防震作文600字(通用10篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的防震作文,歡迎閱讀與收藏。
防震作文600字 篇1
今天,我和哥哥一起去紹興科技館參觀了“防震減災(zāi)”主題科普展。這次展覽主要以直觀的形式給我們介紹了有關(guān)地震、火災(zāi)的知識、防震減災(zāi)相關(guān)的內(nèi)容,以及應(yīng)付其他自然災(zāi)害的正確方法。我們還看了一場免費(fèi)的立體電影。這次參觀給了我很多很多關(guān)于“防震減災(zāi)”的知識,收獲真不小啊!
地震給我們帶來了許多傷害。比如,生命線破壞、人員傷亡、火災(zāi)、地表破壞、房子倒塌。地震最大的傷害就是人員傷亡,1558年,由于地震,傷亡人數(shù)83萬余人,是世界上傷亡人數(shù)最多的一年;唐山大地震死亡了24.2萬余人,是20世紀(jì)死亡人數(shù)最多的一次地震。地震還會對鐵路和管道等生命造成巨大的破壞。記得1976年7月28日,河北省唐山市發(fā)生了7.8級地震。頃刻之間,一個(gè)百萬人口的城市變成了一片瓦礫,造成24.2萬傷亡,16.4萬余人受重傷,給人類的日常生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大的損失,使世界大吃一驚。但是,沒有地球的運(yùn)動(dòng)變化,就沒有我們這個(gè)美麗多彩的世界!!地震之后的巖石是記載歷史的書籍,有一種巖石叫做堿流質(zhì)孚巖,生產(chǎn)在吉林天池,成因是火山爆發(fā)時(shí)巖漿中分離出的火山氣體被‘凍結(jié)’在浮巖中,氣泡約占巖石總體的百分之七十以上,因而可以浮于水面之上,故被稱作浮巖。
參觀了這次科普展,我明白了一個(gè)道理,面對災(zāi)害,科學(xué)認(rèn)識,正確面對,是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力。很多時(shí)候,多一點(diǎn)常識,就可以挽救一個(gè)生命。地震的難民是多么的勇敢,他們沖向自己的生命,保護(hù)家人,獲得一個(gè)完整美滿的家庭,我們也應(yīng)該伸出援手,去幫助受難的人,在這里,我還想大聲說:“地震面前,我會是一名小勇士”。
防震作文600字 篇2
20xx年5月12日是一個(gè)讓我們大家悲傷欲絕的一天,這天就是可怕的汶川大地震,它無情地奪走了無數(shù)汶川居民寶貴的生命,拆散了許許多多原本快樂幸福的家庭,它令汶川人妻離子散,讓一個(gè)個(gè)活下來的汶川人都痛不欲生,不少可愛天真的汶川孩子成了一個(gè)個(gè)楚楚可憐的孤兒,汶川孩子的下場真是讓人慘不忍睹。
地震,一般來說,基本上是很少發(fā)生的事件,幾乎是不可能發(fā)生的,但是,它每一次到來,都是趁人不備的來臨,它的每一次來臨,都要帶走很多人的生命,雖然我們幾乎無法逃過這個(gè)足以可以致我們于死地的災(zāi)難,但我們可以學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震的小常識,如天特陰沉,再比如蜜蜂急急的飛,這些預(yù)告都警示可能快要地震了。
日本是一個(gè)有幾百次地震的國家,怎么辦呢?日本專家對這個(gè)問題很有一手辦法;日本的房屋材料大多使用很輕的材料搭建的,這樣不但節(jié)省了不少錢,而且又省力,還可以保住人們的生命安全及個(gè)人財(cái)產(chǎn),但是,這個(gè)辦法不可能普及全國,因?yàn)橐肫占叭珖,還必須改變某些人的思想觀點(diǎn),還得消除老年人的迷信觀點(diǎn),這當(dāng)然很困難了。
發(fā)生地震時(shí),其實(shí)還有不少自救或等待救援的方法,如果被壓在三角板下,而三角板不塌陷的話,那再好不過了,盡量減少呼吸,等待救援,如果在博物館里發(fā)生地震,立刻跑到防震等級最高的倉庫去,待一會兒,如果即將塌陷,保護(hù)住頭部,防止受傷,如果在家里,立刻跑到廁所和廚房等耐震的地方去躲避,地震突然暫停時(shí),立刻走下樓梯,不要走電梯,因?yàn)榇藭r(shí)乘坐電梯,電梯可能會突然終止,把你困在里面,走下樓梯后,立刻跑到安全的地方。
地震其實(shí)并不是一件可怕的事,只要我們學(xué)習(xí)關(guān)于地震的小常識,留心觀察天氣和身邊的小動(dòng)物,大家就可能發(fā)現(xiàn)地震的前兆哦!
