公交車上暖心的事六年級記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的'記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的公交車上暖心的事六年級記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天是寒冷的，但是看見那件事后，我的心里卻十分溫暖……那天，我和媽媽在公交車站等車。不一會兒車來了，我們上了車，車后面還有座位，由于我們過幾站就到了，于是就找了個有扶手的地方站好。
這時，坐在我身旁的一位老爺爺好心地指著后面說：“孩子，后面還有座兒，在這兒站著不累嗎？到后面坐著吧�！蔽覍λπ�，說：“沒關(guān)系，還有幾站路我就下車了�！睆V播開始報站了，坐在老爺爺前面的一位老奶奶收拾好東西準備站起身下車了。老爺爺拉住了她，對她說：“別著急，車還沒到站呢，你這樣，一個急剎車，是很容易摔倒的，你要等車停穩(wěn)了，再站起來。”老奶奶連聲道謝。
看老奶奶手里拎著很多東西，不太方便，老爺爺自告奮勇地從她手里拿了幾樣東西，老奶奶連忙擺手：“不用麻煩你了，我一個人是可以的，謝謝你了！”老爺爺可不領(lǐng)情，說：“你一個人拎著這么多東西下車，自己拎著又吃虧，還把別人下車的路給擋到了。我?guī)湍懔嘁稽c，把你送下車，然后我再上來，不就行了嗎！還一舉兩得。”老奶奶笑著說；“那就麻煩你嘍，這位老師傅都八十幾歲了，還是這么的熱心腸！”老爺爺只是笑笑。
大伙兒一聽老奶奶這么說，都向老爺爺投去了敬佩、贊許的目光。車到站了。老爺爺和老奶奶相繼下了車，把老奶奶送下車后，還不忘提醒她要注意安全，才上了車。下一站，我和媽媽也下了車，老爺也笑著揮手和我們告別。
我想：這位老爺爺可真是個好心人，我要向他學習這種古道熱腸的精神！幫助所有需要幫助的人！
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