場面描寫的作文（精選24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的場面描寫的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
場面描寫的作文 篇1
語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。
究竟“大力士”美譽(yù)會(huì)花落誰家呢？請大家拭目以待。老師點(diǎn)名讓“黃震宇”。“鄭自勤”兩位同學(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐走上講臺(tái)，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤猓旎匾稽c(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對方的手。
“開始”！老師一聲令下，黃震宇來了個(gè)先發(fā)制人。使出吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。大家都愣住了，教室里鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學(xué)們原本還想為黃震宇處于劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必?cái) 睉?yīng)驗(yàn)了
這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學(xué)習(xí)，并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去！
場面描寫的作文 篇2
校園里，一陣爭吵聲把我們吸引了。是誰呀？原來是五年級的守門大王杰克和射門大王比特。杰克說：“沒有人能把球射進(jìn)我守得門！”比特說：“是嗎？不管是誰守得門我都能把球射進(jìn)去！”兩人便你一言我一句的爭吵起來。有同學(xué)提議讓他們放學(xué)后進(jìn)行一場足球賽，他們同意了。
放學(xué)后，他們來到樓后的一片空地進(jìn)行足球賽。他們個(gè)站好位置進(jìn)行比賽。他們的比賽引來許多觀眾，連一只小狗也被吸引來觀看這場足球賽，杰克半蹲，身體微微向前傾，眼睛牢牢地盯著比特腳下的足球，生怕一不留神讓球從他的腳下溜走，比特向后退了幾步，在大口地深呼吸，平靜他緊張的心，原本為他吶喊的觀眾們現(xiàn)在也不在吶喊，全部都屏住呼吸望著比特，那位老師雙手握成拳，放在膝蓋上，緊張的看著比特，一位比特的小粉絲生怕看不到比特射門的精彩瞬間，把頭向外伸的長長的……突然，比特向前一助跑，高高抬起他的右腿，像足球使勁踢去，足球就像一顆子彈飛速向球門射去。杰克看見球向他提來迅速躍起伸長胳膊抱住了球，杰克接住了比特的足球！杰克的粉絲們高興地歡呼著：“杰克無敵！”而比特的粉絲卻失落的坐在一旁。比特和杰克約定明天下午還要再進(jìn)行一次足球賽看看誰更厲害，同學(xué)們都很想看看明天足球賽到底誰會(huì)贏呢？
場面描寫的作文 篇3
星期六，在小桔燈的課上發(fā)出了一陣陣歡呼聲，到底是什么呢？我懷著這個(gè)問題和一顆好奇的心，進(jìn)入了教室。
原來今天是游戲作文課，游戲是扳手腕。規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人面對面坐在兩邊，把右手放在桌子上，兩只手握在一起扳手腕，如果手被壓到桌面上就算輸。比賽途中，你的手懸空就視為淘汰。
比賽開始啦！選手是“皮包骨”的我和“女漢子”楊瑞涵。一開始，我心想：哎，就我這骨瘦如柴的樣子，再看看對方那肉肉的手，一定沒有勝算。而且我本來手臂就沒有多大的力氣，我面帶苦笑開始了扳手腕，毫無疑問，對手不費(fèi)吹灰之力拿下了勝利。
接下來是最關(guān)鍵的一局，我不像之前那樣輕敵了，對方殺氣騰騰，眼睛里發(fā)出的光仿佛是兩把利劍，而我十分尷尬，因?yàn)榍皟删殖鰩煵焕F(xiàn)在的比分是2：0，所以我有些失落。比賽開始了，我總結(jié)了前兩次的經(jīng)驗(yàn)。所以沒有立刻被打敗，我咬緊牙關(guān)死死的保持著場上的優(yōu)勢，而對方呢，也不甘示弱，我們的手一會(huì)兒往左倒，一會(huì)兒往右歪。在最后緊要關(guān)頭，我使出了吃奶的勁兒。同學(xué)們都為我加油！大過了老師那一聲：“女生加油！”因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)斗得難解難分，老師看我們不相上下的樣子宣布平局，我手都麻了，臉上卻露出了微笑。
這就是扳手腕，我喜歡的游戲之一，而且還磨煉了我們堅(jiān)持不懈的精神。
場面描寫的作文 篇4
今天下午，我?guī)е嗟膶W(xué)生參加了學(xué)校組織的“拔河比賽”，我們班榮獲了全年組的第一名。
我班的孩子都非常高興，作為老師我的心情也非常激動(dòng)。在比賽結(jié)束后看著孩子們的臉上洋溢著喜悅的笑容，一個(gè)個(gè)累的滿臉臉通紅，圍著我一直再問：“老師，我們班贏了嗎？我們班第幾名��？”當(dāng)我告訴他們第一名時(shí)，孩子們圍著我高興地跳了起來，他們是那么的天真、可愛。
在比賽時(shí)，我和同學(xué)們一起給隊(duì)員們加油，我的嗓子都喊啞了，比賽結(jié)束后，我們班的淘氣包和我說“老師，您本來就生病了，就別喊了唄！都把嗓子喊啞了，我們一定會(huì)盡全力的，看看這不是贏了嘛！”聽了孩子的這番話，我的心里有一種說不出的感覺。頓時(shí)感覺到了作為一名教師的幸福，也感覺到了非常的欣慰。
回到班級，看著一個(gè)個(gè)累的滿臉通紅，實(shí)在是太可愛了，我給他們買的雪糕作為獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們都特別高興。
通過這次“拔河比賽”映射出了很多問題。其實(shí)孩子們應(yīng)該多參加這樣的戶外活動(dòng)。在這次拔河比賽之前，孩子們纏著我一直在問：“老師，什么時(shí)候拔河比賽呀？”可以看出孩子們是都么得期待這樣的活動(dòng)。通過這樣的戶外活動(dòng)，孩子們的身心都得到了良好的發(fā)展。
