關(guān)于敘事的作文（通用59篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于敘事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　敘事的作文 篇1

　　今天，媽媽給了我點(diǎn)錢(qián)，讓我去買(mǎi)兩瓶醋。我拿著錢(qián)高高興興地去菜場(chǎng)買(mǎi)醋�；丶視r(shí)，我一不小心跌了一跤，打碎了一瓶醋�？粗�拾不起來(lái)滿(mǎn)地的醋，我心里想：媽媽會(huì)不會(huì)打我呀？我心里害怕極了。

　　我慢悠悠地回到家，跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，緊張地等待著被媽媽挨罵。果然，媽媽生氣地說(shuō)：“這可是我辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的，你怎么這么不小心呢？”我小聲說(shuō)：“我不是故意的�！辈涣�，媽媽突然溫和地說(shuō)：“沒(méi)事，以后注意著些就好了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里暖暖的。

　　今天，我和我們飯店的廚師叔叔，做了一道杭州德名菜——西湖醋魚(yú)。

　　我們先選了一條兩斤重的活草魚(yú)，將魚(yú)殺好洗凈，用刀在魚(yú)的身上切成菱形，放入開(kāi)水中煮熟后撈起放入盤(pán)中，把鍋中的水倒掉，再把鍋燒熱放入少許大豆油加入姜末煸香，放入100克白糖100克米醋，料酒少許，再放入少許生粉打欠，淋在魚(yú)上就好了。

　　我們開(kāi)吃了，肉質(zhì)鮮嫩，酸甜可口，非常好吃。杭州還有很多名菜�。〉认麓纬粤嗽傧虼蠹医榻B。

　　星期四，老師讓我做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把雞蛋放入醋里。我十分期待實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，第二天一早就跑去看，可雞蛋仍舊靜靜地躺在那兒，沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。

　　今天我看到了雞蛋上附了一層醋的顏色，變成了淡淡地咖啡色的雞蛋。我輕輕地用牙簽挑了一下，上面還會(huì)有像紫菜一樣的東西粘著呢。我將耳朵湊近仔細(xì)聽(tīng)，“砰砰砰”，聽(tīng)到象是泡泡爆炸的聲音。雞蛋下悄悄地發(fā)生著變化呢！一天一天日子過(guò)去了，醋里的雞蛋變得越來(lái)越柔軟，用手輕輕一捏，殼就破了。

　　媽媽告訴我，這是因?yàn)榇资撬嵝缘亩�雞蛋殼是堿性的，它們碰在一起就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。��！大千世界還真奇妙��！

　　星期五，我想做一次實(shí)驗(yàn)�！半u蛋浸在醋里會(huì)發(fā)生什么變化呢？”我邊想邊從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，一個(gè)剛吃完的水果罐頭瓶，洗了一下，把陳醋倒進(jìn)罐頭瓶里，再把雞蛋放進(jìn)去就可以了！

　　星期六早上，我迫不及待地來(lái)看雞蛋發(fā)生了什么變化。一看，醋上浮著一層白白的泡沬星子，把蛋撈起來(lái)，蛋上還包著一層醋膜。我把“醋雞蛋”上的醋膜倒掉，再拿來(lái)了一個(gè)普通雞蛋對(duì)比，“醋雞蛋”有點(diǎn)接近醋的顏色，有一種醋味。好難聞！

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了雞蛋浸在醋里的變化，在網(wǎng)絡(luò)上，我還看到時(shí)了為什么會(huì)這樣的秘密哦！媽媽說(shuō)放三天蛋殼會(huì)變軟一點(diǎn)，我不太相信，好期待哦！

　　今天樓老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，把雞蛋泡在醋里，天天觀(guān)察。班級(jí)里頓時(shí)議論紛紛，炸開(kāi)了鍋。大家都想馬上放學(xué)，好早點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)�；氐郊依�，我迫不及待地拿出雞蛋、米醋和玻璃杯。我小心翼翼地把雞蛋放到裝滿(mǎn)醋的杯子里，雞蛋表現(xiàn)得像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，撲通一聲“跳”進(jìn)杯子里。過(guò)了一會(huì)兒，醋里冒出了幾個(gè)小泡，其他就沒(méi)什么反應(yīng)了。

　　早晨，我急急忙忙刷好牙，洗好臉，就跑去廚房。發(fā)現(xiàn)雞蛋的邊上有一層褐色的膜，泡泡從幾個(gè)變成了成千上萬(wàn)個(gè)。我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)，這是雞蛋的鈣和醋的酸產(chǎn)生的二氧化碳。雞蛋也只露出指甲般的大小。上完興趣班回家，氣泡少了一點(diǎn)，但雞蛋變白，變大了一點(diǎn)。

　　我觀(guān)察了以后發(fā)現(xiàn)，昨天沒(méi)看出雞蛋上有蛛絲狀的花紋，而且氣泡變少了，我用手一摸，雞蛋竟然是軟的，像個(gè)彈力球。晚上我發(fā)現(xiàn)醋變少了，看來(lái)是被蛋蛋喝掉了。

　　我又用實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)醋能使雞蛋軟化的科學(xué)道理。

　　昨天，我把一個(gè)雞蛋放進(jìn)醋里。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一些白泡泡冒出來(lái)了。爸爸說(shuō)，有可能是醋把垃圾分解了，也有可能是醋把蛋殼中的鈣分解了。我覺(jué)得應(yīng)該是醋把垃圾分解了，因?yàn)榉纸忖}沒(méi)有那么快。

　　今天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來(lái)了，還變成了白色，用筷子戳一下，蛋殼是軟的。這是為什么呢？原來(lái)，醋把蛋殼的鈣分解了，剩下了一層白色的軟膜。我又用筷子稍微大力點(diǎn)戳進(jìn)去，蛋黃就流出來(lái)了。為什么里面的蛋黃沒(méi)有變化呢？爸爸告訴我，因?yàn)榻�泡時(shí)間不長(zhǎng)，還看不到蛋黃的明顯變化。下次我要試試浸泡長(zhǎng)一點(diǎn)，看看蛋黃的變化。

　　這真是一次有趣的生活科學(xué)課！

　　星期五晚上，我把一個(gè)生雞蛋放在一個(gè)裝滿(mǎn)醋的碗里，頓時(shí)滿(mǎn)屋子都是醋的味道。我想了一個(gè)辦法：找一個(gè)蓋子把碗蓋住，這樣味道就不會(huì)“鉆”出來(lái)了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我又來(lái)到雞蛋的旁邊，剛打開(kāi)蓋子，就差點(diǎn)拔腿就跑，因?yàn)檫@醋太酸了，我只好擰著鼻子觀(guān)察。我看見(jiàn)雞蛋周?chē)�有�?xì)密的小泡，此起彼伏，像是雞蛋的“皮膚”在呼吸。

　　第二天，我一醒來(lái)就跑到雞蛋旁邊，看見(jiàn)雞蛋泡在醋里的那一邊已經(jīng)有一層薄薄的，滑溜溜的膜。于是我把蛋拿出來(lái)用清水沖洗干凈。看見(jiàn)了泡在醋那一邊的顏色更深了，殼也更薄了，輕輕一碰，雞蛋上出現(xiàn)了一條條裂紋。觀(guān)察好后我又把雞蛋放進(jìn)醋里期待著以后的變化。

　　敘事的作文 篇2

　　陽(yáng)光透入片片樹(shù)葉，斑駁的光點(diǎn)匯聚成一張充滿(mǎn)溫暖的網(wǎng)。我在網(wǎng)中感受自然的恩賜，沭浴生命的陽(yáng)光——親情�！�—題記

　　進(jìn)初中以來(lái)，學(xué)習(xí)日益繁重，考試便成了家常便飯。一張張?jiān)嚲斫吁喽�至，一個(gè)個(gè)觸目驚心的成績(jī)映入眼簾。隨著知識(shí)的加深，困擾愈發(fā)增多，應(yīng)試的壓力也不斷加碼。那一天，我拖著疲憊的身軀走回家，家里沒(méi)人，我無(wú)奈地到我的房間做作業(yè)。一道道習(xí)題，一張張題紙，一個(gè)個(gè)符號(hào)和文字在筆下跳躍，滿(mǎn)眼的小蝌蚪，模糊了我的視線(xiàn)，我感到昏昏沉沉。

　　一陣熟悉的聲音傳來(lái)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到房門(mén)口，媽媽回來(lái)了。我沒(méi)有抬頭，但我感覺(jué)到媽媽在門(mén)口靜靜地呆了一會(huì)兒，又悄悄地離開(kāi)了，應(yīng)該是去廚房準(zhǔn)備晚餐了吧。我低下頭，繼續(xù)做著那些令人生厭而又不得不完成的作業(yè)。

　　媽媽喚我吃晚飯了。餐桌上，擺了幾樣家常菜肴，說(shuō)不上豐盛，但都可口，基本上是我喜歡的。媽媽把菜往我面前推了推，柔聲地說(shuō)道：“多吃點(diǎn)菜，加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)補(bǔ)腦子�！辈妥琅�，除了吃飯，沒(méi)有沉重的話(huà)題。我主動(dòng)向媽媽述說(shuō)一些有關(guān)學(xué)校里的事，媽媽認(rèn)真而平靜地傾聽(tīng)我的述說(shuō)，時(shí)而插上兩句。沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)的絮叨，也沒(méi)有對(duì)成績(jī)的責(zé)難和追究，有的只是關(guān)心和體貼，彌漫著平和溫馨的氣氛。

　　充滿(mǎn)愛(ài)意的晚餐，驅(qū)散了我心中的煩惱。原本的煩惱猶如片片樹(shù)葉，竭力遮擋溫暖的陽(yáng)光，而親情的光芒卻能透過(guò)茂密的枝葉，編織成一張網(wǎng)，溫暖著樹(shù)下那顆困惑而煩惱的心。我注視著那張網(wǎng)，感受著那張網(wǎng)輻射下來(lái)的陽(yáng)光，腦海里又映出一個(gè)溫馨的畫(huà)面：爺爺在支持和鼓勵(lì)我閱讀古詩(shī)詞。我不是一個(gè)古典的女孩，但我卻很喜歡古詩(shī)的情趣，古詞的韻味，它使我在忙碌的學(xué)習(xí)生活之余享受中華民族傳統(tǒng)文化精髓的美妙。這除了古詩(shī)詞本身巨大的吸引力之外，爺爺對(duì)我的支持和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。父親有力的支撐是一腔愛(ài)心，他和母親一起編織了一張溫暖的網(wǎng)，增強(qiáng)了我克服困難的勇氣，堅(jiān)定了我前進(jìn)的信心。

　　親情，是我生命中不可缺少的陽(yáng)光，它透過(guò)層層密密的樹(shù)葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，照耀著我前進(jìn)的旅程。

　　誰(shuí)來(lái)愛(ài)我。

　　這是多少和我處在同一時(shí)期的人們常掛在嘴邊的話(huà)呵，也是失戀的人和沒(méi)有家庭的人常掛在嘴邊的話(huà)呵。誰(shuí)來(lái)愛(ài)我，乍一聽(tīng)，覺(jué)得說(shuō)這話(huà)的人還蠻可憐的，值得我們投去同情的目光和安慰。也許吧，生活在這樣孤單的世界里，沒(méi)有色彩，灰白的記憶吞噬著自己，是值得得到人們的同情和憐憫的。

　　可是，只要你放眼望去，匆忙的城市速度和晝夜交替容不得我們停下邁開(kāi)了的腳步。馬路上疾馳的小車(chē)，地底下飛奔的地鐵，天上轟隆而過(guò)的飛機(jī)，都在忙碌著，無(wú)暇思考誰(shuí)來(lái)愛(ài)它們，甚至連這樣的念頭都未曾有過(guò)。誰(shuí)來(lái)愛(ài)我，在這座城市里顯得多么的幼稚，這里是創(chuàng)造財(cái)富的殿堂，這里的兒女私情總像是過(guò)眼云煙。

　　山頂上，高飛翱翔的風(fēng)箏在說(shuō)：誰(shuí)來(lái)愛(ài)我呢？親愛(ài)的天空。我被這長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)束縛著，拼命掙扎卻也無(wú)法逃脫人類(lèi)對(duì)我的擺布我害怕在高空中缺氧的感覺(jué)，我討厭看見(jiàn)人類(lèi)望著我被扯得傷痕累累，卻在拍手叫好，他們根本不明白有時(shí)侯我不愿高飛，寧愿被遺忘在某個(gè)角落。誰(shuí)來(lái)愛(ài)我，也許不需要答案，只希望別再傷害我可憐的軀殼。

　　別苑里，小狗趴在門(mén)口，望著路燈投射進(jìn)來(lái)的光芒，對(duì)著門(mén)口說(shuō)：門(mén)呵，誰(shuí)來(lái)愛(ài)我呢？我日夜與你為伴，在這里任勞任怨地供人類(lèi)使喚，可是人類(lèi)非但沒(méi)有疼我，還動(dòng)不動(dòng)就送我一腳，或者忘記我也會(huì)餓肚子。上次，你被小偷撬開(kāi)了，主人的財(cái)物被一掃而光，他們就只會(huì)拿我當(dāng)出氣筒，現(xiàn)在還用鐵鏈把我拴在這里。其實(shí)他們不知道，在看到他們進(jìn)來(lái)之后，我就沖上去咬了其中一個(gè)，可是我勢(shì)單力薄，他們用刀，發(fā)著寒光的刀刺進(jìn)我的腳，讓我動(dòng)彈不得，我是看著他們露出猙獰的笑走的。知道嗎？我需要你們的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)和疼愛(ài)。

　　誰(shuí)來(lái)愛(ài)我，是我們很多人掛在嘴邊的話(huà)，然而，愛(ài)已經(jīng)在人們忙碌，追求物質(zhì)生活中逐漸消失，人與人之間的距離拉得更遠(yuǎn)了。

　　落葉——樹(shù)葉撒下的雨滴，既已落下，何須再?gòu)澭�拾起；與其肩負(fù)苦澀回憶，不如走向明天，沐浴春雨。既然我們努力付出過(guò)，又何須介懷是否有回報(bào)呢？拾起曾經(jīng)破碎的心情，愛(ài)自己，也愛(ài)別人，那么誰(shuí)來(lái)愛(ài)我都顯得不那么重要了。

　　窗外的喜鵲在聲聲呼喚自己的兒女速速歸巢，殘陽(yáng)透過(guò)玻璃窗射進(jìn)教室，你怎么還不回家呢？哎，只因?yàn)槲疑铣跞�了�?/p>

　　教室里失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，空氣仿佛凝結(jié)了一般，老師們呢，不再帶我們?nèi)ソ加危�而是�?zhēng)著給我們補(bǔ)課，刻印，購(gòu)買(mǎi)大量的學(xué)習(xí)資料。往日里溪水般的友誼在學(xué)習(xí)的炙熱中蒸發(fā)，蒸發(fā)成霧一樣的夢(mèng)。

　　不知道從何時(shí)起，餐桌上那一杯杯的牛奶，讓我有一種莫名的恐懼感，可是卻又不得不一杯杯的餓往下灌，但并沒(méi)有因此而感到精力充匯。父母那一遍遍的叮囑，訓(xùn)誡讓我有一種不可名狀的餓壓抑感，壓得我喘不過(guò)起來(lái)，為此，我一遍又一遍的告訴自己：“要努力學(xué)習(xí)，必須考上重點(diǎn)高中。”可成績(jī)卻一直停滯不前。

　　別了，那充滿(mǎn)笑聲的踏青遠(yuǎn)足，別了，我可愛(ài)的畫(huà)架，別了，我的餓流行歌曲，告訴三毛我不能陪她去沙漠探險(xiǎn)遠(yuǎn)足。

　　于是，我不停的寫(xiě)，不停的算，不停的想。

　　于是，教室――食堂――寢室著三點(diǎn)一線(xiàn)成了我不變的生活機(jī)械程序。

　　于是，桌上的餓參考資料越堆越高，書(shū)包里的習(xí)題越來(lái)越多，我只好日以繼夜。

　　不只從何時(shí)起，鼻梁上已架上了一層“人造眼睛”擋住了我窗外的視線(xiàn)，窗外的世界一定很美很美，但她暫時(shí)不屬于我，因?yàn)槲疑铣跞�了�?/p>

　　敘事的作文 篇3

　　我在鄉(xiāng)下度假，和幾位可愛(ài)的小朋友在鶯歌的尖山上放風(fēng)箏，初春的東風(fēng)吹得太猛，系在強(qiáng)韌釣魚(yú)線(xiàn)上的風(fēng)箏突然掙斷了它的束縛，往更遠(yuǎn)的西邊的山頭飛去，它一直往高處往遠(yuǎn)處飛，飛離了我們癡望的視線(xiàn)。

　　那時(shí)已是黃昏，天邊有多彩的云霞，那一只有各種色彩的蝴蝶風(fēng)箏，在我們渺茫的視線(xiàn)里，恍愧飛進(jìn)了彩霞之中。

　　“林大哥，那只風(fēng)箏會(huì)飛到哪里呢？”小朋友問(wèn)我。

　　“我不知道，你們以為它會(huì)飛到哪里？”

　　“我想它是飛到大海里了，因?yàn)榇蠛Ｗ钸h(yuǎn)。”一位小朋友說(shuō)。

　　“不是，它一定飛到一朵最大的花里了，因?yàn)樗�是一只蝴蝶嘛！”另一位說(shuō)。

　　“不是不是，它會(huì)飛到太空，然后在無(wú)始無(wú)終的太空里，永不消失，永不墜落。”最后一位說(shuō)。

　　然后我們就坐在山頭上想著那只風(fēng)箏，直到夕陽(yáng)都落到群山的懷抱，我們才踏著山路，沿著愈來(lái)愈暗的小徑，回到我臨時(shí)的住處。我打開(kāi)起居室的燈，發(fā)現(xiàn)我的桌子上平放著一張從臺(tái)北打來(lái)的電報(bào)，上面寫(xiě)著我的一位好友已經(jīng)過(guò)世了，第二天早上將為他舉行追思禮拜。我跌坐在寬大的座椅上出神，落地窗外已經(jīng)幾乎全黑了，只能模糊的看到遠(yuǎn)方迷離的山頭。

　　那一只我剛剛放著飛走的風(fēng)箏，以及小朋友討論風(fēng)箏去處的言語(yǔ)像小燈一樣，在我的心頭一閃一閃，它是飛到大海里了，因?yàn)榇蠛Ｗ钸h(yuǎn)；它一定飛到最大的一朵花里了，因?yàn)樗�是一只蝴蝶嘛；或者它�?huì)飛到太空里，永不消失，永不墜落，于是我把電報(bào)小心的折好，放進(jìn)上衣的口袋里。

　　朋友生前是一個(gè)沉默的人，他的消失也采取了沉默的方式，他事先一點(diǎn)也沒(méi)有消失的預(yù)象，就在夜里讀著一冊(cè)書(shū)，扭熄了床頭的小燈，就再也不醒了。好像是胡適說(shuō)過(guò)“寧鳴而死，不默而生”，但他采取的是另一條路：寧默而死，不鳴而生，因?yàn)樗�是那樣的沉默，更讓我感覺(jué)到他在春天里離去的憂(yōu)傷。

　　夜里，我躺在床上讀史坦貝克的小說(shuō)《伊甸園東》，討論的是舊約里的一個(gè)章節(jié)，該隱殺死了他的兄弟亞伯，他背著憂(yōu)傷見(jiàn)到了上帝，上帝對(duì)他說(shuō)：“你可以轄制罪。你可以轄制，可是你不一定能轄制，因?yàn)橐恋閳@里，不一定全是純美的世界。

　　我一夜未睡。

　　清晨天剛亮的時(shí)候，我就起身了，開(kāi)車(chē)去參加朋友的告別式。春天的早晨真是美麗的，微風(fēng)從很遠(yuǎn)的地方飄送過(guò)來(lái)，我踩緊油門(mén)，讓汽車(chē)穿在風(fēng)里發(fā)出嗖嗖的聲音，兩邊的路燈急速的往后退去，荷鋤的農(nóng)人正要下田，去耕耘他們的土地。

　　路過(guò)三峽，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)水池里開(kāi)了一片又大又自的花，那些花筆直的從地里伸張出來(lái)，非常強(qiáng)烈的吸引了我。我把車(chē)子停下來(lái)，沿著種滿(mǎn)水稻的田埂往田中的花走去，那些白花種在翠綠的稻田里，好像一則美麗的傳說(shuō)，讓人說(shuō)不出一種落寞的心情。

　　站在那一畝花田，我不知道那是什么花，雪白的花瓣只有一瓣，圍成一個(gè)弧形，花心只是一根鵝黃色的蕊，從莖的中心伸出來(lái)。它的葉子是透明的翠綠，上面還停著一些尚未蒸發(fā)的露珠，美得觸目驚心。

　　正在出神之際，來(lái)了一位農(nóng)人，他到花田中剪花，準(zhǔn)備去趕清晨的早市。我問(wèn)他那是什么花？農(nóng)人說(shuō)是“馬蹄蘭”。仔細(xì)看，它們正像是奔波在塵世里答答的馬蹄，可是它不真是馬蹄，也沒(méi)有回音。

　　“這花可以開(kāi)多久？”我問(wèn)農(nóng)人。

　　“如果不去剪它，讓它開(kāi)在土地上，可以開(kāi)個(gè)兩三星期，如果剪下來(lái)，三天就謝了�！�

　　“怎么差別那么大？”

　　“因?yàn)樗�是草莖的，而且長(zhǎng)在水里，長(zhǎng)在水里的植物一剪枝，活的時(shí)間都是很短的，人也是一樣，不得其志就活不長(zhǎng)了�！�

　　農(nóng)人和我蹲在花田談了半天，一直到天完全亮了。我要向他買(mǎi)一束馬蹄蘭，他說(shuō)：“我送給你吧！難得有人開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)特別停下來(lái)看我的花田�！�

　　我抱著一大把馬蹄蘭，它剛剪下來(lái)的莖還滴著生命的水珠，可是我知道，它的生命已經(jīng)大部分被剪斷了。它愈是顯得那么嬌艷清新，我的心愈是往下沉落。

　　朋友的告別式非常莊嚴(yán)隆重，到處擺滿(mǎn)大大小小的白菊花，仍是沉默。我把一束馬蹄蘭輕輕放在遺照下面，就告別了出來(lái)，馬蹄蘭的幽靜無(wú)語(yǔ)使我想起一段古話(huà)：“旋崗偃獄而常靜，江河競(jìng)泣而不流，野馬飄鼓而不動(dòng)，日月歷天而不周�！倍�生命呢？在沉靜中卻慢慢的往遠(yuǎn)處走去。它有時(shí)飛得不見(jiàn)蹤影，像一只鼓風(fēng)而去的風(fēng)箏，有時(shí)又默默的被裁剪，像一朵在流著生命汁液的馬蹄蘭。

　　朋友，你走遠(yuǎn)了，我還能聽(tīng)到你的蹄聲，在孤獨(dú)的小徑里響著。

　　敘事的作文 篇4

　　有幸參加了洪澤縣第二屆大閘蟹寵物展比賽。賽前，做好周密準(zhǔn)備，與螃蟹結(jié)盟，力爭(zhēng)領(lǐng)先；賽后耐心點(diǎn)，和螃蟹做朋友，好好享受。認(rèn)識(shí)螃蟹，記住螃蟹，是一種學(xué)習(xí)。馬上就要參加洪澤大閘蟹寵物展了，但是大閘蟹有什么習(xí)性，應(yīng)該怎么相處？為了找到答案，我和隊(duì)友在校大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來(lái)到洪澤湖水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)尋找答案。到了水產(chǎn)品市場(chǎng)，看到深綠色的大閘蟹在大玻璃盒子里“欺負(fù)”，很可愛(ài)。我急忙跑到一個(gè)攤位前，像激流一樣問(wèn)一個(gè)阿姨。根據(jù)大媽的描述，洪澤湖的大閘蟹體型巨大，殼綠肚白。雄性的脂肪像玉一樣白，雌性的脂肪像黃金一樣黃。為了在比賽中顯示自己的勇氣，我還特意請(qǐng)阿姨教我怎么抓螃蟹。阿姨耐心的教我抓螃蟹的方法和注意事項(xiàng)。現(xiàn)在是我展示才華的時(shí)候了！但是看著欺負(fù)人又彪悍的螃蟹，心里還是忐忑不安。

　　終于，我看到一只“另類(lèi)”大閘蟹一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。其他螃蟹一碰它，它就動(dòng)爪子，然后就不動(dòng)了。我抓住了機(jī)會(huì)，在它旁邊沒(méi)有讓我害怕的大鉗子之后，我抓住了它的背側(cè)，�。∵�是女的。看著她在我手里舞動(dòng)著她纖細(xì)的“美腿”，我有點(diǎn)怕抓不住，更激動(dòng)的是想再抓一次。于是，我挑了一只安靜活潑的中性蟹，猛地一把抓住。它沒(méi)有踢，只是晃動(dòng)著它巨大的黑色爪子。我看了看它的肚子，原來(lái)是個(gè)溫柔的兒子！現(xiàn)在，我不再害怕了。我挑了幾只活潑的螃蟹來(lái)抓，真刺激！玩螃蟹是一種創(chuàng)造。大閘蟹是一公一母的最佳組合。我們特別喜歡把洪澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn)“向上”作為他們的昵稱(chēng)。怎樣才能把自己的“向上”打扮得可愛(ài)一點(diǎn)，體現(xiàn)向上的寓意？受到老師的啟發(fā)，腦子里閃過(guò)一個(gè)奇思妙想：要是我們穿上海軍服就好了！穿越海洋走向世界是個(gè)好主意！首先，我們用廢棄的牛奶盒做了一個(gè)“上去”的海軍帽，上面的紅星是從用過(guò)的紅包上剪下來(lái)的。

　　然后我用酸奶包裝盒做了一艘洪澤湖戰(zhàn)艦，用彩筆在戰(zhàn)艦兩側(cè)畫(huà)了波浪、荷花、水草和一只巨大的大閘蟹，還做了一面五星紅旗插在戰(zhàn)艦上！這樣“向上”就可以以威嚴(yán)的英雄姿態(tài)在戰(zhàn)艦上行駛。為了清楚地表明我們的著裝以生態(tài)環(huán)保為主，我們還特意用洪澤湖采摘的花草裝飾了農(nóng)民編織的竹籃，作為一個(gè)“向上”的溫馨小家是絕無(wú)僅有的！展示螃蟹是一種分享。“向上”是盛裝打扮，是時(shí)候正式參賽了�？粗�臺(tái)上其他選手精彩的表演，心里真的是滿(mǎn)滿(mǎn)十五桶打水，——！輪到我們上臺(tái)表演了。我摸著時(shí)刻準(zhǔn)備著的“上”，暗暗鼓勵(lì)自己加油。結(jié)合我們的蟹裝，給評(píng)委和觀(guān)眾講了一個(gè)生動(dòng)的故事：“向上”，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，最終成為一名積極向上的優(yōu)秀海軍戰(zhàn)士。為了豐富我們蟹展的內(nèi)容，我們也在形式上有所創(chuàng)新，把吃剩的蟹殼變成珍品，在噴著美麗純凈的洪澤湖畫(huà)板上精心布置各種造型：一個(gè)勞動(dòng)者在勞動(dòng)中拿著器械，他讓我們知道勤奮是一種美德；旁邊是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)跑步的小女孩。她提醒我們要時(shí)刻注意鍛煉；中間是一艘在于洪澤湖上航行的帆船；下面四個(gè)字“揚(yáng)帆起航”，預(yù)示著幸福洪澤的建設(shè)已經(jīng)啟航！最后我和隊(duì)友有條不紊的給螃蟹看，講螃蟹，贏得評(píng)委的好評(píng)。在我拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)的那一刻，我不禁想起了完美合作的美好時(shí)刻。

　　把螃蟹放在心里是一種成長(zhǎng)。

　　游戲結(jié)束后，那“上去”呢？據(jù)賣(mài)螃蟹的人說(shuō)，大閘蟹在家里很難生存，但我們應(yīng)該吃我們的大英雄嗎？呵呵，我們的選擇絕對(duì)讓你驚喜：我們準(zhǔn)備發(fā)布《向上》到美麗的洪澤湖！于是，比賽結(jié)束后的第二天中午，我和媽媽把“向上”放在竹籃里，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)，我背著竹籃坐在車(chē)后，心里對(duì)他們充滿(mǎn)了不情愿的感情。我希望通往湖邊的路長(zhǎng)一點(diǎn)，我不想把它們放在湖里，但如果這樣，它們就活不長(zhǎng)了。希望這條路再短一點(diǎn)。我希望他們能快點(diǎn)回到他們?nèi)找顾伎嫉募�！這樣，他們會(huì)很開(kāi)心。一片混亂中，湖到了。我提著一個(gè)竹籃，腳好像有一千斤重。我一步一步地搬到湖邊。我先輕輕地把安靜的母蟹放在湖邊，卻看到她爬到了附近的一塊石頭上，停止了行走。她在等什么？母蟹的渴望讓我鼓足勇氣，抓住了活潑有力的“向上”。這一次，“向上”不踢了，靜靜的在我手里，直到我把它放在地上。動(dòng)物也有特異功能！爬上去迅速爬到母蟹身上。他們?cè)谑�頭旁邊呆了一會(huì)兒，好像在說(shuō)再見(jiàn)，然后一起游進(jìn)了湖里。我目不轉(zhuǎn)睛地看著那兩個(gè)爬進(jìn)湖里的可愛(ài)的小家伙，鼻子酸酸的，臉上掛著幸福的笑容。展示螃蟹不僅是一種學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，更是一種分享和成長(zhǎng)，會(huì)讓我們受益終生。

