防震作文600字合集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占姆勒鹱魑�600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防震作文600字 篇1
據(jù)調(diào)查，全國發(fā)生過許多次大地震，如云南大理大地震年、遼寧海城大地震、海南瓊州大地震、四川康定南地地震、唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，由于是在夜晚，造成了20多萬人死亡和受傷�？梢�，地震是多么可怕呀!
其實地震發(fā)生前，是有預(yù)兆的。我國地震區(qū)群眾根據(jù)地震前動物異常反應(yīng)就編寫了預(yù)報地震的歌謠：
震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛樹上高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大貓銜著小貓跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚朝水面亂跳躍。
蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報.
其實地震發(fā)生了之后并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。戶外的場合，要避開高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時候，人們都會有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺結(jié)實牢固的東西，實際上卻是危險的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，因此，要注意用手或手提包等物保護好頭部。
一位親身經(jīng)歷過1920年海原8.5級大地震的老人，曾向人們詳細(xì)介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內(nèi)感覺地震時，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”
有些災(zāi)害都是人類自己砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭；節(jié)約用水，珍惜每一滴水；保護森林，種植樹木，保護水土；要多用取之不盡的太陽能；多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識，樹立防范意識。
災(zāi)難其實并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災(zāi)害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛。
防震作文600字 篇2
大自然經(jīng)常會有一些毀滅性的災(zāi)難，我們要學(xué)會預(yù)防災(zāi)難，減少災(zāi)難。
災(zāi)害有許多種：地震、火災(zāi)、洪水等。據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如一九七六年唐山大地震，二零零八年汶川大地震等，有數(shù)十萬的人死亡和受傷。
其實，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會驚飛、逃竄。這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。假如發(fā)覺動物有這些反常現(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
火災(zāi)逃生法：有序撤離。逆風(fēng)逃生，不能順風(fēng)逃生，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避，假如發(fā)生草原火災(zāi)沒有退路時，講周圍草拔掉，防止火繼續(xù)往里燒。
臺風(fēng)也是災(zāi)害之一。臺風(fēng)帶來的是狂風(fēng)、暴雨、巨浪和潮災(zāi)，嚴(yán)重威脅著人民生命財產(chǎn)的安全。我國近海十五個省最高雨量記錄中，百分之八是臺風(fēng)造成的。
洪澇是國內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi)。洪澇是由縷降暴雨或大于，引起江河決堤、山洪暴發(fā)，淹沒田地、毀壞建筑、人員傷亡的水災(zāi)。在我國洪頻發(fā)，強度大。長江中下游、黃淮海、江河下游和華南地區(qū)尤為嚴(yán)重，每年四到九月是各主要河流的防汛時期。1991年夏，江淮地區(qū)大面積的洪澇災(zāi)害，成為國內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi)！直接經(jīng)濟損失超過500億！
