媽媽額頭上的“溝壑”作文900字-六年級-記敘文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的媽媽額頭上的“溝壑”作文900字-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
媽媽額頭上的“溝壑” 每當(dāng)我們看到自己父母在焦慮、焦急時，幾道“溝壑”就赫然出現(xiàn)了在父母的額頭上，這幾道“溝壑”都是為我們的成長操勞而留下。
記得有一次，我去新疆旅游，從巴音布魯克返回烏魯木齊的途中，我發(fā)燒了，媽媽把帶去的藥物，以及能用來降溫的`方法都用上了，我還是昏睡不止。一路上都沒有什么診所藥店，媽媽心急如焚，可是找不到更好的辦法，一路不停的用濕毛巾為我全身抹拭，試圖幫我把體溫降下來�？墒牵业念~頭仍然像火山爆發(fā)一樣滾燙，熱乎乎的、暈沉沉的。媽媽皺著眉頭，額頭上的“溝壑”愈發(fā)明顯，她把我哄得睡著了。
汽車在山路上顛簸了許久許久，媽媽看見天山路邊的積雪，叫司機(jī)叔叔停車，急忙為我裝了兩瓶雪，手都長凍瘡了，都不在乎，把兩瓶雪放在我的額頭上、腋下、懷里……慢慢的我覺得精神多了，燒退了！媽媽額頭上的“溝壑”舒緩了，露出了舒心的笑容。
媽媽為我的學(xué)習(xí)操心也不少。在一年級時，媽媽是個工作狂，常年在外地不回家。我常常上課想媽媽，回到家還是想媽媽，害得我都沒有心思學(xué)習(xí)……可想而知，成績一塌糊涂。媽媽偶爾回家一趟，與老師交談后，知道了我的情況，就罵了我一通，批評我為什么不好好學(xué)習(xí)。我只好如實告訴媽媽，我在想她。
過了不久媽媽結(jié)束了外地的事業(yè)，回來陪我、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……我學(xué)英語時，媽媽不厭其煩的和我做英語小游戲；或是扮演課文中的角色，表演課文小品；有時在送我上學(xué)或接我回家時，出其不意的叫我拼讀新單詞，或是叫我翻譯我學(xué)過的句子；不知不覺中，我上課時得到很多老師的表揚。
令我更難忘的事是二年級放假時去黃山爬蓮花峰，攀到半山時，山路更加濕滑、陡峭，我兩眼望著高高的山峰，心里瑟瑟發(fā)抖，害怕極了。對媽媽說：“我怕，我不想爬了。”媽媽不停的鼓勵我，為我加油。終于爬到了山頂。我心想，看起來可怕的事情，但做起來未必可怕；如果敢于嘗試，你就不會覺得可怕，做起來說不定還挺輕松的。后來我在學(xué)習(xí)中也常常這樣提醒我自己，使我的成績大有進(jìn)步……
幾年來，我無意間發(fā)現(xiàn)，媽媽的額頭上又多了幾道“溝壑”，這是媽媽為我付出而留下的“美麗曲線”。
我相信天下的父母都是一樣的為我們生活操勞，為我的成長操心。我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績、高尚的品格回報我們可愛的父母。
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