　　敘事的作文 篇5

　　老A說(shuō)過(guò)，有些地方去過(guò)就不會(huì)忘記。

　　我去到地方并不多，但我依然信仰每一個(gè)地方我都會(huì)記住。

　　去到重慶幾次，記得有一個(gè)地方叫石碾盤(pán)的，那下車(chē)的地方有一家叫作高佬牛肉面的面館，至于為什么不叫高佬面莊或是高佬莊，就無(wú)從知曉了。有那么幾天，我黑白顛倒，開(kāi)始如鬼魅一般晝伏夜出，所幸高佬二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)，白日睡去，夜間還能到這里，吃一碗面或是米線(xiàn)，再要一杯純凈水，然后熬通宵，寫(xiě)自己的稿。夜間到這里吃東西的人，無(wú)非四種。一、致力于麻將的，二、努力上網(wǎng)卻挨不住餓的，三、生活白無(wú)聊賴(lài)，靠著父母供著的無(wú)業(yè)青年，他們對(duì)夜生活充斥著極大的興趣，不到凌晨四、五點(diǎn)斷不會(huì)回家，四、即是工作一直到深夜的公司職工。一、二、三是可恥的，而我就在這群可恥的人中愈加可恥地用自己的文字光冕堂皇的浪費(fèi)光陰。在朋友的文字中，看到過(guò)這樣一句話(huà)，浪費(fèi)光陰本不是錯(cuò)，錯(cuò)的是明知自己在浪費(fèi)光陰，卻依舊裝做懵然不知。我或許即是這種人罷？

　　坐在店里，店里店外皆是不絕的過(guò)客、路人，我平靜地看著他門(mén)南來(lái)北往，匆匆行色。

　　我出了高佬沿著人行道一直走，路過(guò)一個(gè)三岔口，未作停留便向右拐，經(jīng)過(guò)外觀(guān)幾墩石柱很似圓明院的沙坪公園，接著上橋，那是一座很小，小得我已記不得名的橋，只記得橋下有火車(chē)在進(jìn)站出站，向南向北。我路過(guò)的時(shí)候，一似乎眼瞎而戴著墨鏡的老先生正拉著二胡，是名曲《二泉映月》，我聽(tīng)了許久，竟迷離地將手伸進(jìn)口袋，拿出5元錢(qián)，走向他面前放錢(qián)幣的小桶，突然曲聲戛然而止，老先生估計(jì)越吹越?jīng)]了興致，對(duì)數(shù)錢(qián)興致勃勃，摘下墨鏡一張一張小心翼翼的數(shù)錢(qián)，立馬轉(zhuǎn)身，把手縮回口袋，心里暗慶沒(méi)有失財(cái)。

　　去到八中，大門(mén)不讓進(jìn)，我看了看一旁不高的鐵柵欄，毫不猶豫的跳了進(jìn)去。我想八中的保安可能比較懶，甚至懶得理我，見(jiàn)我進(jìn)去也假裝沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)槿羲��?dāng)作看見(jiàn)，勢(shì)必要叫我出去，而我勢(shì)必會(huì)跑，他若不追勢(shì)必沒(méi)面子，追又勢(shì)必得繞一大圈，等他繞到，我勢(shì)必又早跑得無(wú)影無(wú)蹤，而他不僅徒勞無(wú)功，且勢(shì)必更沒(méi)面子，經(jīng)過(guò)一陣勢(shì)必，他選擇了沉默是金。

　　八中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，占地面積與我們校相差無(wú)幾，只是人家操場(chǎng)是塑膠的，而我們是水泥的。他們的教室設(shè)施也明顯較為先進(jìn)，一個(gè)班人數(shù)也較少，不似我們像搞幫會(huì)的――多多益善。轉(zhuǎn)了兩圈，我終明了什么叫浪費(fèi)人力財(cái)力物力，就他們那五、六層的教學(xué)樓，竟也弄一電梯，真不把錢(qián)當(dāng)錢(qián)花，不過(guò)也充分體現(xiàn)了，恩！八中人都很懶。

　　走來(lái)走去，只見(jiàn)到初一和高三的教室，我就十分納悶，莫不是八中人個(gè)個(gè)IQ二百五，讀完初中直接跳級(jí)讀高三。但轉(zhuǎn)想不太可能，唯一可能就是他們?yōu)楣?jié)省門(mén)牌把初中統(tǒng)一為了初一，高中為高三，不過(guò)想想夠嗆的，讀三年才升一個(gè)級(jí)。

　　路過(guò)一個(gè)路口，看見(jiàn)四、五青年站在一起，各自叼著煙閑聊。我心里暗自慶幸數(shù)數(shù)是從小數(shù)到大，否則這四五青年立馬升級(jí)成了五四青年，多么迅速，且極具跳躍性，四五青年怡然自得地向空中吐著煙圈，樣子似乎童心未泯，還互相比較，恩！我的要大些。

　　看了四五青年后，我特郁悶地想找個(gè)無(wú)人的地方坐坐，無(wú)意間走到了街心公園，里面的人并不多，但每隔十米必有一對(duì)情侶，最后漫搠了半小時(shí)之久，才勉強(qiáng)找到一處可坐的地方坐下。行人三三兩兩地走，讓我忽然覺(jué)得生命中真的過(guò)客許多，不曾停留。日后，定要寫(xiě)個(gè)什么記住這個(gè)城市，也記住這些個(gè)過(guò)客，就命名為重慶行者記，之后若再寫(xiě)，就叫重慶者行記，再次就叫重慶記行者，（怎么聽(tīng)著像捅了猴子窩似的）但定不可叫重慶記者行，那會(huì)產(chǎn)生歧義，產(chǎn)生誤導(dǎo)作用，或許就存在無(wú)數(shù)誤導(dǎo)，誤導(dǎo)我行色匆匆，誤導(dǎo)我從生命中過(guò)客。

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻已吹過(guò)。于是，起身繼續(xù)地向前行走，去和更多的人相遇、相錯(cuò)。

　　沒(méi)有人會(huì)去記住一個(gè)沒(méi)必要記住的人，但是我會(huì)，因?yàn)榭偟靡�一個(gè)人去記住，不是你，便是我。

　　離開(kāi)的前一晚，我出去走走，路過(guò)那座小橋，老先生沒(méi)在，橋下的火車(chē)，不在向南向北，進(jìn)站出站，全都靜靜地停在那里。走過(guò)八中，里面很暗，只在昏暗的路燈下有那么一小塊光明，大門(mén)緊鎖，寂靜無(wú)人。今天，有些冷四五青年不知去到了哪里，不知是否依舊會(huì)叼著煙，比著煙圈。街心公園的情侶都已不知去到何處，只剩一位老人和我，老人在不遠(yuǎn)處發(fā)呆，我在昏暗的街燈下寫(xiě)著自己的文字。記得過(guò)去聽(tīng)收音機(jī)，最喜歡聽(tīng)中午十二點(diǎn)整，丟丟主持的音樂(lè)賀卡和晚上十點(diǎn)、不知誰(shuí)主持的清風(fēng)夜語(yǔ)。

　　今夜，我也在清風(fēng)夜語(yǔ)，只是我的語(yǔ)只在紙上。

　　敘事的作文 篇6

　　父愛(ài)，就如蒼茫大漠的一泓清泉。父愛(ài)，就如漫長(zhǎng)黑夜的一盞明燈。父愛(ài)，就如遼闊長(zhǎng)空的一縷晨曦。漫長(zhǎng)歲月沉淀出父愛(ài)的無(wú)私，漫長(zhǎng)歲月沉淀出父愛(ài)的偉大，漫長(zhǎng)歲月沉淀出父愛(ài)的神圣。

　　童年至今的腦海里，沒(méi)有淡淡的喜悅在我眼前浮現(xiàn)，唯有濃濃的哀愁在我眼前涌現(xiàn)。我的歲月演繹著坎坷曲折的悲劇，不因歲月的流逝而淡忘。父親對(duì)我出奇地嚴(yán)格，特別在行為道德方面，他就更加注重培育這方面了，然而，我卻對(duì)那位莫名其妙的父親很不解，一點(diǎn)也不尊重和敬仰他。因?yàn)楦赣H的學(xué)歷不高，況且他青年時(shí)名聲不好，經(jīng)常不務(wù)正業(yè)的，沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)我學(xué)習(xí)上的知識(shí)，沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)我生活上的技能，沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)我生活上的常識(shí)。他只是一味強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)方面的問(wèn)題，接物待人方面的傳統(tǒng)知識(shí)仿佛不斷在我耳邊繚繞，什么做人要腳踏實(shí)地，做人要承擔(dān)責(zé)任，做人要為人正義等等。他把道德方面的只是滲透到我的內(nèi)心，我雖然有所頓悟，卻沒(méi)有一絲絲的感恩和致謝。

　　那一次，不幸的悲劇在我身上演繹了。在初中校園生活期間，我斷然地拒絕了同學(xué)小東抄襲作業(yè)的請(qǐng)求，我經(jīng)過(guò)一番深刻的思考，回憶起爸爸的教誨，給予他人抄襲作業(yè)讓他人墮落，況且小東的行為超越我道德標(biāo)準(zhǔn)觀(guān)的界限，我為此得到心靈的慰藉。然而，我的舉措?yún)s得罪小東，小東報(bào)復(fù)我，就散播我去抽煙的謠言，消息很快就傳入爸爸的耳里。那一晚，我就沒(méi)及時(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)�爸爸沒(méi)有調(diào)查清楚，馬上采取措施來(lái)教訓(xùn)我。鞭子的抽打聲是多么的響亮，我委屈的抽噎是多么的凄涼，我對(duì)爸爸的怨恨就如一團(tuán)烈火，徹底地焚盡父子的情感，把父子的情感化為灰燼。那一晚，我孤獨(dú)在凄清的街道里獨(dú)自沉吟，仿佛那晚的夜色也彌漫著凄美，星辰是黯淡的，夜空是迷茫的，我的眼前也是迷惘的。蕭清的冷風(fēng)吹拂著我飽受滄桑的臉。我的心靈，仿佛被萬(wàn)丈洶涌澎湃的巨浪來(lái)襲淹沒(méi)了，又仿佛被晴空霹靂的雷聲驚駭了，我頓時(shí)的心境是沒(méi)有寄托的，是那么的匱乏，那么的空虛，那么的沉淪，欲邀明月傾聽(tīng)我的心聲，盡情地抒發(fā)我的憂(yōu)思。猛然發(fā)現(xiàn)我的身后出現(xiàn)了一個(gè)身影，顯得那么的詭異和猙獰，原來(lái)是爸爸，只見(jiàn)他深邃的眼神里流露著懊悔和傷感。他充滿(mǎn)懊悔地說(shuō)：“兒子�。∥义e(cuò)了，我沒(méi)有調(diào)查清楚就責(zé)罰你啦，原來(lái)你不但沒(méi)有抽煙，還堅(jiān)守自己道德素質(zhì)的原則，斷然拒絕了他人的不情之請(qǐng)，我現(xiàn)在就向你叩頭認(rèn)錯(cuò)了！”只見(jiàn)他真為自己的過(guò)錯(cuò)而產(chǎn)生深深的懊悔，跪在地上，這一幕映入我的眼簾，不禁感到唏噓，我于心不忍，馬上扶他起來(lái)。無(wú)論他多么的憐憫，但是也無(wú)法撲滅我心中的烈火，淡化我的怨恨。在我眼中，父親是多么的渺小，父親是多么無(wú)情，父親是多么的猙獰。

　　在人生迷茫之際，感到父親的渺小和父愛(ài)的渺茫。在人生輝煌之際，才深深地體會(huì)到父親的偉大和父愛(ài)的神圣。

　　往后的日子里，偶然看到一個(gè)扒手搶劫后逃跑，那個(gè)受害人不斷呼喚其他人幫忙抓獲，只見(jiàn)旁觀(guān)者無(wú)動(dòng)于衷，唯有我挺身而出。縱然我的大腿受傷了，我也時(shí)刻守護(hù)著做人的原則，要見(jiàn)義勇為，把扒手?jǐn)r住，最終抓獲，但自己也付出了沉痛的代價(jià)，腿部骨折了。在醫(yī)院里，父親匆忙地趕來(lái)，我本以為父親定會(huì)責(zé)怪我的，導(dǎo)致他付出醫(yī)藥費(fèi)。但是，父親卻沒(méi)有責(zé)怪我，反而贊揚(yáng)我這種精神，父親深情地緊握著我的手，深邃的眼神里流露著對(duì)我的期望。我頓時(shí)才體會(huì)父親的愛(ài)意啊！原來(lái)，父親一直想把我培育成一個(gè)正義的，有道德的人，才會(huì)這么在乎我的行為和道德，盡管他誤解過(guò)我，懲罰過(guò)我，皆因愛(ài)我之過(guò)，他都是為了讓我腳踏實(shí)地，樹(shù)立做人的原則，在他過(guò)去不務(wù)正業(yè)的沉痛經(jīng)歷汲取教訓(xùn)，竭力地締造下一代的未來(lái)，引領(lǐng)著我邁向充滿(mǎn)荊棘的人生路，讓我譜寫(xiě)嶄新的人生篇章。原來(lái)父愛(ài)一直在嘮叨的道德教育中隱匿著，父愛(ài)一直在深邃的眼神里蘊(yùn)含著，父愛(ài)一直在漫長(zhǎng)的歲月間沉淀著，我何嘗沒(méi)有感受到父愛(ài)的洶涌浪潮呢？父親是多么偉大，父親是多么的無(wú)私，父親是多么的慈祥。

　　父愛(ài)如清泉，洗滌了漫長(zhǎng)歲月遺留的塵埃，凈化了我飽受滄桑的心靈。父愛(ài)如明燈，綻放著畢生的光芒，照耀著迷茫漆黑的長(zhǎng)夜，讓我不再迷惘。父愛(ài)如晨曦，煥發(fā)神圣的光芒，讓我滿(mǎn)懷憧憬，滿(mǎn)懷遐想地以堅(jiān)定的眼神展望未來(lái)，以堅(jiān)定的步伐邁向人生路，讓我譜寫(xiě)嶄新的篇章，讓我的人生閃耀璀璨，煥發(fā)輝煌的光彩。沉淀的父愛(ài)是無(wú)私的，沉淀的父愛(ài)是偉大，沉淀的父愛(ài)是神圣的。

　　敘事的作文 篇7

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，有這樣一戶(hù)人家，母子二人相依為命，母親每天早晨都會(huì)做蛋炒飯給兒子吃，并且陪伴兒子走出村口，送兒子去上學(xué)。

　　母親希望兒子能夠考上大學(xué)，將來(lái)能走出這座大山，過(guò)更好的生活，兒子月、也沒(méi)有辜負(fù)母親的希望，考上了大學(xué)。

　　兒子在去大學(xué)的前一個(gè)晚上，把東西都收拾好了，而母親卻在廚房忙碌著，兒子對(duì)母親說(shuō)：“娘，別忙了，我明天就走了，東西也都收拾好了。”

　　母親提出一袋蘋(píng)果，給兒子說(shuō)：“誠(chéng)啊，你從來(lái)就沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，這是娘去自家果園摘的蘋(píng)果，路上吃，娘雖舍不得你，可看著你有出息了，娘打心眼里高興。”

　　樸誠(chéng)對(duì)母親說(shuō)：“我不帶，這東西太沉，又不能充饑，而且到處都有賣(mài)的，我不帶。”

　　母親微微一愣，然后又把蘋(píng)果放到了菜籃子里，又從籃子里拿出胡蘿卜、黃瓜、火腿和雞蛋，對(duì)兒子說(shuō)：“媽再為你做一次蛋炒飯，你無(wú)論如何都要帶著。”兒子拗不過(guò)母親的堅(jiān)持，于是就同意了。

　　第二天一早，母親和兒子一早去車(chē)站，在那條蜿蜒崎嶇的小路上，就這樣母子兩人一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，靜靜靜的走了一路。

　　到了車(chē)站，母親把兒子送上火車(chē)，臨走，母親囑咐了兒子一句：“兒啊，腳踏實(shí)地做人，好好吃飯。”母親說(shuō)著從包中拿出了一盒蛋炒飯遞給了兒子。

　　隆隆的火車(chē)聲將母子分離了，母親眼含淚水看著火車(chē)開(kāi)動(dòng)，兒子也在看著母親，向母親擺了擺手，母親便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　也許是母愛(ài)的力量，多年后的兒子成為了一個(gè)世界聞名的作家，稿酬多得數(shù)不清，常年在國(guó)外定居。

　　母親還是在那座大山里生活，兒子不在家的這幾年，山里也改變了原貌，有了無(wú)線(xiàn)電話(huà)和有線(xiàn)電視，家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了富裕的生活。

　　兒子的文學(xué)創(chuàng)作遇到了瓶頸，他開(kāi)始想念家鄉(xiāng)、想念母親。于是回國(guó)后，開(kāi)車(chē)回到了家鄉(xiāng)，母親依然做了蛋炒飯，等兒子回家。

　　鄰家的二胖看見(jiàn)樸誠(chéng)回來(lái)了，就對(duì)樸誠(chéng)說(shuō)：“你小子可以啊，成名了，該不會(huì)不記得我了吧？”

　　樸誠(chéng)微微一笑說(shuō)：“怎么會(huì)忘呢？小時(shí)候咱倆還經(jīng)常一塊玩呢。”二胖說(shuō)；“這次回來(lái)想吃什么？現(xiàn)在咱村都富了，咱倆一塊上飯店吃個(gè)飯敘敘舊怎么樣？”樸誠(chéng)拒絕了，感慨的對(duì)二胖說(shuō)道：“我只想吃我娘做的蛋炒飯。多少年了，我在不停地想，什么時(shí)候能再吃上一次我娘親手做的蛋炒飯。”二胖點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“行，那咱改天再聊�！�

　　樸誠(chéng)輕輕地推開(kāi)家門(mén)，喊了一聲：“娘，我回來(lái)了！”母親說(shuō)：“誠(chéng)��！你可回來(lái)了，來(lái)來(lái)來(lái)，快坐下，娘給你做了蛋炒飯�！闭f(shuō)著，母親拉起兒子的手就往客廳走去。

　　母親看著兒子吃飯，兒子對(duì)母親說(shuō)：“娘，您別老看著我吃啊，您也吃啊！”母親卻微笑著說(shuō)：“娘多少年都沒(méi)見(jiàn)著你了，就是想多看看你，看你都長(zhǎng)成大人了，這些年在外面過(guò)得好不好？”樸誠(chéng)微笑著對(duì)母親說(shuō)：“好，我過(guò)得好著呢，自己還買(mǎi)了房子和車(chē)呢�！蹦赣H微笑著說(shuō)道：“好、好、我加誠(chéng)兒過(guò)得好，我也就心滿(mǎn)意足了。”

　　樸誠(chéng)在家小住了幾日，可還是沒(méi)有找到創(chuàng)作的靈感，就要回去。兒子對(duì)母親說(shuō)：“娘，這是我買(mǎi)的新車(chē)，我開(kāi)車(chē)帶著您去飛機(jī)場(chǎng)。”

　　母親搖了搖頭，緩緩地說(shuō)道：“娘就是想和你再走一次當(dāng)年的老路，這些年，你不在家，電話(huà)也和很少給娘打，娘的心里總是不踏實(shí)，在心里記掛著你，走那條老路，娘的心里還能像以前一樣還能有個(gè)盼頭，也多一份踏實(shí)�！�

　　兒子說(shuō)：“好，兒子就和您再和您一起走�！�

　　和幾年前相同，二人靜靜的走著，夕陽(yáng)的余暉灑在了二人的身上，兩個(gè)人就這樣慢慢的走著。

　　母親把兒子送出村口對(duì)兒子說(shuō)：“兒啊，娘一天學(xué)也沒(méi)有上過(guò)，可是，這些年來(lái)，娘過(guò)的很踏實(shí)，現(xiàn)在的你忙，都沒(méi)有空看自己身邊改變等的細(xì)節(jié)，娘希望你能多走走，別總是開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)雖然快，可是身邊的美景錯(cuò)過(guò)了，那可是會(huì)遺憾的�！�

　　樸誠(chéng)的心弦震動(dòng)了，他又回到家中，品味母親的話(huà)語(yǔ)。

　　回家后，母親依舊做了蛋炒飯，這時(shí)二胖來(lái)了，向樸誠(chéng)借錢(qián)，樸誠(chéng)說(shuō)：“錢(qián)沒(méi)有，我有一輛車(chē)，你開(kāi)走吧�！倍�胖滿(mǎn)心歡喜，但嘴上還推托著說(shuō)道：“別，就當(dāng)是你借我的，以后有了錢(qián)，我一定還�！�

　　樸誠(chéng)與母親都笑了。樸誠(chéng)明白了。

　　樸誠(chéng)又走了，這次，他找到了靈感的源泉，在飛機(jī)上，母親親自做的蛋炒飯，陷入了久久的沉思：其實(shí)親情來(lái)的很簡(jiǎn)單，有時(shí)是吃一份蛋炒飯，有時(shí)是放棄了有汽車(chē)的生活。慢慢的享受這生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。

　　樸誠(chéng)參透了平凡的親情，讓心回歸親情，回歸家。又寫(xiě)出了許多著名的文章，在文章的背后是親情給了他靈感。

　　敘事的作文 篇8

　　我不知道我是否擁有生活，我不知道是我在生活，還是生活在生活著我。

　　新的語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)，我不想跟你們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)，而是盡量跟你們減輕負(fù)擔(dān)，所以，2周一次小作文——周記，一月一次大作文——寫(xiě)在作文本上的，要交給學(xué)校檢查的。真的是對(duì)我們好，只是相對(duì)其他班上來(lái)說(shuō)。因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)，周記可以隨便寫(xiě)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想多少字就多少字，只是最少300字是要寫(xiě)的。聽(tīng)了這話(huà)，我超級(jí)感動(dòng)。于是在每周一下午的閱讀課上，別人在高談闊論，談天說(shuō)地時(shí)，我蜷在一邊小心翼翼地寫(xiě)我的周記，發(fā)掘我內(nèi)心的感受，洋洋灑灑一千字，在自己淚眼婆娑之中完美出爐，還沒(méi)給別人看，先把自己感動(dòng)得泣不成聲，真是驚天地，泣鬼神��！當(dāng)我紅腫著眼，朝天大嘆，抒發(fā)我壓抑已久的不暢，寫(xiě)出來(lái)的感覺(jué)真爽，有一男同學(xué)好心的，疑惑的對(duì)旁邊人小聲說(shuō)，她是不是哭了？某同學(xué)指著眼睛問(wèn)我，我大驚，連連強(qiáng)忍著淚，擠出一個(gè)微笑，搖頭不是。不想讓人看穿�。‘�(dāng)我恭恭敬敬地交上作文，期待有好的結(jié)果。當(dāng)我望穿秋水，苦苦等待之久以至于我將此事忘在了十萬(wàn)八千里時(shí)，作文本突然出現(xiàn)，我懷著欣喜又激動(dòng)地心情，小心翼翼地翻開(kāi)，評(píng)語(yǔ)是，你的文筆很好，我很喜歡，希望與你共同進(jìn)步！足以，這句話(huà)讓我興奮了好久。千不該萬(wàn)不該的是還是不該地發(fā)生了。同桌拿起往后傳的一個(gè)作文本，悄悄地打開(kāi)，我也悄悄地往那湊，結(jié)果給了我大大的打擊。評(píng)語(yǔ)居然跟我的一模一樣，標(biāo)點(diǎn)都沒(méi)變，我真懷疑他是拿印章印上去的！更讓我大大地生氣的是，那篇作文只有我的一半多！我覺(jué)得我那高高的自尊心和剛剛鼓上來(lái)的驕傲頓時(shí)像被針刺的大皮球，啪地破了破得我連碎片都找不著了，悲哀啊，莫大的悲哀啊！我覺(jué)得我好傻，我好好欺負(fù)，我好容易相信別人的話(huà)。我媽說(shuō)，我最老實(shí)，最聽(tīng)話(huà)，最?lèi)?ài)鉆牛角尖。所以她老是怪我不狡猾，長(zhǎng)大會(huì)吃虧！每每聽(tīng)到，便躲開(kāi)，我不明白，為什么我不能安安靜靜，老老實(shí)實(shí)，純純凈凈地生活呢？而我的這樣生活會(huì)遭到別人甚至我最親的人的否定與不屑？我不禁仰天長(zhǎng)嘆，同予者何人？

　　星期五，第八節(jié)課，又是衛(wèi)生大掃除。我仔細(xì)地擦著歸我管的2扇大窗戶(hù)和那個(gè)鋪滿(mǎn)粉筆灰的飲水機(jī)。很仔細(xì)，也許是因?yàn)槎荚诟阈l(wèi)生，我也沒(méi)其他事可作，也不想做，只好默默地擦他們。他們真的很臟了，很可憐，該洗一次澡了，我不管他們，誰(shuí)管呢？最后，教室只剩下幾個(gè)人了，我也該去吃晚飯了。獨(dú)自下了樓梯，看見(jiàn)前面有個(gè)大男生，自己班上的，也一個(gè)人默默地走著。他回過(guò)頭，看見(jiàn)了我，很高心便邀我一起去吃飯。他平時(shí)都是一大幫子人一起去，又一起回來(lái)的，很熱鬧的。今天也許搞衛(wèi)生，沒(méi)湊到一起，沒(méi)有朋友一起走，也許他很不習(xí)慣吧！我不得不拒絕他的好意，因?yàn)槲也蝗ナ程�，早有人已為我�?zhǔn)備好晚餐。他失望地嘆氣。我很好笑，為什么一個(gè)人去不好呢，為什么一定要和那么多人一起去呢？他感嘆道，你以為所有人都像你們成績(jī)好的人那樣獨(dú)來(lái)獨(dú)往嗎？我嚴(yán)重?zé)o語(yǔ)，沉悶加郁悶。原來(lái)我在他們心中只是成績(jī)好的，原來(lái)他們用成績(jī)已經(jīng)將我和他們劃分，原來(lái)我的孤傲與獨(dú)處已成為他們將我劃分為另一類(lèi)人的依據(jù)。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)這樣。我承認(rèn)我是一個(gè)孤獨(dú)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，至少在內(nèi)心是的。好像從初中就是這樣的吧！在那個(gè)不熟悉的環(huán)境里，我選擇了一個(gè)人默默解決一切問(wèn)題，選擇一個(gè)人走在學(xué)校，食堂，寢室三點(diǎn)一線(xiàn)上，但我沒(méi)有拒絕朋友，我也在交朋友，和周?chē)�的同學(xué)在一起很高心很開(kāi)心。只是更多的我喜歡一個(gè)人靜靜地思索，享受自己的空間。

　　不同的人有各自不同的生活方式，交友方式。有人喜歡熱鬧，害怕孤獨(dú)，喜歡與同學(xué)，與朋友任何時(shí)地在一起，不分離，一但分離，便覺(jué)得無(wú)盡的空虛；有的人不排斥熱鬧，但不害怕孤獨(dú)，而將孤獨(dú)作為自己沉思的最佳方式，擁有朋友，也將孤獨(dú)作為自己的朋友。我想我是屬于后者的。記得見(jiàn)過(guò)一句話(huà)，真正的朋友不一定時(shí)時(shí)刻刻都在一起，時(shí)時(shí)刻刻都在一起的不一定是真正的朋友。距離產(chǎn)生美嘛！

　　現(xiàn)在的我，有時(shí)候和幾個(gè)朋友一起去食堂，有時(shí)候一個(gè)人去，有時(shí)候不去，讓同學(xué)順帶，我覺(jué)得很好啊，沒(méi)有什么不合理的。想起初中和同寢的朋友從食堂樓梯下來(lái)，看見(jiàn)那個(gè)年輕的美術(shù)老師一陣風(fēng)從樓梯下大步流星地奔向食堂，旁邊的同學(xué)頗為感慨地說(shuō)：后生可畏啊，頗有我當(dāng)年的風(fēng)范！我一陣狂暈，不過(guò)還自嘲得真不錯(cuò)！那段一個(gè)人的日子并不是每個(gè)人都擁有的，也并不是每個(gè)人都能體會(huì)到其中的滋味。我任然在走我自己的路線(xiàn)，孤獨(dú)并不可怕。我一直相信我能做好自己的事，能自己調(diào)節(jié)自己，我不喜歡用別人來(lái)束縛我自己，僅此而已。

　　我的生活決定了我的性格，我用我的性格經(jīng)營(yíng)著我的生活。他們有他們的生活，我有我的生活。

　　敘事的作文 篇9

　　“三年誰(shuí)與共心喪，遺墨婆娑淚幾行”，這是清代詩(shī)人黃仲則寫(xiě)的一首七律詩(shī)中的一句，初讀整首詩(shī)，就是這一句溫潤(rùn)無(wú)聲地沁入心里，是拂手無(wú)痕，是欲語(yǔ)凝噎，就是這毫無(wú)矯飾的真情流露，卻以最純凈的語(yǔ)句感動(dòng)人心。

　　三年是一個(gè)輪回，我的三年是別具一格的，與生命中的老師攜手與共恰是三年，情感夾雜在流年易逝的春華秋實(shí)里，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，緩緩地沉淀在一個(gè)角落，靜靜地等待一陣三月的春風(fēng)喚起一段塵封的記憶，漾起一圈微醺的漣漪。告訴我，感動(dòng)還在，思念長(zhǎng)存……

　　我攜有一卷書(shū)——《人生要做的99件事》，不是心血來(lái)潮才買(mǎi)這本書(shū)的，是真正覺(jué)得第一次捧著一本書(shū)，掂到生命的重量，其中第4件事便是拜訪(fǎng)一次你的恩師。在每個(gè)人心底，“傳道、授業(yè)、解惑”的恩師都會(huì)被細(xì)細(xì)真藏。“恩師”二字，不知會(huì)引發(fā)多少酸甜交織的回憶和無(wú)以言訴的感激。然而，由于種種原因，拜訪(fǎng)老師竟成為無(wú)法企及的愿望，年歲累加，沉淀的情感越來(lái)越重，終于在那個(gè)如約而至的三月塌陷下來(lái)了。重拾一語(yǔ)一言，零星的碎片將鋪滿(mǎn)我前行的道路。

