初中有你在我身后記敘文600字（通用45篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中有你在我身后記敘文600字，歡迎大家分享。
初中有你在我身后記敘文 篇1
風(fēng)雨中的磨難總是在這身后，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴又終究會(huì)來(lái)臨！而這患得患失的感覺(jué)又總是會(huì)來(lái)臨，經(jīng)歷總是會(huì)在身邊。有你在我身后，我將會(huì)一直的堅(jiān)持下去！正因?yàn)樯磉叺囊蕾?lài)，我才會(huì)如此的成長(zhǎng)！只有這樣，我才會(huì)在黑夜之中不會(huì)感到孤獨(dú)！有你在我身后，相信我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！
陪伴
也許，這陪伴是最長(zhǎng)久的告白，擁有的一切卻有總是這樣的患得患失。陪伴卻又總是來(lái)之不易的。相遇的久別便是那唯一！這心中的守護(hù)則會(huì)更加的成熟穩(wěn)重！陪伴彼此，那便會(huì)是不久的將來(lái)！有你在我身后，相信著未來(lái)有同樣的有所珍惜！不要總是讓這錯(cuò)過(guò)便會(huì)是那一生！這樣又終究會(huì)是一種遺憾！也許陪伴彼此才會(huì)是最好吧！有你在我身后，這一生都將會(huì)是最幸福的！
守護(hù)
或許，這心中的守護(hù)則會(huì)是另一種陪伴！守護(hù)的同時(shí)又將會(huì)是一種相守！也許這心中的初心只有一個(gè)。但是同樣人生之路回事充滿著艱辛。非凡的人生之路則需要靠自己完成。這樣的時(shí)刻又總是偷偷地溜走！希望在這人生之路中，我們又同樣會(huì)創(chuàng)造輝煌，為了今后，為了命運(yùn)，堅(jiān)持不懈。只愿明天的明天會(huì)更加的成功！
也許，這生活中的過(guò)客有很多，但是真正了解你的，卻沒(méi)有了。因?yàn)槟切⿲?duì)你真心的卻只有幾個(gè)！過(guò)客，我們都不需要挽留。因?yàn)樾闹忻靼祝粝聛?lái)的才是最好的！那就選擇做好當(dāng)下，做好一切，才是最好的！
其實(shí)，心中的期待并沒(méi)有太高，因?yàn)樾睦锩靼�，自己還不是很優(yōu)秀，那樣的高難度對(duì)于我們來(lái)講，卻是難上青天。但是同樣的人生之路，靠我們走下去。為了今后，為了未來(lái)，朝著初心的那個(gè)地方奔去，唯有這樣，我們才會(huì)做好一切！不要總是遺憾滿滿，因?yàn)橛心阍谖疑砗�，則是我最大的支持點(diǎn)！相信每個(gè)人都能夠擁有，人生之路，堅(jiān)持不懈，便會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
初中有你在我身后記敘文 篇2
旭日初升，薄煙微籠，輕云浮動(dòng)，偶有秋風(fēng)微點(diǎn)漣漪。
對(duì)坐，相顧無(wú)言，匆匆咽下白粥。抬眸，間或見(jiàn)你嚅動(dòng)雙唇，像有什么話要說(shuō)，我停下進(jìn)食，愣愣地看著你。你斑駁的鬢角，青絲化銀線，油漬斑斑，線頭外露的舊圍裙，眼角細(xì)密的褶皺，盛滿了歲月的重負(fù)，不斷敲打著我。
張了張唇，話語(yǔ)又被哽在喉頭，發(fā)不出聲。繼續(xù)手中的事，一聲輕嘆入耳，混雜著無(wú)奈，心疼，又不知如何開(kāi)口。
垂腕，置碗于桌，拎起腳邊沉重書(shū)包，迅疾地起身，快步出門(mén)，沉重門(mén)聲如砍刀，將兩人分成了兩個(gè)不同的世界。下樓，樓間只余錯(cuò)雜腳步聲，似有一聲異動(dòng)，但無(wú)暇顧它。
背陽(yáng)而行，身后朝陽(yáng)將身影拉長(zhǎng)投于大地，微涼的水汽撲面而來(lái)，混雜果蔬芬芳，那片月季，仍在墻中氤氳，馥郁馨香。不經(jīng)意的回眸卻見(jiàn)你駐立于那片玫紅風(fēng)景中。
你微揚(yáng)下顎，雙手無(wú)所適從地在那破舊的圍裙上反復(fù)擦拭。朝陽(yáng)灑下暖橙光影，你沐浴晨曦里。
你見(jiàn)我停下了腳步，側(cè)頭不住張望，蹙眉瞇眼，拉長(zhǎng)了脖子，舉止間流露著焦慮和笨拙，你舉臂將垂落發(fā)絲別在耳后，見(jiàn)我無(wú)礙，方才放心，你踮起的腳尖又輕輕收回，聳起的雙肩微微放下，輕輕拍了一下胸口，輕嘆了一口氣。
我霎時(shí)意識(shí)到，每個(gè)早晨，不分春夏亦或是秋冬，無(wú)論是朗朗晴日抑或疏風(fēng)驟雨，你一直站在我我身后，一言不發(fā)地目送著我。
一次次目送是一場(chǎng)場(chǎng)煎熬。我不知，我有多少次無(wú)意駐足，曾讓你如此焦慮，也不知你何時(shí)染上了華發(fā)，變得沉默無(wú)聲。
凝望，不語(yǔ)。所謂父母兒女一場(chǎng)就是一場(chǎng)場(chǎng)目送。原來(lái)你一直在我身后，我走得如此順暢。
月季花開(kāi)了，在暖風(fēng)中輕輕搖曳。
初中有你在我身后記敘文 篇3
鮮花的身后有綠葉的映襯；幼苗的身后有陽(yáng)光的溫暖照耀；小溪的身后有山峰為它遮風(fēng)擋雨。人生需要親人朋友陪伴著你成長(zhǎng)，幫助你，給予你勇敢向前走的自信心。媽媽?zhuān)抑�，有你在我身后，我將�?huì)努力成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望。
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，你就緊緊地跟著我；在我摔倒在地的時(shí)候，你就輕聲鼓勵(lì)我爬起來(lái)；在你的鼓勵(lì)下，我努力的爬起來(lái)。在你的陪伴和教導(dǎo)下，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的孩子。
當(dāng)我六歲的時(shí)候，看見(jiàn)周?chē)暮⒆佣寂d高采烈地騎著自行車(chē)四處“逛”著。我的心里就激起了一圈圈的漣漪，央求著媽媽教會(huì)我騎自行車(chē)。
在我的堅(jiān)持下，媽媽給我買(mǎi)了一輛新自行車(chē)，并親自教我騎。當(dāng)我興致勃勃地坐到自行車(chē)上的時(shí)候，自行車(chē)竟然開(kāi)始傾斜下去，我嚇得哇哇大哭。幸好有媽媽及時(shí)地將我扶住，我焦急的跑到離自行車(chē)差不多兩米的地方，驚慌地看著那輛自行車(chē)。媽媽把我拉到自行車(chē)旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，既然這路是你自己選的，那就要走下去。你要相信，媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴著你，永遠(yuǎn)都會(huì)在你身后�！惫唬趮寢尩墓膭�(lì)下，我勇敢地騎上自行車(chē)，最后學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
上初中了，必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立。每個(gè)周末，都有媽媽的悉心照顧，當(dāng)我遇到不會(huì)的題目時(shí)，你就和我一起探討，直到我懂為止。每個(gè)星期五，你都會(huì)給我檢查有沒(méi)有忘帶東西，都會(huì)和我說(shuō)很多道理。在你的關(guān)懷下，我漸漸成長(zhǎng)了。
因?yàn)橛心阍谖疑砗螅�，我的人生將無(wú)限精彩。鳥(niǎo)兒的身后有樹(shù)木的陪伴，我呢？我有媽媽在我身后為我操心，所有的困難都有媽媽和我一起面對(duì)。有媽媽的鼓勵(lì)，陪伴，我開(kāi)始懂事，成長(zhǎng)了。
初中有你在我身后記敘文 篇4
記得小時(shí)候有一次，夜幕降臨了，伴隨著窗外雨點(diǎn)猛烈的擊打聲，我明白這又是一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的夜晚。雷聲在頭頂上轟鳴，大地似乎被震的顫抖起來(lái)。我嚇得魂飛魄散，縮在床角，緊緊地把自己裹在這些許溫暖的被窩里，連大氣也不敢出。
突然，一聲驚雷，將我從夢(mèng)鄉(xiāng)帶回了現(xiàn)實(shí)，窗外的呼嘯聲依舊，睡眼惺忪的我還是忍不住嚎啕大哭。而后您就來(lái)了，您將我抱在懷里，輕輕拍打我的背，您那鼓勵(lì)的話語(yǔ)像一個(gè)個(gè)音符，流入我的心中。頓時(shí)，我感受到空氣中流淌著一種名為溫馨的東西，心中的陰霾消散，迎來(lái)了無(wú)限陽(yáng)光，此時(shí)在我身后的您，讓我感覺(jué)很溫暖。
是您，讓我在黑暗中尋到光明；是您，讓我在無(wú)助中感到溫暖；是您，讓我的生活更溫馨、更幸福。媽媽?zhuān)心谖疑砗�，真好�?/p>
有鮮露在小草身后，它的世界會(huì)更溫潤(rùn)，它破土而出；有藍(lán)天在蒼鷹身后，它的世界會(huì)更廣闊，它自由翱翔；有你在我身后，我的世界會(huì)更精彩，生活更美好。你的愛(ài)撫安慰，你的親切關(guān)懷，你的溫暖支撐陪伴著我走過(guò)每一個(gè)春秋，每一個(gè)寒暑。有你在我身后，真好。
此時(shí)的我，就像屋外在風(fēng)雨中搖擺的幼枝一樣無(wú)助，風(fēng)雨稍微再猛烈點(diǎn)，就會(huì)攔腰折斷。慢慢的，我伴隨著恐懼進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，您那親切又帶有鼓勵(lì)的話語(yǔ)縈繞在我耳邊，我那恐懼的心也漸漸安了下來(lái)。
此后的每一個(gè)雷電交加的夜晚，我都不會(huì)害怕，反而倍感溫馨，因?yàn)榫褪撬�，讓我感受到前所未有的恐懼；也是它，讓我的記憶中留下這溫馨的一幕。
初中有你在我身后記敘文 篇5
鳥(niǎo)兒身后有藍(lán)天才會(huì)自由飛翔，魚(yú)兒身后有水才會(huì)自由翱翔，我身后有你才會(huì)幸福。
清晨，一縷縷飯香從廚房中飄出，不禁勾起人的食欲。溫?zé)岬南★堅(jiān)谧雷由仙l(fā)出醇香。其他的食物也是溫?zé)�，拿起熱熱的食物，幾口吃完，喝完稀飯去學(xué)校。
兩點(diǎn)一線的生活讓人枯燥乏味，沒(méi)有了童年的歡樂(lè)，生活有些苦澀，背著沉重的書(shū)包，迎著夕陽(yáng)，走出家門(mén)，顧不上吃飯，忙去寫(xiě)作業(yè)。你小心翼翼的端著一杯牛奶，輕輕地放在桌子上，怕打擾我。你輕輕的說(shuō)：“先喝杯牛奶吧！不要讓自己太累�！蔽铱粗鴾�?zé)岬呐Ｄ�，眼角微微溫�?rùn)，只是回答“嗯”。你輕輕地關(guān)上門(mén)，去做繁重的家務(wù)，因?yàn)橛心阍谖疑砗螅腋有腋！?/p>
最近雨下個(gè)不停，你打著傘送我去學(xué)校，過(guò)馬路，你那矮小的身軀比我許多，你卻非拉著我的手，帶我過(guò)馬路，我卻不領(lǐng)情地說(shuō)：“我都多大了，你還帶著我過(guò)馬路，我不是小孩子了，自己可過(guò)獨(dú)自過(guò)馬路”。你卻反駁說(shuō)：“無(wú)論你多大，在我眼里只是一個(gè)小孩子”。
我的眼睛又一次微微濕潤(rùn)。
你的頭發(fā)中有幾縷白發(fā)若隱若現(xiàn)，因長(zhǎng)期做家務(wù)，手十分粗糙，上面長(zhǎng)滿了老繭。
你再也沒(méi)有年輕時(shí)的美麗，臉上出現(xiàn)了皺紋，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的白發(fā)讓我心痛，不再光滑的手把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，可是你的愛(ài)讓我幸福。
再一次喝稀飯，它更加醇香、溫暖，讓我感動(dòng)，因?yàn)樗赣H對(duì)我至深至純的愛(ài)。
時(shí)間會(huì)沖淡一切，會(huì)沖散一切，但唯一沖不散沖不淡的是母親對(duì)我的愛(ài)。因?yàn)橛心阍谖疑砗�，為我守護(hù)一切，讓我依靠，我才會(huì)更幸福。
初中有你在我身后記敘文 篇6
歲月匆匆流逝，帶走了歡笑，帶走了淚水。但始終帶不走的，是那個(gè)大男人的背影。是他給我溫暖，讓我懂得回報(bào)也是一種幸福，一種愛(ài)。
深冬的夜晚，父親照慣例來(lái)接我下晚自習(xí)。冬天的夜晚如此寒冷，凜冽的風(fēng)強(qiáng)勁地刮著，仿佛要帶走大地上一切溫暖的事物。干冷的風(fēng)鉆進(jìn)我的領(lǐng)口、袖口，我不禁打了個(gè)寒顫。父親見(jiàn)狀，笑著把我趕到了他的背后，卻什么話也不話。不善言辭的父親背后，真的有魔力嗎？他的背后，是如此溫暖而又寬敞。父親魁梧的身軀直直地立在面前，為我提著學(xué)生的書(shū)包和大袋東西。冷風(fēng)襲來(lái)，他冷不丁踉蹌了一下，我發(fā)現(xiàn)他那雙凍得通紅的大手在風(fēng)中僵硬地?cái)[動(dòng)著，我心里一酸：“爸，我?guī)湍�！”父親笑了，那么溫暖。濃濃的愛(ài)氤氳了父親身后的空間。
多年后，又一個(gè)寒風(fēng)之夜。我抬走頭，望見(jiàn)父親有些憔悴的背影。曾經(jīng)的父親是那樣高大挺拔，可如今卻削瘦了，步伐也不如從前穩(wěn)健了。他時(shí)常念叨的那句：“寶貝長(zhǎng)大了，我也該老了。”也隨時(shí)光的流逝應(yīng)驗(yàn)了。
我快步趕上父親，說(shuō)：“爸，天這么冷，還是我來(lái)拎東西吧！我有手套，沒(méi)事！”父親頓了頓，依舊不語(yǔ)，只是笑著搖了搖頭。我固執(zhí)地?fù)屵^(guò)父親手中的包，心想：我長(zhǎng)大了，怎能讓操勞了半輩子的父親再為我遮擋風(fēng)寒？或許我該回報(bào)這份安靜的愛(ài)！借著昏暗的燈光，我看到父親臉上滿足的笑。我裝著不經(jīng)意走到了父親的身前。這條路顯得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，被愛(ài)鋪滿，走也走不完……
我走在前面，任寒風(fēng)襲來(lái)，父親靜靜地跟在我的身后。這是多么熟悉的畫(huà)面，只是我和父親換了個(gè)位置。也許父親也如我從前在他身后那樣無(wú)比溫暖吧！
父親，是您讓我感受到溫暖，是您讓我學(xué)會(huì)給予幸福，是您讓我學(xué)會(huì)報(bào)答安靜的愛(ài)，讓我知道：愛(ài)在身后！
初中有你在我身后記敘文 篇7
從零公里到柳江，先要走幾十里山路，因?yàn)槭窍律�，所以幾乎全是下坡路，山路蜿蜒崎嶇，陡峭險(xiǎn)峻，有些彎急得讓你看不到前方，坐在車(chē)上，心都提到嗓子眼上，暗暗替開(kāi)車(chē)的人捏把汗，不敢把緊張的情緒傳染給其他人，把頭扭向窗外，靜靜地欣賞眼前的山景。
窗外，一座座山連綿起伏，山峰聳立，山連著山，山之外還是山。山上樹(shù)木叢生，枝繁葉茂，山的植被很好，有很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的灌木，路的兩邊，一種不知名的灌木，正盛開(kāi)著紫色的小花，郁郁蔥蔥的綠，綠叢中的紫花，把山裝扮的異常秀麗。
正是盛夏，山中的空氣卻清新中透著涼意，一陣陣襲進(jìn)窗內(nèi)。車(chē)窗被一層雨霧罩著，以為在下雨，把窗大打開(kāi)，空氣夾雜著細(xì)細(xì)的小雨珠撲面而來(lái)，摸一摸臉，才知那不是雨，是山中特有的雨霧，是這雨霧，讓山中的樹(shù)更青翠，山中的花更艷麗，山中的空氣更清新、干凈。
就這樣，看著窗外的山，感覺(jué)著山的清新，山的美麗，山也被車(chē)子一座座甩在身后，就像路邊的灌木，一晃而過(guò)。
偶然，掉頭往車(chē)后望去，眼前的景色，讓我興奮起來(lái)，身后的那些山，有的整座山仿佛被蒙上了一層薄薄的輕紗；有的仿佛在云端，云簇?fù)碇椒澹椒咫[約可見(jiàn)；有的山，分明從從山中冒出一縷白云，像是農(nóng)戶家里的裊裊炊煙。呀！那是我走過(guò)的山么？那是我身臨其境過(guò)的山么？那分明是仙境呀
我的心被深深觸動(dòng)著，深深感動(dòng)著，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，原來(lái)，真正的風(fēng)景，是你身臨其境看不到的，它其實(shí)就在你不經(jīng)意的一眸，一轉(zhuǎn)頭。
初中有你在我身后記敘文 篇8
高考失敗后，我回到了家里，一個(gè)貧瘠荒涼的地方。...每天，我都幫助媽媽刷盤(pán)子，偶爾做飯，在農(nóng)忙季節(jié)和父母一起下地干活。盡管我的父母對(duì)此只字未提，但我仍然從他們渾濁的眼睛里看到一絲擔(dān)憂......
