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【推薦】時(shí)間初中敘事作文16篇
大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的敘事作文，敘事作文是按照一定的次序講述事件的一種書面文體。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編幫大家整理的【推薦】時(shí)間初中敘事作文16篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間初中敘事作文 1
那是怎樣的一雙手？干澀的時(shí)間狠狠的擠進(jìn)皮膚，勾勒出衰老的皺紋，比古銅更沉重的顏色上猙獰的盤虬著的血管，粗大的指節(jié)，粗糙的繭子。面對(duì)這樣的一雙手，我卻不敢伸出我的手。
現(xiàn)實(shí)的距離和長(zhǎng)久的時(shí)間似乎真的可以使親緣談薄，猶記幼時(shí)爺爺奶奶的寵溺，但仍是無(wú)法深切的感受到了，就如旁觀他人一般，記得那份滋味，卻無(wú)法去體會(huì)，頓時(shí)一種無(wú)力感升上心頭。
我站在父親的身旁，束手?jǐn)啃洌椭^，是乖巧，亦是疏離。耳邊響起的是姑姑嬸嬸們的夸贊，家鄉(xiāng)的口音，在我聽來(lái)，卻是生澀而怪異的。爺爺站在一旁，渾濁的'雙眼中藏了些什么，很深，很沉，讓我有點(diǎn)透不過氣，這是第一次會(huì)面，我甚至沒有開口聊一句家常，伸出手，來(lái)一個(gè)擁抱。
再一次會(huì)面，不知是哪個(gè)節(jié)日。父親摁住我的雙肩，我向爺爺恭恭敬敬道了聲好，老人的身子有些顫抖，伸出手揉了揉我的短發(fā)，我沒敢抬起頭，支支吾吾嘟喃了幾句，轉(zhuǎn)身便跑出去玩了。在離別的時(shí)候，我頓了一下，伸出手，向車窗外揮舞了幾下，看見守在門口的爺爺眼中，似乎泛起了淚花。我有些哽噎，淡淡的苦澀在胸廓中蔓延開來(lái)。
又是端午，我跟隨者父母回到鄉(xiāng)下。堂屋中坐滿了親友。我背著包走了進(jìn)去，父親將買好的禮品放在一旁，我揮了揮手向爺爺打了聲招呼，老人跛著腳一步一步的向我走來(lái)，僅是看著就讓人心焦，我趕忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他卻很激動(dòng)地握住了我的手，粗糙的大手磨礪著我的手。那雙手缺乏熱度，缺乏力量。卻是很細(xì)致的仿佛是想摸清我手上每一道紋路一般。
老人騰出一只手在口袋里摸索著什么，掏出一個(gè)紅包，往我懷中塞，口中不住地念叨著，回來(lái)就好，回來(lái)就好。我抬起頭，望著眼前弓著身子，佝僂著背的老人，心中泛起酸澀，沒有錯(cuò)過那雙濁黃的眸子中閃過的欣喜。
總是有分離，我坐在車上，半開著車門，老人站在身旁，半晌無(wú)言。老人摸我的頭道：“要好好學(xué)習(xí)�！庇诸D住了，不知再要開口說什么了。我大聲應(yīng)了聲知道，又想起什么，在老人耳邊道聲節(jié)日快樂。伸出手抱住了老人。
車子在向前行駛，越過松林，但隱約可以看見那昏黃的燈光，那仿佛一伸手就可以觸及的溫馨。
時(shí)間初中敘事作文 2
“時(shí)間，染指流年”，坐在教室的窗邊，看著這句話。心，被猛地揪了一下。短短兩年時(shí)間，從當(dāng)初那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒變成了初一、二的學(xué)姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外，這其中還夾雜著一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著大包小包向?qū)W校橫沖直撞的樣子，最后卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了路，當(dāng)時(shí)的那個(gè)感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心中。也許是從那時(shí)起，就立志要做一個(gè)那樣的.人，讓學(xué)妹學(xué)弟也能向自己看齊。
思緒從窗外飛回，望著眼前的教室，想想當(dāng)初的樣子，竟有幾分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級(jí)學(xué)生的前面心中還是很自豪的。只是，再?zèng)]有一個(gè)人也會(huì)無(wú)厘頭的向我問路，顯示的一切告訴自己：回不去了。
初三的學(xué)科作業(yè)自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂趣所在。