　　真的，不是每個(gè)人都能感到那種圍爐而坐，促膝而談的曼妙情愫的，時(shí)間此刻顯得如此無(wú)情，在你只言片語(yǔ)的縫隙里悄悄溜走，回過(guò)神來(lái)已容不得你哀嘆。微醺的風(fēng)縈繞著我的腳，步履也顯得輕盈了許多，沿著熟悉的小路拜訪(fǎng)一次老師，心情原來(lái)可以這樣從容。熟悉的櫥窗、走廊、樓梯，還有亙古不變的氣息，才發(fā)覺(jué)我曾在這里留下過(guò)一段歷史，而此行仿佛是尋訪(fǎng)一座失落的故園，問(wèn)詢(xún)那深掩的重門(mén)，看其中有多少灰塵封存著多少生活的足跡。但到真的推開(kāi)那扇門(mén)，看見(jiàn)老師批作業(yè)的背影，我竟沒(méi)有勇氣去打斷她，也許我會(huì)說(shuō)這樣是影響老師工作了，但真正的理由是怯懦的，我不知道應(yīng)該怎樣解釋這么突兀的打擾，我怕久逢過(guò)后的見(jiàn)面會(huì)顯得無(wú)以言語(yǔ)，我無(wú)法描述當(dāng)時(shí)的心情，復(fù)雜地難以形容，徘徊在教室外的走廊上在進(jìn)退中抉擇。最后還是老師親自出來(lái)神奇的化解了一場(chǎng)尷尬。一陣簡(jiǎn)單的寒暄過(guò)后，我們便到了辦公室，在那些瞬間里，我重溫了那么多失落已久的渴望，對(duì)于真實(shí)，對(duì)于美，我不多想，真的很想很想迷失在這微醺的春風(fēng)里，在氣流中輕盈地浮動(dòng)，只聞到綠色的天空中彌漫著一種從泥土深處飄來(lái)的清香……一切——都沒(méi)有改變，唯有我與老師，似乎發(fā)生了一點(diǎn)微妙的變化，我們不再是站著和坐著，聆聽(tīng)與教導(dǎo)，而是像朋友一樣親切地交談，完全沒(méi)有隔閡，這微妙的變化來(lái)的也如三月的春風(fēng)一般，讓我迷醉。曾經(jīng)的老師變成和你促膝而談的朋友，這不是人生一大值得開(kāi)心的事嗎？然而在我心里，老師永遠(yuǎn)是老師，即使我長(zhǎng)大成人，他們依然是曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我，引領(lǐng)過(guò)我尋找人生真、善、美的永遠(yuǎn)值得感恩和銘記的老師；即使我取得任何一項(xiàng)成績(jī)，我也絕不會(huì)忘記他們兢兢業(yè)業(yè)的期望與努力；即使他們平凡，但平凡并不意味著不偉大，既然被譽(yù)為靈魂的工程師，那么都有偉大的理由和資本，更何況老師的偉大并不是以培養(yǎng)出成績(jī)多么優(yōu)異的學(xué)生來(lái)衡量的，而是以他的人格感動(dòng)他的學(xué)生，讓他們也成為懂得付出，懂得感恩的健全的人。我深深地愛(ài)著教過(guò)我的每一個(gè)老師，他們都有自己的性格特點(diǎn)，他們都不同程度地影響著我，他們都是不能忘記的。

　　真的，不是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，不是為了那些所謂的贊頌而大加修飾，感情是真的，透明地不容你置疑。如果說(shuō)我是被每天的題目淹沒(méi)了的失落的航船，這次與老師的談話(huà)就是成為我在霧氣茫茫的海上指引這方向的燈塔，是一次心靈的洗禮，洗掉了我成長(zhǎng)道路上的那些迷惘，那些物是人非的感慨，洗清了我應(yīng)該追逐的夢(mèng)，我應(yīng)該行走的路。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我是一個(gè)不善言辭的人，只有在面對(duì)熟悉的白紙，手握熟悉的筆我才會(huì)寫(xiě)出自己的話(huà)，而且我不會(huì)怯懦……老師說(shuō)我在寫(xiě)給她的一封信上把她寫(xiě)得太偉大了，我那是只是笑笑，因?yàn)橛刑�多的�?huà)想說(shuō)，那些文字便如噴薄的泉一樣涌出來(lái)，泛濫到紙上也就成了所謂的偉大，但是老是不知道她就是那樣讓我覺(jué)得偉大，讓我覺(jué)得我的笨筆寫(xiě)不出她偉大的千分之一，我想說(shuō)你的偉大只存在我心里，讓我覺(jué)得生命中擁有你這樣一個(gè)老師——真好！至少我不會(huì)走得孤單，一路上有你指引，我會(huì)微笑著向著每天的晨曦，每天的落日，告訴自己——“我很幸福�！�

　　離開(kāi)已經(jīng)很遠(yuǎn)，但那些曾經(jīng)伴隨過(guò)旅途，藻雪過(guò)精神，啟迪過(guò)信仰，昭示過(guò)當(dāng)下的風(fēng)景依然樸素溫馨。我知道這次簡(jiǎn)短而倉(cāng)促的拜訪(fǎng)不會(huì)是我的終結(jié)，我將悉心珍藏這次只屬于我與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷抱一顆真心，甜蜜地期待下去……

　　敘事的作文 篇10

　　在爺爺新蓋的房子的一樓里，曾祖母躺在臨時(shí)搭的木板上，雙手自然地搭在腹上，胸脯微微地起伏著。沒(méi)有電視里的辛苦呻吟著，相反的，是安慈而端莊，眼睛微微地合上，像是安靜地閉目養(yǎng)神，又像是熟睡的嬰兒。讓人不敢驚醒她，打擾她。所有的親人都來(lái)了，靜靜地圍著曾祖母，靜靜地站著，靜靜地……看著曾祖母離去……

　　我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……

　　離我家五十部之外有一顆臘梅，那是在我四歲的時(shí)候和曾祖母一起種的，樹(shù)不高，也不茂盛，只有2米來(lái)高。在樹(shù)下，充滿(mǎn)了我和曾祖母的回憶。

　　夏夜，在曾祖母慈愛(ài)的聲音下，我知道了牛郎和織女的愛(ài)情，我望著墨藍(lán)的穹空，了望那閃爍的星子，享受著曾祖母用葵扇扇來(lái)的涼風(fēng)，不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　冬天清晨，臘梅開(kāi)花了。夾雜著幽幽的清香，像是在迷蒙中的仙境里。曾祖母總是一大早就坐在臘梅下品茶，而我就會(huì)在一旁用竹子把臘梅花打下來(lái)泡茶。

　　那些梅花真好看！鵝黃的花瓣驕傲地翹著，內(nèi)一層的花瓣微微地卷起來(lái)，內(nèi)層的花蕊金黃金黃的，軟軟的，像是美麗的公主在寒冬中展示著自己的風(fēng)采……

　　曾祖母說(shuō)，臘梅花藥用價(jià)值很高，希望你也像它一樣，你要好好保護(hù)它……

　　那一年，我五歲，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　……在曾祖母離去的那一年冬天，臘梅開(kāi)了好多好多悲傷的小梅花，把整棵樹(shù)都染白了，像運(yùn)送曾祖母那輛靈車(chē)車(chē)上窗上的挽幛一樣白……白得那樣的刺眼，白得那樣的高貴，白得那樣的悲傷……

　　在我接近瘋狂的愛(ài)護(hù)下，臘梅每年冬天都開(kāi)滿(mǎn)了蒼白的小梅花，呵，祖母最喜歡的花啊……

　　一天中午，有幾個(gè)人來(lái)到我家門(mén)前，他們對(duì)著臘梅指手畫(huà)腳的，似乎在商量著些什么。我的心一下子跳到了嗓門(mén)，飛快地沖下樓，奔到臘梅前，張大雙臂大叫：“你們要干什么！”那些人愣了愣，對(duì)著我無(wú)奈地?fù)u搖頭，走了。

　　回到房間做作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)六叔伯來(lái)我家對(duì)我的父母說(shuō)：“那棵臘梅……看來(lái)要砍了，不然……”他頓了頓：“不然我就蓋不到房子了……雖然……那棵樹(shù)是我母親為你們家的小瑩種下的……”

　　我手中的鉛筆一下子掉到了地上，脆弱的筆尖斷了，就像我的心一樣……曾祖母為我種下的？我不知哪來(lái)的勇氣，一口氣跑出房間，沖著六叔伯大喊：“不準(zhǔn)砍！樹(shù)在我在，樹(shù)亡人亡！”在場(chǎng)的人都愣住了，在我轉(zhuǎn)身的那一刻，我的眼淚肆無(wú)忌憚地流下來(lái)：曾祖母啊，你的愛(ài)是如此的深，我怎么能不好好保護(hù)你最喜歡的臘梅呢？

　　隔天中午，父母都不在家。這時(shí)，門(mén)鈴響了，是六叔伯。他應(yīng)該為臘梅而來(lái)的。果然，他把巧克力，糖果擺在桌子上，希望我能答應(yīng)他的要求。我無(wú)情地推開(kāi)他的禮物，不客氣地對(duì)他說(shuō)：“六叔伯，曾祖母離去才幾年？你就像把她生前留給我的禮物破壞，我不會(huì)答應(yīng)你的！”

　　六叔伯的眼神一下子黯然了許多，他嘆了口氣，緩緩地開(kāi)口：“小瑩，如果不是出于無(wú)奈，我也不會(huì)走到這一步的，你的叔叔就要結(jié)婚了，現(xiàn)在要建房子給他倆子住，我們老人家也拗不過(guò)他們，你叔叔也不小了，難得找到一個(gè)好媳婦……”

　　我的心房一震，我的做法太自私了，臘梅種在六叔伯地盤(pán)的的中心，不砍了它，是不可能建房子的�？粗�六叔伯微霜的兩鬢，歷盡滄桑的皺臉使我聯(lián)想起曾祖母同樣滄桑但慈祥的臉。我忍著淚點(diǎn)頭了，對(duì)不起，曾祖母……顯示讓我失信了……

　　行動(dòng)比我想象中快。傍晚，天下著淅淅瀝瀝的大雨，幾個(gè)人手持著電鋸，才那么一眨眼功夫，我和曾祖母多年的回憶就倒下了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再站起來(lái)了……

　　我躲在被窩里，抑壓著自己不止的淚水：曾祖母，對(duì)不起……

　　親愛(ài)的曾祖母……倒下的臘梅……永遠(yuǎn)的回憶……

　　不知過(guò)了多久，一聲哀怨的嘆息在我耳邊響起，幽幽的，好像很無(wú)奈，曾祖母，是你么？

　　我掀起被子，連鞋子都忘了穿，走出家門(mén)，雨比傍晚時(shí)打了些。帶著淚踩在略有沙粒的濕水泥地上，親切的感覺(jué)涌上心頭，近了，近了……我看著地上倒下的臘梅，沒(méi)有呻吟，沒(méi)有掙扎，端莊而安慈，沒(méi)有絲毫的不安，多么熟悉的影子……

　　“撲通”地，我跪在臘梅前，悔恨地大叫：“曾祖母，對(duì)不起……”

　　昏黃的路燈照在臘梅上，葉子依然很綠，很脆弱的綠……像即將抽離的靈魂……

　　曾祖母，對(duì)不起……

　　我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……

　　敘事的作文 篇11

　　弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打。那年他讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸從上海出差回來(lái)，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機(jī)模型，里面有許多木板和小零件，還有一個(gè)真正的小馬達(dá)。至今我還記得弟弟接過(guò)盒子時(shí)欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來(lái)只能看不能動(dòng)的模型。

　　以后的日日夜夜里，只要一空下來(lái)，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺(tái)，然后坐在門(mén)檻上，聚精會(huì)神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著迷的是如何使飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，他反復(fù)試驗(yàn)著小馬達(dá)，竟然成功了。但螺旋槳突然轉(zhuǎn)動(dòng)的一瞬間弟弟毫無(wú)準(zhǔn)備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂(lè)之中。

　　不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我被市青少年活動(dòng)中心的模型班錄取了�！蔽也桓蚁嘈诺卣f(shuō)：“不可能，爸爸又沒(méi)帶你去報(bào)名。”

　　原來(lái)弟弟在班里聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，青少年活動(dòng)中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個(gè)星期六下午，對(duì)模型班充滿(mǎn)向往的弟弟真的去少年宮找那個(gè)模型班了。也不知道他哪來(lái)的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個(gè)模型班。他激動(dòng)而又膽怯地走了進(jìn)去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過(guò)了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非常肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阌惺裁醋髌穯�？”弟弟又點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳窍轮艿倪@個(gè)時(shí)候把你的作品帶來(lái)讓我看看�！币苍S是太激動(dòng)了，弟弟竟然一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，又是使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二個(gè)周六，弟弟如約來(lái)到模型班，他把那架他親手做的模型飛機(jī)拿給老師看�，F(xiàn)在想來(lái)，那架模型飛機(jī)一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執(zhí)著，航模班的劉老師破例收下了他。

　　從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著青少年活動(dòng)中心模型班的活動(dòng)和比賽，弟弟的房間里擺滿(mǎn)了這十多年來(lái)獲得的從地區(qū)到全國(guó)的各類(lèi)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯。這是他一生引以為自豪的東西。

　　作為姐姐的我后來(lái)成為一個(gè)小學(xué)教師。每當(dāng)我接一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我總會(huì)給我的學(xué)生講弟弟朱芝華和青少年活動(dòng)中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因?yàn)榍嗌倌昊顒?dòng)中心給每一個(gè)有夢(mèng)的孩子開(kāi)啟了希望的大門(mén)。

　　相信自己洞開(kāi)希望大門(mén)

　　“這里有紅、黃、藍(lán)3個(gè)罐子，紅罐子說(shuō)鑰匙在我這里；黃罐子說(shuō)鑰匙不在我這里；藍(lán)罐子說(shuō)鑰匙不在紅罐子里。它們說(shuō)的只有一句話(huà)是真的。那么鑰匙到底在那個(gè)罐子里呢？……”

　　中央電視臺(tái)大風(fēng)車(chē)周末版《非凡少年》的復(fù)選現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上的孩子們經(jīng)歷著像電影《哈利·波特》中小巫師們類(lèi)似的推理能力考驗(yàn)。時(shí)而是對(duì)反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性的考驗(yàn)，時(shí)而是對(duì)記憶力和分析能力的檢測(cè)，時(shí)而又是對(duì)邏輯推理能力的考察，每一關(guān)都兼?zhèn)淞司o張刺激和生動(dòng)樂(lè)趣。

　　這些孩子是前幾個(gè)月中，在《非凡少年》遍及全國(guó)多個(gè)城市的海選和節(jié)目組對(duì)非凡少年的搜索過(guò)程中，沒(méi)能打開(kāi)節(jié)目中“未來(lái)之門(mén)”的小朋友。

　　這次復(fù)選的程序設(shè)置中，在前面一關(guān)得到鑰匙的孩子就不能參加下一關(guān)的情景測(cè)試了，盡管只有拿到鑰匙才能有機(jī)會(huì)打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”，進(jìn)入下一階段的“非凡少年”，但還是有不少小朋友一邊拿著鑰匙一邊遺憾沒(méi)機(jī)會(huì)接著“玩兒”了。最后，一共有六名小朋友打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”，進(jìn)入下一階段的復(fù)賽。

　　來(lái)自沈陽(yáng)的高江今年十二歲，自己打電話(huà)報(bào)名參加《非凡少年》，從小喜愛(ài)對(duì)身邊的物品進(jìn)行拆裝，動(dòng)手能力很強(qiáng)。他甚至在沒(méi)有說(shuō)明書(shū)的情況下，把一個(gè)壞掉的隨身聽(tīng)拆開(kāi)并且修好。不過(guò)這個(gè)小機(jī)械天才在《非凡少年》節(jié)目里的“運(yùn)氣”一直不夠好。在沈陽(yáng)當(dāng)?shù)氐倪x拔中，他在創(chuàng)造力測(cè)試的環(huán)節(jié)得到了專(zhuān)家評(píng)委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙，但卻沒(méi)能選對(duì)正確的鎖，因此沒(méi)能打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”。而這次在北京的復(fù)選當(dāng)中，一上來(lái)就在第一關(guān)反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力的情景測(cè)試環(huán)節(jié)勝出，獲得了鑰匙的小高江，又沒(méi)能成功地打開(kāi)那扇門(mén)。不過(guò)，他的出色表現(xiàn)征服了在場(chǎng)的一百名小觀(guān)眾評(píng)委，在觀(guān)眾評(píng)委投票決定一個(gè)入選名額的時(shí)候，一百位小評(píng)委給四個(gè)小選手投票，小高江一人獨(dú)得五十五票，終于得以進(jìn)入復(fù)賽階段。小高江樂(lè)著說(shuō)，我就覺(jué)得我能過(guò)關(guān)！

　　十歲的武漢小姑娘徐欣彤當(dāng)初是拿著媽媽給的10元打車(chē)錢(qián)孤身一人前去參加武漢當(dāng)?shù)剡x拔的。這個(gè)明年就能考薩克斯9級(jí)的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂(lè)器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因?yàn)檫@里不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類(lèi)別來(lái)，她的薩克斯在這里似乎除了自我介紹就沒(méi)派上太大的用場(chǎng)。這個(gè)在復(fù)選現(xiàn)場(chǎng)，靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的小姑娘，以她超乎年齡的冷靜穩(wěn)重和成熟智慧給現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾包括導(dǎo)演都留下了深刻印象。她對(duì)記者說(shuō)，這個(gè)節(jié)目給她帶來(lái)的最大好處是，讓她對(duì)自己的思維能力更有信心，但也讓她意識(shí)到自己的想象力不夠出色。

　　在采訪(fǎng)中，記者發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子都有一個(gè)信念，哪怕自己沒(méi)有打開(kāi)那扇門(mén)，自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現(xiàn)和非凡的自信，讓我們有理由相信，無(wú)論他們下一次是否還能幸運(yùn)地打開(kāi)舞臺(tái)上那扇“未來(lái)之門(mén)”，生活中，未來(lái)的希望之門(mén)已經(jīng)為他們洞開(kāi)。

　　敘事的作文 篇12

　　記憶的風(fēng)鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)短句，落入我人生的扉頁(yè)，凝成最美的風(fēng)景。

　　昨夜做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　透亮的天空下，你在一席陽(yáng)光中朝我走來(lái)，一步、兩步、三步，緩慢的步調(diào)；藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo)，無(wú)聲的喧囂。

　　你飽滿(mǎn)的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風(fēng)雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關(guān)的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無(wú)邊的想念。

　　窗外的風(fēng)呼嘯而過(guò)，輕輕撩起天邊的陽(yáng)光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問(wèn)數(shù)學(xué)題，可又怕被老師逮到，不安地往門(mén)口張望。視線(xiàn)回來(lái)時(shí)，你已在紙上寫(xiě)滿(mǎn)大堆的運(yùn)算。

　　你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負(fù)的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠(yuǎn)而寧?kù)o，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風(fēng)景，漾開(kāi)淺淺的漣漪。

　　午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開(kāi)惺忪的眼睛，蓬松的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩一樣，臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒(méi)有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。

　　我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習(xí)慣性地把右手揮過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地用右手擋住你。此時(shí)，兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶(hù)中擠進(jìn)來(lái)，你的輪廓染上淺淺的藍(lán)色，如此完美。

　　你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風(fēng)景。

　　考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺(jué)得連周?chē)�的空氣也不再清新自然，而是充滿(mǎn)了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺(jué)得很為難。

　　正當(dāng)我沮喪不已時(shí)，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來(lái)，一切都是新的”

　　你周?chē)�是源源不斷的燦爛陽(yáng)光，身后那藍(lán)藍(lán)的天空揚(yáng)起嘴角，盛大的美麗場(chǎng)景像是來(lái)自另一個(gè)世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。

　　我站在那天空下抬頭望，無(wú)數(shù)的光線(xiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，像你輕輕淺淺的微笑，填滿(mǎn)了我心中所以的空洞。

　　校園的天空是你的臉，微笑的陽(yáng)光光束被你握在手心，在藍(lán)得透亮的天空下記錄我們滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和快樂(lè)。

　　你張開(kāi)了眼睛滿(mǎn)滿(mǎn)的顏色在你身后一圈圈擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校園風(fēng)景線(xiàn)。

　　所有的時(shí)刻都很倉(cāng)皇而又模糊，除非你能停下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀(jì)念。

　　敘事的作文 篇13

　　故土伴我成長(zhǎng)；母親教我啟蒙；而讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)的是我的學(xué)校。今年9月份，我走進(jìn)了新的學(xué)�！�—龍山中學(xué)。

　　學(xué)校比我想象的面積要大，設(shè)備要齊全。這里，有我們晨跑運(yùn)動(dòng)的體育場(chǎng)，有我們實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，有我們欣賞的音樂(lè)室，威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓，烏黑發(fā)亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講人生的哲理，數(shù)學(xué)的公式看到這些，自然心里就覺(jué)得學(xué)校很“好”了。前兩天還下了場(chǎng)雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂(lè)沉浸在這座“雪城”中。在這樣優(yōu)越的條件下，我們?cè)趺茨懿粖^發(fā)學(xué)習(xí)呢？

　　我的學(xué)校是一個(gè)進(jìn)取的學(xué)校。“十年磨一劍風(fēng)雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢�！闭�整十年，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，提升育人水平，打造教育品牌。已創(chuàng)建為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、教育示范學(xué)校十年輝煌，離不開(kāi)盡職盡責(zé)的龍山中學(xué)教師。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，以十足的干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長(zhǎng)的驕子。

　　我的學(xué)校是一個(gè)和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長(zhǎng)輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領(lǐng)導(dǎo)象對(duì)待自己的兒女一樣關(guān)心我們，處處為我們著想：10月20日晚，下了一場(chǎng)大雪，22：00接學(xué)校幾個(gè)校訊通：李校長(zhǎng)指示明早學(xué)生可以晚到校；降溫增添

　　衣服；道路結(jié)冰，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量接送學(xué)生，保證學(xué)生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問(wèn)必答，有求必應(yīng)。記得那次，我有一個(gè)數(shù)學(xué)公式不明白，便去問(wèn)老師，老師耐心地給我講解。不知費(fèi)了多少口舌，我終于明白了其中的過(guò)程，這時(shí)，老師的額頭已經(jīng)流下了汗珠。這是什么？這是愛(ài)�。∩�活在這樣一個(gè)有愛(ài)的家園下，我感到無(wú)比幸福！

　　我的班級(jí)有一個(gè)融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當(dāng)我走進(jìn)初一六班，看到我的同學(xué)們，臉上洋溢著熱情的笑容，就會(huì)有一種幸福感。同學(xué)們下課打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無(wú)數(shù)的話(huà)說(shuō)不完，有無(wú)數(shù)的笑笑不完，也有無(wú)數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂(lè)的事。只要有我們?cè)�，校園里的每一個(gè)角落都是那么地?zé)狒[、繁華。而跟同學(xué)們一起沉浸在學(xué)習(xí)的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學(xué)們積極向老師提出疑問(wèn)，清晰條理地回答老師的問(wèn)題，主動(dòng)與同學(xué)相互討論，互幫互助，不斷進(jìn)步。

　　我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜龍山中學(xué)，讓我們的校園亮起來(lái)！讓學(xué)校明天為我們而自豪！總有一天我將離開(kāi)母校。也許我的腳印將遍布祖國(guó)山河以至世界各地。但無(wú)論我走得再遠(yuǎn)，飛得再高，我都不會(huì)忘記我是龍山人，是龍山中學(xué)教給我做人，給我安上奮飛的'翅膀，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。前方的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。在龍山中學(xué)的影響下，我們將會(huì)走得更遠(yuǎn)，更高。

　　敘事的作文 篇14

　　我是一雙普普通通的手，但我的世界卻豐富多彩。我剛出生時(shí)很小，紅紅的，軟軟的，四“指”無(wú)力。我拼命站起身，展開(kāi)全身，向外面張望。突然背后出現(xiàn)一只大手，輕輕將我摁住，那感覺(jué)溫暖而親切，柔軟而舒適。本來(lái)我還想再多看一眼外面的世界，此時(shí)卻情不自禁地睡去。

　　記得夢(mèng)中有人對(duì)我低語(yǔ)，“媽媽?zhuān)瑡寢尅！庇谑�，我�?duì)我的世界有了第一個(gè)印象，那就是愛(ài)與溫暖。等我慢慢長(zhǎng)大，進(jìn)了學(xué)校，老師的手成了我“第二個(gè)媽媽”。她們同媽媽的手一樣溫暖親切，但因?yàn)榉敝氐慕虒W(xué)工作和家務(wù)，老師的手過(guò)早地衰老了，枯黃，粗糙，開(kāi)裂，就像久旱無(wú)雨而龜裂的土地，在那溝壑間塞滿(mǎn)了白色的粉筆灰。我流著淚使勁抹老師的手，可那白色怎么抹也抹不掉。老師的手笑著勸我說(shuō)不必了，還說(shuō)那些粉筆灰活著的時(shí)候曾經(jīng)傳授過(guò)我許多知識(shí)�？晌彝�著那抹不掉擦不去的白色，竟說(shuō)不上是喜歡還是厭惡。我的世界教會(huì)我一件事：奉獻(xiàn)和責(zé)任。后來(lái)我進(jìn)了大學(xué)，在我這一生的道路上出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我交了不少好朋友。

　　有一雙手，他個(gè)頭大我一截，皮膚粗糙，筋骨強(qiáng)健，他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，待人熱情不過(guò)也稍嫌粗魯；有一雙手，他掌心微熱，手指平直，方形指尖，他有過(guò)人的爆發(fā)力，精力充沛，為人內(nèi)向而細(xì)心；有一雙手，他手指纖細(xì)，手掌細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)柔軟而靈活，他充滿(mǎn)了孩子氣，浪漫卻不注重實(shí)際。還有……大學(xué)畢業(yè)我進(jìn)了社會(huì)，走上了工作崗位。社會(huì)在我的世界里代表了嚴(yán)酷而現(xiàn)實(shí)的一面，我在工作中結(jié)識(shí)的手也各具特性。他的手食指很長(zhǎng)，按在桌面，食指與中指之間張得很開(kāi)，說(shuō)明他具有侵略的個(gè)性，事事獨(dú)斷專(zhuān)行，只為自己打算；我旁邊小趙的手合攏著，輕放在桌上，他拘謹(jǐn)而不善言談；科長(zhǎng)右側(cè)的老賈的手合成杯狀，吸住了下頜，他經(jīng)驗(yàn)豐富，思路嚴(yán)密；對(duì)面的王先生的手五指張開(kāi)，扣在桌面，食指用指尖輕快地敲擊著，他精明果敢，富于思考。開(kāi)會(huì)時(shí)他的敲擊聲伴著科長(zhǎng)的訓(xùn)斥使我昏昏沉沉，常常睡著。手的生活跟人一樣，活得挺累。我剛放下公文包又要搞社交，整晚同香煙和酒杯打交道。我不抽煙，可怕什么來(lái)什么，客戶(hù)的業(yè)務(wù)科長(zhǎng)的手挾了支紅塔山，嘲笑般地?cái)D了過(guò)來(lái)，手指甲被熏得臘黃臘黃，那黃里透著黑，見(jiàn)不到一絲血色，不用說(shuō)是桿“老煙槍”。我好不容易推掉煙，迎面又來(lái)了總經(jīng)理的酒，總經(jīng)理姓仇，可我與他的手不但沒(méi)仇，我還挺羨慕他的手。他手指粗短，手心手背的肉肥而厚，一副才能平庸，飽食終日，無(wú)所事事的樣子。同事的肘為我打了個(gè)圓場(chǎng)，推我到墻角，在那里我們倆小聲議論。仇總大有來(lái)頭，也有兩下子，公司虧了一千多萬(wàn)，債主天天上門(mén)來(lái)逼債，仇總?cè)饲翱薷F，背后早卷了資金弄資產(chǎn)重組了。一聽(tīng)到這兒，我趕緊捂住心坎，感慨真是“手”不可貌相。忽然我的背上有種涼嗖嗖的感覺(jué)，回頭一看，媽呀，不知何時(shí)，一只女人的手從背后伸來(lái)粘在我背上，這只手上既有煙，又有酒，酒杯微晃，青煙裊裊，這酒氣，煙味，摻上股濃郁的鳳仙花指甲油的味道，給我一種說(shuō)不清道不明的惡心。準(zhǔn)是總經(jīng)理的小秘瑪亞！哼，這個(gè)女人，哼，這個(gè)女人的手。

　　就這樣忙忙碌碌地過(guò)了幾年，我終于在茫�！笆帧焙Ｖ姓业搅藢儆谖业牧硪浑p手，她玲瓏嬌小，皮膚白嫩，指甲明亮圓潤(rùn)。她的聰慧和美麗俘虜了我，征服了我。我倆很快墜入情網(wǎng)。不久，我們?cè)谀翈煹氖值拿媲靶�誓結(jié)為夫婦。那天晚上，我們睡不著，就躺在草地上看月亮。她倚靠在我的掌心，兩枚藍(lán)色的鉆戒在如水的月光下熠熠生輝。她突然直起身，扭過(guò)頭向我抱怨，說(shuō)鉆戒沒(méi)有電影《泰坦尼克號(hào)》的那顆“海洋之心”鉆石那么大，那么飽滿(mǎn)。我摟她回掌心，一面遙望月亮，一面祈禱，愿我們的愛(ài)情像影片中男女主角那樣充實(shí)、平淡、長(zhǎng)久。這次被我說(shuō)對(duì)了，之后的幾十年果然平平淡淡而非常充實(shí)。幾十年中，我交給她許多東西，有房門(mén)鑰匙、汽車(chē)鑰匙、活期存折、醫(yī)療保險(xiǎn)、水電煤氣的報(bào)單等等；她只把一樣?xùn)|西交給我：我兒子的手。就像我小時(shí)候那樣，紅紅的，軟軟的。