現(xiàn)在國家一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。但是現(xiàn)在的大部分學(xué)生由于課業(yè)壓力太大，參加的戶外活動(dòng)很少，身體得不到很好的鍛煉。我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該多多舉辦這樣的活動(dòng)，讓孩子們勞逸結(jié)合不為沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)所苦惱。
場面描寫的作文 篇5
在一個(gè)星期六，我與涂鑫政、張馳、田家樂以及王佳浩一同來到廣場踢足球。
雖然是陰天有些冷，但我們興致不減，依然興高采烈。我們先分工，由王佳浩當(dāng)裁判，我和涂鑫政一隊(duì)對戰(zhàn)張馳和田家樂一隊(duì)。游戲規(guī)則是：三局兩勝。
比賽開始之前，我和涂鑫政都摩拳擦掌、躍躍欲試；而張馳和田家樂則蓄勢待發(fā)、胸有成竹。大家都在緊張地討論戰(zhàn)術(shù)。
第一場比賽開始了。王佳浩把球拋到空中，我們的目光也拋物線般追逐著，注意力都集中在那個(gè)足球上了，此刻那個(gè)足球仿佛變成了無價(jià)之寶，只要一落地，我們都要以百米沖刺的速度沖過去捕捉住它！球剛一落地，張馳立馬搶上去踢著球往球門的方向跑去，涂鑫政要去搶，但是被田家樂攔住了。我立刻去護(hù)著球門，但還沒有等我準(zhǔn)備好時(shí)，球就已經(jīng)被張馳用力一腳踢了起來，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，進(jìn)了！咳！我們都惋惜不已！第一場我們敗了，心情十分頹喪。涂鑫政拍了拍我的肩膀，故作深沉地說：“老兄，別難過，笑到最后才是最好的！”聽了他的話，我的精神頓時(shí)振奮了起來！
休息了一會(huì)兒，我們開始第二場比賽。這次由我們先發(fā)球，我踢著球自信滿滿地沖向球門，可張馳和田家樂卻來斷球，涂鑫政只攔住了張馳，田家樂就來阻止我。正當(dāng)我準(zhǔn)備用力把球踢進(jìn)球門時(shí)，球被田家樂搶去了。然后，他把球踢進(jìn)了球門。“噢--”,我懊惱地叫了一聲。第二場我們還沒有贏。
最后一場開始了，堅(jiān)持到底吧！涂鑫政負(fù)責(zé)踢球，我協(xié)助。張馳和田家樂這時(shí)已經(jīng)精疲力盡了，完全追不上來，再加上我對他們的阻攔，他們更是手忙腳亂，怎么也斷不到球。所以，我們很輕松地就勝利了。
這三局踢完，雖然最后結(jié)果是我們敗了，但是我們?nèi)耘f很開心。
場面描寫的作文 篇6
看我的“偃月刀！”看我的“大力神拳！”。坐在我前面的兩個(gè)同學(xué)最近一下課便用自己竹節(jié)人斗了起來，好不熱鬧�？吹梦乙彩菨M臉羨慕，正好趕著國慶放假，便下定決心自己做一個(gè)，也能加入他們的打斗隊(duì)伍，說干就干。
放假第一天，我便早早地從床上爬了起來，找來家里幾只不用的毛筆，用刀子把它們鋸成了五段，最長的那一節(jié)當(dāng)竹節(jié)人的身體，另外兩節(jié)較長的做竹節(jié)人的腿，剩下的兩節(jié)做足節(jié)人的胳膊。之后在身體上鉆出兩個(gè)小孔，用繩子把各個(gè)部位連起來，最后從衣柜里東找西找翻出了兩個(gè)扣子，用繩子穿過它中間的小孔，使扣子成為竹節(jié)人的腳。一切準(zhǔn)備就緒，就等我在開學(xué)之際一展身手。
國慶小長假過去了，我早早的來到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧見同學(xué)們擺開場子，在那兒斗得熱火朝天，趕忙將自己的竹節(jié)人握在手里跑了過去，不大一會(huì)兒就上了戰(zhàn)場。我的對手是一個(gè)大塊頭，身強(qiáng)力壯，手里還轉(zhuǎn)著一根兒鉛筆，看上去威風(fēng)凜凜，頗有氣勢�？晌液敛晃窇郑p手在桌子底下拉著繩子往前移，竹節(jié)人則像一個(gè)無所不能的超人那樣往前沖。而對手很明顯是被這猝不及防的一擊驚到了身體，歪歪曲曲，我看此情景手指一松，竹節(jié)人便彎下了腰，再次沖了上去，可對手突然挺起了胸脯，很直接地?fù)跸铝宋业臅?huì)心一擊。
我的竹節(jié)人被這一頂可有些吃不消，頭部裂出了一道縫，不用說我輸了。
竹節(jié)人的樂趣需慢慢品。
場面描寫的作文 篇7
游戲就像大海里最快樂的浪花，在海面歡快地翻騰；游戲就像音樂中最愛跳動(dòng)的音符，給我們帶來快樂的曲調(diào)；游戲就像黑夜中最亮的那顆星星，給我們的童年帶來不一樣的色彩。
今天下午，我們老師給我們帶了氣球，我們議論紛紛：“要這些氣球要干什么？”“是不是要做什么游戲？”老師微笑著對我們說：“今天我們來玩兒‘氣球大爆炸’的游戲�！蔽覀兟犃藲g呼起來，個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師分出了兩組，開始了比賽。
一開始，大家都使出了全身的力氣，使勁吹氣球，我的心一直在跳動(dòng)，手止不住地顫抖。我們快要吹起來的時(shí)候，忽然，對方的岳圣鈺不小心一松手，手中的氣球飛了出去，這不要緊，但我方的楊佳樂笑了出來，這下手一松，氣球也飛了出去，啦啦隊(duì)隊(duì)員跟著哈哈大笑起來，兩人跟著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后氣球落到了她們腳底下，她們這才撿起氣球重新吹起來，剛才她們的樣子滑稽極了。
我正準(zhǔn)備綁氣球時(shí)，只聽一聲震耳欲聾的“砰”的一聲，對方已經(jīng)踩爆了一個(gè)氣球。老師看見了，趕緊對我們說：“你們快點(diǎn)，對方已經(jīng)踩爆一個(gè)氣球了。”我們一聽，趕緊吹起來，我也不甘落后，綁好氣球，我一腳下去，“砰”的一聲，我也踩爆了一個(gè)氣球。之后，教室里傳來了“砰砰”的聲音。啦啦隊(duì)用手趕緊捂住耳朵，生怕被吵到。