防震作文600字 篇3
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的`自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對地震科普知識的學(xué)習(xí),正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預(yù)告,學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆,比如:動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等,也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,以防在先及早報(bào)告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候,房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人,選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方,還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部,不要盲目跳樓,使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己和家園,共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子,全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄,每個(gè)同學(xué)都不想落后,發(fā)瘋似的往操場上跑去,老師則在一旁有條不紊地維持紀(jì)錄。
我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個(gè)人,讓這些知識一傳十、十傳百,讓每個(gè)人都知道在地震來到時(shí),人人都知道如何保護(hù)自己,減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個(gè)人,讓我們每個(gè)人都有防震意識。
我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者,讓我們快快行動(dòng)起來,共同防止災(zāi)害的發(fā)生!胺勒饻p災(zāi),人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明,更加燦爛!
防震作文600字 篇4
自從2008年5.12汶川大地震奪去了許多人的生命后,為了加強(qiáng)防震意識,我們學(xué)校最近開展了一次防震減災(zāi)大演練,來提高我們的應(yīng)急、自救互救能力!暗卣饋砝!
”,隨著校長室里發(fā)出的鳴笛聲,伴著校園里師生們的尖叫,防震減災(zāi)大演練開始了。在苗老師的指揮下我們迅速用書包蓋在頭上,我看見陳茜同學(xué)的書包太大了,在同桌的幫助下費(fèi)了好大的勁才從桌洞里拔出來,我們都慌亂地鉆進(jìn)了桌底……從這次防震減災(zāi)大演練中,讓我懂得了許多防震知識:地震來臨時(shí),首先不要太慌張,抓緊時(shí)間找到可以安全躲避的地方,如果在教室里,就像我們那樣用書包蓋住頭部鉆進(jìn)桌底,穩(wěn)住重心;如果在上體育課,我們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)移到空曠地,注意不要在電線桿或高大建筑下停留;如果你在爬山,要注意懸崖、陡坡,防止山體滑坡;如果你在乘車,可以讓司機(jī)停在空曠地,轉(zhuǎn)移乘客;如果你在家里,要快速躲到衛(wèi)生間、廚房里等狹小的地方,用枕頭等物品保護(hù)好頭部……地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下,我們要刻苦學(xué)習(xí),將來發(fā)明出更先進(jìn)的儀器來預(yù)測地震;又想倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的每一個(gè)人做起,愛護(hù)我們賴以生存的地球,讓汶川大地震的悲劇不再重演。
通過這次防震減災(zāi)大演練,讓我們懂得了保護(hù)我們的家園——地球,便是保護(hù)自己。讓我們一起行動(dòng)起來,共同防止災(zāi)害的發(fā)生,讓明天的地球更加光明,更加燦爛!