　　當(dāng)我捏住兒子的手時(shí)，我覺(jué)得我是世上最快樂(lè)的手了�？上�我只說(shuō)對(duì)了一半，美好的時(shí)光總是很短暫，不可能太長(zhǎng)久。等到我兒子也找到屬于他的那雙手時(shí)，她終于離開(kāi)了我。她臨終前，我倆緊抓在一起，什么都說(shuō)不出。兒子的手對(duì)我很孝順，但我總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。不多久，我孫子的手也出世了。我抱著孫子的手，回想當(dāng)年的她和兒子小時(shí)候的情景，不禁老淚縱橫。我整日思念著她，希望能和她重聚，哪怕是在地獄。我孫子大學(xué)畢業(yè)的那年，我病重了。我彌留之際，所有的親友的手圍攏在我的床邊，我握著他們的手，一個(gè)一個(gè)地掃視。出生、成長(zhǎng)、工作、結(jié)婚、得子、失妻等片斷一幕幕在眼前閃動(dòng)，由清晰到模糊，越來(lái)越模糊，最后幾乎什么都看不見(jiàn)了。我知道我該走了，我搖了搖手，輕輕地嘆息了一聲，閉上了雙眼，離開(kāi)了我的世界。據(jù)說(shuō)我去世后，有人就我的生平作了一副對(duì)聯(lián)，“生，緊握雙拳來(lái)；死，平攤兩手去�！比藗兌颊f(shuō)這對(duì)子寫(xiě)得很工整，可惜我是見(jiàn)不到了。

　　敘事的作文 篇15

　　人總愛(ài)對(duì)著你認(rèn)識(shí)的人說(shuō)：“我理解你！”可是，你真的理解嗎？你所謂的那種理解只不過(guò)是你單純所看到的，可真正的那面你知道嗎？這種理解，只會(huì)讓人覺(jué)的悲哀，讓人覺(jué)的更加無(wú)奈……從出生到如今……有誰(shuí)真正理解過(guò)我啊……沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有……是我太過(guò)于堅(jiān)強(qiáng)，是我埋藏的太好嗎？不愿意讓別人看到我脆弱的那一面嗎？是啊，我不愿意。因?yàn)槲业谋�哀，我的眼淚，我的不開(kāi)心，只會(huì)讓我的朋友，讓我周?chē)�的人同我一起傷悲……到不如把開(kāi)心的那面給別人，把“不可見(jiàn)人”“虛偽”的那面留給自己啊……因?yàn)椋�我只�?huì)讓我周?chē)�的人開(kāi)心的活著，不會(huì)讓他們同我一般悲傷……因?yàn)椋�我�?ài)他們……可到夜深人靜時(shí)，我再也掩蓋不住內(nèi)心的脆弱與淚水……

　　我會(huì)躲在一個(gè)沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的地方哭泣，我不是神經(jīng)病。只是我太愛(ài)于面子……我討厭我的脆弱，我恨我的脆弱……可是，只要是個(gè)人，都有自己脆弱的一面，我畢竟是個(gè)人啊，所以，順其自然吧……只是，在我的生活中，悲哀與痛苦只會(huì)屬于我自己；而快樂(lè)與幸福，我不會(huì)眷戀，我會(huì)把它們?nèi)�部送給我可愛(ài)的朋友們……可我也是需要一個(gè)真正理解我的人啊……可是我等了好久好久，始終那個(gè)人終未出現(xiàn)……于是，我決定。不再等了，因?yàn)槟莻�(gè)人不是用等的，而是用尋找的……所以，我踏上了千里尋他的道路……只不過(guò)，在這之中時(shí)，我會(huì)盡量把開(kāi)心的那一面給我的朋友們……無(wú)奈的把悲哀留給自己……有人說(shuō)傻，說(shuō)我不懂朋友是用來(lái)做什么的……是啊，我是不懂，因?yàn)樵谖业母拍罾�，朋友是我用�?lái)呵護(hù)的，不是訴苦的……所以，以至于在生活中，我似乎無(wú)堅(jiān)不摧，天不怕，地不怕的~可有誰(shuí)又能想到這背后的我是什么樣啊……與我10多年的朋友里，誰(shuí)會(huì)想到我背后是這樣的啊……

　　所以，我是不是好悲哀啊……朋友這詞，在我的生命中，難道是個(gè)負(fù)擔(dān)？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不是負(fù)擔(dān)……而那個(gè)真正了解我的人，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，除非有一天，我脫去我堅(jiān)強(qiáng)的軀殼，把脆弱而且傷痕累累的靈魂告訴那個(gè)人……

　　但那是以后的事了……

　　敘事的作文 篇16

　　在生活中，我們能學(xué)到許多有用的人生哲學(xué)，道理。我在生活中的一件小事里，悟到了”心急吃不了熱豆腐”這個(gè)道理。

　　先講一個(gè)故事吧！兩只老鼠在干活兒，燈滅了，一只老鼠急著干活兒，便匆匆忙忙地去用手換燈泡，把手給燙開(kāi)了，在生活中，我就有些像那只心急的老鼠。

　　在清明節(jié)小長(zhǎng)假的最后一天下午，金燦燦的太陽(yáng)照耀著生機(jī)勃勃的大地，我。表弟看看，表妹六六一起在畫(huà)油紙傘。我們都不約而同地想到了畫(huà)臘梅。兩個(gè)小家伙一個(gè)是幼兒園大班，一個(gè)是小學(xué)一年級(jí)，畫(huà)畫(huà)技術(shù)自然不是很熟練。

　　我坐了下來(lái)，將傘放置在桌面上，再用幾種顏料調(diào)配新的色彩。我打算先畫(huà)臘梅枝。我用水。黑色，深棕等深色系的顏料合在一起，調(diào)配出了一種暗棕色。我用畫(huà)筆在傘面由下部分勾畫(huà)出粗粗細(xì)細(xì)的主干，分枝。抬頭一看，倆小家伙一個(gè)已經(jīng)在畫(huà)花瓣了，另外一個(gè)也已經(jīng)在畫(huà)裝飾物了。我心里一驚：這兩個(gè)小鬼怎么畫(huà)得那么快呀！想到這，我不由地有些焦急。但轉(zhuǎn)念一想，如果我畫(huà)得比他們好，不就OK了嘛。我一邊想著，一邊給樹(shù)枝點(diǎn)著鮮紅色的臘梅。點(diǎn)完了梅花，那兩個(gè)小家伙已經(jīng)作畫(huà)完畢，去看電視了，只留下了我。

　　這時(shí)的我更加的不淡定了，心想他們?cè)诳词裁茨�？要不我趕緊畫(huà)完，也去看電視吧，這么想著，就匆匆在畫(huà)紙的右上角描上了兩座小山峰，峰下云霧繚繞，恍若仙境。我看了一眼傘面，發(fā)現(xiàn)左上角還挺空的，就打算寫(xiě)毛澤東的《卜算子。詠梅》。那首詩(shī)正好是贊美臘梅的，會(huì)讓我的畫(huà)圖文并茂。聽(tīng)著隔壁不時(shí)傳來(lái)的笑聲，我的心更慌了，我感覺(jué)心底有個(gè)聲音一直在說(shuō)：”加油，快一點(diǎn)，畫(huà)完你就可以看電視了。”我提起毛筆，不管三七二十一，還是四七二十八，草草地抄下了《卜算子。詠梅》。也不顧寫(xiě)的是否歪七倒八，字有沒(méi)有歪歪扭扭的。我瞇起眼，在傘面上看了幾眼，我意識(shí)到有些不對(duì)勁了！發(fā)覺(jué)傘面上的畫(huà)面有些突兀。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樾募�，那首�?shī)在傘面上十分扎眼。仿佛是一匹害群之馬，又好像是一粒老鼠屎害了一鍋粥。

　　心急吃不了熱豆腐��！我要是不心急，說(shuō)不定畫(huà)出來(lái)會(huì)很好看呢？但現(xiàn)在，因?yàn)樾募�，就將傘�?huà)砸了。

　　敘事的作文 篇17

　　只是不經(jīng)意地轉(zhuǎn)了個(gè)身，便走進(jìn)了那片曾經(jīng)被我遺忘的田野里。

　　小道還是那條小道，陽(yáng)光灑在上面，路兩邊已經(jīng)春意萌動(dòng)，綠草破土了。我一直很清楚地記著這條路，這是通向大伯家田地的道路。記憶最早的是我被抱著，蹭著大伯有些硬的麻布衣走過(guò)這條路。后來(lái)是一只手被牽著，另一只手拿著蚱蜢之類(lèi)的小玩意兒，在小道上邊走邊玩。那個(gè)時(shí)候的我一點(diǎn)也不像其他同齡孩子一樣怕蟲(chóng)子，只覺(jué)得那青綠色的小東西有著無(wú)盡的樂(lè)趣。再后來(lái)我便經(jīng)常被哥哥用自行車(chē)馱著，飛一般穿過(guò)不太寬的小道，到了田里，車(chē)子一歪便去尋那無(wú)盡的歡樂(lè)了�？偸遣坏较﹃�(yáng)把影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)決不揣著快樂(lè)又不安的心回家。

　　而現(xiàn)在，我一腳踏上這條小道，記憶猶如被潑了彩色顏料一般忽地明艷了起來(lái)。

　　我繼續(xù)向前走著，好像找回了丟失很久的東西，心里充滿(mǎn)快樂(lè)。

　　視野忽然變開(kāi)闊了，風(fēng)吹過(guò)來(lái)都能清晰地嗅出里面泥土的味道。田野里的油菜剛剛開(kāi)出三五朵羞怯的小黃花，似乎只需要再加一點(diǎn)勁兒，這些黃綠相間的小家伙們便又會(huì)給田野染上大片大片的金黃色。

　　記得小時(shí)候的玩伴里，小蘇是我們一群人里最?lèi)?ài)在油菜花中間亂竄的，因此身上總是沾著黃色的花瓣和花粉，引得大家哄笑。他總說(shuō)油菜花里有股很像橘子味水果糖的香味，但卻沒(méi)有一個(gè)人和他有相同的感覺(jué)，還笑話(huà)他是小騙子。

　　小蘇到底是不是小騙子呢？直到現(xiàn)在我還是不知道。那油菜花倒是什么都不管，只顧一年又一年地開(kāi)放，渾然不覺(jué)花開(kāi)花謝多少輪回了。

　　我沿著泥土路，走到小溪邊的田壟上坐下。陽(yáng)光暖暖的，曬得泥土有些懶散地起了土皮兒，我感覺(jué)不喜歡，尋思了好久才發(fā)現(xiàn)原來(lái)身旁少了那棵大桑樹(shù)的綠蔭。記得以前小蘇在這棵樹(shù)上摘桑葚時(shí)曾掉進(jìn)小溪里，腦子里又突然浮現(xiàn)出他那副可笑的狼狽樣。

　　我突然想笑出聲來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻看不見(jiàn)任何一張臉。我又轉(zhuǎn)回頭，空氣寂靜得只能聽(tīng)到小溪水嘩嘩作響。

　　我看向前方，是正蓬勃生長(zhǎng)的油菜。再前面，便是鋼筋混凝土筑成的學(xué)校了。

　　走吧，雖然有些失落但不枉走這一趟，因?yàn)樗�讓我知道，無(wú)論心有多么累，這里，還有著我美好的記憶，還始終有這一片田野可以讓我隨時(shí)涉足。當(dāng)我疲倦時(shí)，我會(huì)想想這片田野，我知道它就在我身后，微笑，一年又一年。

　　敘事的作文 篇18

　　我最好的朋友是誰(shuí)？這可是個(gè)天大的秘密，這個(gè)秘密，天知道，地知道，還有就是我和他也知道。不過(guò)，我想通過(guò)我的介紹以后你也會(huì)知道的！

　　我的好朋友他不胖也不瘦，有一米八的大個(gè)子，每當(dāng)我和他在一起的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得有安全感。別看他平時(shí)做事笨手笨腳的，他的頭腦可比別人聰明得多呢！每次我有不懂的問(wèn)題都會(huì)去問(wèn)他，他告訴我后，會(huì)問(wèn)我“懂了嗎”如果我還沒(méi)懂他就會(huì)給我再講一次，直到我弄懂為止。你看，他不僅聰明還幫人幫到底呢！以前我總是覺(jué)得他為人很吝嗇，因?yàn)樗麖膩?lái)不給自己買(mǎi)東西吃。但有一件是卻該變了我對(duì)他的這種看法！

　　一次，我和他出去玩，我們來(lái)到一個(gè)買(mǎi)板栗的商店前，那上面寫(xiě)著：三元一包，又香又甜。我問(wèn)他：“你買(mǎi)板栗吃嗎？”他說(shuō)：“板栗有什么好吃的？我不吃。”他不吃，我也只好望洋興嘆了！我們繼續(xù)逛街。走了無(wú)數(shù)個(gè)店，才買(mǎi)一件衣服。我們走著走著，突然，他停下了腳步，用手指著馬路那邊對(duì)我說(shuō)：“我們過(guò)去看看吧！”我朝他手指的那邊看去，原來(lái)是一個(gè)中年婦女抱著一個(gè)小女孩在那里乞討。我不以為然的說(shuō)：“不就是一個(gè)討錢(qián)的嗎？有什么好看的！”說(shuō)著我就拉起他走。他卻往那邊去了，沒(méi)辦法我只好跟著他去。只見(jiàn)他擠進(jìn)人群，看了看那為婦女前面的那個(gè)牌子，就二話(huà)不說(shuō)在那位婦女前面的盆里放了三十元錢(qián)。還對(duì)那位婦女說(shuō)了幾句話(huà)，然后就出來(lái)了！

　　我跑過(guò)去問(wèn)他說(shuō)：“開(kāi)始要你買(mǎi)三元錢(qián)一包的板栗你不買(mǎi)，怎么這次給別人就給了三十元錢(qián)呢？”他沒(méi)多說(shuō)，只說(shuō)了一句話(huà)：“有時(shí)候，給予別人比自己獲得更快樂(lè)！”他說(shuō)完這句話(huà)就走了，只剩下我一個(gè)人在那里發(fā)呆。等到我回過(guò)神來(lái)時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了！我趕忙追上他說(shuō)：“爸，沒(méi)想到你還有那么大方的時(shí)候��！我終于看到了你的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)�！彼�聽(tīng)后失望的說(shuō)：“才發(fā)現(xiàn)一個(gè)啊！你爸我的優(yōu)點(diǎn)多著呢！”“看來(lái)，我還得好好的探究你的優(yōu)點(diǎn)呢！”“那當(dāng)然！”……我們就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑的回家了。

　　說(shuō)到這，我的好朋友是誰(shuí)你一定就不得而知了吧！恭喜你也知道了這個(gè)天大的秘密！

　　敘事的作文 篇19

　　“人間自有真情在，真情處處暖心懷�！痹谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，各行各業(yè)，各色各樣的人都有。但是，不管在什么地方，都有真情溫暖著人們的心靈。

　　在國(guó)慶黃金周期間，人們紛紛走出家門(mén)旅游觀(guān)景，各大景區(qū)都人頭攢動(dòng)，人山人海。為了避免被堵在高速路上，或被困在景區(qū)，所以我今天選擇在市內(nèi)乘坐蘭州金城觀(guān)光車(chē)，這樣既清閑，也可以一覽蘭州城內(nèi)的大小景點(diǎn)，避開(kāi)人滿(mǎn)為患的熱門(mén)景區(qū)。

　　由于觀(guān)光車(chē)路線(xiàn)安排合理，幾乎能夠路過(guò)蘭州市區(qū)每一個(gè)著名的景點(diǎn)，并配有解說(shuō)員，所以交通費(fèi)比公交車(chē)貴一元，也算是給游客提供的一種福利。即便是國(guó)慶黃金周，乘坐觀(guān)光車(chē)的人也不多，既可以觀(guān)看滿(mǎn)窗的美景，也可以享受一下幽靜。

　　觀(guān)光車(chē)緩緩駛向一個(gè)個(gè)公交站，隨著一聲汽鳴，東方紅廣場(chǎng)到了，上來(lái)了一位年過(guò)花甲之年的老者，他滿(mǎn)臉滄桑，一根根銀發(fā)如同初秋日的第一道霜，微微下陷的眼窩里，一雙褐色的眼睛，正在緩緩訴說(shuō)著歲月的滄桑。他慢騰騰地從中山裝的口袋里拿出了一張滿(mǎn)是褶紋的一元紙幣投入了交費(fèi)口，只見(jiàn)解說(shuō)員極不耐煩地說(shuō)了一句：“乘坐這輛車(chē)一次兩元”。老人又把手伸進(jìn)錢(qián)包翻了好一陣，才掏出一張五角紙幣，抱歉的笑了笑，說(shuō)：“對(duì)不起啊，同志，這車(chē)我也沒(méi)坐過(guò)�！�

　　正當(dāng)場(chǎng)面尷尬之時(shí)，窗戶(hù)邊有一位中年男子站了起來(lái)。只見(jiàn)他身穿深衣，身板高大，身前有一臺(tái)照相機(jī)，頭上戴著一頂黑帽子，臉上一片極不稠密的胡須，背上還有一個(gè)大黑包。他不加思索地掏出了一元錢(qián)投入了交費(fèi)口，說(shuō)：“我替您買(mǎi)票”。車(chē)廂內(nèi)瞬間雅雀無(wú)聲，老人呆住了，雖然聲音不大，但是一車(chē)的乘客都被他小小的善意震撼了。

　　“人之初，性本善”，雖然他已近不惑之年，但是他這善良的心靈，足以讓我感到十分溫暖。

　　遙望白塔山上的云霧繚繞，黃河波濤洶涌，波瀾壯闊，只見(jiàn)陽(yáng)光普照大地，讓我感到十分溫暖。”贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。觀(guān)光車(chē)窗外的景色很美，但更美的是車(chē)內(nèi)的人心。幫助別人的人，能得到別人的幫助。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　敘事的作文 篇20

　　今天我來(lái)到姥爺家旁邊的公園里的假山上玩。我既興奮又高興地說(shuō)：“假山，我最?lèi)?ài)爬假山了。”說(shuō)完便爬了上去，正當(dāng)我玩得高興時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛在慢慢地、一寸一寸地爬上了假山，我想一只小小的蝸牛要爬這么高的假山，真是不可思議呀，我好奇地走下了假山，開(kāi)始看著這只小蝸牛是怎么樣爬假山的。

　　只見(jiàn)它身體一伸一縮地慢慢爬了上去，我想它真是一個(gè)勇敢的小蝸牛呀！一分鐘、二分鐘，時(shí)間過(guò)得很快，當(dāng)我再次看那只小蝸牛的時(shí)候，它已經(jīng)爬到了離山頂還有幾厘米的時(shí)候，忽然從山頂上掉下了幾粒沙子，那只蝸牛一不小心掉到了地上。

　　過(guò)了一會(huì)兒，它又一次地爬了上去，它依然慢慢地，一伸一縮地，爬了上去，它剛爬到了一半，不料又被一陣風(fēng)刮了下去。我想這要是換了我，我一定不會(huì)再爬的，因?yàn)槲以僖矝](méi)有耐心了，我會(huì)灰心的，所以我不會(huì)再一次地爬上去的。

　　可是出乎意料的事出現(xiàn)了，那只小蝸牛又爬上了假山，我祝福它能爬上去，這樣它就可能看到這座假山后面的“世界”了，我真希望它能早日看到新的“世界”，過(guò)上新的生活。它還是那個(gè)樣子慢慢地，一伸一縮地，一步一步地，不慌不忙地爬了上去，它這次吸取了前兩次失敗的教訓(xùn)，這次它好像滿(mǎn)懷信心地爬著，爬著，過(guò)了一會(huì)兒，突然又刮了一陣風(fēng)，這陣風(fēng)吹動(dòng)了山頂上的小泥沙。那只小蝸牛緊緊地抓住假山石壁，這陣風(fēng)刮了一會(huì)兒就不刮了，小泥沙一會(huì)兒也不掉了，那只小蝸牛又慢慢地往山上爬著。這次它終于爬了上去�？吹搅思偕胶蟮摹笆澜纭薄�

　　在我迷惘，消沉覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候，我會(huì)突然想起這只小蝸牛，想起它當(dāng)時(shí)的情景。在我學(xué)習(xí)有困難時(shí)我會(huì)想起它，在我悶的時(shí)候我會(huì)想起它，在我高興的時(shí)候我也會(huì)想起它，在我發(fā)愁的時(shí)候我還會(huì)想起它。我覺(jué)得它是一個(gè)強(qiáng)者。

　　是的，人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里再搏一下，也許就能柳暗花明，在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)，在人生道路上不可以退卻或者頹喪，在做什么事的時(shí)候都不可以灰心，堅(jiān)持到底就是勝利。這就是那只小蝸牛給我的啟迪。

　　小蝸牛真感謝你，你真是我的好朋友，我為有你這樣的好朋友而驕傲，我為有你這樣的小伙伴而感到非常的快樂(lè)！

　　敘事的作文 篇21

　　每個(gè)人的生活并不是一帆風(fēng)順的，我們每個(gè)人隨時(shí)隨地都有可能遇到危險(xiǎn)，所以學(xué)會(huì)自我保護(hù)是我們?nèi)松�中的必修課。

　　上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)假期，我們?nèi)�家一起去連云港花果山游玩。當(dāng)走到半山腰時(shí)，一只猴子搶了我手里的蘋(píng)果，我不由自主松開(kāi)媽媽的手，逗起了猴子。對(duì)著猴子指手畫(huà)腳，可媽媽并沒(méi)有察覺(jué)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，那只猴子逃掉了。我回頭一看，咦，媽媽爸爸去哪了？我腦袋里一下蹦出幾個(gè)字來(lái)：我走丟了！到處群山環(huán)繞，我如何找我的家人啊！

　　我四處張望，還是沒(méi)看到父母，此時(shí)的我愁眉不展，兩只手緊握在一起，兩條腿不由自主地打起顫來(lái)。腦海當(dāng)中不停閃現(xiàn)：家人在哪里？我該去哪？我該怎么辦？這種心情持續(xù)了一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，坐在長(zhǎng)椅上想辦法。突然，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：如果走丟了，在原地等待父母。于是，我便在長(zhǎng)椅上靜靜地等待父母過(guò)來(lái)找我，可是時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間二十分鐘過(guò)去了，父母還沒(méi)來(lái)。我忍耐不住自己著急的心情，在長(zhǎng)椅附近找起了父母。忽然廣播響起：“有一名叫劉子健的兒童走失，如果聽(tīng)到，請(qǐng)到山頂?shù)某�市去找父母�！?/p>

　　我一聽(tīng)這話(huà)，差點(diǎn)激動(dòng)地跳起來(lái)。可是又想起了一件很重要的事：我沒(méi)有花果山地形圖，怎么上山呢？這時(shí)，我又想起了一句話(huà)：?jiǎn)柭窌r(shí)，去找?guī)е�孩子的成年人。于是，我便向路人�?wèn)路，好心的路人并送給我一份地圖，我就高高興興地上山了。

　　走到半路，遇到了一個(gè)岔路口，可地圖上并沒(méi)顯示，我突然想起地圖一共有正反兩份，可我只有第一份。沒(méi)辦法，我只好隨意選了一條路，走到路的盡頭，迎接我的不是父母，而是一片幽靜的樹(shù)林�？謶趾徒^望再一次襲來(lái)。我站在那里不知所措，這時(shí)，一陣兒童嬉笑的聲音飄進(jìn)了我的耳中，我仿佛見(jiàn)到了救星，朝著聲音源頭的方向跑去，我定睛一看，原來(lái)是兩個(gè)導(dǎo)游和一群向山頂出發(fā)的游客們。驚喜來(lái)的太突然，我開(kāi)心極了，跟著他們一起爬到了山頂，找到了父母。

　　我們?cè)谟龅嚼щy和挫折，不能絕望。我們應(yīng)該冷靜觀(guān)察，找出相應(yīng)的辦法，才能保護(hù)自己。

　　敘事的作文 篇22

　　當(dāng)我年輕的時(shí)候，我喜歡在屋子里翻找，總是期待著能做出一些新鮮有趣的東西來(lái)滿(mǎn)足我年輕的好奇心。有一次，我在父親的桌子上發(fā)現(xiàn)了一支“英雄牌”金筆，我情不自禁地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新大陸。像往常一樣，我會(huì)給父親看他通常給我的“戰(zhàn)利品”。但他沒(méi)有。他只是告訴我要努力學(xué)習(xí)，在我上大學(xué)的時(shí)候給了我，然后把它收起來(lái)。所以上大學(xué)的動(dòng)機(jī)最初在我年輕的心中萌發(fā)——只是為了一支金筆。

　　日子一天天過(guò)去，越來(lái)越成熟的頭腦徘徊在理解和遺忘之間。盡管我不再夢(mèng)想我的大學(xué)夢(mèng)——一枝金筆，但它仍在我的記憶中展示，我仍渴望擁有它。當(dāng)我在高中的時(shí)候，我見(jiàn)過(guò)幾次金筆。每次看到它，我都會(huì)想起我父親的承諾。那支金筆的父親一次也沒(méi)用過(guò)，而且已經(jīng)用了好幾年了，好像是他在我出生的那年買(mǎi)的。在他們那個(gè)時(shí)代，金筆是一種奢侈品。我從來(lái)不知道他為什么不自己用它。他沒(méi)說(shuō)，我也沒(méi)問(wèn)。也許是留給我的。

　　隨著時(shí)間的流逝和時(shí)間的飛逝，當(dāng)我覺(jué)得自己真的已經(jīng)長(zhǎng)大成人時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上了大學(xué)。我年輕時(shí)得到了我想要的。父親遞給我時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)，但我似乎明白了很多。那時(shí)，我突然覺(jué)得實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想真的是一件非常開(kāi)心的事情。

　　不幸的是，在不到一年的時(shí)間里，這支金筆壞掉了，掉在樓梯上，折斷了筆尖。當(dāng)我拿起它的時(shí)候，我非常沮喪。我沮喪不是因?yàn)槲襾G了一支金筆，而是因?yàn)槲铱释�多年的東西很容易從我手中滑落。那時(shí)，我只知道什么是“時(shí)間讓人生病”。因?yàn)檫@個(gè)原因，我連續(xù)幾天沒(méi)有吃好或睡好。

　　每個(gè)人都有期望。大的期望被稱(chēng)為“夢(mèng)想”，小的期望被稱(chēng)為“目標(biāo)”。當(dāng)一切都變成現(xiàn)實(shí)，剩下的就是快樂(lè)和興奮，因?yàn)槊總�(gè)期望都凝聚了時(shí)間和能量。然而，通常很難得到的東西很快就會(huì)失去，讓你不知所措。生活不會(huì)因?yàn)槟愕膱?jiān)持而可憐你。重要的不是生活如何對(duì)待你，而是你如何對(duì)待生活。如果你知道辛苦努力的結(jié)果來(lái)之不易，你應(yīng)該珍惜它。

　　我想說(shuō)的是，每個(gè)人在生活中都必須有自己的“金筆”。這可能是你努力工作的結(jié)果，也可能是你一直在等待尋找的親密愛(ài)人。不管是什么，你都應(yīng)該珍惜它，因?yàn)楫?dāng)你不經(jīng)意地忽略它們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們也不經(jīng)意地忽略了你。這是一支金筆帶給我的。

　　敘事的作文 篇23

　　上小學(xué)的我如同一只小鳥(niǎo)，一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)。在您的呵護(hù)關(guān)懷下才逐漸長(zhǎng)為一個(gè)羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的九月，一個(gè)年輕瀟灑的男老師走進(jìn)了我們的語(yǔ)文課堂，他就是您。“同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們將一起學(xué)習(xí)本學(xué)期的語(yǔ)文，你們知道我為什么喜歡教語(yǔ)文嗎？”您把語(yǔ)文書(shū)高舉頭頂，環(huán)視著全班同學(xué)，“因?yàn)檫@里面的篇篇文章，都是作者心靈的寫(xiě)照呀！”酷！大哥哥般的形象，漂亮的開(kāi)場(chǎng)白，立刻把全班同學(xué)吸引住了，我也不例外。

　　很快，您的課成了我們最?lèi)?ài)上的課，尤其是課堂上的討論，更讓人激動(dòng)。而您就像一位普通的學(xué)生，和我們一起參與其中，在不知不覺(jué)中把知識(shí)傳授給大家�？粗�大家踴躍舉手發(fā)言，我卻不敢，我怕聽(tīng)到那近似挖苦的諷刺聲和哄笑聲。

　　一次課文分析層次，幾位同學(xué)的看法我都不贊同，但又不敢說(shuō)。也許是您看出了我的心思，點(diǎn)名讓我回答，我站起來(lái)支支吾吾了半天，才從牙縫中擠出幾個(gè)字：“我認(rèn)為一……一、二、三……三節(jié)應(yīng)為一段……”哄笑聲響起來(lái)了，您該說(shuō)什么呢？出乎我意料的是，您竟笑盈盈地說(shuō)：“很好，有獨(dú)特見(jiàn)解，能給我們講講你的依據(jù)嗎？”我猛地抬起頭，心里充滿(mǎn)了驚喜，這是我上小學(xué)以來(lái)第一次受到老師的表?yè)P(yáng)�。∧隳蔷湓�(huà)有如甘泉一樣汩汩流進(jìn)了我的心田，滋潤(rùn)著我干枯的心靈，增強(qiáng)著我的自信心。沉重的心鎖被無(wú)形的鑰匙打開(kāi)，沉睡已久的靈魂慢慢蘇醒。我挺起胸，抬起頭，從容不迫地?cái)⑹?/p>

　　著我的依據(jù)。聽(tīng)了我的一番講解，同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　老師啊老師，是您的鼓勵(lì)，給了我勇氣；是您的信任，給了我信心；是您的力排眾議，點(diǎn)燃了我的生命之火……

　　老師啊老師，在我心中，您是綠葉，我是花朵，有了您的襯托我才顯得更加?jì)善G；您是泥土，我是小草，有了您的滋潤(rùn)我才能健康成長(zhǎng)；您是烈火，我是生鐵，有了您的鑄煉我才能脫胎換骨；您是藍(lán)天，我是雄鷹，有了您的蒼穹我才能翱翔天宇……

　　浩瀚的蒼穹下，永遠(yuǎn)回蕩著我赤誠(chéng)的心聲：“老師，謝謝您！”

　　敘事的作文 篇24

　　前幾天，爸爸媽媽的同學(xué)帶孩子來(lái)池州玩，我們一起去了怪潭漂流。

　　我們坐了兩個(gè)小時(shí)車(chē)才到了漂流的地方——怪潭。剛停車(chē)，我便迫不及待的下了車(chē)從后備箱拿出兩把大水槍?zhuān)�并遞了一把給弟弟。弟弟才上大班，個(gè)子卻和我差不多了。