日子仍在一天天過(guò)去，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)間似乎從未流逝，生活似乎一直在循環(huán)，沒(méi)有任何樂(lè)趣或價(jià)值。他似乎陷入了一個(gè)灰色的世界，但他是如此困惑和沮喪......
當(dāng)我正要做某事時(shí)，我母親突然張開(kāi)嘴，帶著一絲謹(jǐn)慎。秋子，我讓你二叔給你在塞利普找份工作。不是你媽媽不讓你呆在家里，而是當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們必須向前沖。呆在家里總是不可能的...看...幾天后我們收拾行李走吧，好嗎？”
我沉默了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭...
我母親也松了口氣。嗯，我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了...成長(zhǎng)...”
這些天，看著我的父母忙著準(zhǔn)備他們的行李，我感到一股暖流在我的心里，灰色似乎隨著風(fēng)消失了......
在火車(chē)站，我父親從口袋里拿出一個(gè)舊皮夾，有些顫抖著拿出幾百塊錢(qián)塞到我手里。我沒(méi)有拒絕，但是我父親的聲音有點(diǎn)哽咽和沙啞。好好照顧自己。出門(mén)并不比在家好...好好表現(xiàn)，不要讓我們的家庭尷尬...”我點(diǎn)點(diǎn)頭...
從母親那里拿了一包蘋(píng)果和行李，我踏上了一段未知的旅程...我忍不住回頭看。我的父親和母親在那里。突然，我發(fā)現(xiàn)他們老多了...
在火車(chē)上，各種各樣的人，如此陌生，開(kāi)始在我的心里變得孤獨(dú)，那種困惑的感覺(jué)再次涌上我的心頭...
父母突然出現(xiàn)在我的腦海里，我的心開(kāi)始安定下來(lái)，有了方向...
向前看，我不會(huì)再害怕，因?yàn)槟阍谖疑砗螅?/p>
初中有你在我身后記敘文 篇9
每每路過(guò)紫藤架下的宣傳窗，那上面二十四張紫藤花一樣美麗的笑臉，總會(huì)勾起我心中似紫藤花一樣美麗的回憶……
二十四個(gè)身影，二十四張笑臉，二十四種不同的笑聲，仿佛還在那舞臺(tái)上盤(pán)旋，盤(pán)旋……那舞似乎也沒(méi)有落幕，燈光、舞臺(tái)，那么的熟悉。而那舞臺(tái)上的一朵朵燦爛的紫藤花背后，有著多少鮮為人知的故事。這張絢麗照片中的故事，就讓我在這紫藤架下為你娓娓道來(lái)……
四月，正是紫藤開(kāi)得最旺的日子，也是我們最忙的日子，舞蹈教室里總少不了我們練習(xí)的身影。六月即將到來(lái)，我們正在緊張地“備戰(zhàn)六一聯(lián)歡”……
每一位舞蹈成員都分外認(rèn)真，一張張臉上寫(xiě)滿了努力，雖然才四月，但二三十度的氣溫加上劇烈的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人臉上都淌滿了汗水�！跋�，壓下去！”老師嚴(yán)厲又帶些憐惜的聲音不斷響起，柔韌性一向不是很好的我，面對(duì)劈叉時(shí)的嚴(yán)格要求，只能咬著牙忍，“壓下去，壓下去！”我緊閉著眼睛，咬著嘴唇，憋得通紅的臉上劃過(guò)汗珠，在我黑乎乎的臉上沖出了一道道白痕。
終于壓到底了！我從來(lái)沒(méi)有一次訓(xùn)練那么長(zhǎng)時(shí)間，兩腿又酸又痛，就算扶著墻走，膝蓋還是會(huì)不由地彎下去，軟得像根面條似的。
誰(shuí)說(shuō)“有志者”必“事竟成”，看著二十三個(gè)與我一樣“渴望享受”的成員都堅(jiān)持去訓(xùn)練，我也認(rèn)了，每天我定是準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，開(kāi)始訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的折磨，我終于能劈叉了，七分褲下兩個(gè)膝蓋上滿是烏青。
六月如期而至，我們背負(fù)著全校師生的期待，登上了期待已久的舞臺(tái)，燈光、舞臺(tái)、喝彩、掌聲，一切都是我們想要的，站在辛勞、堅(jiān)持、汗水之上的我們笑得格外燦爛。
努力過(guò)，我們格外自信；付出過(guò)，我們格外珍惜。六月紫藤花已經(jīng)謝了，它萌芽、生長(zhǎng)，不就是為了這十幾天花期的絢爛嗎？
初中有你在我身后記敘文 篇10
春光傾瀉，陽(yáng)臺(tái)上的花綻放出笑靨，然后它又悄悄地收斂起來(lái)，你的變化為生活平添了幾分樂(lè)趣，有你在身后，真好！
靜謐的夜，透出絲絲清涼，我端著小米粥站在窗臺(tái)邊，回想起兒時(shí)的往事。
我身后的甜糯
從小我便喜歡愛(ài)喝小米粥，愛(ài)它燦爛的黃金般的顏色，愛(ài)它裹著荷葉香的氤氳水汽，愛(ài)它發(fā)而幽香的意味。
那天夜晚，推開(kāi)房門(mén)，下班后疲憊的她正在準(zhǔn)備為我熬小米粥，我看她用精美的湯勺翻滾著鍋中的小米。里面混著玉米粒，白色膨開(kāi)的是小米，破碎的是玉米粒，煮熟后它們黏黏的混合在了一起，母親把米粥遞給我，我靜靜地喝著，它在流淌、蕩漾，暖了我的心，有你在身后，真好！
我身后的暖意
寒風(fēng)呼呼的吹著，大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑，
寒風(fēng)凜冽，我只得緊緊地把窗戶關(guān)上，拿出紙巾，胡亂的擦著鼻子，屋子里靜悄悄的，“嗒嗒嗒……”母親走到我身后，我心頭一驚，只見(jiàn)她從衣服里掏出一個(gè)有粉紅色斑點(diǎn)的塑料袋，塞到我手里。我莫名狀將手伸了進(jìn)去，疑惑地掏出一個(gè)繡著一只小老鼠的紙片狀東西，那原來(lái)是一個(gè)暖貼。握在手里，心中蕩起圈圈漣漪，輕柔而暖意，有你在身后，真好！
我身后的遮擋
雨淅淅瀝瀝地下著，剛放學(xué)的我只得用手擋著雨滴，飛奔回家。這時(shí)我身后出現(xiàn)了一抹紅色的身影，一柄紅色的大傘。雨水滑落下來(lái)，在傘邊處緩緩滴落。那傘下的您，為我遮風(fēng)擋雨，種下了一顆嫩苗，您的身影在雨中模糊起來(lái)，伴著泥土和鮮花的芬芳，我的心像抹了蜜一樣甜，有你在身后，真好！
一枚新月好像一朵白色的梨花，寧?kù)o地開(kāi)放在淺藍(lán)色天空中，不染纖塵。因?yàn)橛心阍谏砗�，我的天空色彩斑斕�?/p>
有你在身后，真好！
初中有你在我身后記敘文 篇11
剛剛結(jié)束了“月是故鄉(xiāng)明”這一單元的`文章的學(xué)習(xí)，這個(gè)單元的文章都是抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情的，但文章的內(nèi)涵，角度卻各不相同。
老舍的《想北平》從生活中的細(xì)微處著手，寫(xiě)出了一篇充滿著“京味兒”的文章，而老舍更是巧妙地通過(guò)巴黎與北京的對(duì)比顯出北京的“既不擠得慌又不太僻靜“，通過(guò)描寫(xiě)“花多菜多果子多”的北平寫(xiě)出老舍對(duì)北平的刻骨銘心的熱愛(ài)之情。
而韓少功在《我心歸去》中則通過(guò)“金麥穗”和“趕車(chē)遙”寫(xiě)出了自己對(duì)“故鄉(xiāng)”的理解，這個(gè)漂泊的旅人心中是多么向往能回歸故里啊，即使再繁華便捷的異鄉(xiāng)也比不上家鄉(xiāng)路上的那一曲曲山歌。
柯林在《鄉(xiāng)土情節(jié)》中用運(yùn)了大量的詩(shī)句，不也是為了說(shuō)明這一點(diǎn)嗎？不過(guò)柯林不僅寫(xiě)出思鄉(xiāng)之情，更謳歌了愛(ài)國(guó)之情，從家到國(guó)以至天下，柯林的思想令我為之蟄伏。
而曹文軒的《前方》比起前三篇?jiǎng)t略顯深?yuàn)W，課文中有很多有深意的句子和詞語(yǔ)，寫(xiě)作手法也有所不同，用運(yùn)逆向思維是文章更有特點(diǎn)，但他和韓少功不約而同的將“家”這個(gè)字眼賦予兩層含義，并同時(shí)強(qiáng)調(diào)精神家園的重要性。但很多抽象的詞語(yǔ)也使文章顯得更加難理解。
如果說(shuō)《前方》是略顯深?yuàn)W的話，那么劉亮程的《今生今世的證據(jù)》就是深不可測(cè)了，初讀課文時(shí)，第一遍讀過(guò)去，只是讀了些字，什么都沒(méi)有理解，第二遍似乎有了些印象，第三遍可以提出一些疑惑，第四遍，疑惑越來(lái)越多；第五遍……
當(dāng)我讀過(guò)第七遍后，我不禁開(kāi)始佩服劉亮程，他的精神世界是如此的廣播寬大，似乎比現(xiàn)實(shí)世界還要大幾倍。
哲人之思包含哲思，站在哲人身后的我，細(xì)細(xì)品味，慢慢回味。
初中有你在我身后記敘文 篇12
生活中，您教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)習(xí)上，您教我學(xué)會(huì)永不放棄、永不退縮，要迎難而上。
在我們的求學(xué)路上，長(zhǎng)時(shí)間陪伴我們的也許不是父母，不是朋友，而是教育我們的老師。每當(dāng)我因?qū)W習(xí)方面困惑不解及學(xué)習(xí)成績(jī)下滑而我心情不好時(shí)，您都會(huì)悄悄地來(lái)到我身后給予學(xué)習(xí)上和思想上的指導(dǎo)。
期中考試快要來(lái)臨了，我廢寢忘食拼命地復(fù)習(xí)，每天都會(huì)捧一大堆書(shū)回去復(fù)習(xí)功課，有時(shí)熬夜到連自己的身體都吃不消……
三天的期中考試結(jié)束，在焦急的等待中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去……
兩天后，期中考試成績(jī)出來(lái)，看到自己的成績(jī)很糟糕，我很傷心。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都回家了，只剩下我傷心地坐在教室看著自己的期中試卷。這時(shí)，穿白色裙子的您，悄悄地走到我身后，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小a同學(xué)，這點(diǎn)小挫折就能將你打敗，將來(lái)怎么成就大業(yè)？記住，失敗乃成功之母！”當(dāng)時(shí)，您還說(shuō)了好多事例，如愛(ài)迪生失敗了無(wú)數(shù)次但他仍沒(méi)有放棄……還跟我說(shuō)了好多有關(guān)因失敗而沒(méi)有放棄的道理。
您的諄諄教導(dǎo)讓我的心情好了許多。是您讓我明白：從哪里跌倒，就從哪里爬起。老師，感謝有您在我身后指導(dǎo)我，為我指引方向。
曾記得，一向優(yōu)柔寡斷的我，經(jīng)常會(huì)在一件小事情上糾結(jié)許久，每每這時(shí)，您都會(huì)無(wú)聲地走到我身后開(kāi)導(dǎo)我，教會(huì)了我做事要果斷。
您，您是我的人生道路上的指南針，在我迷茫時(shí)，輕輕撥點(diǎn)，為我指引方向。您是我人生路上的導(dǎo)師，在心情低落時(shí)，給我鼓勵(lì)；在我得意時(shí)，也會(huì)潑我一頭“冷水”，勸勉我不要驕傲自滿。老師，因?yàn)橛心阍谖疑砗笈惆�，我才可以不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)。在此，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝有您，我敬愛(ài)的老師！”
初中有你在我身后記敘文 篇13
晨光穿過(guò)樹(shù)葉，灑下一地光斑，您鼓勵(lì)我們的話語(yǔ)，早已成為遁入內(nèi)心深處的裊裊回聲。我知道，您一直在我身后。
考前兩小時(shí)。坐在摩托上，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我略感寒意，晨光從背后射向西邊的山上，道路兩側(cè)的店鋪都遠(yuǎn)遠(yuǎn)向車(chē)尾跑去原本到中學(xué)的二十分鐘路，這次仿佛只用了短短的幾秒鐘。
到達(dá)校門(mén)口，與老師簽了到，便進(jìn)入了校門(mén)。到達(dá)考場(chǎng)，金屬檢測(cè)，校對(duì)準(zhǔn)考證，一切順利。很快，我坐在了那決定命運(yùn)的小中考考場(chǎng)的座位上。
考前一小時(shí)。望向窗外，樓層緣故，我只看見(jiàn)了成團(tuán)成簇的法桐葉，它們擠在玻璃那邊，幾乎霸占了全教室的自然光源，無(wú)言地向我們反射壓抑的深綠色。我摸了下手，是顫抖，冰涼的。
開(kāi)考半小時(shí)。地理難度不低，考察十分細(xì)致，選擇題一路暢通無(wú)阻，但在中國(guó)地理大題中，我卻停了下來(lái)。對(duì)題目的無(wú)知所帶來(lái)的恐懼迅速涌上心頭。我強(qiáng)制自己冷靜。抬頭看表只剩半個(gè)小時(shí)了！心中理智的大廈開(kāi)始瓦解，我無(wú)心想題，腦中一遍遍演繹考試不過(guò)后的悲慘余生。
