成長(zhǎng)中的天空_初中記敘文

　　大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)中的天空_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟，漸漸地，我也有了自己的煩惱，那就是：由于升學(xué)的壓力太大，導(dǎo)致我們自己可以支配的時(shí)間太少，生活能力太差。

　　一次，媽媽去上奧賽馬課，我自己在家，到了中午，我的肚子“咕咕”直叫，原來我的肚子抗議了，我想：“自己都這么大了，也應(yīng)該試著自己做飯了�！蔽襾淼綇N房，找來一個(gè)盆子，舀一些米倒進(jìn)去，用水把米洗干凈，我一共淘了三、四遍……于是，我插上電源，進(jìn)屋看書去了。過了半個(gè)多小時(shí)，我去看了一下，熟了，我就興不已。我盛了一碗，自己嘗了一口，咦？怎么沒有平時(shí)吃的香呢？這時(shí)，媽媽回來了，她吃了一口能上能下上吐掉了，她問我：“你怎么做的？”我把過程說了一遍，以媽哭笑不得地說：“做飯的水不能用淘米水�！边@個(gè)故事雖然像個(gè)笑話，但是卻反映了我們這一代人生存能力差，缺少生活本領(lǐng)，一個(gè)個(gè)只知道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，成了一個(gè)書呆子。這與家長(zhǎng)的大包大攬是分不開的。

　　我曾盾過一篇報(bào)道，說一個(gè)孩子考上了北京大學(xué)，成績(jī)優(yōu)異、知識(shí)淵博，竟然連被子都不會(huì)疊。他的父母必須時(shí)時(shí)刻刻跟著他，但終究因?yàn)槿齻�(gè)人都在北京，生存困難，不得不回到家門口上普通的大學(xué)。這是個(gè)極其特殊的特別，是父母親的大包大攬，讓孩子衣來伸手，飯來張口，毀了一個(gè)人才的`成才之路。他可以說是一個(gè)好學(xué)生、好學(xué)者，但不量個(gè)完整的人，真正的人懂得去如何生存。

　　在中日兩國(guó)聯(lián)合舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)中，中國(guó)孩子一路叫苦，不能堅(jiān)持，但日本孩子卻一切安排地井井有條。這說明了什么？說明中國(guó)孩子的天空不屬于孩子的，而是父母的！

　　給予我們一片藍(lán)天吧，我們能飛得更高；給予我們一片藍(lán)天吧，我們能成長(zhǎng)得更健康；給予我們一片藍(lán)天吧，我們能活得更出色�！皯T子如殺子”，為了我們不再煩惱，父母?jìng)�，賜給我們一片屬于自己的蔚藍(lán)的成長(zhǎng)天空吧！