這時(shí)，我們已經(jīng)踩爆了好幾個(gè)氣球，但奇怪的是，我和楊佳樂連著踩了好幾腳，都沒有踩爆氣球，我知道是因?yàn)樘o張了，額頭上冒出了豆大的汗珠。這時(shí)老師開始倒計(jì)時(shí)，楊家樂已經(jīng)踩爆，而我還沒有，“3、2、1”最后一聲，我一腳踩下去，但還是沒有踩到。最后，我們踩爆了14個(gè)，得到了冠軍。
游戲結(jié)束了，但游戲帶了的快樂一直都在。
場面描寫的作文 篇8
“加油，加油，四。一班，加油�！甭牭竭@種聲音，你一定想知道我們是在干什么事吧？告訴你，我們四。一班正在與四。二班的同學(xué)拔河。
看，我們班的王飛用盡全身力氣，臉都脹得通紅，王江更是用力，繩子把手都蹭出了幾個(gè)小口。二班的同學(xué)也用盡了力氣，臉紅的臉紅，喘氣的喘氣。大約過了十來分鐘，“嘭”的一下繩斷了，雙方隊(duì)員都有倒下的。一陣笑聲過后，啦啦隊(duì)吼了出來：“二班，你們不能就這樣倒下呀�！薄耙话�，快起來呀”。又拿來一根繩子，比賽又重新開始了。這時(shí)，同學(xué)們拉的拉，拖的拖，看看這一場誰能贏，二班的同學(xué)看紅結(jié)朝自己一方慢移過來，更來勁了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們班的張舟山一點(diǎn)也不爭氣，他的手松了一下，紅結(jié)被二班拉過了一大截。二班的啦啦隊(duì)又叫了起來：“加油呀，就要�！毖劭创髣菀讶�，我使出了全身力氣也無濟(jì)于事。盡管這時(shí)我班的啦啦隊(duì)的吼聲震天，可裁判員的哨聲響了。
“呀！我們二班真棒！我們二班真棒！�！倍嗄沁呿懫鹆瞬幌⒌臍g呼聲。我們班就這樣輸了，王飛一下子跑到操場邊哭了起來，有的同學(xué)眼睛紅紅的，但大多數(shù)并沒有氣餒，紛紛憤憤不平地說：“下次我們再拼，下次我們再拼——”......
一時(shí)間，操場像炸開了鍋。
場面描寫的作文 篇9
朋友，你看過賽龍舟嗎？如果您五月能來我們家鄉(xiāng)做客，一定會(huì)被那精彩豪邁的場面所吸引。在流連忘返中，說不定你也會(huì)情不自禁地加入這狂歡的隊(duì)伍，身不由己地劃動(dòng)起來。
你聽，鑼鼓聲聲，劃槳聲聲，響起來，湖邊一聲響，龍舟開始舞了，領(lǐng)頭的是青龍，隨后的是黃龍、紅龍，紅龍一口尖牙，后尾稍卷，一副神氣樣兒�！斑绥I，咚鏘……”隨著這鏘鏘的鑼鼓聲，黃龍的隊(duì)伍領(lǐng)先了，后面的青龍也不肯落后，“劃槳，劃，再劃，1——2——1——2”龍舟隨著這豪邁的聲音，不覺中以形成了對排。
看舟的人們見到這雄渾的氣勢自然卻步。休息場上，只見四方人員豪邁的步伐走向了會(huì)場，坐下，喝水，上場，又開賽了。
青龍搶先一步達(dá)到龍舟，一聲響，只見龍舟一上一下，不分上下，這讓觀眾更加議論紛紛，“我投青龍，你投啥啊！”一位觀眾呼道，臉上充滿期待。
此時(shí)，河上的水，泛起了波濤，水下的魚兒也開始了賽舟，只見小魚兒隨了漣漪，一下翻騰一下跳躍，舟上的人也有了鼓勁，盡力沖刺，經(jīng)過一番較量，隨著一番聲響，黃龍和青龍同時(shí)到達(dá)。
誰贏了呢？原來青龍的龍須更長一點(diǎn)，比黃龍更先碰到賽線，隨著宣布聲，觀臺(tái)上一陣歡呼，如同海嘯般涌入勝利的隊(duì)員耳中……
故鄉(xiāng)的端午節(jié)呦，你給我們多少喜悅、快樂啊！
場面描寫的作文 篇10
每個(gè)星期一清晨，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式。參加升旗儀式的有校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生。
隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的響起，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下，迅速地奔向操場，參加升旗儀式。我們學(xué)校的升旗臺(tái)雖然沒有天安門廣場的旗臺(tái)那樣寬廣，也沒有那么美觀，但它卻是神圣而莊嚴(yán)的！
當(dāng)每個(gè)班的師生到齊時(shí)，主持人就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在升旗臺(tái)上，用她那清脆悅耳的聲音鄭重地宣布：“全體肅立，出旗！”主持人的話音剛落，兩位訓(xùn)練有素的升旗手便邁著矯健、整齊的步伐走上了升旗臺(tái)，六名護(hù)旗手也緊跟其后，站在旗臺(tái)下面。
第二項(xiàng)，也是最隆重的：升國旗、奏國歌。伴隨著昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮艷的五星紅旗徐徐上升。護(hù)旗手和全體學(xué)生都舉起右手，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，一直目送著五星紅旗升到旗桿的頂端。五星紅旗在風(fēng)中微微飄動(dòng)著，是多么的壯觀��！此時(shí)，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日戰(zhàn)爭中、在解放戰(zhàn)爭中、在抗美援朝中……，為了新中國的誕生、為了國家的和平，用他們的鮮血染紅了五星紅旗！一股愛國情感頓時(shí)涌上了我的心頭。
接下來，由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。校長要求全體同學(xué)“認(rèn)認(rèn)真真讀書，端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人”，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真讀書，報(bào)效祖國。
升旗儀式結(jié)束后，同學(xué)們有秩序地退場。操場上已沒有一個(gè)同學(xué)，但雄壯的國歌聲似乎仍在在操場上空久久回蕩，鮮艷的五星紅旗仍在操場上空高高飄揚(yáng)！
場面描寫的作文 篇11
完了！要遲到了，我焦急地站在公交車站前等著，卻遲遲不見公交車的身影。
