回顧與展望_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的回顧與展望_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一時，我們好奇、無知；初二時，我們勤奮、好學(xué)。初三的我們又會變成什么樣？初三的生活真的像許多人說的那樣“苦”嗎？
“未來的顏色由自己決定。”高三的學(xué)長們曾經(jīng)微笑著對我們說。
初一時的我，懵懂無知，喜歡用微笑去迎接一切。但是我的微笑，充其量只算得上“阿Q的微笑”，面對困難，一笑了之，沒有想過解決的方法，多數(shù)情況下只能說在“自欺其人”。我無法將幻想與現(xiàn)實很好的結(jié)合，所以我在新年編導(dǎo)的第一部課本劇大獲失敗，當時的我覺得很不公平，為什么我付出了那么那么多，得到的卻只是白眼和嘲笑？為什么我努力的要將課本劇排好可是偏偏演員們都無法達到預(yù)期的效果？我曾為此郁悶了很長一段時間。后來，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實那并不是“不公平”，因為我的劇本里凈是些亢長無力的空話，演員讀都讀不下來，觀眾們看著更是云里霧里，我所擁有的一切完美的構(gòu)想在現(xiàn)實中都那么脆弱。于是，我明白，再美好的設(shè)想也要順應(yīng)現(xiàn)實，不是光靠想的多么多么的完美，而是要真正做到完美。
我曾一度苦惱與自己不知道如何合理安排好時間，每每課間總是有一大堆的事情等著我完成，但總是忙得焦頭爛額還是無法做好。所以每次列計劃時總是把“學(xué)會如何合理安排時間”放在第一位。我開始努力地為自己訂計劃，先干什么，后干什么，把重要次序先后一排，有條不紊的一件件完成，減少了很多出錯的可能性。
有人把初一的學(xué)習(xí)比作在平地上奔跑，我們學(xué)到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過了打基礎(chǔ)的時候，很可能在向上攀登的時候因為基礎(chǔ)薄弱而被遠遠的落下。所以在初一時期，打好基礎(chǔ)，也是為初二、初三奠定一塊好的基石。
初一，像一道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門里是什么，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個開始而已。
初二，我一度熱衷于做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來成績嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學(xué)習(xí)所占用的時間吧。
初二新增了物理，所有人都對這一學(xué)科表現(xiàn)出極大的興趣，我也不例外。當然，我們所要做的絕對不僅僅是聽課，寫作業(yè)。更多的是要學(xué)會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，學(xué)會分析，學(xué)會及時地改錯，讓這門新知識有一個好的開始比什么都重要。再說，初三的時候還要有化學(xué)呢，沒有一套自己的學(xué)習(xí)方法，如何面對接下來一連串的挑戰(zhàn)？
也許初二的暑假也將是一次“熱身”，為即將到來的初三做準備。我們從來沒有過如此之多的.作業(yè)，聽到作業(yè)的那瞬間眼前都是黑漆漆的。難道我們要度過一個黑色的夏天了嗎？于是我突然恐懼起初三的到來，難道初三真的“苦不堪言”嗎？
在充滿著金色陽光的下午，我們拼命的奔跑，汗如雨下，但是每當聽到9班被表揚，大家都會很用力的鼓掌，我們知道，在為自己加油的同時也鼓舞了身邊的同學(xué)，在最最危急的時刻，一絲軟弱就可以讓一個人退縮，可是一道掌聲就可以讓所有人振作，9班是一個整體，只有互相攙扶互相加油才可以一起走向勝利。
我們經(jīng)歷了太多太多的“最后一次”，即將邁入初三，初三的我們再也不能上二課堂，再也不能參加合唱比賽，再也不能……于是我們格外珍惜“最后一次”，英語節(jié)合唱比賽，女生們捧來一個金光閃閃的第一名，誰也忘不了在鋼琴邊艱苦奮斗的日子；籃球比賽，男生們屢戰(zhàn)屢勝，一路殺到了總決賽，誰也忘不了炎炎烈日下他們刻苦練習(xí)的身影；話劇比賽，演員們努力地練習(xí)，還有人準備道具，準備音樂……誰也忘不了演出那一刻每個人臉上由衷的微笑；9班承辦的英語節(jié)演講比賽，更是大獲成功。一年以后，已經(jīng)畢業(yè)了的我們回憶起初二的點點滴滴，一定可以感到由衷的自豪，因為我們的努力，可以創(chuàng)造奇跡！
我曾將9班想象成為一個充滿陽光的向日葵園，有辛勤的園丁，有茁壯成長的向日葵�；▋涸陉柟庀聢远ǖ匚⑿�，不論風(fēng)吹雨打，始終頑強地面向太陽，微笑著堅持著心中的理想。這其中，少不了陽光雨露，少不了風(fēng)雨飄搖，少不了園丁日夜照顧，更多的是對于光明、夢想的堅持與渴望，在陽光下，我們快樂地生長著。
初二的我們，已經(jīng)邁進了門檻，面前是一段長長的階梯，我們不停的攀登，摔倒了爬起來，大家互相攙扶著前進。雖然不知道階梯的盡頭有什么在等著我們，但是我們始終相信，只要努力，就會有一個美好的結(jié)局。而那個美好的結(jié)局，是不斷的摔打和歷練造就的。當然，這其中，有汗水，有快樂，有友情，有責(zé)任和信念，還有美好的希望。
每個人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決于每個人心中對初三報有的不同態(tài)度。對于樂觀的人來說，初三是快樂的；對于悲觀的人來說，初三給他們帶來的只有痛苦。因為面對同一次摔倒，樂觀的人爬起來，悲觀的人寧肯永遠趴在地上也不愿迎接挑戰(zhàn)。不同的心態(tài)給不同的人帶來不同的感受，你會選擇哪一種？請相信，未來的顏色由你自己掌握。
初三，對于初一的我們來說，太遙遠。對于初二的我們來說，太模糊。誰也不知道初三將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期里發(fā)生怎樣的變化。不過，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑著迎接每一天的陽光。
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