盯著卷子發(fā)呆時(shí)，寶貴的時(shí)間流逝著。我猛得想到老師所講過(guò)的字句：“我們這幾個(gè)月都盡力而為你們就在前面拼命跑你們老師會(huì)以另一種方式陪你在考場(chǎng)奮斗！”
如果因此放棄剩下的題目，三年努力全部白費(fèi)，這會(huì)是對(duì)自己的極不負(fù)責(zé)，對(duì)我身后，激勵(lì)著我的老師的極不負(fù)責(zé)。
我回過(guò)神來(lái)，撿起筆，繼續(xù)做下去
考完半小時(shí)，在回家的車(chē)上，我又回頭望了望中學(xué)門(mén)口：太陽(yáng)為一切鍍上了一層不明顯的金邊，美麗、柔和。校門(mén)右側(cè)尚未散去的人群中，一點(diǎn)紫色相當(dāng)顯眼。是老師，您一直在我們身后。
無(wú)論何時(shí)，回頭，轉(zhuǎn)身，你一直在我身后。
初中有你在我身后記敘文 篇14
有你在我身后，鼓勵(lì)我前行，讓一個(gè)個(gè)寒冬變得溫暖。
腳印
北風(fēng)像是夾著小刀，刮得人的臉生疼。雪揚(yáng)揚(yáng)撒撒地蓋滿了整個(gè)大地。上學(xué)，變成了一件“驚險(xiǎn)”的事。小小的我邁著小小的步子，踏著父親走過(guò)的大腳印，亦步亦趨地跟著。
大手覆在小手上，父親手掌上的溫度一直暖到了我的心里。
進(jìn)校門(mén)，父親的目光帶著溫度，穿過(guò)寒冬臘月的冷風(fēng)，陪著我進(jìn)入校園。父親在我身后的注視，不用回頭也知道。我在雪地上踩出自己的腳印，學(xué)著走自己的路。
小跑
“要來(lái)不及了！”我胡亂把鑰匙一抓，嘴里嘟囔著。父親把我的書(shū)包一扛，緊隨著我沖出家門(mén)。如今的我早已高出父親一大截，走路如風(fēng)，自然要比父親快一些。每當(dāng)父親落后我太多時(shí)，他就小跑著超過(guò)我一段距離；就算是不超過(guò)，也一定會(huì)緊緊跟在我后面。他跑動(dòng)時(shí)，頭上微卷的發(fā)絲也跟著跳動(dòng)在晨曦里，鬢邊幾縷銀絲所反射的光刺進(jìn)了我的眼中，它也昭示著父親在慢慢變老的事實(shí)。
我的速度不論是快是慢，父親都跟著我，緊隨其后，我從不擔(dān)心父親會(huì)找不到我。因?yàn)樗菧貪?rùn)的目光總是在注視著我，不用看也知道。
支持
父親基本支持我的所有選擇。
隨著年級(jí)的升高，與父親可談的學(xué)習(xí)話題卻越來(lái)越少，知識(shí)的不同造就交談時(shí)的無(wú)語(yǔ)。
父親總說(shuō)：“你就學(xué)你的，往前跑就行，不用管別人�！蔽抑�，在我挑燈夜讀時(shí)，一雙拖鞋的“咔噠”聲總在我的門(mén)外晃蕩。偶有幾聲嘆息，是嘆孩子的苦。我知道，不論我跑的有多遠(yuǎn)，總有一雙眼睛，含著滿滿的自豪與驕傲注視著我，不用看也知道。
父親從牽著我的手帶著我走，到陪著我走，再到看著我走，一直都在我的身后，用他特有的目光看著我，讓我的一切都變的溫暖。
初中有你在我身后記敘文 篇15
“前方的人，請(qǐng)你告訴我，那個(gè)未來(lái)的我現(xiàn)在何處？”抬頭看那面龐，熟悉卻又陌生。
爭(zhēng)論聲突兀地傳來(lái)，“夢(mèng)想，夢(mèng)想！”是誰(shuí)的夢(mèng)想？“你不就是我們的未來(lái)嗎……”
我被他們的爭(zhēng)論搞得一頭霧水，他們又隱去，在我眼中變得模糊起來(lái)。
孩童時(shí)期，及肩的頭發(fā)，天真又渴望書(shū)本的雙眼，這是我��！總垂涎那一本本放在書(shū)柜里的書(shū)，偶爾拿出幾本，一字字地指著念，咿咿呀呀。孩童的夢(mèng)想，便是讀書(shū)，將那些未曾見(jiàn)過(guò)的書(shū)通讀一遍。這看似妄想，但卻讓我在人們?cè)儐?wèn)夢(mèng)想時(shí)勇敢而自豪地說(shuō)出“讀遍天下書(shū)”。
少年時(shí)，高高扎起的馬尾，有了青春的朝氣，手中的書(shū)本也為我增添了些許的文藝氣息。但我又不滿足，突然有一天，我愛(ài)上了看比賽。我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上拼搏，來(lái)不及抹去汗水卻在贏的瞬間淚流滿面的時(shí)候，像極了那時(shí)的自己——總會(huì)充滿熱血去努力，幾次成功后，也會(huì)欣喜得不能自已。少年時(shí)的夢(mèng)想，像經(jīng)常掛在嘴邊上的“用你帥氣的聲音向世界吶喊”一樣，鉚足了勁想長(zhǎng)大。夢(mèng)想在“體育精神”的熏陶下，以堅(jiān)強(qiáng)爬起的姿態(tài)走過(guò)了烈日嚴(yán)冬。
步入青春期，我逐漸沉默寡言了。有時(shí)驚異于自己的變化，心情卻無(wú)處宣泄，直到那天，迷上了用音樂(lè)宣泄自己的心情。一首首唱進(jìn)心窩的歌就像是避風(fēng)港一樣，無(wú)論遭遇了多大的風(fēng)暴，進(jìn)去躲會(huì)兒，總會(huì)收拾好心情，再次出發(fā)。
人們總說(shuō)夢(mèng)想是燈，但我覺(jué)得，夢(mèng)想更是翅膀，在我身后給予我溫暖和鼓勵(lì)，在通往成功的道路上助我一臂之力。
前方迷霧布滿的路隱約透出燈光，我固執(zhí)地一步步去追尋燈光，有身后翅膀的保護(hù)，路上的艱難仿佛已不再懼怕。
夢(mèng)想啊，有你在我身后，我將大步向前。
初中有你在我身后記敘文 篇16
懶惰控制我，微微松懈就會(huì)被自己的懶惰所控制。
回首初一那一段渾渾噩噩的學(xué)習(xí)生涯，只能用“糟糕”來(lái)形容。幾乎每一天懶惰都伴隨著我。放學(xué)回家即使呆坐在書(shū)桌前也不會(huì)想起做作業(yè)這件比發(fā)呆更有意義的事情，直到最后的期限才會(huì)奮筆疾書(shū)，一直這樣反反復(fù)復(fù)，樂(lè)此不疲�？粗鴷�(shū)本像天書(shū)，做著作業(yè)心里卻想這是哪國(guó)文字？我做起事來(lái)越來(lái)越草率。而每天早上趕作業(yè)那時(shí)候的焦躁心里現(xiàn)在還記憶猶新。旁邊收作業(yè)的同學(xué)在那里不停的催促，而我的作業(yè)本上的字跡逐漸寥寥草草，有的時(shí)候還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)身旁的幾個(gè)同學(xué)在旁邊鬧哄著，我并沒(méi)有理會(huì)，但我的心情漸漸煩躁起來(lái)……
同學(xué)的歡鬧而至我的浮躁，這本應(yīng)該存在，正因?yàn)槲业膽卸�，造成了這一后果。這時(shí)候的我就下了決心，不能再懶惰下去了，或多或少的能做到，堅(jiān)持下來(lái)的次數(shù)卻不多。
別人的催促并不能使我永遠(yuǎn)的勤勞，追趕著我的是心里的焦躁，是飛逝的時(shí)間。
現(xiàn)在是初二了，有多少“傻”孩子能夠回頭了，跟初一的時(shí)候該有明顯的改變了。
懶惰到現(xiàn)在已經(jīng)漸漸的被我甩在了身后，我漸漸的把時(shí)間花在了學(xué)習(xí)上，而不是發(fā)呆與無(wú)所事事上，行動(dòng)會(huì)比大腦更有規(guī)劃。當(dāng)別人早上拼命地趕著作業(yè)的時(shí)候，我正悠閑的望著窗外的風(fēng)景，初一時(shí)候的我或許不曾望過(guò)這時(shí)候的藍(lán)天。
天空廣闊，有一絲的灰蒙，卻廣大而平靜，讓我更加的確信懶惰不該存在，需要一點(diǎn)點(diǎn)把它擊碎。因懶惰給我?guī)?lái)的浮躁，化為一灘水，漸漸的消失不見(jiàn)，我想它是來(lái)到了藍(lán)天。
把懶惰甩在身后，越遠(yuǎn)越好，讓?xiě)卸璧牟椒ジ簧锨趧诘哪_步。
初中有你在我身后記敘文 篇17
常言說(shuō)“失敗乃成功之母”每個(gè)人無(wú)論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都經(jīng)歷過(guò)大大小小的失敗。
有的人失敗了便一蹶不振，一生默默無(wú)聞。而有的人則沒(méi)有被失敗打敗，并從失敗中站起來(lái)，把失敗打倒，走向成功。
當(dāng)然，我也有過(guò)失敗。但我并沒(méi)有向失敗投降，而是從失敗中站了起來(lái)。
記得那時(shí)剛開(kāi)始上初二。在第一次月考的時(shí)候我的成績(jī)非常差；還記得當(dāng)老班念到我成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都呆了。想起了自己對(duì)父母的承諾，爺爺奶奶期望的眼神。在放學(xué)回家的路上。天上下著蒙蒙細(xì)雨，枯葉如同蝴蝶沒(méi)有了翅膀一般飄落下來(lái)，整條路上只有幾輛車(chē)在慢慢地開(kāi)著。望著這凄涼的景象我的心里更加難過(guò)。
回到家爺爺奶奶正在做飯。見(jiàn)我回來(lái)，忙迎上來(lái)問(wèn)我餓了沒(méi)有。見(jiàn)到他們這樣我更加難過(guò)，我對(duì)他們說(shuō)了我的成績(jī)。他們聽(tīng)了并沒(méi)有吵我，而是讓我再好好努力�？伤麄�?cè)绞沁@樣我越是難過(guò)，因?yàn)檫@樣會(huì)使我不安�；氐椒块g，父母詢(xún)問(wèn)成績(jī)的電話如期而至。當(dāng)他們聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí)，也沒(méi)有吵我，反而安慰我。我聽(tīng)到他們的安慰聲，心里痛如刀絞。他們是多么的辛苦供我們上學(xué)，可我卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我的承諾。面對(duì)他們的安慰聲，我無(wú)法再對(duì)他們?cè)S下承諾，只因我怕了，我怕不能實(shí)現(xiàn)讓他們一次次失望。
回到學(xué)校，我找出不會(huì)的地方，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。直到弄懂為止，在課堂上我更加認(rèn)真聽(tīng)講，不在于同學(xué)說(shuō)話，開(kāi)小車(chē)。
終于，我的汗水沒(méi)有白流。在期中考試的時(shí)候，我前進(jìn)了11名。老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)羨慕我。但我并不驕傲，在我心了我明白我沒(méi)有辜負(fù)他們的期望。
失敗，會(huì)降臨到每個(gè)人的身上。一個(gè)人不可能一生都會(huì)成功。當(dāng)失敗降臨你身上的時(shí)候，如果你敢面對(duì)它、打敗她，并敗它甩在身后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功就在你前方。
初中有你在我身后記敘文 篇18
坐在書(shū)房里的我，是最安心的我。因?yàn)橛心阍谖疑砗�，只要我轉(zhuǎn)身，就能從你的懷抱里，找尋到如何應(yīng)對(duì)世界的方法。哪怕找不到，你也能夠帶著我暫時(shí)地逃離這個(gè)世界。
我喜歡坐在書(shū)房里讀書(shū)，而你是這些書(shū)籍的“載體”，你承載了她們的同時(shí)，也承載了我所有的憂愁和歡樂(lè)。每當(dāng)我從學(xué)�；貋�(lái)，放下我的書(shū)包時(shí)，我是多么想立馬就撲進(jìn)你的懷抱，然而我沒(méi)有，我會(huì)要求自己寫(xiě)完了作業(yè)，做完了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)之后，再投入你的懷抱。這樣做，是你這些年教會(huì)我的，自律才能得到自由。
你，從我的爸爸媽媽為我準(zhǔn)備好這個(gè)書(shū)房開(kāi)始，便始終在我的身后，不曾離開(kāi)。你的懷抱里有著幾百上千本的書(shū)，而我是唯一可以閱讀她們的人。這讓我打心底里的感到高興，這讓我感覺(jué)全世界有這么一個(gè)你，始終在我的身后，始終為著我一個(gè)人而存在。
我在周末的時(shí)候，也時(shí)常不趴在書(shū)桌上背對(duì)著你讀書(shū)，我會(huì)起身來(lái)面對(duì)著你，拿一塊干凈的抹布，為你擦凈身上的灰塵，讓你又煥然一新，像是剛來(lái)我家的模樣。我除了會(huì)往你的懷里塞滿我喜歡的書(shū)籍外，我也會(huì)在你的懷里放上我喜歡的植物，有的是綠葉子的植物，有的是開(kāi)小花朵的植物，你卻從不介意，每一次都任我喜歡。
不過(guò)我與你的時(shí)間，更多的還是你在我的身后，我背對(duì)著你，趴在書(shū)桌上學(xué)習(xí)，或者讀書(shū)。這樣的時(shí)間很多，是因?yàn)槲抑烙心阍谖疑砗�，只要我轉(zhuǎn)身，就能從你的懷抱里，找尋到如何應(yīng)對(duì)世界的方法。哪怕找不到，你也能夠帶著我暫時(shí)逃離這個(gè)世界，找尋到更愉悅的自己。
你，我或許該稱(chēng)你為我的書(shū)柜，又或許該稱(chēng)你為我的圖書(shū)館，唯一我可以肯定的是你就是天堂的模樣。
初中有你在我身后記敘文 篇19
陽(yáng)光不銹，黃昏悠悠。