“嘀……”終于等來了一輛公交車，車上擠滿了人，等車的人們一看到車就立馬涌了上去，不管了，先上車再說！你擠我，我擠你，他們本能地伸出了手，有露出青筋的老人的手，有纖細(xì)嫩滑的少女的手，還有粗壯有力的壯漢的手。有的人一不小心踩到了別人的腳，車門前一陣叫喚。一位年輕人一馬當(dāng)先，見縫插針，一下子就竄到了車門前。他的臉上露出了得意的笑容，萬事俱備，只欠東風(fēng)，門開了，人們一擁而上，那個(gè)年輕人也被人推了上去，突然，一位壯漢擠到了車門前，緊緊地握住了車門把手，只見他右腳一蹬，用手扒開前面的人，一個(gè)箭步就沖了上去。車開動(dòng)了，我被擠在一個(gè)角落里，全身發(fā)熱，頭上的汗不停地往下流，車上有的人在打電話，有的小孩正“哇哇”地哭著，還有的人閉著眼睛無奈地?fù)u了搖頭。到站了，一個(gè)急剎車，我們都隨著人流向前沖去，我本以為會(huì)下去幾個(gè)人，沒想到不但沒人下車，還又上來了好多人，我拼命地向前沖擊，試圖沖突“重圍”，可是一點(diǎn)用都沒有，反面又被擠得更厲害了，我被人東擠西擠，扯不住拉環(huán)，不過，人多的像插筍子一樣，想動(dòng)也動(dòng)不了了。車廂彌漫著怪怪的味道，說不出是什么，直叫人作嘔。不一會(huì)兒，我的衣服就汗?jié)窳�，我看看窗外，烏云密布。就�?dāng)我感覺要暈過去的時(shí)候，終于到站了，我用盡了最后的力氣沖下了車，終于，我呼吸到了這新鮮的空氣。這時(shí)，來了一陣清風(fēng)，不知何時(shí)烏云已被風(fēng)吹走了，太陽又冒了出來，能看到明媚的太陽的感覺真是太好了。
擠公交車也真是不容易��！��！我太難了！
場面描寫的作文 篇12
這周我們學(xué)校進(jìn)行了一次演講比賽，一共有九個(gè)人代表班級去參加演講比賽，哦，聽了這個(gè)開頭，聰明的你一定會(huì)猜到這九個(gè)人一定有我，好吧既然你已經(jīng)猜到了那就不用我多說了，下面我就來好好說說這一次演講比賽，大家聽完后也一起來談?wù)勛约旱母邢氚伞?/p>
演講比賽的稿件當(dāng)然是要拿來背的，可是背書可是我的弱項(xiàng)，所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次，幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我，經(jīng)常激勵(lì)我于是我對自己充滿信心，雖然幾次都背錯(cuò)了，可我依然不灰心天天別人在玩的時(shí)候我都在背所以在幾天內(nèi)我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了，可我還是太膽小，黃老師于是在演講的前一天對我說："你要膽大一點(diǎn)，明天到臺(tái)上就靠你自己了。我聽了就在原來的基礎(chǔ)上又增加了一些有趣的動(dòng)作，這下我對自己更有信心了。
今天我們就開始了演講比賽，我是第八個(gè)，我看者前面的同學(xué)演講得那么好，心又開始緊張起來，不過我對自己說：你能行。又看了看演講稿滿懷信心得走上到了臺(tái)上，心里還在說：你一定要為班級爭光，不能給班級丟臉。終于輪到我了，我走上去立刻就介紹了自己，我望了望下面心又開始砰砰直跳，背了好幾天的稿件好象沒有背過一樣的怎么也想不起來了，我又看了看我們班的同學(xué)們我想我不可以給班級丟臉的，我們班的三十三個(gè)同學(xué)把希望都寄托在我的身上呢，我不能，不可以
不知道哪里來了一股力量，使我把所有的東西全記起來了，于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來，背完后我深深一鞠躬，走下了臺(tái)。
這一次演講比賽我得了第三名，二等獎(jiǎng)，但我還沒有滿足，我還要繼續(xù)努力爭取在下次的比賽中得第一名。
場面描寫的作文 篇13
夕陽西下，在一棟兩層樓高的房子里，傳來一陣嘈雜的聲音。鏡頭放大，哦，那是我們家正在上演搶遙控器的大戲呢！
“給我！”“快交出來！”整個(gè)屋子里鬧哄哄的。大家竄上竄下，時(shí)不時(shí)大喊一聲，讓人感覺正置身于一個(gè)大型菜市場。
一家人分為三大陣營，讓我們一起來看一下吧。
娛樂片團(tuán)
“啊，快給我！我要看《跑男》！”我站在沙發(fā)上，眉頭緊皺，光著腳蹦來蹦去。一旁的姐姐和媽媽聽到我的喊聲，從兩邊包抄爸爸。爸爸一下子又把遙控器扔給叔叔，姐姐跳起來去抓叔叔的手，奮力搶奪著。
體育片團(tuán)
叔叔被姑姑牽制住，急得直跺腳，外公悄悄走過來，叔叔成功傳遞了遙控器。外公迅速按鍵，換到了體育頻道，要想沖進(jìn)房間藏起遙控器，卻被外婆逮住了。
生活片團(tuán)
外婆雙手一手叉腰，另一只手指著外公，叫道：“老頭子，快把遙控器交出來！”阿婆陰沉著臉在旁邊看著。突然她一個(gè)箭步?jīng)_上去，臉上的陰沉一掃而光，取而代之的是勝利的微笑。
突然電視里傳來了“小豬佩奇”的聲音，大家驚訝地瞪大了眼睛，一回頭，發(fā)現(xiàn)小寶拿著另一個(gè)遙控器，樂呵呵地看著電視。大家本想再搶遙控器，但怕小寶哭鬧，只好把電視讓給小寶看�？磥硇毑攀亲詈蟮内A家。
搶遙控器大戰(zhàn)結(jié)束了，一切歸于平靜。這個(gè)鏡頭將永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這如此溫馨的場景。（泰河小學(xué)方文歆）
場面描寫的作文 篇14
發(fā)令槍響了。參賽隊(duì)員們?nèi)珉x弦的箭一般沖向終點(diǎn)。啦啦隊(duì)隊(duì)長帶領(lǐng)著各個(gè)班的同學(xué)吶喊加油。一會(huì)兒后便分出了高低，有的健步如飛，遙遙領(lǐng)先；有的稍遜一籌，然后但急起直追，有的雖然落后卻毫不氣餒，頑強(qiáng)拼搏，緊追不舍。比賽十分激烈，進(jìn)入了白熱化階段，參賽隊(duì)員們?nèi)σ愿�，爭先恐后�！耙 币惠喗Y(jié)束了，一輪又開始了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：“呵！你們等著看好戲吧！”那邊的運(yùn)動(dòng)員生龍活虎，一會(huì)兒練跳高，一會(huì)兒又小跑，一旁的在心里默默地為自我加油鼓勁……