晚自習(xí)的氣氛總是那么緊張，卻讓人充滿力量。總覺得慢一點(diǎn)兒就會(huì)被趕上，斗志昂揚(yáng)的樣子。每征服一題，就會(huì)有種無(wú)法言喻的成就感油然而生。然后去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。就像只在爬樓梯，高度的增加只會(huì)讓人越來(lái)越興奮。
正處于最后一年，每分每秒都在倒計(jì)時(shí)。我努力規(guī)劃好自己的時(shí)間，去打一場(chǎng)最漂亮的戰(zhàn)。
這樣想來(lái)，初三，好像也沒那么糟吧。調(diào)整好自己的心情，微笑，還是那扇窗，透過它對(duì)著外面大喊。車的轟鳴淹沒了我的聲音，但只有自己清晰地聽到：我們初三了！
時(shí)間初中敘事作文 3
人們常說，時(shí)間如白駒過隙，追也追不上。但是時(shí)間真的不能遇見嗎？
今年，我們上了初三，加上又要統(tǒng)考，這個(gè)學(xué)期便被更加重視了。例如數(shù)學(xué)，為了檢測(cè)我們，幾乎每節(jié)課都是做試卷和講試卷。但一張標(biāo)準(zhǔn)試卷用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)做，的確緊張。接連兩次，我都沒有全部完成。
第三次考試馬上開始，我想“真的.無(wú)法完成嗎？這次考試得再快一些。”于是，當(dāng)卷子給到手中，我急忙開始計(jì)算。前面一直十分順利，直到倒數(shù)第二題，這塊絆腳石的出現(xiàn)。開始之前，我從未想過會(huì)出現(xiàn)這種難題，之前的信心也一掃而光。
我自己?jiǎn)栕约海骸?分鐘，只有5分鐘，你能做出來(lái)嗎？”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂，只求能夠做出來(lái)，終于，在還有1分鐘時(shí)，完成了。
我自己都覺得奇怪，這次哪里來(lái)了這么多的時(shí)間去解答？或許，就在細(xì)小之中。
英語(yǔ)，一門語(yǔ)言學(xué)科，背誦是常見任務(wù)。通常，老師要求的背誦我會(huì)在自習(xí)課解決，可是有一天，自習(xí)改成了上課，我不能那時(shí)再去完成了。于是，課間我拿出英語(yǔ)書背誦。一節(jié)課間，不行；兩節(jié)課間，也不夠；終于，幾節(jié)之后，我完成了背誦，去找老師檢查。
我自己都沒有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時(shí)間沒有長(zhǎng)短之分，而且細(xì)微的時(shí)間作用一點(diǎn)也不弱。原來(lái)，我一直認(rèn)為自己追不上快速的時(shí)間�，F(xiàn)在，我才發(fā)覺，時(shí)間就在縫隙中，等著我去與之相遇，而我，卻總是錯(cuò)過。
數(shù)學(xué)或英語(yǔ)或其他，許多龐大的任務(wù)都可以利用小的時(shí)間去完成，只要可以遇見它們。遇見了它，便是追上了它。原來(lái)，遙不可及的時(shí)間，一直在我身邊，等著與我相遇。
時(shí)間初中敘事作文 4
不知從什么時(shí)候開始起，感覺日子過得飛快，幾乎是一眨眼，一天就過去了，令人對(duì)“光陰似箭，日月如梭”有了更深的見解。
已經(jīng)不只是一次想要?jiǎng)邮謱懴逻@篇文章了，可又不知該從何寫起。終于在今天，所有的思路都在一起集中、迸發(fā)了，才得以寫下這篇文章。
想起前幾天，還是星期二，似乎只是一睜眼，就到了星期五，可是星期五一閉眼，便到了星期日，每一天都是那樣急促、那樣匆忙，就像織布機(jī)上的梭子一樣，沒有一點(diǎn)休息的時(shí)間，只是在不停的穿梭，穿梭……
眨眼又是幾分鐘過去了，我不由得想起朱自清的.《匆匆》來(lái)：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”這也是我的肺腑之言啊，日子逃去如飛，誰(shuí)能拿它有什么辦法呢，只是嘆息罷了，誰(shuí)又能挽回一絲一縷呢？
時(shí)間如頑皮的孩子，戲弄著我。有時(shí)覺得時(shí)間過得出奇的快，有時(shí)一分鐘卻像一年一樣漫長(zhǎng)。在這變化無(wú)常的時(shí)間中，我能做些什么呢 ？只有努力，再努力。我想努力抓緊每一分一秒，我也努力運(yùn)用好這每一分一秒，這才是節(jié)約，這才是聰明。
我要行動(dòng)起來(lái)，加緊步伐跟上時(shí)間的腳步——想到這兒，手指不由得也加快了速度——我要為期末考試努力，不是嗎？我要為自己努力，不是嗎？我曾幾度奢侈的浪費(fèi)時(shí)間。我的時(shí)間真的很寶貴�。∶慨�(dāng)星期天快過完時(shí)，我不由得感慨起來(lái)，“白了少年頭，空悲切”正是送給我的，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……”但惟有時(shí)間，唯有時(shí)間去了，卻一去不復(fù)返，令人無(wú)奈，令人長(zhǎng)嘆。
