種途徑，各種方法，紛紛獻(xiàn)上自己的一份愛；有人也說：愛是不顧一切的，因為當(dāng)孩子有危險時，父母會不顧一切的保護(hù)孩子，甚至用生命換來孩子的安全。而我認(rèn)為，愛是不一樣的，原因嘛，聽我慢慢道來。
記得在以前，我還是一個五六歲的小娃娃，經(jīng)常和伙伴跑來跑去，玩些幼稚的小游戲，而且會鬧出一大堆笑話來，這時，媽媽總是哈哈大笑著，撫摸著我的頭。當(dāng)時我雖然小，也早已學(xué)會了臭美，每天媽媽給我扎好一個又一個小辮，我都會在鏡子前照個老半天。每次，媽媽都會喊道：“臭美個啥！”這時媽媽對我是多么的寵愛。
后來，媽媽生下一個小弟弟，漸漸地對我不是那么寵愛了，在我犯錯的時候，媽媽不是像小的時侯，撅撅嘴就過去了，而是苦口婆心的給我講道理，讓我改正，當(dāng)我改正后，會給我說好多“下次不要這樣”之類的話語。我知道，媽媽是為我好，是教我怎樣做人。這時，我便會虛心的聽取媽媽的教誨，每一次的聆聽，都會有種莫名的感動襲上心頭，因為媽媽并不是不愛我了，而是用另一種特別的`方式來表達(dá)她對我的愛。
不一樣的愛記敘文12
記得小時候有一次，天氣晴朗，看著鄰居家的蘋果有點兒微紅，而且還有一大枝伸出墻，到了我們家的院子里，看著好吃的大蘋果，心想：不吃白不吃，反正沒有人看見。便囁手躡腳的走了過去，看著蘋果，便順手摘了一個，又想：還有這么多我摘掉幾個他也不知道，反正他也沒有數(shù)。摘完又跑進(jìn)屋子，窗戶打開，對這窗戶坐了下來，一個接一個的吃，吃完直接從窗戶里扔了出去，心想：媽媽平時對我那么好，而且還很少打我，我覺得媽媽只是罵幾句罷了，反正又罵不掉二兩油，沒有關(guān)系的，這一次應(yīng)該不是挨打了吧，有時，媽媽都還舍不得我呢！這一次也不是什么大事肯定不會打我的。我心里暗暗的傻笑著，不知什么時候正吃的起勁，媽媽進(jìn)來了，看到滿院子的蘋果把兒，生氣的走了進(jìn)來看著我坐也不是，站也不是，便罵到：“這還是個女孩子嘛。”我看到媽媽馬上站了起來。蘋果從沙發(fā)上滾下來了一個，只好我的手里冷冰冰的，嘴里還念著：罵吧，反正罵完了就沒事了，畢竟都是一家人嘛。
媽媽突然問：“哪來的蘋果？”這時候心里感覺毛毛的，大事不妙，我說：“人給的�！薄罢l給的？”媽媽更兇了。我結(jié)結(jié)巴巴的說：“鄰居給的”媽媽發(fā)瘋了，拿起掃把說：“還敢說謊。”原來媽媽什么都知道。追著打我，我呢？當(dāng)然逃命了，傻子才會站著不動。這時爸爸回來了，完了要是爸爸知道我就別想活了，媽媽把事情告訴了爸爸，我躲在墻角噘著嘴都能掛油瓶了。兩個人把我堵在了墻角狠狠的打了我一頓。我十分的生氣想：真是的，誰家的小孩不做壞事�。「螞r我平時那么聽話，還打我那么狠。換位思考，如果我打你，你是怎么想的？真是越想越生氣。晚上媽媽進(jìn)我的屋子說：“還疼嗎？"我撒嬌的說：“不疼你來試試�！爆F(xiàn)在的媽媽沒有那么兇，好溫柔，好溫暖。真希望媽媽一直都是這樣，媽媽告訴我很多道理，最重要的是說這是“愛”。我想：打也是愛？不過我現(xiàn)在也十四、五的人了，也明白這個道理了。
這是愛，這是無人可取代的愛，這是愛，并不是說所有的愛都是寵愛、溺愛和關(guān)愛，其實這也是一種愛，這種愛讓我明白了很多道理，很多做人的道理，這是一種金錢買不到的愛，是一種不一樣的愛。
不一樣的愛記敘文13
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師，之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您我的老師，您讓我們成為自信，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您我的老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人。讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您是我們的大朋友，永遠(yuǎn)擁有世界上最溫馨的笑容。
感謝您我的老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給了我們?nèi)ゲ粩嗵剿鞯挠職�。您將美放在我們心中，給與我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們打好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！您的熱情、勇氣和慈愛會常在。