　　爸爸買(mǎi)好票后，工作人員就讓我們穿好救生衣坐到船上，還給大人們每人一把漿。就這樣，我們分乘兩條船出發(fā)了。開(kāi)始劃船時(shí)，船總不聽(tīng)使喚地在原地轉(zhuǎn)圈，過(guò)了好一會(huì)爸爸媽媽才掌握訣竅，我們也才順利前行。

　　船走了一會(huì)，我就把水槍抽滿(mǎn)水向弟弟射去，可是距離太遠(yuǎn)沒(méi)射到，弟弟發(fā)現(xiàn)后也開(kāi)始發(fā)起攻擊，但也沒(méi)射中。我們相互放了幾次空槍?zhuān)�就�?lái)到了漂流的第一個(gè)陡坡處。下坡時(shí)我感覺(jué)自己似乎飛了起來(lái)，一陣?yán)嘶〒涿娑鴣?lái)把我們從上到下淋了個(gè)透濕，船里也進(jìn)了不少水。這時(shí)候我的水槍也就派上了用場(chǎng)，用它可以把船里的水往外抽。接著我們發(fā)現(xiàn)弟弟的船不見(jiàn)了蹤影，于是停在了樹(shù)蔭下等他們。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這里的天好藍(lán)，白云像是一朵朵棉花糖，水也清澈見(jiàn)底，不時(shí)能發(fā)現(xiàn)小魚(yú)兒在石頭縫中嬉戲。不一會(huì)兒弟弟跟上來(lái)了，我們一起向前劃了一會(huì)兒。隨后我們找到河旁一塊干凈的石頭地，大家都覺(jué)得可以上去休息一會(huì)兒。

　　上了岸大人們?cè)谝黄鹆奶�、拍照，我和弟弟在淺水處撿石頭，我撿到了一把漂亮的石刀，弟弟也找到了一塊又扁又平的圓石頭。于是我們就找各種石頭玩打水漂，我發(fā)現(xiàn)將扁平的石頭用力的甩出去能在水面上連續(xù)打出一個(gè)接一個(gè)的水漂。后來(lái)我和弟弟又痛痛快快地用水槍打水仗，我們彼此都“中槍”了，身上又濕透了。

　　后來(lái)我們依依不舍離開(kāi)這片石頭地，再次乘船出發(fā)。拐了一個(gè)彎，我們便進(jìn)入了急流，此時(shí)的我們完全不要用槳?jiǎng)澦�，便能順�(biāo)�向前。雖說(shuō)不用槳，但河道里怪石嶙峋，我們得注意不讓船撞上去。看到這兒，我不禁想“怪潭”這個(gè)名字真是名副其實(shí)啊。過(guò)了一會(huì)兒，就到了第二個(gè)陡坡，這個(gè)坡比第一個(gè)要緩一些。媽媽以為又要將衣服打濕，一直用帽子遮住上身沒(méi)敢抬頭，錯(cuò)過(guò)了有趣的部分。

　　不一會(huì)兒到終點(diǎn)了，我們意猶未盡。這次漂流真有趣，我歡迎弟弟一家隨時(shí)來(lái)池州游玩。

　　敘事的作文 篇25

　　如果我要用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容自己的話(huà)，從我腦海中浮現(xiàn)的第一個(gè)詞就是：拖延。我總喜歡把要做的事情拖到萬(wàn)不得已之時(shí)，再去完成。

　　首先就是起床。賴(lài)床這件事想必學(xué)生黨們都經(jīng)歷過(guò)吧？每天清晨，我睡得正香，那張可憐的被子就會(huì)被媽媽掀起，即使是在媽媽的叫喊聲和鬧鐘鈴聲的雙重攻擊下，我也嚴(yán)格遵守規(guī)定，不到最后一刻，堅(jiān)決不睜開(kāi)我的眼睛。在那之后，我差點(diǎn)因?yàn)檫t到而罰站……

　　其次是寫(xiě)作業(yè)。據(jù)我所知，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)喜歡上寫(xiě)作業(yè)這件事，我也不例外。我從周一開(kāi)始寫(xiě)一份作業(yè)，大部分都可以在當(dāng)天完成，就留下一點(diǎn)兒小尾巴，死活都不愿意寫(xiě)。就這樣，這份作業(yè)從周一拖到周五，一直保留著最初的模樣，一筆沒(méi)動(dòng)。

　　在說(shuō)作文。我對(duì)于寫(xiě)作文這件事，尤其愛(ài)拖延。我?guī)缀鹾苌俳煌陡�，要是交了，也很有可能是�?yīng)付過(guò)去的。而這主要有兩個(gè)原因，第一：我不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文，總是想去逃避這件事，導(dǎo)致我只能每周日晚上去寫(xiě)。第二：正如上文所說(shuō)，大部分的作業(yè)都被我拖到了最后才寫(xiě)，時(shí)間正好沖突，便沒(méi)有完成。接下來(lái)，我可以為大家還原一下我寫(xiě)作文的過(guò)程。一開(kāi)始，我會(huì)做一些和作文毫不相干的事，來(lái)逃避它。當(dāng)我父母發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有寫(xiě)完作文時(shí)，就會(huì)發(fā)脾氣，這一吵，半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。腦海中沒(méi)有任何主題和思路的我，靜靜的坐在書(shū)桌前，盯著桌上的稿紙冥想。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上十點(diǎn)。我只好無(wú)奈地向老師請(qǐng)假，不交投稿，進(jìn)入了惡性循環(huán)。

　　其實(shí)我之所以會(huì)在一些事情上拖延時(shí)間，是因?yàn)樗鼈兪俏覙O不情愿去做的事。當(dāng)他們讓我感到困難或是失望時(shí)，我就想去逃避。

　　改掉拖延這個(gè)壞習(xí)慣其實(shí)一點(diǎn)也不難。首先我要從思想上進(jìn)行改變，知道拖延時(shí)間的壞處，它會(huì)讓本來(lái)對(duì)于你得心應(yīng)手的事因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去完成而變得糟糕。接著，我應(yīng)該重新對(duì)那些我不感興趣的事情產(chǎn)生好感，我可以多讀讀書(shū)，從而解決我寫(xiě)作文困難的問(wèn)題。當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，要迎難而上，不要逃避、害怕。

　　希望我可以早日改掉拖延的習(xí)慣，成為一個(gè)自律、優(yōu)秀的好少年！

　　敘事的作文 篇26

　　曾幾時(shí)，我對(duì)你有些陌生了。即使仍看得到你的身影，卻還是擦肩而過(guò)。那些亦真亦幻的記憶啊，留在我的眼中閃爍。

　　——題記

　　“你在我心中是最美……”我大聲唱著歌，和雯搖搖晃晃地走在路上，“喂，你，你小心點(diǎn)兒呀！”雯緊緊地挽著我，“不知道的還以為你喝多了呢！”“哈哈！我高興！終于考完試了，明天下午發(fā)卷子……”我含糊不清的嘟囔著，還真像喝醉了�！笆前�，”雯彈了我腦門(mén)一下，“你還能再‘活’半天呢”“別咒我呀你！”我笑著喊道。我們打打鬧鬧著向前走去，慢慢地走到了一個(gè)很熟悉的地方。“那是咱們?cè)��?jīng)的天堂�。　蔽依�著雯，邊感嘆著邊走進(jìn)眼前的這個(gè)小賣(mài)部。

　　小學(xué)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)放假了，小賣(mài)部里冷冷清清的，失去了往日的喧鬧，我在這不大的屋子里來(lái)回轉(zhuǎn)悠。這里跟以前很像，幾支圓珠筆仍舊隨意地插在箱子里。我依稀記得以前我們?cè)�在這里練過(guò)街舞，光盤(pán)就放在那個(gè)堆滿(mǎn)了包裝紙的柜臺(tái)上。我輕輕撫摸著桌面，玻璃依然那么光滑。外面的臺(tái)階是我們累的時(shí)候休息的場(chǎng)所，只是歲月已經(jīng)將它打磨得更加光滑了。我挽著雯離開(kāi)了這里，不知道要去哪兒，很迷茫，卻也像畢業(yè)時(shí)那樣，帶著淡淡的不舍。

　　我們站在小學(xué)校門(mén)前，看著彼此。“他們都放假了啊……”像在柜臺(tái)前望著糖果的小孩子一樣，我呆呆地望著這熟悉的地方。我們來(lái)回徘徊，在這曾被我們當(dāng)成第二個(gè)家的門(mén)前聊著以前的事。我們笑著，笑著……臉上洋溢著天真與純潔，像個(gè)小學(xué)生一樣，有爭(zhēng)議時(shí)就互相打打鬧鬧。那時(shí)的場(chǎng)景真像一幅畫(huà)，那么柔美，那么清新，那么自然。如果時(shí)間在那一刻定格，我會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此的安謐，如此的美好。

　　不知不覺(jué)的，我們走遠(yuǎn)了。離那幅唯美的畫(huà)卷越來(lái)越遠(yuǎn)。“咱們這是要去哪兒�。俊宾├�住我。“不知道啊……”我停住，卻不由得笑起來(lái)�！盎丶野伞！薄班�，回家吧�！蔽覀兝�著手，像當(dāng)初我們手拉著手去上學(xué)一樣，繼續(xù)堅(jiān)毅地，快樂(lè)地向前方走去。

　　在這一天，我路過(guò)了生命中最美的風(fēng)景。沒(méi)有巍峨的高山，沒(méi)有溫柔的細(xì)水，沒(méi)有雄壯的云海，有的只是回憶，美好的，像那在風(fēng)雨中佇立了百年的，參天的回憶。

　　敘事的作文 篇27

　　莊周化作蝴蝶，翩翩起舞；梁山伯與祝英臺(tái)化作蝴蝶，成雙成對(duì)。雖然夢(mèng)境是美好的，但是我們不會(huì)永遠(yuǎn)活在夢(mèng)境中，唯有醒來(lái)才能看到這個(gè)真實(shí)的世界，才能真正品味世間百味，才能真正發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的美。

　　曾經(jīng)有一個(gè)少年“不學(xué)無(wú)術(shù)”，滿(mǎn)腦子都是游戲的虛幻；曾經(jīng)有一個(gè)少年身邊總有一群“狐朋狗友”，拉幫結(jié)派是他們的樂(lè)趣；曾經(jīng)有一個(gè)少年天馬行空，可從不會(huì)為之持久的奮斗；曾經(jīng)…。是的，這個(gè)人就是曾經(jīng)的我。

　　風(fēng)起，云涌，每天都有，但是那天的風(fēng)和云是那么令我難忘。

　　風(fēng)吹過(guò)之時(shí)，云也隨之飄蕩，從我身邊吹過(guò)，帶起了我的衣角，卻沒(méi)有帶走我的不屑與反感。老師站在我的面前，手中拿著一本屬于我的小說(shuō)，出乎意料的是老師沒(méi)有給我的父母打電話(huà)，只是細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)我，他說(shuō)了很多，說(shuō)的讓我的心靈為之震撼，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己并非一無(wú)是處。印象最深的是那句話(huà)——其實(shí)你是個(gè)好孩子，我一直都期望著你的起飛，曾經(jīng)就是經(jīng)歷，未來(lái)，你要自己開(kāi)創(chuàng)，別讓看好你的人失望，那是你必須承載的責(zé)任。剎那間，我卻似醍醐灌頂一般，也不知哪里來(lái)的勇氣，我竟略帶幾分期待，又有幾分低沉的口吻說(shuō)道：“老師，我不行�！闭f(shuō)完我便低下了頭，他微微一愣，向前邁了一步，輕輕地拍了拍我的肩膀，喊了我一聲“看著我的眼睛，”語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助弱小，其實(shí)你有許多優(yōu)點(diǎn)，浪子回頭金不換，別辜負(fù)了你父母對(duì)你的厚望�！蹦且凰查g，腦子閃過(guò)了父母那個(gè)勞累的身影，那聲背對(duì)著我的嘆息，那杯永不改變的熱牛奶，那盞亮到12點(diǎn)的臺(tái)燈，我哭了。

　　夢(mèng)一場(chǎng)，虛幻過(guò)后，清醒是必然。

　　從那時(shí)開(kāi)始，我不再沉迷于游戲之中，漸漸地開(kāi)始向那些優(yōu)秀的學(xué)生詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)方法。溫故知新，勤能補(bǔ)拙，醒來(lái)讓我為理想而奮斗，課外卷子不再是一種擺設(shè)，筆在紙上飛舞著，黑色與紅色交錯(cuò)著。終于，我的成績(jī)有了明顯的提高，父母也不再為我的成績(jī)而滿(mǎn)臉憂(yōu)愁。

　　當(dāng)風(fēng)再次吹過(guò)之時(shí)，輕快的聲音由遠(yuǎn)及近，回蕩在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱……泛起層層漣漪，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，品味這世間百態(tài)。

　　夢(mèng)境再真，終不會(huì)有現(xiàn)實(shí)生活中的一句真摯的話(huà)語(yǔ)，貼心的鼓勵(lì)。醒來(lái)，真好！

　　敘事的作文 篇28

　　今天中午，我接受媽媽的指令到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。到達(dá)菜市場(chǎng)后，我徑直地走向辣椒所在區(qū)域，因?yàn)榧依镒鲋形顼埖睦苯窙](méi)有了，需要及時(shí)補(bǔ)給。如果沒(méi)有辣椒，菜的味道就會(huì)減少，并且味道會(huì)失去辣椒的香味，堪稱(chēng)失去靈魂。

　　面對(duì)眼前琳瑯滿(mǎn)目的辣椒，我直接站在原地傻眼了，因?yàn)閺男〉酱�，我只�?jiàn)過(guò)青色的彩椒和紅色的彩椒，其他的都是似懂非懂，也都是另外一個(gè)“世界”。望著眼前琳瑯滿(mǎn)目我雙手無(wú)措的摸著菜攤里的辣椒，兩眼絕望地望著色彩斑斕辣椒：“這是什么？為何如此奇怪？為什么還有黃色的辣椒？為什么形狀也各異呀？變異了嗎？”對(duì)于我這種挑菜小白，哪里知道辣椒的名字，和它們的辣度到底如何，只能盲猜。面對(duì)各式各樣的辣椒，我不禁開(kāi)始頭暈?zāi)垦�。心里也不禁開(kāi)始愈來(lái)愈焦急，我之所以十分焦急，是因?yàn)閶寢屩唤o我30分鐘，距離時(shí)間結(jié)束還有十分鐘，我連辣椒的種類(lèi)都分不清楚，想要30分鐘內(nèi)完成的可能性是少之又少。

　　于是，我看站在原地不是辦法，便起身開(kāi)始打量每一種辣椒，和詢(xún)問(wèn)菜市場(chǎng)里工作的賣(mài)菜阿姨。

　　首先，我拿起一條身披紅袍的長(zhǎng)條辣椒，咦？為什么這種辣椒這么長(zhǎng)，是打激素了嗎，還是本身就是這樣？然后我又拿起一個(gè)胖乎乎的類(lèi)似于彩椒的辣椒，只不過(guò)是綠色，“為什么還有綠色的彩椒？是在黃色彩椒的基礎(chǔ)下涂了層綠色嗎？”我在一旁抓耳撓腮，始終抓不住頭尾，一直身處在茫然區(qū)域。于是我看站在原地不是辦法，我便把手中的“小胖”“小高”辣椒拿起來(lái)問(wèn)我旁邊的阿姨：“阿姨，這是什么辣椒？為什么又長(zhǎng)又尖？這種為什么是綠色的，并且還胖乎乎的？”阿姨看了看我，盤(pán)起腿，耐心地講解：“這是尖辣椒，吃起來(lái)會(huì)比較辣，個(gè)子也長(zhǎng)長(zhǎng)的。另一個(gè)其實(shí)也是彩椒，只不過(guò)是綠色的�！蔽衣�(tīng)完后又接連問(wèn)起了好幾個(gè)辣椒，打破砂鍋問(wèn)到底。

　　我雖然問(wèn)出了個(gè)水落石出，但我還是不能決定選擇哪一種辣椒，太難分辨出媽媽指定的辣椒，畢竟太多了，我的記憶力也有限的，這分明就是大海撈針。我只知道它們都有一個(gè)共同的名稱(chēng)——辣椒。從中我也隱隱約約地感覺(jué)自己的生活能力遭受了極大的侮辱。

　　最后我一氣之下把每個(gè)辣椒都打包帶上兩三個(gè)，無(wú)奈地帶回了家。

　　敘事的作文 篇29

　　總記得，上海的圖書(shū)館是這樣的靜，再浮燥的心，就在踏入的一瞬間變得靜如止水，人們都在聆聽(tīng)翻頁(yè)聲，享受著那一陣陣的書(shū)香。我多想珍藏那美麗的午后陽(yáng)光，和那撲面而來(lái)的書(shū)香。

　　今天，宜興的圖書(shū)館開(kāi)業(yè)了，似乎人們?nèi)珢?ài)上了書(shū)籍，人山人海，笑聲說(shuō)話(huà)聲，呼喊聲……沒(méi)過(guò)了廣播，形成不合諧的交響樂(lè)，一聲漫過(guò)一聲。

　　我不經(jīng)意地漫步兒童閱覽室中，許多孩子都在做一個(gè)大人十分滿(mǎn)意的事朗讀，走近一看，本想提醒一下，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶首x《植物大點(diǎn)解僵尸》，我有些不知所措，這樣的書(shū)值得讀嗎？我突然格外想念那個(gè)午后，那片久久不得散去的書(shū)香。

　　我悄悄離開(kāi)，一個(gè)小孩子在我前方穿過(guò)，有些激動(dòng)地噌在媽媽耳旁：我覺(jué)得這本書(shū)挺好看的，媽媽?zhuān)�我們借這本。他顯然有些興奮，他的媽媽輕輕的瞟了一眼書(shū)名：這種書(shū)有什么好看的！媽媽終于放下手中的手機(jī)，拉著他來(lái)到放有優(yōu)秀作文選的書(shū)柜，選了幾本作文選，拉著兒子走開(kāi)了。我不禁有些失望，書(shū)難道只有作文選嗎？圖書(shū)館有這么多各類(lèi)的新書(shū)：散文、小說(shuō)、藝術(shù)、科普……就沒(méi)有一本好看的嗎？那書(shū)香，會(huì)在宜興散開(kāi)嗎？學(xué)寫(xiě)作，也只是為了考個(gè)好書(shū)數(shù)，而不是為了提高文學(xué)素養(yǎng)嗎？我有些吃驚。

　　我覺(jué)得，缺陷還是挺大的，就……我抬起頭，原來(lái)是一個(gè)30左右的男子，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。指指這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，聲音比用上擴(kuò)音器都大，環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人反感，我沉默了……

　　宜興是個(gè)小城市，人人追求大房子，新車(chē)，奢侈品……但為何沒(méi)有人追求素養(yǎng)，一個(gè)如夢(mèng)般的，讀書(shū)人應(yīng)有的素養(yǎng)。但為什么現(xiàn)在的學(xué)生，沒(méi)有書(shū)卷氣呢？就不能閉上嘴，選一些有品味的書(shū)讀讀呢？我想，也怪不到孩子，做父母的，為什么就不能挑些好書(shū)，讓孩子有所選擇呢！明明推廣讀書(shū)，為什么不去關(guān)注一下孩子到底在讀什么書(shū)。為什么離我們不遠(yuǎn)的上海，圖書(shū)館是如此的安靜，學(xué)生們是如此的專(zhuān)注。

　　淡淡書(shū)香，淡雅脫俗，低調(diào)沉穩(wěn)……好書(shū)中有那么多美好，為什么不選擇呢？

　　我愛(ài)書(shū)香，珍藏于心，但我們更應(yīng)該推廣書(shū)香，讓書(shū)香隨著我們的成長(zhǎng)延繼下去。有時(shí)我們真該問(wèn)問(wèn)自己，自己珍藏的是書(shū)香，還是它炫目卻空虛的替身。

　　敘事的作文 篇30

　　許多事情我已經(jīng)忘記，但是我忘不了的還是那一節(jié)語(yǔ)文課。

　　在一個(gè)秋天的夜晚，風(fēng)拍打著我房間的窗子，使我無(wú)法入睡，我不禁想到了一件發(fā)生了許久的事情，這件事情想想真讓人懷念。

　　主角是我和我的小學(xué)班主任——王老師。王老師的臉頰略微顯得蒼老而又樸實(shí)，她的聲音仿佛還在我耳畔回響。不知為什么，那時(shí)我們班的同學(xué)都非常怕她，怕她那想都不敢想的三罰。罰作業(yè)，抄課文，打電話(huà)。更不敢在她的課上說(shuō)話(huà)，就算最調(diào)皮的同學(xué)也不敢，更別說(shuō)是我了。但那節(jié)課我聽(tīng)得不怎么認(rèn)真，總是心不在焉的。

　　這節(jié)課講到一半時(shí)，我早已沒(méi)心聽(tīng)下去，下節(jié)課就是我最喜歡上的課：微機(jī)。（因?yàn)槲�機(jī)課上可以打游戲，老師都不怎么管）我開(kāi)始和同桌說(shuō)話(huà)：“唉，你覺(jué)不覺(jué)得這節(jié)課很無(wú)聊？”同桌趁老師轉(zhuǎn)過(guò)去板書(shū)的是后偷偷的看了我一眼：“無(wú)聊又怎樣，王老師的課誰(shuí)開(kāi)小差？”說(shuō)罷她沒(méi)有再理我。我也瞟了同桌一眼：“切，你信不信我敢？”這時(shí)王老師瞪了我一眼，而后讓我起立回答問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不算難。最終在我“左鄰右舍”的提醒下我終于蒙對(duì)了。而后王老師讓我坐下了，但我的心還在顫抖個(gè)不停。

　　下課，正當(dāng)我準(zhǔn)備大踏步?jīng)_向微機(jī)教室同時(shí)心里還在慶幸這事過(guò)去了時(shí)，王老師叫住了我對(duì)我說(shuō)：“秦子晗，你下節(jié)課留一下。”我想：完了，微機(jī)上不成了，討厭的老師，偏偏這個(gè)時(shí)候教育我，就不能等到下午嗎？

　　微機(jī)課上課，王老師好似知道一樣的對(duì)我說(shuō)：“子晗啊，你上節(jié)課是不是在想微機(jī)課啊�！蔽毅读艘幌虏恢�該怎樣回答。她接著說(shuō)：“子晗啊，料你上節(jié)課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，這節(jié)課我給你補(bǔ)一下，以后，請(qǐng)不要浪費(fèi)我們倆的時(shí)間�！闭f(shuō)著他的態(tài)度變得僵硬起來(lái)。

　　但后來(lái)，前面像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，她又很認(rèn)真的講起來(lái)，還不時(shí)的提問(wèn)我，害怕我開(kāi)小差。我忽然有一股溫暖涌上心頭這溫暖里還摻雜著對(duì)自己的鄙視，漸漸地，我流下了眼淚。

　　自此以后，我?guī)缀趺抗?jié)課的每分鐘都在認(rèn)真聽(tīng)講，偶然有時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)了我就會(huì)想想那兩節(jié)課，我也就不會(huì)再開(kāi)小差了。

　　現(xiàn)在想想這件事，還真叫人懷念。已經(jīng)畢業(yè)了再也不可能有這樣的片段了，但是這件事會(huì)裝在我的回憶里面，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

　　初一：秦子晗

　　敘事的作文 篇31

　　上次在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于遠(yuǎn)方的文章，頗有感觸。雖然那篇散文寫(xiě)得實(shí)在不怎樣，主題和內(nèi)容牽強(qiáng)得一塌糊涂，但讀完后卻讓我有一種提筆地沖動(dòng)。

　　遠(yuǎn)方，從字面上看很直白，指距離很遠(yuǎn)的地方。但現(xiàn)在偏偏有許多人，喜歡從自己呆膩了的地方到別人呆膩了的地方去，還字字有理地稱(chēng)之為“奔向遠(yuǎn)方”，哪怕這之間的路程只要花上一元的公交車(chē)費(fèi)。所以聽(tīng)起來(lái)有些可笑。

　　我一直認(rèn)為，遠(yuǎn)方之所以吸引人，完全是因?yàn)樗�的距離。就像著名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)的那樣：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑。每個(gè)人都向往著那存儲(chǔ)著自己人生理想和希翼的遠(yuǎn)方。只不過(guò)對(duì)于遠(yuǎn)方，有人向而往，有人卻向而不往。

　　我向來(lái)欣賞那些背著包，義無(wú)反顧地奔向遠(yuǎn)方的人。稱(chēng)自己為“世上的流浪者”的三毛，曾經(jīng)不辭辛勞，奔赴遙遠(yuǎn)的沙漠。這個(gè)與世俗的一切顯得格格不入的女子，在無(wú)際的荒涼，在漫天的黃沙中，獲得對(duì)生命新的感悟。她的一段話(huà)，我至今記憶猶新，“只有在深入大漠里，看日出日落時(shí)一群群飛奔的羚羊的美景時(shí)，我的心才能忘記現(xiàn)實(shí)的枯燥與艱苦。”她到達(dá)了屬于她的遠(yuǎn)方，找到了她落寞的心中美好的寄托。

　　前些日子我讀了林徽因的成名詩(shī)《你是人間的四月天》，這是我打小以來(lái)唯一一篇讀了超過(guò)五遍的現(xiàn)代詩(shī)。小澤喜歡林徽因，國(guó)慶假回來(lái)后被我說(shuō)得心癢難耐，于是他想去林徽因的出生地——杭州看看。小澤想坐火車(chē)去，便上網(wǎng)查查票價(jià)。但是一看這價(jià)格，小澤摸了摸自己略顯單薄的口袋，就知道自己有去無(wú)回，便隨即打著哈哈說(shuō)等有錢(qián)再去。我一聽(tīng)他的借口，立馬制止了他，說(shuō)錢(qián)可以向我借，去一定要去。但小澤聽(tīng)完后硬生生拉著我，讓我陪他去，否則自己就不去了。我知道他已經(jīng)在為自己的事情開(kāi)脫，便索性錯(cuò)開(kāi)話(huà)題，不知道還有沒(méi)有下文。所以小澤的心理倒是符合了大多數(shù)人的實(shí)際，不管遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，就是去不了。

　　我不禁思索，遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)？有人說(shuō)遠(yuǎn)方之遠(yuǎn)即是永遠(yuǎn)，雙足無(wú)法丈量，目力無(wú)法企及。但其實(shí)不然。千里之行，始于足下。我相信通向遠(yuǎn)方的路一直在我們腳下。所以請(qǐng)相信自己，拿起信念的拐杖，一路高歌而行。

　　最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)。

　　敘事的作文 篇32

　　生活中陪伴我們的人或事物，都會(huì)在我們的腦海里留下些記憶，有的記憶模糊，有的至今歷歷在目，但最容易令我們忽視，卻又時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們身邊的，莫過(guò)于那偉大的母愛(ài)。

　　我記得有位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友；但只有母親她是失敗時(shí)的伴侶。是啊，不管你成功還是失敗，母親都一直陪伴在你的身邊，不是嗎？又一次，快考試了，我讓媽媽在電腦上給我抄份卷子，讓我做一做。媽媽隨口答應(yīng)了，可是，一天，兩天，三天，還不見(jiàn)媽媽給我抄的卷子，于是，我便問(wèn)媽媽?zhuān)�怎么沒(méi)把抄好的卷子給我呢？再過(guò)兩天就要考試了，不多做些題練練是考不好的。媽媽輕輕答道：“再過(guò)兩天就考試了，不多做點(diǎn)題是考不好的�！眿寢屳p輕答道：“這幾天家務(wù)活比較多，每天都干得胳膊疼，來(lái)不及給你抄，過(guò)幾天，行嗎？”我一聽(tīng)便生氣了，朝媽媽吼道：“過(guò)兩天就考試了你還不給我抄好，你多忙啊，連給我抄份卷子的空都沒(méi)有，你不是沒(méi)空嗎，好，我有空，我今天就自己抄，我抄到凌晨，你可別叫我睡覺(jué)。還有，如果我這次沒(méi)考好可不怨我，是你沒(méi)盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任�！眿寢屄�(tīng)完，當(dāng)時(shí)就懵了，無(wú)奈的嘆了口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)做著家務(wù)。我看著媽媽的背影，突然覺(jué)得媽媽弱小了許多，微駝的背，瘦弱的身軀，以及剛剛那聲無(wú)奈的嘆息和愧疚的眼神，媽媽變了，如今被生活瑣事和家務(wù)纏身的媽媽?zhuān)�已�?jīng)不是昔日那個(gè)漂亮樂(lè)觀(guān)，喜歡和女兒一起爭(zhēng)零食的活潑可愛(ài)的媽媽了……我躺在床上，一想起媽媽那無(wú)奈的眼神和嘆氣，我就揪心的疼，一想起剛剛我頂撞媽媽?zhuān)�我就無(wú)比后悔，真不該那樣兇媽媽。第二天早上，我早早的起了床，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)書(shū)桌上放著一份抄好的試卷。天！媽媽不是沒(méi)抄嗎？怎么今天就給我拿來(lái)了？我走到電腦旁，伸手一摸，主機(jī)還是熱的。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，接連不斷的落了下來(lái)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽?zhuān)�你的女兒終于長(zhǎng)大了。

　　人一生會(huì)有許多陪伴我們的人或事，現(xiàn)在經(jīng)常陪伴在我們身邊的是媽媽?zhuān)�等到我們長(zhǎng)大了，翅膀硬了，也要多抽空回家陪陪孤獨(dú)的媽媽。別讓自己的媽媽目光呆滯的望著天空說(shuō)：“這傻孩子，肯定工作忙，沒(méi)空回來(lái)看我啦吧！”

　　敘事的作文 篇33

　　最近，玩膩了手機(jī)上《一戰(zhàn)到底PK版》的我，決定看一看真正的《一戰(zhàn)到底》。一開(kāi)始的“擂主”是一個(gè)混血女孩，雖然她一路“過(guò)五關(guān)斬六將”，可是最后被一個(gè)姓陳的小伙子打敗了。隨后，那個(gè)小伙子一路通關(guān)，“站”到了最后。