盛夏。梧桐樹(shù)落下一片透底的涼意，陽(yáng)光在地上投下一片斑駁的影子。在尋常的日子里，倚窗而坐，裁一紙時(shí)光，暖人心扉。有你在我身后，我回憶美好……
從夕陽(yáng)到夏暖，從春涼到冬寒，我的日記本上，載滿了我的喜怒哀樂(lè)。也許只有在夜深人靜的時(shí)候，才會(huì)專(zhuān)心地去翻閱它吧。不斷地翻看著，無(wú)數(shù)的回憶也就浮現(xiàn)在眼前，去享受那些只屬于自己的文字，只屬于自己的美好。日記上，載滿了我無(wú)數(shù)愿望，也許這時(shí)的我會(huì)發(fā)發(fā)現(xiàn)，舊時(shí)愿望的美好。有你在我身后，我不再畏懼那滔滔流逝的舊時(shí)光，會(huì)沖走內(nèi)心深處的記憶！
小小的日記本，能承受得住我和朋友在一起的時(shí)光嗎？向前翻看那已微微泛黃的文字，雖然會(huì)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)，但心情仍舊那么明亮。自心里而散發(fā)的熱量，通過(guò)筆尖，永駐在那一紙舊文字上。所以每次低下頭，嘴角都會(huì)忍不住上揚(yáng)。有你在我身后，被打開(kāi)的塵封已久的記憶，也有了春天的花香，有了秋天的高爽，有了清晨的希冀，也有了黃昏的憂傷。無(wú)論是歡歌笑語(yǔ)，還是寂寞孤燈，被收藏起來(lái)，留到日后細(xì)細(xì)品味，那滋味才會(huì)甘醇。
厚厚的日記本，安靜地躺在書(shū)桌上，縷縷煦陽(yáng)，照進(jìn)心膛。有你在我身后，無(wú)數(shù)的美好都回被封存得完好，煙消云散的只有不盡人意的。
有你在我身后，少年那細(xì)膩的情感也有了寄托。每當(dāng)我翻開(kāi)你的時(shí)候，筆尖流淌著由暖流組成的文字，心里也便是無(wú)盡的溫暖。日記本的后面，還有沒(méi)被時(shí)光占滿的地方。所以你的前方，一定會(huì)和我的時(shí)光相遇，留在身后的，處處都是溫情。
有你在我身后，真好。因?yàn)槊慨?dāng)我翻看一頁(yè)一頁(yè)的紙張時(shí)，可以自豪地說(shuō)：“親愛(ài)的舊時(shí)光，別來(lái)無(wú)恙�！�
初中有你在我身后記敘文 篇20
鮮花有樹(shù)葉在身后陪襯著，果實(shí)有大樹(shù)在身后依靠著，幼芽有泥土在身后滋潤(rùn)著，我有你們?cè)谏砗笾С种?/p>
我的老師
那一天，我在外面吃了一碗泡面，在去上課的路上，我的肚子就一直在隱隱作痛，渾身難受。我走到了教室，找到座位有氣無(wú)力地坐下，頭靠著手臂，趴在桌子邊上休息，頭腦中好像有螞蟻在爬行著，我的額頭掛滿了汗珠。這時(shí)，您看到我一臉蒼白的樣子，關(guān)切地問(wèn)了我情況后，就急匆匆地把我背起，走去就近的醫(yī)院，一路上還一直鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持住。醫(yī)生說(shuō)：“我這個(gè)病是食物中毒，去打一針，再吃點(diǎn)藥就好了�！苯又�，您通知了我媽媽?zhuān)任覌寢寔?lái)了，您又獨(dú)自回去上課。望著您的背影，我心里暖暖的。有你在我身后，真好！
我的同學(xué)
在一個(gè)風(fēng)云交加的傍晚，我因前天晚上著涼，有點(diǎn)感冒，渾身無(wú)力。窗外下著大雨，刮著凄涼的風(fēng)，我不禁打了個(gè)寒顫。這時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)從我身后迅速竄上來(lái)，把他的大衣披在我的身上，拍拍我的肩，說(shuō)：“看你人有些不舒服，快穿上，明天在還給我吧�！闭f(shuō)著，他還去幫我遞來(lái)了一杯熱水。頓時(shí)，我的心中有一股暖流涌上心頭。有你在我身后，真好！
我的父母
期中考前夕，我的父母出差在外，我一個(gè)人在家興高采烈地打開(kāi)電腦開(kāi)始玩游戲。期中考后，我的成績(jī)一落千丈，因?yàn)榭荚嚽巴嫣�，考試時(shí)睡著了，心想，這樣完了，我怎么與父母交待呢？?jī)商旌笏麄兓貋?lái)了，得知我的成績(jī)后，并沒(méi)有責(zé)罵我，而是和我一起分析試卷的錯(cuò)題和考點(diǎn)，并鼓勵(lì)我下次要再接再厲。
感謝你們?cè)谖疑砗�，在我生病時(shí)關(guān)心我，在我難受時(shí)照顧我，在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我。有你們?cè)谖疑砗�，真好�?/p>
初中有你在我身后記敘文 篇21
時(shí)間如一陣春風(fēng)，吹走舊的回憶，吹來(lái)新的現(xiàn)實(shí)，可它總吹不走我與父親的那段回憶。
“乒乓，乒乓”這有規(guī)律的動(dòng)人心弦的優(yōu)美旋律在不大的乒乓球場(chǎng)里重復(fù)彈奏著。我坐在已經(jīng)滿是人的公共休息區(qū)等候著。這時(shí)，教練那如鐘般洪亮的聲音叫到了我的名字。我快速起身，用著因有點(diǎn)緊張而繃硬的腿一步步向球桌走去。我環(huán)顧四周看著周?chē)难劬�，這時(shí)我看到一雙無(wú)比熟悉的棕色眼睛——父親，他正用眼神向我傳達(dá)著鼓勵(lì)。最后，兩眼聚焦在對(duì)手身上，他很強(qiáng)，我之前沒(méi)有跟他交過(guò)手。
比賽開(kāi)始了，球在兩邊飛速傳遞著，這仿佛是一個(gè)熱土豆，只要停在手里一會(huì)兒就要燙傷到自己。不一會(huì)兒，便有了勝負(fù)之分，我輸了，被他落下了一分，而且他的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)還在擴(kuò)大著，一分，二分，三分……我亂了手腳，連球也接不住了。終于第一局結(jié)束了。
我用迷茫的眼神看著父親，也看見(jiàn)他踮著腳招呼我過(guò)去。他伸出胳膊把我拉了過(guò)去，小力氣拍了拍我的肩膀。輕聲說(shuō)：“怎么回事？第一局就輸了？”我一下子低下了頭，可他見(jiàn)此又用急切，關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)事，就一局�！苯又只貧w嚴(yán)肅給我講了一大堆戰(zhàn)術(shù)，最后用充滿鼓勵(lì)，慈愛(ài)的眼神與笑容看著我，慢慢拍著我，陪著我進(jìn)了賽場(chǎng)。
第二場(chǎng)，第三場(chǎng)……接著的一場(chǎng)場(chǎng)比賽，我都勢(shì)如破竹，打的對(duì)手措手不及。最終我贏得了比賽。這場(chǎng)比賽并沒(méi)有什么竅門(mén)。唯一的“援助”，就是父親在我每贏一個(gè)球之后，用眼神給予我鼓勵(lì)和那笑容，支持著我打下去。
父親總像是一個(gè)高高的燈塔，在我那波濤洶涌的心里，指引著我方向，保護(hù)我不翻沉。
父親，有你在，我的球總能打得更好。
初中有你在我身后記敘文 篇22
我敢于拼搏，敢于奮發(fā)向上，我敢前進(jìn)，敢于失敗斗爭(zhēng)，敢迎接成功的懷抱，我無(wú)所畏懼，因?yàn)�，我有最�?jiān)強(qiáng)的后盾，有你在我身后。
我是一只雛鷹，站在懸崖邊，你的懷抱，我不敢往前飛，怕失敗，怕失望，你是一只矯健的雄鷹，你拍了拍我的背，說(shuō)：去吧孩子，有我在你身后。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力向上飛，我不怕，因?yàn)槟阍谖疑砗�。后�?lái)，我成功了，我站在山峰之巔，俯瞰這渺小的世界，我為萬(wàn)物之王。
上了初中以后，隨著學(xué)科的增加，學(xué)業(yè)的壓力，做題的困難導(dǎo)致我成績(jī)總是不理想，曾經(jīng)多次被老師叫出去談話，讓我努力學(xué)習(xí)不要簡(jiǎn)單，可我成績(jī)一次不如一次，老師也漸漸放棄了我，我一個(gè)人哭泣過(guò)很多次，每每望去談笑的同學(xué)，我總感覺(jué)我像一只被群燕，無(wú)情拋棄的雛鷹，我一個(gè)抑郁，你發(fā)現(xiàn)了，找我談話，我向你哭訴了這點(diǎn)，你卻笑著說(shuō)，這算什么，前都有無(wú)數(shù)阻撓，這次被打敗你應(yīng)該站起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗，比跌到多一次爬起這就是成功，而且我在你身后，你怕什么？是啊，有你在我身后我并不算多，我也最好的姿態(tài)面對(duì)困難，失敗又何妨，我依然能夠爬起來(lái)繼續(xù)奮斗，因?yàn)橛心阍谖疑砗蟆?/p>
再后來(lái)，我們迎來(lái)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)名了一千五百米，隨著槍響，我總想爭(zhēng)第一名，速度忽快忽慢體力終于不支，身邊的人一個(gè)個(gè)的沖過(guò)，我想，我要失敗了想放下腳步，我看見(jiàn)你跑到賽道旁，給我助威，我不帶有負(fù)擔(dān)，調(diào)整呼吸，加快腳步，目視前方超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，但我終究是初出茅廬，沒(méi)有得到優(yōu)異的成績(jī)，但是在我的心里，我已經(jīng)成功，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自我，這一切，只因你在我的身后。
雛鷹學(xué)會(huì)飛翔，因?yàn)樯砗笥行埴椀闹С�，雛鴨學(xué)會(huì)游泳，因?yàn)樗砗笥泄喌目醋o(hù)，而我的成功，只因你在我的神后。
初中有你在我身后記敘文 篇23
還記得小時(shí)候我是特別怕黑的。父親為了鍛煉我的意志力，故意讓我傍晚幫他買(mǎi)煙。我本以為他是一個(gè)不近人情，粗心大意的父親�？烧l(shuí)知，他比誰(shuí)都關(guān)心我，怕我一個(gè)人在外不安全，或因害怕出現(xiàn)意外，于是偷偷跟在我的身后。
我推開(kāi)門(mén)一股寒流就從門(mén)縫中鉆了進(jìn)來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，抬頭一看，都快八點(diǎn)鐘了。見(jiàn)我磨磨蹭蹭，父親的臉上浮現(xiàn)出一絲怒意說(shuō)：＂長(zhǎng)大了連幫我買(mǎi)東西都不情愿了嗎？＂我連忙回答＂外面又黑又冷，我怕�。⒛闩麓蠼稚夏敲炊嗳藶槭裁床慌峙�？”我無(wú)話反駁，只好硬著頭皮沖向了黑幕之中。
我感覺(jué)自己像一只幽靈，在黑夜中游走。四周的一切都變得肅殺。因?yàn)榧移У脑�，我不僅要走較長(zhǎng)的一段路，而且四周一個(gè)人影都沒(méi)有！也不知是太緊張還是太害怕，自己腦海里總是浮現(xiàn)出一張張張牙舞爪的鬼臉，我不禁顫抖。身旁只有幾棵小樹(shù)和昏黃的路燈發(fā)出的微弱的光線。也不知是太冷還是太緊張，我總感覺(jué)身后有腳步聲。我神經(jīng)質(zhì)的一回頭大喊一聲“誰(shuí)？”回答我的只有無(wú)盡的風(fēng)聲。這使我更怕了，不禁攥起拳頭，手心都是汗，沖向小賣(mài)部。
我買(mǎi)了煙，也不知是怎么到的家。只知一看見(jiàn)家門(mén)，就像餓了十多天的狼撲向食物沖向家門(mén)。一向不信鬼神的我也說(shuō)出：“感謝上帝�！苯憬憧戳丝撮T(mén)外問(wèn)：“爸呢？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不到頭腦。姐姐說(shuō)：“你剛走父親就跟去了，為什么沒(méi)跟你一起回來(lái)？”話音剛落，父親就風(fēng)塵仆仆的跑了進(jìn)來(lái)�？戳丝次艺f(shuō)：“謝謝你幫我買(mǎi)東西，快去睡吧！”這時(shí)我明白了一切，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
十四個(gè)春夏秋冬，何止是這一個(gè)冬日。孩子的人生小舟之所以永不沉淪，是因?yàn)橛心阍谖疑砗竽氖刈o(hù)，感謝你一直在我身后，作我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
初中有你在我身后記敘文 篇24
“勝敗乃兵家常事”這一名言，經(jīng)常提醒我，在任何時(shí)候，一場(chǎng)競(jìng)賽要注重過(guò)程，結(jié)局就沒(méi)那么重要了。
事實(shí)上，我的每一場(chǎng)競(jìng)賽也都注重過(guò)程，能贏更好，輸了，我不但不會(huì)為此悲傷，反而會(huì)為之感到高興——我終于有錯(cuò)誤的方面值得我去追究、深思，不僅是學(xué)習(xí)上，還有娛樂(lè)方面，如圍棋、游戲等。雖然我下圍棋厲害，但也少不了會(huì)輸，但我喜歡它，喜歡下它的過(guò)程，它能夠給我?guī)?lái)歡樂(lè)，每天不下一盤(pán)圍棋，我就覺(jué)得難受，我也許會(huì)為題而絞盡腦汁，也或許會(huì)為解開(kāi)一道死活題喜笑顏開(kāi)。不論如何，或贏或輸都無(wú)所謂，我注重的是競(jìng)賽的過(guò)程。