下一場比賽中有兩個(gè)實(shí)力雄厚的“飛毛腿”，分別是來自我們班的“人中飛”戴柏楊和來自他班的一位校級冠軍。比賽開始了，啦啦隊(duì)隊(duì)員們扯開嗓子喊“加油�。。〖佑停。�！四（6）班必勝�。∷模�6）班必勝��！”才一會(huì)兒，兩個(gè)對手便遙遙領(lǐng)先于普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向終點(diǎn)“射”去。只見戴柏楊臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴唇抿住，雙手?jǐn)[動(dòng)，以迅雷之速?zèng)_向終點(diǎn)，而對方也毫不遜色，和我方僵持時(shí)間極長，不相上下，你超我一步，我快你兩步。我從他倆的眼光中看見了一句話：勝利，我務(wù)必勝利！“快跑，成功就在眼前！加油，勝利就在終點(diǎn)！”啦啦隊(duì)們又賣力地喊了起來。他們受到了鼓舞，精神倍增，以飛一般的速度奔向終點(diǎn)。兩人你追我趕，誰也不愿甘拜下風(fēng)。這時(shí)，戴柏楊突然加快速度，領(lǐng)先了一步，他縱身一躍，想借這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)一舉奪冠。對方有些慌張，腳步慢了下來，戴柏楊趁勢加快馬鞭，奪得了第一，那位校級冠軍頓時(shí)傻了眼，呆愣愣地站在那兒。戴柏楊一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，快步跑回班。我們四（6）班的人馬個(gè)個(gè)歡呼雀躍，樂不可支。
場面描寫的作文 篇15
”耶！我贏了！我贏了！哈哈哈�！皬奈覀兗野l(fā)出的歡笑聲傳遍了整個(gè)樓道，劃破了寧靜的夜空，這是怎么回事呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。
今天晚飯后，我們家舉行了一場激烈的跳繩比賽。奶奶毛遂自薦當(dāng)上了主持人兼裁判。比賽開始了，奶奶擺出一副主持人的架勢：”家庭跳繩比賽現(xiàn)在開始！“話音剛落，媽媽就搶著先跳，”一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……五十八，五十九，六十！“她一口氣跳了六十個(gè)，這時(shí)才剛剛過了半分鐘，她就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，她邊喘著氣，邊對奶奶大聲說：”我棄權(quán)！“
接著，爸爸對我笑了笑說：”我先上！“爸爸拿起繩子，深深吸了一口氣，然后一下子跳了一百三十一下，跳完后，爸爸得意洋洋地拍了拍我的肩，喘著氣說：”你老爸成績不錯(cuò)吧！你可要加油哦！好了，你上吧！看你的本事了！“
接著，我緊張地握好繩子，由于我的實(shí)力沒有爆發(fā)，我和爸爸打了個(gè)平手，這時(shí)奶奶說”休息五分鐘，然后開始比賽！“
時(shí)間過得像飛箭，五分鐘很快就過去了，爸爸還是搶著先跳。”開始！“話音剛落，爸爸像旋風(fēng)一樣飛速甩起了繩子，由于繩子甩的太快，產(chǎn)生了一陣陣?yán)滹L(fēng)，讓站在旁邊觀戰(zhàn)的裁判奶奶受涼，打了一個(gè)噴嚏，這次爸爸發(fā)揮得不錯(cuò)，跳了一百三十三個(gè)。輪到我上場了，這是我心想：”呀！爸爸這回跳了這么多個(gè)，我玩完了，不管怎么樣，我也要好好發(fā)揮！“于是我鎮(zhèn)定情緒，拿起繩，雙手像飛輪一樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)，”一分鐘到！一共一百三十五個(gè)！“裁判奶奶大聲地說。頓時(shí)，我歡呼了起來，爸爸垂頭喪氣地對我說：”祝賀你，得到了第一名！我甘拜下風(fēng)！“
場面描寫的作文 篇16
這天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們?nèi)胰硕济Φ牟豢砷_交。因?yàn)橐恢芟聛�，家里真是臟的不得了。
早上一大早就得起床，誰也不例外。家里活分配的都很適宜。比較重的活爸爸干，適中的活媽媽干，最輕的活就交給了我。
爸爸的活是指擦玻璃與拖地板，爸爸拖地時(shí)個(gè)性搞笑。爸爸拖地時(shí)總要拖個(gè)三四遍，他說：“要不，不干，要干就干個(gè)徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的，之后把已經(jīng)很干凈的拖把洗了又洗，直到他滿意為止，然后不急不忙的把拖把擰了又?jǐn)Q，最后再細(xì)心的用拖把拖地�！翱次腋苫疃嗾J(rèn)真，快點(diǎn)向我學(xué)習(xí)吧！”爸爸很認(rèn)真的說。每次見他這樣，我和媽媽就會(huì)笑的直不起腰來。還會(huì)時(shí)不時(shí)的說上一句：“我們才不向你學(xué)習(xí)呢！你干活實(shí)在太認(rèn)真了，要向你學(xué)習(xí)，非得把我們累死！”媽媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣服。一天好幾個(gè)小時(shí)站在洗衣機(jī)旁，蹲在洗衣盆前，不一會(huì)兒，便會(huì)腰酸背痛，但是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍著。而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干凈，之后仔細(xì)的擦起家具來，然后再很得意的向媽媽表示我干的活很重很累，向媽媽要擦家具的工錢。我會(huì)說：“媽媽，看！我的活多累�。≮s快給工錢吧！”我明白這樣不對，但是我卻控制不了自己。媽媽的活是那么的累，卻從不向我們要工錢。而我的活是那么的簡單。我還要跟媽媽要工錢。我真的很慚愧。我有時(shí)擦的很認(rèn)真，可有時(shí)也會(huì)偷懶。本來家里是很臟的，可經(jīng)過我家這三雙手，變得是那么的干凈�？�，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂。
