關(guān)于校園生活的作文
校園生活豐富而多彩，有關(guān)校園生活的作文也挺多的，小編整理了一下，這就帶你去領(lǐng)略感受校園生活的美好氣息。
【范文1】我的校園生活
我相信每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。
在我轉(zhuǎn)學的那一天，我一進教室同學們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長久，沒幾天，同學們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學走過來跟我講：“一起出去玩吧!”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢?”我問。“去草園!”我說：“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢!”
我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時，他飛起一腳把我踢了進去，自己卻逃走了。我出來后，身上被劃了幾道血跡……。。
我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因為這幾天一直沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個同學玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不小心踢壞了學校的花盆，被批評了……
今天，老師要選去參加作文比賽的同學，其中我被選中了。你一定會問我為什么會被選中呢?好，我告訴你，因為我的文章有在《中小學作文》網(wǎng)上登過，小朋友知道了，有些同學才選了我。說明同學還相信我的呢!
在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學，因為我還有你們這些好朋友。
這就是我的校園生活……。
【范文2】我的校園生活
酸
我和陳露是同窗好友，一起生活、學習了五年�？墒墙裉煳液退驗橐粋�題目而大吵起來，我感到了五年的同學情就為了一個題目而破壞嗎?我心中有一種酸酸的感覺。
甜
那一次考試我數(shù)學取得了96分的成績，老師在課堂上表揚了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。
苦
我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來，成績越來越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自己種下的苦果。
辣
后來，又一次考試給了我致命的當頭一棒，我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字，看了半響，繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自己的名字，然后才顫抖著接過仿佛滾燙的試卷，然后又接受老師的批評。接著我就開始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數(shù)學。在老師和同學的幫助下，我的成績又開始了飛速進步。
校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了，滿懷期待，也幻想著滿載而歸的喜悅。
【范文3】美好的校園生活
太陽公公綻開了慈祥的笑臉;花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿;小鳥在蔚藍的天空下展翅翱翔、放聲歌唱;清風像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們在迎接著同學們來這美麗的校園上課。
清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢磅礴，上面還刻著八個大字——礪志圖強，篤學求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。
突然，隱隱約約聽見同學們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動聽，整個人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見同學們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會。瞧，反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休，用強有力的語言來反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的，打了個平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了。“下課啦!”一位同學興高采烈地大喊。接著見同學們健步如飛地奔出教室。有的女同學在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣;有的男同學在操場上比賽跑步，跑得如同風一樣快。突然，聽見有人在籃球場上喊了一聲“快!”原來是第一小學和我們李瑞麟小學在比賽籃球。瞧，我們校的隊員像風一樣迅速從對手手里搶回球，來了一個三分球，“哇!中了!”學校的同學們看見進球了，都歡呼起來。但是，很快又被第一小學的人追上了，我們的隊員沒有放棄，團結(jié)一致，最后獲得了勝利。
中午到來了，午托的同學被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)�。飯�(zhí)美锶松饺撕�，擠滿了人，排隊的同學長得像一條長龍。同學們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂道地交談著所學的知識，分享著校園中的樂趣。
啊!這就是我們美好的校園生活。在這里，我們礪志圖強，篤學求真，在知識海洋里吸取營養(yǎng)，在成長中快樂地學習，在學習中快樂地成長!
【范文4】難忘校園
小學生活中，是它給予我學習的天地，伴著我走過了六個年頭。它，便是我的校園——十七小學。下面，就請大家跟隨著我，和我一起走進我們難忘的校園，去感受勃勃的生機與無限的樂趣吧!
我們的學校坐北朝南，一走進校園，我們首先會看到一個不算寬闊的操場，和東邊一塊紅白相間的場地——“紅格白格”，我們通常在這里玩耍。每當悅耳的下課鈴聲響起，我們就會沖到這里，嬉戲玩耍，這片地上，灑滿了我們歡樂的笑聲。
環(huán)顧四周，我們會看到校園的南邊正在施工的新教學樓。每天看著工人們辛勤的為我們勞動，也看著它一點點的增高，我們心里的期盼也隨之增加——那是對新的學習環(huán)境的憧憬與向往。
校園的北邊，是我們學習的教學樓。它左右兩旁的青松仿佛是我們忠實的衛(wèi)士。而且，一到夏天，花壇里的花兒們都爭相開放，那景象甚是壯觀：翠色欲滴的“地毯”上，各色各樣的花兒一起開放，芬芳艷麗，爭奇斗妍，五顏六色，蜜蜂和蝴蝶在花間飛舞，似乎在挑選哪一朵才是最美的……微風拂過，空氣中帶來滿滿的花香，沁人心脾，同學們在這樣的學習環(huán)境下也分外的輕松快樂。
目光轉(zhuǎn)向西邊，我們可以看見紅領(lǐng)巾學農(nóng)園地里的蔬果飄香。學農(nóng)園地的后面是一條長廊，長廊旁邊的墻上貼滿了同學們親手繪制的手抄報。長廊的盡頭，還有一樹桃花，粉白的顏色摻雜在綠色之中，還混合著淡淡的香味，來到這里的同學們都不禁駐足癡望。到了夏天的時候，校園的西邊更是美麗如畫——學農(nóng)園地的架子上爬滿了蔬菜藤，長廊上碧綠的爬山虎也郁郁蔥蔥，幾乎垂到地上，遮住了整個長廊，微風拂過，枝條輕擺，讓我想起“萬條垂下綠絲絳”的名句來，并且，在炎炎夏日里，誰不希望擁有一席清涼?這條長廊便給了我們這樣的避暑勝地，在如此有詩情畫意的長廊里避暑，誰不向往呢?
這便是我們的學校——一個充滿笑聲的地方，一個詩情畫意的地方，不光如此，它還是一個充溢著書香的地方，是我們的第二個家。在以后的學習生活中，無論何時，我都不會忘記母校——這個記載了我們六年生活的地方，這個飽含了六年來酸甜苦辣的地方，這里還有六十多張我熟悉的面孔，這些面孔，也更使得校園在我的眼中無比難忘，無比清晰……
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