我應(yīng)該做的就是不在沒有大人的陪同下不去深水區(qū)玩耍，不玩火不玩電，過馬路要走人行道，要看紅綠燈，以防受傷。
其實災(zāi)害并不可怕，只要人們加強防范意識，就能減少災(zāi)害帶來的危害。
相信我們的明天會更加燦爛。
防震作文600字 篇3
今天中午，我們組織看了防震減災(zāi)科教片，我從中知道了許多知識。
在地震來臨時，不能慌張，應(yīng)該找一些合理的地方進行躲藏。哪些是合理的地方呢？就讓我在電視上看到的知識來為大家講講吧。
在學(xué)校里，地震要來時，應(yīng)該及時地躲到課桌下，并且將頭部保護好，因為頭部是我們身體中最重要的一部分。在家里，地震要來時，應(yīng)該及時地躲到比較堅固的桌子底下，還可以躲到床底下，但要提醒大家的是，在家里時，千萬不能躲在陽臺上。因為陽臺與主體連接不夠緊密容易造成傷亡。那，在室外，這可怎么辦呢？不用擔(dān)心如果在室外的話，應(yīng)該在附近沒有建筑物的草坪上，抱著頭蹲下，這樣比較安全。如果在電影院里，也不要驚慌，可以躲在椅子底下。知道了地震來時應(yīng)該怎樣保護自己，但在買房子時，應(yīng)該選擇怎樣的房子比較安全有效地預(yù)防地震的沖擊力呢？別著急，讓我來告訴你吧:
在買房子時，應(yīng)該選擇以下這些房子：竹樓、矮房等。知道了應(yīng)該選擇怎樣的房子。有些人肯定還會問，政府是怎樣預(yù)測地震的呢？別急，別急，讓我來告訴你。
政府有效地運用了地震波。如果你在地震波儀器前用力地跳上幾下，這個儀器上就會出現(xiàn)地震波。別擔(dān)心，這不是真的地震要來了。其實，我國知識的火炬在古代已經(jīng)點燃了。在古代，科技不是很發(fā)達(dá)，但這臺地動儀可以預(yù)測到幾百萬千米以外的地震，并且很準(zhǔn)確。地震會在水里發(fā)生嗎？
但是水下無人居住，一般不會影響到人類的生死存亡。但如果地震發(fā)生在海岸邊的話，就會引起海嘯，才會威脅到人類。
同學(xué)們，我們一定多學(xué)些自然現(xiàn)象的知識，為自然災(zāi)害來臨時，有效地保護好自己的身體打下了扎實的基礎(chǔ)。
防震作文600字 篇4
星期三，我們學(xué)校進行了一場大型的防震演習(xí)，有百余位領(lǐng)導(dǎo)前來觀摩，我們排練充分，正拭目以待。
下午兩點整，一個清脆的聲音傳入耳際：“小港中心學(xué)校全體師生有序地進行著第二節(jié)課的正常教學(xué)……”我們立刻安靜下來，教室里頓時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也清晰可聽。突然，屋頂傳來一陣又一陣瓦片震裂的聲音，我們馬上準(zhǔn)備就緒，用書擋住頭部，蹲在課桌底下，雙手緊緊地抓住桌腳。等第二聲警報響起時，我們迅速從桌下鉆出，一個接著一個，有序、快速地向廣場、操場跑去。幾名老師已經(jīng)在拐彎處做好了“往這邊走”的手勢，還時刻不忘提醒我們注意腳下安全。就在這時，兩名學(xué)生在下樓時，由于慌張，不禁手忙腳亂，絆在一起，摔倒在地。學(xué)校救援隊立即把他們“救”了出來，確保其他同學(xué)的安全撤離。
等全校班級都逃出教學(xué)樓后，便進行人數(shù)統(tǒng)計，結(jié)果有5名學(xué)生和1名老師未找到。眼前的一切仿佛讓人身臨其境，我的心“怦怦怦”地亂跳，不禁為這幾位還沒逃出“困境”的老師和同學(xué)捏一把汗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已通告上級部門并請求支援，學(xué)校的救援小組拿著喇叭，在各座教學(xué)樓前喊著未救出人的名字，有兩位學(xué)生得到回應(yīng)，等待著救援小組前來救助。坍塌嚴(yán)重的地方因?qū)W校救援小組無法進入，所以請來了專業(yè)的搜救人員。不到2分鐘，他們火速趕到現(xiàn)場，進行搜救工作……這次的防震演習(xí)在領(lǐng)導(dǎo)們的掌聲中拉上了帷幕。
這場別開生面的防震演習(xí)不但讓我們增長了地震中救護逃出的知識，還讓我們明白：生命比任何東西都要寶貴！真是受益匪淺！
防震作文600字 篇5
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角 。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來保護好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學(xué).“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離，我們一定要學(xué)會自救。
我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生�！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!