爸爸認(rèn)真的在體會(huì)著自己的功勞，媽媽在看著自己洗的衣服，而我卻在數(shù)著自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。
場面描寫的作文 篇17
今天，我們學(xué)校的'運(yùn)動(dòng)會(huì)來了，我懷著興奮又緊張的心情來到學(xué)校。
開幕式開始了，大家邁著整齊的步伐，冒著火辣辣的太陽，在操場上排起整齊的隊(duì)列。之后，校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。我們聽完這個(gè)消息后，集體回教室休息了一會(huì)兒。
緊接著，比賽開始了。你接我拋的比賽成員準(zhǔn)備好，就下樓比賽了。裁判員喊：“3，2，1，開始！”那時(shí)候，我看呆了，有一組的爸爸和孩子配合得很默契，孩子一扔，爸爸就接到了。我猜想他們肯定能取得好成績。
第一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束了，我跟林軒科到一樓觀看第二個(gè)項(xiàng)目親子跳繩。我們看到了吳俊霖、鄒涵羽在跳繩。因?yàn)猷u涵羽的媽媽不能及時(shí)趕到參加比賽，所以就派我的爸爸當(dāng)替補(bǔ)隊(duì)員。我擔(dān)心爸爸兩個(gè)項(xiàng)目吃不消，就問爸爸：“爸爸，你能堅(jiān)持得住嗎？”爸爸說：“兩個(gè)項(xiàng)目不累！”當(dāng)我看到爸爸和鄒涵羽配合得很默契，我就放心了。
結(jié)束兩個(gè)項(xiàng)目后，洪妍叫我們集合參加50米接力跑�？墒悄菚r(shí)候他們都已經(jīng)集體下樓了，我和洪妍就一直找，最后終于找到他們了。接力跑開始了，我們看到大人們跑得超級快，5到7秒就跑完了。轉(zhuǎn)眼，輪到我們比賽了。我們班的成員個(gè)個(gè)都是“飛毛腿”。可剛開始我們就出師不利，快跑到的家長滑了一跤，還有一個(gè)人中途撞到標(biāo)志桿。而我和同學(xué)們卻沒有一點(diǎn)失誤，可惜最后我們集體還是跑輸了。
緊張而激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了。雖然比賽的結(jié)果不是很理想，但我們心里還是很開心的，畢竟重在參與，而且我們還和自己的父母完成了一次出色的配合。
場面描寫的作文 篇18
準(zhǔn)備已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了，許多班級都開始摩拳擦掌，運(yùn)動(dòng)員們的身上寄托著同學(xué)和老師的希望。
瞧，那熱烈的場面，運(yùn)動(dòng)員就在這里決出勝負(fù)。一年級的小朋友們率先開始，那個(gè)穿著紫衣服的小男孩焦急地在起跑線上等待著，一聽見槍聲，就飛速向前跑，旁邊的男孩子也不甘示弱，迅速地超過了他，還有老師在一旁給他們加油鼓氣，最前面的男孩子也努力地跑，快了，快了！他終于沖過了終點(diǎn)！同學(xué)們也開心地圍攏上來，為他歡呼……
比賽一轉(zhuǎn)眼過去了一半，也馬上到我們的班級了。大家都迅速緊張起來，運(yùn)動(dòng)員們也在做比賽前的準(zhǔn)備動(dòng)作。聽，五年級的女子100米跑開始了，同學(xué)們急忙趕到那兒，每走一步就緊張了一點(diǎn)。拉拉隊(duì)也緊隨著她，王同學(xué)緊張地等待著，還不停地跺跺腳，嘴巴“呼呼”地吐著氣。再看看她的對手，拉拉隊(duì)也在跟她們加油，似乎她們都很緊張，走到了起跑線上，氣氛更加緊張起來，一個(gè)個(gè)擺好姿勢，只聽見“砰”的一聲，王同學(xué)像風(fēng)一樣跑出去，她的對手也和她不相上下，她旁邊的同學(xué)，時(shí)不時(shí)超越她，卻又被王同學(xué)超越，最旁邊的同學(xué)也在努力地超越她們，最右邊的同學(xué)卻已經(jīng)把她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了，不過她還在堅(jiān)持地跑著，馬上就要到終點(diǎn)了，拉拉隊(duì)員喊：“沖刺！沖刺！”運(yùn)動(dòng)員們就又重新有了力量似的，像箭一樣沖出去，到了終點(diǎn)線，王同學(xué)得了第二！我們班級的同學(xué)們不約而同地為她歡呼，大家都樂開了花，張同學(xué)的眼瞇得連個(gè)縫都看不見了，就嘴巴不停地說：“太棒了！”沈同學(xué)嘴巴都快咧到耳根了，還不停哈哈地笑。王同學(xué)也非常開心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們的興奮勁還沒結(jié)束，一路歡聲笑語走進(jìn)了教室……
場面描寫的作文 篇19
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來到了。雖然這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)比去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)少舉辦了兩天，但我還是帶著愉悅的心情來了操場。
到了操場上第一個(gè)項(xiàng)目是跳繩。我們?nèi)ヌK的有好幾個(gè)同學(xué)，這幾個(gè)人可是王老師在體育課上親自選舉登記在名單上的。比賽開始了陽晨羲飛快地跳著，孫思悅也盡自己最大努力來跳。不久比賽結(jié)束了，我不知道我們班得了第幾名？我只知道同學(xué)們都已經(jīng)盡力了。