朋友們，抓緊每一分，每一秒去努力，或許在不久的將來(lái)（期末成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)），不會(huì)后悔！
時(shí)間初中敘事作文 5
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”……從古至今有多少詩(shī)詞在歌頌著時(shí)間的飛快流逝，它不似桃花，今年開了明年還會(huì)開；他不似草兒，就算枯黃，明年依然生機(jī)勃勃。它像水一般，撒向土地便收不回來(lái)。在那時(shí)間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的，在生活中我們總會(huì)被一些無(wú)關(guān)的事情吸引，電視，電腦，游戲……可是這些又有些什么用呢？在這些東西中，時(shí)間總會(huì)被我們無(wú)情的拋棄，它竭力的向我們嘶喊著，可我們像木頭人一般不予理會(huì)，只有當(dāng)我們從沉迷中醒悟過來(lái)后，才明白了自己的過錯(cuò)，可是時(shí)間呢？它已經(jīng)走遠(yuǎn)了。歲月的動(dòng)下，我們又留下了些什么？在當(dāng)下，我們又做了些什么？
魯迅先生也曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命。”在這個(gè)世界上，哪個(gè)成功的人不是在童年時(shí)代珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而功成名就？哪個(gè)不是在努力后得來(lái)的成功？人生短短幾個(gè)秋，說起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的`苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，一個(gè)人在幼年時(shí)只知道玩樂，不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，他非常后悔，他求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)，時(shí)光老人答應(yīng)了，可是他還是想當(dāng)初那樣生活著，他沒有明白時(shí)間的重要，時(shí)光老人懊悔了，他發(fā)誓，再也不會(huì)給人從頭來(lái)過的機(jī)會(huì)。是啊，時(shí)光如梭，有的人在拼命的挽留時(shí)光，有的人卻還未醒悟，所以從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)光吧，它不會(huì)給你從頭來(lái)過的機(jī)會(huì)。
時(shí)間初中敘事作文 6
光陰似箭，每當(dāng)我虛度光陰時(shí)，我便會(huì)想起一句話，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”所以一定不能將時(shí)間白白浪費(fèi)掉，所以要將時(shí)間用在合理的事情上。
譬如，人的一天也就是太陽(yáng)與月亮的一天。白天，太陽(yáng)冉冉升起，將每一分每一秒都用在工作上，滋潤(rùn)萬(wàn)事萬(wàn)物。夜晚，月亮來(lái)臨的時(shí)候，太陽(yáng)便去休息，人差不多也要休息了。
萬(wàn)事萬(wàn)物都是這樣，就連植物也是如此，日日夜夜，它們都是爭(zhēng)取長(zhǎng)出粗壯的樹根；爭(zhēng)取結(jié)出新鮮飽滿的果蔬；爭(zhēng)取長(zhǎng)出嫩綠的小芽。
動(dòng)物也是這樣，在奮力逃脫天敵的追捕時(shí)，它們不僅在跟死神賽跑，也是在跟時(shí)間賽跑，早一點(diǎn)逃脫天敵的追捕，生存下來(lái)的希望也就越大。還有，作為父母，它們也會(huì)盡快為家庭與孩子提供食物，這樣才能將家庭的血液一代代傳下去。
那時(shí)我對(duì)時(shí)間的理解還并不清楚，直到讀了《和時(shí)間賽跑》這篇文章后，我對(duì)時(shí)間的理解才變得逐漸透徹起來(lái)。
就像半小時(shí)一樣，無(wú)論你做什么事情，這半小時(shí)，總會(huì)在你聚精會(huì)神地干某一件事情的'時(shí)候，像個(gè)小偷一樣偷偷溜走，關(guān)鍵是看你怎樣將這半小時(shí)用在適當(dāng)?shù)牡胤�，才不�?huì)白白浪費(fèi)掉。
就好比考試，在考試這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上，有些人會(huì)很快地寫完，好為后面的檢查做準(zhǔn)備，而有些人則是慢悠悠地做著，總以為時(shí)間還很充裕，等到努力的時(shí)候也已經(jīng)晚了。
一次考試上，我慢條斯理地做著試卷，總以為時(shí)間還多著。
