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近墨者未必黑的-記敘文700字
大家一定都接觸過作文吧,特別是應用極廣的記敘文,記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢?以下是小編幫大家整理的近墨者未必黑的-記敘文700字,僅供參考,大家一起來看看吧。
新學期,我們經過了一次大“洗牌”——換同桌。我和呂同學成為了同桌。他可是有名的“搗亂專家”,誰都不愿與他同桌。
老師在講臺上眉飛色舞地講著,我目不轉睛地盯著白板,認真在書上做筆記,突然感到有人碰了碰我,我認為是錯覺,便把手臂往回收了收。這時,我聽到旁邊有很大的動靜,聞聲望去,看到同桌正對我擠眉弄眼,他看著我疑惑的神情,像做賊似的,先小心翼翼掃了一眼老師,快速收回視線,然后湊到我耳邊,悄悄說:“我和你講啊.......”原來他想找我講話,我不理他,把椅子往邊上挪了挪,接著做筆記。他倒是鍥而不舍,還往我這里移了移,我沒計較,繼續(xù)聽課,不出三分鐘,我感到胳膊肘一陣陣刺痛,扭頭一看,發(fā)現他拿著圓規(guī)朝我比劃了一下,對著我還狡黠地笑著。
“老師,呂同學找我講話!蔽艺媸鞘軌蛄!罢酒饋怼!老師瞪了他一眼,“站起來聽課”。他撇了撇嘴,不情不愿地站了起來。總算能安靜聽課了。我專注地看著黑板,突然,一個東西砸在我頭上,又掉在了桌上,我捏起一看,是一小塊碎橡皮,我望過去,看見同桌手上正捏著一塊缺失了一小部分的橡皮,朝我咬了咬牙,我也還了他一個白眼。就這樣,我在他的折磨下熬過了第一堂課。
之后,他倒是聰明了不了,學會自己的樂子了。
又是一堂數學課,老師在上面講得繪聲繪色,我聽得入迷。突然,我聽到了幾聲輕微的“咔嚓咔嚓”聲,緊接著一股異味飄來,我擤了擤鼻子,皺緊了眉,用眼睛的余光瞄了一下,不經意間,瞟到了我的同桌,他把書立起來,埋著頭,手里拿著一包薯片,正嚼得起勁.....“你給我站起來!”一聲吼叫震耳欲聾,差點刺穿了我的耳膜。老師正站在同桌前面,眼睛瞪得像銅鈴,眼里好像燒著火焰。他一把搶過零食,指著他怒吼:“你給我出去!出去!”同桌咬了咬牙,翻了個白眼,不甘心地走出了教室,嘴里還不停地念叨?粗菓崙嶋x去的身影,我無奈地扶額,淺淺嘆息了一聲,之后又投入到自己的學習中。
雖然他屢教不改,在課堂看漫畫書,扔紙團,我也只當他是透明的,自動屏蔽身邊的動靜,不理睬他,到了驗收成果的時候了,這次期末,我考了98分,而他還是70分。
看來近朱未必赤,近墨也未必會黑,我這不也沒受同桌的影響嘛!
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