防震作文600字 篇6
20xx年5月12日是一個讓我們大家悲傷欲絕的一天，這天就是可怕的汶川大地震，它無情地奪走了無數(shù)汶川居民寶貴的生命，拆散了許許多多原本快樂幸福的家庭，它令汶川人妻離子散，讓一個個活下來的汶川人都痛不欲生，不少可愛天真的汶川孩子成了一個個楚楚可憐的孤兒，汶川孩子的下場真是讓人慘不忍睹。
地震，一般來說，基本上是很少發(fā)生的事件，幾乎是不可能發(fā)生的，但是，它每一次到來，都是趁人不備的來臨，它的每一次來臨，都要帶走很多人的生命，雖然我們幾乎無法逃過這個足以可以致我們于死地的災(zāi)難，但我們可以學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震的小常識，如天特陰沉，再比如蜜蜂急急的飛，這些預(yù)告都警示可能快要地震了。
日本是一個有幾百次地震的國家，怎么辦呢？日本專家對這個問題很有一手辦法；日本的房屋材料大多使用很輕的材料搭建的，這樣不但節(jié)省了不少錢，而且又省力，還可以保住人們的生命安全及個人財產(chǎn)，但是，這個辦法不可能普及全國，因為要想普及全國，還必須改變某些人的思想觀點，還得消除老年人的迷信觀點，這當(dāng)然很困難了。
發(fā)生地震時，其實還有不少自救或等待救援的方法，如果被壓在三角板下，而三角板不塌陷的話，那再好不過了，盡量減少呼吸，等待救援，如果在博物館里發(fā)生地震，立刻跑到防震等級最高的倉庫去，待一會兒，如果即將塌陷，保護住頭部，防止受傷，如果在家里，立刻跑到廁所和廚房等耐震的地方去躲避，地震突然暫停時，立刻走下樓梯，不要走電梯，因為此時乘坐電梯，電梯可能會突然終止，把你困在里面，走下樓梯后，立刻跑到安全的地方。
地震其實并不是一件可怕的事，只要我們學(xué)習(xí)關(guān)于地震的小常識，留心觀察天氣和身邊的小動物，大家就可能發(fā)現(xiàn)地震的前兆哦！
防震作文600字 篇7
在歷史的長河中發(fā)生過許許多多的自然災(zāi)害，地震就是其中之一。汶川大地震，震驚了中外。這次大地震，怎能不被引起重視？為了提高我們的防震意識，我們學(xué)校舉行了一場別開生面的防震演練。
那時，我們正在上英語課，伴隨著下課鈴聲，刺耳的防震警報傳遍了整個校園，同學(xué)們一聽，立刻開始了避險:有的蹲在課桌下，有的蹲在墻角，頭上頂著幾本書。我也先是一愣，隨即以迅雷不及掩耳之勢從課桌里抽出幾本又厚又大的書，頂在頭頂鉆到課桌底下。
緊接著，第二次警報拉響了，同學(xué)們迅速而敏捷地依次逃離，我也不例外，跟隨人流奔向操場。我們?nèi)绯彼阊杆俚奶与x了教學(xué)樓。老師們都在樓梯口維持秩序，我們彎下腰，用書本等物品護住頭部很快便集中到了操場。在這緊張的時刻，我們互相禮讓，互相幫助，身上每根神經(jīng)都繃得緊緊的。
來到操場，各班學(xué)生在指定地點蹲下，圍成一個圓，用書本護住頭部。演練結(jié)束一陣清脆的聲音響起，我們都松了一口氣，緊繃的神經(jīng)也放松了下來。各班班長，立刻清點人數(shù)，向老師匯報。體育老師說:同學(xué)們！這次演練，只用了一分46秒！同學(xué)們歡呼雀躍，過了好久，我們才戀戀不舍的回到教室。通過這次防震演練，我明白了:這次演練，是為了讓我們知道生命之花只能綻放一次，凋零了就永遠(yuǎn)沒有了，所以我們要珍惜生命，讓生命之花永遠(yuǎn)開放！這時候我又想到了汶川大地震，可怕的自然災(zāi)害奪走了無數(shù)個鮮活的生命，只要學(xué)會防震的.辦法，就會減少地震帶給人的損失。因為，生命比任何東西都要寶貴！
防震作文600字 篇8