　　要說(shuō)怎么贏的，可能就是他身上的底氣吧。一開(kāi)始介紹自己時(shí)，還有一些自嘲的感覺(jué)；可到了答題的時(shí)候，卻顯得“霸氣外露”。第一個(gè)回答，就展現(xiàn)出了一個(gè)人的氣概：“哼，我可是理工科的，答案是交流電！”隨著答題進(jìn)入高潮，他的底氣全部展現(xiàn)出來(lái)，在氣勢(shì)上壓倒了對(duì)手。

　　我想，一個(gè)人想要有底氣，就應(yīng)像他那樣，有氣勢(shì)，充滿(mǎn)自信。有句話(huà)叫“信則有，不信則無(wú)”。一個(gè)人只要對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，沒(méi)有什么達(dá)不到的。自信，是底氣的基礎(chǔ)。

　　美國(guó)的總統(tǒng)林肯，一生中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折。這些挫折包括親人死去、競(jìng)選失敗，甚至精神崩潰�？墒撬�一直沒(méi)有放棄，為什么？因?yàn)樗�始終對(duì)自己充滿(mǎn)信心。若是別人，恐怕早已放棄。只可惜挫折錯(cuò)誤地選擇了林肯，這個(gè)身體中充滿(mǎn)著自信的人。小學(xué)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇《鞋匠的兒子》，其中林肯說(shuō)：“我為我是個(gè)鞋匠的兒子自豪�！币粋�(gè)人沒(méi)有自信與底氣，如何說(shuō)出這么充斥著對(duì)自己肯定的話(huà)語(yǔ)？

　　底氣當(dāng)中，自信第一，可這不是唯一的第一，因?yàn)檫�有一個(gè)東西與它并列——資本。《一戰(zhàn)到底》中，那個(gè)小伙子說(shuō)：“我經(jīng)常與‘戰(zhàn)神’周濤私下對(duì)站。一開(kāi)始總是輸，可后來(lái)還可以贏他幾把�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)人沒(méi)有底子，再自信也是徒勞，無(wú)法擁有底氣。

　　上學(xué)期的第一次月考，我考得不好。我覺(jué)得這是我不夠自信，因?yàn)槲铱傁肴绻�考不好�?huì)如何。于是我在期中考試前，每天都會(huì)想：“我一定要考好�！笨傻搅似谥锌荚嚕�我的成績(jī)反而更差了。我很疑惑：我十分相信自己，為什么還會(huì)這樣？后來(lái)我才明白，我因?yàn)檫^(guò)于自信，從而很少?gòu)?fù)習(xí)，考不好是理所當(dāng)然的。

　　用拆詞法來(lái)看，“底氣”分為“底”和“氣”兩個(gè)字。“底”代表著底子，也就是資本；“氣”代表著氣度，也就是自信。由此可見(jiàn)，一個(gè)人在有著資本的時(shí)候，再加上對(duì)自己的信心，就是一個(gè)真正的有底氣的人。

　　敘事的作文 篇34

　　把一種遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念時(shí)常牽掛于內(nèi)心深處，佇窗而立望月上梢枝那回傷感，夜越深、風(fēng)越寒，浸濕于思念那份傷感，隨月游走終成內(nèi)心深處悄然的疼。

　　悄然的疼，尚未有一滴血來(lái)過(guò)世間，體現(xiàn)輪回溫暖，卻有那份悄然，任意的想像，卻讓身軀包圍的心感受失落。

　　在那份失落的蠱惑中，無(wú)意緊閉玻窗，似曾為一回隔離醞釀終于的寂寞，但空蕩小屋中，唯有從手指冒出煙霧裊繞，卻見(jiàn)煙霧于空曠之中盡情找尋著最終消亡的出口。

　　于是，走到床緣，任脫掉自身衣物似想忘記世間所有的憂(yōu)慮，以一次盡快入夢(mèng)的渴望，想入夢(mèng)后的自己，回歸原有的真實(shí)。

　　以一次隨心欲而走的夢(mèng)境，把自己所有的思緒帶回夢(mèng)牽魂繞的阿曲河畔，任河畔靜佇白色帳房喚回自己兒時(shí)渡過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，隨河畔漫長(zhǎng)淡青翠草催醒曾經(jīng)少時(shí)有過(guò)稚嫩釋?xiě)偾榈南胂瘛?/p>

　　夢(mèng)一回故鄉(xiāng)寺院的白塔，以始終圣潔的姿勢(shì)，給予虔誠(chéng)的人們最后的期望與對(duì)來(lái)世的渴望，卻在云起霧圍之時(shí)總是給予異鄉(xiāng)的我最深的思念，思念曾經(jīng)的祈禱，思念腳下的道路，白塔，仍然于故鄉(xiāng)的一處，讓此時(shí)的夢(mèng)那樣真實(shí)而又親切。

　　夢(mèng)一回故鄉(xiāng)民居的小巷，以仍然安寧的靜謐，拋撒故土的親人所有的希望與對(duì)自然的順從，但卻夕陽(yáng)灑落瞬間會(huì)有喊叫在于他鄉(xiāng)的自己最深的沉醉，沉醉兒時(shí)的記憶，沉醉記憶之初親人的模樣，小巷，永遠(yuǎn)佇立夢(mèng)中那個(gè)地方，招喚自己時(shí)常走入其中的模樣。

　　夢(mèng)一回故鄉(xiāng)大地里青稞，以已經(jīng)飽滿(mǎn)的麥穗，迎風(fēng)招搖著人們所有的企盼與對(duì)生命的驕傲，就于余暉照耀一刻靜靜張望遠(yuǎn)方的游子在他鄉(xiāng)鑄就的渴望，渴望風(fēng)雨的成長(zhǎng)，渴望成長(zhǎng)路中常憶故鄉(xiāng)模樣，青稞，喂養(yǎng)故土許多的榮耀，走入夢(mèng)中滋潤(rùn)自己疲憊的身軀。

　　夢(mèng)一回故鄉(xiāng)河畔的帳房，以悄然靜謐的等待，在夕陽(yáng)深墜草原盡頭的瑕想和對(duì)世間的依戀，隨帳房門(mén)簾輕揚(yáng)剎那讓從疲憊的漢子見(jiàn)世間那張最美笑靨，笑靨消世間的傷，笑靨隨歲月延長(zhǎng)故鄉(xiāng)情思，帳房，走近帳房里最真的笑靨，裝滿(mǎn)他鄉(xiāng)終日讓自己惆悵的沉甸。

　　夢(mèng)鄉(xiāng)，再夢(mèng)一次故鄉(xiāng)，夜之深，夢(mèng)就長(zhǎng)，長(zhǎng)到自己能夠走入故鄉(xiāng)那一雙真實(shí)的步伐。

　　敘事的作文 篇35

　　又到了一年僅有的一次清明節(jié)，每及此節(jié)，我和爸爸總會(huì)從自己家騎車(chē)趕到老家去給我爺爺上香，想到今日又能去看爺爺，心中不免有幾分喜悅，可又不免惆悵傷感起來(lái)。去墳場(chǎng)的半路，漸漸下起了小雨，連著心里那份傷感更不是滋味了。

　　爺爺在我六歲那年就去世了，可我總忘不了他對(duì)我的好，爺爺雖然看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但對(duì)我還是很好的，三個(gè)孫子孫女中，爺爺最疼我了，有好吃的總忘不了我，有好東西總招呼我爸爸去拿給我，小時(shí)候總喜歡把我架在他脖子上，至今還有一張相片紀(jì)念那一時(shí)刻，那時(shí)的爺爺和我兩人臉上都洋溢的歡樂(lè)�？删驮谖椅鍤q那年?duì)敔數(shù)昧艘粋�(gè)很重的病，奶奶，媽媽和嬸嬸輪流給爺爺守夜，總怕?tīng)敔斠徊恍⌒木蜁?huì)離我們而去，也是格外小心，不敢睡去，當(dāng)爺爺難過(guò)的時(shí)候或想晚上起來(lái)，她們總會(huì)扶他起來(lái)，可兩個(gè)弱女子的力氣也不夠大。爸爸媽媽?zhuān)�還有叔叔嬸嬸畢竟還有工作，當(dāng)他們不在的時(shí)候，就只有奶奶一人在照顧爺爺了，一個(gè)七旬老人要照顧比他重許多的人，可不是很吃力嗎？可不僅僅是這些，當(dāng)爺爺半夜氣喘得緊的時(shí)候，奶奶就知道不他不行了，不過(guò)這時(shí)候奶奶不會(huì)急著去找醫(yī)生，他知道找醫(yī)生就來(lái)不及了，她的老伴得靠她去救，此時(shí)奶奶就會(huì)抱著比她身體重很多的爺爺在院子里跑起來(lái)，天知道那有多累，每當(dāng)爺爺氣順了奶奶才停。當(dāng)我們不在的時(shí)候，都不知道奶奶這樣過(guò)多少回。

　　終究爺爺還是撐不過(guò)那個(gè)春天，去了。全家上下彌漫著一股悲傷，莊重的氣氛。送爺爺走的那天，淅淅瀝瀝的下著下小雨。我們一行人披麻戴孝，那是我雖然小，可是當(dāng)我得知爺爺走的時(shí)候，也悲傷異常，渾渾噩噩的，送行的或者會(huì)有不是真心哭的，可是我記得那時(shí)的爸爸真真切切的哭了，真可謂“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”，爸爸與爺爺?shù)母缸忧樯羁蓻](méi)有半點(diǎn)虛假。爺爺，還是，進(jìn)了火葬場(chǎng)。

　　回憶結(jié)束，早已到了墳場(chǎng)，我熟悉的來(lái)到爺爺墳前，為他燒紙，就算爸爸這般剛毅之人也還是不覺(jué)紅了眼眶。

　　回家的路上，照舊還是下著細(xì)雨，四月的雨冰冷刺骨……

　　敘事的作文 篇36

　　總記得，上海的圖書(shū)館是這樣的靜，再浮燥的心，就在踏入的一瞬間變得靜如止水，人們都在聆聽(tīng)翻頁(yè)聲，享受著那一陣陣的書(shū)香。我多想珍藏那美麗的午后陽(yáng)光，和那撲面而來(lái)的書(shū)香。

　　今天，宜興的圖書(shū)館開(kāi)業(yè)了，似乎人們?nèi)珢?ài)上了書(shū)籍，人山人海，笑聲說(shuō)話(huà)聲，呼喊聲……沒(méi)過(guò)了廣播，形成不合諧的交響樂(lè)，一聲漫過(guò)一聲。

　　我不經(jīng)意地漫步兒童閱覽室中，許多孩子都在做一個(gè)大人十分滿(mǎn)意的事朗讀，走近一看，本想提醒一下，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶首x《植物大點(diǎn)解僵尸》，我有些不知所措，這樣的書(shū)值得讀嗎？我突然格外想念那個(gè)午后，那片久久不得散去的書(shū)香。

　　我悄悄離開(kāi)，一個(gè)小孩子在我前方穿過(guò)，有些激動(dòng)地噌在媽媽耳旁：我覺(jué)得這本書(shū)挺好看的，媽媽?zhuān)�我們借這本。他顯然有些興奮，他的媽媽輕輕的瞟了一眼書(shū)名：這種書(shū)有什么好看的！媽媽終于放下手中的手機(jī)，拉著他來(lái)到放有優(yōu)秀作文選的書(shū)柜，選了幾本作文選，拉著兒子走開(kāi)了。我不禁有些失望，書(shū)難道只有作文選嗎？圖書(shū)館有這么多各類(lèi)的新書(shū)：散文、小說(shuō)、藝術(shù)、科普……就沒(méi)有一本好看的嗎？那書(shū)香，會(huì)在宜興散開(kāi)嗎？學(xué)寫(xiě)作，也只是為了考個(gè)好書(shū)數(shù)，而不是為了提高文學(xué)素養(yǎng)嗎？我有些吃驚。

　　我覺(jué)得，缺陷還是挺大的，就……我抬起頭，原來(lái)是一個(gè)30左右的男子，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。指指這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，聲音比用上擴(kuò)音器都大，環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人反感，我沉默了……

　　宜興是個(gè)小城市，人人追求大房子，新車(chē)，奢侈品……但為何沒(méi)有人追求素養(yǎng)，一個(gè)如夢(mèng)般的，讀書(shū)人應(yīng)有的素養(yǎng)。但為什么現(xiàn)在的學(xué)生，沒(méi)有書(shū)卷氣呢？就不能閉上嘴，選一些有品味的書(shū)讀讀呢？我想，也怪不到孩子，做父母的，為什么就不能挑些好書(shū)，讓孩子有所選擇呢！明明推廣讀書(shū)，為什么不去關(guān)注一下孩子到底在讀什么書(shū)。為什么離我們不遠(yuǎn)的上海，圖書(shū)館是如此的安靜，學(xué)生們是如此的專(zhuān)注。

　　淡淡書(shū)香，淡雅脫俗，低調(diào)沉穩(wěn)……好書(shū)中有那么多美好，為什么不選擇呢？

　　我愛(ài)書(shū)香，珍藏于心，但我們更應(yīng)該推廣書(shū)香，讓書(shū)香隨著我們的成長(zhǎng)延繼下去。有時(shí)我們真該問(wèn)問(wèn)自己，自己珍藏的是書(shū)香，還是它炫目卻空虛的替身。

　　敘事的作文 篇37

　　舊的不去，新的不來(lái)，時(shí)光匆匆又是新的一年，又一個(gè)元旦來(lái)臨，時(shí)間如同長(zhǎng)了一雙翅膀，飛到了年末。可是雪精靈卻還未到，沒(méi)有看到銀裝素裹的雪景真是可惜。但是一年一度的元旦節(jié)卻是準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，只是年年元旦幾乎都一樣的度過(guò)，今年會(huì)有所不同嗎？

　　以前的元旦節(jié)都是和朋友約好一起出去玩，可是，今年不同于以前，沒(méi)有和朋友一起出去玩，也沒(méi)有去親戚家拜訪(fǎng)，而是自己待在家里。

　　早上9點(diǎn)多鐘才起床，爸爸媽媽上班去了，弟弟妹妹都比我起來(lái)得早，等我起來(lái)的時(shí)候，他們?cè)缇统酝暝绮土�，我只能自己做早餐，看了看冰箱里，有雞蛋，本想炒蛋炒飯吃，可是沒(méi)有飯了，只有面條和甜酒，比起甜酒我更喜歡面條。

　　打開(kāi)火爐，先把鍋?zhàn)酉锤蓛簦�然后加了一些水進(jìn)去，等到水沸的時(shí)候，把面條放進(jìn)去，將面條握在手中，豎在鍋?zhàn)又�，手慢慢放開(kāi)，這是，面條就像一朵綻放的白色花朵，開(kāi)在鍋中，在面條煮的時(shí)候，我就開(kāi)始準(zhǔn)備碗，鹽等東西，我嘗了三次，最終把面條夾到碗里，面條夾出來(lái)之后，我才發(fā)現(xiàn)還要煎雞蛋，如果不煎雞蛋，吃起來(lái)就沒(méi)味，如果煎雞蛋，還要洗一次鍋，好麻煩啊，對(duì)于我這個(gè)吃貨，覺(jué)得吃比麻煩更重要，還是洗鍋?zhàn)蛹咫u蛋吧，等鍋?zhàn)訜崃说臅r(shí)候，倒油進(jìn)去，過(guò)一會(huì)兒，我直接將雞蛋打入過(guò)中，開(kāi)始還以為會(huì)把雞蛋殼打入鍋中，可是并沒(méi)有，這然我很驚喜，雞蛋煎好后，我發(fā)現(xiàn)碗中的面條已經(jīng)快黏成一坨了，還好我開(kāi)始加了一些湯在其中。不然就完全黏在一起了，加一些老干媽?zhuān)�混合在一起，我嘗了一下，不錯(cuò)，覺(jué)得倍有成就感。

　　吃完早餐后，我最終決定將一些鞋子洗了，其實(shí)決定洗那些鞋子是好幾個(gè)月前的決定了，可是我一直拖，一直拖，一直沒(méi)洗，今天終于下定決心了，打了一盆水，先把鞋帶全部解下來(lái)，再用刷子刷，不洗不知道，一洗嚇一跳，原來(lái)洗鞋子那么累，需要很大的力氣和耐力，洗完所有的鞋子，我的手都凍僵了，左手的小指拇還受傷了，這個(gè)時(shí)候，我真的體會(huì)到了媽媽每次為我洗鞋子的辛苦。

　　今年的元旦節(jié)，我雖然沒(méi)有出去玩，但是我也有很多的收獲，有煮面的成就感，洗鞋子的洗后感，體會(huì)到了一些不知道的東西，收獲還是很多的。

　　敘事的作文 篇38

　　世間萬(wàn)物因期待而多彩多姿，坎坷人生也因期待而絢爛美好。

　　一

　　一料種子落于石縫之中，陽(yáng)光照不進(jìn)這不見(jiàn)五指的黑暗深淵，種子卻在此生根發(fā)芽。巖石常常向種子描述著大千世界的雋美：陽(yáng)光明媚，碧海藍(lán)天，日升日落，云卷云舒，任何事物都在大自然的雕刻下顯得那么美好……種子很羨慕巖石，開(kāi)始幻想著縫外的精彩世界。漸漸地，它不斷伸長(zhǎng)自己的芽?jī)�，努力從石縫中汲取水分，茁壯地向上生長(zhǎng)著……

　　終于，它的芽?jī)郝冻隽耸�縫，它觸摸到了陽(yáng)光，暖洋洋的，它親眼目睹到了向往已久的世界。

　　因?yàn)樗�期待著，期待著光明，期待著溫暖，它得以把握�?yáng)光。

　　二

　　在陡峭的崖壁上，一個(gè)鷹窩正安然地坐落在光禿禿的樹(shù)枝上。一只嗷嗷待哺的雛鷹顫抖地站在枝椏上。羽翼尚未豐滿(mǎn)的它不敢往下看，它知道底下是無(wú)盡的深淵，一不小心便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。寒風(fēng)呼嘯，它緊緊抓住樹(shù)枝躊躇不定。但它又夢(mèng)想能展翅翱翔去搏擊長(zhǎng)空，體驗(yàn)“一覽眾山小”的滋味；它也夢(mèng)想擺脫這狹小的空間去領(lǐng)略大江南北的旖旎風(fēng)光。它下定決心，奮勇一躍……

　　霎時(shí)，它張開(kāi)雙翅，褐白相間的羽毛，在陽(yáng)光下熠熠生輝。此刻，它得以擁抱藍(lán)天，狂風(fēng)也為它喝彩。

　　因?yàn)樗�期待著，期待著飛翔，期待著自由，它得以疾翔如雷。

　　三

　　老農(nóng)夫彎著腰在田里插秧，他躬著的影子在夕陽(yáng)的斜照下更顯滄桑。已經(jīng)持續(xù)幾年的干旱了，沒(méi)有丁點(diǎn)兒收成。無(wú)情的災(zāi)害在農(nóng)夫頭上染上銀白的顏料，在他臉上刻下了深深的皺紋。他祈求老天能夠降雨，也想象著今年的豐收：林子里碩果累累，田里一層層的麥浪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，他仿佛置身于麥海之中……他加緊腳步，勤懇地工作著。但人算不如天算，又是一年干旱，老天爺?shù)嗡�不下。老農(nóng)夫卻不愿夢(mèng)想破碎。于是，他便在幾公里外的河邊與麥田間奔波……

　　金秋如期而至，即使沒(méi)有降水，老農(nóng)夫仍舊五谷豐登，他干癟的臉上這才閃過(guò)一絲豐收的喜悅。

　　因?yàn)樗�期待著，期待著豐收，期待著成功，他得以人定勝天。

　　人生在世，挫折常有。激流永退不是長(zhǎng)久之計(jì)，然而為什么不嘗試著期待呢？朋友啊，期待吧！期待快樂(lè)的生活，期待美好的事物，期待一切你所追求的，相信我，那將會(huì)激勵(lì)著你，給你源源不斷的動(dòng)力。

　　敘事的作文 篇39

　　我是個(gè)孤寂的孩子，帶著太多的隱忍與決絕，躲在時(shí)間與空間的罅隙中，想象著時(shí)光掌紋的幸福弧線(xiàn)。但我并不孤獨(dú)，我有太多精彩的回憶，有太多朋友，更重要的是，我還有書(shū)，讀書(shū)似乎是安詳?shù)�，似乎是和平的。我想，讀書(shū)似乎是神圣的，沒(méi)有緣故的，仿佛從圣山上擷取珍果一般，沉淀著點(diǎn)滴幸福。

　　時(shí)間倉(cāng)促劃過(guò)身旁，我在聒噪的空氣中獨(dú)自寂靜，我把大把大把燦爛的光陰用來(lái)讀書(shū)，在郭敬明、張悅?cè)坏挠洃涢g徘徊。顧城說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”我用我黑色的眼睛來(lái)學(xué)找華美的文字。我相信他們給我力量，使我華麗，使我能夠抵御寒流風(fēng)雪的洗禮。這一切只因?yàn)閮?nèi)心中涌動(dòng)著文字的激情。在一個(gè)又一個(gè)寂靜的夜晚中，我學(xué)會(huì)了睜著眼默不做聲地感受云卷云舒，潮起潮落，感受著書(shū)中細(xì)致如絲的溫情。幻想著自己化作曾經(jīng)的風(fēng)雪夜歸人，在風(fēng)中搖曳，自由，孤獨(dú)，桀驁，不馴，兇狠，溫柔，漂泊，永生……

　　讀顧城，我感受到了他意象之所在，感受到了《一代人》中那場(chǎng)空前的浩劫；讀海子，我感受到了他的隱忍的豁達(dá)，感受到了他在鏗鏘鐵軌聲中為自己生命畫(huà)上句號(hào)時(shí)的辛酸與坦然；讀畢淑敏，我感受到了生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受到了生活的內(nèi)涵與真諦；讀張抗抗，我感受到了生命的劇烈燃燒，感受到了濃烈的色彩在空氣中斑斑的點(diǎn)綴。這一切都讓我相信，我的生命并不空白，我的青春游走在夢(mèng)想的天際，我有夢(mèng)。歲月刻下了我們每個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，書(shū)籍承載了我們色彩斑斕的夢(mèng)想。我的心像一座空城，理智在城頭從容不迫，書(shū)籍在城里點(diǎn)亮燭火，月光傾城，煙花會(huì)謝，笙歌會(huì)停，一個(gè)人，一盞燭，一生寂寞相隨，絕世風(fēng)景，縱然倒了瓊樓玉宇，燭火不滅，書(shū)籍永遠(yuǎn)是心中不滅的風(fēng)景。

　　絕句和斷章，多么像我們絕美的狂妄；新篇和舊段，多么似我們紛飛的欲望。捧了書(shū)，便有了寂寞，但是讀書(shū)在寂靜里升華，文字在寂靜中永生，耐住了無(wú)聲的寂寞，便有了思想的漂泊，有了感情的寄托。

　　華燈初上時(shí)，整個(gè)城市洗去鉛華，收裹在靜靜的夜幕下，祥和而美麗。此時(shí)，捧一盞孤燈，擷一本書(shū)，讓時(shí)間停在某個(gè)呼吸的瞬間，感受著書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)，一種無(wú)聲的寂寞在心中油然而生……

　　敘事的作文 篇40

　　天暗的不像樣，濃厚的黑灰交雜的云沉得像是要掉下來(lái)砸著誰(shuí)的臉。僅是一個(gè)轉(zhuǎn)身，閃電滿(mǎn)帶銳利地把天劈出一道發(fā)著強(qiáng)光的裂痕，也措手不及地在瞳孔留下一條傷疤。傍晚的天像一張白紙被大火燒剩下的灰燼一般�；疬^(guò)后，砸開(kāi)一陣渾厚而緩慢的悶雷，引來(lái)路邊誰(shuí)的一聲尖叫，無(wú)視而過(guò)。是臺(tái)風(fēng)么脆弱的樹(shù)承受不起這樣的折磨，一樹(shù)的綠色都像是在狂魔亂舞。空中也是一片狼藉。風(fēng)在嘶吼，在咆哮，在訴說(shuō)著一切的恐慌與絕望，勾起了我內(nèi)心的一絲不安。

　　回家的路剛踏上公車(chē)雨就落下了。走一站，停一站，打在窗子上的雨模糊了世界，車(chē)內(nèi)的燥熱膩著每一寸空氣。那門(mén)，那窗，那四面的鋼筋鐵骨，成了一道不透氣的牢籠，掙不開(kāi)的手腳無(wú)法伸展。還想要自由么？從牢門(mén)布滿(mǎn)猙獰的面目上這樣的嘲笑呼之欲出。我無(wú)措，不知怎樣言語(yǔ)自己的心情。而走出車(chē)門(mén)才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有做好迎接風(fēng)雨準(zhǔn)備的人只有在這一刻才會(huì)留戀前一秒的平靜。如此刻的我，單薄的一條花裙貼在身上。夏末，似乎有些涼意……

　　走近了一點(diǎn)，她站在門(mén)口，在等我。我看著她的眼睛，除了等待還多出一點(diǎn)光，就像她的小房間里的那盞燈一樣，泛著陳舊的黃色光芒卻溫暖無(wú)比。我低著頭吃著早已涼了卻絲毫未動(dòng)的晚餐。她坐在一旁看著我。

　　許久，她小聲問(wèn)：“看見(jiàn)他了么？他去車(chē)站接你了�！闭Z(yǔ)氣溫柔而輕緩，她說(shuō)話(huà)總是這么小心翼翼，仿佛從她嘴里飄出的是一片片柔軟芬芳的花瓣，如果不小心打斷，這花瓣便會(huì)心疼的撒了一地。

　　“他怕你沒(méi)帶傘，怎么？沒(méi)碰上？”

　　“嗯”。

　　她一臉平靜，甚至有些呆滯：“他這個(gè)傻老頭，真是不中用，接個(gè)人都接不到，真是個(gè)笨老頭�！甭龢O了，真是慢級(jí)了，她的聲音緩慢又輕柔，聽(tīng)不出一點(diǎn)斥責(zé)的味道。我埋頭聽(tīng)著她不是埋怨的埋怨。

　　他走進(jìn)門(mén)，手里拿了兩把傘，帶著淺淺的笑走過(guò)身邊說(shuō)：“我怎么沒(méi)看見(jiàn)你呢。走過(guò)去了三輛車(chē)，沒(méi)看見(jiàn)你我就回來(lái)了。哦——回來(lái)了就好”他說(shuō)這話(huà)倒像是在自言自語(yǔ)，這是我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他和她是如此相似。我想，我無(wú)法形容的溫柔，也就是有他和她的輕聲細(xì)語(yǔ)了。

　　我似乎能聽(tīng)見(jiàn)心里的冰融化的聲音。滴答——滴答——

　　雨停了。

　　“吃飯吧”她說(shuō)

　　這是，幸福么？

　　敘事的作文 篇41

　　一滴水，何以穿石？

　　有這么一個(gè)故事：

　　貝爾——電話(huà)發(fā)明人，居然上了法庭。

　　起訴他的人名叫伊萊沙·格雷，他說(shuō)：“早在貝爾之前，我已研制成功一種利用電流進(jìn)行傳聲的裝置，這種裝置能把聲音傳到1000米以外。但是這個(gè)裝置僅能單向傳送，不能雙方互相交流。貝爾借鑒了我的裝置�！�

　　貝爾承認(rèn)了這一點(diǎn)，他補(bǔ)充道：“我在格雷的裝置上，將間歇電流改變?yōu)檫B續(xù)的直流電，這解決了話(huà)聲短促多變的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，我又將裝置上的一顆螺絲往里擰了半圈，僅僅0。5毫米，于是聲音就能夠互相傳遞了，電話(huà)宣告誕生。”

　　貝爾的回答令在場(chǎng)的人們膛目結(jié)舌，格雷也愣住了。最后，法院判決格雷敗訴，只能單項(xiàng)傳聲的裝置不能從只為電話(huà)。

　　成功者絕不放棄，放棄者永不成功�！耙话闳恕蓖�往失敗一次都就放棄了，于是成為了“一般人”；但有的人卻可以失敗無(wú)數(shù)次而不放棄，于是成為了貝爾。所以“一般人”者眾，貝爾少。一個(gè)人哪怕失敗了一千次，但他只要成功了一次，他就算是成功了；所以，無(wú)數(shù)次的失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是一次又一次的操練而已。

　　要有勇氣去堅(jiān)持一件事。富爾頓是個(gè)熱心的美國(guó)青年，他一生中最重要的發(fā)明莫過(guò)于輪船。1803年，他的第一次試驗(yàn)失敗了，人們稱(chēng)呼他的輪船是“富爾頓的蠢物”。富爾頓毫不氣餒，繼續(xù)試驗(yàn)。1807年，“富爾頓的蠢物”又一次出現(xiàn)在哈得遜河，這次富爾頓隨著他的“蠢物”名揚(yáng)四海。但是，又有誰(shuí)理解富爾頓當(dāng)年繼續(xù)試驗(yàn)所需要的勇氣？

　　人生像是一場(chǎng)馬拉松，不要求你一開(kāi)始跑得多快，但你必須要跑完；這正如挖井，不一定非要四處開(kāi)挖，但如果真的要真么做，就一定要到挖出水為止。歷史證明，人生是否成功，不是由智力決定的，而是由毅力決定的：當(dāng)你開(kāi)始堅(jiān)持去做一件事時(shí)，它也就開(kāi)始由“不可能”變得“有可能”，再到“很有可能”。

　　滴水為什么可以穿石？因?yàn)樗�的毅力，它才能夠以這小小的力量日益不停地?fù)舸蚴瘔K，才能夠滴水穿石。

　　哈佛大學(xué)給畢業(yè)生的一個(gè)忠告是：“愛(ài)迪生失敗了一千次，而我們失敗了一次，這又有什么可以擔(dān)心的呢？”

　　再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。

　　敘事的作文 篇42

　　晚上，屋子里又悶又熱，再加上我睡不著覺(jué)，我便決定去院子里坐一會(huì)兒。

　　哇！真涼快。剛一坐下，一陣微風(fēng)就拂過(guò)，讓我這象火爐一般的身心都舒暢起來(lái)。我閉上眼，先收著絲涼爽。

　　夜深了，那些參加黃昏演唱會(huì)的小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影，那美妙的歌聲也隨他們休止。這是只有偷偷錄制在我腦海里的樂(lè)聲響起在心里微微蕩漾。這音樂(lè)雖不是小鳥(niǎo)現(xiàn)場(chǎng)演奏，但也還是那樣得到動(dòng)聽(tīng)，愉悅，回味無(wú)窮。