防震作文600字 篇5
災(zāi)難是什么?災(zāi)難就是人為的或者自然的造成的對生活和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p害。我們國家是一個(gè)自然災(zāi)難多發(fā)的國家,如洪澇災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、泥石流等等。而其中的地震對我們的生活影響最為直接,相信大家對2008年的汶川大地震還都記憶猶新吧。6年前的5月12日,在四川省汶川縣發(fā)生的里氏8.0級大地震,據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì),共遇難69227人,受傷374643人,失蹤17923人,其中遇難的學(xué)生就達(dá)到6376人,直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)8451億元。這是我國自建國以來損失最大的一次地震災(zāi)難。
汶川大地震發(fā)生后,全國人民深深的沉浸在巨大的悲痛中。但逝者已遠(yuǎn)去,留給我們生者的不僅是悼念,更應(yīng)該是考慮如何對地震這種災(zāi)難加以防范。
我認(rèn)為,地震來臨后一定要有好心態(tài),在危機(jī)時(shí)刻保持冷靜頭腦,不能驚慌失措,盲目的選擇跳樓。如在室外要遠(yuǎn)離建筑物,盡量待在空曠處,在家里如果不能及時(shí)逃出可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下,或墻角處,亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過處理,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大。
我們還可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,審時(shí)度勢,尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避,減少傷亡。在學(xué)校中,地震時(shí)要在比較堅(jiān)固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)開水間、有管道支撐的房間里,決不可亂跑或跳樓。在公共場所,例如電影院、圖書館、商場、游樂園等,應(yīng)認(rèn)真聽從工作人員的指揮,從安全出口盡快撤離,切勿獨(dú)自逃跑和乘坐電梯。
雖然災(zāi)難無情,但人有情。每當(dāng)災(zāi)難來臨,我們只要團(tuán)結(jié)一心,一方有難,八方支援,就一定會克服各種困難,重新建起我們的幸福新家園。
防震作文600字 篇6
2016年3月24日上午9點(diǎn)35分響起了“嗡嗡嗡”的聲音。帶著恐慌和尖叫的警報(bào)聲打破了窗外的寧靜——在樹上落著的小鳥突然不知所措,操場邊的柳條被風(fēng)吹地亂七八糟,正在校外行走的人們也都停下了腳步。
同學(xué)們閃電般地迅速抱頭,躲在了桌子旁邊。而王沛同學(xué)像一個(gè)球似的。第二聲警報(bào)響起后,同學(xué)們像離弦之箭抱頭逃出了教室。在走廊里,同學(xué)有序地按學(xué)校規(guī)定的路線往操場上跑去。
其實(shí)這是一次演練,但是兩位校長的講話卻讓我們深受感觸。張校長講述了防震的重要性以及全校師生為什么這么重視防震演練!耙?yàn)榻衲晔翘粕酱蟮卣鹚氖苣,邢臺大地震五十周年,又因邢臺地處地震帶上,所以要特別重視防震演練!睆埿iL還講了一個(gè)故事:2008年汶川大地震時(shí),各學(xué)校師生傷亡嚴(yán)重,唯獨(dú)一個(gè)學(xué)校無一人傷亡。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校經(jīng)常開展防震演練,這個(gè)學(xué)校的的師生只用了一分三十六秒就跑到了指定地點(diǎn)。而我們卻用了兩分二十七秒,但是比以往的防震演練用時(shí)要短,說明我們的演練是有成效的。當(dāng)?shù)卣鹫嬲齺砼R時(shí),做到與故事中講的那所學(xué)校一樣無一人傷亡,我們的目的也就達(dá)到了……同學(xué)們都屏息凝神地聽著。