下課了，別的同學(xué)自信滿滿地遞上了自己的試卷，我卻愁眉苦臉地坐在座位上，試卷也沒做完。
我讀著試卷上的那篇《和時(shí)間賽跑》，讀完后，我在那時(shí)才真真正正明白了“人生苦短，時(shí)光易逝”這個(gè)道理。
時(shí)間初中敘事作文 7
時(shí)間是讓人猝不及防的東西，稍縱即逝，不注意便會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，時(shí)間會(huì)使少女變成日漸衰老的婦人，會(huì)使健壯青年變成神志不清的老人，蹉冊(cè)歲月，虛度光陰，浪費(fèi)的是芳華，是青春，是回憶。
我父親的妹妹是為幼兒園老師，有次聚餐，他坐我父親的車上路回家，也不記得是什么話題，盡提到了姑姑的過往，他一臉后悔的講述：記得上高三的時(shí)候，我天天往酒吧和小賣部跑，心里壓根不在學(xué)習(xí)，還上課打瞌睡，然后就這樣渾渾噩噩的勉強(qiáng)過了錄取線，還是個(gè)二本。跟我要好的兩個(gè)，一個(gè)考上了南藝，現(xiàn)在在南藝教民族舞，一個(gè)現(xiàn)在是碩士學(xué)位，準(zhǔn)備進(jìn)一家公司，一個(gè)月幾萬(wàn)。你看看，我考個(gè)幼師還考了兩次，現(xiàn)在后悔啊。
聽到這里，我心里五味雜陳。我不禁猜想，如果姑姑那時(shí)珍惜時(shí)光，并掌握了他，結(jié)局是不是會(huì)改變，他會(huì)不會(huì)站在一個(gè)高度俯瞰人群，成為那叱咤風(fēng)云的角色，未來(lái)都是未知的，不管以前如何，只要你能把握機(jī)會(huì)，抓住流年，或許未來(lái)的定局將會(huì)改變。
仍記得，就在五年級(jí)時(shí)，我因?yàn)檫^分的自滿，過分的膨脹，浪費(fèi)歲月。那時(shí)候得了幾本新書，為了看書，我做作業(yè)做的飛快，字跡龍飛鳳舞，可謂是不堪入目，有時(shí)連定期的'鞏固錯(cuò)題復(fù)習(xí)也忘記了，甚至鬧鐘定凌晨一點(diǎn)起來(lái)，熬夜看書，不明白的題越來(lái)越多，作業(yè)本上的紅叉叉也越來(lái)越多，黑眼圈也越來(lái)越多，生活的種種皆是如此，就在上學(xué)期期末前期，我才恍然醒悟，可一切都太晚了，我就這樣蹉駝了歲月西，虛度了光陰。
如果時(shí)間會(huì)暫停，我只想重回那時(shí)的我，告訴關(guān)在籠子里的我，告訴我讓我洗心革面，抓住流年，把握住歲月，切勿蹉駝歲月，虛度光陰。
時(shí)間初中敘事作文 8
時(shí)間，我們的一生中能有多少時(shí)間來(lái)讓我們浪費(fèi)，所以我們一定要珍惜時(shí)間。
然而，有些人對(duì)自己僅有的時(shí)間并不怎么愛惜。他們不知道如何利用保貴的時(shí)間，卻只會(huì)浪費(fèi)它甚至糟蹋它，這是多么可惜呀！要知道，時(shí)間是短暫的，失去了就補(bǔ)不回來(lái)。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，富來(lái)克林有句名言：你熱愛生活嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。魯迅獻(xiàn)身無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)藝術(shù)事業(yè)三十年，始終視時(shí)間如同生命，勤耕不綴。如果說革命家是以分秒來(lái)積累斗爭(zhēng)的成果，那么為人類造福的科學(xué)家也都是同時(shí)間賽跑的能手。愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明那幾十萬(wàn)次浩繁試驗(yàn)的'時(shí)間從何而來(lái)？就是從常常體驗(yàn)二十四小時(shí)，甚至三十六小時(shí)超級(jí)緊張的工作中擠出來(lái)的。
時(shí)間的流逝是殘酷的，可怕的。朱自清先生在《匆匆》這篇散文中寫道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼中過去�！薄矣X察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去�！墒牵腥酥两駨奈聪脒^遮挽一下的時(shí)光呢？對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以檢驗(yàn)一個(gè)人的人生觀。沒有理想的人，不懂人生的意義，對(duì)時(shí)間自然不珍惜；真正有理想的人，必然一定珍惜一分一秒，因?yàn)槊恳凰查g的奮斗，都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
想想以前，自己“明日復(fù)明日”的心理真是十分后悔，白白浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間。