第二個(gè)項(xiàng)目是拔河比賽，‘它’是考驗(yàn)人的力氣和耐力的。我雖然沒有參加，但是我知道大家都很努力。第三個(gè)項(xiàng)目是我最喜歡的一項(xiàng)！大家猜到它是什么了嗎？好了我就不賣關(guān)子了，它就是我的強(qiáng)項(xiàng)‘短跑’接力，大家知道接力呢就是考驗(yàn)人與人之間的合作能力，只要配合默契就一定會(huì)得第一的。我們女生永遠(yuǎn)都是站在左邊，男生永遠(yuǎn)站在右邊，不久代表就開始吹響那刺耳的哨子聲，大聲的想起來。歡呼聲，吶喊聲接之而來，比賽開始了第一棒是張藝馨，她使出不可抗拒的力量飛一般的沖了出去，雖然她沒我跑的快但是還是超越了旁邊的三個(gè)人，第二棒是我，我看著棒快速的傳到我的手里，我心里是無比的緊張，接過棒，我用自己最快的速度奔跑，我覺得那速度可以比得上飛機(jī)了，我飛快的擺動(dòng)我的雙臂，讓我的雙腿更快一些，飛一般的速度我到達(dá)終點(diǎn)，把棒快速的傳給下個(gè)同學(xué)，我看到老師的雙手緊緊地握著，嘴里還在大聲的吶喊‘四二班加油！加油！’后面的同學(xué)跑的更快了，我們班超越了其他班兩個(gè)人，從中我看到大家的努力，很快我們跑完了，我們互相擁抱，我們激動(dòng)的說‘我們得了第一名！我們興高采烈地回到自己的位置上觀看還沒跑完的班級情況！
我知道大家付出的每一滴汗水都是我們美好的回憶！
場面描寫的作文 篇20
學(xué)校馬上就要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我們每個(gè)班都在積極的訓(xùn)練比賽項(xiàng)目和準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。為了迎接開幕式，我們花了好多時(shí)間在練習(xí)走方陣和試穿迎接開幕式的奇裝異服！為了保質(zhì)方陣的整齊與協(xié)調(diào)，我們專門請了體育沈老師來給我們特訓(xùn)。雖然練了很久，但開幕式的前一天，我心中還是有一些緊張感，生怕自己出了錯(cuò)誤把整個(gè)方陣的給搞亂了。在開幕的時(shí)候，我看著前面幾個(gè)方正走的那么整齊，心里更加忐忑不安。在我們前面的方正已經(jīng)走的所剩無幾，馬上就要到我們了，我的緊張感更飆升了。可能大家和我一樣，導(dǎo)致前面走的有點(diǎn)亂，但后面立馬調(diào)整了過來，整齊又帥氣。
我參加的項(xiàng)目是集體八字繩，每晚都會(huì)訓(xùn)練隊(duì)員也十分給力，從一開始的斷斷續(xù)續(xù)，到后來連續(xù)跳，完全不在話下。你瞧，隊(duì)員們都十分迅速，前面一個(gè)跳完剛走，后面就立馬跟上，一點(diǎn)也不猶豫。我們的隊(duì)長十分嚴(yán)格，只要有人出現(xiàn)一點(diǎn)的失誤，他就會(huì)很嚴(yán)厲的批評，雖然都是為了集體榮譽(yù)，但這也導(dǎo)致個(gè)別隊(duì)員生氣而不來參加訓(xùn)練，我覺得其實(shí)可以好好溝通，還好后來蔡老師妥善處理好了。比賽的時(shí)候我們班在一旁觀看四班跳繩，真的是山外有山，人外有人，那完美的程度把我們驚呆了，但我們的斗志也被她們班給燃起來了。到我們啦，我們這次比平常訓(xùn)練的更快準(zhǔn)確率更高，一個(gè)連著一個(gè)。過了幾天，我們看到結(jié)果，我們的隊(duì)員十分傷心，只拿到了第三名，我安慰自己說：比平常有進(jìn)步就可以了，比賽的輸贏不是最重要的，這就是我們這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我收獲滿滿！
場面描寫的作文 篇21
又到了我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這天我非常興奮。你們可能會(huì)想，不就是運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛，我們學(xué)校也開啊，一直都是這幾個(gè)項(xiàng)目，有什么好興奮的！現(xiàn)在我就來告訴你吧。
過不就運(yùn)動(dòng)會(huì)就進(jìn)入了最高潮—那就是接力賽的時(shí)候。我們班的婁佳麗，姜圓圓，周美琳和戴文霞參加了接力賽�！芭尽遍_始了，班長帶領(lǐng)著我們說：“加油！加油！”我們一開始就落后了，不過到第四棒戴文霞的時(shí)候，就超過了一個(gè)又一個(gè)。最后還是第3名。雖說是第3名，不過我們一點(diǎn)都不遺憾，因?yàn)槲覀兣α恕?/p>
接下來是男子的接力賽了。參加接力賽的有陳慶豪，梁開心，封袁輝和洪旗。洪旗是第一棒，落后了！到梁開心的時(shí)候沖刺了，梁開心像一支離弦的箭一般跑了出去。耶！我們第一名。我們開心的不得了。“什么，我們的成績被取消了？就因?yàn)榱洪_心沒帶號碼牌？”正當(dāng)我們沉浸在興奮中時(shí)，我聽到了這個(gè)消息，對我來說很不好的壞消息！同學(xué)們也聽到了。頓時(shí)，班里沮喪起來，參加接力賽的同學(xué)們也快哭了。
老師一看，鼓勵(lì)我們說：“這次不行還可以在初中的時(shí)候取得更好的成績啊！”聽了老師的話，我們的心情也好了一點(diǎn)�？墒俏覀兊某煽儽蝗∠耍峭瑢W(xué)們不是白跑了嗎？這可怎么辦那？這是我聽到班長在指責(zé)梁開心："我讓你把號碼牌帶上的么，你偏不帶，現(xiàn)在好啦。”班長你就別說梁開心了，他心里也不好受嘛。梁開心走向司令臺(tái)，過了一會(huì)兒，梁開心笑著回來了，他說：“我們的成績沒有被取消，我們還是第一名！”聽到這個(gè)消息，班里有沸騰起來。
原來，運(yùn)動(dòng)會(huì)也會(huì)有擔(dān)憂的時(shí)候。
場面描寫的作文 篇22
這周我們舉行一次熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我印象最深的有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是跳龍門，一項(xiàng)是800米。
首先是跳龍門比賽�！皣u——！”一聲清脆的哨音，劃破了場上仿佛凝固了的空氣，比賽開始了。各個(gè)班甩繩的同學(xué)立即使勁的揮動(dòng)手臂，甩動(dòng)了繩子。只見帶頭的同學(xué)像一顆出膛的炮彈，“嗖”的一下穿過繩圈，我們也緊跟其后，一個(gè)個(gè)躍過了繩圈。繩子由慢到快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，擦過地面，發(fā)出“嗒嗒嗒”的響聲，揚(yáng)起一陣陣灰塵，留下一道道白痕。我們像一只只小蜜蜂，在繩圈內(nèi)外跳起了“8”字舞。