“勝敗乃兵家常事”，帶給我的不僅僅是這一條道理，還有的是一條對(duì)我而言極其重要的哲理——贏或輸不能影響自己的心情，反而隨時(shí)都要保持著積極樂(lè)觀、天天向上的生活態(tài)度，一次輸贏并不能代表將來(lái)。任何事皆有可能發(fā)生，一個(gè)弱小的人，長(zhǎng)大后可能會(huì)變得強(qiáng)大。學(xué)習(xí)差的人也會(huì)在經(jīng)過(guò)努力一段時(shí)間后轉(zhuǎn)身變?yōu)閷W(xué)霸，人生是一場(chǎng)億米馬拉松，起跑時(shí)太快反而會(huì)體力不濟(jì)，那些看似笨小的人其實(shí)都在暗地里努力著，一個(gè)不留神可能就會(huì)被反超，別人時(shí)時(shí)刻刻都在努力著，為了避免被追上，你必須時(shí)時(shí)刻刻努力著，有人緊跟在你的身后，一松懈別人就會(huì)追上你，等你回過(guò)神來(lái)，別人已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了，它提醒著我不要放棄，要一直努力。成功路上的人很多，成功的人卻很少，因?yàn)樗麄兌挤艞壛�，沒(méi)有堅(jiān)持。
“勝敗乃兵家常事”，謝謝你，一直陪在我的身后，提醒我不要放棄，一直努力下去。
初中有你在我身后記敘文 篇25
“咚”的一聲，那個(gè)久久留存在書(shū)柜上的相冊(cè)從書(shū)柜上滑落，有一張調(diào)皮的照片從相冊(cè)中彈出。拾起，捧在手心，以往的種種經(jīng)歷如同一個(gè)電影般在我腦海里迅速播放。
那年夏天，風(fēng)吹梧葉，輕搖梧樹(shù)，一片盛夏。
那時(shí)，我才幾個(gè)月大，奶奶倚靠在梧桐樹(shù)下，我在奶奶雙手雙腿的緊緊看護(hù)下蹣跚學(xué)步，在奶奶的脊背上牙牙學(xué)語(yǔ)，在奶奶的臂膀上觀賞星星，在奶奶美妙的童謠中欣賞美景。在靜謐的夏夜，我總愛(ài)與奶奶坐在梧桐樹(shù)下，她為我輕搖蒲扇，為我講牛郎織女的故事，在這靜謐的夜里，我安靜地睡去。
那年秋天，草木枯萎，落葉紛飛，一片冷清。
我獨(dú)自坐在這梧桐樹(shù)下，耳畔常常傳來(lái)風(fēng)與枝干摩挲的聲音。望著這似蝴蝶般紛飛的枯花枯葉，我不禁感慨萬(wàn)千。這時(shí)，腦子里突然浮現(xiàn)了那句話“我愿全世界的花都好好開(kāi)，愿他們?cè)谏钋飼r(shí)節(jié)都能有一個(gè)好的歸宿。”我又何嘗不是希望如此。
那年冬天，白雪紛飛，狂風(fēng)肆虐，一片寒冬。
梧桐樹(shù)的枝干時(shí)不時(shí)地敲打著屋檐。在這個(gè)白色的世界，外面唯獨(dú)有這棵光禿禿的梧桐樹(shù)在頑強(qiáng)地與這個(gè)世界作斗爭(zhēng)。這時(shí)耳畔忽然傳來(lái)奶奶的呼喚：“孩子，以后沒(méi)我的日子你要更加堅(jiān)強(qiáng)。喏，你看，這棵梧桐樹(shù)在奶奶小的時(shí)候都有，你看他都多少年了，還是這么堅(jiān)強(qiáng)。以后遇到挫折想放棄的時(shí)候想想奶奶，再想想這棵老梧桐�！蓖蝗�，我的眼眶里不由自主的灌滿了淚水。
在漫漫人生路上總會(huì)遇到坎坷與磨難，但有你們?cè)谖疑砗�，我將永不孤單，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。愿你在我看打不到的地方頑強(qiáng)生長(zhǎng)，愿你在寒冷的冬天不缺暖陽(yáng)，愿你在沒(méi)我陪伴的日子仍樂(lè)觀向上。
初中有你在我身后記敘文 篇26
自從上了初中，大大小小的考試讓我變得憂郁，因?yàn)槊看慰荚嚨某煽?jī)都不是很優(yōu)異。我累了，開(kāi)始抱怨：“為什么努力沒(méi)有回報(bào)，為什么，為什么呢？”
今天，天空不是很美，有幾朵灰云，又刮起了大風(fēng)，大風(fēng)中夾雜著沙土。物理成績(jī)公布了，我只考了56分，得可憐得分�；氐郊�，我把錄音機(jī)的音量開(kāi)到最大，想讓歌聲把56分的痛苦沖走。我的眼睛變成了灰色，分?jǐn)?shù)的重錘敲打著我的神經(jīng)。
心剛平靜下來(lái)，新的煩惱有籠罩了我，因?yàn)槊魈煺Z(yǔ)文檢查背誦。唉！為什么不該來(lái)的卻接踵而至呢？于是，我背起了語(yǔ)文，可是背了半天，也背不過(guò)。淚水像水中的冰，剎那間融化，涌出眼眶。
就在這時(shí)，宋濂走到我身邊，拍拍我的肩膀，沖我一笑，
望著他，我想起了他青年時(shí)，為了向有學(xué)問(wèn)的人請(qǐng)教問(wèn)題，常趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。有時(shí)遇其叱咄，色愈恭，禮愈至；俟其欣悅，則有請(qǐng)焉，我說(shuō)：“難到你不怕遠(yuǎn)，難道你不怕苦嗎？”
“不怕，因?yàn)槲倚闹杏凶阋宰屛腋吲d的事。你也要一樣，別讓?xiě)n郁蒙住了雙眼，樂(lè)觀一點(diǎn)吧！”宋濂說(shuō)。
說(shuō)完，他就走了，正當(dāng)我理解他說(shuō)的話時(shí)，錄音機(jī)里放出了王菲的歌，伴著歌聲，蘇軾來(lái)了。
蘇軾還是老樣子，在憂郁時(shí)借酒消愁。他曾經(jīng)是多么的威武，現(xiàn)在落了個(gè)這樣一個(gè)下場(chǎng)。我說(shuō)：“蘇軾呀蘇軾，難難道你就不憂郁嗎，難道你就不寂寞嗎？”
“不，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了要用微笑面對(duì)事情，你也一樣，把憂郁甩到一旁，快樂(lè)一點(diǎn)吧！”他一邊飲酒，一邊說(shuō)。
現(xiàn)在，我我終于明白，只有把憂郁甩到一旁才可以看到多彩的生活。
我深吸了一口氣，放下手中的書(shū)，走到院里，望著天空，我笑了……
初中有你在我身后記敘文 篇27
時(shí)光總是悄悄流過(guò)，獨(dú)留我一人斟酌。一路走來(lái)，路過(guò)太多的泥濘和風(fēng)雨，謝謝你一直在我的身后。
我們是相識(shí)三年的朋友，在這三年里我們一起哭、一起笑、一起鬧、發(fā)生了許許多多的事情。
還記得那次期中測(cè)驗(yàn)，老師為了提高我們的成績(jī)，進(jìn)行了多次的測(cè)試。然而在一次比較大型的測(cè)試中，我發(fā)揮失常，成績(jī)一落千丈，父母和老師都對(duì)我特別失望，但我并沒(méi)有好好反思，而是開(kāi)始自暴自棄。以至于在后面的幾次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我的成績(jī)都不太理想。
你似乎發(fā)現(xiàn)了我的異常，把我拉到了學(xué)校旁邊的花壇上，指著那些花朵，淡淡的對(duì)我說(shuō)了句：“你看這些花朵�！蔽也荒蜔┑幕卮鸬溃骸安痪褪菐锥浠▎�？有什么好看的？”你不但沒(méi)有生氣，還輕輕地?fù)u了搖頭，嘴角勾出了一絲弧度，說(shuō)道：“不對(duì)，你再想想�！�
我盯著那些花朵看來(lái)看去，實(shí)在想不明白，剛想問(wèn)你，這時(shí)我突然感到身上火辣辣的，不禁抱怨道：“我們快走吧，這里好熱啊�！薄斑@么快就受不了了，你再看看那些花兒�！蹦慊卮鸬�。
我望向花壇，只見(jiàn)花兒并沒(méi)有在火辣的太陽(yáng)下屈服，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。它們的花瓣層層翹起，似乎想要和太陽(yáng)爭(zhēng)個(gè)高低。
這些花兒為什么沒(méi)有坐以待斃呢？是什么讓他們堅(jiān)持下去？哦，對(duì)了，是勇氣�；▋簺](méi)有向太陽(yáng)屈服，是因?yàn)樗懈矣诤吞?yáng)對(duì)抗的勇氣。而我呢？就因?yàn)橐淮涡⌒〉臏y(cè)驗(yàn)，就自暴自棄。連與他對(duì)抗的勇氣都沒(méi)有，簡(jiǎn)直連花兒都不如。這時(shí)我內(nèi)心的懦弱被顯現(xiàn)出來(lái)，兩片紅云慢慢的爬上臉頰。我陷入了沉思，靜靜的盯著花壇。
“謝謝你，我知道該怎么做了！”我興奮地說(shuō)道。
“不許騙人哦，我們拉鉤！”
陽(yáng)光下兩個(gè)小女孩的手勾在了一起，記錄了他們之間的約定……
謝謝你，這三年來(lái)，有你在我身后，真好！
初中有你在我身后記敘文 篇28
旭日初升，薄煙微籠，輕云浮動(dòng)，偶有秋風(fēng)微點(diǎn)漣漪。
對(duì)坐，相顧無(wú)言，匆匆咽下白粥。抬眸，間或見(jiàn)你嚅動(dòng)雙唇，像有什么話要說(shuō)，我停下進(jìn)食，愣愣地看著你。你斑駁的鬢角，青絲化銀線，油漬斑斑，線頭外露的舊圍裙，眼角細(xì)密的褶皺，盛滿了歲月的重負(fù)，不斷敲打著我。
張了張唇，話語(yǔ)又被哽在喉頭，發(fā)不出聲。繼續(xù)手中的事，一聲輕嘆入耳，混雜著無(wú)奈，心疼，又不知如何開(kāi)口。
垂腕，置碗于桌，拎起腳邊沉重書(shū)包，迅疾地起身，快步出門(mén)，沉重門(mén)聲如砍刀，將兩人分成了兩個(gè)不同的世界。下樓，樓間只余錯(cuò)雜腳步聲，似有一聲異動(dòng)，但無(wú)暇顧它。
背陽(yáng)而行，身后朝陽(yáng)將身影拉長(zhǎng)投于大地，微涼的水汽撲面而來(lái)，混雜果蔬芬芳，那片月季，仍在墻中氤氳，馥郁馨香。不經(jīng)意的回眸卻見(jiàn)你駐立于那片玫紅的風(fēng)景中。
你微揚(yáng)下顎，雙手無(wú)所適從地在那破舊的圍裙上反復(fù)擦拭。朝陽(yáng)灑下暖橙光影，你沐浴晨曦里。
你見(jiàn)我停下了腳步，側(cè)頭不住張望，蹙眉瞇眼，拉長(zhǎng)了脖子，舉止間流露著焦慮和笨拙，你舉臂將垂落發(fā)絲別在耳后，見(jiàn)我無(wú)礙，方才放心，你踮起的腳尖又輕輕收回，聳起的雙肩微微放下，輕輕拍了一下胸口，輕嘆了一口氣。
我霎時(shí)意識(shí)到，每個(gè)早晨，不分春夏亦或是秋冬，無(wú)論是朗朗晴日抑或疏風(fēng)驟雨，你一直站在我我身后，一言不發(fā)地目送著我。
一次次目送是一場(chǎng)場(chǎng)煎熬。我不知，我有多少次無(wú)意駐足，曾讓你如此焦慮，也不知你何時(shí)染上了華發(fā)，變得沉默無(wú)聲。
凝望，不語(yǔ)。所謂父母兒女一場(chǎng)就是一場(chǎng)場(chǎng)目送。原來(lái)你一直在我身后，我走得如此順暢。
月季花開(kāi)了，在暖風(fēng)中輕輕搖曳。
初中有你在我身后記敘文 篇29
風(fēng)輕輕地推著我，想讓我繼續(xù)前進(jìn)，風(fēng)吹散了我身上所有的疲倦，吹起了我內(nèi)心為自己奮斗的小火苗，也吹起了曾經(jīng)那些美好的回憶。
以前，我在鄉(xiāng)村住著。鄉(xiāng)村里最富足的就是風(fēng)。每當(dāng)我心情煩躁之時(shí)，我都會(huì)去田埂上走兩圈，一望無(wú)際的綠色撲面而來(lái)，迎接著我。風(fēng)吹著我，我的白襯衫在風(fēng)的引領(lǐng)下飄動(dòng)起來(lái)，發(fā)出細(xì)微的聲音，宛如大自然在我耳畔低語(yǔ)。
當(dāng)我情緒激動(dòng)時(shí)，也會(huì)向風(fēng)肆無(wú)忌憚地宣泄我的情緒。風(fēng)也隨著我的宣泄刮起來(lái)，刮得我的衣服嗶嗶作響，仿佛也在對(duì)我傾訴苦楚。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)也漸漸變小了，仿佛輕聲安慰我，我們一起平靜了下來(lái)。在夜里，我在枯黃的臺(tái)燈下寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，風(fēng)從窗戶里鉆了進(jìn)來(lái)，仿佛要讓我知道它在陪伴我，它一直在我身后。它用獨(dú)特的方式緩解我的疲勞，靜靜地陪伴著我。
后來(lái)，我搬去城市里讀書(shū)，風(fēng)被那該死的高樓擋住了，四面的墻壁把我圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。但我一直開(kāi)著窗，想著哪天風(fēng)可以回來(lái)陪陪我。我試過(guò)用電風(fēng)扇，但總感覺(jué)少了一些什么，它沒(méi)有自然風(fēng)那樣有靈性，我想它只能依靠那扇葉，于是厭惡地把它關(guān)掉了，就連炎熱的夏天也沒(méi)有依靠電風(fēng)扇。夏天，母親見(jiàn)我一身汗，總會(huì)叫我去把電風(fēng)扇，我只是回了一句：“電扇的風(fēng)我吹不習(xí)慣！”母親只得嘆一口氣，不說(shuō)話了。
再后來(lái)，我在公園附近感受到了似曾相似的風(fēng)的蹤跡。那時(shí)，我聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，如波濤在海面上翻涌。我瞬間一怔，立馬像個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，在風(fēng)中歡呼，不顧旁人的眼光，貪婪地享受著這短暫的時(shí)光。