當(dāng)王校長上臺時(shí),王校長又給我們講了生命的寶貴性。其中,“要把珍惜生命當(dāng)做比天還要大的事情”至今記憶猶新。
如果生命是數(shù)字1,其它的一切都是后面的零。那么,失去了生命就失去了一切!就像王校長說的那樣:“要把珍惜生命當(dāng)做比天還要大的事情!币虼,我們要敬畏生命,珍惜生命。
防震作文600字 篇7
地震,有人一聽到這兩個(gè)字就會感到無比恐懼——它摧毀我們美麗的家園、奪去我們寶貴的生命,給人類帶來了太多的災(zāi)難。
防震,就是防止地震發(fā)生。然而,目前我們沒有這個(gè)能力。我們能做的只是減災(zāi),也就是減少、減輕地震給我們帶來的災(zāi)害。家長、老師、學(xué)校為了不讓我們這些祖國的花朵遭到地震的摧殘,為我們做各種相關(guān)的講解、宣傳與培訓(xùn)。作為建筑工程師的爸爸告訴我,現(xiàn)在人們建造房屋的時(shí)候會采用更加抗震的結(jié)構(gòu)、使用更多的鋼材,讓房屋更加堅(jiān)固,在地震時(shí)不倒塌、少倒塌、慢倒塌,在地震時(shí)一定要鎮(zhèn)靜,千萬不要驚慌失措去跳樓。老師還繪聲繪色地告訴我們很多動(dòng)物的震前預(yù)兆:老鼠搬家往外逃,雞飛上樹豬拱圈,鴨不下水狗狂叫,冬眠麻蛇早出洞,魚兒驚慌水面跳,等等。如果看到有這些現(xiàn)象發(fā)生,就要迅速往最近的廣場、公園等應(yīng)急避難場躲避。學(xué)校還請來消防戰(zhàn)士,為我們做臨震培訓(xùn):發(fā)生地震時(shí),如果在家,可以躲到床或者桌子下面;如果在飯店、影院,可以躲到座位下面;如果在教室里,就躲到課桌下面,并用書、書包或雙手護(hù)住頭部,別使頭部受到傷害。地震大約有10秒鐘的持續(xù)時(shí)間,強(qiáng)震過后,要往沒有樓房的地方撤離,以免發(fā)生余震時(shí)造成傷害。
地震這個(gè)惡魔,會讓我們防不勝防。當(dāng)它降臨時(shí),人們經(jīng)常是難以逃出它的魔爪。2008年的汶川大地震,在頃刻間埋葬了幾萬余鮮活的生命。然而在地震發(fā)生后,全國人民讓眾志成城。抗震救災(zāi),讓多少絕望的生命又重現(xiàn)陽光。地震,在帶給我們苦難的時(shí)候,也磨練了我們的意志、激起了我們的斗志,讓我們在困難面前昂起頭、向前沖,斬掉荊棘,留下芬芳!
生命,至高無上,生命,需精心呵護(hù)、無限關(guān)愛!
防震作文600字 篇8
今天我們都發(fā)紅小學(xué)進(jìn)行了一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練!
演練開始了,這時(shí)從廣播中傳出了“哦——嗚——”,我們班的同學(xué),如同世界末日來了似的,狗王的右手一邊捂著頭一邊用毛巾捂著鼻子和嘴部,躲在桌子下,以發(fā)出了乒乒乓乓的響聲,教室中充滿了同學(xué)們的恐慌聲!我多好了!過了一會兒“空襲警報(bào)”響起了。我們紛紛起立,已經(jīng)發(fā)出了,刺耳的尖叫,我們像趕急事似的一快步走到了走廊上。一個(gè)接一個(gè)的,井然有序的,排好隊(duì)走進(jìn)樓梯間,樓梯間上堵的水泄不通!我往前看,我往前看,哇!那叫一個(gè)壯觀,前面黑壓壓的一片,就像一塊大黑布,同學(xué)們都十分恐慌的,用手捂著鼻子,等待著“通車”過了三四秒,在老師的指導(dǎo)下,我們終于“通車”了!我們都快步下樓,一點(diǎn)都不敢怠慢!