　　回想著，回想，突然一種新的旋律進(jìn)入耳膜。這種旋律與鳥(niǎo)兒的歌聲大不相同，卻絲毫沒(méi)有影響這樂(lè)曲的整體效果，反而彌補(bǔ)了鳥(niǎo)鳴曲不夠細(xì)膩，婉轉(zhuǎn)的缺點(diǎn)。這樂(lè)聲更特別，更與這夜的神秘，寧?kù)o相和諧。這聲音細(xì)而婉轉(zhuǎn)，大而整齊，調(diào)高卻不失力度。��！這樂(lè)聲真完美，簡(jiǎn)直就是天籟之音！我趕緊睜開(kāi)眼尋找這支出色的樂(lè)隊(duì)。我雖然已聽(tīng)清他們的歌聲來(lái)源于草叢，可就是尋不到他們的身影。

　　我找不到他們，看不到他們賣(mài)力演出的場(chǎng)景。但我依然可以想像得到。樂(lè)手們錯(cuò)落有致的排列著。這片草葉上坐這一排打鼓的蟬，那片葉上是一列吹著笛子的蟬兒們。在葉尖上的是“蟬高音”，那個(gè)伸開(kāi)手臂的是“蟬低音”。中間那大片菜葉上那個(gè)大腹便便的就是我們音樂(lè)會(huì)的指揮家了，指揮棒一揮，整個(gè)樂(lè)隊(duì)就開(kāi)始演奏了。

　　這樂(lè)聲如此美妙，我該給他起個(gè)什么名字呢？對(duì)了！就叫夏夜之歌吧！起好名字的我，再聽(tīng)這歌聲，覺(jué)得自己好幸福。抬頭向天空望去，那深藍(lán)色的幕布上嵌著一輪圓月和幾顆時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小星星。因?yàn)槿绱�，那幕布呈現(xiàn)出了溫暖的米黃色。仔細(xì)品味那圓月，覺(jué)得他就像是雕刻著畫(huà)兒的玉盤(pán)。不信你看！右下角繁茂的是桂樹(shù)，旁邊會(huì)這幅字的人影子一定就是吳剛了，中間那一大片氣勢(shì)恢弘的建筑就是月宮了。人們常說(shuō)這圓月像玉盤(pán)，但我覺(jué)得它更像是一幅充滿(mǎn)神話(huà)色彩的畫(huà)兒。看著看著，我陶醉了。

　　蟬鳴如樂(lè)，唱出夏夜的靜謐與寧?kù)o；圓月如畫(huà)，講述著不可思議的神話(huà)故事；夏夜如舞，舞出別樣的美麗。悠揚(yáng)的蟬鳴，美麗的圓月，寧?kù)o的夏夜，讓人陶醉！這樣的夏夜真美！

　　敘事的作文 篇43

　　秋天是收獲的黃金季節(jié)，但是對(duì)樹(shù)木來(lái)說(shuō)卻又是殘酷無(wú)情的。

　　清晨，我還沒(méi)有起床就聽(tīng)到窗外“嗚嗚”的聲音。是風(fēng)，只有晚秋的風(fēng)才會(huì)發(fā)出像體弱多病年邁老人發(fā)出的呻吟聲。我拉開(kāi)粉紅色的窗簾，看到秋風(fēng)在無(wú)情地撕扯著庭院、路邊的樹(shù)木的葉子，樹(shù)木被秋風(fēng)搖晃著己經(jīng)快要光禿了的枝頭痛苦地發(fā)出“嗚嗚”的哀鳴聲，所剩無(wú)幾的葉子在枝頭上瑟瑟發(fā)抖，它像一個(gè)不愿離開(kāi)媽媽?xiě)驯У暮⒆铀频钠疵�死死地拉著媽媽的手，“唰唰”地嗚咽著、嚎叫著。秋風(fēng)卻沒(méi)有一絲絲憐憫的心情把枯黃的葉子從母體上扯了下來(lái)，又狠狠的拋向空中。

　　隨著殘酷無(wú)情的秋風(fēng)的肆虐，樹(shù)上的葉子就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。有的落在母親（樹(shù)木）的腳下，依偎在母親身傍，陪伴著母親，寧愿化為泥土，久久不愿離去；有的落葉隨風(fēng)飄落在明靜如鏡的江河上，就像一只只金黃色的小船順流而下，河水不停的流淌著，落葉也打著旋兒隨波逐流，開(kāi)始它們離開(kāi)母體那漫長(zhǎng)而又艱辛、盲目的旅程；有的落在草叢里，與枯草為伴，同命運(yùn)，共呼吸；有的落葉則被秋風(fēng)無(wú)情的撕扯著拋向天空，在空中旋轉(zhuǎn)著、飄舞著、嗚咽著。

　　秋風(fēng)依然猛烈的刮著，還是那么的無(wú)情；樹(shù)木依然搖晃著讓秋風(fēng)扯光了葉子的枝頭，是那么的無(wú)奈；黃葉依然一片一片被秋風(fēng)扯下，拋向空中，是那樣的無(wú)助……。

　　我覺(jué)得秋風(fēng)是那樣的殘酷無(wú)情，撕扯光樹(shù)木的黃葉。我隨意揀起一片落葉，小心翼翼地把它夾在書(shū)頁(yè)里保留起來(lái)，以作為往昔的回憶。心想：可憐的樹(shù)木，是誰(shuí)給了你這一身綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片一片無(wú)情的收回去？

　　我忽然醒悟了，覺(jué)得我往日的哀嘆是大可不必的，而且又是十分幼稚的。原來(lái)樹(shù)木的生長(zhǎng)、衰老是由無(wú)數(shù)個(gè)從綠葉到黃葉生生不息的生命運(yùn)動(dòng)。綠葉的生長(zhǎng)，黃葉的歸去，這正是世界上萬(wàn)物生長(zhǎng)衰老的自然規(guī)律。

　　昨天還是那滿(mǎn)目青翠、繁茂、歡快的樹(shù)葉，而今天卻成了被人們踩在腳下“嗚咽”的落葉。難道我們的人生不就是這樣的嗎？落葉，你曾有過(guò)一片輝煌，可是現(xiàn)在的你，卻躺在地上，把自己的身軀化為泥土，化為肥料孕育著春天的希望。這就是不依人們意志為轉(zhuǎn)移的世界萬(wàn)物生命輪回的自然規(guī)律。

　　敘事的作文 篇44

　　輝是一個(gè)住在森林里的一個(gè)年輕的獵人，父親的去世，讓他一個(gè)人承擔(dān)起了家的重?fù)?dān)。家中有著一位生著病的老母親和妻子，還有一個(gè)才滿(mǎn)三個(gè)月的男嬰。父親去世后，他繼承父業(yè)，成為一名獵人，他的收入很少，只能提供每天的飲食。

　　一天，輝照樣去森林查看陷阱里有沒(méi)有新收獲。突然，他聽(tīng)見(jiàn)了一聲一聲的求救聲。他循著聲音走了過(guò)去。他看見(jiàn)一位驢友，正好掉進(jìn)他為野獸設(shè)計(jì)的大坑里。那位驢友看起來(lái)摔得不輕，不停地呻吟著。他看見(jiàn)了輝，嘿，救我出去啊，大哥！幫忙！。你怎么會(huì)掉進(jìn)去的？大哥，先上來(lái)再說(shuō)，行嗎？我真不想呆在里面了。輝拿出了隨身攜帶的繩索，費(fèi)了九年二虎之力，才把驢友給救了上來(lái)。謝謝了！這是給你的，意思一下！那位驢友從背包里拿出100塊給了輝。輝從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大面值的錢(qián)。他拒絕了，但驢友堅(jiān)決要把錢(qián)給她。輝不好意思的收下了。

　　這樣的事在隨后幾個(gè)月都有發(fā)生，而輝救別人上來(lái)后，都會(huì)得到一到兩張大面值的錢(qián)。他用這些錢(qián)，給母親買(mǎi)了藥，還買(mǎi)了許多嶄新的工具。

　　輝突然意識(shí)到，這種方法十分容易賺錢(qián)，不僅少花力氣，還能得到許多錢(qián)。

　　這天輝來(lái)到游從經(jīng)常路過(guò)的幾條小路，他準(zhǔn)備在路旁挖幾個(gè)大坑，這樣游人就會(huì)很容易掉進(jìn)坑里。他拿出鏟子不停地挖。他從白天挖到黑夜，可他不知道的事，他的良心也在一點(diǎn)一點(diǎn)被挖掉。

　　經(jīng)過(guò)好幾天的努力，他挖了許多坑。

　　輝滿(mǎn)心歡喜地天天躲在草叢里，等待著游人落坑。

　　救命啊，救命�。∫魂嚭艉奥暟演x從睡夢(mèng)中驚醒，他從草叢中走了出來(lái)。掉坑的又是一位驢友。輝把他救上來(lái)，而他道了聲謝就想走，輝一看情況不對(duì)，一把拉住了他。你還沒(méi)給錢(qián)呢！給什么錢(qián)？我救你上來(lái)，你要給我錢(qián)！多少錢(qián)？救你一次100！你敲詐我！沒(méi)有！你不給我，我再把你推下坑。好吧，好吧，給你給你！游人不情愿地給了他100元，憤憤地走了。

　　我這方法真是好！輝自夸起來(lái)。而他良心真正被他自己挖掉了。撲通！一聲，輝自己掉進(jìn)自己挖的坑。救命啊！救命�。≥x失驚大叫，我給你100元�。〔�！200元啊，誰(shuí)來(lái)救救我��！

　　沒(méi)有人聽(tīng)到他的求救！

　　敘事的作文 篇45

　　這是一種動(dòng)人的氣質(zhì)，不需要華麗的粉飾，也不需要空虛的言辭，僅是一種精神，便可讓歷史不再蒼白……

　　——題記

　　追溯歷史的足跡，在滄海桑田、風(fēng)云變幻間，干涸的心被浸潤(rùn)。一些生命在用他們靈魂的高貴讓無(wú)數(shù)人尋找到心靈的方向。

　　“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕……”林黛玉，注定會(huì)擁有悲涼又高貴的一生。一片殘花飄落，拂在這個(gè)柔弱的身影旁，在淡淡的啜泣聲里，讓破碎的心也濕潤(rùn)了。風(fēng)輕吹，拋除心中的雜念，她單純地思念著。當(dāng)周?chē)�的一切都變得圓滑世故時(shí)，她仍舊沉默，在她的真性情中孤獨(dú)自由地徜徉，徘徊，也丟不掉一絲憂(yōu)郁�！盎ㄖx花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”黛玉用她多愁善感的一生詮釋著孤高與純真，而這清高也只有高貴的靈魂才可真正擁有。

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”李白，用一絲瀟灑脫俗將高貴永遠(yuǎn)定格。月夜下，發(fā)髻散亂，舉杯，揮墨，狂草，一揮而就，暢飲美酒，仰天長(zhǎng)嘯，孤獨(dú)中卻氤氳一份擁有知己的滿(mǎn)足。在楊花落盡的時(shí)節(jié)，乘長(zhǎng)風(fēng)破浪的勇氣，在李白超脫的字里行間穿行，感受到的已不僅僅是浪漫主義的氣息，更有一種笑對(duì)人生的心境�！拔冶境�狂人，鳳歌笑孔丘”，李白用內(nèi)心洋溢的灑脫塑造起了一個(gè)高貴的靈魂。

　　琵琶聲響起，一位女子闖入視線(xiàn)。伴著邊塞的秋風(fēng)，任衣襟飄飛，思緒早已凝滯。路還很遙遠(yuǎn)，回眸，那些不舍的身影隨馬蹄聲漸去漸遠(yuǎn)，一滴淚滾落，打在干涸的地上，也打在心里。她咬咬牙，面對(duì)眼前的一片渺茫，踏上去往塞外的行程。“駕！”頓時(shí)，急促的馬蹄聲敲打起遠(yuǎn)方親人的心，因?yàn)檫@其中多了一絲毅然。在漫漫黃沙中，一個(gè)從前被人百般嬌慣的女子用堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了一切，融化了一切。王昭君用她的奉獻(xiàn)描繪出一個(gè)別樣的高貴靈魂。

　　當(dāng)高貴在心靈深處升騰，靈魂便獲得了又一次升華。他們?cè)谟貌煌�的精神�?shū)寫(xiě)著“高貴”二字。雖僅僅是兩個(gè)字，卻需要付出很多，犧牲很多，也會(huì)別樣很多。思潮蕩漾，心中默默贊嘆他們靈魂的獨(dú)特與高貴……

　　心中存儲(chǔ)下歷史的弦律，把真、善、美做音符，去譜曲，也去醞釀靈魂的高貴。

　　敘事的作文 篇46

　　下午，太陽(yáng)火辣辣的燒烤著地面。我心里也火辣辣的，因?yàn)槲乙�去參加廈門(mén)日?qǐng)?bào)組織的“我是賣(mài)報(bào)小行家”暑假零售報(bào)紙活動(dòng)啦！媽媽問(wèn)我：“準(zhǔn)備賣(mài)幾份呢？”我信心十足的說(shuō)：“先賣(mài)20份！”媽媽笑呵呵的說(shuō)：“好的�！眿寢屪屛蚁仍诩依锬�擬了一下賣(mài)報(bào)，我們就興沖沖的出發(fā)了！

　　領(lǐng)了報(bào)紙后，我站在商場(chǎng)的出口處，糟糕了，心里忐忑不安啊，媽媽一直跟我說(shuō)：“要大膽的去問(wèn)，去吧，去吧，試試看！”我開(kāi)始試著問(wèn)了很多人，但是他們都說(shuō)不要。我心里很難過(guò)，這時(shí)候我看到跟我一起賣(mài)報(bào)紙的彥成賣(mài)出去一份了，我急的滿(mǎn)頭大汗，站在那里心里難受極了，我又問(wèn)了一撥人，可是得到的回答還是不用、不要。我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)希望賣(mài)出去了，眼淚一滴一滴的止不住掉下來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)了，過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，加油。”

　　唉！我們決定換一個(gè)地點(diǎn)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)高高的叔叔望著我，我看了看站在遠(yuǎn)處的媽媽?zhuān)瑡寢屝χ�跟我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我小聲問(wèn)了聲：“叔叔，要買(mǎi)份報(bào)紙嗎？”叔叔停下來(lái)，笑呵呵的看著我說(shuō)：“嗯，都有什么報(bào)�。俊蔽亿s緊說(shuō)：“廈門(mén)晚報(bào)�！笔迨逍χ鴨�(wèn)：“然后呢？”我回答：“一塊錢(qián)�！笔迨辶⒖绦Ψ�了，我的第一份報(bào)紙就這樣賣(mài)出去了。媽媽過(guò)來(lái)?yè)е�我說(shuō)：“你看，不是太難的，繼續(xù)加油�！�

　　我來(lái)勁了，邊走邊問(wèn)，可是得到的回答又像剛才一樣：不用、不要。就在我想要不賣(mài)的時(shí)候，一位叔叔過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你的報(bào)紙我可以先看一下嗎？”我趕快把手里的一份晚報(bào)遞了過(guò)去，叔叔看了一小會(huì)，問(wèn)我：“多少錢(qián)？”我說(shuō)：“一份一元錢(qián)�！笔迨鍙目诖�里掏出一元錢(qián)遞給我，我心里美的！無(wú)法形容呀！太好了！我開(kāi)始不那么害怕了，問(wèn)問(wèn)這個(gè)問(wèn)問(wèn)那個(gè)，“叔叔，要不要買(mǎi)份報(bào)紙？”“阿姨，要不要買(mǎi)份報(bào)紙？”。

　　最終我只賣(mài)了兩份報(bào)紙，眼淚還掉了好幾次。今天的賣(mài)報(bào)經(jīng)歷讓我知道了：爸爸在外面工作賺錢(qián)一定很辛苦，就像我賣(mài)報(bào)一樣，會(huì)碰到各種難題。晚上爸爸一進(jìn)家門(mén)就問(wèn)我今天怎么樣？我跟他匯報(bào)了今天賣(mài)報(bào)的經(jīng)歷，當(dāng)他知道我不是很順利的時(shí)候馬上抱著我，告訴我不要難過(guò)，繼續(xù)加油，還幫我出了一些主意呢，哈哈！我心里甜甜的，爸爸真好！

　　敘事的作文 篇47

　　他們?cè)�用多少珠玉般的詞匯來(lái)形容我的肌膚，那些形容如今在太陽(yáng)下升騰起無(wú)可奈何的火焰，步步緊逼。我白皙的腳踝和長(zhǎng)裙布滿(mǎn)血紅的妖法，它們流淌過(guò)火的舌尖、你們落下的羽，以及我被禁錮的唇。我小心的牽起衣角，不讓它們污了腳下的蕁麻。

　　你們都穿著纖塵不染的白衣，一字一句都清晰：“她便是把我們變成天鵝的巫女，燒死她�！�

　　一生一世，這是個(gè)多老套的字眼，被那些溫柔的嘴唇擲出，做了花前月下的鋪墊。那些亙古不變的耳鬢廝磨，或是義正嚴(yán)詞的移情別戀，再好看來(lái)都微弱得驚動(dòng)不了他的睫毛一下。一輩子，對(duì)于大陰陽(yáng)師麻倉(cāng)葉王來(lái)說(shuō)是與永恒之類(lèi)扯不上關(guān)系的。因?yàn)樗�自己，就幾乎是永恒的代名詞，只是那永恒衍生不出幸福罷了。

　　被背叛了幾次，被殺死了幾次。好從來(lái)不計(jì)較數(shù)字的積累，他拉緊斗篷坦然走過(guò)，步途踩出沿途的血流成河。在他身前，世間一切罪孽拓出一個(gè)深淵里的瘦削身影，羸弱的不斷重復(fù)。好不低頭，向著逆光的方向投去冷淡的目光，隱忍間不經(jīng)意帶出堅(jiān)強(qiáng)。于是那身影一步步延展在他看不見(jiàn)的地方，鋪天蓋地的洶涌著悲哀怨念。

　　終有一日，好再怎么努力仰起臉也逃不開(kāi)那世間的決絕，他的瞳孔便在須臾間淪陷。抬頭故人已逝五百年。

　　滄海桑田，也是好在六道輪回見(jiàn)習(xí)慣了的變遷。他本該收斂笑臉一夢(mèng)千年，自暴自棄或是顧影自憐。只是一個(gè)表情，本可讓他的傷口在瞬間沉淀。而他，卻始終不肯褪下那噬咬他的袍，即使在面頰上挨了響亮的耳光，也不過(guò)是十萬(wàn)分之一秒的落寞掠過(guò)低空，然后依舊笑得像那個(gè)千百年前峨冠白袍，用修長(zhǎng)的中指撫過(guò)股宗溫暖的脊背與頸項(xiàng)的少年一樣。

　　那個(gè)少年有著謙和的表情，伸手便使一片火與血蔓延，在不期間碰撞出薔薇色的星點(diǎn)痕跡。寂靜的霧氣披展在他平展的右手，拖曳下人群驚詫的輕呼與猶豫，爆發(fā)出并不連貫的空寂。所有人都看見(jiàn)了被他吞噬的魂魄淌下滾燙的淚水。泛著磷光的事實(shí)飄蕩入每一個(gè)孩子的噩夢(mèng)，化為確鑿的證據(jù)，而千百年前黑夜里綻出的花，只把鬼魅的色澤吻在好一個(gè)人額上。那烙印淹沒(méi)在他唇角時(shí)，便是生生世世的甸甸奇跡，熠熠的閃著幾世紀(jì)不曾有的光。

　　真真切切的挽住一個(gè)人的微笑，一生一世就好。

　　敘事的作文 篇48

　　鏡子，從來(lái)不虛偽。從鏡子里可以看透一個(gè)人。鏡子，不會(huì)溜須拍馬，從鏡子里看到的，是世間最真最純的東西。生活這面大鏡子，照出了最真實(shí)的我。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我參加過(guò)一次演講比賽。我十分投入地演講，可是最終技不如人而失敗了。回到家后，我發(fā)誓，我會(huì)成功的。在第二年的演講比賽前，我虛心向老師請(qǐng)教朗讀的技巧，對(duì)著鏡子刻苦練習(xí)。比賽中，我落落大方，聲情并茂，最后終于獲得了演講比賽二等獎(jiǎng)中的第一名�！�—一個(gè)不服輸?shù)奈摇?/p>

　　8歲那年，外婆得了尿毒癥，需要換腎。在外婆住院期間，好多好多的人都來(lái)看望外婆，還送來(lái)了好多好吃的東西。其中有個(gè)人送來(lái)了一種我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的水果，叫什么名字我自然也不知道啦。于是我就很想嘗一嘗，眼睛整天盯著那個(gè)水果。一向疼愛(ài)我的外婆自然看得出我的心思，把那個(gè)水果給我吃了。當(dāng)時(shí)的那個(gè)我一口氣把那個(gè)水果吃光了，一點(diǎn)都沒(méi)剩�！�—一個(gè)不懂事的我。

　　7歲那年，我的爸爸有了新歡，開(kāi)始整夜整夜地不回家。媽媽很傷心。有一天，媽媽在風(fēng)雨中等了爸爸足足四個(gè)鐘頭，回來(lái)后，媽媽淚流滿(mǎn)面，正巧被剛睡醒的我碰了個(gè)正著。我拿著我的小手絹輕輕擦去媽媽臉上的淚水，我為媽媽講幼兒園里發(fā)生的好玩的事逗媽媽開(kāi)心，我還告訴媽媽?zhuān)骸鞍职植换丶�，瑤瑤�?huì)永遠(yuǎn)陪著媽媽?zhuān)　薄�—一個(gè)明事理的我。

　　9歲那年，我在姐姐家玩。吃完午飯，我把飯和骨頭拌均勻，打算去喂狗。天下著雨，我穿著拖鞋走在光滑的花崗巖上，所有的“天時(shí)地利”加起來(lái)，使我滑了大大的一跤。我一屁股摔在地上，疼得站不起來(lái)，腳上還擦破了皮，淌著血。媽媽和外公看到了，連忙過(guò)來(lái)扶我。我咬咬牙，站了起來(lái)，一把推開(kāi)媽媽和外公，強(qiáng)忍著眼淚說(shuō)：“我不疼！”說(shuō)完，我又一歪一歪地來(lái)到廚房幫姐姐洗碗。媽媽跟進(jìn)來(lái)，連聲問(wèn)：“疼不疼？要不要緊？”不知情的姐姐也疑惑地問(wèn)：“怎么了？什么事？”我連忙說(shuō)：“不疼，不疼，沒(méi)事。媽媽?zhuān)�如果您老這樣寵我，我會(huì)更疼的！”媽媽聽(tīng)了，趕緊說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，說(shuō)得好。”——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。

　　這，就是生活這面大鏡子照出來(lái)的我，一個(gè)多面的我，一個(gè)可愛(ài)的我。

　　敘事的作文 篇49

　　“哎呀！六點(diǎn)半了！”被媽媽搖醒的我坐在床上驚呆了！“六點(diǎn)半”對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“遲到”的同義語(yǔ)，我已經(jīng)隱約看到自己的名字被值日生記在了考勤的黑名單上了！

　　“你怎么這么晚才叫我��！”我把對(duì)黑名單的恐懼瞬間轉(zhuǎn)變成對(duì)媽媽的埋怨。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是趕忙拿起蛋糕和牛奶進(jìn)了廚房。

　　我趕緊爬起來(lái)洗漱。走過(guò)爸爸媽媽的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)虛掩的門(mén)內(nèi)，爸爸和弟弟正睡想香甜。爸爸回來(lái)了！爸爸是司機(jī)，每星期回來(lái)一次，但是很晚，每次都得媽媽重啟灶火給他做一頓好吃的，媽媽昨晚肯定又忙得很晚了……但是看著飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘，我剛消下去的火又升騰起來(lái)，跑進(jìn)廚房叫喊：“你就不能快點(diǎn)啊，什么時(shí)候了啊！”媽媽依然沒(méi)有做聲，我胡亂洗了把臉趕忙跑進(jìn)書(shū)房整理書(shū)包。

　　真是越忙越出亂子，我一下子竟然怎么也找不到數(shù)學(xué)書(shū)了。我把地板跺得“啪啪”直響，生怕媽媽聽(tīng)不到。好不容易在桌子底下找到了數(shù)學(xué)書(shū)，又發(fā)現(xiàn)書(shū)包帶仍然是斷的，更是氣急敗壞：昨晚就和她說(shuō)過(guò)，到現(xiàn)在都還沒(méi)縫好！我咆哮起來(lái)：“書(shū)包帶斷了也沒(méi)有人管，還讀什么書(shū)！”我的叫喊聲驚醒了弟弟，睡得迷迷糊糊的弟弟大哭起來(lái)；媽媽怕吵醒爸爸，趕忙進(jìn)房間安慰弟弟。我也管不了那么多了，沖到廚房拿了一塊蛋糕和一瓶牛奶，準(zhǔn)備換鞋出門(mén)。

　　這時(shí)媽媽幫我把書(shū)包拎了過(guò)了，給了兩元車(chē)費(fèi)，叮囑道：“小心車(chē)子，別急，慢點(diǎn)走……”“都遲到了，還慢個(gè)什么勁兒！”我仍然氣不打一處來(lái)，重重的摔門(mén)而出。

　　一口氣沖到一樓，才習(xí)慣性地把書(shū)包背好—咦！書(shū)包帶奇跡般地縫好了！仔細(xì)一看，黑色的書(shū)包帶上歪歪扭扭地縫著幾根白線(xiàn)，顯得很不勻稱(chēng)，顯然是時(shí)間緊迫，找不到黑線(xiàn)，應(yīng)該連頂針都沒(méi)戴吧……

　　頓時(shí)，一陣內(nèi)疚涌上我的心頭：我都這么大了，母親卻仍是把我當(dāng)著寶貝般捧在手心，任我把公主脾氣發(fā)在她身上，沒(méi)有一句怨言。即使是我無(wú)理取鬧，她也只是溫柔的哄著我。這就是我的媽媽?zhuān)�那么寬厚仁慈，從不傷我、罵我，只是默默地為我做著一切……

　　我不由自主地抬頭望向家的方向，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在陽(yáng)臺(tái)上微笑著看著我。我下意識(shí)地向她揮了揮手，可是一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。看來(lái)今天到�？隙ㄊ沁t到了，但我相信：我對(duì)母愛(ài)的感恩還不算太遲！

　　敘事的作文 篇50

　　秋，帶點(diǎn)悵惘，映著憂(yōu)傷。

　　落葉枯黃，懸在樹(shù)梢上岌岌可危，那憔悴的身軀還在無(wú)力反抗，終究奈何不了時(shí)光的蹉跎，紛紛落下。眼角還殘留著被風(fēng)吹干的淚痕，奔跑，盡情享受那火辣辣的燙。

　　“小囡啊，咱家棗好吃嗎？”年過(guò)花甲的老公公，倚著拐杖，慢悠慢悠過(guò)來(lái)。

　　“嗯，很甜！”我仰起臉，看著老公公。

　　人老了，就像那落葉。玻璃心經(jīng)受不住打擊，老人在風(fēng)中搖晃得厲害，我不忍上前攙扶。這位老公公便是我家隔壁鄰居，自我記事以來(lái)，他就一直獨(dú)自生活。土筑的房子早已被雨刷洗下歲月的痕跡，墻上斑駁的字跡也早已不知是何人所留。

　　他住我家旁邊，但卻不怎么與我家往來(lái)。關(guān)系似好不好，說(shuō)壞也不壞。只是對(duì)我特好。雖然他對(duì)別人有點(diǎn)不友善，但我卻享受他對(duì)我的好。

　　這是我記憶中的他。

　　又是一年的晚秋，我再一次重溫那座老房子。風(fēng)景依舊在，人已非故人。我聽(tīng)到老人逝世的消息，想起小時(shí)候的我，老來(lái)時(shí)的他。還可依稀辨析出他那張熟悉卻又有點(diǎn)陌生的臉。

　　“媽?zhuān)�那位老人葬在哪兒？”我一臉�?yán)肅。

　　“在那邊的小山坡上。”媽媽不經(jīng)意回答。

　　“哦，好。媽?zhuān)�我出去一下，晚點(diǎn)回來(lái)�！边呴_(kāi)門(mén)邊說(shuō)。

　　“嗯，路上小心�！蹦赣H似乎明白我的心意，便沒(méi)有再多問(wèn)。已是晚秋時(shí)節(jié)，各色花朵都凋零，惟菊傲放。遠(yuǎn)處的小山坡上也只有枯萎的草，其中摻雜著幾抹愣是不肯落幕的綠。我隨手采了幾棵青草、一朵小白花，緩慢來(lái)到墳頭。其實(shí)那已不像是墳，就只是個(gè)小土丘，雜草肆意，長(zhǎng)得橫七豎八。沒(méi)有立碑，沒(méi)有該有的東西。他只是我們村的一個(gè)普通老農(nóng)民，或許沒(méi)有被在意過(guò)，連死后都只作了草草地下葬。

　　我沉思。

　　他的一生可能沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，他就過(guò)好他自己，沒(méi)有富麗堂皇的生活，卻見(jiàn)活得灑脫。不追逐名利，自然便是他的最好詮釋。

　　晚秋像人的暮年，早已歷經(jīng)滄桑�？催^(guò)老公公以后，內(nèi)心有種說(shuō)不出的壓抑。我只愿他在世界另一端安好。若他在世一般，雖像塵埃，但卻能在陽(yáng)光下翩翩起舞，演繹自己最好的人生。

　　晚秋的某天，在某山頭上，住著某位老公公，他手中還握著某種不知名的花……

　　敘事的作文 篇51

　　在抽屜右角落里，有一顆用玻璃小瓶子裝著的牙齒，像珍珠一樣。那是我童年時(shí)一個(gè)玩伴的門(mén)牙。那是。我們是最要好的朋友，她常來(lái)我家玩，不料在那次，瘋瘋打打中，她摔掉了這顆牙，我慌忙的遞給她紙巾，安慰著。