謝謝你，風(fēng)，有你在我身后陪我長(zhǎng)大，有你在我身后，吹散我的憂愁。有風(fēng)自南，翼彼新苗。
初中有你在我身后記敘文 篇30
因?yàn)橛心�，目光未曾退縮；因?yàn)橛心�，桃花流水，于我靜觀之下，窅然而去；因?yàn)橛心�，在我身后，唯有風(fēng)雨后的輕波細(xì)浪。
偏陽(yáng)稍露，你帶著我們母女三人去爬山。于“甲天下”的桂林山水間，我們換上了輕便的草鞋。山階纏繞著群山，欣然去傾聽(tīng)自然之絮語(yǔ)。
你跟在我們后頭，肩挎著厚重的包，似古時(shí)名門(mén)望族隨身的衛(wèi)士般一步不離而少言寡語(yǔ)地跟著。
山上最為聞名的景點(diǎn)，便是腳探于流水中，牽著麻繩往上爬。我們挑了坡度較緩的，便探進(jìn)了溪水。水淹過(guò)腳踝，不算冰凍，卻恰好緩和了穿草鞋的刺痛感。
麻繩只是單一的一條，只能單排前行。母親在最前頭，我和妹妹在中間，而你墊在最后。你似一股無(wú)形的力量，托著我們不斷前行。
腳踏著石，能漫過(guò)石的水較為清淺，而徜于石旁的水，卻似萬(wàn)丈深淵般莫測(cè)。你雖然在我們身后，卻把手伸展在了我和妹妹的前頭，你把手往前移一點(diǎn)，我們便往前走一點(diǎn)。
你，用雄厚的力量幫助我們，似助我們擺渡的船，而你移動(dòng)的手和平穩(wěn)低沉的話語(yǔ)似船前行的雙槳，讓我們于安逸中平靜向前。
因?yàn)橛心阍谏砗�，我的目光不�?huì)退縮，不會(huì)去回頭俯視艱辛的歷程，而會(huì)去展望不斷接近的終點(diǎn)；不會(huì)緊張于腳下的坎坷，而會(huì)去細(xì)感溪水的細(xì)膩。
午后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的暖陽(yáng)，朦朧的光線竟空靈得如同飲醉了的月華，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷深林去制造奧秘。到了山頂，我們相視而笑，并在心中了然，因?yàn)橛心愕某袚?dān)，才會(huì)有我們發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。
于我，有你在身后，泰然。
初中有你在我身后記敘文 篇31
旭日初升，薄煙微籠，輕云浮動(dòng)，偶有秋風(fēng)微點(diǎn)漣漪。
對(duì)坐，相顧無(wú)言，匆匆咽下白粥。抬眸，間或見(jiàn)你嚅動(dòng)雙唇，像有什么話要說(shuō)。我停下進(jìn)食，愣愣地看著你。你斑駁的鬢角，青絲化銀線，油漬斑斑、線頭外露的舊圍裙，眼角細(xì)密的褶皺，盛滿了歲月的重負(fù)，不斷敲打著我。
張了張唇，話語(yǔ)又被哽在喉頭，發(fā)不出聲。你繼續(xù)手中的事，一聲輕嘆入耳，混雜著無(wú)奈、心疼，又不知如何開(kāi)口。
垂腕，置碗于桌，拎起腳邊沉重的書(shū)包，迅疾地起身，快步出門(mén)。沉重門(mén)聲如砍刀，將兩人分成了兩個(gè)不同的世界。下樓，樓間只余錯(cuò)雜的腳步聲，似有一聲異動(dòng)，但無(wú)暇顧它。
背陽(yáng)而行，身后朝陽(yáng)將身影拉長(zhǎng)投于大地，微涼的水汽撲面而來(lái)，混雜著果蔬芬芳，那片月季，仍在墻中氤氳，馥郁馨香。不經(jīng)意地回眸，卻見(jiàn)你駐立于那片玫紅的風(fēng)景中。
你微揚(yáng)下顎，雙手無(wú)所適從地在那破舊的圍裙上反復(fù)擦拭。朝陽(yáng)灑下暖橙色光影，你沐浴在晨曦里。
你見(jiàn)我停下了腳步，側(cè)頭不住張望，蹙眉瞇眼，拉長(zhǎng)了脖子，舉止間流露著焦慮和笨拙。你舉臂將垂落的發(fā)絲別在耳后，見(jiàn)我無(wú)礙，方才放心，你踮起的腳尖又輕輕收回，聳起的雙肩微微放下，輕輕拍了一下胸口，輕嘆了一口氣。
我霎時(shí)意識(shí)到，每個(gè)早晨，不分春夏抑或是秋冬，無(wú)論是朗朗晴日抑或疏風(fēng)驟雨，你一直站在我身后，一言不發(fā)地目送著我。
一次次目送是一場(chǎng)場(chǎng)煎熬。我不知，我有多少次無(wú)意駐足，曾讓你如此焦慮，也不知你何時(shí)染上了華發(fā)，變得沉默無(wú)聲。
凝望，不語(yǔ)。所謂父母兒女一場(chǎng)就是一場(chǎng)場(chǎng)目送，原來(lái)你一直在我身后，讓我走得如此順暢。
月季花開(kāi)了，在暖風(fēng)中輕輕搖曳。
初中有你在我身后記敘文 篇32
花開(kāi)又花落，草木凋零又蓬勃。時(shí)間在樹(shù)木上刻下一圈圈年輪，不曾有消失的痕跡。
記得小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文《和時(shí)間賽跑》，我心中便萌發(fā)一個(gè)想法：若每天與時(shí)間賽跑，會(huì)不會(huì)追趕到時(shí)間的盡頭？若我抓住它，它是不是就不會(huì)從我的指尖溜走？
柳條婆娑，飛舞在春的懷抱。我似乎已忘記了要與時(shí)間賽跑，迷失在了時(shí)間的長(zhǎng)廊，被時(shí)間甩在了身后，我想要抓住它卻發(fā)現(xiàn)很難……
太陽(yáng)炙烤著大地，我依舊努力地奔跑著。仿佛快要抓住了它，卻因?yàn)橐粫r(shí)的喜悅，又被它狠狠地甩在了身后。我不甘！我極力地向前奔跑著，于是我路過(guò)了夏季。
樹(shù)葉紛飛，秋天來(lái)了。在我奔跑時(shí)，秋對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有用的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)追上他。你做的一切都只是徒勞，這一切又有什么用呢？”我悲憤，在時(shí)間的道路放聲大喊。我不相信，我不能停下，于是我不停歇地向前奔跑。
天空飄著雪花，星星點(diǎn)亮冬天的夜晚。我已失去了力量，我想要繼續(xù)奔跑。當(dāng)我路過(guò)白雪覆蓋的小窗。我被冬拉進(jìn)了小屋里，桌上的蠟燭映襯在我的心上，讓我忘記了疲憊。冬對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，要追上時(shí)間很簡(jiǎn)單，盲目地奔跑沒(méi)有用，有時(shí)也需要你留意身邊的風(fēng)景。‘驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！愣藛�？”我沒(méi)有回答，站起身走到了小屋外，看著漫天白雪飄飄灑灑。
春去春又來(lái)……現(xiàn)在的我不僅要奔跑還要停留。今年春天，我打開(kāi)窗，暮然回首，我看見(jiàn)了它的身影，我笑了。
這次，我想它輸了。也許我也并沒(méi)有贏，但它卻已在我身后。向前奔跑，停留處，才能看見(jiàn)你追回的時(shí)間。
初中有你在我身后記敘文 篇33
人的一生很短暫，所以才要珍惜那些無(wú)條件為你付出的人。在你的一生中一定有一個(gè)那樣的人：愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你享有世界上所有的美好。你墮落時(shí)，他開(kāi)導(dǎo)你，你受傷時(shí)，他治愈你，你跌倒時(shí)，他安慰你，你挫敗時(shí)，他支持你……
我的媽媽總是支持我，幫助我，撫慰我……為了我，耗盡了她的青春，為了我，從纖纖玉手，變成了長(zhǎng)滿繭的手，從一頭濃密秀發(fā)，變成了稀疏的頭發(fā)，從不善言辭，到能說(shuō)會(huì)道……這些都是她為我而奉獻(xiàn)的。
那件事直到現(xiàn)在我都記憶猶新。
“接下來(lái)有請(qǐng)5號(hào)選手帶來(lái)的鋼琴曲——夢(mèng)中的婚禮！”坐上琴凳的那一瞬間，仿佛時(shí)間靜止了一般，頓時(shí)腦海里一片空白。不久，臺(tái)下出來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的議論聲，我想優(yōu)雅的彈出那首苦練已久的曲子，可手就像失去了控制一般僵在半空中。我慌亂的跑下舞臺(tái)跑出會(huì)場(chǎng)，這時(shí)老天也極其配合的下起了雨，我失敗了，淚水和雨水交融著……
媽媽耐心的安慰我，陪我一起練習(xí)。又是一年春天，我胸有成竹地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，穿著潔白的紗裙，在眾人的注視下，在媽媽堅(jiān)定的眼神注視下，我緩緩地走上舞臺(tái)，同樣的舞臺(tái)，同樣的鋼琴，同樣的曲目，不同的是今天，此時(shí)此刻，站在這里的已不再是之前膽怯的我了，而是一個(gè)落落大方，無(wú)比堅(jiān)定的我。曲罷，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我贏得了冠軍。我飛奔向臺(tái)下開(kāi)心的媽媽?zhuān)覀儞肀г诹艘黄�，我輕聲說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)x謝你，我愛(ài)你�！�
在你的生命中，是否也出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)人呢？她是你安全的港灣，是你堅(jiān)實(shí)的后盾，是你療傷的圣地，是你前進(jìn)的動(dòng)力……媽媽?zhuān)兄x你，感謝你一直在我身后給予我無(wú)窮的力量。
初中有你在我身后記敘文 篇34
回想起母親冒著酷暑給我送紅燒肉的經(jīng)歷，我仍記憶猶新。有你在我身后，我才能勇敢向前，取得成功！
周末時(shí)，為了歡度假期，我非要讓母親給我做最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，可母親卻說(shuō)早上吃紅燒肉太油膩，我便與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，“你根本不關(guān)心我！”我喊道。隨即推開(kāi)門(mén)，跑向了補(bǔ)課班。
到了中午，我的肚子不爭(zhēng)氣地咕咕叫了起來(lái)，我便起身去買(mǎi)面包。外面可真熱��！火辣辣的太陽(yáng)毫不吝嗇地將陽(yáng)光灑向大地，小草彎下了腰，鮮花也沒(méi)了往日的生機(jī)，躲在了樹(shù)葉下面，就連平日里威風(fēng)凜凜的小狗也跑到樹(shù)下，直伸舌頭，我買(mǎi)完面包，趕忙回到了補(bǔ)課班。
我回到了座位上，透過(guò)窗戶，我竟然看到了母親。她滿頭大汗，焦急的眼神，急速地穿梭在人群中，手里還拿著一個(gè)圖案新穎的飯盒，看樣子是給我的，我趕緊去迎母親�！澳趺磥�(lái)了？”“你早上也沒(méi)吃飯，中午怕你餓，所以給你送點(diǎn)吃的�！蹦赣H說(shuō)著，把飯盒遞給了我，一股誘人的香氣撲面而來(lái)，我輕輕地打開(kāi)，“是紅燒肉！”我激動(dòng)地望著母親。我連忙吃了起來(lái)，母親看到我吃紅燒肉，原本緊皺的眉頭終于得以舒展，我慚愧地望著母親，隨后回到了教室。
此時(shí)的我眼淚不禁在眼圈里打轉(zhuǎn)，心想：雖然早上和母親發(fā)生了爭(zhēng)吵，可她還是一如既往地愛(ài)我。想到這，我便更認(rèn)真地聽(tīng)講，因?yàn)槲也荒茏屧谖疑砗蟮哪赣H失望！
有你在我身后，我將變得不再害怕；有你在我身后，我才能茁壯成長(zhǎng)，擁抱一個(gè)美麗的艷陽(yáng)天；有你在我身后，我才能得到人世間最真摯的愛(ài)——母愛(ài)！
初中有你在我身后記敘文 篇35
老家是一座四合院，院子里種著一棵洋槐樹(shù)，粗壯挺拔。小時(shí)候，總喜歡在槐花樹(shù)下乘涼，聽(tīng)奶奶講一個(gè)個(gè)妙趣橫生、前所未聞的故事，享受著清風(fēng)，一下午的時(shí)光緩緩淌過(guò)，溫暖而又愜意。
美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，蒼勁的槐樹(shù)轟然倒下，細(xì)碎的槐花散落一地。
不久，為了求學(xué)，我回到了城里。老家只留下老槐樹(shù)孤獨(dú)、殘損的身影。十年時(shí)光，天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為青蔥少年，現(xiàn)在的我已是一名初中生了。我，天資平平，也沒(méi)有他人努力勤奮，但好勝心很強(qiáng)。一次次考試的失利，令那顆敏感、脆弱的心終于承受不住，繼而轟然倒塌。我變得自暴自棄。老師在課堂上眉飛色舞，我趴在課桌上呼呼大睡。媽媽苦口婆心地勸我，我也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。我甚至沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里，就想這樣一輩子渾渾噩噩地過(guò)下去。
媽媽實(shí)在看不下去了，暑假中，她決定帶我回老家散散心。當(dāng)我重新踏上童年的泥土?xí)r，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)。走進(jìn)四合院，一股久違的清香撲面而來(lái)，抬頭望去，那棵記憶中被摧折的樹(shù)，竟奇跡般重新生長(zhǎng)起來(lái)，變得更加繁茂，更加蒼翠。我不禁抱住了她，剎那間，一陣清風(fēng)吹來(lái)，如風(fēng)鈴般的槐花四處飄落。我無(wú)言，惟有兩行清淚。