到了樓下,我們發(fā)現(xiàn)操場已被橙色的煙給籠罩了,就像蓋上了橙色的紗罩一般,操場上滿是人,都加班都蹲著用毛巾捂著鼻子,我們穿過擁擠的人群,來到了我們的區(qū)域。圍成的一個(gè)大圓形,大班長,劉量榮開始,認(rèn)真的點(diǎn)數(shù),而我們都蹲著,等待著“解除警報(bào)”的響起。同學(xué)們,開始議論紛紛,操場上人山人海,議論聲傳遍了滿個(gè)操場!老師也不知道發(fā)出“蹲下!”我想起剛才樓梯間真險(xiǎn)了,還好有老師的指導(dǎo),不然在真正地震的時(shí)候我們早已受傷了!唉,以后還是要多多學(xué)習(xí)防震知識呀!不然在真正的災(zāi)難中,我們?nèi)祟愂秋@得那么渺。
我正想著,這時(shí)“解除警報(bào)”想起了。我們排著整齊的兩隊(duì),冒著蒙蒙的細(xì)雨,準(zhǔn)備回教室。這次演練真有意義啊!我覺得以后要多多學(xué)習(xí)防震知識,否則在災(zāi)難中不能保護(hù)自己。
防震作文600字 篇9
地震是不可預(yù)測的,如果人類能夠預(yù)測地震的發(fā)生時(shí)間、震級和地區(qū),如果我們學(xué)會了自救,就不會有那么多的生命消失。我們不甘心,雖然我們不可以預(yù)測地震的到來,但我們卻可以用防震知識武裝自己,來準(zhǔn)確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
災(zāi)難是人們預(yù)測不到的,只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害,與其驚慌或者呆呆地等待救援,還不如全力自救。
我認(rèn)為,地震一旦發(fā)生,首先,最重要的是要保持鎮(zhèn)靜,要保持清醒、冷靜的頭腦,及時(shí)判別震動(dòng)狀況,千萬不要驚慌失措,不能失去理智,不要恐慌,這一點(diǎn)尤為重要。
其次,可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,審時(shí)度勢,尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避,等第一輪地震波過后,迅速撤離到安全的地方,減少人員傷亡?啥惚茉趫(jiān)實(shí)的家具下,或亦可轉(zhuǎn)移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合能力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過處理,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大。
第三,千萬不要躲避在門窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方,不可在慌亂中跳下去或擁堵,不可以在樓房、電桿等附近逗留,防止高空墜物傷害。第四,平時(shí)要保持樓梯、走廊等通道暢通,不可以在過道上堆積物品,影響緊急狀態(tài)下的逃生。第五,在熟悉了各種自救措施后,政府單位、學(xué)校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練,使書面自救措施知識經(jīng)過訓(xùn)練,得以熟練操作。
全民行動(dòng)起來吧,認(rèn)真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,用科學(xué)的防震減災(zāi)知識來武裝自己,捍衛(wèi)自己的生命!
防震作文600字 篇10
上周一的下午,我們學(xué)校組織了一次防震演練,校長在廣播里宣布通知不久,演練就開始了。
“嘟——嘟嘟——”警報(bào)響了起來,大家也跟著慌了起來。老師緊急通知:“大家快跑,不要擁擠!注意人員踏傷!”我們按照老師的指令快速有序地從前門和后門逃離教室,在走廊我們排好了隊(duì)伍,等待老師安排,逃離教學(xué)樓。
“該我們班了,大家動(dòng)作動(dòng)作快一點(diǎn)!”老師焦急地喊道,“開始地震了!蔽覀兗彼倥芟虼箝T,“地震”越來越強(qiáng)烈了,局勢也越來越緊張,只見張祥垚急得面紅耳赤,額頭上布滿了汗珠,班長則走在后面維持著秩序。
突然,我的鞋帶不知道被誰一腳踩開了,我害怕極了,蹲下來就系鞋帶,不好,一緊張鞋帶被系死了,怎么解都解不開,我急得都要哭出來了。這時(shí),我身邊出現(xiàn)了一個(gè)人,一看,是班長。
“你怎么還不跑?”“我是班長,我得負(fù)責(zé)所有同學(xué)的安全,只有你們都跑出去了,我才能離開!蔽冶话嚅L的話感動(dòng)得一塌糊涂,最后還是班長蹲下來幫我把鞋帶系好了。
只剩下10秒了,可我們還在三樓,班長拉起我沖進(jìn)一間教室,一把把我按在一張課桌下面!白o(hù)好頭部,不要受傷。”班長在另一個(gè)課桌下叫道。
“轟隆隆”一聲巨響響起,我知道這是演練,聲音什么的都是假的,可我仍然十分緊張、十分害怕、心跳急速,感覺像和死神擦肩而過。
這次防震演練給了我很大的震動(dòng),明白了做事情必須沉著冷靜,考慮好每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié),也許一個(gè)小小的差錯(cuò)就會造成不可挽救的局面。
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