“嗒”的一聲，繩子突然不轉(zhuǎn)了，原來是排尾的陳慧被繩子絆倒了，說時(shí)遲，那時(shí)快，她趕緊跑出繩圈，繩子又轉(zhuǎn)起來了。在我們的努力下，得到了70下的成績。雖然這個(gè)成績不是很好，但是我們已經(jīng)盡力了。
接下來是800米�！班浴睒屄曧懥�，只見站在起跑線的運(yùn)動(dòng)員們，像脫韁的馬，似離弦的箭，向前沖去。“加油，加油！”各班的啦啦隊(duì)一下沸騰了，有的揮動(dòng)著胳膊，有的搖動(dòng)著啦啦棒，為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。跑在最前面的是一班的沈凱，他的雙臂有力的擺動(dòng)著，腳下生了風(fēng)，白色背心前面的號碼布在人們面前一閃而過。我們班的吳廣也不甘示弱，緊跟在后面。
兩圈，三圈，吳廣仍然精神抖擻，速度絲毫沒有減慢，反而越來越快。接近終點(diǎn)的時(shí)候，他使出最后的力氣進(jìn)行沖刺，終于超過了沈凱，第一個(gè)沖過終點(diǎn)。“耶——！”我們班的同學(xué)發(fā)出了震耳欲聾歡呼聲。
熱鬧緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班取得了第一名的好成績。我真希望以后能在多幾次這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
場面描寫的作文 篇23
繁忙的半期考試后，我們終于迎來了這個(gè)姍姍來遲的運(yùn)動(dòng)會(huì)。寒冷的天氣并未讓我們退縮，它嚇不倒我們的熱情。雖然在開幕式的彩排中同學(xué)們的手被凍得通紅，可是沒有一個(gè)人抱怨，他們都在堅(jiān)持著。
或許是老天被我們感動(dòng)了吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，天氣格外晴朗，是入冬后少見的艷陽天。暖暖的陽光照在身上，讓人倍感親切。
開幕式上，我們都精神抖擻，一點(diǎn)也不敢怠慢。一個(gè)個(gè)班級整齊地走過主席臺(tái)，大聲地呼著口號，再加上精美的道具的映襯，淋漓盡致的展現(xiàn)了我們的風(fēng)采。主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)們頻頻起立為我們鼓掌，觀眾席上的家長們也一直忙著拍照。拉歌比賽中，同學(xué)們投入、精彩演唱唱出了豪情，唱出了活力，唱出了團(tuán)結(jié)。嘹亮的歌聲一直圍繞著我們，籠罩了整個(gè)操場。
比賽正式開始了，這次我并沒有像往常一樣當(dāng)看客，而是很榮幸的做了回“志愿者”，在賽場上四處奔波，近距離地感受了整場比賽。比賽時(shí)，我站在賽道旁維持秩序；比賽結(jié)束后，我會(huì)幫忙運(yùn)送道具；比賽之余，我還投稿為我班健兒加油。我真正“動(dòng)”起來了，我感到充實(shí)和滿足。
我最高興的就是看到我班健兒在賽場上奮力拼搏的樣子。他們不怕失敗，在比賽中不慎跌倒也沒關(guān)系。站起來繼續(xù)參加下一場比賽，用成功來證明自己。
在激烈、緊張的氣氛中還彌漫著一股濃濃的親情。親子項(xiàng)目中，家長努力的表情，燦爛的笑臉讓我們感受到他們的欣喜。他們享受到了和孩子一起玩耍的樂趣，重溫年少時(shí)的美好時(shí)光。結(jié)果已不再重要，我們享受的是過程，是比賽中孩子和父母相互配合的融洽、親密。
快樂、拼搏、友誼、親情才是運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我們的最美好的回憶，是一筆可以細(xì)數(shù)的寶貴財(cái)富。
場面描寫的作文 篇24
我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看到了許多有趣的事情。我覺得最有意思的一件事。讓全班和老師都笑了。
那發(fā)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天。在800米賽跑中，我們班六個(gè)毅力很強(qiáng)的同學(xué)報(bào)名參加了比賽。比賽開始時(shí)，所有的學(xué)生都站在起跑線上做準(zhǔn)備。在裁判的指示下，運(yùn)動(dòng)員們迅速跑了出去。我們班六個(gè)運(yùn)動(dòng)員都很快沖了出來。申跑得最快。因?yàn)槭悄土悾嘀魅巫屗缺３至α�，最后一圈再充分發(fā)揮。第一圈，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都保持著力量，所以沒有互相追逐的場面。我們班的沈也不例外。他剛開始向前跑。他離他的第一個(gè)同學(xué)只有一步之遙。第二圈的時(shí)候，有些運(yùn)動(dòng)員好像很著急。他們加快腳步，快步向前跑去。這些同學(xué)不理智，因?yàn)闆]跑多遠(yuǎn)就摔倒了。其他同學(xué)更理智，他們只是拉開距離，保持力量，往前跑。沈就是這樣開始的，有規(guī)律的往前跑。第三圈，大部分運(yùn)動(dòng)員體力耗盡，速度逐漸變慢。沈似乎要死了，他和他的第一個(gè)同學(xué)已經(jīng)拉開了一定的距離。當(dāng)他跑過我們班時(shí)，我們都喊著為他加油。似乎他加了力，加快了腳步。他跑得像離弦的箭，沖過第一個(gè)同學(xué)，獲得第一名。最后一圈，裁判手里的發(fā)令槍響了。這是最后一圈，大家都很緊張。申不負(fù)眾望，拼盡全力沖過終點(diǎn)線。
哎，沈怎么還在跑？已經(jīng)跑完了，怎么跑？班主任馬上派人去制止他。他回到班里對我們說：“末了老師叫我趕緊過去，我就又跑了……”班主任笑著說：“好了，去休息吧！這次你跑得很好�！崩蠋熮D(zhuǎn)過頭來，笑著對我們說，“沈真了不起。他要跑一公里！”我們都笑了。
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