半個(gè)月后，我回到了家。我知道，我不會(huì)再像以前那樣自怨自艾、自暴自棄，不會(huì)再想渾渾噩噩度過(guò)一生，我的目光變得堅(jiān)毅起來(lái)，那是從靈魂深處迸發(fā)的。
老槐樹(shù)，謝謝你！你伴我走過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年，你把我從迷茫墮落的青春歲月中喚醒，你必將還會(huì)陪我一起走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我相信，無(wú)論走多遠(yuǎn)，有你在我身后，我不會(huì)迷失方向！
初中有你在我身后記敘文 篇36
時(shí)光荏苒，歲月如梭，初中的三年己經(jīng)悄然接近尾聲，大大小小的考試也經(jīng)歷了許多，而每一次排在我后面的總是一個(gè)熟悉的名字：盧志博。這次考試他依然跟著我不放，而且名次越來(lái)越逼近，馬上就要把我拽下去了！回想這三年來(lái)，我許許多多的學(xué)習(xí)生活和人際交往中，幾乎處處都有他的身影，每次我正平常地走著，突然在后面搞“襲擊”的也是他，我只想說(shuō)：“有你在我身后，真好！”
記得七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我第一次見(jiàn)你，你安靜地坐在那里，恬靜、文雅，顯得彬彬有禮。那時(shí)我以為你是一個(gè)安靜的美男子，我們相視一笑，沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，但我的內(nèi)心卻感到無(wú)比溫暖！但我很快發(fā)現(xiàn)你不是這樣的。學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)微電影活動(dòng)，你表現(xiàn)得最積極，很快聯(lián)系了我和其他演員，你給我們每人打印了你連夜編寫(xiě)的劇本，帶著攝影機(jī)，我們幾個(gè)人穿梭于大街小巷拍攝、取景，你在片場(chǎng)一絲不茍，對(duì)表演要求很高，你說(shuō)將來(lái)你要考“北影”“上戲”，現(xiàn)在就要打基礎(chǔ)。那是我第一次體會(huì)到真正的青春：自由、陽(yáng)光，三五好友相聚，快樂(lè)自在，激情澎湃！
在學(xué)習(xí)上，你身上的那股認(rèn)真勁更是醒目。每次下課都在課桌前奮筆疾書(shū)，這也給了我很大的動(dòng)力。我開(kāi)始把你當(dāng)作假想敵，以你為目標(biāo)不懈努力，各科考試中，我們總是難分高下。就這樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互較量，在較量中相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的共贏！
學(xué)習(xí)上我們彼此競(jìng)爭(zhēng)，精神上我們相互勉勵(lì)。去年我過(guò)生日，精通書(shū)畫(huà)的你親手為我寫(xiě)了一幅字：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得想哭，和你緊緊相擁，愿青春永在，愿友誼長(zhǎng)存！
這么多年來(lái)，你一直在我身后，和我在學(xué)習(xí)上較量，和我在生活中同樂(lè)，帶給我無(wú)數(shù)美好的記憶，這種感覺(jué)真好！
初中有你在我身后記敘文 篇37
我從孩童時(shí)代走來(lái)，一路成長(zhǎng)著。驀然回首，是慈愛(ài)的祖母，你似黑暗中的一絲亮光，溫暖著童年的回憶。
周末我與母親去了祖母家，偶然間，我發(fā)現(xiàn)了祖母的一只木制的柜子，紅木色鏤空的，方方正正的，柜表鏤刻著精致的花朵紋樣�？粗�，像是上世紀(jì)的東西。但外婆保存的很好，柜表面不見(jiàn)一�；覊m。
我懷著困惑，拉開(kāi)抽屜。首先映入我眼簾的是一本七八厘米厚的相冊(cè)，是大大小小的黑白照片，祖母和祖父的照片。接著向下翻，一張，兩張，三張母親和舅舅的照片映入我的眼簾。母親在張張照片中成長(zhǎng)，出嫁。
在翻過(guò)三分之二的照片后，終于我登場(chǎng)了。第一張照片是我躺在嬰兒室中靜靜睡覺(jué)的照片，你望著酣睡的我笑彎了眉。第二張是我牽著你的手蹣跚學(xué)步的照片，膝蓋還不能完全打直，你彎腰扶我，生怕我磕著碰著。第三張是我幼時(shí)過(guò)生日的照片，你給我做了滿滿一桌子菜，每樣都是我愛(ài)吃的就這樣一張張的看著，不知不覺(jué)，淚水盈滿了眼眶。原來(lái)你一直在我身后！
照片到小學(xué)畢業(yè)就沒(méi)有了。步入初中之后，我探望祖母的次數(shù)越來(lái)越少了，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，又何談留影呢？有您在的時(shí)光是那么珍貴。
在最后一頁(yè)的夾縫中，夾著一封信，信封寫(xiě)著“給親愛(ài)的孫女”字體略小而歪斜，我的心一顫，年輕時(shí)沒(méi)上幾天學(xué)的您，竟給我寫(xiě)信。打開(kāi)信依舊是歪斜的字，最樸實(shí)的語(yǔ)言。撫摸著這張微微泛了黃的信紙。我似乎看到你在某個(gè)夜晚坐在窗邊，帶著厚厚的老花眼鏡，一手翻著字典，一手吃力地握著筆在紙上扭動(dòng)。薄薄一張信紙，樸素的叮嚀話語(yǔ)。這一刻，竟如山般高大，海一般深沉。
原來(lái)，愛(ài)一直都在，祖母在我身后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽掛著我。
初中有你在我身后記敘文 篇38
當(dāng)世界把冷漠甩在身后的時(shí)候，烏云上的晴空便笑了。
--題記
周末來(lái)的那場(chǎng)雨陰冷又纏綿，像小提琴婉轉(zhuǎn)的顫音，帶著幾分無(wú)法抑制的冷漠。
我站在快速公交的車(chē)站里，有些糾結(jié)地看著連綿的雨。家離車(chē)站不遠(yuǎn)，可我缺少一把能令我安全抵達(dá)的溫暖的傘。我踮起腳尖，努力尋找熟識(shí)的人，卻挫敗地發(fā)現(xiàn)人潮中竟沒(méi)有一張認(rèn)識(shí)的臉。深呼一口氣，終于在磨蹭了許久后決定向身邊的人開(kāi)口尋求幫助。
“那個(gè)，不好意思，請(qǐng)問(wèn)您去雙元路嗎？”我有些緊張地攥著手里的書(shū)包，“要是方便請(qǐng)讓我和你一起走吧，我沒(méi)有帶傘�！蔽蚁蛞粋�(gè)學(xué)生打扮的女生小心翼翼地詢(xún)問(wèn)。
“你也住那條路嗎？”女孩子用手指了指，不動(dòng)聲色地緊握著傘，眼睛里閃現(xiàn)的戒備和她那稍顯冷漠的嗓音著實(shí)打擊到了我。我點(diǎn)點(diǎn)頭�！芭��！彼粗遥恋难劬Σ黄鸩�，只是看著前面人來(lái)人往灰色的海。女孩薄薄的嘴唇抿成了一條線，像在下一個(gè)決定，之后是一段短暫的沉默，冷漠與疏離在空氣里流淌。正當(dāng)我自暴自棄準(zhǔn)備冒雨沖回家時(shí)，那個(gè)一直沉默的女孩忽然拍了拍我的肩。
“嘿，跟我走吧!”爽朗的聲音把剛才的冷漠摔在了身后，只剩下一片溫暖。
我歡快地走在傘下，忽然想起電影《四月物語(yǔ)》中那場(chǎng)東京的大雨里也有一段關(guān)于傘的故事，相信那把紅傘一定能延續(xù)發(fā)生在女主角身上那個(gè)溫暖的愛(ài)的奇跡。我為自己的想法不禁笑了起來(lái)，女孩不解地看了看我，最終也報(bào)以微笑。
當(dāng)我站在家門(mén)口，看著女孩漸行漸遠(yuǎn)的背影時(shí)，我忽然覺(jué)得，這世上那么多人從遠(yuǎn)處趕來(lái)，只為赴你一面之緣。而這樣的緣分與奇跡，是不該被那無(wú)聊的戒備與冷漠所干擾的。
把冷漠甩在身后吧！那時(shí)候，烏云上的晴空便笑了。
初中有你在我身后記敘文 篇39
有一個(gè)人，沒(méi)有太多言語(yǔ)，但在你失敗時(shí)，她會(huì)緊握你的手，給你信心；有一個(gè)人，沒(méi)有太多交集，但在你迷茫時(shí)，她會(huì)拍拍你的肩，為你指明方向；有一個(gè)人，懂的不是很多，但在你累的時(shí)候，她會(huì)給你一個(gè)溫暖的懷抱，讓你安然入睡。
身后的朋友，給我信心。學(xué)習(xí)中會(huì)有許多不如意，每當(dāng)考試失利時(shí)，委屈、不甘，像海水一樣肆意向我涌來(lái)，除了流淚，我再也找不到更好的方式宣泄自己。這時(shí)，她出現(xiàn)了，用指腹輕輕揩去我臉上的淚，她什么都不說(shuō)，只是用她指腹間的溫存告訴我：“別難過(guò)，我在�！�
身后的老師，為我指航�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我一直將它作為座右銘。然而，當(dāng)我面對(duì)高如山的書(shū)，深似海的題時(shí)，真的迷茫了，我還是放棄吧�？墒�，她不允許，她不厭其煩地給我講解，給我排除心中的苦悶，為我描畫(huà)我的未來(lái)。是啊，看她如此忙碌的身影，我還有什么理由不堅(jiān)持呢？
身后的母親，給我溫暖。有時(shí)學(xué)習(xí)到深夜，她都會(huì)一直陪著我。她懂的不是很多，但是我知道，每天早晨，她都躡手躡腳地將一杯溫牛奶放在我的床頭；每天晚上，她都會(huì)悄悄地來(lái)到我的房間看幾次，替我掖好被子，用手摸摸我的頭。這就是她能給我的，不驚天，不動(dòng)地，卻給我最大的鼓勵(lì)。
朋友啊，謝謝你，謝謝你在我身后，給我信心，給我鼓勵(lì)；老師啊，謝謝你，謝謝你在我身后，為我在迷霧中亮起一盞明燈；母親啊，謝謝你，謝謝你在我身后支持我，不曾離開(kāi)，不曾回避。相信我，我會(huì)一直努力堅(jiān)持下去，永不放棄。
初中有你在我身后記敘文 篇40
夜晚燈火通明，風(fēng)箏依偎在繩旁，而最美麗的愛(ài)是陪伴。我記得有多少黑暗的夜晚，因?yàn)橛心愕呐惆�，我從未害怕過(guò)。多少次在風(fēng)雨中，我沒(méi)有害怕，只是因?yàn)橛心愕呐惆�；多少困難和障礙，我從不退縮，只因?yàn)橛心愕呐惆�。夜深了，窗外雪花紛飛，但我仍坐在燈光下做作業(yè)，作業(yè)似乎永遠(yuǎn)沒(méi)完沒(méi)了。
一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，把衣服裹得更緊了。不知過(guò)了多久，我感到頭暈，上眼瞼和下眼瞼是分不開(kāi)的。砰，在我昏昏沉沉的狀態(tài)下，我聽(tīng)到隔壁的門(mén)響，突然睜開(kāi)了眼睛�？纯磿r(shí)間，已經(jīng)12點(diǎn)了，我想父母應(yīng)該已經(jīng)上床睡覺(jué)了。他繼續(xù)做作業(yè)。敲門(mén)，敲門(mén)，敲門(mén)我聽(tīng)到有人在敲我的門(mén)。睜眼一看，原來(lái)是母親。媽媽?zhuān)氵�沒(méi)睡嗎？我揉揉惺忪的眼睛，問(wèn)道�！芭�，不，不。我起床去上廁所，”我媽媽支支吾吾地說(shuō)。我說(shuō)：然后我會(huì)繼續(xù)我的家庭作業(yè)。早點(diǎn)睡覺(jué)，不要太累。母親說(shuō)著走開(kāi)了。我回到桌邊，繼續(xù)解決難題。幾分鐘后，我聽(tīng)到媽媽站在門(mén)外說(shuō)，“兒子，你餓了嗎？”我沖出門(mén)，說(shuō)：媽媽?zhuān)也火I，你快去睡覺(jué)吧！媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，走開(kāi)了。
又過(guò)了幾分鐘，我聽(tīng)到媽媽在門(mén)外說(shuō)，“兒子，睡覺(jué)吧，明天再做。時(shí)間不早了！”明白了。去睡覺(jué)吧！別麻煩了！我不耐煩地打斷了母親。不知過(guò)了多久，我去客廳喝水。我看見(jiàn)桌子上有一杯牛奶。我用手摸了摸，但還是很熱。我媽媽在桌子上睡著了，桌子上放著一張紙條：兒子，不要太累。這簡(jiǎn)單的五個(gè)字，卻讓我覺(jué)得心里特別不是滋味，原來(lái)愛(ài)情一直在我身邊。我找到一件衣服給媽媽穿上，靜靜地看著她。
我和媽媽像風(fēng)箏和線一樣，依偎在一起。陪伴是最長(zhǎng)久的表白，對(duì)最美的愛(ài)是陪伴。原來(lái)愛(ài)永遠(yuǎn)在我身后。
初中有你在我身后記敘文 篇41
拋開(kāi)失敗，走在人生的崗位上，成功和失敗站在人生的兩邊。