語文課剛剛上到一半時，突然，警鈴“叮鈴鈴”的急促地響起。老師說，今天下午要舉行防火、防震逃生演習(xí)。原來如此，嚇了我一身冷汗，我還以為剛才真的發(fā)生了什么重要的事。現(xiàn)在，語文老師開始指揮我們等下要怎樣逃離，首先是A、B兩個計劃，來看哪個速度快。A計劃是前三排座位的同學(xué)往前門跑，后面四排的同學(xué)往后門跑。老師一聲令下，像一個指揮士兵的軍官，而我們則像老鼠見了貓，慌亂了手腳，四處亂竄，甚至還有同學(xué)摔了跤。第一次嘗試比較亂，再試第二次的時候明顯就沉穩(wěn)多了，用時是9.96秒。A計劃成功了，B計劃則是前兩個大組走前門，后面兩個大組走后門�！叭�，一，開始！”老師大喊著，剛聽到開始的一剎那，我們就瞬間就破門而出，可是最后卻用時10.96秒比A計劃慢了一秒，最后，老師決定采用A計劃來逃離“火災(zāi)”和“地震”。就在老師說完決定的時候，警鈴就在這個時候突然響了。我們一手抓住紅領(lǐng)巾捂著鼻子，一邊邁開腿大步地向操場跑去，操場上頓時擠滿了人�！敖酉聛硎堑卣鹛由！毙ｉL拿著話筒宣布道。老師告訴我們，一會兒警鈴一響，我們就得雙手抱住頭，向外面跑。不一會兒，警鈴再一次響起，這次，我們班第一個跑到操場。到了操場，之間許多人并沒有雙手抱頭，而是拿著書擋住頭部。
最后校長讓我們記住了:發(fā)生火災(zāi)時，要及時撥打119，要那是毛巾捂住口鼻，盡量爬著，放低身體逃生；地震來臨時，要走安全通道，不能乘坐電梯，要跑到空曠的地方……
這一次演習(xí)，給我留下了深刻的印象。
防震作文600字 篇9
上午第二節(jié)課總復(fù)習(xí)時，一陣警報聲打破了學(xué)校的寧靜，我們班的同學(xué)慌張地躲在自己的課桌下。早上升旗時校長講了說要進行一場地震演練。因為這不過是一場演練，看著他們裝的很害怕的表情，我卻有些漫不經(jīng)心，總覺得他們無病呻吟的樣子很好笑，本想笑出聲來，但“5.12”大地震的悲慘場面不禁一幕幕涌現(xiàn)在腦海，使我笑不出來。
這時，第二聲警報響了，在老師的帶領(lǐng)下，我們所有班級的同學(xué)井然有序的下樓，盡管人山人海，真的象發(fā)生地震似的，卻沒有推搡的現(xiàn)象出現(xiàn)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到空曠的操場上并坐下。因為覺得這不過是場演習(xí)，我開始和旁邊的同學(xué)說起話來了，老師批評說：難道地震來時，你們還有閑心在這里說笑嗎？聽到老師的批評，我們立刻意識到自己不好的行為而安靜了下來。
不一會兒，救護車也來到操場了，下來幾位醫(yī)生和護士，對可能受傷的同學(xué)進行檢查。幾分鐘后，校長面帶笑容出現(xiàn)在我們面前，說：“這次演練非常不錯，尤其是五、六年級的同學(xué)，真正起到了大哥哥大姐姐的帶頭作用。但有個別同學(xué)卻不重視這次的演練，你們想想：平時都不好好練習(xí)，真發(fā)生地震的時候，又怎么逃生呢？
通過這次演練，讓我知道了在任何危急時刻，都不應(yīng)慌亂，否則，可能出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果和更大的傷亡。另外我還明白了一個道理：就是任何事情要想作好，都和平時的努力是密不可分的，在有的時候，它關(guān)乎的甚至是一個人的生命�。�
“5.12”大地震雖然過去了快3年了，但我們?nèi)匀灰斡涍@慘痛的教訓(xùn)，希望災(zāi)區(qū)的人們從地震的陰影中走出來，并在地震中站起，去創(chuàng)造一個更美好的明天！