時(shí)間稍縱即逝，我們切末蹉跎歲月。古人說：“莫等閑白了少年頭，空悲切。”古人尚且知道愛惜自己的時(shí)間，更何況我們今天的青年一代呢？
時(shí)間初中敘事作文 9
老師總是說，可能家庭智商都是有限制的，自己無(wú)法選，但至少時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都是公平的。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，不會(huì)多也不會(huì)少。有24小時(shí)，這些時(shí)間是由你自己支配的。你用來(lái)干什么，取決于你。但最后你獲得多少，取決于你怎么用這些時(shí)間。
在物理學(xué)的角度上來(lái)看，這句話是有毛病的。誰(shuí)說每個(gè)人每天都只有24小時(shí)呢？在別的星球上，不說時(shí)間的差異，他們自轉(zhuǎn)一圈有多長(zhǎng)時(shí)間都不一定，正好是24小時(shí)是幾乎不可能的。在不同的星球上，時(shí)間有的長(zhǎng)，有的短�？赡艿厍蛏系囊环昼�，特別的某個(gè)星球上就已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了。在中國(guó)的神話故事當(dāng)中，有天上一天地下一年之說。太空中的某個(gè)星球上，這可能是真實(shí)存在的。
時(shí)間并不公平。在美國(guó)科幻作家的'《冰霜與烈火》中，有一個(gè)星球上的人只能活八天，生命十分的短暫。但在同一個(gè)星球上，只不過相隔的一個(gè)山谷，就有人可以活11天。不在這個(gè)星球上，在別的星球，人們可以活得更長(zhǎng)。所以時(shí)間怎么可能是公平的呢？
就算不講其他的星球，僅僅在地球上，時(shí)間也不一定公平。
各個(gè)國(guó)家之間都有時(shí)差，一共加起來(lái)多多少少都會(huì)有一些誤差。再說，一天怎么可能是24小時(shí)呢？地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)50多分鐘，相差的那幾秒時(shí)間也是時(shí)間。在經(jīng)度不同的地方，時(shí)間必定有誤差。如果一個(gè)人比另一個(gè)人多了十幾秒的時(shí)間做事，只要充分利用，就占了不少便宜。
時(shí)間是一個(gè)物理量，人們身在其中，卻無(wú)法理解它。甚至不知道它到底是一種什么東西，為什么會(huì)存在，到底存不存在？這些東西，還有待以后科學(xué)家去探索與發(fā)現(xiàn)。
時(shí)間初中敘事作文 10
時(shí)間，就像生命的倒計(jì)時(shí)，不會(huì)停留，只有你不停追逐，能抓住的，便是你所擁有的。每一分一秒，如果你認(rèn)真對(duì)待，那它就是有價(jià)值的，但如果你把它浪費(fèi)在一些毫無(wú)意義的事情上，那它便是你人生中沒價(jià)值的東西�？伤⒉粫�(huì)因此而停留。
人有的時(shí)候總是會(huì)后悔、抱怨自己錯(cuò)過的時(shí)光，可這是于事無(wú)補(bǔ)的�？梢哉f：老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，因?yàn)樗o了你努力的機(jī)會(huì)；可同時(shí)，老天也是不公平的，因?yàn)樗o我們考驗(yàn)卻是不同的。
在時(shí)間這場(chǎng)游戲中，誰(shuí)能努力堅(jiān)持挺過這多變的考驗(yàn)，那最后的那個(gè)人便是游戲的贏家，你付出的多少，決定著你能得到的多少！我們只有不停地追逐著，有時(shí)候，我們還要比時(shí)間更勝出，人生就是如此拼搏奮斗。
而對(duì)于現(xiàn)在的我們，時(shí)間更為寶貴，我們主要是要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)、他人做出貢獻(xiàn)。而現(xiàn)在有些同學(xué)卻不懂得珍惜時(shí)間，任憑時(shí)間的流失！他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和一些不健康的網(wǎng)站，是最不值得提倡的，他們自己是覺得這樣沒什么，可這會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)下降，也會(huì)危害青少年的身心健康，對(duì)現(xiàn)在的'我們無(wú)益。還有關(guān)心我們的人，特別是父母，父母辛辛苦苦掙的血汗錢就是為了讓我們變得有文化，以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是為了讓我們把錢和時(shí)間一起“獻(xiàn)”給了網(wǎng)絡(luò)游戲！時(shí)間在你一個(gè)不經(jīng)意間溜走，也不管你事后如何挽留，它都不會(huì)再回來(lái)，有些東西，一旦失去，就無(wú)法再回來(lái)，那一切都是因?yàn)槟悴徽湎У慕Y(jié)果。