一個(gè)人的生活不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些起伏。要把失敗拋在身后，你必須把自己磨練成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)因?yàn)槭《艞�，無(wú)論跌倒在哪里，你都要爬起來(lái)。眾所周知，電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的。對(duì)于這位偉大的發(fā)明家，人們對(duì)他有著高度的尊敬和由衷的欽佩，并被他不屈不撓的精神所深深感動(dòng)。當(dāng)他發(fā)明電燈時(shí)，他用了成千上萬(wàn)種材料，做了成千上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，只是為了找到合適的燈絲。不斷的失敗無(wú)疑給了他巨大的打擊，但他仍然堅(jiān)持不懈。
每次他經(jīng)歷一次失敗，他對(duì)自己說(shuō)，他又獲得了一次成功，我發(fā)現(xiàn)了一種不適合燈絲的材料。最后，皇帝回報(bào)了他的努力。這項(xiàng)偉大的發(fā)明誕生于愛(ài)迪生的手中。事實(shí)上，失敗并不完全是一件壞事。一切都是有原因的。失敗可以幫助我們更全面地了解自己，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，從而走向成功的人生。一個(gè)真正勇敢的人不會(huì)為自己的失敗找到任何借口。他敢于直面失敗，果斷地挑戰(zhàn)它，最終驕傲地把它拋在身后。沒(méi)有人能打敗你，經(jīng)常是年打敗了你。
因此，我們應(yīng)該認(rèn)為，如果我們想被打敗并落在后面，我們必須首先鼓起勇氣，然后鍛煉頑強(qiáng)的意志力，學(xué)好文化知識(shí)，建立信心，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取，而不是害怕失敗，最終我們一定會(huì)成為生活中的贏家。風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光總是燦爛的。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功。
既然失敗是不可避免的，我們應(yīng)該勇敢地向它宣戰(zhàn)，并盡最大努力把它拋在腦后。
初中有你在我身后記敘文 篇42
鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是土壤，小溪的身后是山峰。我的身后，有你一直的溫暖。
清晨，腳步匆匆，車(chē)輪飛轉(zhuǎn)，與我們一同趕路的是誰(shuí)？深夜，任勞任怨在燈下批改作業(yè)的是誰(shuí)？她就是我小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師—潘俊芳。
無(wú)奈，我是個(gè)偏科的孩子，數(shù)學(xué)底子不太冒尖的我，只要您一有時(shí)間，您就會(huì)耐性地不厭煩地指導(dǎo)我的功課，希望我有所進(jìn)步。
那天兩節(jié)課下，我照例到潘老師那兒去訂正作業(yè)。去辦公室的路途中，我的心就像小兔子亂蹦一樣，不停地在跳動(dòng)著。只因昨天晚上沒(méi)做好作業(yè)。到了辦公室門(mén)口，我猶豫不決時(shí)，沒(méi)想到老師先看見(jiàn)了我，做了一個(gè)手勢(shì)。我慢吞吞地走到老師跟前�！白鳂I(yè)沒(méi)認(rèn)真做吧，害怕嗎？”老師說(shuō)道。我抬頭看了看老師目光炯炯，從她的眼神中我看到了自信，看到了勇氣，我仰起頭說(shuō)：“不害怕�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“下次一定要認(rèn)真，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！”我打開(kāi)資料，老師用輕柔的話語(yǔ)一遍一遍講給我聽(tīng)。在潘老師的幫助下，我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
我開(kāi)始驕傲了，“小尾巴也從后面“翹”了起來(lái)，資料也不給老師改了。老師把我叫到她的身邊，說(shuō)“考得好，驕傲了？快活了？有點(diǎn)飄飄然了？作業(yè)也馬虎了？”我慚愧地低下頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：完蛋了，老師要批評(píng)我了！誰(shuí)知道老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而跟我講了許多道理。她說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。千萬(wàn)不要自滿�！甭�(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我暗想：老師，您的話我終身難忘。
若我是鮮花，你便是綠葉，為我映襯美麗；若我是幼苗，你便是土壤，為我提供能量；若我是小溪，你便是山峰，陪我走過(guò)春夏。身后總有你傳來(lái)的溫暖，轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)你在離我最近的身后。
初中有你在我身后記敘文 篇43
“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”中的友誼讓我們感到美好；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”中的“知己知彼”更讓我們感到美好。也許人世間會(huì)遇到很多糟糕的事情，但在我?jiàn)^斗的青春年華里，有她站在我身后，替我負(fù)重前行。
小草的身后是大樹(shù)，大樹(shù)的身后是森林，森林的身后是大自然。而你的身后，會(huì)有誰(shuí)呢？你有回頭看過(guò)嗎？
那是一個(gè)炎熱的下午，我們?nèi)缙谶M(jìn)行了短跑比賽，一陣陣微風(fēng)含雜著花香迎面吹來(lái)，短跑快的同學(xué)有說(shuō)有笑，但潛伏在我心里的緊張仍就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣揮之不去。只見(jiàn)人數(shù)陸續(xù)地減少，我心里的“鉛石”也陸續(xù)加重起來(lái)�！坝帽M力氣跑過(guò)去就完了！”只見(jiàn)我親愛(ài)的朋友在終點(diǎn)朝我揮手。
“加油��！”但最終，我還是輸在了起跑線上。
只見(jiàn)跑到一半，我的視線慢慢偏移，重心開(kāi)始不穩(wěn)，雙臂與雙腿都不受控制，摔倒在了地上。我沒(méi)有哭，渾身只有疼。我暈暈乎乎地到了校醫(yī)室，睜眼一看，暗淡的燈光下，她緊握著筆填寫(xiě)我的名字，臉上沒(méi)有任何笑容，二話沒(méi)說(shuō)就扶我上樓了。
她不愛(ài)說(shuō)話，她喜歡看書(shū)。
我一瘸一拐地下到了樓梯，心情隨著突如其來(lái)的大雨漸漸壞起來(lái)，我沒(méi)帶傘。一個(gè)身影逐漸朝我走來(lái)，是她！她扶著我來(lái)到了一個(gè)干凈的小角落，我們一起并排坐下去，雖然地方很窄，雨滴時(shí)不時(shí)會(huì)濺到褲角上，但這時(shí)的溫暖是舒適且讓人感到溫暖的。
她抽起一本書(shū)，僅有一次地對(duì)我笑著說(shuō)：“看書(shū)吧？”我們看得入神，逐漸天黑，我也記得她那燦爛的笑容。
她的笑容如同陽(yáng)光射進(jìn)了有玻璃窗的房子，而那些房子里的人就是我。原來(lái)，總有人替我負(fù)重前行，也總有陽(yáng)光一直溫暖著我。
當(dāng)你困難重重時(shí)，莫過(guò)于轉(zhuǎn)過(guò)身去“看看“你的身后，屬于你的陽(yáng)光依舊會(huì)如期來(lái)臨。
初中有你在我身后記敘文 篇44
朋友，不是你看見(jiàn)了陰影，而是你總是低著頭，讀到這兒，我突然忘記點(diǎn)什么了。
真忍不住想起那株廣玉蘭。
上學(xué)的路上，總是看見(jiàn)這株廣玉蘭，像一只手一樣，從花壇中斜斜長(zhǎng)出，真怪！它全身長(zhǎng)著古銅色堅(jiān)硬的樹(shù)皮，似生鐵鐵錠的色澤。看它，樹(shù)大約有一抱粗，濃密的葉子覆蓋了幾乎所有的枝子，那葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，但也有不少黃葉。
它總斜著，像一位運(yùn)動(dòng)員在弓著身子，向前蓄力。近看，它的樹(shù)皮像一條條隆起的肌肉，硬邦邦，樹(shù)上的蟲(chóng)洞無(wú)數(shù)，可它卻挺立在花壇之上。
走過(guò)校門(mén)，無(wú)意中尋找有沒(méi)有同學(xué)時(shí)，回過(guò)頭一瞅，我呆了，原來(lái)那棵樹(shù)長(zhǎng)在校園里的，我一直錯(cuò)把它看成了一株校外樹(shù)。再望校門(mén)外，車(chē)笛連綿，喊聲叫賣(mài)聲不絕，比起那些高大挺拔的廣玉蘭，這株真是差遠(yuǎn)。
校園里的廣玉蘭可謂是婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種，最?lèi)?ài)看廣玉蘭的花了，那花瓣白的沒(méi)有一絲瑕疵，又柔又白，最?lèi)?ài)坐在樹(shù)旁看著玉蘭花瓣輕輕飄著落入水中，多有詩(shī)意。 也最?lèi)?ài)看玉蘭花散滿地上了，凄凌悲傷。為這株玉蘭樹(shù)，也為這些純潔的花。
這棵校門(mén)里的玉蘭似乎從未開(kāi)過(guò)花，它總是向上長(zhǎng)，上長(zhǎng)，再上長(zhǎng)，為了陽(yáng)光。
這株玉蘭沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公，像一個(gè)孩子，不斷磨礪自己，使自己日益壯大。也許這株玉蘭種子被一陣風(fēng)吹到了這里，它開(kāi)始生長(zhǎng)，命運(yùn)給它造上了一堵墻，想看看這株樹(shù)的死，可他忘了生命是無(wú)法阻攔的，它沒(méi)有能力撞破墻，便選擇了避讓。就像蘆葦，狂風(fēng)吹著它，它瘋狂左右搖晃，風(fēng)卻吹不倒。條條大路能羅馬，此路不能就換一條路。
猛然，我想起了什么，抬起你的頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你身后。
初中有你在我身后記敘文 篇45
無(wú)可否認(rèn)，初中與小學(xué)時(shí)截然不同的。小學(xué)時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間總也過(guò)不完，仿佛一抓一大把，最不缺的大概就是時(shí)間了。如今，上了初中，在父母的壓力下，在同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中，我們分秒必爭(zhēng)，時(shí)間就如同抓在手中的魚(yú)，一不小心就滑走了。
在成堆的作業(yè)中，在成海的習(xí)題里，我游啊游，游過(guò)了十四歲的彼岸，穿過(guò)了十五歲的花季，又滑到了十六歲的天空。我的青春，我的年華，在無(wú)盡的作業(yè)中化為泡沫，消逝而不見(jiàn)。
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是個(gè)初二的學(xué)生了。都說(shuō)初二是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，好不好都在這一年。初二下冊(cè)更是重中之重。于是，我們的作業(yè)更多了，更重了。老媽常開(kāi)玩笑的說(shuō)，你的書(shū)包都快趕上你重了。我知道，她不想給我過(guò)多的壓力，所以從不批評(píng)、責(zé)罰我。然而，真是因?yàn)檫@樣，卻給了我一種無(wú)形的更大的壓力。這幾個(gè)禮拜，我常常趕作業(yè)趕到深夜，即使是禮拜天也不例外。老媽怕我身體扛不住，每天晚上變著花樣給我做宵夜，提醒我早點(diǎn)睡。我嘴上是答應(yīng)，卻還是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到深更半夜。有時(shí)，我常常在寫(xiě)作業(yè)時(shí)很想合上眼，可是一想到?jīng)]到明天會(huì)有更多的作業(yè)，我就有打起精神，把它寫(xiě)完，然后重重的躺在床上，一動(dòng)也不懂。我想，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，睡一個(gè)好覺(jué)、飽飽的覺(jué)大概是最幸福的事了吧。但如果是這樣的話，那么睜開(kāi)眼睛便是更大的噩夢(mèng)。
我喜歡把作業(yè)比作山，從上學(xué)開(kāi)始，我們就不停的往上爬。以為到了終點(diǎn)，抬頭望去，卻發(fā)現(xiàn)還有更遠(yuǎn)的路。于是，我們?cè)谙Ｍ惺�，在失望中絕望，在絕望中不見(jiàn)天日。
其實(shí)，如果我們沒(méi)有過(guò)于遙遠(yuǎn)的希望，總有一天爬到那艱難的山頭，放眼望去，眼前是一片明媚的風(fēng)景。而驀然回首，作業(yè)早已被我們甩在身后。
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