　　“我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)醫(yī)生，把這牙給你補(bǔ)回去！”我信誓擔(dān)擔(dān)

　　“一定！”她笑了，露出她缺了的門(mén)牙。

　　如今她也搬家了，牙也長(zhǎng)出新的，但每每看到這顆牙，我都會(huì)想起那時(shí)我們的友情，夢(mèng)想。和那張缺門(mén)牙的可愛(ài)面孔，不會(huì)忘。

　　在抽屜的正上方，是一支幾乎被磨得沒(méi)有顏色的鋼筆，依稀能看見(jiàn)上面“教師用”的字樣，那是我最敬愛(ài)的老師送給我的。那時(shí)，我喜歡用鉛筆寫(xiě)字，覺(jué)得鋼筆寫(xiě)字麻煩，又慢。但老師走了過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，她勸我用鋼筆寫(xiě)字。更美觀(guān)，更實(shí)用。我告訴了她我的想法，她便從衣內(nèi)口袋中拿出一支筆，給我。

　　“這只筆容量很大喲，你要好好用它來(lái)寫(xiě)字，會(huì)更漂亮喲。”她微笑對(duì)我。

　　“恩，謝謝！”我欣喜地收下。后來(lái)發(fā)現(xiàn)多用會(huì)褪色，舍不得，便收藏在這里了。

　　如今我畢業(yè)了，很少能見(jiàn)到老師，但我每次看到這支筆，都會(huì)想起我對(duì)他的尊敬，這種師生情，和他那溫柔如水的面孔。

　　在抽屜的右邊，又一堆側(cè)摞著的書(shū)，是最早期的漫畫(huà)版《丁丁歷險(xiǎn)記》。那時(shí)爸爸送給我的生日禮物。里面的丁丁帶著他的狗小白闖遍世界，我非常崇拜他們，總問(wèn)爸爸要更新一期漫畫(huà)書(shū)。我好像就是丁丁一樣，遇到什么問(wèn)題，就會(huì)勇敢往前闖。

　　“我們?nèi)ヌ絺�(gè)究竟吧！”丁丁面帶微笑的翹起大拇指。

　　“汪汪”小白狗積極地回應(yīng)他。

　　如今我再很少有時(shí)間去看動(dòng)漫了，但看這書(shū)題，就會(huì)情不自禁的想起他們的勇敢，他們給我?guī)��?lái)的希望，他們的面孔。

　　我喜歡收?qǐng)雠f物。一冊(cè)書(shū)、一支筆、甚至是一顆牙，都能將我們從忙亂不安、疲憊不堪的生活中拉出來(lái)，靜靜享受午后的美好時(shí)光，想想過(guò)去的那些人，那些面孔，總能使我心情愉悅起來(lái)。

　　然而故事故事，也都只是故過(guò)去的事了，回憶過(guò)去就的故事，也是為了展示更好的將來(lái)。

　　仿佛間，我又看見(jiàn)，那些面孔微笑著對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)向前走�！�

　　敘事的作文 篇52

　　太陽(yáng)公公在山頭上待了一天，似乎覺(jué)得有些累了，便慢慢的從天空中一點(diǎn)一點(diǎn)滑落下去。他徐徐地降到了那西邊的山頭，可依然戀戀不舍地看著忙碌著的人們。但最后，他還是消失在了西方的盡頭。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，我信步來(lái)到湖邊，接著月亮姐姐射出的那一絲微弱的光芒欣賞起西湖來(lái)。突然，我聽(tīng)到一陣輕微的哭泣聲。我抬起頭，尋找著這哭聲的來(lái)源。啊，原來(lái)是月亮姐姐�。∷�一邊默默地哭泣，一邊還孤獨(dú)地執(zhí)行著“自己的使命”。霎時(shí)，冰冷的月光灑了下來(lái)，湖面上波光粼粼，就像一面被打碎了的鏡子。我把目光投向那微波粼粼的西湖。只見(jiàn)湖面上又來(lái)了一位十分溫柔體貼的女士，她沒(méi)有驚動(dòng)在哭泣的月亮姐姐，只是默默地為花草們洗著澡。她就是霧女士。花草們于是乖乖地彎下身子，讓霧女士把他們好好的洗一洗。我眺望遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處的兩個(gè)小島若隱若現(xiàn)，仿佛在跟誰(shuí)捉迷藏似的，又好像蒙上了一層神秘的面紗。突然間，湖面上變得不再平靜，霧女士驚慌地環(huán)顧四周，邊看邊逃。不一會(huì)兒，湖面上便變得十分清晰，就連剛才在捉迷藏的小島也停止了游戲，好像有一種可怕的東西要來(lái)臨了。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)從我跟前掃過(guò)，一群黃色的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，好似一群翩翩起舞的蝴蝶。風(fēng)越刮越大，還一邊咆哮著�！罢媸莻�(gè)沒(méi)禮貌的家伙！”我不禁暗暗地自言自語(yǔ)。風(fēng)似乎故意不聽(tīng)我說(shuō)的話(huà)，越發(fā)咆哮起來(lái)。花草們一個(gè)個(gè)腰彎得跟沉甸甸的麥穗一樣，直不起來(lái)；月亮姐姐也被風(fēng)所刮來(lái)的云朵蓋了起來(lái)……一時(shí)間我覺(jué)得頭昏目眩，什么也看不清了，等我慢慢地清醒過(guò)來(lái)時(shí)，風(fēng)已經(jīng)停了下來(lái)�！笆钦l(shuí)讓風(fēng)停下來(lái)的呢？”我在心中不解地問(wèn)。我扭過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)湖邊的大山們說(shuō)說(shuō)笑笑。“原來(lái)是他們抓住了風(fēng)呀！”我暗自高興。就在這時(shí)，大山們好像發(fā)現(xiàn)了什么“險(xiǎn)情”，全部都停止了講話(huà)。湖面上一下子冷清了許多。

　　我抬起頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)多了幾顆閃著冷眼的星星。這天空也變了，變得奇怪而高，高得仿佛要離開(kāi)人間而去。天空自以為這大有深意，而將薄霜灑在了我的身上。頓時(shí)，一股寒氣布滿(mǎn)了全身，我不禁有些瑟縮起來(lái)。

　　于是我站起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，悄悄地退出了這美麗的地方。因?yàn)槲也幌氪驍_了哭泣的月亮，驚動(dòng)了熟睡的花草！

　　敘事的作文 篇53

　　從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么藍(lán)的天，月亮又這么亮。這是鄉(xiāng)村的夜。

　　我坐在青青的石板上，看著身邊水井里那層閃閃爍爍的光，井臺(tái)生起了一層柔軟的綠色青苔，幾片微微泛著淡黃色的葉子隨風(fēng)飄落在水面上，又輕輕地沉向井的暗處。如同這個(gè)小村莊一樣在月光里沉眠，低低的風(fēng)聲便是它夢(mèng)里安穩(wěn)的細(xì)細(xì)的呼吸。

　　南方的草木，即使是秋天，也還是綠意漾然，只是隨著時(shí)間推移，那層綠色漸漸地暗了，在明亮柔和的月色里，也能感覺(jué)到它所少的春天的那幾分嫵媚。此時(shí)一草一木都在涼風(fēng)里輕輕地?fù)u著。只是不知不覺(jué)散了虛浮的掩飾。月光是蕩滌人心靈的泉水，一切真實(shí)的讓人一眼洞穿，風(fēng)顯得格外輕漫，暗香流動(dòng)，在那看不見(jiàn)的樹(shù)蔭下，不知多少野菊在清爽地開(kāi)放。

　　一間間農(nóng)舍在夜里靜默著，農(nóng)舍前的一株株橘子樹(shù)已經(jīng)結(jié)出豐滿(mǎn)鮮亮的累累的果實(shí)，屋檐上月光靜靜地流淌，一磚一瓦皆蒙上一層淡淡的玉色，朦朧遮掩著一處處殘破陳舊，就像撫去一層層創(chuàng)傷一般，萬(wàn)物在月光里都是清晰的真實(shí)，卻又美得非同尋常，如浸潤(rùn)于水，在一個(gè)包容一切而無(wú)形的空間里都擁有了獨(dú)一無(wú)二的生命。即使是在秋夜幾分蕭蕭的寒意中依然真實(shí)而且充滿(mǎn)生機(jī)。

　　我就是如此地愛(ài)著秋天，習(xí)慣靜靜地聽(tīng)秋夜下的風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的沙沙聲，看淡金色的落葉在月光里放慢生命節(jié)拍縹緲回旋閃著靜謐的光芒，照亮心里每個(gè)角落，在秋風(fēng)里追溯最清婉悠長(zhǎng)的琴音。在每一縷秋風(fēng)之中又燃燒起一個(gè)蘊(yùn)涵希冀的春天。

　　南方的秋是墨綠色，而北方的秋是金黃色的，幫相較北方之秋的暖色調(diào)，南方之秋更體現(xiàn)得大氣穩(wěn)重而不壓抑，便是在這個(gè)南方的小村，我靜坐著，漫看明亮干凈的夜空，感受輕漫清香的風(fēng)里的野菊的淡雅。這便是南方秋天不壓抑不失意的風(fēng)格。

　　每每回想起那個(gè)秋夜，心中都不禁為它的美而感動(dòng)，為它的一夜月光，為它的淡泊典雅，月下蟲(chóng)鳴，秋風(fēng)附和，野花飄香的浪漫，在那令人心曠的浪漫，我感受到的是南方獨(dú)有的，最美的秋天。

　　猶記那一夜的秋風(fēng)與月光，我仿佛身置夢(mèng)里，與這個(gè)秋夜同眠。就此沉醉。

　　敘事的作文 篇54

　　飯后踏著夕陽(yáng)潑灑下的輝煌，走在鄉(xiāng)村的羊腸小路上，手機(jī)播放著二胡鋼琴演奏的《風(fēng)居住的街道》，向四處傳放著。悠揚(yáng)的樂(lè)曲，讓人常常能夠浮想聯(lián)翩，駐足于夕陽(yáng)下，面對(duì)著眼前一片金色的世界，閉目聆聽(tīng)著優(yōu)美而又曼妙的樂(lè)曲任思緒飛揚(yáng)……大自然賦予人們的想象，殘照里更是無(wú)限風(fēng)光。獨(dú)自享受著這種美麗的世界，寂靜的田野里似乎能夠聽(tīng)見(jiàn)你自己的呼吸聲音，秋色更讓你大飽眼福，遐思無(wú)限。更有這般美妙的樂(lè)曲在空中回蕩，怎能不讓你充滿(mǎn)了激情思緒萬(wàn)千。

　　晚霞輝映著夕陽(yáng)，風(fēng)兒似乎也喜歡上了如血的殘陽(yáng)，停止了呼吼；楊柳也為之而動(dòng)情，不再舞動(dòng)著自己的舞姿，佇立在哪里觀(guān)望著夕陽(yáng)落山的最后輝煌。夜色已經(jīng)降臨，漫天的星星閃爍著迎接著月亮，懶懶的月亮慢慢地爬到了樹(shù)梢上，雖然是半圓月也是十分的明亮，蛐蛐在呼喚著月光，楊柳依然在那里靜靜的撫摸著月亮，清輝透過(guò)了繁茂的樹(shù)叢，留下了斑駁的倩影，一聲聲犬吠也在呼喚著月光。我則喜歡在月光下獨(dú)自靜靜的思索，眺望著漫天的星斗，目注著半圓月在樹(shù)叢中的美姿，感受著迷人的夜色帶給我的遐想……深秋里山崗、田野、河流都在改變著它們的色彩，落葉隨風(fēng)而舞常常讓人心生許多感慨，那種思緒不斷的翻涌，似乎沒(méi)有什么生花的妙筆書(shū)寫(xiě)出內(nèi)心的獨(dú)白。深秋的時(shí)節(jié)里，吃罷晚飯獨(dú)自去四處徜徉，找尋著秋天里落葉的那種味道，感知著漫天飄舞著、凋敝著落葉的那種凄清的蒼涼，祭奠著這種凋零而又感傷的情感。

　　落葉的凋敝象征著寒冷的冬天也不會(huì)太遠(yuǎn)了，似乎每年秋天都會(huì)很快的過(guò)去，秋裝并沒(méi)有穿多久，就已經(jīng)是寒冷的冬天向我們招手了。無(wú)論這個(gè)冷漠而又無(wú)情的世界，一年四季如何的演繹和變化著，我始終都將某些蒼白的記憶深深的留在心中，抬眼凝望著秋天離去的背影，踽踽獨(dú)行于殘秋之中，只有似火的陽(yáng)光能給我?guī)��?lái)一絲溫暖，常常屈服于凜冽的秋風(fēng)、秋雨，不得不到了夜晚平添了幾件薄衣。

　　寒涼而又闌珊的夜色，似水的月光失去了銀白色，不知道躲到哪里去了，獨(dú)自蜷縮在屋里，守著電腦度過(guò)今夜。

　　敘事的作文 篇55

　　折一枝臘梅，撫一縷清風(fēng)，品一盞香茗，掇一片紅楓。賞一輪明月，獨(dú)倚小樓西欄，面看萬(wàn)家燈火璀璨，不比，靜聽(tīng)細(xì)雨霖霖之音。

　　居一間陋室，歸一園躬耕，扇一把蒲扇，憩一棵梧桐。君若問(wèn)我何為樂(lè)？閑適之時(shí)憶舊勇。君問(wèn)我何為美？且聽(tīng)穿林打葉聲�！�—題記

　　微露點(diǎn)滴，沾衿落袖。歸家之際，大雨滂沱。清晨醒來(lái)，窗戶(hù)上出現(xiàn)了一層薄露，從上至下流過(guò)，在窗戶(hù)上“刻”下一道道痕跡。拭去露水，窗外朝霧蒙蒙，看來(lái)今日應(yīng)有一場(chǎng)雨降臨啊。果不其然，放學(xué)時(shí)，雨終于來(lái)了，但那不是綿綿細(xì)雨，而是大雨從天際傾瀉而下。雨點(diǎn)打在身上，竟火辣辣地疼，撐著一把“搖搖欲墜”的傘回到家中，全身早已濕透。哆哆嗦嗦地?fù)Q著身上的衣物，和著幾聲“雷鳴”。

　　翌日清晨，雨點(diǎn)稀落。終于盼得，細(xì)雨濛濛。第二天上學(xué)，全副武裝地站在家門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)雨絲早已稀稀落落。這才是我所期盼的細(xì)雨！雨后的空氣果然清新，我張開(kāi)雙臂，讓這空氣多多沁潤(rùn)我心脾。雨絲涼涼的，從臉頰旁、手臂旁劃過(guò)，絲絲涼意便陣陣襲來(lái)。路旁的水洼是一個(gè)演奏臺(tái)，每一絲雨滴都在用心演奏出銀鈴般的脆響。街上空無(wú)一人，唯我與雨為伴，觸雨絲，聽(tīng)雨聲。

　　于是，想起了過(guò)去。童年之時(shí)，最?lèi)?ài)細(xì)雨漫步，有雨陪伴，絲絲涼意、陣陣靜謐，與雨的“擦肩而過(guò)”總讓我興奮不已，但長(zhǎng)大后，身體變?nèi)趿�，學(xué)業(yè)變重了，便再也沒(méi)有在細(xì)雨中漫步。而這次，似老友久別重逢，眼眶不禁濕潤(rùn)。

　　折臘梅，品香茗，憩梧桐，聽(tīng)雨聲。這些從小就擁有的愿望，直至現(xiàn)在仍未實(shí)現(xiàn)。是時(shí)間沖淡了愿望，還是長(zhǎng)大后的雙眼蒙蔽了純真？但是，這些愿望經(jīng)由這次的細(xì)雨，似打開(kāi)了塵封的寶箱，終于尋找到了寶藏。以后啊，不管前路如何，愿望一定要牢記于心，并努力實(shí)現(xiàn)。與雨相伴，與雨同行，傾聽(tīng)雨聲，是她，這樣告訴我。

　　聽(tīng)，窗外又下上了細(xì)雨，來(lái)吧，與雨來(lái)場(chǎng)優(yōu)雅的圓舞曲，和著水洼中的脆響，似回到了童年時(shí)，嘴角露出了笑容。即使時(shí)間沖淡了愿望，即使雙眼蒙蔽了純真，但雨仍記著你的笑容，你那燦爛的笑容，觸雨絲，聽(tīng)雨聲，與雨共舞，咧開(kāi)嘴角縱情歡笑，恰如少年時(shí)曾經(jīng)在雨夜許下的那個(gè)“山盟海誓”，心中祈愿，此刻永存。

　　敘事的作文 篇56

　　今天路過(guò)樓下，耳邊忽然傳來(lái)一陣無(wú)邪的笑聲，循聲望去，原來(lái)是一些小孩子在嬉鬧。他們臉上的笑容，真是世上最美的花。那笑聲，是多么的悅耳，使我不禁駐足。

　　昔時(shí)，自己也曾是他們的一員，也曾有好多的朋友。但，那畢竟是昔時(shí)呵！

　　記得前幾天，突然碰見(jiàn)阿一，他漠然，我亦漠然，他漠然或許是因?yàn)槲业哪�然。而我呢？只是在驚奇一開(kāi)始看到他時(shí)的感覺(jué)，我沉淀在大腦深處的記憶告訴我，這個(gè)人我認(rèn)識(shí)，但我那顆遲疑不安的心卻一遍遍的問(wèn)自己：這個(gè)人我認(rèn)識(shí)嗎？這個(gè)人我真的認(rèn)識(shí)嗎？待他走過(guò)，我突然停住——而事實(shí)上，我和阿一還是在同一片天空下呼吸的同班同學(xué)，也正以為如此，我才更詫異于自己的感覺(jué)，也許這就是隔膜吧……

　　阿一曾經(jīng)是我的朋友，我是說(shuō)曾經(jīng)。曾經(jīng)的我也遠(yuǎn)不如現(xiàn)在這般孤單我破有好幾個(gè)像阿一一樣的朋友，不過(guò)其他都是女孩，他是我最要好的異性朋友——曾經(jīng)。至于為什么管他叫阿一，大抵也只能用“年代久遠(yuǎn)，無(wú)以考證”來(lái)搪塞了。但我記得，跟他相處的日子是相對(duì)快樂(lè)的。他畫(huà)畫(huà)很好，便教我畫(huà)，我就幫他補(bǔ)習(xí)，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起鉆研數(shù)學(xué)難題。一起感嘆時(shí)光飛逝。他總是被我捉弄，因?yàn)楸晃易脚�的樣子真的很好笑，現(xiàn)在憶起，也會(huì)忍俊不禁。

　　不知何時(shí)，流言如同夏日的流感般迅速的彌散開(kāi)來(lái)。在流言面前，我沉默著，我只是覺(jué)得這很無(wú)聊，無(wú)聊的讓我懶得跟任何人分辨。阿一也沉默著，和我一樣，唯一改變的，是我們兩個(gè)人之間越來(lái)越少的笑語(yǔ)與默契。于是，我感受到了壓抑。我告訴自己，我不是一個(gè)很擅長(zhǎng)在世俗的夾縫中生存的人。我能坦然面對(duì)流言，卻無(wú)法坦然的面對(duì)阿一。日子一天天過(guò)去，我們?cè)�發(fā)誓萬(wàn)年不變的友誼終于溺死在眾人的唾沫中。

　　從那以后，阿一和我漸漸地疏遠(yuǎn)了，后來(lái)，又一次的分班使我們?cè)僖矝](méi)聯(lián)系過(guò)。

　　現(xiàn)在想想，雖有一絲遺憾，卻也坦然了。人生啊，就如同一次旅行，一路上，我們注定會(huì)遇上一些人，一些事，也會(huì)在某一個(gè)中途停留，會(huì)留戀某一處風(fēng)景。但，我們不能為此而放棄跋涉的腳步。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想在前方，相信答案也會(huì)在前方。

　　轉(zhuǎn)身上樓，身后依舊是那百靈鳥(niǎo)般動(dòng)聽(tīng)的笑聲。曾經(jīng)的朋友，我們都要一起努力！

　　敘事的作文 篇57

　　在這個(gè)寒冷的冬季，長(zhǎng)跑不僅可以鍛煉我們身體的基礎(chǔ)，而且還增強(qiáng)我們體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。這不，學(xué)校舉行了一次五六年級(jí)的冬季長(zhǎng)跑的項(xiàng)目。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮得手舞足蹈，懷著躍躍欲試的心理，大部分同學(xué)都樂(lè)意參加。

　　首先，我們來(lái)到學(xué)校的小廣場(chǎng)聚集，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，盛氣凌人。然后是藍(lán)副校長(zhǎng)對(duì)本次長(zhǎng)跑進(jìn)行演講，藍(lán)副校長(zhǎng)對(duì)我們的安全方面進(jìn)行了重點(diǎn)的說(shuō)明，并強(qiáng)調(diào)我們要注意安全，不要掉隊(duì)或走到外面去了。接下來(lái)，我們?nèi)�體老師和同學(xué)都做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，期待著長(zhǎng)跑的到來(lái)。“現(xiàn)在，我宣布：冬季長(zhǎng)跑正式開(kāi)始，由六年級(jí)的同學(xué)帶隊(duì)�！甭�(tīng)到了這個(gè)消息，同學(xué)們充滿(mǎn)了向往與期待。

　　一開(kāi)始，同學(xué)們邁著整齊的步伐，有節(jié)奏地跑著，但過(guò)了不久，同學(xué)們都感到體力不支，看來(lái)同學(xué)們平時(shí)很少鍛煉啊！盡管是在冬天，但太陽(yáng)公公早早地就掛在了那藍(lán)藍(lán)的天空中。同學(xué)們個(gè)個(gè)都累地氣喘吁吁，又是喘氣又是擦汗的，長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍也變的七零八亂，雜亂無(wú)章了。我的心跳也明顯加快了，豆大的汗珠從臉上流下，我的臉也變得通紅通紅的，覺(jué)得根本跑不動(dòng)了，又因?yàn)槭菐ш?duì)的，我只好使勁全力。但我跑到一半，快累得趴下時(shí)，我不禁想起了紅軍，是啊，他們可曾行過(guò)兩萬(wàn)五千里呢！于是，我振起精神，馬上全身充滿(mǎn)了力量，竭盡全力跑了起來(lái)。我覺(jué)得之前漫不經(jīng)心，毫不在意這次長(zhǎng)跑的行為是非常不應(yīng)該的，學(xué)校特意地舉辦這次活動(dòng)，我們要認(rèn)真地去對(duì)待與完成。不一會(huì)兒，同學(xué)們都意識(shí)到了這點(diǎn)，便提起精神，在大聲喊著口令：“一二三四，一二三四······�！焙芸�，隊(duì)伍又變地整齊而又有序，整個(gè)隊(duì)伍看起來(lái)就像一支軍隊(duì)。功夫不負(fù)有心人，終于，我們此次的冬季長(zhǎng)跑圓滿(mǎn)結(jié)束了，校長(zhǎng)對(duì)我們此次的冬季長(zhǎng)跑進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，希望我們下次能做得更好。這次長(zhǎng)跑雖然很累，但是我收獲了許多，長(zhǎng)跑能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，加強(qiáng)我們的體質(zhì)。從這次長(zhǎng)跑后，我喜歡上了運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)——就是我生活的一部分了。

　　所有的運(yùn)動(dòng)換來(lái)的是我們強(qiáng)健的體魄，所有的汗水換來(lái)的是我們的付出。當(dāng)我們認(rèn)真投入之后，我們會(huì)在粗喘的長(zhǎng)跑里漸漸變得運(yùn)氣自如，會(huì)在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)漸漸露出陽(yáng)光的笑臉，在晨光的沐浴下，我們猶如那綻放如火的青春。

　　敘事的作文 篇58

　　清明的天氣，像我的心忐忑不定。佇立在他人屋檐下許久的我，呆呆地望著檐外的雨，不停躊躇，猶豫著是否要冒雨回去。

　　回想起以前看雨的樣子，形容不出。蒙蒙細(xì)雨，沙沙地下，由來(lái)一夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即詩(shī)，怡聽(tīng)落雨，囈囈纏綿，大概就是這種感覺(jué)吧�？梢�真正地淋雨體味，卻又萬(wàn)分不敢，只好站在檐下，靜靜地思索著。

　　“花落亦憔悴，雨滴墜黃昏。”那晶瑩的空間給下的并不僅僅是淡淡的哀愁，而是烏云流轉(zhuǎn)，聽(tīng)雨的聲音：柔情，寧?kù)o，淡雅，瀟然……

　　在這江南地區(qū)，雨無(wú)非是最尋常的。特別是在這清明的時(shí)期，更是無(wú)休停止，難怪“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！笨蛇@司空見(jiàn)慣的雨，卻又抓住了不少文人墨客的心。有人“一硯殘雨寫(xiě)心愁”，有人“雨洗秋濃人淡”，有人“一蓑煙雨任平生”，有人“無(wú)邊絲雨細(xì)如絲”。輕叩歷史的大門(mén)，游覽中華上下五千年，舞筆弄墨的文人才子，又有誰(shuí)不愛(ài)這雨呢？他們一定體驗(yàn)過(guò)淋雨的滋味，不然則雨中絕句又從哪兒來(lái)呢？想到這兒，我不由離開(kāi)屋檐，一步步，一步步，踏入這雨中，生怕擾亂了它的節(jié)奏。

　　“細(xì)雨若佳人愁滿(mǎn)腸，一如落花風(fēng)塵定，又似茶花心凝醉。紅而不俗，亮而不艷�！弊咴谟曛�，親身感受這雨，好似這般感覺(jué)，怪不得詩(shī)人這般傾心。廬山煙雨，渭城朝雨，還有這清明雨上，這唯美的畫(huà)面，確是雨不醉人，人自醉。這雨，經(jīng)歷了多少的朝代變更，仍有不變的青春。

　　想問(wèn)這雨，是否賞過(guò)了憂(yōu)心天下的岳陽(yáng)樓，是否撫過(guò)了清幽的南山，是否吻過(guò)了殘陽(yáng)不遜的幽谷，是否嘗過(guò)了斷橋湖邊的心酸，是否踏過(guò)了你的故鄉(xiāng)——江南雨巷？

　　不知不覺(jué)，雨越下越大，竟也成了滂沱大雨。頭發(fā)，衣服，鞋子，沒(méi)有一處是干的，想不到我竟如此出神。不再行走，站在大雨中，張開(kāi)雙臂，抬頭望天，想讓大雨徹底打濕自己，凄凄迷迷，恍恍惚惚的感覺(jué)。那淡淡的恍惚與憂(yōu)傷，夾雜著古人的無(wú)限凄苦，卻不乏抱負(fù)，這是我的失落，還是雨的沉思？

　　讓雨打濕了臉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，這樣的大快人心，卻也是一種享受。

　　敘事的作文 篇59

　　一支筆，剛畫(huà)完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的紫廖漁歌……

　　一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘?jiān)拢�又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)……

　　歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。

　　茫茫中華史，從未忘記幸福的存在。有過(guò)去、有現(xiàn)在、還有未來(lái)。劉邦是幸福的，因?yàn)樗麆倮�了；武則天是幸福的，因?yàn)樗龍?zhí)政了；楊國(guó)忠是幸福的，因?yàn)樗�有�?quán)了。然而，項(xiàng)羽是痛苦的，因?yàn)樗�失去了；李氏宗族是痛苦的，因�(yàn)樗�遭棄了；李白是痛苦的，因�(yàn)槌�野亂了，于是，時(shí)間在追問(wèn)歷史：“何為幸福？”我追著時(shí)間在后現(xiàn)代的荒原上吶喊：“幸福在于自己的心！”

　　世界萬(wàn)象，無(wú)所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈鏡與玉面鏡的結(jié)合，從這面看，很好看，另一面，丑死了。給一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，你是選好看的一面還是丑的一面？幸福在于自己的把握，或者，你對(duì)著丑的一面時(shí)萬(wàn)般痛苦，忘記了翻過(guò)來(lái)，于是，幸福與你只是一鏡之隔，卻隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因?yàn)樗麄兛催@樣的鏡子會(huì)翻看不同的一面，于是，幸福屬于了他們。

　　貝多芬就是一位懂得看鏡子的人。當(dāng)有人問(wèn)他：是否為失聰而痛苦，他說(shuō)：“沒(méi)有，我很幸福！因?yàn)槲覂H僅失去六分之一！”除了耳、我們還眼、鼻、嘴、手、腳、六分之一，這就是貝多芬幸福的概念。

　　幸福，只是“塞翁失馬”，要懂“焉知非�！钡牡览�。

　　求幸福，就要有阿Ｑ的精神。魯迅先生筆下的阿Ｑ，是一個(gè)極具諷刺意義的人。然而，今天的我們，為求幸福，把阿Ｑ作為一種榜樣。原來(lái)，阿Ｑ也是幸福的。

　　面對(duì)已知的死亡，我們是恐懼，還是坦然？尼克松在知曉自己得癌癥以后，他對(duì)死的定義是：酒吧打爛時(shí)我就離開(kāi)！這也是一個(gè)“阿Ｑ”，一個(gè)美國(guó)版“阿Ｑ”。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。

　　幸福，不能定義，幸福與快樂(lè)就是一種思維方式。選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸�？鞓�(lè)。

　　千年的余輝搖曳那些花季，飄落那些雨季。我們不妨把或深或淺的記憶放進(jìn)日記，把或多或少的往事交給歲月。選擇一種正確的思維方式，不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因生命的瞬忽飄逝而惆悵莫名——人生因此快樂(lè)、因此幸福！

【關(guān)于敘事的作文（通用59篇）】相關(guān)文章：

關(guān)于教師節(jié)的敘事作文（通用26篇）09-08

關(guān)于親情的敘事作文09-10

關(guān)于哲理的敘事作文08-11

關(guān)于寒假敘事的作文01-25

關(guān)于幸福的作文敘事01-06

關(guān)于報(bào)恩敘事的作文08-04

關(guān)于放開(kāi)的敘事作文04-11

關(guān)于描寫(xiě)人物的敘事作文08-12

我的煩惱敘事作文(通用15篇)01-18