有人常說：時(shí)間是老天給的，關(guān)鍵在于你用不用與會(huì)不會(huì)用！這些事無(wú)人能幫你，唯有自己把握好時(shí)間，才能獲得勝利。因?yàn)樽约旱穆罚荒茏约鹤�！時(shí)間從不停留，你只有去追逐時(shí)間的腳步，讓它與你并肩一起走向成功。
時(shí)間初中敘事作文 11
眨眼間，小學(xué)生活就要過去了。如今的我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生，很快就要告別小學(xué)生活，迎接我全新的初中生活，在這最后的一段時(shí)間里，我將珍惜我在小學(xué)里的每一分每一秒，并且努力學(xué)習(xí)，為我的目標(biāo)而奮斗。
改變不是從嘴上開始，而應(yīng)當(dāng)是從實(shí)際行動(dòng)上開始。我將在每一節(jié)課上都會(huì)打起十二分的精神來(lái)聽老師講課，老師布置的每一個(gè)課后作業(yè)，我也都會(huì)認(rèn)真努力的去完成。遇到學(xué)習(xí)上不懂的問題，我也都會(huì)去向同學(xué)或老師求教。努力做到攻破學(xué)習(xí)上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做好每一道題，做一個(gè)追求上進(jìn)的自己。
我如今的目標(biāo)就是在小升初的考試中，考出了一個(gè)好成績(jī)，進(jìn)入自己喜歡的學(xué)校里開啟我的初中生活。這一個(gè)目標(biāo)是我最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以往我懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度在我明確了這個(gè)目標(biāo)后就一步步改正�，F(xiàn)在的我很慶幸，我能夠明確了自己的目標(biāo)，并且改正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些都讓我在這一個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)入了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。就連我身邊的朋友與同學(xué)都說我發(fā)生了很大的改變，這些改變都是為了我的目標(biāo)。
每過一天，留給我們的學(xué)習(xí)時(shí)間就少去了一天，感受著時(shí)間飛快的流逝。在每天入睡前，我的.心里都會(huì)反復(fù)的問自己，在這一天里你做了什么？你是否浪費(fèi)了時(shí)間？老師講課的時(shí)候，你認(rèn)真聽講了嗎？我會(huì)在心里，每天都重復(fù)的問上一遍，最后告誡自己在明天新的一天要繼續(xù)加油努力，珍惜每一天。
現(xiàn)在我們珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)都是在為未來(lái)的自己而奮斗，我們?nèi)缃竦呐?huì)讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的時(shí)候笑得開懷燦爛。希望大家都能意識(shí)到這一點(diǎn)，做到珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
時(shí)間初中敘事作文 12
圣誕節(jié)快到了。每個(gè)人都在準(zhǔn)備圣誕卡，我們班的一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了圣誕禮物。
第二天，一些學(xué)生在他們的桌子上發(fā)現(xiàn)了一些漂亮的小鈴鐺，他們都很高興。我的座位上沒有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。
幾天后，在一次體育課上，我和同學(xué)興高采烈地跳橡皮筋�？吹侥莻�(gè)同學(xué)手里拿著一串小銀鈴向我們走來(lái)，說：“分了吧！”我們沒有提到我們有多開心。把鈴鐺放在羽毛球網(wǎng)上繼續(xù)跳橡皮筋就行了。回到班上，我們，你和我將被分開。我抱著一個(gè)小鈴鐺，真的放不下。
但是有一天語(yǔ)文課，老師告訴我們，那個(gè)同學(xué)從小區(qū)里偷了這些鈴鐺。聽到這里，我傻了眼，突然想到電視上那些亂扔?xùn)|西，把臟東西分給別人的小偷。不會(huì)的我不能再思考了，所以我就坐在我的座位上。這時(shí)，老師生氣地讓所有帶鈴鐺的學(xué)生站起來(lái)。一大群人面無(wú)表情地站了起來(lái)，我羞愧地慢慢站起來(lái)，心里想：“那個(gè)同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，怎么能偷東西呢？”