不一樣的愛記敘文14
我看過一個故事，這個故事叫做《父愛赤裸裸》，描述的是一位父親為了供兒子學(xué)好費錢的雕刻專業(yè)，父親一刻也沒閑過，擺過小攤，看過大門，只要能掙錢的活都干。但他沒想到父親竟偷偷的當(dāng)起了人體模特。
在一個彌漫著霏霏細(xì)雨的下午，曉明突然接到一位著名畫家的電話，問他愿不愿以協(xié)助完成一幅油畫。受寵若驚的他，什么都沒想就答應(yīng)了，當(dāng)他揣著忐忑不安的心，找到那家別墅時，發(fā)現(xiàn)他父親也在那里，一陣寒暄和交談之后，他們很快明白了畫家的創(chuàng)作意圖。他不用脫，可父親必須是裸體。他連忙把畫室里唯一一臺電熱器放在父親身側(cè)，然后站在父親旁邊。父親脫衣服不超過5秒鐘，他看著父親，眼睛一紅，迅速的把頭仰向天花板，生怕眼淚掉下來，畫家似乎被父子倆感動了，馬上畫下了這一幕。油畫完成了。父親并沒有收下畫家遞過來的錢，而是懇求畫家?guī)蛢鹤勇?lián)系進(jìn)雕塑村的事情。畫家答應(yīng)幫忙，畫布上的父親，正在一絲不掛的坐在那里，眼神和他的懇求一樣，充滿了赤裸裸的愛。這種超出一般的愛，不單使小明解決了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更深刻的是這份愛使小明得到了立志成才的終身力量。
在生活中，處處都洋溢著愛。偉大的父愛，母愛使我從小生活在快樂中。父母為了給自己的孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，努力工作，使自己的孩子幸福生活，長大成才，成為祖國的棟梁之才。在學(xué)校，老師不辭辛苦，教育我們，關(guān)心我們。在我們受到挫折時，老師安慰我們，鼓勵我們。當(dāng)我們做錯了事，老師就會語重心長的教誨我們，這種無私的愛使我們終生受益。同學(xué)之間，最純真的友誼，就像一座堅固而又美麗的愛的橋梁，使我們互相幫助，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。
生活中，處處都存在著這種不同于尋常的愛，這種不一樣的愛，又是多么偉大！
不一樣的愛記敘文15
有人說；‘‘六年級是升學(xué)的重要關(guān)口，一定要抓、抓、抓。可是不知怎么的，爸爸卻正好相反，對我的學(xué)習(xí)也不如以前關(guān)心了，對我總是愛理不理的，唉！對此我很是無奈。
“爸，明……天要進(jìn)行單元的測試�！蔽医K于把早就想說的話說了出來。
“哦，好好考，知道了嗎？”爸爸冷冷地小聲說了一句。
我真不明白，爸爸為什么要如此對我？難道我犯了什么錯誤，但我作為他的女兒，他也不應(yīng)該冷淡我呀！難道是我升學(xué)時英語考得不好？唉！不想了，還是去復(fù)習(xí)吧！
我看了一會兒書，打了幾個哈欠，看看鐘。�。∈c了，睡覺時我還看了看爸爸的房間，燈依然亮著，自從我升上了重要的六年級后，爸爸就每晚一直忙到很晚。
一天早晨，媽媽在樓下做飯，爸爸去鍛煉。我躡手躡腳地來到爸爸房間，一本書和一個紅皮本子映入我的眼簾，只見書名是《如何讓孩子學(xué)習(xí)》幾個黑亮亮的大字，翻開第一頁只見有兩行字畫了紅線：對于小升初十分重要的六年級，可以對他的學(xué)習(xí)冷淡，這一方法用于性格倔強的學(xué)生……后面畫紅線的句子更是不計其數(shù)。
一陣急促的上樓聲，是爸爸，不好，快溜。我正要溜時，爸爸已經(jīng)來到了我身邊，小聲說：“對不起孩子，我不該冷淡你�！薄安弧蔽液蹨I說。
“身邊的每一個人都在轉(zhuǎn)動，我們都不是圓心，所以總會有分分離離。一個人總是要忘記一些事情，才能記住另外一件事情，如同有人靠近自己，必定會有人離開自己。我們總是會體驗許多的分離。而我，只是安靜的微笑著面對這些，盡管這微笑有些牽強。是不是回憶就像淡淡檸檬草，辛酸又有芳香的味道，繞一圈，我發(fā)現(xiàn)，我有更遠(yuǎn)的地平線……”
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