我只想著這句話一遍又一遍，想著那個(gè)同學(xué)給我們鈴鐺的那一幕。當(dāng)老師看到這么多人站著時(shí)，他變得更生氣了，于是他大發(fā)雷霆，給我們上了一課。從老師的.話語(yǔ)中，我深深感受到了從未有過的愧疚。不得不低下頭。我真想回到?jīng)]有他鈴聲的昨天。一直在想那個(gè)同學(xué)為什么給我。你不給我，就不好了。但是現(xiàn)在我覺得給我不重要。重要的是我要不要。老師罵了我們一會(huì)兒，問同學(xué)為什么偷鈴。同學(xué)小聲說：“是我拿的，不是偷的。而且很多人在我拿之前就拿了�！崩蠋煼磸�(fù)教育那個(gè)同學(xué)后，好像釋然了，就好心的讓我們明天還鈴。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我會(huì)把這件事當(dāng)作深刻而有意義的一課，以后不會(huì)貪小便宜！
時(shí)間初中敘事作文 13
時(shí)間老人突然變得好無(wú)情，讓我們相遇，相知，分離。時(shí)間真的過得好快，相遇是一種緣份，老師，同學(xué)，記得我們一起走過。
時(shí)間的指針，重新轉(zhuǎn)回初一。
老師說：“快把這道題做完。”同學(xué)答：“我要去幫助值日�！�
剛上初一，還略顯稚氣的我們，與太陽(yáng)嬉戲；與時(shí)間賽跑，與隔壁班的毛毛熊跳舞；剛和同桌因?yàn)橐粔K巧克力打完架，兩個(gè)小時(shí)后又是因?yàn)橐粋�(gè)棒棒糖和好�？鞓肥俏覀兊闹餍桑菚r(shí)的.我無(wú)憂無(wú)慮。在這初一的一年，我快樂，我自由，我無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲覀円黄鹱哌^，我很快樂。
時(shí)間的指針又轉(zhuǎn)回到初二。老師說：“把那盆花澆一下水。”同學(xué)答：“OK啦�！�
轉(zhuǎn)瞬之間，到了初二。初一的那種稚氣和馬虎仿佛化成煙飄走，換來(lái)的是對(duì)班級(jí)的熱愛與責(zé)任。
昨天，“明天老班過生日，準(zhǔn)備好了嗎？”今天，“下雨了帶著我的傘吧！”明天，“好好考試啊，我們還要一起去一中呢！”在初二這一年里，多的是感動(dòng)，是淚水，是深情……因?yàn)槲覀円黄鹱哌^，我長(zhǎng)大了。
時(shí)間的指針轉(zhuǎn)眼之間就到了初三。
老師說：“別學(xué)了，喝口水。”同學(xué)答：“等做完這道題。”
時(shí)光走的勿勿，在初三這一年里，我們?cè)缟媳持鳤BC起床，中午嗅著二氧化碳吃飯，晚上抱著杠桿睡覺。每天都用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，不圖別的，就為了老師的期望，為了兄弟姐妹一起奔向更好的學(xué)校，為了家長(zhǎng)們的日夜？勞。因?yàn)槲覀円黄鹱哌^，我要更加努力。
朋友們，別忘了我們的約定。六月的雨不停地下，記往，我們一起走過……
時(shí)間初中敘事作文 14
時(shí)候飛逝，如過眼云煙；光陰似箭，似轉(zhuǎn)瞬之間，光陰是過的云云之快。人們又經(jīng)常發(fā)出慨嘆說：“光陰假如過得慢一點(diǎn)多好�。 蔽以�(jīng)這樣想過……
—如果我能做光陰的主人，我會(huì)把光陰倒流到我的童年。其時(shí)我還很年幼，高枕無(wú)憂的生在世；其時(shí)父母還年輕，其實(shí)不像此刻那么忙碌，頭上還沒有那么多的鶴發(fā)，也沒有那駝駝的背。我也能夠整日與他們?cè)谝粔K，爸爸媽媽們也會(huì)由著我說：“不要哭了，想吃啥我去給你買。”假如真可以，我會(huì)保存與父母在一塊的一絲一毫。
—如果我能做光陰的主人，我會(huì)把光陰翻轉(zhuǎn)到我上小學(xué)時(shí)。其時(shí)我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好念書，奮發(fā)圖強(qiáng)，不虛度時(shí)分。珍惜與老師和同學(xué)在一塊的每—一剎那，做好老師期望我做的每件事。天天上課和老師說“老師好”放學(xué)和老師說“再會(huì)”，學(xué)好每節(jié)課，完成老師每次規(guī)劃的功課，取得同學(xué)們的'贊美，那才是最愉快的事。
—如果我能做光陰的主人，我會(huì)讓光陰停息在此刻。由于我此刻身旁果真有太多的太好的人和事。我要感激我的同學(xué)，是她們跟我玩耍幫我驅(qū)逐孤單，在我最無(wú)助和最挫敗時(shí)，賦予我鼓舞和協(xié)助，給了我勇氣。我要贊嘆我的老師，是他們教授我學(xué)問教會(huì)我做人，為我的往后鋪墊了那再好然而的路。
十幾年的時(shí)候從指縫間溜走，回顧我走過的路，我果真有太多的懊悔事，但是我一定上前看，由于光陰是寶貴的，它走過就不會(huì)再回來(lái)了。愿我們能愛惜此刻的每分每秒，不要讓光陰像個(gè)過路人一樣，沒有為我們留住任何寶貴的、優(yōu)美的、值得使人回顧的東西。
時(shí)間初中敘事作文 15
銀蛇送舊日，金馬慶春來(lái)。可是時(shí)間你都去哪了？怎么走的那么快呢？
昨天的就像一場(chǎng)還沒結(jié)束的電影重現(xiàn)在我的眼前，一幕幕的播放。而今天就是他續(xù)集的延伸……可是時(shí)間老人走的太快了，我這個(gè)主演還沒有仔細(xì)品讀生活這個(gè)大劇本可他卻已經(jīng)走到了我身邊，甚至走到了我的前面，讓我順著他的軌跡行走。
時(shí)間都去哪了？還沒好好學(xué)著長(zhǎng)大他卻已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。我想抓住他讓他放慢匆忙的腳步�？墒撬麉s不肯為我駐足停留。我一步步的走著昨天走過的`蹤跡。凝聽著昨天發(fā)生過的故事�？墒俏颐Ｈ涣�，我不清楚昨天的我做了什么有意義的事情。我沒有努力把握住時(shí)間好好學(xué)習(xí)，也沒有利用時(shí)間努力的拼搏。我的生活枯燥，乏味，單調(diào)，而我也只是這樣保持著生活規(guī)律沒有一點(diǎn)改變。
不，不應(yīng)該是這樣的。至少我不能浪費(fèi)屬于我自己的時(shí)間。
有人說：“你從出生之日起就意味著死亡慢慢接近了你…”既然你的每一分每一秒都是倒計(jì)時(shí)為什么不好好珍惜呢？生活是公平的。你的時(shí)間從來(lái)就沒有比別人多或者少。每個(gè)人所擁有的的都是相同的。時(shí)間就是這樣他無(wú)情和公平的讓人覺得可怕，只要你稍有不留神放棄了屬于你的時(shí)間他就會(huì)離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓你后悔和遺憾。
時(shí)間是弦上的箭不得不發(fā)，不得不開弓。而且開弓沒有回頭箭，發(fā)出去就收不回來(lái)了。他在你歡笑時(shí)，哭泣時(shí)，悲傷時(shí)，無(wú)助時(shí)，發(fā)呆時(shí)慢慢的離開你了。無(wú)論你怎樣拼命留住他，都阻擋不了他離開的腳步。
人這一輩子最幸運(yùn)的事情就是當(dāng)你白發(fā)蒼蒼時(shí)，你回頭看看曾經(jīng)走過的老路忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)候的自己沒有虛度許多光陰。
時(shí)間初中敘事作文 16
時(shí)光！它帶給我們快樂、苦悶、悲傷、難過。我們常常恨它，但偶爾也會(huì)回味它。
時(shí)光，是酸澀的。就像一杯鮮柞檸檬汁而且還是連皮一起柞的！你嘗一口酸的你皺眉澀得你咂嘴�？剂嗽囶I(lǐng)了成績(jī)后，在家門口一直徘徊沒有開門的勇氣，腦海里浮現(xiàn)出父母知道成績(jī)后那失望的表情，鼻頭不禁一酸，自己其實(shí)盡了全力可成績(jī)照樣不容樂觀，心中的苦悶感！豈能是一杯帶皮檸檬汁的酸澀可比？
時(shí)光，是香甜的。就像嘴里包著一口濃郁香甜的奶茶，入口后那奶香味還不停繞在鼻息之間。和朋友在一起時(shí)，瘋癲不成樣，在大街上笑得被路人當(dāng)神經(jīng)病。那時(shí)，盡管是一丟丟的小事也可以從東大街笑到西大街，好吧，有點(diǎn)夸張了，但是跟她們?cè)谝粔K就是如此，簡(jiǎn)單快樂，心中就像抹了蜜一般。好，請(qǐng)給我來(lái)十杯像奶茶一般的友誼吧！
時(shí)光，是無(wú)味的。就像一杯涼白開，無(wú)色無(wú)味，但卻比任何都自然。孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候首先想到的是家、是爸媽，雖然他們常常嘮叨個(gè)不停，但我心里比誰(shuí)都清楚，這是愛的表現(xiàn)。他們?nèi)羰悄奶觳粐Z叨我到覺得奇怪了，家雖是如此的平談無(wú)味，但卻是多少人倚靠的臂彎，是多少人唯一釋放脆弱的地方。
時(shí)間，是椒鹽的！就像是一個(gè)便宜的`大餅，但味道卻是溢香入口的。我15歲啦，老爸老媽也在一起17年了，他們每年像是定時(shí)的都會(huì)吵個(gè)幾架，但往往“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你，”過上一段時(shí)間，都會(huì)沖淡爭(zhēng)執(zhí)繼而繼續(xù)好好的過日子。誰(shuí)叫他們老夫老妻了呢，哈哈！他們的婚姻就像那椒鹽大餅，耐人無(wú)盡的回味，當(dāng)然，這是時(shí)光的功勞！
時(shí)光，它似乎就是一個(gè)五味瓶，各種滋味，各種菲林，盡收其中。時(shí)光時(shí)光，你可能慢些走，我快要跟不上你的步伐，品不了你的等等味道。
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